初一英语期末总复习资料
七年级英语期末复习知识点整理
七年级英语期末复习知识点整理七年级英语期末复习知识点整理七年级英语的学习方式主要就是背，学完一篇英语课文要及时的去复习和总结。
以下是店铺给你推荐的七年级英语期末复习知识点，希望对你有帮助!七年级英语期末复习知识点整理一1. 名词首先，注意可数名词和不可数名词。
A. 数的区别：可数名词有单、复数，其复数形式一般是在其后加上-(e)s。
不可数名词只有单数形式，而没有复数的变化。
B. 量的表达区别：可数名词前可用a(n)及数词来表示其量，也可借助于其它的可数名词，用of介词来表示其量，此时，表示量的可数名词有单、复数变化，表示事物的可数名词本身则必须用复数。
不可数名词前则不可用a(n)及数词来表示其量，只可借助于其它可数名词，表示量的可数名词有单、复数的变化，不可数名词没有数的变化。
C. 修饰词的差异：可数名词和不可数名词前都可用some, any来修饰，表示“一些”之意，而表示“很多”之意时，可数名词(复数形式)前应用many或a lot of;不可数名词(只可用单数形式)前应用much 或a lot of。
询问可数名词的量用how many, 而询问不可数名词的量则应用how much。
其次，注意名词所有格的用法。
有生命事物名词的所有格应在其后加上's。
方法：A. 单数名词在其后直接加's。
B. 以-s结尾的复数名词,在其后加上’, 而不可加's。
C. 以非s结尾的复数名词,需在其后加上's。
D. 表示两个或两个以上的人共有某个人或某个事物时,只需将最后一个名词变为所有格,前面的各个名词无需变为所有格。
E. 表示两个或两个以上的人分别有某人或某物时,各个名词均需变为所有格形式。
注意：表示无生命事物的名词一般应用of介词短语来构成其所有格。
2. 英语限定词的用法英语名词前一般常会用上a(n), the, some, any等词修饰它,这些词都叫限定词。
限定词的使用应注意选择,不可滥用、混用。
七年级英语总复习资料(优秀4篇)
七年级英语总复习资料（优秀4篇）七年级英语复习资料篇一语法1. 形容词的用法形容词用以修饰名词，表示人或事物的特征。
在句中可以作定语、表语，用于限定被修饰语的特征，如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等，。
The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。
--I want that one. 我想要那个。
--Which one? 哪一个？--The new blue one. 那个蓝色新的。
Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗？2、人称代词是用来表示人的代词，有单数和负数之分，有主格和宾格之分。
人称代词的主格在句中作主语；人称代词的宾格在句中作宾语，是作动词或介词的宾语。
主格：I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语宾格：me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。
Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗？七年级英语复习资料篇二一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或表示现在的特征或状态。
其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does1) 肯定句用行为动词原形表示They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
I visit my grandparents four times a month. 我一个月去看望祖父母四次。
2) 否定句用don’t + 动词原形来表示We do not go shopping on Sundays. 我们周日不去购物。
I do n’t think you like this colour. 我想你不喜欢这个颜色。
七年级英语期末知识点复印
七年级英语期末知识点复印作为初中生的一个重要时刻，期末考试对于学生而言，是理解和掌握所学知识的检验。
而英语作为一门必修课程，注重语言的基础知识和运用能力的培养。
为了帮助七年级的学生们复习，以下是本学期英语课程的重点知识点复印。
1. 语法1.1 动词的时态- 现在时：描述一般现在状态或经常发生的事情- 过去时：描述过去的一次或经常发生的事情- 将来时：描述将要发生的事件1.2 名词- 可数名词和不可数名词- 单数名词和复数名词1.3 代词- 主观代词（如I，you，he，she，it）和宾语代词（如me，him，her，it）- 指示代词（如this，that，these，those）和人称代词（如we，they）2. 词汇2.1 常见动词- be（am，is，are）- have（has）- do（does）- like- want2.2 问候语和日常用语- Good morning/afternoon/evening- How are you?- What’s your name?- Where are you from?- Thank you/You're welcome- Excuse me/Sorry2.3 数字、时间和日期- 数字1-100- 时间和日期的表达方式3. 阅读理解3.1 理解文章大意- 阅读文章，抓住主要信息，了解文章大意- 了解文章每段的理解和意思3.2 理解并回答问题- 能够根据文章内容回答问题- 分析文章的语境和词义4. 写作4.1 书信的格式- 信头（日期，地址等）- 称呼（对收信人的称呼）- 开头（表示问候和目的）- 正文（内容要点）- 结束语（礼貌的结束语）- 签名（用自己的名字和作品的联系方式签名）4.2 手写英文字母的写法- 大写字母和小写字母的区别- 字母的基础形状和笔画总结：以上是七年级英语期末考试的重点知识点，但他们对你每天的学习也很有价值。
初一英语总复习资料
初一英语总复习资料初一英语总复习资料英语是一门全球通用的语言，也是我们与世界沟通的桥梁。
在初一学年，我们学习了很多基础的英语知识，包括词汇、语法、听力和口语等。
为了帮助大家复习这些知识，下面将提供一些初一英语总复习资料，希望对同学们有所帮助。
一、词汇复习1. 动词动词是句子中最重要的成分之一，它表示动作或状态。
在初一学年，我们学习了很多常用的动词，如go、eat、play等。
可以通过编写句子或造句的方式来复习这些动词，并注意它们的时态和形式变化。
2. 名词名词是表示人、事物、地点等的名称。
在初一学年，我们学习了很多常见的名词，如book、pen、school等。
可以通过列举物品或描述场景的方式来复习这些名词，并注意它们的单复数形式。
3. 形容词形容词是用来描述名词的特征或性质的词语。
在初一学年，我们学习了很多形容词，如big、small、happy等。
可以通过描述物品或人的特征来复习这些形容词，并注意它们的比较级和最高级形式。
二、语法复习1. 时态时态是动词的一种形式，用来表示动作发生的时间。
在初一学年，我们学习了一些基本的时态，如一般现在时、一般过去时等。
可以通过填空或改写句子的方式来复习这些时态，并注意它们的用法和变化规则。
2. 从句从句是一个句子中的一部分，它由一个主句和一个从句组成。
在初一学年，我们学习了一些常见的从句，如定语从句、宾语从句等。
可以通过理解和分析句子结构来复习这些从句，并注意它们的引导词和语序。
三、听力复习1. 听对话听对话是提高听力能力的有效方式之一。
可以通过收听录音或观看视频来练习听对话，并尝试回答相关的问题。
在初一学年，我们学习了很多日常生活中常见的对话，如购物、问路等。
可以选择一些相关的对话来复习，并注意对话中的关键信息。
2. 听短文听短文是提高听力能力的另一种方式。
可以选择一些与学习内容相关的短文来练习听力，并尝试回答相关的问题。
在初一学年，我们学习了一些关于学校生活、家庭和节日等方面的短文。
最全面人教版七年级上册英语期末总复习归纳整理
人教版七年级上册英语期末总复习归纳整理目录Starter Unit 1 Good morning (1)语法知识点 (1)Starter Unit 2 What this in English？ (10)语法知识点 (10)Starter Unit 3 What color is it？ (14)语法知识点 (14)Unit 1 My name's Gina (17)语法知识点━A部分 (17)语法知识点━B部分 (21)Unit 2 This is my sister. (24)语法知识点━A部分 (24)语法知识点━B部分 (28)Unit 3 Is this your pencil？ (31)语法知识点━A部分 (31)语法知识点━B部分 (37)Unit 4 Where's my schoolbag？ (43)语法知识点━A部分 (43)语法知识点━B部分 (50)Unit 5 Do you have a soccer ball？ (52)语法知识点━A部分 (52)语法知识点━B部分 (58)Unit 6 Do you like bananas？ (63)语法知识点━A部分 (63)语法知识点━B部分 (69)Unit 7 How much are these socks (73)语法知识点━A部分 (73)语法知识点━B部分 (78)Unit 8 When is your birthday？ (81)语法知识点━A部分 (81)语法知识点━B部分 (87)Unit 9 My favorite subject is science (92)语法知识点━A部分 (92)语法知识点━B部分 (99)Starter Unit 1 Good morning语法知识点1、26个字母的发音、书写顺序及书写规范❶26个字母的书写规范⑴按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。
⑵每个字母都稍向右倾斜，斜度要一致。
人教版七年级英语复习资料
人教版七年级英语复习资料人教版七年级英语复习资料近年来，英语已成为一门全球通用的语言，也是我们日常生活和工作中必不可少的一部分。
而对于初学者来说，学好英语并不容易。
为了帮助七年级的学生更好地复习英语知识，我整理了一些人教版七年级英语复习资料，希望对大家有所帮助。
一、基础语法知识复习1. 时态：英语中有多种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
复习时态的使用方法，特别是动词的变化规则，能够帮助我们正确表达过去、现在和将来的事情。
2. 名词和代词：名词和代词是英语中最基本的词类之一。
复习名词的单复数形式以及代词的主格、宾格和所有格的用法，能够帮助我们更准确地描述人、事物和场景。
3. 形容词和副词：形容词和副词用来修饰名词和动词，能够使我们的句子更加生动有趣。
复习形容词和副词的比较级和最高级形式，能够让我们的表达更加准确。
二、常用词汇和短语复习1. 数字和时间：复习基本的数字和时间表达方式，包括数字的读法、日期的表达以及时间的描述，能够帮助我们更好地与他人交流。
2. 家庭和职业：复习家庭成员和职业的英文表达方式，能够让我们更好地介绍自己和了解他人。
3. 学校和课程：复习学校设施和课程的英文表达方式，能够帮助我们描述学校生活和课程内容。
三、常用句型和对话复习1. 日常用语：复习常用的问候语、道别语、感谢语等，能够使我们的交流更加流畅。
2. 询问和回答：复习询问和回答问题的常用句型，能够帮助我们更好地理解和回应他人的提问。
3. 对话练习：通过对话练习，可以提高我们的口语表达能力，同时也能够加深对语法和词汇的理解。
四、阅读和写作练习1. 阅读理解：通过阅读不同主题的短文，能够提高我们的阅读理解能力，同时也能够扩大我们的词汇量。
2. 写作练习：通过写作练习，能够提高我们的写作能力，同时也能够巩固所学的语法和词汇知识。
3. 语法填空：通过语法填空练习，能够帮助我们巩固所学的语法知识，同时也能够提高我们的语法运用能力。
七年级英语期末复习资料
七年级英语期末复习资料复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学，学生学习的积极性是否得以充分调动。
店铺为大家整理了七年级英语期末复习资料，欢迎大家阅读!七年级英语期末复习资料(一)Unit5 Why do you like pandas?一.重点词组eat grass吃草 eat leaves吃叶子 be quiet保持安静 very shy非常害羞very smart非常聪明 very cute非常可爱 play with her friends 和她朋友一起玩kind of有点South Africa南非 other animals 其他动物 at night 在晚上 in the day在白天二. 交际用语1. Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫? Because they’re very clever.因为他们非常聪明。
2. Why does he like koalas? 你为什么喜欢考拉?Because they’re kind of interesting.因为他们有点有趣3. Where are lions from? 狮子来自哪里?They are from South Africa. 他们来自南非。
4. What other animals do you like? I like dogs, too. Why? 你喜欢其他的什么动物?我也喜欢狗，为什么?Because they’re friendly and clever. 因为他们友好，聪明。
5. Molly likes to play with her friends and eat grass.莫莉喜欢和她的朋友一起玩，吃草。
6. She’s very shy. 她非常害羞。
7. He is from Australia. 他来自澳大利亚。
8.He sleeps during the day, but at night he gets up and eats leaves.他白天睡觉，但是晚上他会起来吃叶子。
人教版七年级下册英语总复习
人教版七年级下册英语总复习
目标
本文档旨在提供人教版七年级下册英语的总复材料，帮助学生回顾和巩固所学内容。
复内容
1. 单元一：Lesson 1-2
- 研究日常问候语和自我介绍的表达方式
- 研究数字1-100及其应用
- 研究询问和回答年龄的方式
2. 单元二：Lesson 3-4
- 研究询问和表达家庭成员关系的方式
- 研究询问和回答职业的方式
- 研究指示方向和位置的表达方式
3. 单元三：Lesson 5-6
- 研究描述人物外貌和性格特征的表达方式
- 研究询问和回答时间的方式
- 研究表示频率的副词及其应用
4. 单元四：Lesson 7-8
- 研究描述人物喜好和日常活动的表达方式- 研究询问和回答能力和兴趣的方式
- 研究表达原因和结果的连词及其应用
5. 单元五：Lesson 9-10
- 研究描述家庭、房间和城市的表达方式- 研究询问和表达地点的方式
- 研究表示数量和价格的词汇及其应用
6. 单元六：Lesson 11-12
- 研究询问和回答日程安排的方式
- 研究表达喜怒和感受的形容词及其应用- 研究询问和表达能力和意愿的方式
复建议
- 复每个单元的重点词汇和常用句型
- 做相关单元的练题和听力练
- 跟读课文，注意语音和语调的准确性
- 制作复笔记，总结重点内容和常见问题- 参加口语练和模拟对话
祝愿同学们复习顺利，考试取得好成绩！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
三一文库（）/初中一年级
〔初一英语期末总复习资料[1]〕
一. 词汇
⑴单词
1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……内"。
例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。
例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。
例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……后面"。
例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示"在……附近"。
例如：
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……处"。
例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示"……的"。
例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式，即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an
用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀？
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。
例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。
例如：Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。
例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复
复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
house 指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。
little 常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片。