古今汉字在形音义的关系分析

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汉字音、形、意的联系

汉字音、形、意的联系

1、形态2、量词3、同源词、语转词4汉语的形、音、义的关系王力《同源字论》一:“凡音义皆近,音近义同,或义近音同的字,叫做同源字。

这些字都有同一来源。

” 王力《同源字论》二:“但是同源字还有一个最重要的条件,就是读音相同或相近,而且必须以先秦古音为依据,因为同源字的形成,绝大多数是上古时代的事了。

”在汉字里有很多音同义近,或音近义同的字。

这类字往往是语出一源。

如“广”与“旷”,“坚”与“紧”,“空”与“孔”,“宽”与“阔”,“改”与“更”之类,语义相通(或相同),声音相近(或相通转),所以称之为同源字。

如果语音毫无关涉,或音虽近而意义相去极远,就不能称为同源字。

音同音近是推断是否同源的关键。

假借字和异体字都不是同源字。

因为假借字不是同义词或意义相近的词,异体字则是一个字的两种或几种不同的写法,只是同字而已,谈不上同源。

同源是历史的概念。

在汉字发展的过程中,一字一义的固然不少,一字兼有数义的也很多。

如数义各不相关,这个字实际上是代表着几个不同的词,只是同音而已,当然也谈不上同源。

不同文字的同源等于是追溯语源。

在声音上,就必须以上古音的声韵部类为基础去探求上古的读音;在意义上,就必须以古代的训诂和古籍中应用的词义为根据;分别何者为同源,何者非同源。

研究同源字是一件很繁难的事,要把形音义三方面联系在一起去探讨。

刘熙的《释名》用声训来推求词义的由来,也就是探讨词源,尽管具体论说大多是不成功的,但是仍不失为一部探讨词源的专著。

以后的右文说和“因声求义”说直到章太炎的《文始》、王力先生的《同源字典》都是在探讨汉字的字源,也就是汉语的词源。

汉语的同源词是指有共同语源、音义都有一定联系的词;它的产生同汉语的构词法有密切的联系。

它同西方语言学中不同语言中的同源词不是一回事,而是相当于西方一个语言中由相同词根派生出来的词。

一、词义构词法形成同音的同源词汉语的同源词可以分为音同和音近两类,同音的同源词是由词义引申形成的。

汉字形音义之间的关系及其影响(1)

汉字形音义之间的关系及其影响(1)

汉字形音义之间的关系及其影响(1)
汉字形音义之间的关系主要指的是古汉语所构成的文字的形态和它的实际发音的关系。

它能够使人们理解字的意义,记忆字形音义,熟悉语言习惯,从而更好的阅读。

汉字形音
义的关系对汉字记忆和理解影响很大,它的存在几乎将“形”和“音”紧密联系在一起,
使每个汉字都拥有一定的意义。

汉字本身是一个拼音文字,它不仅具有形象促进记忆的作用,而且在汉字表达中起到
非常重要的作用,它促进汉字识记,使汉字成为一种独特的文字。

汉字形音义关系的影响
不仅表现在记忆汉字的时候,而且也表现在认识汉字的时候,它使汉字的书写和认读变得
更为自然,而音韵共振则使语言流畅自然。

汉字形音义关系能够提高汉字的记忆能力,让读者能够准确地把汉字看作是一个词、
一个短语或一句话,而不仅仅是一组汉字。

因此,这种关系能够帮助读者更好地理解汉字
的拼写顺序,同时也使汉字有具体的实际意义,这有助于增强读者的学习和掌握语言的能力。

汉字的形音关系的影响还体现在汉字的书写上,书写的汉字不仅具有形态上的美感,
更重要的是书写的汉字另一种意义,使其拥有了特殊的图案性质,从而增加汉字书写的难
度和趣味。

总之,汉字形音义的关系对汉字的认识和理解影响很大,它把汉字字形和实际发音联
系到一起,使汉字拥有了实际意义,增强了汉字书写和识记的乐趣,也为读者掌握语言提
供了指导。

汉字的音形义关系研究

汉字的音形义关系研究

汉字的音形义关系研究汉字是中国传统文化的闪耀明珠,具有深远的历史和文化积淀。

汉字的音形义关系是汉字学习中最为重要的内容之一。

它指的是汉字所表现出来的音、形、义三个方面之间的相互关系。

音形义关系的研究可以帮助我们更好地理解汉字的本质和起源,深入掌握中文语言和文化的内涵。

一、音形义关系的基本概念汉字的音形义关系是指汉字中所包含的音、形、义三个要素之间的相互关系。

其中,“音”指的是汉字的发音,包括声母、韵母、声调等。

和其他语言一样,汉字也具有一定的音系,并且汉字的发音与其表义有一定的关系。

而“形”则指的是汉字的外形,包括字形的构成、线条的细节等。

汉字的形式十分独特,每个汉字都有其独特的形象和结构,这些形象和结构都与汉字的内在含义密切相关。

最后,“义”则指的是汉字的含义。

汉字作为语言符号,其主要功能就是表达语言信息。

每个汉字都有其特定的含义,这些含义与汉字的音和形都有千丝万缕的联系。

二、音形义关系的具体表现汉字的音形义关系可以通过以下几个方面来体现:1. 音义相近:有些汉字的音形与其表义非常相关。

比如“爱”字与“隘”字,它们的发音相似,都是“ài”音,但是它们的含义却大相径庭。

爱是指感情上的倾向、情感上的依恋,而隘则表示狭窄、窒碍。

2. 形声相通:形声是汉字表达意思的一种方式。

其中,“形”部分表达汉字的意义,而“声”部分则表达汉字的音。

例如“牛”字,其中的“牛”部分表示这个字与“牛”有关,而“丑”部分则表达其音,“丑”与“牛”读音相近。

3. 音形结合:有些汉字的形与音结合在一起,形成了一种独特的含义。

比如“卓”,其字形中带有“立”的部分,显示出它的高度与立即性,而读音“zhuó”则表达出其悬着的状态。

4. 字义转换:在不同的语境中,同一个汉字的字义有时会发生转换。

这种转换与汉字的音形有关。

比如“王”字,其基本含义是帝王、君主,但是也可以表示事物的最高层级,比如“桥王”。

三、汉字音形义关系的研究意义在汉字学习和教学中,音形义关系的研究具有重要的意义。

浅谈汉字形音义的关系

浅谈汉字形音义的关系

浅谈汉字形音义的关系浅谈汉字形音义的关系豳圈目圈鲤.堕女宣浅谈汉字形音义的关系回何蔚侮千里内容摘要:汉字形,音,义之间互相交叉与互相作用从而形成了异体字,异读字,多义字,同音字,同形字等复杂多样的现象.关键词:字形字音字义汉字是记录汉语的书写工具,要全面研究汉语,汉字是不可忽略的一个方面.汉字在字形,字音,字义方面都有其鲜明的特点.汉字完整的信息是由形音义复合传递的,三者缺一不可.例如雨,读音是Y讧,意思为从云层中降向地面的水.只有将这些全部理解了,我们才能说理解了"雨"这个汉字全部的静态信息.汉字在定名之初是有相当任意性的,既定之后,就不能随意更改,~Ishui这个语音就跟"水"这个事物建立了固定联系,是约定俗成,它就只有这一个音的写法.如果形,音,义之间是这么简单的一一对应的关系,有一个意就定一个音,造一个字,结果是汉字数目无限,而汉语语音体系又不允许这样,于是,一个音只写一个形体, 一个音形结合体表示许多许多的意思,从而形成了汉字今天复杂多样的形,音,义交叉的局面:异体字(同音同义异形),异读字(同形同义异音),多义字f同音同形异义),同音字(同音异形异义),同形字(同形异音异义)等.以下将进一步讨论这五种复杂的关系.异体字:是文字符号构形不同,结构方式不同,在字形演变中出现的一字多形现象.这些形体不同的字,读音和意义完全相同. 异读字或多音字都是属于读音有差别的字,但在形体和意义方面完全相同.多义字:指一个字同时具有互相联系的几个不同意义.但这几个意义必须互有联系,即为多义字. 如:就近,就学的"就",纠缠,纠正的"纠"它们分别是几个意思寄于一个音形结合体,即为多义字.古今字:古今字是由于古汉语中多义词的某个义项在词义系统发展过程中,逐渐从原词的引申义列中分化独立而形成新词或上古同音借用形成的同形词在汉语发展中分化出新词,在书面上为这些新词另造新字的现象.古代某字常用以表示某一意义,后来表示这一意义的形体有了变化, 写成了另外的字,但这两个字现在都在继续使用,只是它们表示的意义不同.如:"莫(暮)"的本意是太阳落在草丛中,表示日暮,傍晚,后来"莫"字被假借作否定性无定代词和否定副词,为了在书面语中不至于混淆,就又在"莫" 字上再加形符"日"成"暮"字来表示"傍晚"的意思,"莫"和"暮"就成了一对古今字.繁简字:记录同一个词的几个字中,笔画多的叫繁体字,繁体字简化后笔画少的叫简体字.广义的讲,繁简字也属于异体字的问题,它们都是一个音义结合体用不止一个形体来表示.如:"国"过去写作"园","鸡"过去写作"鹦". 同音字:是声音相同而意义不同的字.如"扣,叩,寇"三个常用的字,"叩"有三个义项,"寇"有二个义项,"扣"有六个义项,三个字共有十一个意思表现为三个形体,一个读音,不论对每个义项讲,还是对三个字讲这只能说是同音字的关系.这与同形字相反, 它是全靠字音来区别字义的.同形字:同形字有广义和狭义的分别.广义的同形字指的是用相同的文字记录不同词的现象. 其中也包括因词义引申或假借而造成的一字记录数词的现象.狭义的同形字则只包括那些没有引申或假借关系记录不同的词,而偶然造成的形体恰巧相同的字. 如:《中华大字典》,《现代汉语词典》里,有的字读音,写法都没有变化,却列为不同的字头,如"决" 有两个字头,"角"有五个字头等这些与其说是多义字,不如说是同形字.根据以上的分析,仅仅就"形一音一义"之间的关系,我们可以简单的归纳为:1.音同,义同,形异~一异体字,繁简字2.音同,形同,义异:分为古今字和多义字两类3.形同,音同(或异),义异——同形字4.形同,音异,义同(或异)——异读字,多义字5.音同,形异,义异——同音字.今天的汉字是各个历史时代的积累.大部分字的形,音,义及其间的关系都发生了变化,有的甚至变化多次,相互间关系是错综复杂的.我们只有了解了汉字的音形义这种复杂的交叉关系, 才能更好的学习祖国的文字. 何蔚,傅千里,重庆三峡医药高等专科学校教师.。

举例古今字在词义上的联系

举例古今字在词义上的联系

举例古今字在词义上的联系古今字是指在古代形成的汉字和现代汉字中的复古字形。

古今字在词义上与其他汉字的联系是多方面的,下面将通过几个具体的例子来阐述。

首先,可以以古代的“日”字和现代的“曰”字为例。

古代的“日”字表示太阳、太阳光,引申为天空、白昼等词义。

现代的“曰”字则表示说、叙述等词义。

这两个字形虽然不同,但在词义上有着相关的联系。

可以想象,古代人们观察到太阳运行的情景,逐渐形成了表示太阳的“日”字,后来随着社会发展,人们开始说话,用“曰”字来表示说话的意思。

可以说,古代人们用心观察和总结自然现象,形成了相关的字形,并赋予了词义。

其次,可以以古代的“牛”字和现代的“才”字为例。

古代的“牛”字表示牛的形象,引申为力量、能力等词义。

现代的“才”字表示才能、能力等词义。

这两个字形也不同,但在词义上有关联。

可以想像,古代人们观察到牛的力量和能力,逐渐形成了表示力量和能力的“牛”字,在社会发展过程中,人们认识到人的才能和能力也可以像牛一样强大,于是就用“才”字来表示人的才能。

这两个字形的联系,体现了人们对于自然现象和人的抽象思维的总结和表示。

再次,可以以古代的“水”字和现代的“氵”字为例。

古代的“水”字表示水的象形,引申为水流、水液等词义。

现代的“氵”字是“水”字的简化形式,在一些汉字中表示与水相关的词义。

这两个字形相似,但在词义上有着联系。

可以想象,古代人们观察到水的流动、形态等特点,形成了表示水的象形字“水”,后来随着文字的发展和演变,人们以“氵”字表示与水相关的词义,这体现了人们对水的特性和性质的总结和表示。

以上这些例子只是古今字在词义上相关联系的几个示例,实际上古今字的相关联系非常多。

通过观察和总结自然现象、认识人类的能力和才能、认识物体的性质和特性等等,古代人们创造了汉字,并为每个字赋予了相应的词义。

到了现代,汉字的形态逐渐简化,但词义和相关联系则一直延续至今,成为我们对世界认识和表达的工具。

可以说,古今字在词义上的联系是我们对世界认识和文化传承的重要体现。

文字学-汉字形义关系

文字学-汉字形义关系

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4. 通假字的辨识 在辨识通假字时要注意两点: (一)要有古音韵的常识。 (二)在没有别的例证时,不可只据音同 音近而轻言通假。
三、异体字
• 1.定义: • 异体字,又被称作“重文”、“或体”。 是指读音和意义完全相同、只是形体不同 的一组字,它的特点是多字记一词,在任 何情况下都可以互换且意义不会发生混淆。
• ② 在假借义基础上形成的古今字。 • 表示某一词义的古字是假借字,后来,又 为这一词义另造新本字。这样,原先的假 借字与新造的本字就形成了古今字。 • 共--供、田--畋、戚--慼、舍--捨、 • 采--彩、或--惑、师--狮、泉--钱、
• ③ 在引申义基础上形成的古今字。 • 古字是记录某一词义的本字,后来,该词 义的某一引申义,由于经常使用,需要加 以区别。于是,专为这个引申义造一新本 字。这样,原字与新本字就形成了古今字。
• 3、 识别异体字要注意的问题 • 1)在历史上的某个时期曾经异体字,但后世发生 了分化,记词职能有了分工,变成了两个不同的 字。如: 咳-孩、喻-谕、育-毓、讶-迓 • 2) 在古代原本不是异体而是意义或用法不同 (或不尽相同)的两个字,现在为了精简汉字, 在和“异体字整理”时也视同异体字加以合并而 成了一个字。如:炮—砲、闲—閒
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2、产生的原因 : 1)这是古人的一种习惯、一种时尚。 2)因“仓猝无其字”而用了个同音字代替。 3)由于方言、口音的差异、记录者的文化 程度等影响,而将同一字记成不同的形体。 • 4)古人认识上的原因。 • 5)因避讳而用另一字代替。
• 3、 通假字与被通假字之间的关系: 1)从声音上看,具有同音、双声或叠韵的 关系。例如: ① 信以结之,则民不倍。《礼记· 缁衣》 ② 寡助之至,亲戚畔之。《孟子· 公孙丑》 ③没死以闻。《战国策· 赵策》 ④从弟子十人所。《史记· 滑稽列传补》

汉字的字形和字音之间的关系

汉字的字形和字音之间的关系

汉字的字形和字音之间的关系
汉字作为中华文化的重要组成部分,其独特的字形和字音相互关联,起到了丰富汉字语言表达的作用。

在汉字创建和发展的过程中,
其字形和字音之间的关系也是紧密相连的。

汉字的字形指的是汉字的外形及组成结构。

汉字的字形可以通过“象形”或“指事”等方式来表达,如“人”表示人的形状,“日”
表示太阳的形状,“水”表示水的形状,等等。

这种字形的形成,来
源于古代人们对自然界各种事物形象的感性认识和感知,随着时代的
变迁,汉字的字形也发生了相应的演变和改变。

汉字的字音指的是汉字的发音。

汉字的发音可以通过“声旁”、“形声”、“转注”、“假借”等方式来表达,如“氵”表示这个字
有“水”的意思,“氵欠”表示这个字的发音是“泉”,“木亻”表
示这个字有“人”的意思,等等。

这种字音的形成,来源于古代人们
根据字形和实际意义进行的推断和判断,逐渐形成了一套独特的发音
系统。

汉字的字形和字音之间的关系非常密切,它们互相促进、相互制约。

在字形上,通过字形的辅助和指示,可以帮助人们更准确地理解、记忆和理解汉字。

在字音上,通过字音的推断和学习,可以更好地理
解和运用汉字。

因此,在学习汉字时,重视汉字的字形和字音之间的
关系,并将其相互配合和协调,可以更好地加深对汉字的理解和记忆。

总之,汉字的字形和字音之间的关系是不可分割的。

汉字作为中华文化的重要组成部分,其字形和字音互相促进、相互制约,不断地创造出更加丰富的汉字语言表达。

学习汉字不仅需要注意字形的形式美感,还需要重视字音的发音技巧,将其相互协调和整合,从而达到更好的学习效果。

汉字音、形、意的联系

汉字音、形、意的联系

汉字音、形、意的联系王力《同源字论》一:“凡音义皆近,音近义同,或义近音同的字,叫做同源字。

这些字都有同一来源。

”王力《同源字论》二:“但是同源字还有一个最重要的条件,就是读音相同或相近,而且必须以先秦古音为依据,因为同源字的形成,绝大多数是上古时代的事了。

”在汉字里有很多音同义近,或音近义同的字。

这类字往往是语出一源。

如“广”与“旷”,“坚”与“紧”,“空”与“孔”,“宽”与“阔”,“改”与“更”之类,语义相通(或相同),声音相近(或相通转),所以称之为同源字。

如果语音毫无关涉,或音虽近而意义相去极远,就不能称为同源字。

音同音近是推断是否同源的关键。

假借字和异体字都不是同源字。

因为假借字不是同义词或意义相近的词,异体字则是一个字的两种或几种不同的写法,只是同字而已,谈不上同源。

同源是历史的概念。

在汉字发展的过程中,一字一义的固然不少,一字兼有数义的也很多。

如数义各不相关,这个字实际上是代表着几个不同的词,只是同音而已,当然也谈不上同源。

不同文字的同源等于是追溯语源。

在声音上,就必须以上古音的声韵部类为基础去探求上古的读音;在意义上,就必须以古代的训诂和古籍中应用的词义为根据;分别何者为同源,何者非同源。

研究同源字是一件很繁难的事,要把形音义三方面联系在一起去探讨。

刘熙的《释名》用声训来推求词义的由来,也就是探讨词源,尽管具体论说大多是不成功的,但是仍不失为一部探讨词源的专著。

以后的右文说和“因声求义”说直到章太炎的《文始》、王力先生的《同源字典》都是在探讨汉字的字源,也就是汉语的词源。

汉语的同源词是指有共同语源、音义都有一定联系的词;它的产生同汉语的构词法有密切的联系。

它同西方语言学中不同语言中的同源词不是一回事,而是相当于西方一个语言中由相同词根派生出来的词。

一、词义构词法形成同音的同源词汉语的同源词可以分为音同和音近两类,同音的同源词是由词义引申形成的。

词义引申产生新义,近引申义是属于一词多义现象,远引申义就分化为同源词。

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古今汉字在形音义的关系分析汉字是形音义的统一体,形、音、义之间是相互关联的。

虽然从古至今,汉字的形体、读音和意义都发生了较大的变化,但是汉字的基本性质没变,现代汉字仍然是形音义的统一体,形、音、义之间仍然或多或少地存在某种关联。

造字之初,每个字的定型应当是有一定根据的,许慎据小篆之形将汉字分为六种,象形字、指事字以形表义,会意字合形会意,形声字兼表音义。

可是隶变使汉字形体不再象形,简化更是增强了汉字的符号性;语义的演变和渐趋丰富又让字形与字义的关系变得更加复杂;语音系统的演变则使形声字的表音功能降低。

那么,古今汉字在形音义的关系上到底存在哪些差异呢?一、古今汉字的形义关系由于字形的演变和汉语的不断丰富与发展,字形与字义的关系也在不断变化。

在古代汉字阶段,字形与字义的关系主要体现在字形与本义(即当时的常用义)的关系上,而现代汉字阶段字形与字义的关系主要是字形与现代常用义的关系。

1. 古代汉字的形义关系汉字产生之初,其形体与意义的关系是怎样的,因为没有流传下来的文献可供参考,我们不得而知。

根据汉字的性质,我们可以推断,在造字之初,或者说在图画文字阶段,汉字数量尚不多,其形体与意义的关系应该是很简单的、直观的,这时的字形基本上反映的是字的本义。

可是文字要成功地记录汉语,满足记录语言的需要,上升为记录汉语的工具,就不能总是停留在象形阶段,而只要离开了图画阶段,字形的表义功能就会受到限制。

到了古文字阶段,部分汉字形体还具有相当直观的表意性。

这种通过自己的形象表意的字符称为形符。

早期汉字象形程度较高,表意字多使用形符。

象形字、指事字如“山、鱼、鸟、木、本、末”等以形表意,会意字如“寇、即、既、北、得、弃”等合形会意。

这种形义关系,可以帮助人们理解语义。

早期的形声字是在象形字的基础上发展起来的,所以某些形声字的字义与形符的意义基本相同。

如“船、頭、爹、爸”。

随着汉字象形程度的逐渐降低,汉字变得不象形之后,形符的表意作用被破坏了,人们不再依靠字符的形体而是根据它所表示的字义来判断。

这种依靠字义来表意的字符称为义符。

春秋以后的表意字,有许多就是用义符构成的。

如“楞、甭、孬、尘、尖、耷、掰”等等。

后来,义符逐渐取代了形符。

形声字往往直接用义符与音符合成。

义符的意义是固定的,用有限的义符来造出数以万计的形声字,义符肯定不能准确地表示每个形声字的字义。

所以,形声字的形旁多数不能准确表意,它只表示事物的类属、范畴,目的就是给同类事物一个共同的特征,将同类的事物聚合在一起,形成一个明显的字族,显示此族字的系统性和清晰的血缘关系,同时也显示了先民对事物的认识程度。

《说文解字》“足”旁有85个字,其意义与足(膝盖以下部分)有关,但有的是足的动作,如“践、踏、跳”,有的是足的部位,如“跟、踝”,有的是足行的样子,如“跛、蹇”,此外,足所涉及的“路(道也)”“趹(马行貌)”等字也以“足”为义符。

所以说,形旁和形声字的字义联系是比较宽泛的、不太确切的,只是提示一个义类的信息而已。

但就是这样一个提示作用,就可以帮助人缩小认知的范围,减轻大脑的负担。

例如听到“只”这个音,无从知其形与义,但看到字形“枝”“肢”,就马上知其所指。

2. 现代汉字的形义关系如果说在古代汉字阶段,我们探讨字形与字义的关系主要以字的本义为主的话,可是到了隶楷阶段,汉字彻底摆脱了象形表义的形态,成为记录汉语的符号,从字形上往往看不出什么意义的信息,即便是原本象形的字,也早已失去了本来的面目。

例如“寒”金文像人在房屋里铺草以御寒意,隶变后“人、房、草”形与原来的形象相去甚远。

有的意符在隶变后形体因构字部位的不同而发生分化,例如“心”本是象形字,《说文解字》“心”部字263个,无论居于何部位,其字形不变;可是隶变后,处于左旁的“心”受汉字方块的约束,变为“忄”,二者相去甚远,这时我们分析字形与字义的关系就需要先经过溯源使变形部件获得音义,然后才能谈论形义关系。

同样,古今字义的变化也是必须注意的。

由于汉语在不断变化,语言中某些意义的消失往往会造成字本义的消失,进而引申或假借出了新的意义,这又使得字形与意义的联系中断。

如“我”本象形字,甲骨文象兵器形,假借作第一人称代词,本义消失。

再如“特”本指公牛,其义今不存。

因此,到了现代汉字阶段,就不能仅仅以传统六书来分析现代汉字的形义关系。

要考察字形与字义之间的关系也不能再以字形是否能表意为标准来探讨字形与字本义的关系,而应根据现代字形分析现代字形和现代常用字义的关系,从字形与它所代表的词的意义是否一致入手。

比如“马”本是象形字,现在虽然不象形而成为记号字,但它本身固定下来的“马”这个词的意义始终没变,当它作意符组成“骏、驭、驰、驯、骑”等形声字时,也是靠它自身固定下来的词的意义来表与“马”有关的意思,所以还应把它看作是真正的意符,是可以反映字义的。

只要了解“马”的意义,一旦见到以“马”为左偏旁的字就会自然地联想到这个字所代表的词的意义与马有关。

但是“骗(《集韵》:跃而乘马也。

)、骄(《说文》:马高六尺为骄。

)”等字义本与马有直接联系,可是现代常用义“欺骗”“骄傲”与“马”无关,所以“马”在现代人的心中就成了记号。

之所以如此,是因为人们在理解字义时往往倾向于选择自己熟悉的简单事物来帮助记忆,愿意从字面上建立最直接的联系。

这是人的一种直观第一的认知心理的反映。

见“三点(氵)”而知为“水”,见“王”旁却不知是“玉”,也是因为人的认知心理在作怪。

“玉”与人的现实生活逐渐脱离,人们对它的认识也就逐渐陌生,只知道“玉”表“玉石”而不必知道“王”是“玉”的古形体。

这种心理是长期应用汉字的过程中约定俗成下来的。

根据上述规则,参考传统六书,现代汉字基本上也可以分为六种——会意字、形声字、半意符半记号字、半音符半记号字、独体记号字、合体记号字。

所谓记号字就是形体不再表意的或不再表音的,或既不表意也不表音的,它主要来自古代的象形字,往往具有较强的构字能力,是理解或掌握其他字的基础。

现代汉字字形反映字义的能力到底怎样呢?施正宇对3500个现代汉语常用字中的2522个形声字的形符进行了测查,发现现代形声字有效表义率为83%。

[1] 可见,现代汉字的形义联系还是比较紧密的,同时也证实古今汉字的基本性质是一致的。

二、古今汉字的形音关系1. 古代汉字的形音关系在古文字阶段,象形字、指事字和, 会意字等字形本身不能提供任何语音信息,都和语音没有直接的联系。

假借字虽和语音有关,但属于同音字的借用,与字形无关。

汉字的字形与语音发生直接联系始自形声字的产生,只有形声字的出现才使汉字的形体和读音具有了切实的联系,汉字的形体开始具有了表音的功能。

由于上古音研究的不足,我们不能详细统计古代形声字的声旁的表音功能,但是根据形声造字的原理,可以推知初造出的形声字,凡是同一声旁的字读音都是相同或相近的。

在古文字阶段去古未远,形声字的声旁也基本能起到表音作用,能够比较准确地提供字音信息。

《说文解字》收字9353个,形声字多达7697个,占了总数的82%还多。

许慎均采用“从某,某声”的解说方式分析字形标注字音,就充分说明了这一点。

2. 现代汉字的形音关系在现代7000个通用字中,形声字有3975个,占56.7%。

形声字在现代汉字中的地位和作用仍然相当重要。

可是到了现代汉字阶段,形声字声旁的表音功能相对于古代汉字而言已经大大弱化了。

周有光1978年的研究表明完全规则的形声字大约只占汉字的30%,声旁的有效表音率只有39%。

[2] 20世纪90年代初,语言文字应用研究所汉字整理研究室从声韵调三方面对声旁与整字读音的声、韵、调关系的研究表明,声旁与整字读音的声、韵、调全相同的情况占38%,声旁与整字读音的声、韵相同,调不同的占18%,声旁与整字读音的韵相同,声、调不同的占16%。

[3] 由此可见,现代汉语形声字声旁的表音功能总的来说削弱了。

在这种情况下,形声字的声旁可以帮助提示一定的读音信息,但也可能会起干扰作用。

声旁表音功能的弱化,究其原因,主要有以下两个。

一是语音系统的演变。

在语音演变的过程中,形声字的声旁或形声字本身的读音发生了改变,于是产生了声旁表音不准的现象。

“古无轻唇音”,本来都读重唇音的字到隋唐时代发生分化,如“昧”及其声旁“未”在古代同属重唇,后来“昧”读重唇,“未”读轻唇。

这种情况相当多。

“胎、怠、殆”和“治、始、怡”两组字都以“台”为声旁,而今读音并不相同,也是由于语音发生了演变的缘故。

二是字形的变化。

汉字形体在历史上有两次重大的变革:一次是秦汉时期的隶变,一次是解放后的汉字简化。

这两次变革使许多形声字的声旁发生变化,如“更(原从攴丙声)、急(原从心及声)、布(原从巾父声)、疫(从役省)”都是隶变后消失的形声字;“鸡(雞)、办(辦)、盘(盤)、际(際)”都是简化后消失的形声字。

虽然有少数字在简化时对其表音不准确的声旁进行了替换,使简化后的汉字表音更准确,如“態、證”分别简化成“态、证”,改变了一些由于语音的演变造成的声旁表音不准确的情况,增强了表音功能,但数量太少,不足以扭转声旁表音率低的现实。

三、汉字的音义关系一般认为,语言中音与义的结合是任意的,声音和概念没有必然的联系,任何声音都可以表示任何概念。

但是,经过社会长时间的约定俗成,某一声音就固定地表示了某个概念,于是在这一语言系统里它们发生了联系。

汉字在记录汉语的时候,一般并不直接显示读音,而是侧重显现它所表达的某个特定的含义,因此,最初的象形字、指事字和独体会意字都体现了以形表义的思想,没有考虑声音的成分。

有一部分会意字,其中某个意符除了表意以外,还有表音的作用,但这种表音是次要的,它的主要作用还是表意。

这种字叫做“亦声字”,《说文解字》有“某亦声”的提法。

如:珥:是一种耳饰,从耳玉,耳亦声。

坪:是平土,从平土,平亦声。

返:是还走,从反走,反亦声。

娶:是取女作妇,从取女,取亦声。

此外,一部分形声字的声符在表音的同时也有表意的作用。

本来形声字形符表义,声符表音,分工明确。

可是在语言文字的发展过程中,重视表义的民族思维促使人们给表意不清的字加注意符,造出新的形声字。

因此,一部分声符的意义和形声字的字义有联系,即音符兼表意。

例如:蛇:由初文“它”加注意符“虫”。

暮:由初文“莫”加注意符“日”。

征:由初文“正”加注意符“彳”。

捧:由初文“奉”加注意符“扌”。

古人就注意到了某些声符能表意的现象,汉代开始使用声训的方法,即用同音字或音近字去解释字义。

许慎作《说文解字》,郑玄注经,都使用读若、读为的方法,就是声训的应用。

刘熙作《释名》,通篇使用声训的方法。

到了宋代,王安石在《字说》中指出“凡字声都有义”。

王圣美进而提出“右文说”,认为“凡字其类在左,其义在右”。

虽然这种因声求义的做法有很大的局限性,但毕竟发现了汉字形体的读音与意义的关系,为汉字研究开辟了一条新路。

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