统计的 三个含义
统计的三个含义及统计工作过程
计
社会统计学
教育统计学
学 应用
统计学
经济统计学
……统计学 工业统计学
自然技术 统计学
农业统计本职能
• 统计的职能是统计内在的、固有的功能。 • 过去讲三大作用：认识、服务、监督 • 现在讲三大职能：信息、咨询、监督 • ㈠信息职能 • 信息职能是指统计通过调查研究，能够收集和提
• 整理取得的综合资料，主要是反映总体基本数量特 征的总量指标。
• 统计整理是整个统计工作的中间环节，起着承前启 后的作用。
• 统计整理从认识过程看属于感性认识到理性认识的 过度阶段，仍是定量认识阶段。
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（四）统计分析
• 统计分析是运用综合指标和专门方法，对统计整理 的结果进行再加工，取得统计设计规定的各项指标 的数据，从而认识现象的本质特征和规律性的过程。
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统计的基本职能
• ㈢监督职能 • 监督职能是指通过统计调查和统计分析，及时、
准确地从总体上反映经济、社会和科技的运行状 态，并对其实行全面、系统的定量检查、监督和 预警，以促使国民经济按照客观规律的要求，持 续、稳定、协调地发展。 • 统计部门具有相对超脱的地位，有条件成为国家 重要的监督机构。
• 统计分析是实现统计研究目的、发挥统计职能作用 的关键阶段。属于定性认识阶段。
• 注意： • 四个阶段划分是相对的,有时需要交叉进行。 • 四个阶段同等重要，缺一不可。
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• 统计调查是统计实际工作的开始，是整个统计工作 的基础。统计整理和分析都必须在调查资料的基础 上进行。
• 统计调查从认识过程看属于感性认识阶段，也是定 量认识阶段。
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（三）统计整理
• 统计整理是根据统计研究目的和整理方案，将调查 资料进行科学的分组和汇总，为统计分析准备系统 化、条理化的综合资料的过程。
统计学
1、统计的含义：统计的含义有三种：统计工作、统计资料和统计学。
统计工作：是指利用科学的方法，收集、整理、分析和提供关于社会经济现象的数字资料工作的总称。
统计资料：是对统计工作所取得的各项数字资料及有关情况的总称。
统计学：是在统计实践的基础上产生并桌布发展起来的一门学科。
三种含义自建的关系是：统计工作时进行调查研究的工作过程，即统计实践：统计资料时统计工作的成果；统计学是统计工作的科学总结和理论概括，同时又反过来指导统计工作。
三者之中，统计工作是基础，是源头。
2、统计研究的过程：1统计设计2统计调查3统计整理4统计分析5统计资料的积累、开发与应用。
3、统计研究的方法：1大量观察法2统计分组法3综合指标法4归纳推断法4、统计总体和总体单位：统计总体，简称总体，是指客观存在的具有相同性质的许多个体事物集合起来构成的整体。
总体单位，是指构成统计总体的个别事物和基本单位。
5、统计调查的组织形式：1统计报表2专门调查：普查、重点调查、典型调查、抽样调查6、总量指标的分类：1 从反映经济内容的角度，总量指标可划分为总体单位总量和总体标志总量。
总体单位总量是指一个统计总体所包含的总体单位个数，即总体标志总量。
总体标志总量是指总体单位某数量标志的标志值总和。
2 按照所放映的时间状况的不同，可以将总量指标化分为时期指标和时点指标。
时期指标，又称时期数，反映社会经济现象在某一段时期内达到的规模和水平，其值等于该时期各个时间的值的连续累加。
时点指标：又称时点数，反映现象在某一时点所具有的规模或水平。
7、相对指标的计算（一）计划完成程度相对指标概念：计划完成程度相对指标是以现象在某一时期实际完成数值和计划任务数值进行对比，从而表明计划完成程度的综合指标，去表现形式为计划完成程度相对数。
（二）结构相对指标概念：结构相对指标是根据分组法，将总体划分为若干个部分，然后以各部分的数值与总体指标数值对比而计算的比重或比率，来反映总体内部构成状况的综合指标。
统计学概论简答
②可以对相互联系的数列进行对比分析或相关分析；
③可以研究社会经济现象的发展速度\趋势\规律等；
四．统计调查方案包括的内容?
1.确定调查目的;
2.确定调查对象和调查单位;
3.确定调查项目和调查表;
4.确定调查时间\期限\和地点;
4. 抽样推断的误差可以计算并加以控制；
九． 编制时间序列要遵守的基本原则？
1. 时间长短应该要一致；
2. 总体范围要一致；
3. 经济内容要一致；
4. 计算方法要一致；
十． 相对指标具有那些重要的作用？
1. 表现出各种事物发展之间的比例关系，确切地反映事物发展绩效；
2. 对于一些不能直接对比的事物，采用相对指标能找到比较的基础；
1.定义:分组标志是统计分组的依据,正确选择分组标志,能使分组作用得以充分发挥,也是使统计研究获得正确结论的前提;
2.原则: ①根据研究问题的目的来选择;
②要选择能够反映事物本质或主要特征的标志;
③要结合历史条件和经济条件来选择;
七．变量的定义及种类?
1.定义:变量是说明现象某种特征的概念;
2.总体单位:是构成总体的各个单位,是统计所研究的属性和特征的原始\直接\具体的承担者;
3.总体与总体单位的划分是相对的,它们会随着统计研究对象和研究目的的变化而相互转化;
二．为什么抽取样本要遵从随机原则？
1.保证每个总体单位都以相同的机会被抽中；
2.保证总体内各单位的分布是均匀的；
2.种类:分类变量\顺序变量\数值变量; 按性质不同分为:确定性变量和随机变量;
八．统计指标体系包括那些内容?
1统计一词一般有三种含义
1统计一词一般有三种含义，即统计工作、统计资料和统计学。
统计工作是指对社会经济现象数量方面进行搜集、整理和分析工作的总称，它是一种社会调查研究活动。
统计资料即统计信息，是统计部门或单位进行工作搜集、整理、编制的各种统计数据资料的总称。
统计学是关于统计过程的理论和方法的科学。
2统计学的特点：数量性、总体性、具体性、社会性3标志与指标：标志是用来说明总体单位特征的名称；指标是说明总体的综合数量特征的。
联系：标志是用来说明总体单位特征的名称，指标是说明总体的综合数量特征的；指标都能用数值表示，而标志中的品质标志不能用数值表示，是用属性表示的；指标数值是经过一定的汇总取得的，而标志中的数量标志不一定经过汇总，可直接取得；标志一般不具备时间、地点等条件，但作为一个完整的统计指标，一定要讲时间、地点、范围。
区别：有许多统计指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来；二者存在一定的转换关系。
4统计调查方案的设计：确定调查目的；确定调查对象和调查单位；确定调查项目，拟定调查表；确定调查时间和调查期限；制定调查的组织实施计划；选择调查方法。
5统计分组的意义和作用：统计分组就是根据统计研究的需要，将统计总体按照一定的标志区分为若干各组成部分的一种统计方法。
划分社会现象的类型；利用统计分组揭示现象内部结构；分析现象之间的数量依存关系。
6分组标志的选择：分组标志是统计的依据。
根据研究问题的目的来选择；要选择最能反映被研究现象本质特征的标志作为分组标志；要结合现象所处的具体历史条件或经济条件来选择。
7时期指标反映现象在某一时期发展过程的总数量；时点指标反映现象在某一时刻上状况的总量。
不同：（是否具有连续性）时期指标的数值是连续计数的，时点指标的是指是间断计数的；（是否具有累加性）时期指标具有累加性，时点指标不具有累加性；（是否受时间长短的影响）时期指标数值的大小受时期长短的制约，时点指标数值的大小与时点间的间隔长短无直接关系。
统计的三个含义概念
统计的三个含义概念统计是一门研究数据收集、整理、分析和解释的学科。
它的三个含义概念分别是描述统计、概率统计和推断统计。
描述统计是统计学中的一个重要概念，它主要描述和总结数据的基本特征和变异情况，以便更好地理解和解释数据。
描述统计的主要方法包括测量和图形展示。
其中测量方法包括测量中心趋势和测量离散程度。
测量中心趋势主要反映数据的集中程度，常用的测量方法包括平均值、中位数和众数。
测量离散程度则用来反映数据的变异程度，常用的测量方法包括方差、标准差和离散系数。
图形展示主要通过绘制折线图、柱状图、饼图等图形来直观地展示数据的分布和趋势。
概率统计是统计学中的另一个重要概念，它主要通过概率模型和概率分布来研究和描述数据的随机性和不确定性。
概率统计可以用来研究和描述随机变量之间的关系，例如相关性、联合分布和条件分布。
在概率统计中，常用的概念和方法包括概率密度函数、概率质量函数、期望、方差和协方差等。
概率统计的应用非常广泛，例如在金融、医学、工程等领域都有重要的应用。
推断统计是统计学中的第三个重要概念，它主要通过从样本中获取信息，来推断和判断总体的特征和性质。
推断统计的核心思想是从样本中得到的统计量可以用来推断总体参数的值。
推断统计中的常用方法包括估计和假设检验。
估计方法主要用来估计总体的参数值，例如点估计和区间估计。
假设检验则用来对总体参数的假设进行检验，例如对均值是否等于某个值进行检验。
推断统计在科学研究、市场调查、医学实验等领域中都有重要的应用。
总结而言，统计学的三个含义概念分别是描述统计、概率统计和推断统计。
描述统计主要用来描述和总结数据的基本特征和变异情况，概率统计用来研究和描述数据的随机性和不确定性，推断统计则用来通过从样本中获取信息来推断和判断总体的特征和性质。
这三个概念相辅相成，在实际应用中都有重要的作用。
统计一词的3种含义
统计一词的3种含义
统计一词有着不同的含义，可以指代以下三个方面：
1. 统计学：作为一门学科，统计学涉及收集、分析和解释数据的方法和技术。
统计学可应用于各种领域，如经济学、社会学、医学等，以帮助人们做出准确和可靠的决策。
2. 统计数据：统计也可以指代数据的收集和分析。
当人们谈论“统计数据”时，通常是指收集和分析数据的过程，以获得对某个问题或现象的更深入的了解。
3. 数量统计：统计也可以用来描述数量或频率。
例如，如果一个人说“统计表显示了每个月的销售额”，他或她是在描述销售额的数量或频率，以便更好地了解业务的情况。
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统计学
1一般认为统计的含义有三种：统计工作、统计资料和统计学。
2.统计工作：是利用各种科学方法对社会经济现象的数量方面进行搜集、整理和分析的工作过程，它是一种社会调查研究活动。
3.统计资料：是统计工作的成果，是统计工作过程所取得的各项数字和有关情况的资料。统计资料也就是统计信息，它集中、全面、综合地反映国民经济和社会发展的现象和过程。
3.统计资料的搜集一般包括观察、试验、查阅、询问等方式，用以记录对象的特征和对象单位标志表现。
4.统计调查阶段在统计工作过程中具有非常重要的地位，体现3个方面：A它是认识世界和社会的有力工具；B它是统计工作过程的基础；C统计调查理论和实践方法在统计原理中占重要地位。
5.统计调查的3个基本要求：准确性、及时性和完整性。
3.典型调查是在调查对象中有意识地选取若干具有典型意义的或有代表性的单位进行的非全面调查。方法有3个：直接观察法、个别访问法和开调查会。
4.抽样调查是一种非全面调查，是在全部调查单位中按照随即原则抽取一部分单位进行调查，根据调查的结果推断总体的一种调查方法。
1.统计报表是搜集统计资料的一种重要的组织形式，它是按照国家或上级部门统一规定的表式、统一的指标、统一的报送程序和报送时间，自下而上逐级提供基本统计资料的一种调查方式。具备统一性、时效性、全面性、可靠性4个特点，可以满足各级管理层次的需要。
8.国势学派的后期代表人物斯勒兹说：“统计学是静态的历史，历史是动态的统计学。”
9.从统计学的产生和发展来看，可以分为古典统计学、近代统计学和现代统计学三个发展时期。
10.古典统计学时期是指17世纪中叶至18世纪中叶统计学的萌芽时期，主要有政治算术学派（产生于17世纪资本主义的英国，代表人物为A威廉。配第，马克思称他为“政治经济学之父”，在某种程度上也可以说是统计学的创始人；B约翰。格朗特，编制了世界上第一张“死亡表”）和国势学派（亦称记述学派，产生于18世纪封建制度的德国，代表人物A康令；B阿亨瓦尔，首创新德文词汇“statistik”即统计学）两大学派。
统计学
统计学1.1统计有三种含义，即统计活动、统计数据和统计学。
1. 统计活动又称统计工作，是指收集、整理和分析统计数据，并探索数据的内在数量规律性的活动过程。
2. 统计数据统计资料，即统计活动过程所获得的各种数字资料和其他资料的总称。
3. 统计学统计学是指阐述统计工作基本理论和基本方法的科学，是对统计工作实践的理论概括和经验总结。
1.2数据的计量尺度①定类尺度：对事物进行平行的分类只能区分事物之间的类别，但不能比较类别间的大小；使用时必须符合类别穷尽和互斥的要求；主要表现为频数或频率。
②定序尺度：对事物分类的同时给出各类别的顺序。
不仅能区分事物类型，还能比较类间的优劣和顺序；使用时必须符合类别穷尽和互斥的要求；统计量主要是频数和累计频数。
③定距尺度：是对事物类别或次序之间间距的测度。
不仅能区分事物类型，进行排序、比较大小，还可以精确地计量大小的差异；没有绝对零点。
④定比尺度：对事物之间比值的一种测度。
不仅能区分事物类型，进行排序、比较大小，计量大小的差异，还能计算两个测度值之间的比值；具有绝对零点。
1.3统计调查组织方式普查是为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查方式。
抽样调查从总体中随机抽取一部分单位作为样本进行调查，并根据样本调查结果来推断总体特征的数据收集方法。
统计报表是按照国家有关法规规定，自上而下统一布置，自下而上逐级填报的一种调查组织方式。
重点调查是从全部总体中选择少数重点单位进行调查，尽管在全部总体单位中出现的频数极少，但其某一数量标志在所要研究的数量标志值总量中却占有很大的比重。
典型调查是从全部总体单位中选择一个或几个有代表性的单位进行深入细致的调查。
1.4描述统计：研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所搜集的数据进行加工处理和显示，进而通过综合、概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。
推断统计：研究如何根据样本数据去推断总体数量特征。
2.1数据审核:准确性审核、全面性审核、及时性审核2.3频数分布分组方法：1）单变量值分组：将一个变量值作为一组；适合于离散变量且变量值较少的情况。
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统计的三个含义：统计工作、、统计资料、统计科学。
关系：统计工作的成果是统计资料，统计科学是统计实践经验的理论概括和科学总结，它来源于统计实践，又高于统计实践，反过来又指导统计实践。
统计研究的对象：统计科学和统计工作的对象是一致的。
统计研究对象是大量社会经济现象总体数量方面，其根本特征是在资与量的辩证统一中研究大量社会经济现象总体的数量方面，反应社会经济现象发展变化规律性在具体时间、地点和条件下的数量表现，揭示事物的本质、相互联系、变动规律性和发展趋势。
两者的区别在于：统计科学是从理论角度进行研究阐述，统计工作是从实践上进行具体研究。
其特点：数量性、总体性、具体性和社会性。
统计的作用：统计是社会认识的一种有力武器；统计是制定计划，实行宏观调控的基础；统计是制定政策的依据；统计是经济管理的手段；统计是认世界，开展国际交流和科学研究的工具。
理论基础：哲学、经济学、毛泽东思想、邓小平理论，以及“三个代表”重要思想。
统计总体（总体）：根据一定目的确定的所要研究事物的全体，它是客观存在，并在某一相同性质基础上结合起来的许多个别事物组成的整体。
可分为有限总体和无限总体、静态总体和动态总体。
总体单位（单位）：构成统计总体的每个独立的个别事物。
标志（品质标志、数量标志）：说明总体单位特征的。
指标：说明总体特征的。
变异：可变标志在总体各个单位具体表现上的差别；变量：可变的数量标志；变量值：变量的数值表现。
基本方法：大量观察法、分组法、综合指标法及其他相关的方法。
工作过程：统计设计、统计调查、统计整理、统计分析。
统计的基本任务：我国《统计法》规定：“统计的基本任务是对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。
”统计的管理体制（组织）：我国《统计法》规定：“国家建立统一的统计系统，实行统一领导、分级负责的统计管理体制。
”统计设计的概念：根据统计研究对象的性质和研究目的，对统计工作各个方面和各个环节的通盘考虑和安排，制订各种设计方案的过程。
统计设计的内容:（1）明确规定统计研究的目的和任务；（2）规定统计指标和统计指标体系；（3）确定统计分类和分组；（4）研究设计统计表；（5）决定统计分析研究的内容；（6）制订统计调查方案；（7）制订统计整理方案；（8）规定各个阶段的工作进度和时间安排；（9）考虑各个部门和各个阶段的配合与协调；（10）统计力量的组织与安排。
统计指标的概念：在统计理论与实践中一般有两种解释：一是反映一定社会经济现象总体的某种数量特征的概念；另一种是指反映总体现象的数量特征及其具体数值。
特点：数量性、综合性和具体性。
统计指标的类别：1.按表现形式不同，统计指标可分为总量指标、相对指标和平均指标三种；2.按说明的总体现象的内容不同，分为数量指标和质量指标；3.按反应事物性质不同，可分为实体指标和行为指标；4.按数据取值依据不同，分为客观指标和主观指标；5.按在管理工作的作用不同，可分为考核指标和非考核指标。
统计指标体系：由一系列相互联系、相互制约的统计指标所组成的整体。
设计统计指标必须遵循的原则：科学行原则；目的性原则；联系性原则；统一性原则；可比性原则。
统计表：以纵横交叉的线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式。
构成：从形式上看，由总标题、横行标题、纵栏标题和指标数值四部分组成；从内容上看，有主体栏和叙述栏两部分组成。
分类：按用途分为调查表、汇总表（整理表）和分析表；按统计数列的性质分为空间数列表（同一时间条件下，不同空间范围内）、时间数列表（同一空间条件下，不同时间范围内）和时空数列表；按分组情况分为简单表、简单分组表、复合分组表。
简单表：统计总体未经任何分组的统计表，只将总体单位简单排列或将现象的指标按时间顺序排列。
简单分组表：统计总体按一个标志进行分组后形成的统计表。
复合分组表：统计总体按两个或两个以上标志分组后形成叠式的统计表。
统计表设计的一般原则和要求：设计统计表时，一般遵循科学、实用、简明、美观的原则，力求做到：1.总标题和纵横标目（题）能准确、简明扼要地反映统计资料的内容；2.纵、横栏的排列内容要对应，尽量反映它们的逻辑关系；3.根据统计表的内容，全面考虑的布局，合理安排主体栏和叙述栏，避免出现统计表过长、过宽，大小适宜，比例恰当、醒目美观；4.统计表中的数值必须标明单位；5.统计表的纵、横线要清晰，顶线和底线要粗些；6.当统计表的栏数较多时，要统一编序号。
统计调查：根据统计研究的目的、要求和任务，运用各种科学的调查方法，有计划、有组织地搜集有关现象的各个单位的资料，对客观事实进行登记，取得真实可靠的调查资料的活动过程。
分类：按调查对象包括的范围不同可分为全面调查和非全面调查；按登记时间是否连续性可分为经常性调查和一次性调查；按搜集资料的方法不同可分为直接观察法、访问调查法、报告报表法、问卷调查法、卫星遥感法和互联网调查法。
统计调查方案内容：一份完整的调查方案的基本内容包括：1.确定调查目的和任务；2.确定调查对象和调查单位；3.确定调查目的，拟定调查表；4.确定调查的时间和方法；5.制订调查工作组织实施的计划。
调查项目：调查中所要登记的调查单位的特征，即统计标志。
拟定调查项目要注意：1.调查项目只应列出切实满足调查目的所必须而又可能得到答案的内容；2.调查项目的含义必须明确，具体；3，调查项目之间必须尽可能彼此联系衔接。
调查误差：调查结果所得的统计数字与调查总体实际数量的差别。
登记误差和代表性误差。
原因：调查者在计量、记录、计算、抄录或汇总中可能产生差错，或被调查者所报不实，以及调查方案的规定不明确都可能造成登记性误差；在抽样调查中，如果样本单位的分布结构不足以代表总体的分布特征，就会产生代表性误差。
统计报表：以一定的原始记录为依据，按照统一的表式、调查项目，统一的报送时间、报送程序，自下而上逐级定期提供基本统计资料的一种重要的调查方式。
普查遵守的原则：1.要确定一个统一的调查时点，使所有调查资料都必须反映这一时点上的状况，标准时间的选择，要根据研究对象的性质和实际条件来决定。
2.在普查范围内的各调查单位或调查点要同时行动，在方法、步调上保持一致，要力求在最短的期限内完成，以保证调查材料的时效性，并避免发生重复和遗漏。
3.普查项目要有统一的规定，不能任意改变和增减，以免影响汇总和综合，降低资料质量。
性质相同的普查，其各个时期的普查项目也应尽可能保持相同，便于对比分析。
4.根据普查的任务，选择最合适的普查时间。
普查时间的间隔，应尽可能保持一定的周期，以便进行动态分析，观察现象的发展变化情况及其规律性。
重点调查的重点单位的含义：从现象数量方面考虑的，即这些单位的标志值之和占总体全部单位该标志总量的绝大部分。
重点调查由于调查单位少，因此比全面调查省事、省力，能用较少的代价及时地搜集到总体的基本情况。
典型调查的特点和作用：典型调查的调查单位是根据调查目的有意识选择出来的，且选择的单位具有代表性或典型意义；典型调查是一种深入的细致的调查研究，所以通过典型调查既可以搜集有关数字资料，又可以掌握具体、生动的情况，探索事物发展过程或规律。
典型调查可以研究新生事物；典型调查可以补充全面调查的不足；此外，在一定条件下，可以用典型调查队资料，估计总体指标数值。
统计整理的概念和意义：统计整理是统计工作的第三个阶段。
经过统计调查所取得的统计资料，仅仅说明总体单位的具体情况，比较分散、零碎，也很不系统，不能深刻说明事物的本质。
对这些资料进行加工整理，使之系统化、条理化、科学化，就可以得出反映事物总体特征的资料。
统计整理实现了从个别单位的数量特征向总体的数量特征过渡，为统计分析提供了基础和前提。
因此，它在统计工作中居于重要的地位。
统计整理的步骤：1.设计和编制统计资料整理方案；2.对原始资料进行审核（主要审核原始资料的准确性、及时性、系统性和完整性）；3.对原始资料进行统计分组和统计汇总；4.编制统计表或绘制统计图。
统计分组的概念：根据所研究事物的特点和统计研究的目的，按照某一标志将统计总体话分若干个组成部分的一种统计方法。
统计分组的作用：1.区分现象质的差别；2.反映现象总体的内部结构；3.分析现象之间的相互依存关系。
统计分组方法：1.正确选择分组方法，（需要注意：1.根据统计研究目的选择分组标志；2.选择最能反映事物本质特征的标志进行分组；3.考虑现象发展的历史条件和经济条件。
）2.按品质标志或按数量标志分组。
简单分组：是指对所研究的总体按一个标志进行分组。
复合分组：是指对所研究的总体按两个或两个以上的标志进行的多层次分组。
次数分布：是指将总体中的所有单位按某个标志分组后，所形成的总体单位数在各组之间的分布。
分布在各组的总体单位数叫做次数或频数。
各组次数与总次数之比叫做比重、比率或频率。
次数分布实质上是反映统计总体中所有单位在各组间的分布状态和分布特征的一个数列，即次数分布数列，简称分布数列，又称分配数列。
根据分组标志特征不同，（品质标志和数量标志）次数分布数列可以分为品质分布数列和变量分布数列。
变量数列的总类：单项变量数列、组距变量数列。
组距变量数列：组距、组中值、下限（较小的变量值）、上限（较大的变量值）。
等距数列：能清楚地反映总体的分布特征。
异距数列：比较准确地反映总体内部各组成部分的性质差异。
变量数列的编制：1.将原始资料按数值大小依次排列；2.确定组数（k 和组距（i），k=1+3.322logn，i=R/k，R全距，n数据的个数； 3.确定组限和组限的表达方法。
次数分布主要的类型：钟形分布、U形分布和J形分布。
统计汇总的组织形式：逐级汇总、集中汇总和综合汇总。
统计汇总的审核：包括汇总前的审核和汇总后的审核两个环节。
汇总前的审核是把握统计汇总质量的关键，审核的主要内容是资料的准确性、及时性和完整性。
汇总后的审核是检查汇总的工作质量，审核的主要内容是汇总结果的真实性和准确性。
统计汇总：统计汇总主要有手工汇总和机械汇总。
手工汇总法：手工汇总法也称手工整理法，它是以人工利用一些简单工具对统计资料进行整理，其整理速度慢，也比较容易出错，仅在资料较少、人力又许可的条件下采用。
常用的手工汇总方法有划记法、过录法、折叠法和卡片法。
总量指标的概念：总量指标是反映一定时间、地点和条件下某种现象总体规模或水平的统计指标。
作用：1.它可以用来反映一个国家、地区、部门或单位的基本状况；2.它是制定政策、编制计划、进行科学管理的重要依据；3.它是计算相对指标和平均指标的基础。
总量指标的种类：1.按其说明总体内容不同，分为总体单位总量（统计总体单位的合计数）和总体标志总量（总体单位某种标志和的总量指标）；2.按其反映的时间状况不同。