20以内加减法小窍门
超实用20以内的加减法口诀
超实用20以内的加减法口诀一、两个一位数的加法口诀：加法口诀一：相同位数上的数相加，进位代表的数写在左边。
加法口诀二：进位数可以沿着十、百、千依次进位。
例如：1 + 1 = 21 + 9 = 10（写作01，将进位数写在左边）加法口诀三：两个数相加，先将个位数相加，再将十位数相加。
例如：9 + 7 = 16（写作16，将进位数写在左边）二、两个一位数的减法口诀：减法口诀一：减法可以视作加法的逆运算。
例如：3 - 1 = 2（可以转化为1 + 2 = 3，即减数加上差等于被减数）减法口诀二：逢十借位，被减数的十位减1，差应该加10。
例如：13 - 9 = 4（十位减1，个位减数相减）三、两个一位数的加减混合口诀：加减混合口诀一：两个数混合计算，可以先计算加法，再用减法验证。
例如：2 + 6 -3 = 56 - 3 = 32 +3 = 5四、两个两位数的加法口诀：加法口诀四：两个两位数相加，先将个位数相加，再将十位数相加。
例如：23 + 48 = 71（分别将个位数和十位数相加）五、两个两位数的减法口诀：减法口诀三：两个两位数相减，先将个位数相减，再将十位数相减。
例如：58 - 32 = 26（分别将个位数和十位数相减）六、加减混合口诀实例（一位数和两位数）：例一：27 + 8 - 19 = 1627 + 8 = 3535 - 19 = 16例二：35 + 46 - 29 = 5235 + 46 = 8181 - 29 = 52七、加减混合口诀实例（两位数和两位数）：例一：79 + 48 - 61 = 6679 + 48 = 127127 - 61 = 66例二：65 + 79 - 43 = 10165 + 79 = 144144 - 43 = 101八、总结：通过掌握超实用20以内的加减法口诀，可以快速准确地计算小数位以内的加减运算，提高计算效率。
在进行加减混合运算时，可以根据具体情况选择先进行加法或减法运算，然后验证结果，确保运算的准确性。
20以内加减法的计算技巧
20以内加减法的计算技巧在学习数学的过程中，基本的加减法是我们首次接触和学习的内容。
而在20以内的加减法计算中，有一些简单且实用的技巧可以帮助我们更快速、准确地进行计算。
本文将介绍一些相关的计算技巧，希望能对学习者有所帮助。
一、加法计算技巧1. 加法交换律：加法满足交换律，即加法运算中，加数的顺序可以改变而结果不变，例如 3 + 4 = 4 + 3 = 7。
2. 归纳法：利用归纳法可以快速计算从1加到某个数字的和。
例如，计算从1加到10的和，可以先计算1加9，再计算2加8，以此类推，最后将所有结果相加。
3. 利用补数：当计算一个数字加上9或者19时，可以先加上10，再减去1，这样会更加快捷。
例如，计算8 + 9，可以先计算8 + 10 = 18，再减去1，得到17。
4. 利用近似数：当计算一个数字加上8或者18时，可以将其近似为加上10再减去2，这样也能节省时间。
例如，计算7 + 8，可以先计算7 + 10 = 17，再减去2，得到15。
5. 加法进位：在进行加法运算时，如果两个个位数之和超过了十，就需要进位。
例如，7 + 6 = 13，在个位上写下3，十位上进1，所以结果为13。
二、减法计算技巧1. 减法交换律：减法不满足交换律，即被减数和减数的顺序不能颠倒。
例如，3 - 2 ≠ 2 - 3。
2. 利用补数：当计算一个数字减去9或者19时，可以先减去10，再加上1，这样可以更快速地计算。
例如，计算17 - 9，可以先计算17 - 10 = 7，再加上1，得到8。
3. 利用近似数：当计算一个数字减去8或者18时，可以将其近似为减去10再加上2，这样也能更方便计算。
例如，计算16 - 8，可以先计算16 - 10 = 6，再加上2，得到8。
4. 减法退位：在进行减法运算时，如果被减数的个位小于减数的个位，就需要退位。
例如，在计算13 - 7时，被减数个位小于减数个位，需要向十位借位，结果为6。
三、加减混合计算技巧1. 先计算加法：当一个数既有加法又有减法运算时，可以先进行加法计算，再进行减法计算。
小学生20以内加减法口诀表,附背诵技巧!
学习10和20以内的加减法窍门101、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=62、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
2020以内不进位加减法1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。
用3种方式描述数：1）个位是2，十位是1 。
2）1个十，5个一。
3）比11大，比13小。
用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。
2、用计数器拨数。
家长说数，孩子拨数。
边拨边说数的组成。
如12是由1个十和2个一组成的。
在一年级的数学教学中，20以内进位加法和退位减法既是教学的重点，又是教学的难点。
一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法，进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。
但是，孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了，部分学生的计算速度大大下滑，计算的准确率也降低了，两极分化初露端倪。
有的学生由于计算速度跟不上，开始拖拉作业，成为数学学习困难者。
那么，到底是什么原因造成了孩子学习20以内进位加法以及退位减法的困难呢？我认为，这和我们运用的计算进位加法和退位减法的算法有关。
算法不外乎数数法和数字推理法，数数法就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。
数字推理法指的是包含凑十法、拆分法等的运用数字进行推算的方法。
然而，数字推理法对学生的思维要求高，需要的思维步骤也多，并不利于学生熟练掌握最终到达到脱口而出的地步。
以运用最为广泛的凑十法为例，求9加6等于几，学生在解决问题之前就需要这几个思考过程：一、判定该题是不是进位加法；二、如果是进位加法，怎样才能凑成10。
这样确定方法后才能进行下面的运算：9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=10+5=15从上面的运算中可以看出，这是一个运用加法结合律进行简便计算的一个过程，而且属于不能直接运用题中数据，需要拆分才能进行简便运算的一类。
20以内的加减心算技巧
20以内的加减心算技巧心算是指在没有借助计算器、纸和笔的情况下，通过大脑进行数学运算的技巧。
心算在日常生活中非常重要，可以帮助我们更有效地解决问题，提高计算效率。
下面介绍一些在20以内的加减心算技巧。
1.奇数加奇数：当两个奇数相加，结果一定是偶数。
例如：3+5=8，7+9=162.偶数加偶数：当两个偶数相加，结果一定是偶数。
例如：2+4=6，6+8=143.偶数加奇数：当一个偶数和一个奇数相加，结果一定是奇数。
例如：2+3=5，6+5=114.同位数相加：同位数相加的运算更容易进行。
例如：9+8=17，4+7=115.逆序数相加：将加数的位数从个位开始逆序进行相加。
例如：18+27=45，42+44=866.分解相加：将一个较大的数分解为较小的数相加。
例如：9+7=9+1+6=16，13+8=10+3+8=217.分解相减：将一个较大的数分解为较小的数相减。
例如：17-9=10-2=8，19-6=10-5=58.加减同运：两个数相差相同，一个加一个减，结果相同。
例如：13+6=9+10=199.减法求和：将减法运算转化为加法运算。
例如：17-9=17+1-10=810.进位和借位：在进行长数相加或相减时，需要注意进位和借位。
当相加的两位数的和大于10时，需要进位；当相减的两位数的差小于0时，需要借位。
例如：27+15=42，35-18=17以上是一些在20以内的加减心算技巧。
这些技巧可以帮助我们更快地进行数学计算，提高计算效率。
通过反复练习和实践，我们可以进一步提高心算能力，更自信地进行数学运算。
让孩子快速掌握20以内加减法：5个简单方法
让孩子快速掌握20以内加减法：5个简单方法
以下是帮助孩子学习二十以内加减法的一些简单快捷的方法：
1.数与数对应：可以让孩子将两个数相对应，例如1对应9，2对应8，以此
类推，这样可以帮助他们理解加法和减法的概念。
2.手指计数：这是一种简单易懂的方法，孩子们可以一边数手指一边进行加
法或减法运算。
例如，在计算7+5时，他们可以伸出7个手指，再伸出5个手指，然后数一数伸出的总手指是12个。
3.使用教具：现在有很多现成的教具可以帮助孩子学习二十以内的加减法，
例如算盘、计算器等。
这些工具可以帮助他们通过实际操作来理解加减法的概念。
4.以十为基准：让孩子理解以十为基准的数列关系是非常重要的。
例如，在
计算13+5时，可以先把13拆成10和3，然后让孩子知道10+3=13，再使用手指计数或者使用教具来进行运算。
5.练习：最后但并非最不重要的是，大量的练习是必不可少的。
通过不断的
练习，孩子可以更深入地理解加减法的概念，并最终掌握它。
希望这些建议能帮助你的孩子更轻松地学习二十以内的加减法。
20 以内加减法口诀的速记法
20 以内加减法口诀的速记法
一、加法
1.利用“凑十法”：
“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
”这可以帮助快速记住哪些数字相加等于10。
比如看到9 就想到1 能和它凑成10，看到8 就想到2 等。
在具体计算时，例如8+6，可以把6 分成2 和4，先算8+2=10，再算10+4=14。
2.观察数字规律：
个位数字相加等于10 的组合，如1+9、2+8、3+7、4+6、5+5。
两个相同数字相加，如2+2=4、3+3=6 等，有一定的规律可循。
二、减法
1.“破十法”：
比如计算15 - 8，把15 分成10 和5，先算10 - 8 = 2，再算2 + 5 = 7。
记住十几减几的时候，先用10 去减，再加上剩下的数。
2.利用加法想减法：
因为加法和减法是互逆运算，记住一些加法结果可以快速算出减法。
比如知道8+7=15，那么15 - 7 = 8，15 - 8 = 7。
3.数字关系记忆：
20 以内的减法可以通过数字的大小关系来记忆。
例如，18 比17 大1，所以18 - 17 = 1；16 比15 大1，16 - 15 = 1 等。
你可以通过反复练习和背诵这些口诀及方法，来快速提高20 以内加减法的计算速度和准确性。
20以内加减法速算
20以内加减法速算在学习数学运算中，加法和减法是最基本的运算之一。
掌握20以内的加减法速算技巧，对于提高计算效率和数学能力具有重要意义。
本文将介绍一些简单且实用的加减法速算方法，帮助大家在日常生活和学习中更加轻松地应对数学计算问题。
一、加法速算1. 成对法将要相加的数按照10的倍数成对分组，然后对每对数相加，最后将各组的和相加即可。
例如：7+6+8+9+13+15= (7+13) + (6+14) + (8+12)= 20 + 20 + 20= 602. 进位法对于两位数相加，若个位上的数字和大于等于10，可以留下结果的个位数字，并将十位上的进一位。
例如：17+9= (10+7) + 9= 10 + (7+9)= 10 + 16= 26二、减法速算1. 正补法将要相减的数加上一个差不多的数，使得计算更容易进行。
然后根据加法速算方法进行计算。
例如：16-8= 16 + 2= 182. 零头法将被减数的个位和个位数字加起来，再减去减数的个位数字，所得结果为个位数字。
然后按照上一方法进行计算。
例如：15-9= 15 + 6= 21三、综合运用在实际应用中，我们经常需要进行加减法的连续计算。
为了提高速算能力，可以尝试将多个运算结果进行组合，减少计算次数和思维负担。
例如：18+12-6+9= (18+12) + (-6+9)= 30 + 3= 33四、举一反三除了20以内的加减法速算，我们还可以运用类似的思路进行更高位数的运算。
根据具体题目的特点，灵活选择速算方法，相信大家可以在数学学习中事半功倍。
总结：通过掌握上述加减法速算方法，我们可以更加高效地进行数学运算，提高计算准确性和准确度。
但是，为了提高速算能力，还需要不断练习和实践，逐渐形成熟练的计算技巧。
希望本文的内容能够对大家有所帮助，带来更好的学习体验。
教小孩20以内加减的诀窍
教小孩20以内加减的诀窍教小孩20以内加减的诀窍学习加减法对于小孩来说是一个重要的数学基础。
掌握了加减法的基本原理和技巧，小孩可以更好地理解数学概念，提高计算能力。
下面是一些教小孩20以内加减的诀窍，帮助他们更轻松地掌握这些技巧。
1. 认识数字：首先，小孩需要熟悉20以内的数字。
可以通过数数、玩数字游戏等方式帮助他们认识这些数字。
2. 数字顺序：小孩需要了解数字的顺序，从1到20。
可以通过数数、排列数字等方式帮助他们记住数字的顺序。
3. 加法原理：加法是将两个或多个数字相加得到一个总数的过程。
可以通过使用物体、图形等方式帮助小孩理解加法的概念。
4. 加法表：可以制作一个加法表，将数字1到20的所有可能的加法组合列出来。
小孩可以通过这个表来练习加法。
5. 加法技巧：小孩可以使用一些加法技巧来简化计算过程。
例如，他们可以从左到右逐位相加，将进位的数字记住，然后将结果相加。
6. 减法原理：减法是从一个数中减去另一个数得到差的过程。
可以通过使用物体、图形等方式帮助小孩理解减法的概念。
7. 减法表：可以制作一个减法表，将数字1到20的所有可能的减法组合列出来。
小孩可以通过这个表来练习减法。
8. 减法技巧：小孩可以使用一些减法技巧来简化计算过程。
例如，他们可以从左到右逐位相减，将借位的数字记住，然后将结果相减。
9. 练习加减法：小孩需要不断地练习加减法，才能掌握这些技巧。
可以使用练习册、游戏等方式帮助他们进行练习。
10. 实际应用：小孩可以将加减法应用到日常生活中。
例如，他们可以计算购物时的总价，或者计算玩具的数量等。
通过以上的诀窍，小孩可以更轻松地学习和掌握20以内的加减法。
同时，家长和老师也可以给予他们鼓励和支持，帮助他们建立数学自信，提高计算能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
20以内加减法小窍门
王丽
在一年级的数学教学中，20以内进位加法和退位减法既是教学的重点，又是教学的难点。
一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法，进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。
但是，孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了，部分学生的计算速度大大下滑，计算的准确率也降低了，两极分化初露端倪。
有的学生由于计算速度跟不上，开始拖拉作业，成为数学学习困难者。
那么，到底是什么原因造成了孩子学习20以内进位加法以及退位减法的困难呢？我认为，这和我们运用的计算进位加法和退位减法的算法有关。
算法不外乎数数法和数字推理法，数数法就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。
数字推理法指的是包含凑十法、拆分法等的运用数字进行推算的方法。
然而，数字推理法对学生的思维要求高，需要的思维步骤也多，并不利于学生熟练掌握最终到达到脱口而出的地步。
以运用最为广泛的凑十法为例，求9加6等于几，学生在解决问题之前就需要这几个思考过程：
一.判定该题是不是进位加法；二、如果是进位加法，怎样才能凑成10。
这样确定方法后才能进行下面的运算：9+6=9+(1+5）=（9+1）+5=10+5=15 从上面的运算中可以看出，这是一个运用加法结合律进行简便计算的一个过程，而且属于不能直接运用题中数据，需要拆分才能进行简便运算的一类。
所以，
看似简单的凑十法，其思维是不简单的，包含着一系列逻辑推理过程，它的认知基础与一年级学生所具有的知识结构和思维能力之间存在一定的距离，一定程度上造成了学生计算的困难。
那么，怎样的方法才能更好地解决这一难题呢？我是这样做的：20以内进位加法：怎样才能使学生能在较短时间内掌握20以内进位加法，只要将其转化为学生已经掌握的10以内减法就行了，归纳下来口诀是：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。
”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。
例如：8+9=（）就拿8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17, 5+9=（）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14“加八减二，加七减三，加六减四，加五减五”的方法同上。
20以内退位减法：20以内退位减法与20以内进位加法相反，就是把20以内退位减法转化为10以内加法。
口诀是：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。
”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。
例如：17－9=（）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝8，13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4“减八加二，减七加三，减六加四，减五加五”与“减九加一”的方法一样。
一年级学生还不能正确的行抽象思维,采用以上方法，能使习惯依赖摆实物来计算的学生脱离实物也能快速准确的算出结果，避免了死记硬背，盲目
多练，提高了运算速度，降低了出错率，减轻了学生的学习负担。