xx中学图书管理员工作职责
中学图书管理员职责模版
中学图书管理员职责模版中学图书管理员是学校图书馆的管理者和服务员。
他们承担着管理学校图书馆的各项工作，负责图书的采购、整理、管理、借还、服务等，目的是为了提供学生们一个良好的学习环境和丰富多样的学习资源。
以下是中学图书管理员的职责模板。
一、图书采购与管理1. 根据学校的教育教学需求，负责图书采购计划的制定和图书选购工作；2. 与图书供应商、出版社等单位进行沟通、洽谈，并完成图书采购任务；3. 维护图书馆的采购记录，确保图书采购计划的及时更新和执行；4. 对图书进行分类、编码、标签和封装，确保图书馆资源的有序管理；5. 负责图书馆资源的库存管理、馆藏统计以及年度清点工作。
二、图书借还与查询服务1. 协助学生和教师完成图书借阅、还书和续借等相关工作；2. 使用图书管理系统，为读者提供图书查询、预约和咨询服务；3. 解答读者关于图书馆资源的问题，并指导读者正确使用图书馆设施和设备；4. 定期对图书借还流程进行检查，确保借阅服务的顺畅进行。
三、图书阅读推广活动1. 策划、组织和推广各类图书阅读活动，如读书分享会、阅读推广月活动等；2. 协助教师组织图书馆课、阅读俱乐部等，培养学生的阅读兴趣和习惯；3. 邀请作家、专家等讲座，为学生提供多元化的阅读体验和知识积累；4. 参与学校的教育活动筹备，负责图书展览和图书推荐等相关工作。
四、图书馆设备与维护1. 负责图书馆设备的维护和管理，包括图书馆电脑、打印机、读卡器等设备的日常维护；2. 检查图书馆设施的安全性，并及时维修和保养；3. 负责借书机的运行和维护，确保读者能够正常借阅图书；4. 组织图书馆设备的更新和升级工作，提升图书馆的服务质量。
五、图书馆规章制度与教育1. 制定图书馆的规章制度，包括借阅规则、使用设备规则等，并向学生和教师进行宣传和教育；2. 组织相关培训课程，提升学生的信息素养和阅读能力；3. 建立图书馆的安全管理制度，确保图书馆环境的安全与秩序；4. 积极与学生和教师沟通交流，了解他们的需求和意见，并根据情况做出相应的改进措施。
中学图书管理员岗位职责范本
中学图书管理员岗位职责范本中学图书管理员是学校图书馆中的重要职务之一，主要负责图书馆的管理、服务和推广工作。
图书管理员需要具备一定的专业知识和技能，以便能够更好地开展相关工作。
以下是中学图书管理员岗位职责范本。
一、图书馆管理职责：1. 管理图书馆的日常运营，确保图书馆的服务正常进行；2. 组织、协调和监督图书馆工作人员的工作，确保图书馆的工作质量；3. 确保图书馆的安全与秩序，制定并实施相关规章制度；4. 搜集、整理并维护图书馆的馆藏目录，进行必要的更新和修订；5. 统计和分析图书馆的借阅情况，为图书采购和管理提供参考意见；6. 维护图书馆设备设施的正常运行和维修，及时报修和更换；7. 负责图书馆内外的布置和陈列，使读者能够方便地浏览和借阅图书；8. 开展图书馆的推广工作，组织各类读书活动，提高学生的阅读兴趣和水平；9. 协助学校教师开展教学工作，提供必要的图书和资料支持。
二、读者服务职责：1. 为读者提供专业的咨询和引导服务，解答读者的疑问和问题；2. 协助读者使用图书馆的各项设施和资源，提供必要的帮助；3. 协助读者查询图书馆的馆藏目录，并引导读者进行图书的借阅和还书；4. 协助读者使用电子资源和数据库，提供信息检索和文献检索服务；5. 组织和开展读者培训和教育活动，提高读者的信息素养和阅读能力；6. 收集读者对图书馆的意见和建议，及时反馈并改进服务质量。
三、图书采购和管理职责：1. 负责图书馆图书的采购工作，根据学校教学和学生需求进行选书；2. 审查和选购图书，确保图书的内容质量和适用性；3. 处理图书订购、验收和入库工作，保证图书馆馆藏的完整性和准确性；4. 负责图书的编目与分类工作，制作图书目录和索引；5. 组织图书的装订和修复工作，确保图书馆馆藏的完好性和持久性；6. 定期进行图书清点和盘点，确保图书馆库存的准确性和完整性；7. 制定图书借阅规则和制度，监督图书的借阅和归还；8. 协助图书馆馆际互借和文献传递工作，扩充图书馆的馆藏资源。
二中图书管理员岗位职责模版
二中图书管理员岗位职责模版一、图书借还管理1. 熟悉图书借阅流程，负责学生和教师图书借还登记、页面查询等工作；2. 维护借书卡、借阅记录及超期、逾期等情况的处理；3. 协助学生和教师办理借书、还书手续，提供相关咨询和服务；4. 定期巡查书架和图书管理系统，确保图书摆放整齐、无乱放现象，及时补全或更新丢失、损坏的图书；5. 负责图书出库和入库的管理，进行标签贴附、分类整理等工作；6. 协助学校组织图书捐赠活动，接收捐赠书籍并进行登记和分类整理。
二、图书采购与入库管理1. 负责图书采购前的市场调研和供应商选择，按学校或教师需求推荐适合的图书；2. 跟进图书订购流程，确保及时下单、验收入库，并与供应商保持良好合作关系；3. 统计分析当前图书库存情况，并根据学校需求进行图书库存合理化管理；4. 与相关部门协调，确保学校新课程教材的准备和配发工作；5. 负责图书价格管理，及时更新和调整图书价格信息。
三、图书馆服务与推广1. 提供图书馆藏书咨询和引导服务，协助用户快速查找所需图书；2. 组织开展图书展览、图书讲座等活动，为师生提供图书知识和阅读技巧的培训；3. 推广图书馆特色资源，如电子书、数字资源等，提供技术指导和支持；4. 管理图书馆硬件设备，如阅览室的设备维护、豆瓣图书馆和在线借阅平台的运维等；5. 协助编制图书馆工作规范和手册，指导学生正确使用图书馆资源；6. 积极参与学校教育教学活动，为师生提供专业图书馆服务和支持。
四、信息管理与统计分析1. 维护图书馆读者信息数据库，确保及时准确的信息更新和管理；2. 协助学校图书馆管理层进行读者需求调研和分析，提出改进建议；3. 统计分析图书借阅情况、借还率、图书使用率等指标，撰写报告并进行数据解读；4. 对图书馆资源进行分类、编目和索引，保证图书馆资源的高效利用；5. 协助学校图书馆管理层编制年度工作计划和项目申报，及时反馈工作进展和成果。
五、安全管理与突发事件处理1. 负责图书馆安全设备的维护、巡查和测试，确保安全设备正常工作；2. 协助学校制定图书馆安全管理制度和应急预案，组织安全知识培训；3. 处理图书馆工作中的突发事件，如火灾、泄露、设备故障等，保障用户安全；4. 协调相关部门参与并组织图书馆的应急演练，提升应急处理能力。
中学图书管理员岗位职责范本
中学图书管理员岗位职责范本一、岗位职责描述中学图书管理员是学校图书馆工作的重要组成部分，负责管理图书馆日常工作，协助师生进行图书借阅、资料查询等工作，从而提供良好的学习环境和服务。
以下是中学图书管理员的岗位职责描述范本。
二、岗位职责详解1. 图书馆管理- 维护图书馆的日常秩序，确保图书馆环境整洁、安全；- 管理图书库存，进行图书的分类、编目、标识等工作；- 负责图书入库和出库的登记、借阅记录的管理；- 参与图书的采购与选编工作，根据学校的需求和教学计划，适时增减订购；- 定期进行图书的清点和盘点，确保库存的准确性和数量的合理性；- 负责图书捐赠的接收与登记，做好图书库存的管理与利用；- 处理图书馆收到的图书遗失、损坏、污损等问题，维护图书馆资源的完整性和可用性；- 推动数字化图书馆的建设与维护，提供电子图书的检索和阅读服务。
2. 图书借阅服务- 协助师生进行图书借阅、归还等业务；- 根据师生的需求，提供图书的咨询和推荐服务；- 帮助用户查询图书馆藏图书和电子资源，为其提供相关信息；- 协助用户使用图书馆自助借还系统，解答相关问题并提供技术支持；- 维护图书借阅记录及用户信息的安全与保密，依法处理用户借阅规则违反问题；- 定期开展读书推广活动，如开设读书分享会、举办读书推介展等，提升师生的阅读兴趣和水平；- 参与相关教研活动，为师生提供专业的图书借阅建议。
3. 资料查询与信息服务- 协助师生使用图书馆的电子资源和学术数据库；- 帮助用户查询相关学科资料、论文期刊及研究报告等资源；- 提供信息咨询和参考资料，为师生的学习和科研工作提供支持；- 维护和更新图书馆的信息资源，及时添加、删除或更新相关信息，确保信息的准确性和时效性；- 培训师生使用图书馆的电子资源和搜索技巧，提高师生的信息素养和检索能力。
4. 图书馆读者教育- 开展图书馆使用规则的宣传教育，帮助师生了解并遵守图书馆的规章制度；- 组织培训学生借阅知识和信息素养，提高师生的领读能力；- 开展阅读推广活动，如阅读推介、读书分享等，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣；- 参与学校的阅读教育活动和读书实践活动，提高师生的阅读水平和文化素养。
xx学校图书馆管理员的工作分工
xx学校图书馆管理员的工作分工Xx学校图书馆管理员的工作分工1. 引言本文档旨在详细阐述Xx学校图书馆管理员的工作分工，以便更好地管理和运营图书馆，为师生提供高效、优质的服务。
图书馆管理员需遵循本分工，共同协作，确保图书馆的正常运行。
2. 工作分工2.1. 馆长- 岗位职责：负责图书馆的整体工作，制定图书馆发展规划和年度工作计划，组织、协调和监督各项工作的实施。
- 工作内容：- 制定图书馆政策及规章制度；- 负责图书馆预算的编制和执行；- 组织图书馆员的培训和业务考核；- 负责图书馆对外交流和合作；- 定期对图书馆工作进行总结和汇报。
2.2. 读者服务管理员- 岗位职责：负责图书馆的读者服务工作，为读者提供便捷、高效的服务。
- 工作内容：- 负责图书馆的开放时间管理；- 负责读者借还书、阅览、咨询等工作；- 负责读者卡的办理、挂失、补办等事宜；- 负责图书馆预约、过期图书催还等工作；- 定期对读者需求进行调查和分析，提出改进措施。
2.3. 文献资源管理员- 岗位职责：负责图书馆文献资源的采购、整理、保管和推广工作。
- 工作内容：- 负责图书馆藏书规划，提出采购建议；- 负责图书的采购、验收、编目、上架等工作；- 负责图书馆期刊、报纸的订阅和管理工作；- 负责文献资源的推广和宣传；- 定期对文献资源进行清点和检查，确保文献安全。
2.4. 信息技术管理员- 岗位职责：负责图书馆信息技术的建设与维护，为图书馆提供技术支持。
- 工作内容：- 负责图书馆计算机系统、网络设备的管理和维护；- 负责图书馆数字资源的建设和维护；- 负责图书馆官方网站、微信公众号等新媒体平台的运营；- 提供技术支持，协助图书馆各项活动的开展；- 定期对信息技术设备进行检查和更新。
3. 结语本分工旨在明确图书馆管理员的工作职责，为大家提供清晰的工作方向。
请各位管理员严格按照分工要求，共同努力，为创建一流图书馆而努力。
如有未尽事宜，可适时调整和完善。
中学图书管理员工作职责范本(三篇)
中学图书管理员工作职责范本作为中学图书管理员，您的工作职责主要包括以下几个方面：1. 图书馆管理- 组织图书的分类、编目、上架和排列，确保图书馆资源的有序和完善。
- 维护图书馆的环境卫生，保持图书馆的整洁和舒适性。
- 负责借阅服务，处理学生的借阅和归还图书，检查图书的完整性和归还期限，及时提醒逾期借阅者。
- 协助学生和教师查询和查阅图书馆馆藏，提供相关咨询和指导。
2. 资源采购与维护- 根据学校的教学需求和学生的阅读需求，负责选购适当的图书、期刊和其他多媒体资料。
- 定期对图书馆馆藏进行检查和维护，及时处理损坏、丢失和过时的图书。
- 跟踪和了解最新出版的图书和资料，根据需要更新和扩充馆藏。
3. 图书推广与活动策划- 组织和参与图书推广活动，如读书活动、签售会等，提高学生的阅读兴趣和参与度。
- 策划并组织相关的培训和讲座，提升学生的阅读和信息素养。
4. 数据统计与报告- 定期对图书馆的借阅情况进行统计和分析，为学校提供相关报告和建议。
- 跟踪和记录图书馆的资产和预算情况，及时进行更新和报告。
5. 合作与交流- 与校内各部门和教师进行密切的合作与沟通，了解他们对图书馆的需求和建议。
- 参与图书馆的行业交流和合作活动，扩大图书馆的影响力和知名度。
除了以上的基本职责外，作为中学图书管理员还应具备以下特质和能力：- 熟悉图书馆管理的基本知识和操作技能，掌握图书馆信息化管理系统的使用方法；- 具备较好的服务意识和沟通能力，能够耐心解答学生和教师的问题，并提供适当的咨询和指导；- 具备良好的团队合作精神和工作责任心，能够与其他图书馆工作人员和教师紧密合作；- 具备较强的学习和适应能力，能够不断学习和了解最新的图书馆管理理论和技术。
总之，作为中学图书管理员，您的工作是为学校师生提供良好的图书馆服务，促进学生的阅读、学习和成长。
中学图书管理员工作职责范本（二）中学图书管理员的职责包括以下几个方面：1. 文献收集与整理：负责图书馆的图书、报纸、杂志等文献资源的收集和整理工作，确保各类文献资源的齐全性和可用性。
中学图书馆人员工作职责范文
中学图书馆人员工作职责范文中学图书馆是学校中重要的教育资源之一，为学生提供了丰富的图书资料和学术信息。
图书馆的顺利运营离不开专业、高效的人员管理。
因此，中学图书馆人员在图书馆的日常工作中扮演着重要的角色。
他们的职责涵盖了多个方面，以下是中学图书馆人员的工作职责范文。
首先，中学图书馆人员应负责保管和管理图书馆的图书资料。
他们需要按照一定的分类方式整理归档图书，确保每本图书都能够准确地放置在对应的书架上。
此外，他们还需要制定有效的图书管理制度，包括图书借阅、归还、续借等流程，确保图书的安全和完整性。
此外，中学图书馆人员还要负责选购新书和订阅期刊。
他们需要根据学校的教学和科研需要，及时了解学科发展动态，收集并筛选适合学校师生的新书和期刊资源。
在选购过程中，他们还需参考相关的书目目录，了解图书市场的情况，并与出版社、书商进行有效的沟通和谈判，保证学校图书馆的藏书资源的丰富性和质量。
除了图书的管理和选购，中学图书馆人员还应负责图书的借阅服务。
他们需要制定借阅规则，包括借阅时间、借阅数量和借阅条件等，确保学生能够便捷地借阅所需的图书资料。
在图书借阅过程中，图书馆人员需要对学生进行登记和维护借阅记录，以便及时跟踪图书的借阅情况和处理超期图书。
同时，他们还要协助学生查询和检索图书馆的资源，提供相关的学术咨询和指导，满足学生的学习和研究需求。
图书馆的安全和秩序也是中学图书馆人员的工作职责之一。
他们需要监督图书馆的开放时间和场所的使用，确保学生在规定的时间和范围内进入和使用图书馆，同时维护图书馆的安静和整洁。
如果出现违规或纠纷情况，图书馆人员需要及时介入并处理，维护图书馆安全和秩序的稳定性。
另外，中学图书馆人员还需要积极参与学校的教育教学活动。
他们需要与教师合作，组织和开展各种读书活动、讲座和培训等，以促进学生对图书馆资源的有效利用和阅读兴趣的培养。
此外，图书馆人员还要与学校其他部门进行紧密合作，共同推动学校教学与图书馆资源的融合发展，提高学校整体的教育水平和质量。
学校图书管理员工作职责范文
学校图书管理员工作职责范文学校图书管理员是学校图书馆的重要管理人员之一，承担着保管、借阅和管理学校图书资源的重要职责。
本文将介绍学校图书管理员的工作职责，并详细阐述其具体工作内容。
一、登记和入库管理学校图书管理员的首要任务是负责新书的登记和入库管理工作。
当新的图书馆藏到达图书馆时，图书管理员需要按照一定的规范对图书进行登记，包括图书名称、作者、出版社、ISBN号等信息。
在登记完毕后，图书管理员还需要对图书进行分类和编码，以便于后续的归还和检索工作。
二、图书借阅管理图书管理员是图书馆的借阅流程中不可或缺的一环。
他们需要处理学生和教师的借书请求，对借书人的身份进行验证，并记录借阅信息，如借阅人、借阅日期、借阅期限等。
在借书期满后，图书管理员还需要提醒借书人归还图书，并记录归还信息。
三、图书整理和维护为了保证图书馆的秩序和整洁，图书管理员需要定期对图书进行整理和维护工作。
他们需要对图书进行分类，并按照分类号和编码的规则进行整理。
同时，图书管理员还需要检查图书的完整性和可用性，如有丢失、损坏或不可借阅的图书，需要及时进行处理，如重新购买、修理或标注。
四、读者咨询和引导学校图书管理员还承担着读者咨询和引导的工作。
他们需要帮助读者查询和检索图书信息，提供相关的书目和参考资料。
此外，图书管理员还需要为读者解答图书馆服务和规则的相关问题，并向读者提供图书馆使用指南，帮助读者更好地利用图书馆资源。
五、信息化管理随着科技的不断发展，学校图书馆的管理也越来越依赖于信息化系统。
图书管理员需要熟悉并运用图书馆管理系统，包括图书借阅系统、图书信息系统和图书搜索系统等。
他们需要定期更新图书信息，维护系统的正常运行，并向读者提供系统的培训和支持。
六、图书采购和更新保证学校图书馆的图书资源丰富和更新是图书管理员的重要任务之一。
他们需要关注学校教学和科研的最新需求，及时了解有关的图书信息，并向学校提出图书采购建议。
同时，图书管理员还需要关注图书市场的发展动向，评估图书的质量和适用性，确保图书的更新和置换。
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中学图书管理员工作职责中学图书管理员工作职责文章作者：文章加入时间：2005年9月28日17:9 中学图书管理员工作职责 1、认真执行学校计划，教务处决议和图书馆、阅览室的规章制度。
2、及时添购图书，完成购书计划，及时供应学生课本。
3、新书到校后，及时进行分类编目，作好图书介绍、宣传工作。
4、做好全校师生员工的图书借阅工作。
5、及时做好报章杂志的订收、发工作，按月按年收报纸、杂志装订成册、妥善保管。
6、对学生进行爱护书籍的教育，及时修补损坏的书报、杂志。
7、管理好图书馆、阅览室、资料室，使其经常保持清洁卫生。
8、图书杂志要妥善保管，防止霉烂、虫蛀，每学期清点一次。
9、不断学习*和图书馆的业务，提高管理水平。
文章出处：【大中小】【打印】【关闭】夏日里长长的暑期激起了我要在暑假参加社会实践的决心其实自己老早就有这种想法了我想依靠自己的双手和大脑来赚取自己所需的生活费，当然更多的是想通过亲身体验社会实践让我自己更进一步了解和认知这个社会，以前总是在爸妈的庇护下长大不知外界社会如何现实.我也希望自己能在这次实践中增长见识，更为重要的是想检验一下自己是否能够融入这个社会的大家庭并想通过社会实践，找出自己在社会中存在的差距。
临近放暑假的时候，我们班开完班会，班长给我们每一个人发了一张大学生暑期实践活动登记表，要求我们利用暑期的时间投身到社会中去，目的是要我们从现在开始积累社会经验。
暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。
同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式.拿到实践活动登记表的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。
有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。
有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。
大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。
现在我们也终于轮到我们了。
放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。
但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人出去工作，就帮我在亲戚家里找了一份还比较轻松的工作，也和亲戚说好了，就拿我当员工一样对待，让我真正感受一下步入社会参加工作的不容易。
第一次要参加工作的我真的很兴奋也很紧张，虽然是到亲戚家工作，但我的心里还是很不安，不过最终还是鼓起勇气接受了这份工作。
我的工作其实没什么时间规定，老板是一家开米厂，我一般只要坐在办公室里称那些稻谷的重量，然后在他们下完稻谷之后，退一下皮。
操作是蛮简单的，但我刚接手时真的很手忙脚乱，因为忙的时候真的很忙，有时候一天或一次性有好多车稻谷来卖，一车一车，我就会忙不过来，还会出差错。
有时不记得写卖稻谷人的名字，有时又忘记了写稻谷的品种，年月日有时也忘了，真觉得那时自己灰头土脸的。
这份工作没有什么时间观念，闲的时候很闲，忙的时候又会到好晚。
刚参加工作的我刚开始真的受不了，忙的时候好累，出了差错还会挨骂，也不能和老板顶嘴，要不就要被吵鱿鱼了。
卖谷的人有时也很烦，他们有时不懂电子称，就不大相信我们，就和我们吵，没办法我只得和他们一遍遍的解释。
还有人怀疑我们地电子称上搞鬼，说我们稻谷少了称，没办法我又不能发脾气，也不能和他们吵，为了米厂里的生意，只能和他们心平气和的讲解电子称是很标准，是电脑样的东西不会有问题的。
还有时为了一些生意上稻谷价格的事，他们也会和我们吵，有时也会扯进我，受了气也只能自己吞，不过老板有时也安慰我，说做生意就是这样，什么人都有，不要和他们太较真，你习惯了就会好的，听完这些我心里就会宽慰很多当然也在其中学到了不少的知识。
办公室里有一台电脑，因为我曾学过一个月的电脑，对电脑比较熟习也学会了五笔，打字比较快，老板就经常拿一些文件让我打和修改。
打的文件老板总是要反覆地修改，我就要经常帮她修改，那时真的觉得好烦，不过不管觉得多烦也要忍着，不能发脾气，毕竟自己是在给别人打工。
更难受的是，闲的时候也不能离开办公室，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。
比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾气真的想过要放弃，不过还是撑过来了。
自己竟然想接触这个社会，想融入这个社会，这小小的辛苦是一定要的。
一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，犯的错误也越来越少了，老板也夸奖我适应性很强，工作能力也错，以后要是暑期还想实践就到我这来。
那时离开时还真有点舍不得呢。
一个月的辛苦也是有回报的，拿到我的工资时，真的很欣慰，但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了打工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了收获，回想一下自己真的觉得很值，自己在这个月里学的东西是用多少钱也买不到的。
在工作结束后，我做了如下的总结：1、要善于沟通：碰到那些做生意比较坏的人和那些比较固执的农民，真的要学会和他们沟通，不能和他们吵，要心平气和的和他们解释他们所不明白的问题，每当看到他们最后都想通的时候，我心里真的很有成就;当然和老板也要好好的沟通，不能总是把一些工作上的事憋在心里，有时自己在工作上有什么问题要经常和老板沟通沟通，并及时的解决，这样工作才会有动力，才不会想不干了。
2、要有耐心和热情：在工作的时候要经常微笑，这样会让那些生意人感觉很舒心，大家一起做生意也就很开心;他们有些人是第一次来卖稻谷，对我们厂的基本流程都不是很明白，这时，你就要热心的告诉他们卖稻谷的基本流程，这样我们也可以省很多功夫和时间，米厂也可以运行就可以更好。
3、要勤劳：有时候一些细微的东西可以让老板更赏识你，也比较容易受提拔，比如我很空闲的时候就打扫打扫办公室，整理整理文件，帮帮老板的忙。
老板就夸奖过我勤劳，有付出就真的有回报的。
当然有总结就说明同时我也意识到了自己很多的缺点和不足，例如不够主动做事，有时候老板说了才知道做，老板不说就没有这个意识去做；社会经验比较缺乏，经常会做一些错事，得罪那梨园些生意人，有时也会得罪老板；刚开始也不大会和人交流，所以那时总是觉得自己很受委屈等等，虽然这些都是我的比较辛酸的历史，不过这些也都是我宝贵的经验，它们都将成为我以后参加工作和社会实践的教训，我要力争在我以后暑期实践以及今后就业的时候不要再犯同样的错误。
短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。
回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。
学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。
社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不会再浪费钱了。
社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。
社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
;为了深入贯彻党的十七大精神，全面了解社会主义新农村建设，增强大学生社会责任意识，引导广大青年学生在服务人民、奉献社会的实践中成长成才，今年，我院继续响应省团委和校团委的号召，积极开展暑期“三下乡”社会实践活动。
身为灾区的一份子，也曾经经历了刻骨铭心的5.12地震，所以借此机会调查我们灾区教育恢复的情况。
; 目的：体察民情，了解国情，增长才干;形式：深入农村，调查灾区恢复，与家长交谈教育，辅导孩子学习;时间：2018年7月20日7月27日;地点：四川省广元市青川县乡村;组织者：四川教育学院早期教育学院团总支;参与者：四川教育学院早期教育学院08级;一调查数据1.受教育状况; 村民中有50%受过初等教育、10%受到过高等教育。
现在乡里也只有为数不多的高中生。
如今儿童的上学年龄限制到6岁，但是由于多数家长外出打工，遗留很多的留守儿童，所以孩子很早就开始上学。
二下乡感悟1.我看灾区教育人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后等短语一言概之。
这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入边远地区人们不重视教育这一误区。
经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。
教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.特别在灾区这个全国人民都关心的重建上，人们更注重下一代的教育。
“关注灾区教育让爱无限延伸为灾区孩子撑起一片晴空”。
感受着来自全国人们的关注，人们都在重建自己的家园，所以今年很多人都选择在家，孩子们的教育问题也是家长最关心的事。
;让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我们转过头来想一想，灾区的恢复需要人才，灾区的发展需要人才，国家的明天更需要人才。
对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。
虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望个个都能考上大学！2、灾区教育现状在这个场镇上，曾经的校园早已在地震中倒塌，现在孩子们都在意排排的板房中进行教学，调查了几个孩子，板房中确实冬冷夏热，但是能有爱心建筑的板房教室，灾区的人们都很感恩。
就在这个暑假，建峰中学的校区重建完工了，看着新建起的漂亮的学校，孩子们欢天喜地，家长们更是喜悦云云。
在援建青川灾区的浙江杭州市长来参加学校完工大典时，学生纷纷回校欢迎，当地群众也不约而同的热情欢迎市长。
当天的突降大雨也丝毫抵挡不住灾区人民的感谢。
也是看着灾区教育的逐步恢复，也看看灾区的重建，身为灾区的人们，非常感谢全国人民的关心和支持，相信吧，我们会好起来的灾区会好起来的！（三）三下乡的意义; 大学生三下乡，有利于了解国情。
我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的; 大学生三下乡，有利于体察民情。
淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。
走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。
; 大学生三下乡，有利于增长才干。
坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。