小学三年级2011年秋环境教育计划

小学三年级2011年秋环境教育计划
一、指导思想：
通过形式多样、丰富多彩的绿色教育活动，使全校师生切实掌握各科材料中有关绿色教育的内容，引导师生积极参与面向社会的绿色宣传和绿色监督活动，树立起较高的绿色意识和自觉保护环境的风尚，努力推进绿色宣传教育的社会化，使我校成为绿色学校。

二、学生情况分析：
三年级学生基本掌握了一、二年级所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

三、教学内容
1、自然美景看不够，
2、齐鲁风情，
3、丰富的资源，
4、我的家乡，
5、小草的微笑，
6、帮蚯蚓回家，
7、笼中的小鸟，
8、小树的“哭”声，
9、树是谁的家，10、池塘是谁的家，11、一件衣服穿多久，12、铅笔的对话，13、餐桌上的剩菜，14、水龙头别流泪，
15、一度电的用途，16、话说包装
四、教材简析：
本册教科书以主体性单元的形式编排了三个单元：《美丽的家乡》、《珍爱生命》、《简朴生活》，以专题性研究的形式编排了两个专题：《绿色志愿者》——“我身边的浪费现象”《童眼看法规》——“保护野生动物”。

本册以“欣赏自然——珍爱生命——过简朴生活”思路构建，设计的内容标准为：欣赏自然美；保护自然，珍爱生命；崇尚自然简朴的生活；运用各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论。

各单元和专题从学生身边的环境问题入手，提出环境保护的问题，通过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。

《美丽的家乡》单元按照由远及近，有全面到局部，由自然到人文的思路编排，引导学生“欣赏自然——感恩自然——热爱家乡”。

人类作为自然之子，应感谢自然的赐予和馈赠，以感恩自然的心对待自然的心对待自然，已敬畏自然的心保护环境，初步建立起人与自然和谐相处的伦理观。

《珍爱生命》单元引导学生从关爱小草、小树的生命，到关爱植物家园；从关爱蚯蚓、小鸟的生命，到关爱动物家园，让学生树立起“生命平等”、“呵护生命”、“珍爱生命”的价值观。

《简朴生活》单元注重引导学生从习以为常的时间发现环境问题，通过反思个人生活方式，从改变自己的生活方式开始，崇尚自然简朴生活。

五、工作目标：
新时代对学生开展环境教育关系到我们国家的生存，人类的发展，是学校德育的重要内容，是素质教育的需要，让学生在潜移默化中领悟环保的重要性，掌握环保的简单知识，从小树立良好的环保意识、资源意识。

六、教学重点：
1、结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保教育；
2、结合专题教材，专门开设环境教育课；使学生学会欣赏自然美；保护自然，珍爱生命；崇尚自然简朴的生活；运用各种感官感知环境，学会思考、倾听和讨论。

3、从学生身边的环境问题入手，提出环境保护的问题，通过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理观，获得基本的环境知识，掌握基本的环境保护技能，提升环境保护意识，培养学生的环境素养。

七、教学难点：
1、注重知识渗透，寓环境教育于课堂教学之中。

2、加大宣传力度，普及环保知识，提高环保意识。

3、开展活动，丰富学生生活，重视环保实践教育。

（二）重点难点
八、工作措施：
1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

4、设置情境激发学生的学习兴趣
5、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

6、学生环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

7、课堂中渗透思想品德教育。

九、全册及单元课时安排：
上半年完成1至8课，下半年完成9至16课。

与安全教育间周一节。

第一单元《美丽的家乡》 4课时
第二单元《珍爱生命》 6课时
第三单元《简朴生活》 6课时
绿色志愿者《我身边的浪费现象》 1课时
童眼看法规《保护野生动物》 1课时。