数据的表示PPT2

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18,3 数据的整理与表示第二课时八年级数学下册课件(冀教版)

(1)如上图，折线的各条线段中，10月至11月间的线段
最陡，也就是说，从10月到11月的月产量增长最快，这两个月月产量的增长率为 700 540 29.6%.
540 (2) (540 700 600) (300 350 450)
300 350 450 1840 1100
1100 67.3%. 答: 第四季度比第三季度的产量增加了 67.3%
表示各部分数据占总体的百分比
时
例2 如图所示的四个统计图中，用来表示不同品种的奶牛的平均产奶量最为合适的是( D )
导引：根据统计图的特点，可知条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数量，正符合这道题要把不同品种的奶牛的平均产奶量显示清楚的目的．故选D. 答案：D
例3 某市团委在2015年3月初组成了300个学雷锋小组，现从中随机抽取 6个小组在3月份做好事件数的统计情况如图所示： (1)这6个学雷锋小组在2015年3月份共做好事多少件？ (2)补全条形统计图． (3)请估计该市300个学雷锋小组在2015年3月份共做好事多少件？
条形统计图条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目.
扇形统计图扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.
知识点 1 折线统计图
用一个单位长度表示一定的数量，根据各项目数量的多少描出各点，然后用线段顺次把各点连接起来，这样的统计图叫做折线统计图．
要点精析： (1)折线统计图既可以表示出项目的具体数量，又能清楚地反映事物变化的情况． (2)折线统计图的特点：可以反映事物变化的规律和趋势．
制作折线统计图的一般步骤： (1)画出横轴和纵轴，并指明横轴、纵轴所表示的实际意义； (2)在横轴上等距离取点表示各个项目，在纵轴上用一个单位长度表示一定数量； (3)以各个项目的数量作为点的纵坐标描点，并用线段依次连接各点．

数据的表示ppt课件

各部分之和等于总体扇形圆心角之和是360° 百分比之和是1
他对40名学生进行调查，可调查结果是119人，这说明调查时小亮没有强调“单选”这一条件，有的同学选择了两项或更多项，所以才会出现上面的问题.
新课讲解
典例分析
例2.如图所示是八年级(3)班学生参加课外活动人数的扇形统计图，如果参加艺术类的人数是16人，那么参加其他活动的人数是___4__人．
第六章数据的收集与整理
第3节数据的表示（1）
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学习目标
1.了解扇形统计图的特点，能从扇形统计图中获取有用的信息. （重点）
2.能按照制作扇形统计图的步骤绘制扇形统计图．（难点）
情境引入
你喜欢踢足球吗？你最喜欢的球类运动是什么？如果你想知道喜欢某种球类运动的人数占全班人数的百分比，你会设计什么样的统计图表示？
新课讲解
最喜欢的球类运动
人数
篮球 69
足球 63
排球乒乓球羽毛球其他
27 96
36
9
新课讲解
（1）如果你是小强，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？
会组织乒乓球比赛，因为通过调查统计可知喜欢乒乓球的人数最多，是96人.
最喜欢的球类运动
人数
篮球 69
足球 63
排球乒乓球羽毛球其他
27 96
扇形C所占的百分比为 1-25%-33%=42%，9×42%=3.78（公顷）
新课讲解
扇形统计图的特点： (1)圆代表总体“1”； (2)扇形代表总体中的不同部分； (3)扇形的大小反映各部分占总体的百分比的大小.
新课讲解
议一议下图是甲、乙两家庭全年支出费用的扇形统计图．根据统计

《生日》数据的表示和分析PPT

6
9
7
大客车小汽车面包车三轮车
三轮车 4
2 统计以下动物的数量，完成统计图。
小蜜蜂小猫丹顶鹤
3 下面是某班同学参加运动会工程的统计图。
跳绳 50m跑跳远篮球
3 下面是某班同学参加运动会工程的统计图。
〔1〕根据上面的统计图，填写统计表。
项目人数
跳绳 7
50m跑 8
跳远 5
篮球 10
少儿动漫体育电影军事
画条形统计图时，可以用1格表示1个单位量，根据数据的多少画出相应的直条。
条形统计图直观、形象、生动，便于理解和比较数据的大小。绘制条形统计图时，直条宽窄相等意味着把相应数量放在同一标准下进行比较。
1 根据下面的统计表完成统计图。
种类
大客车小汽车面包车
辆数/辆
1、远眺距离为1米-2.5米(远眺图电脑版比纸质版小，距离相应缩短)，每日眺望5次以上，每次3—15分钟。
2、要思想集中，认真排除干扰，精神专注，高度标准为使远眺图的中心成为使用者水平视线的中心点。
3、远眺开始，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉，然后由外向内逐步辨认每一层的绿白线条。
4、如果视力不良，只能进到某一层时，不要立即停止远眺，应多看一会儿，将此层看清楚后，再向内看一层，如此耐心努力争取尽量向内看，才能使眼的睫状肌放松。
答：6+11=17〔人〕
②四〔1〕班一共有多少人参加
美
音乐书法舞蹈
术
小组小组小组
小
组
课外小组？
答：6+8+11+5=30〔人〕
课外小组
可爱的同学，找资料眼睛累了吧！长时间屏幕，眼睛会干涩、酸痛、疲劳的。

北科大计算机组成原理课件第二章

5
2.2 数字化信息编码
6
编码
编码：就是用少量简单的基本符号的组合，表示大量复杂多样的信息。在计算机系统中，凡是要进行处理、存储和传输的信息，都是用二进制进行编码的。
7
计算机内部采用二进制表示的原因
只有0、1两个数码，易于用物理器件表示； 2. 电位的高低, 脉冲的有无, 电路通断, 磁化方向等都比较容易区别，可靠性高； 3. 运算规则简单； 4. 二进制的0、1与逻辑命题中的真假相对应，为计算机中实现逻辑运算和逻辑判断提供有利条件。缺点：书写冗长，难认，难记，不易发现错误。
10
数值数据的表示
三个要素： 1. 进位计数制； 2. 符号的数字化？带符号数的编码表示？ 3. 小数点？位置？定/浮点表示。问题：计算机中的字可表示的最大的数是多少？计算机中的字可表示的最小的数是多少？运算结果超出怎么办？计算机的特性：离散性、有限性。
11
进位计数制
基数：允许使用的基本符号个数。位权：不同数位的权值(数量级别)。例：十进制数， 123.4 = 1102 + 2101+3100+410-1
15
机器数位的编号
一个字节：
7 6 5 4 3 2 1 0
0 0
最高位
0 0 1
0 1
0
最低位
问题：一个字节能表示几种码字(模式)? 能表示数的数量?
16
数值数据的编码表示
计算机用数字表示正负，隐含规定小数点 (定点与浮点)。计算机中常用的数据表示格式有两种：定点格式：容许的数值范围有限，但要求的处理硬件比较简单。浮点格式：容许的数值范围很大，但要求的处理硬件比较复杂。
1 1011

七年级数学上册教学课件《数据的表示(第2课时)》

成绩的整体分布情况怎样？
（人数）
成绩
优
良
中
频数分布表
人数（频数） 22
5
3
条形统计图
探究新知
6.3 数据的表示
(2)你能类比上一题，用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学的成绩处于哪个分数段吗？成绩的整体分布情况怎样？
成绩 68 72 75 78 79 80 81 82 83 人数（频数） 1 1 1 2 1 2 2 2 3
入学成绩
语文数学英语
83
85 优
86
80 优
92
93 优
83
89 优
75
77 良
86
97 优
91
91 优
87
82 优
82
88 优
68
70 中
88
95 优
80
87 优
82
81 优
78
75 良
89
87 优
探究新知
6.3 数据的表示
(1)你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语
成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级吗？
数学七年级上册
6.3 数据的表示
6.3 数据的表示
(第2课时)
导入新知
6.3 数据的表示
为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，为此收集到了这63名同学的身高（单位：cm）如下：
158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158 154 158 154 169 158 158 159 167 170 153 160 160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153 156 162 162 163 157 162 162 161 157 157 164 155 156 165 166 156 154 166 164 165 156 157 153 165 159 157 155 164 156 166

数据的表示扇形统计图PPT优秀版

梨树
30
杏树
15
苹果树
7．年暑假，小强一家三口随旅游团去九华山旅游，小强把旅途的费
用元(((123)))．支_在这_出_食一_购情_宿家_物况_上往_制的用返成费去的了用路__如占费__图整_共2_5所个__8__0示支元_3_8出；_的7_0的_扇_元形14．统；计图．已知他们共交给旅行社8600 ((8绘1格((7社(甲解1解 6(1A((桃苹5解(CAB1格((1(212313112312．．．．．30%3．．．．))))))))))))制、8校：：树果：、．(．梨这计制在若计mm__m人＝我6如如如甲4李1__的一参 ((：树 (一＝＝＝某0某树一算作食该算88111__)4省图图图娜年0，%0)))__扇般加3：般5___中中梨成梨：家乙扇宿校乙B元°__在，， 6，°___的暑补．形、汇3、__学0学___B3树绩树往校形上学校．和__家如如 6如百假°___6图．乙统优报优__对0对返的：一统：用生的，，，01(电果果果分的的，×°略36°8计秀演秀全全的扇般计去有扇22nnn)0C0下用用用比费费小1×在55＝＝＝×图，出，%万校校．路形的图形_12%%乡整整整比用用强5圆_2.___2中并的并台学学丙费统学．统，，0_0___C5活个个个张占占一中%_0___，绘师绘%生生．共计生计苹苹_人___动圆圆圆D亮整整家＝D顺＝已制生制____进进9图占图_果果．．，_中表表表___的个个三12次_9销成人成_行行___中的中树8树.1_0丁请，示示示百元支支口___画08_售如数如°文文“ 百 “：：；；；°0_你冰总总总分；出出随出°冰图统图；_明明话分话55；估_箱体体体比的的旅圆00和箱两计两_礼礼剧比剧%%计、，，，大元游心7部幅表幅仪仪” ”1，，此5彩那那那．团角－分统统；；万知知的的杏杏次电么么么去为2所计计台识识圆圆树树0测、代代代九9%对图图测测心心：：0试洗表表表华－°应((试试角角11不不中衣总总总山225，的，，度度完..完0，机体体体旅1%圆为为数数整整8全和的的的游＝心0了了；；))校°空222．．，3角了了5550达，调请请小%%%%的解解标4这的的的你你强，度5测测的四扇扇扇根°根把参数试试学种形形形据，据旅加和结结生家是是是图4图途测四果果5有电(((中中的°试种，，多的所所费的的家随随少销给给用扇学)))电机机人售的的支形生销抽抽？比信信出，总售取取例息息情并数的部部为解解况＝标总分分5答答制2上台学学∶4下下成名÷4数生生∶列列了称2分的的20问问如与∶%别成成题题图百1＝为绩绩，：：所分1(进进其2示比0行行中人的，分分)空，扇如析析调成形图，，已绩统所将将销优计示成成售秀图绩绩了的．分分1人已5为为万数知三三台＝他个个．1们2等等根0共级级×据交：：5此给0不不%信旅合合＝息行

四年级下册数学课件-第6单元数据的表示和分析第2课时栽蒜苗(一)(1)北师大版(2014秋) (共20张PPT)

制图过程： ①填上统计图的标题。 ②横轴为同学的姓名，纵轴为蒜苗的高度。 ③在纵轴上确定单位长度。如果用1格表示1厘米，格子不够画，那么可用1格的长度代表2厘米。 ④根据数据大小画出长短不同的直条，直条的宽窄相同。
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从图中可以发现：经常洗袜子的人最少，只有2人；经常扫地的人最多，有18人。
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蒜苗高度都在8～15厘米的范围内。
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数据的表示和分析
第2课时栽蒜苗（一）（1）（一格代表多个单位的条形统计图）
北师大版数学四年级下册
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四年级下册数学数据的表示和分析栽蒜苗优秀PPT(二)北师大版课件

四年级下册数学数据的表示和分析栽蒜苗优秀PPT（二）北师大版课件
观察折线统计图，说一说这几天蒜苗的整体生长情况是怎样的。
折线统计图中第一个点表示蒜苗第2天的高度，是1厘米。
第二个点表示蒜苗第4天的高度，是3厘米；······ 表示蒜苗高度的点一直在上升，说明蒜苗的高度在一天天增加，即蒜苗的高度呈上升趋势。
笑笑栽的蒜苗生长情况统计表。
第几天蒜苗高/厘米
第2天第4天第6天第8天第10天第12天
1
3
7
10
14
15
观察上面的统计表，我们可以发现什么呢？
认一认，说一说，下面这幅图是怎样得到的？
蒜苗高/厘米 18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
第2天第4天第6天第8天第10天第12天
第几天
四年级下册数学数据的表示和分析栽蒜苗优秀PPT（二）北师大版课件
四年级下册数学数据的表示和分析栽蒜苗优秀PPT（二）北师大版课件
四年级下册数学数据的表示和分析栽蒜苗优秀PPT（二）北师大版课件
想一想。哪段时间蒜苗长得最快？
方法一：可以通过计算判断哪段时间蒜苗长得最快。第2天到第4天蒜苗长了 2厘米，第4天到第6天蒜苗长了 4厘米，第6天到第8天蒜苗长了 3厘米，第8天到第10天蒜苗长了 4厘米，第10天到第12天蒜苗长了 1厘米。
稳，从14:00到16:00的气温呈下降趋势。（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
这一天从8:00到16:00中几时的气温最高？几时的气温最低？相差多少？
13:00到14:00的气温最高， 8:00的气温最低，相差6℃。（答案不唯一）

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40%
60% 已用空间
可用空间
11
五、布置作业习题6.3
12
本课结束
13
第六章数据的收集与整理
3 数据的表示（一）
授课人：XXXX
1
一、新课引入
小强是校学生会体育部部长，他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动，以便学生会组织受同学们欢迎的比赛.于是他设计了调查问卷，在全校每个班随机选取了10名同学进行调查，调查结果如下：
调查问卷
你最喜欢的球类运动是（
）（单选）
A篮球 B足球 C排球 D兵乓球 E羽毛球
篮球足球排球乒乓球羽毛球其他
对应的圆心角度数
82.8° 75.6° 32.4° 115.2° 43.2° 10.8°来自5二、新课讲解
（3）在圆中画出各个扇形，并标上百分比.
6
二、新课讲解
羽毛球 12%
其它 3%
篮球 21%
乒乓球 32%
足球 23%
排球 9%
篮球足球排球乒乓球羽毛球其它
3
二、新课讲解
在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形圆心角的度数与360。的比.
（1）计算各选项人数占调查总人数的百分比，并填在下表中：
篮球足球排球乒乓球羽毛球其它
百分比
23﹪ 21﹪ 9﹪ 32﹪ 12﹪ 3﹪
4
二、新课讲解
（2）计算各个扇形的圆心角度数：圆心角度数＝360°×该项所占的百分比
7
二、新课讲解
议一议
图示的是甲、乙两户居民家庭全年支出费用的扇形统计图，根据统计图，小明认为对全年食品支出费用乙户比甲户多，你同意他的看法吗？为什么？
其他 21%
食品 31%
教育 23%
衣着 25%
甲
其他 24%
食品 34%
教育 19%
衣着 23%
乙
8
二、新课讲解
想一想
小亮对在全班40名学生中进行了“你对哪些课程非常感兴趣”的调查，获得如下数据：语文20人，数学25人，英语18人，物理10人，计算机34人，其他12人.他想用扇形统计图表示这些数据，却发现6 项的百分比之和大于1，为什么会这样呢？
9
三、归纳小结
（1）统计图的特点： ①圆代表总体； ②扇形代表总体中的不同部分； ③扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.
（2）各个扇形所占的百分比之和为1；（3）在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小.
10
四、强化训练
这台电脑D盘的容量20GB，已用空间占60%，则可用空间的容量为（ 8 ） GB.
F其他球类运动
最喜欢的球类运动篮球足球排球乒乓球羽毛球其他
得票数
69 63 27
96
36
9
2
二、新课讲解
（1）如果你是小强，你会组织什么比赛？你是怎样判断的？（2）喜欢篮球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？喜欢足球运动的人数占调查总人数的百分比是多少？排球、乒乓球、羽毛球、其他球类运动的百分比呢？上述所有百分比之和是多少？（3）你能设法用扇形统计图表示上述结果吗？