英语写作的一个公式三个原则
英语写作万能公式
英语写作万能公式在学习英语写作时，很多学生都会遇到一些困难，比如不知道如何开始写作、如何组织思路以及如何表达自己的观点等。
然而，其实有一个简单的方法可以帮助我们解决这些问题，那就是使用英语写作万能公式。
本文将为大家介绍这个公式，并给出一些实例和建议。
一、引言（Introduction）引言是一篇文章的开头部分，主要目的是吸引读者的注意力并引起他们阅读的兴趣。
在引言中，我们可以使用以下几种方式：1. 提出问题（Pose a question）：通过提出一个问题引起读者的思考，激发他们对文章主题的兴趣。
例：Have you ever wondered why some people find it easier to learn a new language than others?2. 引用名言（Quote a famous saying）：引用一句有名的格言或名人名言，来支持文章主题并增加其权威性。
例：As Albert Einstein once said, "The only source of knowledge is experience."3. 给出事实或数据（Present facts or statistics）：给出一些相关的事实或数据，以引起读者的兴趣。
例：According to a recent survey, more than 50% of students find writing in English challenging.二、主体段落（Body Paragraphs）主体段落是文章的核心部分，用于展开论点和支持观点。
一般建议至少包含三个主体段落，每个段落讨论一个主要观点，并提供支撑性的证据或例子。
1. 提出观点（State your point）：在每个主体段落的开始，明确陈述一个观点或论点。
例：One possible reason for the difference in language learning abilities is the individual's motivation.2. 提供证据或例子（Provide evidence or examples）：通过提供相关的证据或例子来支持你的观点。
成人高考专升本英语写作七大技巧
成人高考专升本英语写作七大技巧成人高考专升本英语写作七大技巧写作绝招一(如何写好开头和结尾)写作绝招一(如何写好开头和结尾)一开头万能公式：1. 开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办?尤其是英语名言?”，很好办：编!原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦!而且没准将来我们就是名人呢!对吧?经典句型：A proverb says，“ You are only young once.” (适用于已记住的名言)It goes without saying that we cannot be young forever. (适用于自编名言)更多经典句型：As everyone knows， No one can deny that…2.开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey， about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
Travel by Bike根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-day Work Week Better thanSix-day Work?根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。
作文公式
一）开头万能公式1．开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型：A proberb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that…2．开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about % of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
Travel by Bike根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：A recent statistics shows that …（二）结尾万能公式1．结尾万能公式一：如此结论说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。
英语写作精讲精练：一个公式三个原则(2)
英语写作精讲精练：一个公式三个原则(2)示例2：I entered the room saw mother sit there wait for me come back.分析：这里有5个动词，都没有标记逻辑关系，错误！通过分析，我们看到：entered和saw 可以并列，因为它们拥有共同的1(I)；sit和wait可以并列，因为它们拥有共同的1(mother)，但这两组动词之间就不能再并列了，因为无法这么做。
这就意味着：这句话里的动词有的可以并列，而有的不可以。
示例3：I opened the bag took out some paper and a pen, sat down started take notes. 分析：opened，took out，sat down，started这四个动词拥有共同的1(I)，而且都是1直接行使或发出的动作，所以，可以采取并列关系；但take因为有个过渡层，因此并列处理不合适。
2.从属关系示例示例1：I sat down beside her said nothing.分析：动词关系混乱，假如想确保said，则需要牺牲后面，如：I sat down beside her, saying nothing.假如确保后面，则牺牲前面：Sitting down beside her, I said nothing.示例2：To quit smoking, I eat candies.一个句子一个句号原则理论上讲，一个句子一个句号，但是，实际中会有几个甚至多个句子摆放在一起共享一个句号。
此时应该怎么办呢？答案很简单：标记清楚这些句子间的逻辑关系。
有两种：1.并列关系示例示例1：I sat down beside her. I said nothing.变为：I sat down beside her and I said nothing.示例2：He asked me a question. I answered him.变为：He asked me a question and I answered him.2.从属关系1)运用各类从句，形成主从符合句，包括：状语从句宾语从句定语从句主语从句同位语从句2)运用非谓语动词类进行从属方式的处理，包括：动词的ing形式动词的过去分词形式动词不定式形式从属关系示例(以状语从句为例)示例1：When he asked me a question, I answered him.示例2：I was so angry that I beat him up!示例3：If you ask me ‘why’, I will answer ‘because’!示例4：Since you are not feeling well, just lie down and take a good rest.示例5：Although I have tried my best, I can’t win her heart.示例6：Wherever I am, I will be thinking of you.示例7：I went out very early in the morning so that I could avoid the rush hour traffic. 【。
英语写作万能公式
举例：This is what I can do.
Whether he can go with us or not is not sure.
同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：
When to go, Why he goes away…
5）附加（多此一举）
如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他；或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。
如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废话了，因为这里虽然也是废话，但是却用了一个很经典的虚拟语气的句型。拽！
Obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem.
The car was quite old, yet it was in excellent condition.
The coat was thin, but it was warm.
更多的短语：
despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding
三、 一 二 三原则
领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点… 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。
1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）
英语作文及万能公式
超级作文模式1.对比观点型Some people tend to think that ..( 观点一)They point out that…(理由一)Additionally,…(理由二)A case in point is …(举例）Thereforce,(小结)On the contrary, other people hold the view that…(观点二)They argue that…(理由一)What’s more,…(理由二)As a n illustration,…Accordingly,…(小结）As far as I am concerned, I think…(我的观点）The reason is that …(理由一)And also,…（理由二）So ,…(总结自己的观点)2.说明利弊型Whenever we hear people say that …(主题)We will instantly have the idea that it is a good /bad thing for…(某人) Indeed,..(主题)have advantages to.. (某人)We can take …(举例)as an example.It will benefit …(好处一)Inaddition ,…(好处二）In the meantime ,we must realize those disadvantagesof ..(主题）First of all,..(坏处一）Second,..(坏处二）To sum up the above arguments,I think a proper attitudetowards…(主题)is that…(我的观点)3.问题解决型Nowadays ,we have to face a problem that …(问题）It is important for us to ..(问题）For instance.(例一）/First,…(原因一)Moreover,…(例二)/Second,…(原因二)Confronted with …(问题)we should take a series of effective measures to cope with the situation.First,…(解决方法一)Second,…(解决方法二)Personally,I believe that…(我的办法)/To me,I am taking two ways to solve the problem of…(问题)One of them is …(我的方法)The other way is ..(方法二)By now ways have been working perfectly and efficient4.阐述主题型A famous saying goes that …(名言或谚语）It mea ns that …(释义）An example of this case is …(举例，解释）Anothercase in point is (例二）I like the saying …(名言）which encourages me…(理由)5.图表分析型From the graph,we know the statistics of (图表概况)It can easily be seen that …(揭示含义)There are many reasons for this instance,and the follow--ing are the typical ones. For one thing,…(理由一)In addition，(理由二)The main reason is that,.(理由三)However,this graph may not predict the entire situationin the future.I believe …(前景预测)/Above all,we nowknow about the problem and we should try to find some ways to solve it. For one thing,…(方法一)For another thing,…(方法二) Still another,…(方法三)开头万能公式1．开头万能公式一：名人名言经典句型：A proberb says, “You are only young once.”（适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows, No one can den y that…2．开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
英语写作万能公式大全初中
英语写作万能公式大全初中英语写作是初中英语学习的重要组成部分，掌握一些写作的基本方法和万能公式，可以帮助你更好地完成作文任务。
下面是一些初中英语写作的万能公式，帮助你提高写作能力。
1. 五Ws一H公式（Who, What, When, Where, Why, How）这个公式是用于写一篇新闻报道或事件分析的文章。
首先，我们要回答五个基本的问题：Who（谁）参与其中，What（什么）发生了，When （何时）发生了，Where（何地）发生了，Why（为什么）发生了，How （如何）发生了。
接下来，我们可以按照这六个问题的顺序写出文章的主要内容。
2. 三部曲公式（Introduction, Body, Conclusion）这个公式适用于写一篇全面介绍一个话题的文章。
文章的第一部分是Introduction（引言），用来引入话题和提出论点。
接下来是Body（主体部分），就是详细阐述论点，并给出相关的事实和例子。
最后是Conclusion（结论），用来总结全文，并给出自己的观点或建议。
3. 四并列原因公式（Foursquare Formula）这个公式适用于写一篇原因分析的文章。
首先，我们要找到一个主题或问题，然后找出四个并列的原因或因素，详细阐述每个因素，并给出相关的例子或事实，最后总结全文。
4. 五段式公式（Five-Paragraph Formula）这个公式是一种常见的写作结构，适用于各种不同类型的文章，如议论文、说明文等。
文章分为五个段落，分别是Introduction（引言）、Supporting Idea 1（支点1）、Supporting Idea 2（支点2）、Supporting Idea 3（支点3）和Conclusion（结论）。
在Introduction 部分，引入话题和提出论点；在Supporting Idea的部分，详细阐述每个支点，并给出相关的例子或事实；在Conclusion部分，总结全文，并给出自己的观点或建议。
英语写作万能公式
开头万能公式:1．开头万能公式一：名人名言有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？经典句型：A proberb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言）It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言）更多经典句型：As everyone knows, No one can deny that…2．开头万能公式二：数字统计原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。
原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。
所以不妨试用下面的句型：According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation.看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造：Honesty根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。
Travel by Bike根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。
Youth根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。
Five-day Work Week Better than Six-day Work?根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。
更多句型：A recent statistics shows that …写作绝招结尾万能公式：1．结尾万能公式一：如此结论说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语写作精讲精练：一个公式三个原则一个公式我们都知道英语与汉语在表达顺序上存在很大的差异，因此，这里我们先引出一个英语表达顺序的公式来。
请记住：英语的表达语序基本上遵循以下这个顺序：6-1-2-3-4-5-66(when)—1(who)—2(what)—3(whom)—4(how)—5(where)—6(when) 说明：6的位置很灵活，可以放前，也可以放后。
示例：I ate an apple.I ate an apple with a fork.I ate an apple with a fork in the kitchen.I ate an apple with a fork in the kitchen this morning.以上四个句子从1-2-3模式一直到1-2-3-4-5-6模式，请大家逐个翻译一下，仔细对比英语顺序与汉语顺序的差异。
结论：英语和汉语在表达的最核心内容上是一致的：即一个句子的1-2-3是相同的；但是，在有了4-5-6后，汉语表达方式与英语这个自然表达顺序产生了巨大的词序差异：汉语次信息先出现；英语主信息先出现再如：我喜欢那个女孩子我喜欢那个穿红衣服的女孩子我喜欢那个穿红衣服的不喜欢我的女孩子这三个句子的核心内容都是：I like that girl.(与：“我喜欢那个女孩子”词序一致，但是，在添加了其它部分后，表达顺序全变样了！) 再如：我打死一只苍蝇我用手打死一只苍蝇我用手打了三次打死一只苍蝇我用手打了三次并在我助理的帮助下打死了一只苍蝇这四个句子的核心内容都是：I killed a fly.(与“我打死一只苍蝇”词序一致，但是，在添加了其它部分后，表达顺序全变样了！)逗号原则在一个句子的前面如果有内容，那么，请记住：1.不到3个单词时，可以用逗号与后面句子分隔开来，也可以不用逗号分隔，具体情况根据说话人自己确定的停顿语气长短来确定。
示例1：At last he stopped playing the piano.示例2：Sadly he picked up the broken glass and went into the room.2.达到或超过3个单词时，必须用逗号与后面句子分隔开来。
示例1：In the end, I could not bear it.示例2：To my surprise, he bought me a ticket!1个句子1个main verb(即：2)原则理论上讲：一个句子只应该有一个为主的动词(即2)。
但是，实际运用的过程中，我们会发现一个句子中有多个动词，此时就需要：标记清楚这些动词彼此间的逻辑关系！！！这里的逻辑关系有两种情况：1.并列(即：将这些动词视为地位相同；一般方式为使用and连接)2.从属(即：牺牲某个或某些动词，将其处理成符合从属关系的方式，从而确保为主的动词；一般方式为使用动词三大非谓语形式：动词的ing 形式、动词的过去分词形式、动词的不定式形式)1.并列关系示例示例1：I sat down beside her said nothing.分析：sat与said之间没有标记逻辑关系，错误！可以添加and，形成并列关系，即：I sat down beside her and said nothing.示例2：I entered the room saw mother sit there wait for me come back.分析：这里有5个动词，都没有标记逻辑关系，错误！通过分析，我们看到：entered和saw可以并列，因为它们拥有共同的1(I)；sit和wait 可以并列，因为它们拥有共同的1(mother)，但这两组动词之间就不能再并列了，因为无法这么做。
这就意味着：这句话里的动词有的可以并列，而有的不可以。
示例3：I opened the bag took out some paper and a pen, sat down started take notes.分析：opened，took out，sat down，started这四个动词拥有共同的1(I)，而且都是1直接行使或发出的动作，所以，可以采取并列关系；但take因为有个过渡层，因此并列处理不合适。
2.从属关系示例示例1：I sat down beside her said nothing.分析：动词关系混乱，假如想确保sat，则需要牺牲后面，如：I sat down beside her, saying nothing.假如确保后面，则牺牲前面：Sitting down beside her, I said nothing.示例2：To quit smoking, I eat candies.一个句子一个句号原则理论上讲，一个句子一个句号，但是，实际中会有几个甚至多个句子摆放在一起共享一个句号。
此时应该怎么办呢？答案很简单：标记清楚这些句子间的逻辑关系。
有两种：1.并列关系示例示例1：I sat down beside her. I said nothing.变为：I sat down beside her and I said nothing.示例2：He asked me a question. I answered him.变为：He asked me a question and I answered him.2.从属关系1)运用各类从句，形成主从符合句，包括：状语从句宾语从句定语从句主语从句同位语从句2)运用非谓语动词类进行从属方式的处理，包括：动词的ing形式动词的过去分词形式动词不定式形式从属关系示例(以状语从句为例)示例1：When he asked me a question, I answered him.示例2：I was so angry that I beat him up!示例3：If you ask me ‘why’, I will answer ‘because’!示例4：Since you are not feeling well, just lie down and take a good rest.示例5：Although I have tried my best, I can’t win her heart. 示例6：Wherever I am, I will be thinking of you.示例7：I went out very early in the morning so that I could avoid the rush hour traffic.非谓语动词方式处理示例示例1：I sat beside her. I felt very nervous.可变为：Sitting beside her, I felt very nervous.或者：I sat beside her, feeling very nervous.示例2：I want to quit smoking. I eat candies.可变为：To quit smoking, I eat candies.示例3：A young man was tired of sleeping on the floor. He saved up for years to buy a real bed.可以变为：Tired of sleeping on the floor, a young man saved up for years to buy a real bed.示例4：Jimmy was dressed up as Father Christmas. He was accompanied by a guard of honor of six pretty girls. He set off down the main street of the city. He rode a baby elephant. The elephant was called Jumbo.可以变为：Dressed up as Father Christmas and accompanied by a guard of honor of six pretty girls, Jimmy set off down the main street of the city, riding a baby elephant called Jumbo.定语从句方式处理定语从句当然是属于“从属”的行列，所以，是处理为从属方式的手段之一。
请看下面的例子：This is the only book.I read the book during the holiday.两句的重合点在the book上面；将第二句中的the book抽出来，放到第一句book后面，其它内容向后甩。
这样，我们就会看到the only book 后面马上又在重复the book。
为了避免重复，我们去掉the book，而换用另外一个词去替换，这个词就是指物的which或that。
因为这里的book有only在修饰，所以，最终我们选用that；又因为that在定语从句中作宾语，所以，可以省略。
下面两句的合并遵循同样的原则：She is the girl.The girl’s father is my boss.She is the girl whose fatheris my boss.几个句型：…, but…句型(表转折关系)…, for…句型(表原因关系)…, so…句型(表结果关系)…(,/。
/.) however,…句型(表更强烈的转折关系)…(,/。
/.) therefore,…句型(更强烈的结果关系)…(,/。
/.) meanwhile,…句型(表时间关系)…(,/。
/.) consequently,…句型(表结果关系)…(,/。
/.) admittedly,…句型(表让步关系)这些基本知识构成了：1)简单句扩展到复杂句2)复杂句拆分为简单句由“分到合”，由“合到分”的“基石”。
摆脱英语作文的“垃圾词汇”相信大家都有这样的感受，明明是背了很多的单词，可写作文时，总是用一些高中或小学的词汇。
(又称垃圾词汇)，为了更好的克服这样的情况，我归纳总结了一些常用的替代语，希望对大家有所帮助：垃圾词汇1: help典型例句：I"ll help you 。
替代语accomodate E.g: I"ll endeavour to accomodate you。
垃圾词汇2: helpful典型例句：Sth is helpful (to sb)替代语conducive E.g Sth is conducive to sb鉴于考研作文多关于道德和品格塑造，再给出两个有用的短语：time-honored 时代赋予的do credit to our forbears 继承先辈的优秀传统垃圾词汇3: show典型例句：as it shows in the picture替代语betray垃圾词汇4: think典型例句：i think ---- ----替代语deem垃圾词汇5: ugly典型例句：xxx is ugly替代语hideous垃圾词汇6: by the way典型例句：by the way,...。