2020小学五年级教研组的工作计划
五年级语文教研组2020年工作节奏计划
五年级语文教研组2020年工作节奏计划引言本文档旨在制定五年级语文教研组的2020年工作节奏计划。
通过明确工作目标和安排合理的工作计划，我们将提高教研效率，提升教学质量，为学生提供更好的语文教育。
工作目标1. 提高教师的专业能力和教学水平。
2. 制定优质教材和教学资源。
3. 实施有效的教学方法和评估体系。
4. 加强与家长和学生的沟通与合作。
工作计划1. 学期前的准备工作- 教师培训：组织教师参加语文教学研讨会和培训课程，提高教师的专业知识和教学技能。
- 教材筛选：评估并选择适合五年级学生的优质教材，确保教学内容的科学性和合理性。
- 教学资源准备：整理和开发一些辅助教学资源，如教学课件、练题等，以支持教师的教学工作。
2. 学期内的教学工作- 教学计划编制：根据教学大纲和学生的研究需求，制定每周详细的教学计划，明确教学目标和内容。
- 教学实施：按照教学计划进行授课，采用多种教学方法和手段，激发学生的研究兴趣和积极性。
- 课后作业批改：及时批改学生的作业，给予针对性的评价和指导，帮助学生提高语文素养。
3. 教学评估和反馈- 学情分析：定期对学生的研究情况进行分析，了解学生的研究进展和问题，及时调整教学策略。
- 课堂评估：通过课堂观察和学生讨论等方式，评估教学效果，发现问题并进行改进。
- 学生评价：定期进行学生评价，听取学生的意见和建议，改进教学方法和内容。
4. 家校合作与沟通- 家长会和家访：定期组织家长会，向家长介绍学生的研究情况和教学安排，促进家校合作。
- 家长沟通：建立良好的家长沟通渠道，及时回应家长的关注和问题，加强家校之间的沟通与合作。
结论五年级语文教研组的2020年工作节奏计划旨在提高教研效率和教学质量，为学生提供更好的语文教育。
通过合理的工作安排和有效的教学方法，我们将努力实现教师专业能力的提升和学生综合素质的提高。
同时，与家长和学生的积极沟通与合作也将成为我们工作的重要组成部分。
2020年五年级语文教育研究小组工作计划
2020年五年级语文教育研究小组工作计划目标我们的目标是提高五年级学生的语文水平，培养他们的阅读、写作和口语表达能力。
通过研究和实践，我们计划制定以下工作计划来达到我们的目标。
工作计划1. 制定教学大纲和教材我们将制定适合五年级学生的语文教学大纲和教材。
这将包括确定教学目标、选择教材和教学资源，以及设计课程和教学活动。
2. 教学方法研究我们将研究和探索适合五年级学生的语文教学方法。
这将包括教学策略、教学技巧和评估方法的研究，以提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 教师培训和指导我们将组织教师培训和指导活动，帮助五年级语文教师提升教学能力和专业素养。
这将包括教学技巧培训、教学案例分享和教学反思讨论等活动。
4. 教学实践和反馈我们将组织教学实践活动，让教师们将研究成果应用到实际教学中，并及时收集学生和教师的反馈意见。
通过不断的实践和反馈，我们将不断改进教学方法和教学效果。
5. 教育研究和成果分享我们将进行教育研究，关注五年级语文教育的最新动态和研究成果。
同时，我们将组织成果分享会和学术交流活动，与其他学校和教育机构共同分享和交流我们的研究成果。
时间安排我们将根据工作计划的具体内容，制定详细的时间安排。
每个工作计划将有具体的开始和结束时间，以确保工作的顺利进行和及时完成。
资源需求为了顺利实施工作计划，我们将需要以下资源：- 教材和教学资源- 培训和指导的专家- 教学实践和反馈的场地和设备- 研究和成果分享的会议场地和设备预期成果通过我们的工作计划，我们预期达到以下成果：- 五年级学生的语文水平得到显著提高- 五年级语文教师的教学能力和专业素养得到提升- 一批优秀的教学方法和教学资源被开发和应用- 一些有价值的教育研究成果被产生和分享以上为我们的2020年五年级语文教育研究小组工作计划。
我们将全力以赴，为五年级学生的语文教育贡献我们的力量。
谢谢！。
五年级语文教研组2020年的任务计划
五年级语文教研组2020年的任务计划1. 目标- 提高学生的语文素养和阅读能力。
- 培养学生的写作能力和表达能力。
- 增加学生对中华优秀传统文化的了解和认同。
2. 任务计划2.1 教学内容- 着重讲授语文基础知识，包括词汇、语法、阅读理解等。
- 引导学生阅读各类文学作品，包括古代文学、现代文学等，培养学生的阅读兴趣和理解能力。
- 组织学生进行写作训练，激发学生的创造力和表达能力。
- 引导学生学习中华优秀传统文化，包括古诗词、经典故事等，培养学生的文化素养和民族自豪感。
2.2 教学方法- 采用多样化的教学方法，包括讲解、讨论、演示、实践等，提高学生的学习兴趣和参与度。
- 鼓励学生积极参与课堂活动，包括小组合作、角色扮演、游戏等，培养学生的合作能力和创造力。
- 利用多媒体技术辅助教学，提供丰富的教学资源，增强学生的学习效果和记忆力。
2.3 评估方式- 设计各类形式的测评，包括笔试、口试、作业、小组项目等，全面评估学生的语文能力和综合素质。
- 定期组织教师交流和评课活动，分享教学心得和经验，提高教师的教学水平和专业素养。
2.4 学习环境- 创设积极向上的课堂氛围，营造良好的学习氛围。
- 提供丰富的学习资源和教学工具，支持学生的学习和教师的教学。
- 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的学习和成长。
3. 时间安排- 编制详细的教学计划表，确保教学内容和任务的合理安排。
- 定期进行教学进度和效果的评估，及时调整教学计划。
4. 风险控制- 关注学生的学习情况，及时发现和解决学习中的问题。
- 加强教师培训和学习，提高教师的专业素养和应对能力。
5. 结束语本任务计划旨在提高学生的语文素养和阅读能力，培养学生的写作能力和表达能力，增加学生对中华优秀传统文化的了解和认同。
通过合理的教学内容、方法和评估方式，营造良好的学习环境，我们相信五年级语文教研组能够取得良好的教学效果，为学生的学习和发展提供有力支持。
2020年度五年级语文教研团队的工作计划
2020年度五年级语文教研团队的工作计划目标- 提升学生语文综合素养水平。
- 增强学生对语文学科的兴趣和自信心。
- 探索有效的教学方法和资源，提高教学效果。
工作计划1. 教学内容和方法研究- 深入研究新课标要求，了解五年级语文教学的重点和难点。
- 分享教学心得和成功经验，共同探讨解决教学问题的方法。
- 探索灵活多样的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 教材解读和教学设计- 仔细研读教材内容，理解教材编写的思路和目的。
- 针对教材中的重要知识点和能力要求，制定详细的教学设计。
- 分享有效的教学案例和教学资源，促进团队成员之间的合作和交流。
3. 学科评估和反馈- 定期进行学生学业水平的评估和跟踪。
- 分析评估结果，发现学生存在的问题和不足。
- 提供针对性的学习建议和个性化辅导，帮助学生提高语文水平。
4. 研讨会和培训活动- 参加相关的研讨会和培训活动，了解最新的教学理念和方法。
- 将学习到的知识和经验分享给团队成员，共同提高教学水平。
- 组织内部的研讨活动，促进团队成员之间的交流和互动。
5. 家校合作和家长沟通- 加强与家长的沟通和合作，了解学生在家中的学习情况。
- 提供家庭作业指导和学习建议，帮助家长正确引导孩子学习。
- 组织家长会和座谈会，分享教学成果和学生进步情况。
时间安排- 每月召开一次团队会议，总结上月工作并安排下月工作。
- 每周定期进行教学观摩和交流，分享教学经验和案例。
- 每学期组织一次教研活动，深入研究特定教学内容和方法。
预期成果- 学生语文综合素养水平提升明显。
- 学生学习兴趣和自信心增强。
- 团队成员之间的合作和交流更加密切。
- 教学效果得到认可和肯定。
五年级教研组的工作计划(通用5篇)
五班级教研组的工作计划（通用5篇）一个好的工作计划可以让你事半功倍!以下是我为大家收集整理的五班级教研组的工作计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
五班级教研组的工作计划第1篇一、引导思想20__年依据教研中心以及学校教育处工作计划的精神，以新课程理念为引导，以科学进展和谐进展、高效进展为主旋律，以课程改革、专题讨论形成特色为讨论核心。
强化学习，提高老师的专业理论水平。
重视实践，不断探究有效的课堂教学方法和策略。
坚持培育同学的创新精神和实践本领。
知行合一，全面提高同学的语文综合素养。
二、常规工作：1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为老师的教学理念，并实施于整个教学过程。
引导老师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊，同时结合优秀课例和专家讲座（网上教研）等形式组织老师学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升老师的理论修养。
2、组织老师深入学习，研讨新课标中对各年段的要求，并与本年段的要求融会贯穿，用以引导本身的教学工作，提高教学质量。
3、开学初，组织组内老师开展五班级上册教材解读活动，就本册阅读教学、习作教学的要求、目标、做法统一思想，订立计划，坚固结实推动。
开展集体备课、说课、评课活动，多角度广形式研讨教材。
4、开展组内专题讨论活动。
在教学中，注意收集第一手资料，进行整理。
重视成功案例的收集和积累，在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。
5、积极准备，激励组内各老师以饱满的热诚参加组内公开课和校级优质课大赛的讨论和探究。
6、积极开展作文教学讨论，坚固结实做好五班级作文的训练和引导，以丰富的活动促平常作文教学的时效提高。
7、认真写好每周一篇的教学反思，适时记录课堂中的点滴体会，积极撰写教育教学随笔和论文并激励投稿。
8、期末，做好工作总结，专题讨论的阶段性报告交流，评出一节好课，一篇优秀教学反思和一名教研积极分子。
连续坚固结实开展“五个一”活动。
9、对本组内作业、教案互查两次以上（10月末和12月末各布置一次）10、督促老师按时按量做好听课工作。
五年级教研组工作计划_小学五年级教研组工作总结
五年级教研组工作计划_小学五年级教研组工作总结一、教研组工作目标1.贯彻执行国家和学校教育教学方针政策，开展学科教研活动，促进教师成长，提升教育教学质量，更好地服务学生发展。
2.围绕学校教学中的热点、难点问题，加强教学理论研究，注重实践，积极研究教学方法，提高教学效果。
3.建立合理的教研组工作机制，提高教师的参与度和积极性，夯实教研基础。
4.促进教师间的交流与合作，形成良好的教研氛围，共同提高教学水平，实现个性发展。
1.开展学科教研活动，研究最新教学理论，加强教学方法研究。
2.深入教材，研究学科教学的关键技术和难点问题，为教师提供解决教学难点的方法。
3.积极开展课题研究，促进教师个人成长，提高教学质量。
4.组织教师定期交流，分享教学经验，讨论教学问题，相互启发。
5.作出教研成果，相互检验，相互促进。
1.明确工作计划目标，确定工作内容、任务、时间。
2.组织教师开展学科教研活动，开展教学困难、热点问题的讨论。
3.建立课题研究小组，制定课题研究计划。
4.组织教师进行课程教学观摩，促进教师间的相互学习。
3.组织教师开展课题研究，每学期组织一次课题研究成果交流。
4.每学期举办一次教学观摩活动。
5.每学期举行一次教研成果展示。
在过去的一段时间里，我们五年级教研组围绕学校教育教学的热点和难点问题，开展了一系列的教研活动，积极研究教学理论，加强了教学方法研究，促进了教师个人成长，提高了教学质量。
通过这些教研活动，我们教师之间的交流与合作更加密切，教研氛围更加浓厚，教学水平得到了全面提高。
在未来的工作中，我们将继续坚持围绕教学中的热点、难点问题，加强教学理论研究，注重实践，积极研究教学方法，提高教学效果。
我们还将继续建立合理的教研组工作机制，促进教师的参与度和积极性，夯实教研基础。
希望在接下来的工作中，我们能够更加努力，为学生的发展提供更好的服务。
以上就是我们五年级教研组的工作总结和未来的工作计划，希望得到您的指导和支持。
五年级教研组的工作计划(实用3篇)
五年级教研组的工作计划（实用3篇）1.五年级教研组的工作计划第1篇一、指导思想以学校教学工作目标为指导，以贯彻落实《语文课程标准》为契机，以学生为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，结合五年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感到语文学习的乐趣，积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。
二、主要工作要点课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育，全面提高学生素质的主攻方向。
本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立"以人为本"的教育观，创设多种教研途径，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
1、加强集体备课，实现资源共享，互助共赢。
组织本组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，落实主备课制，有书面的材料，从而保证课堂40分钟的有效性。
2、引导全体老师共同学习《小学语文教师》，每月有一个主题，结合教学实践，落实课堂。
3、精神勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做"研究型教师"。
3、大力推进班级读书会计划。
4、继续加强朗读的针对性和有效性，切实提高学生的朗读水平。
5、积极探索写作教学的模式与实践，努力提高学生的写作兴趣和水平。
6、重视钢笔字的书写质量和规范，举行钢笔字考级活动。
三、具体工作措施一、认真学习，大胆实践，不断尝试新举措。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
以课程改革为契机，努力实践"主动学习、自主体验、同伴互助、全程指导"的课堂教学模式，努力实现三个"转变"：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。
2020年五年级语文教育研究小组工作计划
2020年五年级语文教育研究小组工作计划目标本工作计划旨在提高五年级语文教育的质量，促进学生的语文素养和综合能力的全面发展。
研究内容1. 探讨五年级语文教育的核心要素和教学方法。
2. 分析五年级学生的语文研究特点和问题。
3. 研究如何培养五年级学生的阅读、写作和口语表达能力。
4. 研究如何提高五年级学生对古代文化和经典文学作品的理解和欣赏能力。
研究方法1. 文献研究：搜集和分析相关的语文教育研究文献，了解最新的研究成果。
2. 实地调研：走进五年级教室，观察和记录教学过程，了解教师和学生的实际情况。
3. 数据分析：收集和整理五年级学生的研究成绩和评价数据，进行统计和分析。
4. 交流讨论：组织小组成员定期开展交流讨论，分享研究成果和心得体会。
工作安排1. 阶段一：调研和准备阶段（1月-2月）- 搜集相关文献，研究前沿理论。
- 组织小组成员进行初步讨论，明确研究方向和目标。
2. 阶段二：实地调研和数据收集（3月-5月）- 安排小组成员走访五年级教室，观察教学过程，并进行记录和分析。
- 收集五年级学生的研究成绩和评价数据，进行统计和分析。
3. 阶段三：数据分析和总结（6月-8月）- 对收集的数据进行分析和整理，形成研究成果报告。
- 组织小组成员进行讨论，总结经验和教训。
4. 阶段四：成果分享和推广（9月-12月）- 将研究成果报告进行整理和编辑，形成可供教师参考的教学指南。
- 组织学校内部研讨会，分享研究成果和经验。
- 推广成果到其他学校，促进五年级语文教育的改进和发展。
预期成果1. 形成一份全面的五年级语文教育研究报告，包括核心要素、教学方法和问题分析等内容。
2. 提出针对五年级学生的语文研究的具体建议和措施。
3. 编写一份教学指南，帮助教师提高教学质量和效果。
4. 促进五年级学生的语文素养和综合能力的全面提升。
资源需求1. 小组成员：包括语文教师和教育研究人员。
2. 文献资源：收集和整理相关的语文教育研究文献。
2020年五年级语文教研组的年度工作安排
2020年五年级语文教研组的年度工作安排目标- 提高学生的语文素养和综合能力- 优化教学内容和方法，提高教学效果- 加强教师之间的交流合作，共同进步工作安排一月份- 召开年度教研组会议，确定本年度工作目标和计划- 分享教学经验和资源，提出教学改进建议- 研究并制定五年级语文教学大纲和教材选择方案二月份- 开展学科教研活动，针对教学中的难点和疑惑展开讨论和研究- 整理并分享优秀的教学案例和教学资源- 组织评课活动，相互评估教学效果，提出改进意见三月份- 安排集体备课活动，协同备授同一课题，提高教学质量- 指导教师进行课堂教学观摩和评析，互相借鉴经验- 开展小组研究，针对学生研究情况和教学实际提出解决方案四月份- 组织学科竞赛活动，激发学生研究兴趣和竞争意识- 研究并制定五年级期中考试内容和评分标准- 开展家长座谈会，了解家长对教学的需求和意见，加强家校合作五月份- 进行期中考试，及时总结评估教学成果- 分析学生考试情况，制定个别辅导计划，帮助学生提高- 教师互相交流，分享期中考试经验和心得六月份- 安排暑期作业和阅读计划，提高认知和阅读能力- 组织暑假集中培训，提高教师的教学水平和专业知识- 准备下学期的教学计划和教材选择方案七月份- 开展暑期学生社会实践活动，拓宽学生的视野和社会经验- 整理和归纳本学期的教学案例和经验，准备年度教学总结- 向上级教育主管部门提交年度工作总结和教学成果报告八月份- 整理暑期培训资料和教学资源，为新学期做好准备- 召开新学期教研组会议，制定新学期工作目标和计划- 分享教学心得和经验，提出新学期的教学改进建议九月份- 开展新学期的集体备课和教学观摩活动- 分享暑期培训的教学心得和学资源- 制定新学期的教学计划和教材选择方案十月份- 组织学科竞赛活动，激发学生的研究积极性和创造力- 开展小组研究，针对学生研究情况和教学实际提出解决方案- 制定五年级期末考试内容和评分标准十一月份- 进行期末考试，及时总结评估教学成果- 分析学生考试情况，制定个别辅导计划，帮助学生提高- 教师互相交流，分享期末考试经验和心得十二月份- 举办年度教学成果展示活动，展示教学成果和优秀案例- 整理和归纳本学年的教学经验和心得，准备年度教学总结- 向上级教育主管部门提交年度工作总结和教学成果报告结束语以上是2020年五年级语文教研组的年度工作安排，通过这些安排，我们将努力提高学生的语文素养和综合能力，优化教学内容和方法，加强教师之间的交流合作，共同进步。
五年级教研组的工作计划范文(3篇)
五年级教研组的工作方案范文（精选3篇）五年级教研组的工作方案范文（精选3篇）时光在流逝，从不停歇，我们又有了新的工作，是时候开始制定工作方案了。
但是工作方案要写什么内容才是正确的呢？下面是为大家收集的五年级教研组的工作方案范文（精选3篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
本学期围绕学校、教研组的，本着“一切为了学生安康持续开展”的阳光教学理念，做好本职工作，认真备课、上课、批改作业，努力提高课堂教学质量。
教师：提升专业素养，积累教育智慧，在教研活动，教学实践中提高教学水平。
学生：兴趣浓厚，习惯良好，阳光向上。
重点：认真备课，高效课堂，课后写反思，积极参加教研活动。
1、各班针对成绩较差的学生制定合理有效的教学策略，有针对性的指导，尊重学困生，关系学困生的方方面面，激发他们的学习兴趣，增强他们的自信，在老师和家长的帮扶中努力提高成绩。
2、按时组织学生进展晨诵、午读、暮省。
放飞梦想、点亮人生，让学生积累丰富的课外知识，拓宽学生的视野。
3、注重提高学生的书写水平，养成良好的做作业听课等习惯，充分利用预习卡促进教学，继续将批注式阅读教学带入课堂。
4、小教研活动安排（1）在小教研活动中每位老师根据自己所带班级存在的教学困惑或是独到的教学金点子、成功的教学案例进展汇报分享，其他老师在交流互动中总结经历教训，运用到课堂实践中去提高教学。
（2）五六年级课型及研究主题（重点段落研读，精讲精练，利用预习单有效突破）与集体备课组内人员专人负责。
5、及时批改作业，设置分层作业，注重教学，加强指导。
鼓励学生大量阅读，积累摘抄。
6、利用课余时间共读《小学教师》并做好摘抄笔记，组内人员进展读书交流，成果分享。
人人争做“好读书、善反思、重积累、勤写作”的学习型教师。
7、班内学生本学期必读三本书，推荐一本与教科书中单元主题相符合的书，其他两本从《实验小学推荐书目》中选，一本为同步阅读，鼓励特色阅读、漂书活动。
8、按时完成学校、教务处分配的各项任务。
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2020小学五年级教研组的工作计划教学计划对于教学活动的重要性不言而喻，教师们按照教学计划进行授课能够使得他们的教学活动更加有序的进行!下面是小编整理的关于教研组的工作计划，欢迎阅读。
教研组工作计划(一)一、指导思想以学校教导工作计划为指导，以强化实施新课程为工作重点，以加强课堂教学改革为核心，强化教学管理。
确立以备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径，努力提高教学效果，提高学生学习成绩。
二、工作目标在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组"小、活、新、实"的活动特点，依靠现代教育理念的指导，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率，三、教师活动内容1.制定好教学计划，认真备好每一节课。
2.按照学校规定认真进行教研组活动。
3.严密作业制度，统一每一次作业内容，以作业为突破口提高学生学习成绩，以及良好习惯的培养。
每月组织一次作业互查。
4.抓好本学期平时教学的预案申核工作，以提高教学质量。
5.抓好平时教学工作的互督互学，在此基础上不断提高本教研组教师的敬业态度。
6.组织教师认真进行理论学习，提升教师的教学理念。
四、学生活动内容1、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导学生多读书。
2、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。
3、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字比赛。
4、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报展。
五、作业的有关统一要求大作文：七篇，主要依据每个习作的要求。
小作文：要求完成14篇左右。
基本上每周一篇，主要根据学生生活、从身边的素材中选择学生感兴趣的东西写。
读书笔记：适当做一些好词好句的摘抄，结合文章的主题或片断写一些心得体会，或依据写作方法作一些仿写等，期末进行评比。
教师认真指导书写，及时布置，评析，再提高，力求学生规范用笔，把字写清楚、工整。
以上计划，本组教师，请予执行。
教研组工作计划(二)一、指导思想本学期，我们五年级语文教研组，将在学校教导处计划的引领下，以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯彻落实小语新课程标准为契机，以"构建高效的小学语文课堂"为主题，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量，加强学生的德育教育，思想教育，培养学生良好的品德和行为习惯。
二、工作目标1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质;2.充分了解五年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们对语文整体的感悟。
3.结合学校的教研活动，加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的能力。
深入研究课堂教学模式，通过同上一节课、同听同评一节课，提高组内教师的教学能力。
4.结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如;写字比赛，经典诵读、演讲比赛等。
使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意识和实践能力;5.期末复习阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教学中的薄弱点，共同研究复习课的内容，整体提高教学质量。
6、培养学生良好的学习习惯和行为习惯。
三、工作措施(一)、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。
2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。
要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
3、加强课改过程管理。
组内各位教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。
充分发挥组内骨干教师的导航、引领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。
4、本学期切实开展组内三人"同备一节课、同上一节课、同听同评一节课"等系列活动，活动努力做到人人准备，人人参与，逐步完善"同课异构"教研氛围，促进本组语文薄弱环节的发展。
通过"校公开课"系列活动和"互听互评"活动，提升教师群体水平。
(二)、充分发挥教研组功能，促进教师业务水平提高。
1、加强集体备课每位教师的独立备课要体现自己研究的课题特点，在此基础上进行集体备课，相互研讨交流，从实际出发切实提高集体备课的质量。
本学期我们选定第二单元、第六单元作为全校集体备课内容，在集体商量讨论的基础上，由一位老师执笔写出网络结构图，选定第二单元、第五单元、第七单元为组内集体备课内容，时间分别安排在九月、十月、十一月，通过集体研讨后，每位绘制出网络结构图。
2、提高教研活动质量。
每次教研活动教师要认真对待，积极准备资料，积极发言。
3、积极组织组员参加公开课教学活动。
(三)、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。
1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，每周上足两节阅读课，组内每位教师这学期在十月、十一月份上一节阅读优质课。
培养指导学生的阅读能力，并且加强学生的日记写作，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。
2、重视学生的课外阅读，丰富学生的语言积累，年级组内统一给学生推荐《城南旧事》。
本学期除了让学生阅读大量的课外书籍，背诵一定数目的古诗外，本组还给学生推荐经典诵读《论语》里边的部分内容。
3.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
教研组工作计划(三)一、指导思想根据教研中心以及学校教导处工作计划的精神，以新课程理念为指导，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革、专题研究形成特色为研究核心。
强化学习，提高教师的专业理论水平。
注重实践，不断探索有效的课堂教学方法和策略。
坚持培养学生的创新精神和实践能力。
知行合一，全面提高学生的语文综合素养。
二、常规工作1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，并实施于整个教学过程。
引导教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊，同时结合优秀课例和专家讲座(网上教研)等形式组织教师学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养。
2、组织教师深入学习，研讨新课标中对各年段的要求，并与本年段的要求融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。
3、开学初，组织组内老师开展五年级上册教材解读活动，就本册阅读教学、习作教学的要求、目标、做法统一思想，制定计划，扎实推进。
开展集体备课、说课、评课活动，多角度广形式钻研教材。
4、开展组内专题研究活动。
在教学中，注意收集第一手资料，进行整理。
注重成功案例的收集和积累，在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。
5、积极准备，鼓励组内各老师以饱满的热情参加组内公开课和校级优质课大赛的研究和探索。
6、积极开展作文教学研究，扎实做好五年级作文的训练和指导，以丰富的活动促平时作文教学的时效提高。
7、认真写好每周一篇的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积极撰写教育教学随笔和论文并鼓励投稿。
8、期末，做好工作总结，专题研究的阶段性报告交流，评出一节好课，一篇优秀教学反思和一名教研积极分子。
继续扎实开展"五个一"活动。
9、对本组内作业、教案互查两次以上(10月底和12月底各安排一次)10、督促教师按时按量做好听课工作。
11、备好课、上好课，切实提高教学效率。
推行独立备课、集体备课、信息采摘三种方式相结合，大力提倡有研究型、思想性、独创性的备课。
根据中年段的特点，在教学时，尤其注意写作方法的渗透指导，真正让阅读和写作找到结合点，扎实有效地做好学生起步作文的指导工作。
12、加强交流。
教师间要互相听课，说课，评课，取长补短，在实践中反思，在反思中提高，不断提升自己驾驭课堂的能力、面对突发事件的教学机智，以及丰富自己对于新课程，新课改的认识。
组内老师听课不少于15节。
加强组内集体备课与评课的力度。
上好组内公开课，做到人人参与评课，及时自我反思，在不断的磨课中提高教学认识，教学能力，教学水平。
13、减轻负担，高质量完成作业。
严格控制作业量，确保学生活动时间。
注重对课文或练习中经典片段的吸收，内化，强化阅读，仿写的训练。
加强阅读类作业的研讨，遵循基础与适度拓展题型并重的原则精选作业，增强作业的实践性与开放性，做到精、活、实，提高学生学习成绩，培养学生的创新精神与实践能力。
三、其他方面1、配合学校加大校本教研和校本培训，加强教研和科研的结合，做好组内专题"提高写作水平的研究"，做到功在平时，处处实践，勤于动笔，做好资料的积累与整理。
2、重视学生良好习惯的培养。
无论是小到学生的坐、读、写、的姿势或上课专心听讲、及时完成作业，大到阅读、写作等习惯的培养，都要采取措施，经常抓、抓细节、抓成效。
3、加强课外阅读训练、充分调动学生阅读有益课外书的积极性。
通过阅读、理解、积累来吸引阅读材料中的语言营养与文化因素，提高语感和语言表达能力。
在进行课外阅读的同时，发挥教师的指导作用和调控作用。
4、根据教导处的安排，为了提高教学质量，一定要做好培优补差的工作。
有内容、有计划出好相应的专项练习，切实抓好学困生的帮扶工作。
5、对每单元进行两次集体备课。
即单元统帅课和作文课。
6、组织好单元测评和期中、期末的考前复习和动员工作。
7、利用网络平台对本组教研专题活动进行及时地反思，总结，和相关资料的上报。
总之，本学期一定要协作组内全体老师，扎扎实实搞好我们的教研和教学，让我组教师能在相互配合与协作中受益，也让我们的孩子学得轻松，健康，让我们共同努力吧!教研组工作计划(四)一、指导思想本学期我们五年级语文教研组将在思想上紧跟学校语文教学课程改革的理念，继续深化"构建有效的小学语文课堂"的思想，在课堂上扎扎实实地开展教育教学的实践活动，培养学生优良的道德情操。
调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生发展的新时代要求。
二、工作目标1、通过各种形式，加强教师之间的交流，此交流不仅仅是指教师听课后的评价交流，同时也包括上课前的备课交流、教学思想交流等。
学习领会新课程标准，能使教师把握新课程的教育理念，特别是对新课程有自己的独特见解，能完善自己的教育观。