电动遥控飞机教案
小型航模遥控教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解航模遥控的基本原理和操作方法。
2. 培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 增强学生对科技的兴趣和探索欲望。
4. 提高学生的安全意识和责任感。
二、教学对象本方案适用于初中以上年级的学生，具有一定的动手能力和团队合作精神。
三、教学工具与材料1. 小型航模遥控器1套2. 航模一架3. 航模配件（如：螺旋桨、电机、电池等）4. 教学视频或PPT5. 实验器材（如：万用表、示波器等）四、教学步骤1. 导入（1）介绍航模遥控的基本概念和背景。
（2）展示航模遥控器的图片和实际操作视频，激发学生的兴趣。
2. 理论讲解（1）讲解航模遥控的基本原理，包括遥控器、接收器、电机、螺旋桨等组成部分。
（2）讲解航模遥控的基本操作方法，如起飞、降落、翻滚、盘旋等。
3. 实践操作（1）分组进行航模遥控器的组装，让学生熟悉各个部件的安装和连接。
（2）进行航模起飞前的检查，确保各个部件正常运行。
（3）进行航模飞行训练，让学生逐步掌握起飞、降落、翻滚、盘旋等操作。
4. 安全教育（1）讲解航模飞行的安全注意事项，如避免在人群密集区域飞行、注意飞行高度等。
（2）强调团队合作，互相监督，确保飞行安全。
5. 评价与总结（1）对学生的操作进行评价，总结优点和不足。
（2）分享航模遥控的乐趣和科技魅力，激发学生对航模遥控的兴趣。
五、教学评价1. 学生对航模遥控的基本原理和操作方法的掌握程度。
2. 学生的动手能力和团队合作精神。
3. 学生对航模遥控的兴趣和探索欲望。
4. 学生的安全意识和责任感。
六、教学反思1. 根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的实践操作能力，激发学生对航模遥控的兴趣。
3. 加强安全教育，提高学生的安全意识和责任感。
4. 注重培养学生的团队合作精神，提高学生的综合素质。
中班科学教案电动小飞机
中班科学教案电动小飞机【中班科学教案：电动小飞机】一、引言科学教育在幼儿园教学中起着重要的作用，它能帮助幼儿培养观察、实验和思维能力。
本篇教案将以电动小飞机为主题，通过设计一系列实践活动，让中班幼儿在亲身体验中学习电动小飞机的工作原理和相关知识。
二、目标1. 让幼儿认识电动小飞机，了解其基本原理和运作方式。
2. 培养幼儿的观察和实验能力的培养。
3. 促进幼儿对科学的兴趣和探索精神的培养。
三、教学准备1. 电动小飞机模型；2. 手电筒或放大镜；3. 角色扮演的服装，如飞行员帽子、围巾、眼镜等；4. 不同形状和大小的飞行器模型；5. 彩纸、剪刀、胶水和装饰品。
四、教学活动1. 观察电动小飞机展示电动小飞机模型给幼儿观察，让他们发现并描述电动小飞机的外观特点。
引导幼儿发现飞机的形状、颜色、轮子等元素，培养他们对物体的观察能力。
可以使用手电筒或放大镜让幼儿近距离观察飞机模型，让他们发现细节。
2. 实验：探索电动小飞机的运作原理给幼儿一个简单的问题：“电动小飞机是怎么飞起来的呢？”引导他们思考并尝试回答。
然后，教师可利用一个简单的实验来解释飞机的工作原理。
示范用纸飞机在空气中飞翔，并向幼儿解释机翼产生的升力让飞机飞起来。
3. 角色扮演：做一天飞行员幼儿们都对飞行员充满了好奇，可以让他们进行角色扮演，穿上飞行员的服装，体验飞行员的工作。
教师可以讲解飞行员的职责、工作环境等相关知识，让幼儿更好地理解电动小飞机的应用和意义。
4. 制作飞机模型提供不同形状和大小的飞行器模型材料，让幼儿参与制作属于自己的飞机。
教师可以提供彩纸、剪刀、胶水和装饰品等材料，引导幼儿进行剪纸、折纸等手工活动，培养他们的动手能力和创造力。
5. 小组讨论：我的梦想飞机组织小组讨论，让每位幼儿分享自己心中的梦想飞机的特点和功能。
鼓励幼儿表达自己的想法，并就他们的设计进行简单的思考和讨论。
教师可以就每个小组的设计进行点评，提供指导和建议。
6. 游戏时间：飞行体验设置一个模拟飞行的游戏环节。
电动遥控飞机教案
名师精编优秀教案遥控飞机活动教案____________________________ 辅导教师：优秀教案名师精编领航者电动遥控飞机（教案）优秀教案名师精编一、模型飞机介绍本次训练选用领航者电动遥控飞机，该模型飞机结构、性能简单介绍如下：（一）机翼上单翼凹凸翼型，具有良好的横侧安定性和滑翔性能。
（二）机头舱内安置遥控接收机、伺服舵机、电源和动力机，机头后上方是高架机翼翼台。
模型重心远远低于机翼位置，增加模型的横侧安定性。
接收天线和尾舵操纵线，均从尾杆中穿引到机身后端。
（三）起落架2mm直径弹簧钢丝弯制，两个橡塑轮胎小轮，可在地面滑跑起飞。
（四）遥控系统分别控制电机调速和左右尾舵。
操纵方向杆时，左右尾舵一上一下反向偏转，双舵提供转弯力矩，使模型具有良好、灵敏的方向操纵性，可以实现小半径转弯。
多模式的操纵功能设计，既使初学者能够安全练习飞行，又使飞行高手能够尽兴，拓宽了一架飞机的适飞范围。
领航者电动遥控模型飞机优良的设计和飞行性能，把它作为我们遥控模型飞机入门训练的首选机种，是非常合适的。
二、基本飞行原理（一）飞机的升力飞机的升力来自空气动力，是作用于机翼的空气动力在垂直于飞行速度方向的分力（平行于飞行速度方向的分力为阻力），向上为正。
机翼和空气发生相对运动时，气流对机翼上下表面产生大小不等的压强，上下翼面的压强差形成了托举机翼以及飞机的升力。
机翼上下表面产生压强差的条件有两个：一是翼型，即机翼横剖面的形状；二是飞行迎角，即机翼相对迎面气流的夹角。
迎角是以连接翼型的前缘、后缘两点的翼弦和相对气流速度方向的夹角来度量的。
（二）飞机的操纵对尾翼舵面的操纵的实质，是改变了尾翼的翼型和迎角，使尾翼的升力大小、方向发生变化，导致尾翼对飞机重心的各向力矩（方向力矩、俯仰力矩）发生变化，从而达到改变飞机飞行姿态的目的。
三、飞机的操纵技法（一）发射机的握持方法大拇指指肚轻轻按摇杆顶端，手指自然弯曲，避免关节僵直、指尖上跷。
中班比较高低的遥控飞机教案
中班比较高低的遥控飞机教案教案标题：中班比较高低的遥控飞机教案教案目标：1. 帮助中班学生了解遥控飞机的概念和原理。
2. 培养学生观察、比较和分类的能力。
3. 提高学生的手眼协调能力和操作技能。
4. 鼓励学生合作与分享的精神。
教学准备：1. 遥控飞机模型（一架高飞行能力的和一架低飞行能力的）。
2. 图片或图示展示遥控飞机的不同部件和功能。
3. 纸板、颜料和画笔。
4. 比较表格或图表。
5. 小奖品或奖章。
教学步骤：引入活动：1. 与学生一起观察和讨论遥控飞机的图片或图示，引导学生提出问题和猜测。
探究活动：2. 展示两架不同飞行能力的遥控飞机模型，并简单介绍它们的特点和功能。
3. 分别让学生观察、感受和操作两架飞机，鼓励他们尝试控制飞机的飞行高度和速度。
4. 引导学生观察和比较两架飞机的差异，例如飞行高度、速度、外形等。
创作活动：5. 提供纸板、颜料和画笔，让学生分组或独立绘制他们理想中的遥控飞机。
6. 鼓励学生描述他们绘制的飞机的特点和功能，并与小组成员分享。
总结活动：7. 制作一个比较表格或图表，让学生将两架飞机的特点和功能进行分类和比较。
8. 让学生展示他们绘制的飞机，并分享他们的设计理念。
9. 引导学生总结他们通过这个活动学到了什么，并强调合作与分享的重要性。
评估活动：10. 根据学生的参与程度、观察和比较的准确性，以及对遥控飞机的理解程度进行评估。
11. 可以给予学生小奖品或奖章以鼓励他们的努力和积极参与。
拓展活动：12. 邀请家长或其他班级参观学生的遥控飞机展示，并进行简单的飞行竞赛或表演。
这个教案旨在通过观察、比较和创作活动，引导中班学生对遥控飞机进行探究和理解。
通过这个教案，学生将培养观察、比较和分类的能力，提高手眼协调能力和操作技能，并鼓励他们合作与分享的精神。
小手工做遥控飞机教案中班
小手工做遥控飞机教案中班教案标题：小手工做遥控飞机教案（中班）教学目标：1. 培养学生动手动脑的能力，提高他们的手工制作技能。
2. 引导学生了解遥控飞机的基本原理，并培养他们对科学和技术的兴趣。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学准备：1. 遥控飞机模型的材料：纸板、木棒、电池、电线、遥控器等。
2. 相关图书、图片或视频资源，以便向学生介绍遥控飞机的基本原理。
3. 制作飞机模型的示范样本。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 向学生展示一张遥控飞机的图片，并引导他们观察、描述飞机的特点。
- 引发学生对遥控飞机的兴趣，询问他们是否知道遥控飞机是如何飞行的。
2. 知识讲解（10分钟）- 使用图书、图片或视频资源，向学生简要介绍遥控飞机的基本原理，包括飞行原理和遥控原理。
- 解释飞机模型的各个部分及其功能，如机翼、尾翼、电机等。
3. 制作飞机模型（25分钟）- 将学生分成小组，每组4-5人，分发制作飞机模型所需的材料。
- 示范如何使用纸板和木棒制作飞机的机翼和尾翼，引导学生按照示范进行制作。
- 指导学生将电池和电机固定在飞机模型上，并连接电线。
- 鼓励学生在制作过程中互相合作，共同解决问题。
4. 测试飞行（10分钟）- 检查每个小组制作的飞机模型是否符合要求，并进行必要的调整。
- 在室外或宽敞的室内场地进行测试飞行，确保飞机模型能够顺利起飞、飞行和着陆。
- 鼓励学生观察飞机飞行的轨迹和姿态，并讨论可能的改进方法。
5. 总结（5分钟）- 与学生一起回顾整个制作过程，让他们分享制作飞机模型的体验和困难。
- 引导学生思考，为什么飞机能够飞行？遥控器是如何控制飞机的？- 鼓励学生展示他们制作的飞机模型，并互相欣赏和评价。
教学延伸：1. 邀请家长参与，组织一个小型的遥控飞机展示活动，让学生展示他们制作的飞机模型。
2. 继续探索遥控飞机的原理和技术，引导学生进一步学习与飞行相关的科学知识。
3. 鼓励学生尝试设计和制作不同类型的飞机模型，比如直升机或无人机。
制作遥控军事飞机教案
制作遥控军事飞机教案教案标题：制作遥控军事飞机教学目标：1. 了解遥控军事飞机的基本原理和构造；2. 学习制作遥控军事飞机所需的基本材料和工具；3. 掌握制作遥控军事飞机的步骤和技巧；4. 培养学生的动手能力、创造力和解决问题的能力。
教学内容：1. 遥控军事飞机的基本原理和构造：包括飞机的主要部件、遥控系统的工作原理等；2. 制作遥控军事飞机所需的材料和工具：如泡沫板、电机、遥控器、螺旋桨等；3. 制作遥控军事飞机的步骤和技巧：包括设计飞机的外形、切割和组装材料、安装电机和遥控系统等；4. 飞行测试和调整：包括检查飞机的平衡性、调整舵面和电机的工作等。
教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍遥控军事飞机的概念和应用领域，激发学生的兴趣。
知识讲解：2. 详细讲解遥控军事飞机的基本原理和构造，引导学生理解飞机的各个部件和遥控系统的工作原理。
制作实践：3. 分发制作所需的材料和工具，指导学生根据设计要求切割和组装泡沫板，安装电机和遥控系统。
飞行测试：4. 指导学生检查飞机的平衡性，调整舵面和电机的工作，确保飞机可以正常飞行。
总结评价：5. 让学生展示自己制作的遥控军事飞机，并对其进行飞行测试，评价飞机的飞行性能和稳定性。
拓展活动：6. 鼓励学生对飞机进行改进和优化，提出自己的创新设计，并进行实践测试。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿：用于介绍遥控军事飞机的基本原理和构造；2. 制作所需的材料和工具：如泡沫板、电机、遥控器、螺旋桨等；3. 实际制作过程的图片和视频：用于辅助学生理解制作步骤和技巧。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和动手能力；2. 评价学生制作的遥控军事飞机的飞行性能和稳定性；3. 鼓励学生展示改进和优化后的飞机设计，并评价其创新性和实用性。
教学建议：1. 在制作过程中，鼓励学生合作、交流和分享经验，培养团队合作精神；2. 引导学生思考遥控军事飞机的实际应用和未来发展方向；3. 鼓励学生进行进一步的研究和学习，了解更多关于航空和无人机的知识。
遥控飞机视频幼儿园教案
遥控飞机视频幼儿园教案前言近年来，遥控飞机在众多爱好者中越来越受欢迎。
而在幼儿园的教育中，运用遥控飞机的视频教育也逐渐成为了一项热门的教学方法。
本文将针对遥控飞机视频在幼儿园教学中的应用进行介绍和讲解。
目标通过遥控飞机视频的教学，让幼儿们了解和学习飞机的构造和基本知识，并鼓励幼儿自主探索和建构知识。
教学内容视频展示首先，为了让幼儿充分了解遥控飞机，我们可以播放一段形式生动、有趣、易于理解的遥控飞机视频。
可以选择一段介绍飞机构造和基本概念的视频，或是一段精彩的遥控飞机特技表演视频等。
在播放视频时，教师需要注重引导儿童学习，提出问题并激发兴趣，以促进幼儿园儿童对飞机的兴趣和好奇心。
手工制作播放完视频后，我们可以将幼儿分为若干小组，让他们动手制作简易的纸飞机或小遥控飞机模型。
在制作过程中，教师需要给予儿童足够的指导和帮助，鼓励他们独立思考和探索，并着重介绍飞机的构造和基本原理。
飞行体验制作完成后，可以在室外或适当的空旷场地进行飞行测试。
在飞行过程中，教师需要保障幼儿的安全，并根据不同儿童的情况给予适当的指导和辅助。
总结飞行测试完成后，可以让幼儿进行简单的总结和反思。
可以让幼儿们自己展示他们制作的纸飞机或小遥控飞机模型，并分享自己的体验和感受。
教师也可以提出一些问题或引导，让幼儿们从中探索和发现不同的问题及答案。
教学效果通过遥控飞机视频在幼儿园的教学，可以达到以下效果：1.丰富幼儿的视野与知识，培养其关注和探索新事物的兴趣与好奇心；2.培养幼儿的动手能力和想象力，促进其创新思维和艺术感悟；3.培养幼儿的团队合作意识和社交能力，让他们真正体验到合作的乐趣。
总结遥控飞机视频在幼儿园教学中的应用，既丰富了幼儿的知识面，也能够培养幼儿的创新思维和艺术感悟。
同时，通过团队合作的方式，幼儿们也可以体验到合作带来的快乐。
因此，这是一项非常值得推广的教学方法。
遥控飞机飞行训练方案
遥控飞机飞行训练方案简介遥控飞机是一种受控制的飞行模型。
随着无人机技术的发展，遥控飞机的应用范围也越来越广泛，包括军事侦察、航拍摄影、物流配送等。
然而，遥控飞机的飞行需要一定的技巧和训练，本文将介绍一个完整的遥控飞行训练方案，帮助初学者快速掌握飞行技巧。
训练准备在开始飞行训练之前，首先需要准备以下设备和材料：1.遥控飞机：选择一款适合初学者的遥控飞机，建议选购带有自动稳定功能的飞机，以降低飞行难度。
2.遥控器：购买一款与遥控飞机兼容的遥控器，确保有足够的控制范围和稳定性。
3.电池和充电器：准备足够的电池电量，以便进行长时间的飞行训练。
4.备用零件：购买一些常见的遥控飞机零件作为备用，以防需要替换。
5.室外场地：选择一个开阔的室外场地，确保有足够的空间进行飞行训练，同时远离人群和建筑物。
基础训练1. 飞行姿势调整在开始正式的飞行训练之前，需要先调整遥控飞机的飞行姿势。
这是为了确保飞机保持平衡并且能够稳定飞行。
步骤：1.将遥控飞机放在平坦的地面上，调整它的飞行姿势，包括水平和垂直方向上的调整。
2.使用遥控器对飞机进行微调，确保每个方向上的调整都是平衡的。
3.反复检查姿势调整，直到飞机能够保持平衡姿势。
2. 起飞和降落训练起飞和降落是遥控飞机飞行的基础操作，掌握这两个动作对于后续的飞行训练非常重要。
步骤：1.找到一个适合起飞和降落的场地，确保没有障碍物。
2.在起飞前，确保飞机和遥控器的电池充电状态良好。
3.缓慢增加油门，使飞机开始起飞，同时保持飞机的平衡姿势。
4.控制飞机在一定高度上保持稳定飞行。
5.在降落时，逐渐减小油门，使飞机平稳降落到地面上。
3. 基本飞行动作练习掌握一些基本的飞行动作可以帮助你更好地操控遥控飞机，展示飞机的灵活性和机动性。
基本飞行动作包括：1.悬停：保持飞机在空中一个固定的位置上悬停。
2.升降：控制飞机上升和下降。
3.左右转向：控制飞机向左或向右转向。
4.前进和后退：控制飞机向前或向后移动。
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遥控飞机活动教案
辅导教师：____________________________
领航者电动遥控飞机
（教案）
课题电动遥控飞机模型飞机课时2课时
教学目标知识目标了解遥控模型飞机的工作原理，能独立制作一
架电动遥控模型飞机
情感目标启发学生运用所学知识勇于实践
技能目标培养动手能力和创造能力
材料一套电动遥控模型飞机材料
教学内容电动遥控飞机是由电池充电带动电机运转来提供能量飞行的一种模型。
今天我们要制作出一架电动遥控模型飞机。
学生结合套材中的图纸和教材内容，组装飞机模型
（具体过程见教材）
试飞
竞赛。
反思这款模型装配相对简单，重要的是图纸的阅读及遥控操作的熟练掌握程度
一、模型飞机介绍
本次训练选用领航者电动遥控飞机，该模型飞机结构、性能简单介绍如下：
（一）机翼上单翼凹凸翼型，具有良好的横侧安定性和滑翔性能。
（二）机头舱内安置遥控接收机、伺服舵机、电源和动力机，机头后上方是高
架机翼翼台。
模型重心远远低于机翼位置，增加模型的横侧安定性。
接收天线和尾舵操纵线，均从尾杆中穿引到机身后端。
（三）起落架2mm直径弹簧钢丝弯制，两个橡塑轮胎小轮，可在地面滑跑起飞。
（四）遥控系统分别控制电机调速和左右尾舵。
操纵方向杆时，左右尾舵一上一下反向偏转，双舵提供转弯力矩，使模型具有良好、灵敏的方向操纵性，可以实
现小半径转弯。
多模式的操纵功能设计，既使初学者能够安全练习飞行，又使
飞行高手能够尽兴，拓宽了一架飞机的适飞范围。
领航者电动遥控模型飞机优良的设计和飞行性能，把它作为我们遥控模型飞机入门训练的首选机种，是非常合适的。
二、基本飞行原理
（一）飞机的升力飞机的升力来自空气动力，是作用于机翼的空气动力在垂
直于飞行速度方向的分力（平行于飞行速度方向的分力为阻力），向上为正。
机
翼和空气发生相对运动时，气流对机翼上下表面产生大小不等的压强，上下翼面的压强差形成了托举机翼以及飞机的升力。
机翼上下表面产生压强差的条件有两个：一是翼型，即机翼横剖面的形状；
二是飞行迎角，即机翼相对迎面气流的夹角。
迎角是以连接翼型的前缘、后缘两点的翼弦和相对气流速度方向的夹角来度量的。
（二）飞机的操纵对尾翼舵面的操纵的实质，是改变了尾翼的翼型和迎角，使尾翼的升力大小、方向发生变化，导致尾翼对飞机重心的各向力矩（方向
力矩、俯仰力矩）发生变化，从而达到改变飞机飞行姿态的目的。
三、飞机的操纵技法
（一）发射机的握持方法
大拇指指肚轻轻按摇杆顶端，手指自然弯曲，避免关节僵直、指尖上跷。
两手其余四指托在发射机两侧下面。
左手食指或中指指肚按在调速滑钮上。
（二）摇杆动作
方向杆用右手拇指操纵，要用拇指指根关节左右转动方式进行摇杆操纵。
注意，不要把拇指横放，用推拉的方式操纵方向杆。
升降杆用左手拇指操纵，用左
手拇指前后推拉的动作操纵摇杆。
摇杆的幅度，应该符合飞行动作的需要，该大则大、该小则小。
摇杆的速率，不要太快、太急，应稍微缓慢、从容一些。
用力不要太大，应该自然柔和。
只有这样，才能作出恰倒好处的、精确的操纵，有效防止粗暴的
操纵动作，充分发挥设备的优越性。
摇杆操纵手法技巧的形成和掌握，必须经过反复练习。
为了加快这一进程，
除了多飞多练之外，还应多进行地面模拟操纵练习。
一是进行单纯的指法练习，
掌握两手拇指的正确发力方法和摇杆动作；二是在头脑中假想飞行情景，两手进行相应的摇杆操纵。
摇杆操纵动作的术语名称主要有以下一些：打左舵、右舵、推杆、拉杆、
杆量增加、加点杆、杆量减小、回点杆、稳杆、松杆、回中、打反舵、开机、加
速、减速、关车等等。
应该熟悉以上术语名称，以便在训练时能正确理解和执行
教练的提示指令。
（三）操纵的提前量
电动遥控飞机，属于动力滑翔机类型，飞行速度低，对操纵的反应较慢，有明显的滞后现象。
所以在进行操纵的时机上，要有必要的提前量。
提前量的时值长短，对于不同的模型、不同的飞行速度、不同的风力风向都有所不同，应该在
训练试飞中，不断摸索、了解和掌握。
四、飞行操纵的训练阶段
遥控飞行操纵技能的训练，大致要经历三个阶段：
1、体验性飞行练习，教练手把手带飞教学。
飞行训练时，教练、学员同时扶杆。
在这个阶段，也有个渐进发展过程。
刚
开始时，教练主动操纵，学员被动跟随，体验操纵方法。
第二步，学员主动操纵练习，教练保护性扶杆，必要时帮助操纵。
第三步，随着学员对操纵技术的熟悉
掌握进程，教练逐步放手，主要以口头提示方式进行指导帮助
2、有保护的自主练习。
学员自主飞行练习，但教练必须陪伴在旁，进行监护指导，在飞机出现危急情况时，在起飞和着陆时，进行必要操纵帮助。
3、单飞自主练习。
当学员操纵技能形成，有能力独立完成飞行全过程时，可以进行完全独立的单飞训练。