林教头风雪山神庙

2、《水浒传》成功地塑造了宋江、武松、林冲、 鲁智深、李逵等人物形象。作者善于把人物放在 真实的历史环境中，紧扣人物身份和经历刻画人 物性格；善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡 的关头来描写人物性格，还善于运用比较法、反 衬法来突显人物性格。
3、《水浒传》对后世的影响，不限于文学的范 围。几百年来，《水浒传》在人民群众中广为流 传，直接推动了人民群众的反抗运动。《水浒传》 对后世小说、戏剧有较大影响，到今天水浒故事 仍然是戏剧剧目中的重要内容。
阵，推动了情节的发展，让人为林教头的命运担心。
细节欣赏二 方位之妙
关于方向位置的细节描写。沧州城东十 五里有草料场，草料场东三二里有市井，草 料场和市井中间有一座山神庙。
林冲买酒到山神庙，往东走，陆虞候放 火从西面而来，双方不可能在路上相遇。使 情节发展合情合理。
课后作业：
林冲要去沽酒来吃，离开草料场时， “将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁 了。”草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内 有火炭延烧起来”，便“探半身入去摸时， 火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门 拽上，锁了”，到山神庙里去安身。
❖ 第三部分（6－9节)（发展） 林教头接管草料场
❖ 第四部分（10－12节）
风雪夜山神庙复仇
（高潮和结局）
《好汉歌》
“大河向东流哇， 天上的星星参北 斗哇，说走咱就 走你有我有全都 有哇，路见不平 一声吼哇，该出 手时就出手哇， 风风火火闯九州 哇！……”
第二课时
学习目标：
1、了解林冲由逆来顺受、 委曲求全到奋起反抗的思想 性格的发展变化，从而认识 封建社会里被压迫者走上反 抗道路的必然性。
回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝 道：……又早把头割下来，挑在枪上。幻灯片 24
作者用洗练的文字生动地再现了林冲杀敌时的干 脆利落，是他多年心中怒火的总爆发，体现出一 向隐忍的林冲奋起的反抗，与“官逼民反”的主 题相映合。视频感同身受（林冲心中的怒火和悲愤）
林冲经历与性格发展”之妙
小说开篇是怎样通过李小二的眼睛描写两
个来店人的情态细节的？有什么作用？
小说开篇写李小二看见两个来店里的人“不尴
尬”：一人“闪将进来”，“随后又一人闪入来”；
离开时，又“低着头”。两个“闪”字，一个“低”
字，把人物鬼鬼祟祟的举动活灵活现地表现了出来，
属于情态细节描写。这些描写为情节的发展布下疑
风雪（环境描写）
•正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起, 却早纷
纷扬扬卷下一天大雪来。 •那雪正下得紧。
正面描写
•看那雪,到晚越下得紧了。
•仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹 撼,动摇得很。
•那两间草厅已被雪压倒了。侧面描写
•火盆内火种都被雪水浸灭了。
渲染气氛，推动情节，烘托人物
作品中多次提到风雪，是怎样推动 故事情节发展的？
【业内评价】
❖ 金圣叹将《水浒传》与《离骚》、《庄子》、 《史记》、《杜诗》、《西厢记》合称为“六 才子书”。
❖ 冯梦龙将《水浒传》与《三国演义》、《西游 记》、《金瓶梅》定为“四大奇书”。
❖ 与《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》共 列“中国古典四大名著”。
前情提要，初识人物
东岳庙 调戏 林妻
明确：主要有两个作用:(一)为 人物活动渲染气氛，烘托感情;(二)推 动情节发展，展现人物性格。
第一点:烘托了林冲杀敌报仇，走 上反抗道路的悲壮气氛。
第二点:情节的发展与风雪密不可 分。
小说中环境描写的作用
❖交待背景 ❖渲染气氛 ❖映衬心情 ❖表现性格 ❖推动发展
赏析了环境对人物 性格以及情节的妙用， 文中的许多细节描写也 很巧妙，下面我们就来 欣赏几处。
忍无可忍 远上梁山
奋起反抗
得过且过
苟安妥协 激起怒火
买刀寻仇
性 软弱忍辱
格 不思反抗
闻 说
初
经历 到
沧
阴 谋
接 管
随遇而安 委曲求全
草
料
场
山 神 庙 明 真 相
州
推动林冲性格发展的关键：官府的逼迫和陷害
问题:回首看看林冲走过 的路，从东岳庙到梁山泊， 是什么原因使这样一个逆来 顺受的人走上了杀人反抗的 道路？你可以用一个字概括 吗？
白虎堂 栽赃嫁祸
野猪林 谋杀未遂
了解了林冲的过 去，我们再看看当 他来到沧州又发生 了什么事情。请同 学们速读全文，思 考：本文的情节是 怎样徐徐展开的？
沧州遇旧
谋害林冲
买刀寻仇
草场交接
出门沽酒
刺杀仇敌
风
雪
雪 山 神
夜 上 梁 山
庙
❖ 第一部分 （1节) （序幕） 林教头沧州遇故知
❖ 第二部分（2－5节)（开端） 陆虞候密谋害林冲
风该路 风出见 火手不 火时平 闯就一 九出声 洲手吼 哇哇哇
清徐中学 刘芳
第一课时
教学目标： 1.了解《水浒传》的相关内容 2.把握小说情节发展的脉络
作者简介：施耐庵
元末明初小说 家，生平事迹缺乏 可靠记载。其作品 《水浒》是我国文 学史上第一部以农 民起义为题材的优 秀长篇章回体小说。
作品简介
性格特点：
怒火中烧 买刀寻仇 不失英雄本色
反抗并不坚决，警惕性差
发展： 林教头接管草料场
表现手法：心理描写 语言描写
性格特点： 苟安妥协 得过且过 随遇而安 小心谨慎
高潮、结局：风雪夜山神庙复仇
表现手法：动作描写 语言描写
性格特点： 忍无可忍 英勇果敢 愤而抗争
片段欣赏
轻轻把石头掇开，挺着花枪，左手拽开庙门，大喝一声 翻转身来……林冲喝声道：“……”劈胸只一提，丢翻 在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出 那口刀来，便去陆谦脸上搁着……把陆谦上身衣服扯 开，把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝 提在手里……
明确：
“逼”。高俅一步一步把他
逼到野猪林，逼到草料场的火海。 林冲则能忍则忍，忍过了东岳庙， 忍过了野猪林，最后退缩到了山神 庙里。等他知道再忍便是葬身火海 时，他才如梦方醒，面对“逼”， “忍”不是办法，唯有“反”才能 生存。
一逼——相国寺里辱娇妻
官 逼
二逼——白虎堂上设奸计
民
三逼——野猪林中谋性命
❖ (1)林冲到草料场时正是风雪交加，想喝酒驱寒才会 “投东”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神庙。
❖ (2) 因为下雪，致使林冲住的草屋塌了，这使林冲 想起离这半里路上有个古庙，可以安身。
❖ (3)正由于风大雪紧，为了挡风雪，林冲才用大石头 靠住门，致使陆虞候三人没能直闯进山神庙来。
❖ (4)正因为风大雪紧，陆虞候一伙人放完火，就直奔 山神庙来避风雪。
2、学习本文通过语言、行 动、心理描写表现人物性格 的写法。
分析人物
林教头有什么样的性格 ？
从 故 事 情 节 看
序幕： 林教头沧州遇故知
表现手法： 语言描写
性格特点： 扶危济困 不图回报 忍辱偷安 逆来顺受 软弱动摇 不思反抗 委曲求全 听天由命
开端：陆虞侯密谋害林冲
表现手法：语言描写 动作描写
这一系列动作细节描写有什么作用？
谢谢观赏！
《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为 题材的优秀长篇小说。
艺术成就
1、《水浒传》的结构独具一格，先以单个英雄故事为 主体，上一个人物故事结束时，由事件和场景的转换 牵出另一个人物，因人生事，开始下一个故事。就好
象一个个环，环环相扣，环环相生。俗称鲁十回， 宋十回，林十回，武十回。
其中也有一些自成段落的故事，集中表现了众多 英雄好汉，智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例。一个 一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河，终于汇合成 滔天洪流，汇合成声势浩大的英雄大聚义。
第三课时
欣赏环境描写（风 雪、火）之妙用 欣赏细节之奇妙
草料场 的熊熊大火 为什么烧不 死林冲？
风雪对情节发展的推动作用
风 雪
身 寒 沽 酒
途 中 见 庙
压 倒
投 宿
大 石
隔 门
草 厅
庙 中
倚 门
偷 听
关于“风雪”
描写的方式 （1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪：
描写人物行动不忘风雪 （人物的动作、感觉） 通过环境描写衬托风雪
反
四逼——火烧草场断后路
山梁上逼
世 道 凄 凉 何 不 揭 竿 而 起
英 雄 末 路 怎 能 安 家 乐 业
作业---
请为林冲写一首歌，一首礼赞英雄的歌.
请您欣赏：这首礼赞英雄的歌
一壶浊酒，十分惆怅。 漫天风雪，无尽悲伤， 正义已死， 问苍天， 路在何方？ 熊熊烈火，长天茫茫！ 壮士心，英雄泪，空飞扬！ 一把刀， 一杆枪， 把江湖走尽， 不再彷徨！
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入 侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中 所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见 《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义 接连地爆发。
《水浒》生动的描写了一支以宋江为首的梁山泊农民 起义的产生、发展经过、直至失败的过程，歌颂了以宋 江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政 的黑暗腐败。