托班亲子早教课程教案
亲子早教课教案(优秀14篇)
亲子早教课教案（优秀14篇）幼儿园0—3岁亲子早教活动教案篇一一、指导思想：本中心认真学习领会和贯彻《福建省0~3岁婴幼儿教养指南》的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区0~3岁婴幼儿早期教育宣传活动。
二、时间安排：20xx年9月一qi日上午9：00—11：30三、活动地点：xx幼儿园大操场四、活动准备：早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。
五、参加人员：（一）组织人员：xx幼儿园全体教师。
（二）参加对象：陈埭镇0—3岁婴幼儿及家长。
（三）拍摄人员：陈垂俊六、活动流程：（一）活动开幕仪式（1）致开幕词主持人：小婷（2）请小婷园长讲话（二）介绍本次社区活动开放的项目（1）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台（2）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（3）早教精细动作区域活动展示（4）开放大器械让幼儿自由玩耍七、活动内容及安排：为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇0—3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：（一）0—3岁婴幼儿精细动作咨询台咨询育婴师：小媚、小旋（二）儿科保健医生现场咨询《0—3岁婴幼儿保健知识》咨询医生：小峰（三）早教精细动作区域活动展示12—18个月精细动作（1）套圈圈指导老师：小凤配班：小丹准备：五彩套圈若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。
益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。
（2）对孔投币指导老师：小萍配班：小云准备：储钱罐、钱币若干要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。
益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。
亲子早教课程教案模板范文
一、课程名称：亲子早教活动二、适用对象：0-3岁婴幼儿及其家长三、课程目标：1. 培养婴幼儿的感官能力、认知能力、动手能力和语言表达能力。
2. 增进亲子关系，提高家长与婴幼儿的互动质量。
3. 让家长了解早期教育的重要性，学会科学育儿方法。
四、课程时长：60分钟五、课程准备：1. 教室布置：温馨、舒适的亲子活动环境，准备各种玩具、教具。
2. 教学材料：音乐、图片、故事书、积木、彩泥等。
六、教学流程：一、开场（5分钟）1. 教师带领家长和婴幼儿进行简单的热身运动，活跃气氛。
2. 教师简要介绍课程内容和目标。
二、感官游戏（10分钟）1. 活动名称：彩色气球2. 活动目的：锻炼婴幼儿的视觉和听觉能力。
3. 活动过程：- 教师出示彩色气球，让家长和婴幼儿观察气球的颜色和形状。
- 教师播放音乐，家长和婴幼儿跟随音乐节奏拍打气球。
- 教师讲解气球颜色的意义，引导婴幼儿用语言描述气球的颜色。
三、认知游戏（15分钟）1. 活动名称：形状配对2. 活动目的：锻炼婴幼儿的认知能力和空间感知能力。
3. 活动过程：- 教师出示各种形状的卡片，让家长和婴幼儿找出相应的形状。
- 教师引导婴幼儿用语言描述形状的特点。
- 家长和婴幼儿一起用积木搭建各种形状。
四、动手游戏（10分钟）1. 活动名称：彩泥制作2. 活动目的：锻炼婴幼儿的动手能力和创造力。
3. 活动过程：- 教师分发彩泥，引导家长和婴幼儿用彩泥制作小动物、植物等。
- 教师鼓励家长和婴幼儿发挥想象力，创作独特的作品。
- 教师对作品进行点评，表扬家长的陪伴和婴幼儿的创意。
五、语言游戏（10分钟）1. 活动名称：故事接龙2. 活动目的：锻炼婴幼儿的语言表达能力和听力理解能力。
3. 活动过程：- 教师讲述一个简短的故事，家长和婴幼儿轮流接龙，续编故事。
- 教师引导婴幼儿用完整的句子表达自己的想法。
- 教师对故事接龙进行点评，鼓励家长和婴幼儿积极参与。
六、总结（5分钟）1. 教师对本次课程进行总结，回顾课程内容。
早教亲子课程详细教案
早教亲子课程详细教案一、教学内容本节课选自《幼儿亲子互动教程》第三单元“快乐启蒙”，详细内容为第一章节“动物乐园”。
通过教材的学习，让孩子认识和了解日常生活中常见的动物，如狗、猫、兔子等，并通过亲子互动游戏，培养孩子的观察力、表达力和社交能力。
二、教学目标1. 让孩子能够正确识别并说出教材中出现的动物名称。
2. 培养孩子观察动物特征，提高表达能力。
3. 通过亲子互动游戏，增强孩子与父母之间的情感交流，提升社交能力。
三、教学难点与重点难点：让孩子能够准确描述动物的特征。
重点：认识和掌握动物名称，以及亲子互动游戏的参与。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、动物玩具、挂图、音乐播放器。
学具：画笔、画纸、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）课堂开始时，播放欢快的动物歌曲，邀请孩子们和家长一起跳舞，营造轻松愉快的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）展示动物卡片，教孩子认识动物，并引导孩子观察动物的特征，如毛色、体型等。
邀请孩子和家长一起模仿动物的动作和叫声。
3. 随堂练习（10分钟）a. 找出画有动物名称的卡片，并读出来。
b. 用彩泥捏出动物的形状。
c. 模仿动物的动作和叫声，进行角色扮演。
六、板书设计1. 在黑板上挂出动物挂图，标出动物名称。
2. 在旁边列出本节课学习的动物名称，并用不同颜色进行区分。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长帮助孩子一起完成一幅以动物为主题的绘画作品。
b. 拍摄一段孩子模仿动物动作和叫声的视频，分享到班级群。
2. 答案：a. 绘画作品以孩子和家长共同完成为主，鼓励孩子发挥想象力，描绘出自己喜欢的动物。
b. 视频中孩子模仿的动物动作和叫声要尽量准确。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中带孩子去动物园或公园观察动物，让孩子在实践中巩固所学知识，提高观察能力和表达能力。
同时，教师可以通过线上平台分享更多关于动物的趣味知识，激发孩子对动物世界的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：让孩子能够准确描述动物的特征。
早教亲子课程教案
早教亲子课程教案教案标题：早教亲子课程教案教案目标：1. 帮助父母了解早期教育的重要性和早教亲子课程的目标。
2. 提供一系列早教亲子活动，以促进婴幼儿的发展和亲子关系的建立。
3. 培养父母的亲子教育技能，以便他们能够在日常生活中继续支持孩子的发展。
教案步骤：引入：1. 向父母介绍早期教育的重要性，解释早期教育对婴幼儿认知、情感和社交发展的影响。
2. 强调亲子关系的重要性，以及早教亲子课程对于促进亲子关系的作用。
活动一：亲子游戏1. 选择一款适合婴幼儿的亲子游戏，例如“捉迷藏”或“拍手游戏”。
2. 向父母解释游戏的目标和益处，例如促进婴幼儿的运动发展、语言发展和亲子互动。
3. 演示游戏的玩法，并鼓励父母与孩子一起参与游戏。
活动二：亲子阅读1. 选择一本适合婴幼儿的图画书，例如颜色鲜艳、简单明了的绘本。
2. 向父母介绍亲子阅读的益处，例如促进婴幼儿的语言发展、认知发展和情感交流。
3. 鼓励父母与孩子一起阅读，并提供一些亲子阅读的技巧，例如指着图画指认物体、模仿声音等。
活动三：亲子音乐1. 播放一些适合婴幼儿的简单旋律，例如儿歌或轻快的音乐。
2. 向父母解释亲子音乐的益处，例如促进婴幼儿的音乐感知、情感表达和亲子互动。
3. 鼓励父母与孩子一起跳舞、拍手或使用简单的乐器参与音乐活动。
结尾：1. 总结早教亲子课程的目标和益处。
2. 提供家庭作业，鼓励父母在日常生活中继续实施早教亲子活动。
3. 鼓励父母参与其他早教亲子课程，以进一步支持孩子的发展。
教案评估：1. 观察父母与孩子的互动情况，评估亲子关系的建立程度。
2. 与父母进行讨论，了解他们对早教亲子课程的反馈和体验。
3. 收集孩子的表现数据，例如语言发展、运动发展等，以评估早教亲子课程的效果。
教案扩展：1. 提供更多早教亲子活动的选择，以满足不同孩子和家庭的需求。
2. 组织亲子活动的交流会，让家长们分享他们的经验和学习成果。
3. 提供家庭支持资源，例如亲子教育指南、早期发展书籍等，以帮助父母在日常生活中继续支持孩子的发展。
亲子课早教课教案模板范文
一、课程名称：《亲子互动早教课》二、课程目标：1. 培养幼儿的基本认知能力，如颜色、形状、数字等。
2. 提高幼儿的动手操作能力，锻炼幼儿的精细动作。
3. 增进亲子关系，让家长更好地了解孩子的成长需求。
4. 培养幼儿的社交能力，让幼儿学会与人沟通、合作。
三、课程内容：1. 开场活动2. 认知游戏3. 手工制作4. 音乐律动5. 亲子互动游戏6. 总结与反思四、课程时间：60分钟五、课程准备：1. 教具：彩色卡片、积木、绘画工具、音乐CD、亲子互动游戏道具等。
2. 场地：宽敞的教室，便于家长和幼儿活动。
六、课程流程：1. 开场活动（5分钟）- 欢迎家长和幼儿，介绍课程内容。
- 进行简单的热身活动，让幼儿放松身心。
2. 认知游戏（10分钟）- 家长与幼儿一起玩颜色、形状、数字等认知卡片游戏。
- 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的认知能力。
3. 手工制作（15分钟）- 家长协助幼儿完成简单的手工制作，如剪纸、绘画等。
- 锻炼幼儿的动手操作能力和精细动作。
4. 音乐律动（10分钟）- 播放适合幼儿的音乐，引导家长和幼儿一起跳舞、做动作。
- 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
5. 亲子互动游戏（10分钟）- 家长与幼儿一起玩亲子互动游戏，如“找朋友”、“捉迷藏”等。
- 增进亲子关系，让幼儿学会与人沟通、合作。
6. 总结与反思（5分钟）- 家长和幼儿分享在课程中的收获和感受。
- 教师对课程进行总结，对家长提出建议。
七、注意事项：1. 教师应关注每个幼儿的发展需求，适时调整教学内容和进度。
2. 家长应积极参与课程，与幼儿一起互动，共同成长。
3. 教学过程中，注意安全，避免发生意外伤害。
4. 鼓励幼儿积极参与，培养幼儿的自信心和独立性。
八、课后作业：1. 家长与幼儿一起回顾课程内容，巩固所学知识。
2. 家长协助幼儿完成课后作业，如绘画、手工等。
通过本课程，希望家长和幼儿能够在互动中共同成长，为幼儿的全面发展奠定基础。
托育亲子课教案
托育亲子课教案一、课程目标通过托育亲子课，帮助家长建立良好的亲子关系，促进儿童的身心发展，提高家长的育儿能力。
二、教学方法1.游戏互动：通过游戏的方式，引导家长和孩子一起参与，增加亲子互动时间。
2.绘本分享：选择适当的绘本，鼓励家长和孩子一起阅读，并进行故事分享和讨论。
3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让家长和孩子互相体验对方的角色，增进理解和沟通。
4.实践操作：在课堂上演示一些育儿技巧，要求家长进行实践操作，并进行反馈和讨论。
5.小组讨论：将家长和孩子分成小组，共同完成一些亲子活动，鼓励交流和合作。
三、课程大纲第一节：亲子沟通技巧•学习有效的倾听技巧，培养家长的沟通能力•鼓励家长和孩子之间的对话，促进亲子关系的紧密度第二节：情绪管理与冲突解决•介绍儿童情绪管理的重要性•学习如何帮助孩子有效地处理情绪•分享冲突解决的技巧，提升家庭和谐度第三节：亲子阅读与学习方法•探讨亲子共读的好处和方法•分享有效的学习方法，提高孩子的学习效果第四节：亲子游戏与合作•制定合理的游戏规则，培养孩子的合作精神•鼓励家长和孩子之间的互动和竞争，增进亲子关系第五节：育儿技巧分享•分享育儿心得和经验，互相学习和借鉴•探讨解决育儿难题的方法和策略四、教学评估1.课堂表现：家长和孩子的课堂参与度、积极性和分享程度等。
2.作业完成情况：家庭作业是否按时完成，内容的准确性和完整性。
3.亲子关系变化：观察家长和孩子之间的互动是否增加，关系是否更加紧密。
4.家长反馈：收集家长对课程的评价和建议，以进一步改进课程内容。
五、教学资源•绘本书籍：《亲子阅读指南》、《家庭沟通全能手册》等。
•游戏道具：亲子游戏卡片、拼图、棋盘游戏等。
•角色扮演道具：家庭成员人物卡片、表情卡片等。
六、扩展学习推荐家长参加相关的亲子培训课程，如亲子沟通课程、亲子关系课程等。
并鼓励家长坚持阅读相关的育儿书籍，学习更多关于亲子教育的知识和技巧。
通过托育亲子课的教学，我们希望能够帮助家长与孩子建立更亲近更紧密的关系，提升家长的育儿能力，让每个孩子都能在良好的家庭环境中健康成长。
亲子课早教课教案模板范文
一、课程名称：亲子课早教课二、课程目标：1. 培养幼儿的听觉、视觉、触觉等感官能力；2. 增进亲子间的互动和情感交流；3. 培养幼儿的语言表达能力和社交能力；4. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。
三、课程内容：一、热身活动1. 活动名称：亲子舞蹈2. 活动目标：让幼儿和家长共同参与，增进亲子间的感情，提高幼儿的节奏感。
3. 活动步骤：（1）播放欢快的音乐，家长带领幼儿一起跳舞；（2）邀请家长和幼儿展示自己的舞蹈动作；（3）互相评价，给予鼓励和表扬。
二、感官训练1. 活动名称：找不同2. 活动目标：锻炼幼儿的观察力和注意力。
3. 活动步骤：（1）家长出示两张相似的图片，让幼儿找出不同之处；（2）幼儿展示自己的发现，家长给予鼓励和表扬；（3）互换角色，家长找出不同之处。
三、语言表达1. 活动名称：猜谜语2. 活动目标：提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
3. 活动步骤：（1）家长说出一个谜语，让幼儿猜测答案；（2）幼儿说出答案，家长给予评价和指导；（3）互换角色，家长出谜语，幼儿猜答案。
四、动手操作1. 活动名称：制作小动物2. 活动目标：培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 活动步骤：（1）家长分发制作小动物的材料，如彩纸、剪刀、胶水等；（2）家长和幼儿一起制作小动物，如小兔子、小鸟等；（3）展示自己的作品，互相评价和欣赏。
五、社交互动1. 活动名称：合作游戏2. 活动目标：培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 活动步骤：（1）家长和幼儿分成两组，进行合作游戏；（2）游戏结束后，评选出获胜组，给予奖励；（3）互换角色，进行新一轮游戏。
六、总结与反馈1. 活动名称：亲子分享会2. 活动目标：让家长和幼儿分享自己的感受和收获。
3. 活动步骤：（1）家长和幼儿分别分享自己在课程中的感受和收获；（2）互相评价和鼓励；（3）合影留念，结束课程。
四、课程时间：60分钟五、注意事项：1. 活动过程中，家长要关注幼儿的安全，避免发生意外；2. 鼓励幼儿积极参与，给予肯定和鼓励；3. 活动内容可根据幼儿年龄和兴趣进行调整。
亲子早教中心教案模板范文
一、课程名称：亲子启蒙课程二、适用年龄段：0-3岁三、教学目标：1. 培养幼儿对周围世界的兴趣和好奇心。
2. 提高幼儿的感官刺激和认知能力。
3. 增强幼儿的亲子关系和社交能力。
4. 培养幼儿的基本生活自理能力。
四、教学时长：60分钟五、教学准备：1. 教学场地：宽敞、安全的亲子教室。
2. 教学材料：玩具、音乐、图画书、教具等。
3. 教学辅助：教师、助教、家长。
六、教学流程：一、热身活动（10分钟）1. 教师带领家长和幼儿做简单的亲子操，活动身体。
2. 家长与幼儿互动，增进亲子感情。
二、主题活动（40分钟）1. 音乐游戏：《动物叫声模仿》- 教师播放不同动物的叫声音乐，家长和幼儿模仿动物的叫声。
- 目的：培养幼儿的听觉能力和模仿能力。
2. 视觉游戏：《找不同》- 教师出示两幅相似的图画，让家长和幼儿找出不同之处。
- 目的：提高幼儿的观察力和注意力。
3. 触觉游戏：《摸摸看》- 教师准备不同材质的物品，让家长和幼儿触摸并说出材质。
- 目的：培养幼儿的触觉感知能力。
4. 动作游戏：《模仿小动物》- 教师模仿小动物的动作，家长和幼儿跟随模仿。
- 目的：锻炼幼儿的模仿能力和身体协调性。
5. 语言游戏：《看图说话》- 教师出示图画书，家长和幼儿根据图画内容进行描述。
- 目的：提高幼儿的语言表达能力和想象力。
三、总结与延伸（10分钟）1. 教师总结本次课程的主要内容。
2. 家长与幼儿分享课程中的收获。
3. 教师布置课后亲子活动任务，如家长与幼儿共同完成一幅画、一起讲故事等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课程中的参与程度、表现和进步。
2. 收集家长反馈，了解亲子课程的效果。
3. 对教学过程进行反思，不断优化课程内容和方法。
备注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
在教学过程中，注重家长与幼儿的互动，营造轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中学习、成长。
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托班亲子早教课程教案
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托班亲子早教课程教案
然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开
请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上
我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色?????这样帽子看起来很舒服，排队走真好看
最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。
小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们
喜欢吗,
3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求
请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。
请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。
教师指导家长幼儿进行操作，巡回指导。
四、我们大家跳起来
1、小朋友真棒，和爸爸妈妈装饰的帽子很漂亮。
2、小兔子刚才给黄老师打电话了，要请小朋友们去
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参加兔子舞会，让我
们戴上漂亮的帽子一起跳起来吧～
3、教师引导幼儿跳《兔子舞》活动自然结束。
早教教案
一、交往—Hello歌
目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。
过程:今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。
下面老师点到哪位小朋友的名
字，你就把手举得高高的。
指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。
活动反馈:
二、宝宝操
目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。
活动准备:音乐粉色包装《hello baby》NO.23
过程:1、宝宝被动曲伸手臂;2、宝宝被动曲伸手臂;3、宝宝坐在妈妈的腿上，妈妈颠腿;4、妈妈站起来抱着宝宝向前走，向后退。
大家一起围圈走。
指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。
活动反馈:
三、器械——豆袋
目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。
活动准备:豆袋
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过程:1、妈妈引导宝宝感知豆袋。
2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落。
3、将豆袋举起放手掉落。
4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。
指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。
活动反馈:家长能配合老师引导宝宝感知豆袋，个别幼儿会乱爬去抢别人的豆袋。
四、倾倒的乐趣
目标:培养宝宝手眼协调能力，加深对空间的感知能力。
活动准备:宝物袋，玩具若干，球，塑料桶
过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具，妈妈引导宝宝认知。
2、宝宝到老师处取小桶，并将桶扣在地上。
妈妈引导宝宝自由敲击。
3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶。
4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。
指导要点:宝宝将玩具装进小桶前，妈妈引导宝宝认知物品。
活动反馈:宝宝对宝物袋很感兴趣，妈妈积极引导宝宝认知，多数幼儿在家长的引导下能自己动手装玩具，一半的宝宝学会了将桶里面的玩具倒出来，一半的幼儿是用手把玩具拿出来，而不是倒出来。
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五、放松:手铃
目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。
活动准备:手铃CD4NO.12
过程:1、将手铃取回，自己玩耍。
2、听音乐按照节奏晃动。
指导要点:家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。
活动反馈:孩子们喜欢此活动。
能听着音乐摇动手铃。
有个别家长反应手铃的质地太粗糙建议给孩子用带在手腕上面的手铃。
六、经典游戏:彩虹伞
目标:1、培养宝宝的空间感知能力;2、体验集体游戏的快乐
准备:彩虹伞
指导要点:活动时注意安全。
过程:1、拍拍泡泡、包包子
活动反馈:宝宝喜欢玩彩虹伞，比上次玩的时候胆子变大了。
多数宝宝愿意在彩虹伞上面自由爬行。
七、 GOODBYE
目标:培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。
准备:无
过程:现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起来唱GOODBYE 歌。
指导要点:家长引导宝宝和老
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师、小朋友挥挥手说再见。
活动反馈:宝宝们表现的不错。
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