狂犬病的预防与健康教育
健康教育之狂犬病预防
健康教育之狂犬病预防
狂犬病是由狂犬病引起的传染病，主要通过受到感染动物的咬伤或抓伤传播。
这种可以进入人体神经系统，导致中枢神经系统的炎症和脑膜炎症状，最终导致死亡。
为了预防狂犬病，以下是一些重要的健康教育措施：
1. 狂犬病疫苗接种：定期接种狂犬病疫苗是预防狂犬病最有效的方式之一。
保持接种疫苗的时间表，尤其在有可能接触到野生动物或患有疑似狂犬病的动物的地区居住或旅行时更应该接种。
2. 避免与疑似感染动物接触：尽量避免与生病、行为异常或野生动物接触。
特别是对于不熟悉的动物，应保持距离，避免亲近、抚摸或试图喂食。
3. 宠物管理：如果拥有宠物，要确保宠物定期接种疫苗，并按时给宠物进行驱虫，以减少宠物感染狂犬病的风险。
4. 处理动物咬伤伤口：如果被动物咬伤或抓伤，应立即用肥皂和水彻底清洁伤口10-15分钟，并立即就医。
医生会评估伤口的程度并提供进一步的治疗和可能的狂犬病疫苗接种。
5. 在高风险地区采取预防措施：在狂犬病高风险的地区居住或旅行时，要采取额外的预防措施，如避免接触野生动物，避免在夜间外出，并穿戴合适的防护服。
，预防狂犬病是非常重要的，公众应该加强对狂犬病的认识，采取适当的预防措施，保护自己和家人的健康。
如果被动物咬伤，应及时处理伤口并咨询医生。
健康教育之狂犬病预防2024
引言概述：狂犬病是一种由狂犬病病毒引起的急性传染病，通过动物的咬伤或接触其体液而传播给人类。
狂犬病在全球范围内广泛存在，每年造成大量人和动物的死亡。
因此，狂犬病预防教育至关重要。
本文将从五个大点出发，详细阐述狂犬病预防的相关内容，包括狂犬病的病因和传播途径、预防狂犬病的措施、疫苗接种的重要性、儿童的健康教育和应急处理等方面。
正文内容：1.狂犬病的病因和传播途径狂犬病病毒的来源和主要宿主狂犬病的传播途径，包括通过咬伤、接触受感染动物的唾液或伤口的血液等2.预防狂犬病的措施预防狂犬病的基本原则，包括避免与疑似或确诊狂犬病动物接触、减少与野生动物的接触等宠物犬管理与疫苗接种，包括定期带宠物犬接种狂犬病疫苗、合理管理宠物犬的行为等控制野生动物种群，减少野生动物间及与人类的接触，如适当的灭鼠控制等3.疫苗接种的重要性狂犬病疫苗的种类和接种方式疫苗接种对个体和群体的作用，包括预防和控制狂犬病的有效性、减少狂犬病传播的风险等狂犬病疫苗的副作用和注意事项4.儿童的健康教育儿童对于狂犬病的易感性和特殊性儿童的狂犬病预防教育内容和方法学校和家庭在儿童狂犬病预防教育中的角色和责任5.应急处理狂犬病疑似感染的应急处理措施，包括对咬伤伤口的处理、可能受到感染的个体的监测和隔离等狂犬病疫苗和免疫血清的应急使用寻找和处理可疑的狂犬病动物的方法和技巧总结：狂犬病预防是一项重要的健康教育工作。
通过了解狂犬病的病因和传播途径，采取有效的预防措施，接种疫苗，加强儿童的健康教育，以及掌握应急处理的知识，可以减少狂犬病的发生和传播风险。
促进狂犬病预防教育的普及和推广，对保障公众的健康和安全具有重要意义。
2024年度狂犬病防控知识培训
2024/3/24
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未来发展趋势预测
加强疫苗接种普及
通过提高疫苗接种率，降低狂犬病 发病率和死亡率。
推进动物管理规范化
加强对流浪犬、野生动物等的管理 ，减少狂犬病传播源。
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提高公众认知度
加强狂犬病知识宣传教育，提高公 众自我防护意识。
加强国际合作与交流
病程
狂犬病病程一般分为前驱期、兴奋期和麻痹期三个阶段。前 驱期持续数天，表现为低热、头痛等；兴奋期持续1-3天，表 现为极度恐怖、恐水等；麻痹期持续6-18小时，表现为肢体 软瘫、呼吸肌麻痹等。
5
危害程度及影响范围
危害程度
狂犬病是一种致死率极高的传染病，一旦发病几乎无法治愈。同时，狂犬病病毒 在野生动物和家养动物中广泛存在，给人类和动物健康带来严重威胁。
康复指导
在患者病情稳定后，应进行康复 指导，包括合理饮食、适当运动 、避免过度劳累等，以促进身体
康复。
预防措施
向患者及家属宣传狂犬病的预防 措施，如避免接触野生动物、定 期接种疫苗等，以降低再次感染
的风险。
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法律法规与伦理道德问题 探讨
2024/3/24
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国家相关法规政策解读
01
《中华人民共和国动物防疫法》
明确规定了动物疫病的预防、控制、扑灭和动物、动物产品的检疫等方
面的法律要求。
02
《重大动物疫情应急条例》
针对重大动物疫情，包括狂犬病等，制定了应急处理措施和预案。
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03
《狂犬病防治技术规范》
详细规定了狂犬病的诊断、预防、控制和治疗等方面的技术规范。
第四课预防狂犬病教学设计2023-2024学年健康教育四年级上册(通用版)
第四课预防狂犬病教学设计2023-2024学年健康教育四年级上册（通用版）教学目标1. 知识目标：学生能够理解狂犬病的基本知识，包括病因、传播途径和预防方法。
2. 技能目标：学生能够掌握预防狂犬病的基本技能，如避免接触流浪动物、正确处理伤口等。
3. 情感目标：学生能够树立正确的健康观念，增强自我保护意识。
教学内容1. 狂犬病的病因和传播途径：介绍狂犬病的病因和传播途径，如被感染病毒的狗咬伤、抓伤等。
2. 狂犬病的症状和危害：介绍狂犬病的症状和危害，如恐水、恐光、抽搐等。
3. 预防狂犬病的方法：介绍预防狂犬病的方法，如避免接触流浪动物、及时接种疫苗等。
教学重点与难点1. 教学重点：狂犬病的病因、传播途径和预防方法。
2. 教学难点：狂犬病的症状和危害，以及如何正确处理伤口。
教具与学具准备1. 教具：PPT、狂犬病预防宣传册。
2. 学具：笔记本、笔。
教学过程1. 导入：通过展示一些被狗咬伤的图片，引起学生的兴趣和关注。
2. 新课导入：介绍狂犬病的病因、传播途径和预防方法。
3. 案例分析：分析一些狂犬病的案例，让学生更深入地理解狂犬病的危害。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何预防狂犬病，以及如何正确处理伤口。
5. 总结：对狂犬病的病因、传播途径、症状、危害和预防方法进行总结。
板书设计1. 预防狂犬病2. 副病因、传播途径、症状、危害和预防方法3. 内容：病因、传播途径、症状、危害和预防方法作业设计1. 填空题：让学生填写狂犬病的病因、传播途径和预防方法。
2. 问答题：让学生回答如何正确处理伤口。
课后反思通过本节课的学习，学生应该能够理解狂犬病的基本知识，掌握预防狂犬病的基本技能，树立正确的健康观念，增强自我保护意识。
在教学过程中，教师应该注意通过案例分析和小组讨论等方式，让学生更深入地理解狂犬病的危害和预防方法。
同时，教师还应该注意板书的设计，使其清晰、有条理，方便学生理解和记忆。
最后，通过课后作业的设计，教师可以检验学生对本节课内容的掌握程度，并及时进行反馈和纠正。
2024年狂犬病的预防常识(版)
狂犬病的预防常识(附件版)狂犬病是一种由病毒引起的严重疾病，主要通过被感染动物的咬伤或唾液传播给人类。
为了有效预防狂犬病的发生和传播，我们需要了解一些基本的预防常识。
了解狂犬病的传播途径至关重要。
狂犬病主要通过被感染动物的咬伤或唾液传播给人类。
被感染动物咬伤后，病毒会通过伤口进入人体，引发狂犬病。
因此，避免与野生动物接触，特别是避免被它们咬伤或舔舐伤口，是预防狂犬病的关键。
及时接种疫苗是预防狂犬病的有效措施。
狂犬病疫苗可以提供长期的免疫保护，减少感染的风险。
根据世界卫生组织的建议，狂犬病疫苗应在出生后的第3个月、第4个月和第6个月各接种一剂，之后每年进行一次加强免疫。
对于高风险人群，如兽医、野生动物保护人员等，应定期进行疫苗接种，以确保其免疫状态。
另外，对于被动物咬伤或怀疑感染狂犬病的人群，应立即采取紧急处理措施。
用肥皂和大量清水彻底清洗伤口，以减少病毒进入体内的机会。
然后，尽快前往医疗机构寻求医疗帮助，医生会根据伤口情况和患者的免疫状态，给予相应的处理和疫苗接种建议。
加强公众对狂犬病的认识和意识也是预防狂犬病的重要一环。
通过开展宣传教育活动，提高公众对狂犬病的认识和预防意识，使人们能够正确处理动物咬伤，及时接种疫苗，从而减少狂犬病的发生和传播。
加强动物管理也是预防狂犬病的重要措施。
对于家养动物，应定期进行疫苗接种，避免它们感染狂犬病。
同时，加强对流浪动物的管理，避免它们成为狂犬病的传播源。
政府和社会各界应共同努力，建立完善的动物管理体系，确保动物福利和公共卫生安全。
总之，狂犬病的预防需要我们从多个方面入手，包括了解传播途径、及时接种疫苗、紧急处理伤口、加强公众认识和意识以及加强动物管理。
只有通过综合措施的实施，才能有效预防狂犬病的发生和传播，保护人类的健康和安全。
狂犬病病毒主要通过被感染动物的咬伤或唾液传播给人类。
一旦被感染，病毒的致死率几乎高达100%。
因此，及时接种疫苗是预防狂犬病的关键措施。
预防狂犬病安全健康教育教案(6篇)
预防狂犬病安全健康教育教案（6篇）预防狂犬病安全健康教育教案1教学目的使学生了解狂犬病的基本知识和狂犬病的危害，从而引起对本病防治工作的重视，以便认真做好防治工作。
教学重难点教学重点：狂犬病的预防措施。
教学难点：狂犬及可疑狂犬的识别。
教学准备学生：搜集有关狂犬病的事例教师：制作课件教学过程一、猜谜语，引入：1、师：老师这里有个谜语大家猜猜看。
师：喜欢小动物么？谁来给大家讲一讲你和小动物之间的趣事？（学生自由发言）二、交流自己的亲身经历或搜集到的资料，感受猫、狗给我们带来的危害。
1、学生交流搜集的资料。
师：很多同学都和小动物之间的趣事。
老师知道大家都非常有爱心，都能够和小动物们和谐相处，老师非常高兴。
师：那你和小动物之间有没有发生过不快的事情？（学生交流）师：小动物们也有自己的习性，如果用不恰当的方式和它们相处，就有可能对我们造成伤害。
，被猫、狗抓伤或咬伤以后，最容易引发的“狂犬病”就是最致命的一种危害。
师：谁来把你搜集到的被猫、狗抓、咬伤的事例讲给大家听。
2、看影片。
预防狂犬病安全健康教育教案2教学目的通过本课学习，使学生掌握狂犬病的传播途径及预防方法，并了解狂犬病的临床表现。
教学重点和难点重点：预防狂犬病的方法及关键措施。
难点：狂犬病是怎样传播的？教学过程1、调查：哪些学生家养有小动物？2、了解：养小动物的目的是什么？知道养小动物存在的危险在哪吗？3、导入本课课题：预防狂犬病4、学生分组对自行查找到的有关资料进行归纳整理5、请小组长介绍狂犬病的病因及传染源、传播途径，教师补充狂犬病是狂犬病毒引起的一种急性的传染病，多见于狗、猫、狼等肉食动物，人因被病兽咬伤或抓伤而被感染，所以又叫疯狗病。
狂犬病的主要传染源是病犬，病毒主要存在于这些病犬的唾液中，在发病前数天已具有传染性。
如被病犬咬伤或抓伤，病毒就会通过被咬伤口侵入体内，也可是有病毒的唾液碰到了原来没有完全愈合的伤口而感染，也可是剥病兽的皮或吃病兽的肉而被感染。
学生健康教案：预防狂犬病
学生健康教案：预防狂犬病一、教学目标1. 让学生了解狂犬病的定义、症状和传播途径。
2. 培养学生预防狂犬病的意识和行为。
3. 提高学生对狂犬病防治知识的掌握程度。
二、教学重点1. 狂犬病的定义和症状。
2. 狂犬病的传播途径。
3. 预防狂犬病的方法和措施。
三、教学难点1. 狂犬病的传播途径。
2. 预防狂犬病的方法和措施。
四、教学准备1. 教师准备相关课件和教学素材。
2. 学生准备笔记本和笔。
五、教学过程1. 导入：教师通过提问方式引导学生思考关于狂犬病的问题，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解狂犬病的基本知识：教师介绍狂犬病的定义、症状和传播途径。
3. 讲解预防狂犬病的方法和措施：教师讲解预防狂犬病的方法和措施，如接种狂犬疫苗、避免接触流浪犬等。
4. 案例分析：教师提供一些狂犬病案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出预防措施。
5. 小组讨论：学生分组讨论如何在学校和社区中宣传预防狂犬病的知识。
6. 总结和反思：教师引导学生总结狂犬病预防知识，并反思自己在日常生活中如何做到预防狂犬病。
7. 作业布置：教师布置关于狂犬病预防的作业，让学生进一步巩固所学知识。
8. 课堂小测：教师进行课堂小测，检查学生对狂犬病预防知识的掌握程度。
9. 反馈和评价：教师根据学生的表现和作业情况给予反馈和评价。
10. 拓展学习：教师推荐一些关于狂犬病预防的资料和网站，供学生进一步学习。
六、教学活动：制作宣传海报1. 目标：让学生通过制作宣传海报的形式，巩固狂犬病预防知识，提高宣传能力。
2. 活动步骤：a. 教师为学生提供海报制作材料和工具。
b. 学生分组，每组选择一个狂犬病预防主题。
c. 学生根据所学知识，设计并制作宣传海报。
d. 各组展示海报，分享制作过程中的心得和收获。
七、教学活动：角色扮演1. 目标：让学生通过角色扮演的方式，提高公众场合表达能力，增强狂犬病预防意识。
2. 活动步骤：a. 学生分组，每组选择一个狂犬病预防场景。
《预防狂犬病》教案
《预防狂犬病》教案标题：预防狂犬病教案引言概述：狂犬病是一种致命的病毒性疾病，主要通过犬类动物传播给人类。
为了有效预防狂犬病的发生，我们需要了解如何正确预防和处理狂犬病。
本文将为大家介绍预防狂犬病的教案，帮助大家更好地保护自己和家人免受狂犬病的威胁。
一、狂犬病的传播途径1.1 狂犬病主要通过犬类动物传播给人类，也可以通过其他犬科动物传播。
1.2 狂犬病病毒存在于犬类动物的唾液中，主要通过受伤或被咬伤的方式传播给人类。
1.3 狂犬病病毒还可以通过破损的皮肤或黏膜进入人体，因此需要警惕不明原因的伤口和接触动物后要及时清洁。
二、预防狂犬病的措施2.1 注重犬只的疫苗接种，定期带犬只到宠物医院接种疫苗。
2.2 避免与野生动物接触，尤其是疑似患病的动物。
2.3 避免在不明原因的情况下接触流浪犬或其他犬类动物。
三、狂犬病的早期症状3.1 狂犬病早期症状包括发热、头痛、恶心、呕吐等。
3.2 患者可能出现疲劳、肌肉疼痛、咽喉疼痛等症状。
3.3 在发病后1-2周内，患者可能出现神经系统症状，如狂躁、抽搐、痉挛等。
四、处理疑似感染狂犬病的情况4.1 如果被犬类动物咬伤或抓伤，应立即清洁伤口，并前往医院接受狂犬病疫苗注射。
4.2 如果接触了疑似患病的犬类动物，应及时向当地卫生部门报告，并接受相关检测。
4.3 在疑似感染狂犬病的情况下，应立即就医，并接受专业治疗。
五、加强宣传教育5.1 加强对狂犬病的宣传教育，提高公众对狂犬病的认识和防范意识。
5.2 鼓励养犬人士定期带犬只接种疫苗，避免犬只成为狂犬病的传播源。
5.3 提倡文明养犬，避免流浪犬问题的恶化，减少狂犬病传播的可能性。
结语：通过本文的介绍，我们可以更好地了解如何预防狂犬病的发生，保护自己和家人的健康安全。
预防狂犬病需要我们每个人的共同努力，希望大家能够重视狂犬病防控工作，做好自我保护。
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狂犬病的预防与健康教育
摘要：狂犬病是一种人兽共患、死亡率极高的急性传染病，严重威胁人类的生命安全，因此对狂犬病的控制就显得尤为重要。
只有通过采取合理的预防措施以及开展健康教育活动才能从源头上对狂犬病进行控制。
本文简单介绍了狂犬病的特征和发病机理，着重对如何预防狂犬病和采取怎样的健康教育活动进行论述。
即对暴露人群采取正确的伤口处理和实施有效宣传教育，使其加强预防狂犬病的意识，积极切断传染源，配合预防接种和治疗。
有效地降低了狂犬病的发病率，对狂犬病的控制起到了积极的作用。
关键词：狂犬病；预防；健康教育
1 狂犬病概述
1.1 狂犬病介绍
狂犬病是由狂犬病毒（Rabies Virus）引起的人畜共患的传染病。
早在1884年病毒发现之前，法国科学家巴斯德就发明了狂犬疫苗。
狂犬病病毒（Rabies virus，缩写RABV），一种核糖核酸病毒，为丽沙病毒属，是狂犬病的致病因子。
完整的狂犬病病毒呈子弹形，长度大约为200纳米左右，直径为70纳米左右。
整个病毒由最外层的脂质双分子层外膜、结构蛋白外壳和负载遗传信息的RNA 分子构成。
目前普遍认为狂犬病病毒有四个不同的血清型。
狂犬病病毒对不利环境的抵抗力非常弱，并且对热和紫外线极其敏感。
1.2特征说明
狂犬病毒（Rabies virus, RV)属于弹状病毒科弹状病毒属。
是引起狂犬病的病原体。
外形呈弹状，核衣壳呈螺旋对称，表面具有包膜，内含有单链RNA。
病毒颗粒外有囊膜，内有核蛋白壳。
囊膜的最外层有由糖蛋白构成的许多纤突，排列比较整齐，此突起具有抗原性，能刺激机体产生中和抗体。
病毒含有5种主要蛋白（L、N、G、M1和M2）和2种微小蛋白（P40和P43）。
L蛋白呈现转录作用；N蛋白是组成病毒粒子的主要核蛋白，是诱导狂犬病细胞免疫的主要成分，常用于狂犬病病毒的诊断、分类和流行病学研究；G蛋白是构成病毒表面纤突的糖蛋白，具有凝集红细胞的特性，是狂犬病病毒与细胞受体结合的结构，在狂犬病病毒致病与免疫中起着关键作用；M1蛋白为特异性抗原，并与M2构成细胞表面抗原。
1.3发病机理
多数动物实验证明，在潜伏期和发病期间并不出现病毒血症，狂犬病的发病过程可分为3个阶段。
1.3.1 局部组织内繁殖期
病毒自咬伤部位侵入后，于伤口的横纹肌肌梭感受器神经纤维处聚集繁殖，以后再侵入附近的末梢神经。
从局部伤口至侵入周围神经的间隔时间一般为3日以内，（占潜伏期的大部分时间）。
1.3.2 侵入中枢神经期
病毒沿周围神经的轴索浆向心性扩散，其速度约每小时3mm。
到达背根神经节后，病毒即在其内大量繁殖，然后侵入脊髓和整个中枢神经系统，主要侵犯脑和小脑等处的神经元。
1.3.3 向各器官扩散期
病毒自中枢神经系统向周围神经离心性扩散，侵入各组织与器官，其中尤以唾液神经核、舌咽神经核和舌下神经核受损，临床上可出现恐水、呼吸困难、吞咽困难等症状。
唾液分泌和出汗增多乃交感神经受刺激，可引起病人心血管功能紊乱或突然死亡。
2 狂犬病预防
野生动物有可能长期隐匿狂犬病毒，因此该病在全世界的野生动物中广泛流行。
本病则主要来源于带毒的犬、猫，成为人和家畜发生狂犬病的主要传染来源。
由于狂犬病毒产生的危害较为严重，因此应当做好防范工作。
对犬、猫等宠物应严加管理，定期进行疫苗注射。
人被狂犬咬伤，应立即清洗伤口，可用20%肥皂水、去垢剂、含胺化合物或清水充分洗涤。
清洗后，尽快注射狂犬病毒免疫血清。
鉴于本病尚缺乏有效的治疗手段，应加强预防措施以控制疾病的蔓延。
预防接种，严格执行犬的管理，使发病率明显降低。
应从以下几个方面对狂犬病进行预防。
2.1 管理传染源
捕杀所有野犬，对必须饲养的猎犬、警犬及实验用犬，应进行登记，并做好预防接种。
发现病犬的病猫时立即击毙，以免伤人。
咬过人的家犬、家猫应设法捕获，并隔离观察10天。
仍存活的动物可确定为非患狂犬病者可解除隔离。
对死亡动物应取其脑组织进行检，切不可剥皮或进食。
2.2 伤口处理
早期的伤口处理极为重要。
人被咬伤后应及时以20%肥皂水充分地清洗伤口，并不断擦拭。
伤口较深者尚需用导管伸入，以肥皂水作持续灌注清洗，伤口不宜缝合或包扎。
2.3 预防接种对象
接种对象为：①被狼、狐等野兽所咬者；②被发病随后死亡（包括观察期内）或下落不明的犬、猫所咬者；③为已被击毙和脑组织已腐败的动物所咬者；④皮肤伤口为狂犬唾液沾污者；⑤伤口在头、颈处，或伤口较大而深者，如咬人动物（指非流行区而言）5日后仍安危无恙，注射即可中止；⑥医务人员的皮肤破损处为狂犬病病人沾污者等。
3 狂犬病的健康教育
狂犬病的健康教育是利国利民的事情，通过教育宣传活动，可以使得狂犬病的感染率降低，保障了生命安全。
我们应该从以下几个方面去做。
3.1 加强宣传教育
增加预防狂犬病的知识，特别要教育孩子，尤其是幼儿，不要与狗玩耍和挑逗狗，避免和狗接触。
另外，小儿的抵抗力弱，容易被狗扑倒，其发病最高最危险。
加强动物检疫，及时发现并捕杀患病动物，包括捕杀野犬、野猫以及各种限养犬等动物，加强对犬、猫等动物狂犬病疫苗的强制免疫，咬过人的家犬、家猫，应设法捕获，并隔离观察十天，对死动物应将其尸体焚烧或深埋，切断传染源。
3.2 实行正确伤口处理
实践证明，正确处理犬咬伤、抓伤的伤口是预防狂犬病的最根本最重要的措施。
轻度咬伤后彻底清洗，并在24h内注射疫苗可降低发病率10-20倍，重度咬伤如伤口处理得当，更短时间内应用免疫血清加狂犬病疫苗，可降低发病率4-6倍。
对于局部伤口处理，应立即挤压伤口周围组织，也可先用20%的肥皂水或新洁而灭（切忌二者合用）后，用清水反复冲洗伤口至少30min，尽可能多地清除局部感染病毒；后用70%-75%的酒精或2%-3%碘酒消。
局部伤口原则上，不缝合、不包扎、不涂软膏、不用粉剂。
如伤口大而深及伤及大血管，用抗狂犬病血清5ml，同时注射抗破伤风注射抗破伤风毒素和抗生素。
3.3 合理、安全、全程注射狂犬病疫苗
一旦人被疯动物咬伤或抓伤后，其患狂犬病的危险率30%-70%。
如果及时处理伤口及接种疫苗后发病率为0.15%，甚至更低，因此全程、足量注射疫苗是防止狂犬病发作最有效的方法，具体如下指导。
①确立接种人群，根据暴露伤口程度，Ⅰ级暴露无需处理，Ⅱ级暴露应立即接种疫苗，Ⅲ级暴露应立即注射抗狂犬病免疫球蛋白和疫苗。
②接种的部位选择上臂三角肌肌肉注射，幼儿可在大前外侧注射，不能进行血管内注射，禁止针头插入血管。
③接种时间，最佳时间在伤口暴露3h内注射，或在24h到48h内注射亦可，如未及时接种亦应及时接种，只要在潜伏期内注射都有效，接种时间接0、3、7、14、28全程注射。
对已接过疫苗者，在一年内可不用接种，五年内再次暴露的应重新接种针。
对发热、急性疾病或慢性疾病活动期待病情稳定后在接种。
④特殊人群的接种，由于狂犬病时致死病疾病，因此，暴露后无任何禁忌症，对孕妇、哺乳期妇女及婴幼儿等应及时、全程注射疫苗。
⑤接种的注意事项，告诫不应作剧烈运动，不喝浓茶、酒、不吃辛辣的食物，同时应避免使用皮质醇类及免疫抑制剂。
⑥保存狂犬病疫苗，保存于2-8℃的冰箱（冷藏）内，避光，防止冻结，如冻结不能用。
⑦使用前注意检查包装容器，标签、外观、有效期、是否符合要求。
抗狂犬病免疫球蛋白和狂犬病疫苗绝不能使用同一只注射器或在同一部位注摄。
4 讨论
随着经济的发展，人们的生活水平不断提高，饲养宠物也成了一种时尚，而这些宠物主要是狗和猫。
在农村有养狗看门的习惯，但是往往不注意动物的管理，缺乏相关的伤口处理和预防接种的意识，致使狂犬病的发病率不断上升。
居我国37种法定报告传染病的首位，一旦发病死亡率近乎100%，为此加强暴露人群的健康教育工作十分重要。
我们应在日常工作中结合暴露人群进行针对性、实践性的健康教育，促进服务质量提高。
通过上述工作，可以从源头上切断传染源。
通过掌握初步伤口处理的方法，可以防治病毒扩散的速度。
同时到医院进行规范的免疫接种，对狂犬病的发作进一步的预防作用，避免了不必要地伤害，保障了人类的生命，营造了一个安全健康的生存环境。
参考文献
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