097.部编版二年级语文上册公开课《9 黄山奇石》省级蒲老师
部编版小学二年级语文上册9、《黄山奇石》公开课课件(第一课时)

辨析词语 闻名 著名
相同点:两个词都可以做形容词,都表示“有名”的意思。 不同点:“闻名”还可以做动词,表示听到名声;“著名”
主要用于值得褒扬的人或事物。 造 句:1.李时珍是明代著名的药物学家。
2.万里长城闻名世界。
1、下雨天留客天,天留我不留。 2、下雨天留客天,天留,我不留! 3、下雨天留客天,天留我不?留。 4、下雨天,留客天,天留我不留? 5、下雨天,留客天,天留我?不留。
书写位置
1、问号、句号、感叹号、分号、冒号、逗号、 顿号,书写时,在格子的左下角。
2、引号的前半边点在格内的右上侧,后半边点 在格内的左上侧。引号和其它符号连用时,和其 它符号共占一格。如:小明问老师:“明天上学 吗?” 4、书名号、括号的前半边点在格内的右侧,括 号的后半边点在格内的左侧。 3、破折号、省略号写在田字格的正中间,如果 在末尾只余一格,则写在一格内。 4、间隔号书写占一格,写在正中间。 5、用了省略号不能再用等号和其它标点符号。
感叹号:表示感叹的语气。
1、一般用在感叹句的末尾。 如:他长得真帅呀!
今天的天气真好啊! 2、用在感叹词的后面。 如:唉!一条好大的鱼已经上了 钩,又跑了!
9 黄山奇石
1.学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文
内容。(重点)
点击 听朗读
听范读,边听边ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词 语意思。
1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
2.想一想:课文写了什么?
我会认
wén míng jǐng qū shěng
2023年部编版语文二年级上册黄山奇石公开课教案(推荐3篇)

部编版语文二年级上册黄山奇石公开课教案(推荐3篇)〖部编版语文二年级上册黄山奇石公开课教案第【1】篇〗【教材分析】《黄山奇石》是一篇优美的写景小散文,向我们展示了黄山的优美风景,表达了作者对祖国大好河山的由衷赞美之情。
全文一共有六个自然段。
第一自然段总起,介绍黄山风景区的位置和总体特点。
第二至第四自然段分写,分别向我们详细介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这四块奇石的奇特之处。
第六自然段是总结,告诉我们黄山上这样的奇石还有很多很多,吸引广大读者前去欣赏。
全文语言精练、遣词考究,是培养学生想象力和引导学生学习介绍景物的极好范本。
【教学目标】1.认识“闻、名、景、区、省、部、秀、神、尤、其、巨、位、著、形、状”等15个生字,会写“南、部、些、巨、位、每、升、闪、狗”等9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵课文第2至5自然段。
3.根据课文内容展开想象,感受黄山奇石之奇。
4. 学习课文的表达方法,尝试写一写某处景物。
【教学重难点】1.会认17个生字,会写9个生字。
2.能根据课文描写,在脑海中想象出相应的画面,尝试模仿课文写几句话。
【教学准备】制作简易课件【教学过程】一、朗读课文1.激趣导入同学们,请大家欣赏一组。
【课件展示黄山美景】说说看,你看到了什么?指名表达。
简介黄山:刚才,大家欣赏到的就是我国著名旅游风景区黄山的美景。
黄山位于我国安徽省南部,是世界文化与自然双重遗产,世界地质公园,国家5A级旅游景区,被列为中华十大名山,被称为“天下第一奇山”。
黄山的奇松、怪石、云海、温泉被称为“黄山四绝”。
今天,我们就去领略领略黄山的奇石。
2.范读课文(1)请同学们听老师读课文。
同学们一边听,一边展开想象:你仿佛看到了什么样的奇石?(2)教师范读全文。
学生合上书本专心听。
(3)指名回答:你仿佛看到了什么样的奇石?3. 自由朗读请大家自由把课文朗读三遍,不会认的字,自己想办法解决。
4.同桌互听请大家把课文读给同桌听一听。
最新人教部编版小学二年级语文上册《黄山奇石》公开课精品课件

名 闻 名字
百闻不如一见
结合课文,根据自己的实际生活经验猜一猜 “闻名”是什么意思。
景
风景 景色 风景如画 景物 景色迷人
区
原意是小盆之类的容器。
甲骨文的“区”的字形像盆内盛有很多东 西。后来慢慢的演变成今天的简化字 “区”,多指地域的意思。
省
黄山风景区在我国安徽省。你 还知道我国的哪个省?你的家 乡在哪个省?
方
金光闪闪的雄鸡
金鸡叫天都 伸着脖子对着天
都峰啼叫
高高的山峰
山峰的几块 巨石
书写“巨”
第二笔是横折
“巨石”是怎样的石头?你还能 用“巨”组词吗?
那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着 手臂指向前方。
巨大 巨变
“著名”和前文学的“闻名”有 什么不同呢?
这就是著名的“金鸡叫天都”了。
多音字,在这里读音是dū,还可 以组词:首都、都城、都市
用“著名”和“闻名”填空。 ◇爱迪生是举世( 闻名)的科学家。 ◇他妈妈是( 著名 )的外科医生。
读句子,用加点的词语说说图片里的石头, 再选一张图片写下来。
它·好·像从天上飞下来的一个大
桃子,落在山顶的石盘上。 那巨石真像一位仙人站在高高
··
的山峰上,伸着手臂指向前方。
请你选择几个词语分别说说这两处景物。
闻名 风景区 省会 南部 秀丽 尤其 奇形 怪状
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴
先读这些词语,然后在文中找一找:课文详写了 哪些奇石?略写了哪些奇石?分别在哪几个自然段?
第一块奇 石——“仙 桃石”
读第二自然段,说说你从哪里感受到了
“仙桃石”的奇特。
形状:像个大桃子 好像:落在山顶的石盘上 地点:从天上飞下来的
人教部编版语文二年级上册《9 黄山奇石》教案教学设计小学优秀公开课

闪()()()狗()()()3.许多诗人都爱写关于山的诗,其他诗人是怎样描写黄山的呢?参考答案:1. 南部些巨位每2. 升()()()闪()()()狗()()()3. 《石床峰》(元) 汪珍常约高僧访上方,峰头老树挂斜阳。
备课素材【教材分析】《黄山奇石》这是一篇写景的短文,本课图文并茂,生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石,课文语言生动、描写形象,富有情趣。
具体形象的介绍了一处奇石的景点,如:“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”,最后一个自然段概括地介绍了其他怪石,表现了黄山奇石数量之多和形状之怪,突出了奇石的有趣。
【与文章相关的资料介绍】关于黄山“四绝”。
奇松:黄山延绵数百里,千峰万壑,比比皆松。
黄山松,它分布于海拔 800 米以上的高山,以石为母,顽强地扎根于巨岩裂隙中。
黄山松针叶粗短,苍翠浓密,干曲枝虬,千姿百态,形态各异。
或倚岸挺拔,或独立峰巅,或倒悬绝壁,或冠平如盖,或尖削似剑。
有的循崖度壑,绕石而过;有的穿罅穴缝,破石而出。
忽悬、忽横、忽卧、忽起,可谓“无树非松,无石不松,无松不奇”。
怪石:黄山“四绝”之一的怪石,以奇取胜,以多著称。
其形态可谓千奇百怪,令人叫绝。
状 基础积累大巩固似人似物,似鸟似怪石兽,情态各异,形象逼真。
黄山怪石从不同的位置,在不同的天气观看情趣迥异,可谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。
其分布可谓遍及峰壑巅坡,或兀立峰顶或戏逗坡缘,或与松结伴,构成一幅幅天然山石画卷。
云海:自古黄山云成海,黄山是云雾之乡,以峰为体,以云为衣,其瑰丽壮观的“云海” 以美、胜、奇、幻享誉古今,一年四季皆可观、尤以冬季景最佳。
依云海分布方位,全山有东海、南海、西海、北海和天海,而登莲花峰、天都峰、光明顶则可尽收诸海于眼底,领略“海到尽头天是岸,山登绝顶我为峰”之境地。
温泉:黄山“四绝”之一的温泉(古称汤泉),源出海拔 850 米的紫云峰下,水质以含重碳酸为主,久旱不涸,水质纯净,可饮可浴。
部编版语文二年级上册黄山奇石公开课教案(精选3篇)

部编版语文二年级上册黄山奇石公开课教案(精选3篇)〖部编版语文二年级上册黄山奇石公开课教案第【1】篇〗设计说明《语文课程标准》指出:阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
就本课而言,“黄山奇石”的“奇”是全文精华所在,为了使学生在学习中真切地感受到千姿百态的黄山石,教师在教学中应充分引导学生抓住重点词句,采用自主、合作、探究的学习方式理解课文内容,读中理解,读中悟情,在学生、老师、文本、作者之间的对话中,体会黄山奇石的神奇与有趣。
再通过观察课文插图,引导学生在想象中朗读,在朗读中感悟,在感悟中描写,领略黄山石的奇特,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
课前准备教师准备:1.制作相关课件。
2.搜集有关黄山奇石的资料。
学生准备:1.熟读课文,预习生字词。
2.搜集黄山奇石的资料。
课时安排2课时。
教学过程第一课时一、情境导入,激趣促学1.激趣:同学们,你们听说过“登黄山,天下无山”这句话吗?这是我国明代杰出的旅行家徐霞客两次登黄山之后发出的由衷赞叹。
有这样高的评价,黄山一定名不虚传,想不想去看看?(播放黄山风景视频)2.学生观看视频并简单交流对黄山的印象。
3.导入:黄山风景美如画,最著名的要算是云海、温泉、怪石和奇松了。
今天,我们就先去看看黄山奇石吧!(板书课文题目) 4.学生齐读课文题目,重点理解“奇”字。
设计意图:入境则生情。
新课伊始,通过徐霞客对黄山的评价,激发学生对黄山的探究欲望,达到“未成曲调先有情”的效果。
然后播放黄山的风光视频,优美的音乐,动人的解说,再加上神奇迷人的黄山风光,将学生带入了课文营造的情境中,极大地调动了学生的好奇心和求知欲。
二、初读课文,认读生字1.课件出示自学提示,引导学生借助学习小提示读课文。
(1)借助拼音自由轻声读课文,看清字形,读准字音,读通句子。
(2)联系上下文或生活实际试着理解新词,不懂的做上记号。
(3)标好自然段序号。
2.教师巡视指导,提醒学生注意读准字音。
部编版二年级上册语文《黄山奇石》PPT说课课件

课文讲解
5、想象一下:“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是
什么样子的?
仙女弹琴
天狗望月
在一座陡峭的山峰上,坐着一 位美丽的仙女,前面平放着一台石
琴。仙女的身体微微向前,两只手
抚摸着琴弦,像是为游客弹着一首
首动听的歌曲,这就是著名的“仙
女弹琴”。
Hale Waihona Puke 归纳总结仙桃石神
奇
奇
猴子观海
5.看教师在黑板上范写。 6.学生描红。 7.完成习字本上的练习。
七、说板书设计
根据学生本阶段的特点,本课板书内容简单明了,重难点突 出。
《黄山奇石》
仙桃石:像桃子、巨大、飞
猴子观海:形象逼真 仙人指路:有趣
金鸡叫天都 天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴……
总之,在整个教学过程中,我始终立足让学生在玩中学会, 在动手中提高技能,学生学得轻松愉快。我将继续努力,让 我的语文课堂教学更高效,更精彩。
比喻、拟人手法,生动形象。
课文讲解
4、这四种详写的奇石中,你对哪种最感兴趣?
金
每当太阳升起,有座山峰上的
鸡
叫
巨石,就变成了一只金光闪闪的雄
天
鸡。它伸着脖子,就像对着天都峰
都
不住地啼叫。不用说,这就是著名
的“金鸡叫天都”了。
比喻手法,生动形象。
课文讲解
5、想象一下:“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”是
板块二、初读课文,识记生字词,整体感知。 1.鼓励学生自由读课文。 2.组织学生小组合作,朗读课文,交流生字词识记方法。 3.检测生字情况。 (1)指认生字,交流识字方法。 (2)开火车认读生字。 (3)用生字组词。
4.指导学生书写。 5.指导学生进行小组合作,初步整体感知课文。
部编二年级上语文《9 黄山奇石》浦红梅教案PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五

9黄山奇石一、复习导入1、上节课,我们初读了《黄山奇石》这篇课文,学习了课文的第一自然段,知道了黄山是……今天,我们继续学习课文,一起欣赏黄山怪石的奇趣。
2、板题:黄山奇石二、默读课文2—5段1.人有名字,黄山的石头也有名字,请大家默读课文P131,2—5段,看看课文介绍几块石头?叫什么名字?板书:仙桃石猴子观望仙人指路金鸡叫天都2.多有趣的名字(出示图),你们看这是什么石?3.你喜欢哪块石头?请读一读(自由读—指名读)三、讲读课文1.边看图边读课文,说说你喜欢哪块石头?为什么喜欢?你觉得它有什么神奇的地方?(同位交换意见)2.指导学习“猴子观海”一段。
过渡:很多同学都喜欢“猴……”这块石头,现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。
①示图,指名读。
边听边思考:你认为这块石头奇在哪?课文中哪些词语用得好?哪些句子写得好?②理解:陡峭翻滚板书:抱蹲望③演示:朗读背诵小结:在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头,活灵活现,栩栩如生。
这是多么神奇而有趣。
|3.下面我们继续欣赏其它三块石头,汇报。
仙桃石:把一块大石头比作大桃子、很形象逼实,一个“飞”一个“落”就把仙桃写活了,说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢!板书:飞落仙人指路:①(动作演示)怎样指?②板书词语:站伸指③用形象的比喻描写了“仙人指路”的动作,神态非常生动、有情趣。
金鸡叫天都:①你觉得哪些词、句写得好。
②这只雄鸡是怎样叫的?(动作演示)板书:伸着对着啼叫③这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景,使人如临其境、如闻其声,真是奇妙极了。
4.小结:刚才我们欣赏了四块奇石,你觉得它们奇在什么地方?(形状奇怪有趣,能引起别人的想像)过渡:在黄山像这样有趣的石头多得数不清,课文还向我们介绍了哪些呢?5.齐读最后一段四、拓展思路,练习说话1.出示:天狗望月狮子抢球仙女弹琴你能根据这些名字展开想象,用几句话说说这些怪石的样子吗?(自选自说,指名说)|2.在黄山,奇形怪状的石头还有很多,你能给它们起个名字吗?(出示图片)五、总结:在大自然中,像黄山这样风景秀丽的地方还有很多,有机会,我们去游览吧。
部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案

部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。
我们该怎么去写教案呢?以下是小编为大家收集的部编版二年级上册语文第9课《黄山奇石》教案,欢迎阅读与收藏。
教学要求:1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。
2、通过看图、学文,运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。
3、结合观察图画,在读中理解语言文字,培养观察和想象能力。
4、朗读课文,并选两段背诵。
教学重点、难点:重点:在读中真切体会黄山石的奇特,有趣。
难点:如何发挥学生主动性,引导学生在自读中自悟。
教学方法:以读为主,读中悟情。
教学用具:录音机、录音带、课件教学时间:3课时教学过程:第一课时(简案)一、激情导入:同学们,大家去过黄山吗?黄山之美,堪称中国名山之最。
兼得泰山之雄伟,庐山之飞瀑,衡山之烟云,峨眉之清凉,因而又有“天下第一奇山”之称。
其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。
今天,老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一,板书:黄山奇石。
请齐读一遍课题。
二、运用课件欣赏黄山奇石课文插图,生观察图说像什么?三、观察完图,初读课文,标出生字和自然段。
四、认读生字词。
五、接读课文,生评价。
六、师范读课文,生边听边想象画面。
七、学习第一自然段。
读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。
配乐读出情。
八、小组练读课文。
第二课时(详案)一、导课:同学们,上节课我们读了课文,记住了生字的字音,了解了黄山上有哪些奇石,并且还学习了课文的第一自然段。
这节课我们继续欣赏这一课,请大家齐读课题。
二、新授:1、通过上节课的学习,你觉得黄山石怎么样?生答。
老师用“奇特、有趣”两个词来概括大家的发言,好不好?(板书:奇特、有趣)2、那么你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢?请同学们结合课文插图,读读课文,看看你最喜欢哪块奇石,边读边把描写它奇特、有趣的地方画下来。
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黄山奇石(二年级上册)通江五小蒲娟教学目标:1、会认生字:闻、名、景、区、省、部、秀、尤、其、仙、巨、位、著、形、状;2、会写生字:南、部、些、巨、位、每、升、闪、狗;3、会熟练地读课文《黄山奇石》,初步体会黄山奇石之美。
教学重难点:1、会认生字:闻、名、景、区、省、部、秀、尤、其、仙、巨、位、著、形、状;
2、会写生字:南、部、些、巨、位、每、升、闪、狗。
教学过程:一、激发兴趣,导入课文。
播放《黄山奇石》音频、视频,引出课题。
二、我是音准家出示生字:闻、名、景、区、省、部、秀、尤、其、仙、巨、位、著、形、状,初读、教读,男女生比赛,找出音准家,给予奖励。
三、我是书法家出示会写的字:南、部、些、巨、位、每、升、闪、狗,认读、组词,找出自己喜欢的字,书写,生字练写,找出书法家,并给予奖励。
四、我是朗诵家出示课文,老师范读,男女生比赛,找出朗读家,给予奖励。
五、总结全文,布置作业。
小学语文知识常识
描写四季的句子
春:春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
夏:夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
秋:秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
冬:冬天,雪花在空中飞舞。
11.表示“看”的字词:瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、
扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望
2.表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈
3.表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4.表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅
5.象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6.表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚
7.表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐
8.表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆
9.表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰
10.带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口
呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦
掌、摩肩接踵
11.带有动物名称的成语:鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成
功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎
威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋
打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无
声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹
(带有“马”的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)
(带有“鸡”的词语:闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、
鸡毛蒜皮)
(带有“牛”的成语:小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、
牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力)12.数字开头的成语:一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、
一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、。