2016年幼儿园保教主任工作计划
幼儿园保教主任工作计划
幼儿园保教主任工作计划幼儿园保教主任工作计划一、工作目标和目标规划1.1 工作目标提高幼儿园的保教水平，保障幼儿的安全健康成长。
1.2 目标规划1）完善幼儿园的安全管理制度，规范幼儿园的安全管理工作；2）加强对校园周边环境的监督，确保幼儿园的安全环境；3）加强幼儿园教学质量的管理，推动教师持续专业发展；4）提高家长对幼儿园的满意度，增强家幼互动。
二、工作任务和时间安排2.1 工作任务1）制定幼儿园的安全管理制度，建立幼儿园安全管理小组；2）每学期开展一次应急演练，提高应急处理能力；3）每周对幼儿园的周边环境进行巡查，及时处理存在的问题；4）开展教师培训和教研活动，提高教师专业素质；5）倡导家园共育，开展家长教育和家长沟通活动。
2.2 时间安排1）制定幼儿园的安全管理制度：1个月；2）开展一次应急演练：每学期一次，共2次；3）每周对幼儿园周边环境进行巡查：每周，共40周；4）开展教师培训和教研活动：每月1次，共12次；5）开展家长教育和家长沟通活动：每月1次，共12次。
三、资源调配和预算计划3.1 资源调配1）安排专人负责幼儿园的安全管理工作，成立安全管理小组；2）安排教研专员，开展教师培训和教研活动；3）配备必要的安全管理设施和器材。
3.2 预算计划1）安全管理制度的编写和印刷费用：2000元；2）应急演练的费用：2000元；3）教师培训和教研活动的费用：10000元；4）家长教育和家长沟通活动的费用：5000元。
四、项目风险评估和管理4.1 项目风险评估1）安全管理不到位，存在安全事故风险；2）无法有效保证教学质量，影响幼儿的正常学习；3）家长与幼儿园沟通不畅，影响家园共育。
4.2 项目风险管理1）建立安全管理小组，制定严密的安全管理制度；2）开展教师培训和教研活动，提高教学质量，确保幼儿的正常学习；3）开展家长教育和家长沟通活动，增强家园共育的效果。
五、工作绩效管理5.1 考核指标1）制定安全管理制度和开展应急演练的有效性；2）教师培训和教研活动的开展与成果；3）家长教育和家长沟通活动的满意度。
幼儿园保教主任工作计划
幼儿园保教主任工作计划作为幼儿园保教主任，工作任务繁多，需要对儿童保育、教学管理、团队建设等方面进行全面的规划和安排。
下面是我为幼儿园保教主任的工作计划，共分为以下几个方面：一、儿童保育管理1. 定期检查和维护幼儿园的安全设施，确保幼儿的安全。
2. 制定幼儿园保育政策和手册，明确幼儿园的保育理念和具体的操作指南。
3. 指导教师制定并执行儿童的日常生活规范，培养幼儿良好的生活习惯。
4. 定期组织幼儿保健检查，关注幼儿的身体健康状况，及时发现和解决问题。
5. 组织幼儿的饮食管理，定期与家长交流，提供合理的膳食建议。
二、教学管理1. 设计和执行幼儿园的教育教学计划，确保教学目标和内容与幼儿年龄特点相适应。
2. 指导和培训教师，提高他们的教育教学能力和专业水平。
3. 监督教师的课堂教学质量，定期开展课堂观摩和评估活动，提供针对性的改进建议。
4. 组织幼儿园的特色活动和教育项目，如亲子活动、音乐课、美术课等，提供多样化的学习机会。
5. 和家长保持密切的沟通和合作，建立和谐的家校关系，共同关注幼儿的教育和发展。
三、幼儿园管理1. 制定和执行幼儿园的管理制度和规章制度，确保幼儿园的正常运行。
2. 组织幼儿园的例会和培训活动，及时传达和解决相关事宜。
3. 定期进行幼儿园的财务管理和物资采购，保证经费和资源的合理利用。
4. 负责幼儿园的招生和招聘工作，确保幼儿园的人员和幼儿招生数量稳定。
5. 和相关部门保持沟通和联系，了解政策和法规，确保幼儿园的合法经营。
四、团队建设1. 组织和开展教师的培训和学习活动，提高他们的专业能力和团队合作精神。
2. 制定师德师风标准，引导教师践行教育理念和职业道德，营造良好的教师团队氛围。
3. 定期组织团队建设活动，加强团队合作和沟通，解决教师之间的矛盾和问题。
4. 鼓励教师参加教育教学研讨会和培训课程，拓宽他们的专业视野和知识面。
5. 和教师建立良好的师生关系，倾听他们的意见和建议，共同提高教育教学质量。
幼儿园保教主任工作计划7篇范文
幼儿园保教主任工作计划7篇范文幼儿园保教主任工作计划1一、指导思想以《纲要》精神为指引，加强对《新教材读本》、《指南》的学习领会，继续深化课改，合理使用、实施新教材，提升教师专业化水平，促进园保教质量发展。
二、情况分析(一)幼儿现状分析1、本学期全园6个班，幼儿总数为200多名。
其中，新生和查班生占有一半。
由于新生及插班生接触的是新环境，我们教师应该给予更多的关注及热情，让幼儿尽快适应集体。
也因此，我们教师应该明确将幼儿的安全放在首位，并在活动中加强安全教育，使孩子在园中健康快乐地成长。
2、从上学期的健康情况汇总来看，我园的幼儿在身高、体重、血色素方面朝着好的方向发展，但是还有许多小问题存在。
因此，我们教师在教育工作的同时，应运用一日活动的各个环节，针对幼儿的个体差异，在幼儿的生活、运动、游戏、学习方面给予正确的指导及服务，对幼儿进行合理的膳食安排及加强必要的身体锻炼。
3、幼儿在教师的引导下，运用探索的方式进行学习，在兴趣上是得到了更大的满足。
但是我们的孩子在学习习惯上，特别是在注意力、倾听方面有下降的趋势。
在表达表现方面，特别是音乐、美术上呈现了弱势。
因此我们教师应该加强这方面的研究，让幼儿朝更好的方向发展，为后继学习打下良好的基础。
(二)教师现状分析1、本学期，一线教师已达16人。
合同制教师增加至5人，有3名老教师，其他为校聘新老师。
要使所有力量在我们教师队伍中形成合力，各尽所长。
我们教师之间应屏弃“本位”观念，为形成互助互利、团结协作的氛围而努力。
2、作为新教材的实施者，我们教师在工作岗位上进行了大胆的探索，由于探索的过程受到了教材、人、环境等多方面因素的影响。
我们对新教材的运用还是很表面化。
而我们教师的能力也存在着差异，因此加强素质提高，减少差异，是我们教师自身建设的根本问题。
(三)保教现状分析1、由于以往的工作方式或多或少都有着不同的改变，具体表现在一日活动的安排上、组织教育教学形式上、教研活动的内容上……因此，在教育、教学的方式与组织以及案头工作方面均要有所变动，让我们教师都尽快适应。
幼儿园保教主任计划
幼儿园保教主任计划一、工作目标1. 提升教学质量保教主任的工作核心是提升幼儿园的教学质量。
这包括定期组织教师培训，引入新的教学方法和课程，以及监督教学质量的实施。
为了实现这一目标，我将定期组织教师培训，以提高他们的专业素养和教学能力。
此外，我还将引入新的教学方法和课程，以保持教学内容的更新和多样性。
最后，我将定期检查教学质量，确保教学目标的达成。
2. 优化学生管理学生管理是幼儿园工作的另一个重要方面。
我将优化学生管理流程，确保学生的安全和福利。
这包括建立完善的学生档案管理系统，定期进行学生行为评估，以及建立有效的家校沟通机制。
通过这些措施，我将确保学生的安全和福利，同时提高家长对幼儿园的满意度。
3. 提升幼儿园环境幼儿园环境对学生的学习和成长有着重要的影响。
因此，我将努力提升幼儿园的环境，包括改善教学设施，增加户外活动空间，以及创造一个安全、温馨的学习氛围。
通过这些措施，我将为学生提供一个良好的学习环境，促进他们的全面发展。
二、工作任务1. 组织教师培训为了提升教学质量，我将定期组织教师培训。
这包括内部培训和外部培训。
内部培训将由本园资深教师或外部专家进行，内容将涵盖新的教学方法、课程设计、教学评估等方面。
外部培训将安排教师参加各类教育研讨会和培训课程，以提高他们的专业素养和教学能力。
2. 引入新的教学方法和课程为了保持教学内容的更新和多样性，我将定期引入新的教学方法和课程。
这包括研究当前的教育趋势，寻找适合幼儿园的教学资源，以及与外部教育机构合作，引入新的教学理念和课程。
通过这些措施，我将保持教学内容的更新和多样性，提高学生的学习兴趣和效果。
3. 监督教学质量为了确保教学目标的达成，我将定期检查教学质量。
这包括观察教师的教学活动，评估学生的学习进度，以及收集家长的意见和建议。
通过这些措施，我将及时了解教学质量的情况，发现问题并及时解决，确保教学目标的达成。
三、任务措施1. 建立教师成长计划为了提升教学质量，我将为每位教师建立个人成长计划。
幼儿园保教主任工作计划范本
幼儿园保教主任工作计划范本
幼儿园保教主任工作计划
1. 制定教育目标和计划
- 设定幼儿园教育目标，包括发展孩子的认知、情感、社交和身体能力等方面。
- 制定年度教育计划，包括每个学期的教学内容和活动安排。
2. 进行教育工作评估和改进
- 对幼儿园的教育工作进行定期评估，了解幼儿的学习情况和发展水平。
- 根据评估结果，制定改进计划，提高教育质量，满足幼儿的需求。
3. 指导教师的教学工作
- 建立教师培训计划，提供教学方法和技能培训。
- 监督教师的教学工作，提供指导和支持。
4. 组织校园活动和家庭教育工作
- 组织丰富多样的校园活动，如运动会、文化艺术节等。
- 推动家庭教育工作，与家长沟通合作，共同促进幼儿的综合发展。
5. 管理幼儿园的日常工作
- 协调各部门的工作，确保幼儿园的正常运行。
- 监督食堂、保洁、安全等工作的落实情况。
6. 与相关部门合作
- 与教育部门合作，了解最新的教育政策和法规。
- 与其他幼儿园、学校、社区组织合作，互相学习、借鉴经验。
7. 家园之间的沟通和合作
- 组织家长会议，与家长进行交流，了解幼儿的情况和家庭背景。
- 与家长合作，共同制定幼儿的教育和发展计划。
以上是一个幼儿园保教主任的工作计划范本，实际工作中可以根据具体情况进行调整和细化。
幼儿园保教主任工作计划
幼儿园保教主任工作计划背景介绍幼儿园保教主任是幼儿园的管理人员，负责组织、协调和指导保育、教育工作，确保幼儿园的教育质量和教育目标的实现。
本文档旨在制定一份幼儿园保教主任的工作计划，以便更好地推动幼儿园教育工作的开展和发展。
工作目标1.提升班级管理水平，规范管理流程；2.加强幼儿园教育教学工作，提高教师教育教学水平；3.做好家园合作，增强家长对幼儿园的信任；4.加强安全教育，确保幼儿园安全。
工作计划班级管理计划1.规范班级管理流程，制定教师日常工作规定；2.每周召开班级会议，总结上周工作，安排下周工作；3.每季度召开家长会议，向家长汇报孩子在幼儿园的生活，征询家长的意见和建议；4.加强园区安全管理，定期检查幼儿园物品设备并及时维修。
教学管理计划1.制定课程计划和教案，合理安排教学内容和方法；2.定期进行教学评估，设计能力评估测验，了解教师的教学效果；3.针对学生的不同特点，开展丰富多彩的教育活动；4.建立教育档案，跟踪、记录每个学生的学习情况，及时反馈家长。
家园合作计划1.制定与家长互动的时间表，定期组织与家长面对面沟通；2.打造幼儿园微信公众号、宣传册等，加强对家长的信息沟通和传达；3.切实对待家长的投诉、建议和意见，及时处理相关问题，增加家长的信任度；4.定期举办亲子活动、互动游戏等，增强家长与幼儿园的互动。
安全教育计划1.制定幼儿园安全教育规定，加强幼儿园安全意识，预防事故的发生；2.对幼儿进行安全教育课程教育，让孩子了解自我保护的重要性；3.对幼儿教师进行安全保育培训，加强师生在应急情况下的应变能力；4.定期组织应急演练，提高应急处理能力。
工作效果考核1.对于时间表内的工作计划，如果完成60%以上，给予表扬；2.根据季度评估测验的成绩，评估教师教育教学水平，对于表现好的教师进行奖励；3.家长对园区管理和幼儿教育满意度的调查，结果高于80%时，给予表扬；4.幼儿园的安全事故率低于10%，每年给员工发放绩效奖金。
2016年幼儿园保教主任工作计划
2016年幼儿园保教主任工作计划篇一：2016年幼儿园保教工作计划2016年幼儿园保教工作计划新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、树立终身学习的理念，提高自身素养(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。
坚持用新的教育理论指导工作。
自20xx年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。
坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
推选参加镇幼儿讲故事比赛。
以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。
通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。
(四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。
二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展(一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。
严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。
及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。
(二)重视、体教育，力促幼儿全面素质发展2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。
保教主任个人工作计划5篇
保教主任个人工作计划5篇制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
下面小编带来保教主任个人工作计划，希望大家喜欢。
保教主任个人工作计划1 新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。
以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级保教工作计划：一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。
在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。
针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、幼儿发展目标(一)健康领域1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。
2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。
3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。
4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。
(二)语言领域1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。
2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。
3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。
(三)社会领域1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。
2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。
3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。
乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。
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篇一：2016年幼儿园保教工作计划2016年幼儿园保教工作计划新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及镇教委的工作意见，围绕“真教育行动计划”，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。
一、树立终身学习的理念，提高自身素养(一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。
坚持用新的教育理论指导工作。
自20xx年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。
坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。
(二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行“师德承诺”仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。
作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。
利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉ok比赛等系列活动。
(三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。
实现“一人学习，众人受益，共同进步”。
充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。
推选参加镇幼儿讲故事比赛。
以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。
通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、“读书大王”、书香家庭等。
(四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。
二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展(一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。
严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。
及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。
促进幼儿健康成长，切实摆脱重“教”轻“保”和“小学化的倾向。
(二)重视、体教育，力促幼儿全面素质发展2.推行“日行一善“教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。
并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。
强调从日常做起，从小处做起，知善行善，学做结合。
3.继续开展礼仪教育活动，加强宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。
本学期依旧设立“礼仪小标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、重大节日中，使礼仪教育成为我园的办园特色之一。
(三)抓好常规教育，培养幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培养是相当重要的，也为以后的学习打下基础。
有针对性地对幼儿进行有关自理能力的训练，培养幼儿自己吃饭、穿脱衣服鞋袜，懂得在成人的提醒下收拾玩具等。
并开展段自理能力比赛。
(四)规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制定各类计划。
每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类计划至网上邻居。
以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。
(五)加大宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿”。
总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。
在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。
总之，幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学。
在保教管理中注重量化考核，注重严格公正，切实为保教一线服好务。
三、重视教育教学研究，加强教研工作的引领性1.重视教育教学研究，建立健全教研制度，围绕实际问题进行剖析，引导教师进行园本教研。
并推荐优秀教师参与镇幼教学科教研。
2.扎实推进“周四教研日日”和“每听必评”两项制度。
3.发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新教师快速成长。
(本学期：结构游戏、表演游戏、体育活动)4.教研组长要通过引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。
我们期望通过教研能培养新的骨干教师，又能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
5.科学办园，防止小学化倾向。
本学期注重开展区域活动、结构游戏、表演游戏、角色游戏，积极为幼儿创设有利条件，完善结构游戏室、角色游戏室、区域环境、表演游戏、角色游戏材料投放，督促按计划开展活动，定期教研，保证游戏质量。
本学期将开展区域专项评比活动。
四、重视家园联系，实现一致教育1.注重引导家长树立正确的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的育儿观。
3.鼓励各班利用家长开放日、节日、主题活动、举行“家园同乐”活动等，进一步密切家园联系。
4.充分发挥家长委员会的作用，协助配合开展工作，以点带面，使家长们进一步了解我园的工作情况，本学期每班评选2名家委会成员。
5.鼓励家长参与第二届亲子才艺比赛的活动，教师要做好沟通、动源、编排、指导工作。
五、具体工作安排八月份1.教职工报到2.各班整理清洁园所，进行环境创设。
3.教研活动：(研讨新修订的《领域活动指导》及《主题活动指导》，确定本学期主题及教学内容)4.早操的编排。
5.根据教委办工作计划，结合本园实际，制定各类工作计划九月份(1-5周)1.小班年段进行家访并召开期初家长会2.接待新生，安定幼儿情绪。
使期初工作有序，顺利开展3.各段学习早操4.开展每周一的升旗仪式，并进行国旗下讲话5.组织教师参加镇庆教师节活动，各班开展“我爱老师”庆祝活动，制定好活动方案6.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度7.教研活动：《幼儿园保育教育活动常规》、《幼儿园区域活动的设置与指导》8.推动“书香校园建设行动计划”实施，开展读书活动。
9.迎接期初工作检查10.开展以“推广普通话，共筑中国梦”为主题的第17届推普周。
11.开展“中秋节”博饼活动十月份(5-9周)1.开展园教师卡拉ok比赛，推选参加镇教师卡拉ok比赛。
2.教研活动：《指南》引领下的幼儿园体育改革;教师互听课活动。
3.开展“国庆节”活动，增进幼儿经验，共享节日的快乐。
4.开展“重阳节“尊老爱幼志愿服务活动。
5.举行纪念孔子诞辰2565周年活动6.举行幼儿讲故事比赛(园)。
7.填写幼儿发展情况评估。
8.参加镇区域环境创设专题讲座。
9.开展区域创设评比活动(园)十一月份 (10-14周)1.教研活动：教师互听课活动。
2.参加镇幼儿园讲故事比赛。
3.各段开展幼儿自理能力比赛。
4.组织观摩省示范幼儿园开放活动。
5.结合11、9消防日开展应急疏散演练。
6.参加幼儿园区域创设评比活动。
7.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。
8.参加安海教委办第七届德育论坛(习惯养成教育)。
9.迎接期中点园互检活动(重点三大创造性游戏、区域活动)10.组织参加晋江市“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动。
11.观摩公办园新新教师江报展示课评比活动。
12.组织全园幼儿秋游。
十二月份(14-18周)1.筹备迎新运动会。
2.教研活动：教师互听课。
3.参加镇幼儿自理能力比赛。
4.筹备第二届亲子才艺比赛。
5.参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动。
元月份(18-22周)1.组织迎新运动会活动，表彰《礼仪小天使》。
2.举行迎新运动会(家长开放活动)。
3.填写幼儿发展情况期末测查评估。
4.总结20xx年秋工作，制定20xx年春季工作计划。
5.全园召开期末家长会。
6.各类资料的整理与归档篇二：幼儿园2015—2016学年度第一学期保教工作计划幼儿园2015—2016学年度第一学期保教工作计划一、指导思想围绕幼儿园三年规划、全园工作计划和本园实际情况，以优化幼儿一日生活，建立良好的工作秩序和常规标准为核心，加强教育教学研究，在实践→反思→改进中提升教师的教育教学水平，完善园本课程，促进幼儿、教师健康成长。
二、现状分析优势：1.教师的美工能力明显提高，有了初步的创新意识。
2.课堂教学能力在集体备课的推进中显著提高。
3.家长对幼儿园的整体工作较为满意。
4.幼儿在幼儿园一日生活中表现出互助、快乐、大胆。
劣势：1.校园文化建设处于摸索阶段，缺乏引领性。
2.教师的教研意识较差，不能将幼儿日常活动中的行为列入研究。
3.教师的日常教育教学4.家长学校工作中的家教教师队伍的培养缺乏系统性。
三、年度工作目标优化课程，细化管理，强化队伍，提升品质，促进发展，创建鄂尔多斯市一级甲类幼儿园。
四、学期重点目标1.改革课程模式，逐步引导教师由实践型向研究型转变，从而促进幼儿全面、个性的发展。
2.加强常规管理工作目标化、标准化、流程化、制度化的落实。
3.加强教师队伍的建设，在层级培训中提升教师的专业素养。
4.通过各级各类的培训（包括专家讲学、骨干教师示范等）努力提高家教教师的家教水平。
五、分解目标与措施（一）建立课程小组，探索大、小教研相结合的教研培训活动。
1.单周小教研，双周大教研。
2.成立生活化的音乐游戏、快乐阳光体育游戏、创意美术、情景阅读语言教研沙龙组，每个小教研组设一名组长，采用自主申报的方式。
其他教师根据自己的能力选择小脚教研组活动，每月一换。
3.每个小教研组组长在月初制定出本组的教研计划，并将计划公布。
4.每次小教研下午组活动开始前都要对相应领域的已授课程做分享，并将分享的最终结果做出梳理，形成集体备课的最终教案。
5.月末各小教研组长需做出月教研活动的总结。
6.大教研活动以幼儿园区域游戏活动为主要研究对象，力争教师对幼儿的指导有针对性，逐步实现个别化教育的目的。
（二）改革课程模式，使教师、幼儿在课程的引领下获得发展。
1.集体备课系列活动中提高教师集体教学活动的教学能力。
（1）由保教处牵头，骨干教师团队整合多元主题中的内容，并适当添加与主题契合的优秀教育案例，最终建立课程资源包。
（2）授课过程采用：教师独立备课、上课→小教研组研究讨论→个性化修改成型。
（3）由各小教研组研讨整合后课程在实施过程中存在的问题及改进措施，并鼓励教师形成自己个性化的教案。
（4）结合幼儿园“研究课”活动开展每月一期年级组同领域的教学比拼活动。
2.摸索改革课程模式。