记叙文之场面描写
有关场面描写的片段
有关场面描写的片段1. 哎呀，那次婚礼的场面可真是壮观啊！教堂里坐满了人，就像装满了糖果的罐子一样。
音乐响起，新娘缓缓走进来，那洁白的婚纱简直就像天使下凡，难道不像吗？新郎站在那儿，笑得嘴都咧到耳根子了，眼睛里满是爱意，就好像全世界就只有新娘一个人。
大家都屏住呼吸，静静地看着这幸福的一刻。
我觉得那场面真是美极了，一辈子都忘不了。
2. 你们知道吗，那次运动会的场面简直嗨翻了！操场上彩旗飘扬，就跟过节似的。
运动员们一个个摩拳擦掌，就如同即将上战场的勇士。
跑步比赛的时候，那加油声简直要把天给冲破了！“加油！加油！”此起彼伏的，好像海浪在翻滚。
第一名冲过终点线的时候，整个操场都沸腾了，这不就是青春的活力吗？真的是太让人激动了。
3. 哇塞，那次海边的聚会真的太棒了！大家围坐在一起，烧烤架上的食物滋滋作响，那香味直往鼻子里钻，可不是勾引人嘛！朋友们在一旁嬉笑打闹，笑声在海风中飘荡，就像一串串快乐的音符。
海浪拍打着岸边，像是在给我们伴奏。
我们看着夕阳慢慢落下，那景色美极了，就好像一幅绚丽的画卷。
难道你们不想拥有这样的快乐时光吗？绝对是超赞的回忆啊！4. 那次演唱会的场面真的是太震撼了！舞台上灯光闪烁，就像无数颗星星在眨眼。
歌手一出场，那尖叫声简直能把屋顶掀翻！粉丝们手里的荧光棒挥舞起来，像一片五彩的海洋。
每一首歌大家都跟着大声合唱，那声音震耳欲聋，仿佛能冲破云霄。
歌手在舞台上又唱又跳，活力四射，这不就是音乐的魅力吗？真的太过瘾了。
5. 哎哟喂，那次夜市的场面才叫热闹呢！大街小巷灯火通明，人来人往，就跟蚂蚁搬家似的。
各种小吃的香味交织在一起，直往人鼻子里钻，能不馋吗？商家们的吆喝声此起彼伏，“快来尝尝啊！”“好吃得很呐！”。
人们在各个摊位前穿梭，挑选着自己喜欢的东西。
小孩子在人群中跑来跑去，笑声不断。
这不就是生活的烟火气吗？真的很有意思。
6. 你们晓得不，那次新年的场面太有氛围啦！大街上到处张灯结彩，那红色的灯笼就像一个个小太阳。
场面描写300字初中
篇一：场面描写300字片段初中风雨交加忽然，窗外风声大作，狂风碰撞着窗，发出呜呜的响声，如同一头野兽的低吼，绵长而凄异，令人心烦意乱。
发下手中的书，倚窗而望，原先追逐细细的白云已消失无踪，取而代之的，是沉厚阴郁的乌云，莫非是他们不小心掉入了老天爷的墨缸，染了一身墨？天色越发昏暗了，乌云已经把太阳完全遮住了，越聚越多，涌动着，酝酿、酝酿……“啪！”一道闪电如同一柄破空的利剑，打破了那最后的宁静。
紧接着，暴雨倾泻而出！那雨点打在屋顶上，打在窗户上，发出惊心劲魄的响声，就像正在演奏着一曲令人心潮澎湃的响乐。
这滂沱大雨不仅敲击着砖瓦，敲击着大地，也敲击着我的心灵。
放眼望去，眼前所有的花草树木、道路车辆都被入注的大雨荡涤着。
荡去了污垢，涤尽了尘埃。
篇二：场面描写300字片段初中数学竞赛随着主持人一声令下：“比赛开始！”我们的合作竞赛“头脑王者”正式开始。
全场顿时沸腾起来，连取题的过程都争分夺秒，每个班的五名同学的胳膊就像离弦的第一样冲向答题纸，随后便开启了激烈的讨论——讨论起来便忘情了，发狠了，没命了——像猛虎，扑在猎物“题”上；像猎豹，为了追上猎物”题而拼命冲；像森林中燃烧的大火，凶狠地吞噬着难题的“森林”。
讨论到关键处还不忘压低音量，生怕被别的班偷听去。
第一轮比赛结束后，有的班喜笑颜开，笑声传遍了大厅；有的班唉声叹气，吁气声响到了耳边；有的班则冷静分析不足，好为下一轮做准备——多么认真，多么沉着，多么具有王者风范啊！最后，我们以全场最高分斩获冠军，掌声和欢笑声传通了美丽的校园。
多么有趣的竞赛！篇三：场面描写300字片段初中阅兵式“咚一咚一咚”这是解放军前进的脚步声，他们正踏着雄壮的步伐，铿锵有力的足音，延续着长征的脚步；勇往直前的雄姿，似百万雄师过大江的身影，向人民、向世界展示中国的宏伟气魄。
就在这时，一群身着橄榄绿军装的威武之师走了过去。
如雷贯耳的口号声如滚滚而来的大江，如草原上奔腾的骏马，如响彻云霄的惊雷。
场面描写的作文
场面描写的作文关于场面描写的作文（通用40篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
你写作文时总是无从下笔？下面是店铺帮大家整理的关于场面描写的作文（通用40篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
场面描写的作文篇1前几天，我们五年级级部举行了一场振奋人心的拔河比赛。
那天我们来到操场时，操场四周早已坐满了人，围得水泄不通。
男生组比赛开始了，我兴奋地跑到那条粗粗的麻绳前，目不转睛的盯着红标记。
左、右、左、右……红标记不停的摆动着。
僵持了一会，对方终于束手就擒了，我们班轻而易举地就拉了过来。
第二轮开始了，对方这才使出了真本领，接连胜2局，以二比一的成绩战胜了我们班，我们轻敌了！女生比赛开始了，我又兴高采烈的跑到了比赛场地。
我班女生真厉害，连胜两局，一路闯进决赛。
最激烈的总决赛开始了！只见双方同学紧盯着裁判员。
“嘟——”口哨吹响了。
咬牙、下蹲，这几乎是每个同学的动作。
汗水、眼泪与鲜血混合在一起，滴落在大地，为大地点缀出了一朵朵鲜红的花儿……比赛以失败告终，同学们的泪水轰然落下，像雨滴，洁净无瑕。
“没事，下次在努力呀！”老师不断的安慰着同学。
渐渐地，同学们抹去脸上的泪水，露出了灿烂的笑容。
一场比赛，也可以说只是一场普通的游戏，让我们拥有了许多。
集体的荣誉、团结的精神、勇敢的精神、努力的成果……只是一场游戏。
场面描写的作文篇2那是一个星期三中午，一阵阵欢笑声和歌声不时从我们四三班教室里传出来，吸引了不少别班的同学好奇的隔窗张望。
原来是我们班一个同学过生日，老师带领我们全班同学为她举办了一场别开生面的生日宴会。
老师拿着蛋糕一进教室，班里就炸开了锅，同学们又是蹦又是跳，这是我们班最热闹的一次了，老师赶快让同学们安静下来，先把过生日的“小寿星”请到讲台上，并亲手为她带上生日帽，接着，全班同学一齐为她唱生日歌“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”只见“小寿星”激动的满脸通红，就像个熟透的大苹果。
场面描写作文
场面描写作文精选场面描写作文五篇场面描写作文篇1周五下午两点半，我们期待已久的科技节活动终于开始。
整个校园比天安门广场还热闹，这是因为每个地方都有十几个人，而且家长和没参加比赛的人都在到处参观：他们有的参观树叶标本、有的在看我们比赛、还有的在参观画。
这次举办科技节是因为让我们去多发现科学。
我参加的是“环保动力小车”比赛，这个小车是由一个拆所有零件的小车、一个笔筒和一个气球。
我带着它去参加比赛。
过一会儿就轮到我。
我站到线后面，把小车对准0米，第一次它跑6米，可是第二次，超出我的想象，竟然跑11米，顿时我高兴得一蹦三尺高。
心想：这回我肯定能拿第一。
果然，第一非我莫属。
我开心极。
我还领奖状呢。
这真是一次有意义的活动。
场面描写作文篇2我们汉族是一个非常古老的民族，流传着很多风俗习惯，如：中秋节吃月饼、端午节赛龙舟……我最难忘的还是立夏节烧立夏饭(也叫野火饭)。
立夏节那天，奶奶、我搬来十几块砖头，在空地上搭成一个灶，在一边留了一个缺口当灶口。
妈妈则拿出一些草柴放进灶里，奶奶拿来一个锅子，放在灶上，接着把米、刚剥出来的蚕豆、细细的咸肉放进锅里，还放入适量的水。
我们把灶里的柴点着，可能柴有点潮，冒起烟来。
我又往里面加了点柴，烟却越来越浓，把我呛得直流眼泪。
妈妈拿起火钳，往灶里拨弄了几下，火马上旺起来了，火光也映红了我的脸，我开心地笑了。
大概过了十几分钟，一股香味扑鼻而来。
可奶奶说焖一会儿才好吃。
不一会儿，我拿起抢刀(锅铲)，奶奶放入荞葱，我使劲地搅拌饭，这时香味更浓了。
好不容易开饭了，我迫不及待地盛了一碗，吃了了起来。
嗯，又香又好吃!听奶奶说，吃了立夏饭还能健体、不生病呢!场面描写作文篇3晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。
到那里时，人很多，节目也挺丰富。
有吹萨克斯的，有小号合奏。
灯光暗了，演出者各就其位。
他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。
一曲终了，掌声雷动。
突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。
场面描写的作文
场面描写的作文在一个寂静的夜晚，月光洒在小镇的街道上，映照出一片宁静祥和的景象。
街灯下，一对情侣手牵手漫步，享受着这宁静的夜晚。
路边的小酒吧里，传来了轻快的音乐和欢笑声，让整个街道充满了活力和欢乐。
在街道的另一端，一位老人孤独地坐在长椅上，凝望着远方，脸上写满了岁月的痕迹。
他的眼神里充满了对过去的眷恋和对未来的期盼。
突然，一位小女孩跑过来，向他微笑着问好，老人的脸上露出了慈祥的笑容。
小女孩拉着老人的手，带他走进了一家小吃店，温馨的场面让人感到无比温暖。
街道的尽头，是一家小小的书店，书店里灯火通明，门口摆放着一些花束。
一位年轻的作家正在书店里举办新书发布会，一群热情的读者围绕着他，聆听着他的分享。
作家满脸笑容，与读者们亲切交谈，场面热闹而温馨。
夜晚的街道上，还有一些人在工作。
一群环卫工人正在清扫街道，他们一丝不苟地清理着地面上的垃圾，让整个街道焕然一新。
而在医院里，医护人员正在忙碌着救治病人，他们的脸上充满了责任和关爱，为患者带来了希望和温暖。
街道的另一侧，是一家孤儿院。
孩子们在院子里奔跑玩耍，笑声和欢乐充满了整个院落。
一位年长的护工正在细心地照料着这些孩子，给他们带来了温暖和关爱。
孩子们无忧无虑地玩耍着，他们的笑容让整个场面充满了童真和快乐。
夜晚的街道上，还有一些人在奋斗着。
一群年轻人正在加班加点地工作，他们为了梦想和目标而努力奋斗着。
他们的脸上充满了汗水和坚毅，他们的眼神里充满了对未来的向往和期待。
整个街道上，充满了各种各样的场面，有欢乐和温馨，有责任和奉献，有梦想和坚持。
这些场面展现了人们不同的生活状态和情感表达，让整个街道充满了生机和活力。
夜晚的街道，是一个充满了温暖和希望的场面。
无论是欢乐的笑声，还是坚毅的眼神，都让人感到无比温馨和感动。
在这个美丽的夜晚，让我们一起珍惜生活，珍惜身边的每一个场面，让温暖和希望永远存在于我们的心间。
愿这样的美好场面永远伴随着我们，让我们共同创造更加美好的未来。
关于场面描写的作文100字（精选31篇）
场面描写的作文关于场面描写的作文100字（精选31篇）场面描写的作文篇1昨天的活动课上，我们举行了拔河比赛，参加的主要人物有：我们班、五一班、体育老师。
比赛开始了，在体育老师的哨音下我们展开了激烈的比赛，第一场是男生的对决，“加油，五二班，加油！”我奋力的喊，“唉！”随着我们的惋惜声五二班赢了，我心里很不服气，决赛开始了，“加油，加油！”五一班又赢了，下来该我们女生上场了，我心想：这次，我一定要为我们班争光！我们女生的对决开始了，“加油，加油！”男生为我们奋力的喊着，“耶！”第一场我们赢了，大概是我没力气了，第二场输了。
虽然我们班输了，但是，它留给了我深刻的印象！场面描写的作文篇2星期天早上，我和奶奶一起去买菜。
一进菜场，就看见好多新鲜的蔬菜整齐地排在摊位上。
它们颜色鲜艳，形状不同，有又红又圆的西红柿，像一个红色的小圆球。
有青红的辣椒，像一个个小灯笼。
还有青菜、黄瓜、胡萝卜……可都是我喜欢吃的，所以奶奶都买了些。
然后，我们来到了水产区，看到了活蹦乱跳的鱼虾，真可爱。
奶奶说：“我们买条黄鳝吧，可有营养了。
”于是，我们又买了一条又大又长的黄鳝准备回去煮汤喝。
买完菜后，我和奶奶心满意足地回了家。
场面描写的作文篇3星期天早晨，我跟妈妈到菜市场去买菜。
菜市场里的人真多呀！我和妈妈首先来到了蔬菜区，我看到了青菜，又长又绿的芹菜，黄黄的豆芽菜。
妈妈买了一点豆芽，百叶和芹菜，接着我和妈妈又去了熟菜区，看到了牛肉，猪耳朵，鸡爪，烤鸭。
我和妈妈买了牛肉和鸡爪。
我和妈妈最后来到了水产区，水产区里有鱼，虾，螃蟹，还有甲鱼等，我们买了鱼和虾。
我们拎着满满的菜篮高高兴兴地回家了。
场面描写的作文篇4星期天，妈妈带我去菜市场买菜。
一进菜市场，哇，菜市场好热闹啊！一阵阵吆喝声在我的耳边响起。
菜市场里的人也很多，人山人海、水泄不通，我和妈妈手拉着手在人群中穿梭，好像灵活的小鱼。
菜市场里的蔬菜可真多，有绿绿的黄瓜，有可口的青菜，还有白白胖胖的萝卜躺在那里。
场面描写作文
场面描写作文场面描写作文（通用46篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是店铺整理的场面描写作文，欢迎大家分享。
场面描写作文篇1今天天气晴朗，天空上飘着朵朵白云，每个同学都怀着喜悦的心情来到学校！因为今天将要举行学校田径运动会！这次运动会就在学校的操场上举行。
主席台上已经摆上了充气的拱门，上面写着“巍山镇中心小学第65届田径运动会！”操场四周插了许多彩旗，迎风飘扬。
操场上各项运动器材已经准备好了，跳远跳高的沙坑也已平整，就等着运动员来一展身手了！8点钟不到，每个班的方阵都已经排好队伍在操场外等待了。
随着主持人一声令下：“运动会开幕式开始！”运动员就开始入场了。
走在最前面的是铜管乐队，队员手中的乐器在太阳照射下，闪闪发光。
吹小号同学的脸都鼓起来了，敲大鼓的用力地敲击着，这雄壮的声音响彻云霄。
紧跟着铜管乐队的是彩旗队，彩旗队每行8位同学，共有8行，他们迈着整齐的步伐入场了。
他们双手高高地举着彩旗，脸上露出了自豪的笑容，彩旗在风的吹动下，“卟卟”地响着。
接着是各运动员方阵入场，他们喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐。
当各班经过主席台时，都表演了一个小节目。
有的班表演的是扇子舞，花花绿绿的可漂亮了；有的班表演武术操，一招一式都很威武；还有的班全班同学都举着羽毛球拍，做着整齐漂亮的动作……等运动员们全部进入运动场，站好了之后，就举行了升旗仪式，这时全场一片肃静，只听见雄壮的国歌响了起来，大家一起行队礼。
在国歌声中，国旗迎着朝阳一同徐徐升起。
升旗仪式结束后，就是运动员和裁判员的宣誓。
代表运动员宣誓的是学校田径队的同学，她是六年级的学生，只见她伸出右手，举过头顶，说出了我们的心声：愿我们赛出风格、赛出水平，为班级争光。
同学听了之后，个个都心潮澎湃，希望早点走上赛场。
然后是裁判员方冰洁老师宣誓，她让我们知道：裁判都是公正的。
场面描写作文
场面描写作文场面描写作文（精选36篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺精心整理的场面描写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
场面描写作文篇1星期二下午，我们学校举行一次校园科技节的参观活动。
在这个秋高气爽的日子里，校园科技节参观活动正式拉开序幕参观活动开始，只听老师一声令下，人群沸腾起来，整个操场立刻变成欢乐的海洋。
我们迫不及待地冲过去，个个就像一只刚被放出笼的小鸟一样，用新奇的目光目不转睛地凝视台上的科技产品，有会跳舞，会做运动的机器人，有自动发球最让我惊喜的就是三个会跳舞、会做运动的机器人。
每当有音乐的时候，他就会随着音乐跳起舞来，还可以做一些动作。
这不禁让我感受到，现在的科技越来越发达，那些科技人员们创造那么多科技产品，真是太伟大，让我又一次的感受到我们的生活离不开科学，科学让我们的世界变得更发达，更加的丰富多彩。
很快，精彩而有趣的校园科技节参观活动在我们的欢声笑语中结束，这次科技节令我回味无穷。
愿我们的校园永远充满爱科学，学科学，用科学的心。
器，还有一些模拟地球、火星，月球的机器模型，不禁让我们感到惊喜、惊讶。
场面描写作文篇2今天，我们迎来了一年一度的元旦联欢会，校园里充满了欢声笑语。
我们的教室也装扮一新，黑板上用彩色的粉笔写着“联欢会”三个大字，周围画了可爱的小雪人和洁白的雪花。
同学们带来了五颜六色的气球，把教室装点得格外美丽，大家的脸上都洋溢着开心的笑容。
随着节目主持人吴自峰同学宣布“迎20xx年联欢会现在开始”，教室里响起了热烈的掌声。
同学们开始表演节目啦。
首先，郑小理同学演奏了一首萨克斯〈西班牙民歌〉，婉转动听，声情并茂。
把大家深深地吸引住啦；接着表演的小品“两个傻瓜”和“吃面条”，夸张的语言，形象的动作，把同学们逗得哈哈大笑；还有3个同学的拉丁舞表演，舞姿优美，热情奔放，赢得了同学们的阵阵掌声，随后同学们还表演了唱歌、魔术、舞蹈……，都是那么的精彩，同学们为他们出色的表演使劲鼓掌，手都拍红了呢。
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顿时，四二班的同学不知从哪儿来的一股 劲，只见他们咬着牙，绷着脸，瞪着眼，用 足劲把绳子往这边拽。眼看绳子一点点朝中 点移过来了。突然，绳子不动了，四一班的 同学也不示弱，比赛进入了坚持阶段。这时， 操场又响起了阵阵喊声。带头鼓劲的同学挥 着小红旗，有节奏地喊着：“一、二、加油！ 一、二、加油！”其他助威的同学也都跟着 喊起来。
下午放学时校园门口的所见所闻……
• 烟雨蒙蒙，久违的雨季来临了。 • 上课，下课，放学，时间流逝，经过了多 多少少日夜，而爱却始终定格在那放学后 的校门口。 • 铃声打响了，放学了，同学们犹如一条条 欢快的小鱼涌出校门。而此时，校门口已 经有许多家长在等候他们的孩子。此时， 外面正下着雨，雨不大，可分却冷得刺骨 。许多家长陆续接到了自己的孩子，脸上 荡漾着幸福的微笑。而没接到孩子的家长 在这雨帘中守候着，可唯独那抹背影犹如 电影放映般出现在我的脑海中。
怎样进行场面描写
写好场面要注意以下四点： 第一，要交待清楚场面的背 景。如活动场面发生的时间、地 点、环境等，这样人们才知道场 面是在怎样的社会或自然环境中 发生的。
{早就听说过今年的中秋节在金鸡湖 文化水廊有烟火晚会，一吃完晚饭， 爸爸和我就来到湖滨大道。}
同学们看看这句话中给我们传递 了什么讯息？仔细思考思考啊？
• 老一辈的人们不仅守护者我们的父母，还 守护着我们的人生！
怎样进行场面描写
第二，要写出气氛。气氛是人在 一定环境中看到的景象或感觉到的一 种情绪或感情。无论什么场面，都会 有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛； 比赛场面有紧张的气氛；送别场面有 难舍难分的气氛等等。要写出场面应 有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使 人有种身临其境的感觉。
面
点
卫生委员让我擦玻璃，我拿起抹布登上 窗台，就开始一下一下地擦。刚下过雨，玻璃 点 上有许多小泥点，擦起来可费事啦。我先用湿 抹布擦，又把干抹布裹在手指上，擦拭窗框的 四周。嘿，那泥点一下子就无影无踪了。透过 明亮的玻璃窗，看见校园里的小树正在向我点 头笑哩！ 面 紧张的大扫除在同学们的欢声笑语中结束了。
要求：试将前面课例中所感 悟到的写作技巧运用。
拔河比赛
“加油、加油！”操场上响起了一片助威 声，四年级的同学正在紧张地进行拔河比赛， 有四一班对四二班。比赛刚一开始，四一班 先发制人。只见他们一个个像小老虎似的使 足了劲，双手紧握绳子，身子往后倾，双腿 用劲蹬着地。四二班的同学没有防备，绳子 一下子移过了中点，向四一班慢慢移动。这 下，助威加油的同学们忍不住了，呼喊声一 阵高过一阵。“四二班加油！四二班加油！” 他们一边跺脚，一边挥舞着拳头，仿佛自己 也是参赛的队员。
记叙文写作系列训练
场面描写
什么是场面描写
场面描写，就是对一个特定的时间 与地点内许多人物活动的总体情况的描 写。它往往是叙述、描写、抒情等表述 方法的综合运用，是自然景色、社会环 境、人物活动等描写对象的集中表现。 常见的有劳动场面、运动场面、战斗场 面以及各种会议场面等。
场面描写与环境描写的区别
雨天的校门口
• 那抹身影。。。。。。黑发中透着少许银 丝，爬满皱纹的手撑着一把蓝色的伞，脸 上写满了岁月的沧桑。她看着来来往往的 人群，不经焦虑起来，来回踱步，不断的 把头伸向校门口。 • 雨越来越小，她越等越急，可那眼神却一 直未改变，那执着等候的信念未改变，那 份爱未改变！在这雨幕中，一张张守望的 面孔演绎着爱的进行曲。而在这种等待的 背后，又有多少孩子能体谅做长辈的辛苦 呢？
简简单单的一句话，将事情发生的时 间、地点、人物交待得非常到位，表 现了作者热切渴望看到中秋烟火的一 种心情，同时本段也为下文的场面描 写作了铺垫！
场面描写 这一段场面描写好在什么地方?
快到放学时间了，宁静的教室开始躁动起来。铃声一 响，几位“飞毛腿”夹着早已收拾好的书包，一马当先 冲出门去踢球了。住校生们拿着叮当作响的碗勺争先恐 后地奔赴他们的战场——饭堂。其余的正噼里啪啦地收 拾文具盒、书包；几位女生一边不紧不慢地走出教室， 一边叽叽喳喳地谈论着什么；这边几位“尖子”正为一 道题而争得面红耳赤；旁边的“眼镜”正埋头演算，如 入无人之境，好一会儿，才伸个懒腰，如释重负地说： “总算做完了。”他看看四周已无人，这才慢慢吞吞地 走出教室。 语言比较形象。比如，用了好些成语作修饰，用 了拟声词，还用一些绰号，来显示人物性格。注意了 点面结合，特别是点的描写比较好。气氛渲染得也好， 写出了放学时，学生们的各种活动和各种表演。
随着欢快的下课铃声，两栋教学楼的楼梯顿时涌 出了数不清的学生，如爆发的火山。操场上，人 声鼎沸，到处都是欢快的声音，到处都是人影。 打球的，踢球的，追赶的……都玩的不亦乐乎。 只见操场中央围了一大群人，仔细一看，原来是 在看三年级的几个女生比跳绳，其中一个小个子 跳得脸上红扑扑的，她的手不停的摇动跳绳，脚 尖在碰地的一瞬间又离开了地面，像一个不知疲 倦的蝴蝶。最后她以一分钟150个的成绩取得了 胜利，她绽放出了灿烂的笑容。
看企鹅的人可真多啊！大家排着队很有秩序 地边走边看，这时候李敏跑过来，使劲往前 挤，把一位叔叔挤到左边，把一位阿姨挤到 右边，大家向李敏投来责备的目光，李敏毫 不在乎地挤到前面望着企鹅高兴得又蹦又跳。
还没进市场（地点）大门，只见里面人头攒动， 人声喧哗。市场分蔬菜区、鱼肉禽蛋区和商品区。 我们（人物）随着人群走进了蔬菜市场。只见里 边的蔬菜、水果，鲜嫩丰富，琳琅满目。蔬菜摊 上绿油油的青菜，白里透青的萝卜，水灵灵的芹 菜，红润润的番茄，绿衣带刺的黄瓜，各类农副 产品应有尽有。市场内，羊肉“热锅”散发出扑 鼻香味。人越来越多，狭窄的小街道挤得水泄不 通。突然，从南边开过一台手扶拖拉机，“通通 通”地响着。可是“通”了老半天，才走了两三 尺。听，这边喊：“借光，借光！撞啦，撞啦！” 那边喊：”减价货!减价货！上等的白洋布，三角 五一尺。” “要吃吗，刮啦啦五香葵花籽。” “甘蔗！甘蔗！又嫩又甜的！” “好白菜，快来 买呦！”
怎样进行场面描写
第四，写场面要有顺序。场面是由人、 事、景、物组合起来的综合画面，不可能 几笔就同时都写出来。因此，写场面时要 安排好先后的顺序。一般来说，场面描写 可以按照由面到点来安排顺序。比如，描 写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动 的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分 别写校长、老师、同学的表现。这样就能 点面结合、条理清楚。
片段1
一次卫生大扫除的场 面……
一次大扫除
大扫除开始了！同学们争先恐后地奔向自 己的劳动岗位。有的挥着笤帚清扫地面，有的 拿着板擦擦黑板，有的把桌椅摆得整整齐齐， “哗哗”的撩水声，“唰唰”的扫地声，朗朗 的欢笑声响成一片。 点 “靠边点！靠边点！”只见王明拎着一个大拖 布走进教室里。他拖地面最认真，挥动着湿淋 淋的拖布，把地面擦得干干净净。张芳同学负 责摆桌椅，你看，她摆的桌椅横看一条线，竖 看一条线，谁见了都发出“啧啧”的赞叹声。
环境描写是描写人物活动的 客观环境，是“静态”的描写； 而场面描写是以人物活动为中心 的“动态"的描写。
什么是场面
场面是指在某一特定时间和特定地点范围内以人 物活动为中心的生活画面。 人物活动场面 按描写对象分 情景气氛场面
全景式场面 按描写空间分
特写式场面
试指出下列各属哪种场面描写？ 试点评一下好在哪里？
• 人越来越少，暗淡的天色垂下了眼眸。校 门口的人已稀少，可那抹身影依然那么坚 定的等待着，脸上的焦虑一直未退去。风 吹在脸上，生疼生疼的，吹不走那执着的 爱！终于，一个小巧的身影出现了。老奶 奶焦虑的神色退去了，遗留的，是幸福的 笑。最终，老奶奶牵着小女孩的手消失在 我的视线中。可那抹身影却深深印在我的 脑海中，同时遗留的还有我对爱的信念！
下面的场面有这样的氛围？给你 怎样的感觉？
经典赏析
方法
贾母这边说‚请‛，刘姥姥便站起身来，高声说 道：‚老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬 头！‛说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。 众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑 起来。湘云撑不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气， 伏着桌子只叫‚哎哟！‛宝玉滚到贾母怀里，贾母笑 的搂着叫‚心肝‛。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却 说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一 裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位， 拉着他奶母，叫‚揉揉肠子‛。地下无一个不弯腰屈 背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐 妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让姥姥。
常 见 的 场 面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
与学校生活有关 校运会跳高比赛 结业典礼 下课十分钟 升旗仪式 广播操 班级联欢会 与家庭生活有关 晚餐時刻 逛街 与社会生活有关 端午赛龙舟 逛花街 运动会开幕式
范围大
特点
人数多
头绪纷繁
要求
要求
小试牛刀
请以自己熟悉的 场面 （如运动会、家庭聚餐、阅 兵式、奥运会看台）为对象 写一个片断。（150字左右）
• “预备--”我急忙做好了准备，随着“跑！”的一 声，我像一支离弦的箭一样射了出去，这次起跑 非常成功，虽是第二，可第一在外道傻乎乎的被 我追呢，而且他有勇无谋，竟用百米冲刺的速度 跑，要知道，猎豹速度虽快，却跑不长。终于， 他累了，速度比蜗牛还慢，见缝就钻的我“嗖” 的一下子冲了过去，虽第一了，可我就像上了发 条的闹钟，一刻也停不下来，人家只能望我兴叹 了。可跑着跑着，我的鞋带松了，正当我要提前 庆祝胜利时，我踩到了鞋带，真是叫天天不应， 叫地地不灵，那些对手都超过了我，我急忙爬起 来，可脚上的伤，让我叫苦不迭，正当我要弃权 时，同学的鼓励声让我恢复了勇气，我咬紧牙关 ，奋力向终点奔去，终于冲过了终点。
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天如墨，水如泪。我迈着沉重的脚步 行走在风雨中，秋雨淅淅沥沥地下着， 丝丝的细雨顺着屋顶滑落下来，砸在我 的头上，冰冷的水流在我的脸上，流到 我的脖子上，我的心里，给我本就有点 苦闷的心增添了几分冷清。 • ——《行走在风雨中》
星期天的上午，周兴和他的同班 同学来到台东利群商场门前号召 群众募捐，帮助灾区人民解决困 难，重建家园。围观的人听了都 伸出一双双热情的手，纷纷把钞 票放进箱子里表示一点心意。站 在外围的人焦急地等待里面的人 快出来，好让自己进去捐款。一 位叔叔还大声地叫嚷：“你，你 快一点行吗？真是急死人了。”