生命科学导论复习题 -含答案
生命科学导论复习题以及答案
复习题一.名词解释五界分类系统: 它是由美国生物学家魏泰克（R.H.Whittaker,1924—1980）在1969年提出的。
魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上，又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界基因组:单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子病毒：病毒由核酸芯子和蛋白质衣壳组成，核酸芯子为DNA或RNA分子。
不是真正的生物。
无细胞结构，只能依靠宿主细胞进行复制。
分为细菌病毒和真核细胞病毒两大类类病毒：是一类仅由裸露的RNA组成的颗粒，类病毒与病毒不同的是，类病毒没有蛋白质外壳，为单链环状或线性RNA分子。
遗传漂变：是指当一个族群中的生物个体的数量较少时，下一代的个体容易因为有的个体没有产生后代，或是有的等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率。
一个等位基因可能（在经过一个以上的世代后）因此在这个族群中消失，或固定成为唯一的等位基因。
这种现象就叫“遗传漂变”。
协同进化:协同进化是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化，是一个物种由于另一种物种影响而发生遗传进化的进化类型。
生物发生律：生物发生律也叫重演律，1866年德国人海克尔（E. Haeckel）在《普通形态学》中提出“生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史，个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演”。
系统树：根据古生物学、比较形态学、分子生物学等知识按亲缘关系将所有的生物门类排列成一个树形图。
HIV病毒：人类免疫缺陷病毒，是一种逆转录病毒，含两个单链RNA分子侵染哺乳动物的T细胞和其他杀伤细胞，使寄主的免疫能力丧失分子生物学中心法则: 是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。
生命科学导论题目及答案
生命科学导论题目及答案广告1002班徐宇青310072781.下列关于基因治疗的说法正确的是（C ）A.基因治疗只能治疗一些遗传病B.基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因。
C.基因治疗的主要原理是通过导入正常基因来纠正或弥补患者的基因缺陷带来的影响D.基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段2．基因治疗是指（A ）A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B、对有缺陷的基因进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病的目的C、运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变回复正常D、运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的3．下列致癌因素中属于物理因素的是（B ）A、病毒引起细胞癌变B、紫外线引起皮肤癌C、防腐剂引起消化道癌变D、吸烟引起肺部癌变4．绿色食品是指（D ）A、绿颜色的营养食品B、有叶绿素的营养食品C、经济附加值高的营养食品D、安全、无公害的营养食品5．通常所说的“白色污染”是指（C ）A、冶炼厂的白色烟尘B、石灰窑的白色粉尘C、聚乙烯等白色塑料垃圾D、白色建筑废料6. 倡导“免赠贺卡”、“免用一次性木筷”的出发点是（B ）A、减少个人经济支出B、节约木材、保护森林C、减少固体垃圾D、移风易俗7．我国全多耕地少，劳动力过剩，根据这一国情，为了提高人民生活质量，下列措施正确的是（D ）A、围湖造田，增加粮食产量B、将山地平原化，建立更多工厂C、填海造田，增加耕地面积D、保护土地资源，合理开发利用8、“酸雨”的形成主要是下列哪项所致（C ）A、汽油大量燃烧B、农药的大量使用C、煤的大量燃烧D、生活垃圾的大量增加9．将特定的培养基装入锥形瓶，培养酵母菌。
由于操作不慎，培养基受到污染，不仅长出了酵母菌，还长出了细菌和霉菌等微生物。
瓶中的一切构成了一个( C ) A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈10．在特定的培养基上，培育出了纯种的酵母菌，这些酵母菌构成了一个( B ) A．个体B．种群C．群落D．组织11.细胞学说主要阐明了( C )A.细胞的多样性B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性D．生物界的多样性12.列生物不属于原核生物的是( D ) A．大肠杆菌B．蓝藻C．乳酸菌D．脊髓灰质炎病毒13．蓝藻与细菌虽然都属于原核生物，但是，二者有明显区别。
清华大学生命科学导论习题
清华大学生命科学导论习题一、是非判断题：1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，所有细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成的。
( )2.植物体在白天进行光合作用，在夜晚进行呼吸作用，两者循环交替发生。
( )3.把外源基因（重组质粒）导入细菌和受体细胞的过程叫基因克隆。
( )4.病毒不具备细胞结构，它是核酸与蛋白质的复合体。
( )5.真菌是真核生物，无叶绿素，不能进行光合作用，只能营异养生活。
（）6.核糖体是蛋白质合成的场所，由大、小两亚基组成，是rRNA和蛋白质构成的复合体。
（）7.DNA复制和转录发生在细胞核内，而RNA翻译成蛋白质的过程则发生在细胞质中。
（）8.在蛋白质生物合成过程中，每种氨基酸可由多个密码子决定；同样地，每个密码子可对应多种氨基酸，这种现象称作密码子的简并性。
（）9.绝大多数酶的化学本质是蛋白质，但也有一些核酸具有催化活性。
（）10.生物包括原核生物与真核生物。
所有单细胞生物都是原核生物。
（）11.三羧酸循环是联系糖类代谢、脂肪代谢、核酸代谢、蛋白质代谢以及次生物质代谢的中枢。
它的中间产物可参与其它代谢途径，其它代谢途径的产物最终可通过三羧酸循环氧化为CO2和H2O，并放出能量。
（）12.通过糖酵解，1分子葡萄糖可产生2分子ATP；而通过有氧呼吸，1分子葡萄糖可产生36-38分子ATP。
（）13.1961年，由英国科学家Peter Mitchell提出的化学渗透假说指出，ATP的生成是由于呼吸链电子传递导致线粒体内膜内外质子梯度的累积所致。
（）14.植物光合作用的光反应发生在叶绿体的基质中，而暗反应则发生在类囊体膜上。
（）15.氧化还原反应是呼吸作用和光合作用等代谢中最基本的反应。
（）16.中心法则指的是：DNA分子除可自我复制外，还可以转录成mRNA，mRNA再把遗传信息翻译成蛋白质，即信息流由DNAÜRNAÜ蛋白质流动。
这种顺序是永远不变的。
（）17.组成蛋白质的氨基酸结构的共同特点在于，在与羧基相连的碳原子（a-碳原子）上都有一个氨基和一个脂肪基（R基）。
2020智慧树,知到《生命科学导论》章节测试题完整答案
C:Miescher
D:Watson和Crick
答案:【Avery】
2、单选题： 狭义的分子生物学的主要研究对象是( )选项：
A:
蛋白质
B:
脂类
C:
糖类
D:
核酸
答案:【核酸】
3、单选题：
DNA双螺旋分子表面有大沟和小沟，其形成原因是( )
选项：
A:配对碱基的糖苷键夹角不是180度
B:两条分子的极性相反
关于真核基因的论述错误的是( )
选项：
A:长度是由内含子长度决定的
B:长度是由外显子长度决定的
C:一个基因家族中的不同成员表现出外显子的相关性
D:是不连续基因
答案:【长度是由外显子长度决定的】
8、判断题：
合成生命是完全由人工合成的DNA来控制的细胞
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
9、判断题：
DNA的复制在细胞分裂前发生2次
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
6、判断题： 四联球菌、八叠球菌、葡萄球菌都是多细胞的微生物 选项：
A:对
B:错
答案:【错】
7、判断题：
鞭毛和菌毛都是细菌的运动器官 选项：
A:对
B:错
答案:【错】
8、判断题：
支原体是无细胞壁的原核微生物， 是能营独立生活的最小型的生 物
选项：
A:对
B:错
答案:【对】
9、判断题：
C:碱基方向相反
答案:【配对碱基的糖苷键夹角不是180度】
4、单选题：
与蛋白发生互作的场所常常是DNA的( )
选项：
A:大沟
B:小沟
生命科学导论复习资料
《生命科学导论》复习大纲第一讲序论及生命的元素1．进入新世纪后，人类社会面临哪些重大问题？这些问题的解决与生命科学有何关系？人口问题〔遗传变异〕，粮食问题〔品种培育〕，健康问题〔病毒〕，资源问题〔生物能源〕，环境问题〔环境对物种的影响；细菌〕2．举例说明生命科学本质上是一门实验科学。
利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律；巴斯德的曲颈甑实验证明“种质论”批驳“腐生论”；孟德尔豌豆杂交实验。
3．生命科学与其它学科的交叉日益频繁，请举例说明生命科学如何促进了其它某一学科的发展，或其它某一学科如何促进了生命科学的发展。
生物学要有大突破必须寻求物理学科等其他学科的支持。
现代仪器设备的武装是生命科学发展的必要条件。
如光学显微镜；电子显微镜。
4．生物学经历了哪三个发展阶段？各发展阶段有何特征？有何代表性的人物？〔1〕描述生物学阶段主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物，寻找他们之间的异同和进化脉络达尔文《物种起源》〔2〕实验生物学阶段利用各种仪器工具，通过实验过程探索生命活动的内在规律巴斯德〔3〕创造生物学阶段DNA双螺旋模型的发现〔1953年〕开创了生命科学的新时代；分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种沃森、克里克5．如何确定人体必需微量元素？〔1〕让实验动物摄入缺少某一种元素的膳食,观察是否出现特有的病症。
〔2〕向膳食中添加该元素后，实验动物的上述特有病症是否消失。
〔3〕进一步阐明该种元素在身体中起作用的代谢机理。
6．举出三种人体大量元素和三种人体必需微量元素。
常量元素：C H O N P S Na K Mg Ca Cl；微量元素：Fe F Zn Si Mn I Se B Al第二讲生物大分子的结构与功能7．比较多糖、蛋白质、核酸三类生物大分子。
比较项目包括：单体的名称与结构特征，连接单体的关键化学键和大分子结构的方向性。
8．什么是蛋白质的变性和复性？蛋白质的高级结构为何不稳定？变性：在外界理化因素影响下，蛋白质的空间结构、生物活性、理化性质发生改变；复性：蛋白质的空间结构、生物活性、理化性质得到回复；原因：维系蛋白质的高级结构是非共价键，键强度很小9．简述蛋白质的一、二、三、四级结构。
生命科学导论(生物学导论)全复习整理
生命科学导论第一章绪论21世纪将是生命科学的世纪，面向21世纪的大学生应有生命科学基础，而不应该成为“生物盲”。
一．什么是生物学？1. 定义生物学（biology）是研究生物体生命现象和生命活动规律的科学，因此，又称为生命科学（life sciences）。
生物学研究生物体的形态、构造、行为、机能、演变及其与环境间相互关系等问题。
2. 生物学的研究对象生物学的研究对象正在日渐加深和扩大，不仅要研究肉眼看不见的微生物，也要研究自然界的动物、植物。
生物学还要研究人类自己，因为人类也是一种生物。
生物学还要研究小至生物大分子的基团行为，广至地球表面的生物圈（bio-sphere)的将来动态，延伸至玄古生命的发生和宇宙中生命存在的问题。
3. 生物学的分科根据研究对象分为：动物生物学、植物生物学、微生物学、人类学。
根据研究角度分为：分类学，形态学，生理学，胚胎学，古生物学，遗传学，生态学等。
根据研究范围分为：生物化学，生物物理学，分子生物学，细胞生物学，组织生物学，器官生物学，个体生物学，群体生物学等。
二．生物学的历史和发展从传统生物学到现代生命科学（1）描述生物学阶段（19世纪中叶以前）主要从外部形态特征观察、描述、记载各种类型生物，寻找他们之间的异同和进化脉络。
代表人物：达尔文—《物种起源》（1859）（2）实验生物学阶段（19世纪中叶~20世纪中叶）利用各种仪器工具，通过实验过程，探索生命活动的内在规律。
（3）创造生物学阶段（20世纪中叶以后）分子生物学和基因工程的发展使人们有可能“创造”新的物种。
（4）生物学的发展趋势从微观到宏观分子→细胞→整体水平高度分化和高度综合的辨证统一现代生物学的高度分化，各学科的相互渗透，新学科或边缘学科的产生。
三．生物学的研究方法1. 观察与描述方法外部观察和外部形态描述：分类学。
《尔雅》、《本草纲目》、亚里士多德对500种动物的描述分类、林奈的双名法等。
2. 比较方法比较解剖学：脊椎动物各类群的器官和器官系统的形态，结构进行解剖，加以比较，为生物进化论提供证据。
《生命科学导论》复习题及其参考答案
《生命科学导论》复习题及其参考答案 一、水对生命有何重要意义？二、维生素对动物有何重要意义？三、什么是人类基因组计划？请简述其意义。
四、谈谈你对基因工程的认识。
五、胰岛素分泌不足会引起机体什么症状？为什么？六、什么是主动免疫、被动免疫、自动免疫？人工免疫是采用人工方法，将疫苗、类毒素或含有某种特异性抗体、细胞免疫制剂等接种于人体，以增强宿主体的抗病能力。
用于人工免疫的疫苗、类毒素、免疫血清、细胞制剂，以及结核菌素、诊断血清、诊断菌液等诊断制剂，我们统称为生物制品。
人工免疫分主动和被动两类。
生物制品有用于自动免疫和被动免疫的两类。
一般来说，自动免疫专用于预防疾病，接种的物质是抗原，免疫作用出现，即形成免疫力的时间较慢，但免疫力维持的时间较长（数月至数年）；被动免疫可以用于治疗疾病或应急的预防，接种的物质是抗体，免疫作用可以在接种后立即出现，但免疫力维持时间较短（数周至数月）。
人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”。
疫苗有多种类型。
死疫苗是选用能够引起较强免疫反应的病原体，经人工大量培养后，用理化方法杀死而制成。
常用的有伤寒、霍乱、百日咳、流行性脑膜炎、钩端螺旋体病、斑疹伤寒等。
死疫苗的优点是易于保存，在4℃时可以保存1年左右。
缺点是接种剂量大，注射后局部和全身副反应较大，且常需接种多次。
活疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或很小致病力的微生物制成的疫苗叫活疫苗。
活疫苗的毒力低弱，不会引起人类生病。
例如麻疹、脊髓灰质炎的疫苗。
类毒素疫苗是用甲醛（福尔马林）溶液把细菌毒素的毒性消除，但仍旧保留抗原作用的生物制品。
例如破伤风类毒素和白喉类毒素。
现在已经可以把预防多种疾病的疫苗综合在一起，打一针预防针可以预防多种疾病。
我们把这类疫苗叫做多联疫苗。
生命科学导论试题答案
生命科学导论试题答案一、选择题1. 生命科学的核心研究对象是什么？A. 非生物体的物理性质B. 生物体的生理机能C. 化学反应的动力学过程D. 宇宙中的天体运动答案：B2. 下列哪个学科是生命科学研究的重点？A. 地质学B. 生态学C. 热力学D. 数学答案：B3. 生命科学的研究方法通常不包括以下哪项？A. 实验观察B. 理论推导C. 计算机模拟D. 文学创作答案：D4. 生命科学的发展对于以下哪个领域影响最小？A. 医学B. 农业C. 环境保护D. 金融投资答案：D5. 现代生命科学研究中，哪个技术是最常用的分子生物学技术？A. PCR技术B. 质谱分析C. 核磁共振D. 紫外光谱答案：A二、填空题1. 生命科学的研究不仅关注生物体的形态和结构，还包括它们的________、________和________。
答案：生理功能遗传信息进化历史2. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个________构成。
答案：细胞3. 生命科学的研究可以帮助我们更好地理解________、改善________和保护________。
答案：生物体的病理机制人类生活质量生态环境三、简答题1. 简述生命科学的主要研究领域及其重要性。
答：生命科学的主要研究领域包括生物化学、生物物理、遗传学、生态学、进化生物学等。
这些领域对于理解生物体的基本构成和功能、揭示生命现象的本质、推动医学和农业的发展、保护生物多样性和环境具有重要意义。
2. 描述现代生命科学研究中的一个关键技术及其应用。
答：聚合酶链反应（PCR）是现代生命科学研究中的一个关键技术，它允许科学家在体外快速复制DNA片段。
PCR技术的应用非常广泛，包括基因克隆、遗传疾病诊断、法医学证据分析以及古生物学研究等。
3. 讨论生命科学对于未来社会可能产生的影响。
答：生命科学的发展将对未来社会产生深远的影响。
在医学领域，基因编辑技术可能会治愈遗传性疾病，提高人类的生活质量。
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生命科学导论复习题（如果答案过长自己总结一下）一、问答题1.细菌细胞膜的主要功能有哪些？2.以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。
3.微生物有哪些与动植物不同的特点？4.如何理解生物多样性这个概念？生物多样性的价值体现在哪些方面？5.细菌的特殊结构主要包括哪些？各有什么特点和作用？6.请简述蛋白质的生物学功能，并各举一例说明之。
7.DNA双螺旋模型有什么特征？8.水的哪些重要特性决定了水在生命中的重要性？9.影响酶促反应速度的因素有哪些？10.蛋白质沉淀的方法有哪些，依据是什么？11.请简述平衡的生态系统主要特征及导致生态系统失衡的人为原因12.人类活动对环境的消极影响有哪些。
13.生物种群年龄结构的类型有哪些？各有什么特点？14.生物所处的无机环境因子主要有哪些？它们是如何对生物个体产生影响的？15.影响种群增长的环境因子有哪些？它们是如何影响种群增长的？16.简要回答种群生态的基本特征。
17.何谓基因工程？简述基因工程的操作流程。
18.作为基因工程载体应具备哪些特征？19.简述PCR的操作步骤。
20.酶的应用领域主要有哪些？并各举一例说明之。
21.举例说明基因工程的应用包括哪些方面。
22.简述微生物发酵的一般方式。
23.生命科学在未来发展历程中主要的发展方向包括哪些？24.如何从不同层次认识生物多样性？25.生物多样性的价值是如何体现的？26.微生物具有哪些共同的特征？27.请举例说明病毒的繁殖过程？28.原生生物具有哪些主要特征？29.被子植物有哪些进化特征？30.请简要回答酶的催化作用特点。
31.请简要回答蛋白质的生物功能32.请简要回答脂类的生物功能。
33.请简述生态系统的概念及其组成？34.生态系统中物质流动是循环不息的，请简述自然界中水的循环过程。
35.基因工程的基本过程包括哪些步骤？36.种群数量变动的规律是怎样的？影响种群数量变动的因素有哪些？试举例说明。
37.谈谈环境因素对生物群落初级演替的影响。
38.臭氧层空洞形成的原因是什么？有何危害？如何防止？39.生物工程研究的内容有哪些方面？40.目的基因获取的方法有哪些？41.人工种子与自然种子相比较有哪些优点？42.何谓固定化酶？其有何优点？43.什么是病毒，它们的特征是怎样的？44.请简述导致水体富营养化的原因和后果。
45.水是生命的摇篮，其依据是什么？谈谈你的看法。
46.简述动植物细胞工程在工业中的应用。
47.如何理解超级细菌的“超级”二字。
超级细菌问题带给人们的启示是什么。
48.结合常量元素和微量元素的概念，谈谈葡萄糖酸钙和葡萄糖酸锌对人体作用的异同。
二、论述题1.人类活动对环境的消极影响有哪些？在你的身边有没有这样的现象出现，请举例说明之。
2.结合微生物的特点等说明，目前存在的禽流感为什么会对人类造成极大的威胁？3.试比较蛋白质的一、二、三、四级结构并说明维持其稳定的化学键。
4.以一种目前环境所出现的问题为例，谈谈人类活动与环境之间协调发展的重要性。
5.生物工程的应用有哪些领域？并举例说明。
6.多莉羊是细胞核移植的产物，结合所学知识，谈谈多莉羊克隆成功对人类产生的积极影响。
7.结合生物工程的相关知识，请你谈谈人类基因组计划对人类有利和不利的一面。
8.生命科学在未来发展历程中主要的发展方向包括哪些？9.生物多样性的价值是如何体现的？10.结合你的理解，谈谈你对人类基因组计划的看法。
1. 选择性地控制细胞内、外的营养物质和代谢产物的运送；是维持细胞内正常渗透压的屏障；合成细胞壁和糖被的各种组成成分（肽聚糖、磷壁酸、LPS、荚膜多糖等）的重要基地；膜上含有氧化磷酸化或光合磷酸化等能量代谢的酶系，是细胞的产能场所；是鞭毛基体的着生部位和鞭毛旋转的供能部位。
2.附着：是病毒与寄主之间高度特异性的相互作用,病毒外部的蛋白能与寄主表面的特殊好受体结合；侵入：先与细胞壁特异性结合,释放溶菌酶溶解细胞壁成一个小孔,将DNA 注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌；复制：侵染开始后,细菌的DNA合成停止,几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体以本身DNA为模板,有寄主RNA聚合酶催化,复制形成噬菌体mRNA,翻译而形成噬菌体所需酶类,可以修饰寄主RNA聚合酶, 被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因；装配：噬菌体与壳体蛋白质装配为成熟,有侵染力的噬菌体颗粒；释放：释放时能产生两种蛋白质,一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质,另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜,后者破坏细胞壁,然后寄主细胞破裂,病毒突然爆发式释放出来。
3.微生物是一大群形态微小，结构简单，肉眼直接不可见，必须借助显微镜才能观察的生物，一般有以下几个特点：（一）体积小，面积大（二）吸收多，转化快（三）生长旺，繁殖快（四）适应强，易变异（五）分布广，种类多。
主要的区别从定义上就可以看出，是因为微生物肉眼不能观察4.a.通常包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。
近来也包括生物的景观多样性。
b.体现在直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。
（1）直接价值：生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料及其他工业原料。
生物多样性还有美学价值，可以陶冶情操，美化生活，激发人们文学艺术创作的灵感。
（2）间接使用价值：生物多样性具有重要的生态功能。
在生态系统中，生物之间具有相互依存和相互制约的关系，它们共同维系着生态系统的结构和功能。
（3）潜在使用价值：生物种类繁多，但人类对它们做过比较充分研究的只占极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚。
这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。
5.细菌的特殊结构有荚膜、鞭毛、菌毛和芽胞。
1.荚膜：其功能是：①对细菌具有保护作用；②致病作用；③抗原性；④鉴别细菌的依据之一。
2.鞭毛：其功能是：①鉴定价值，鞭毛是细菌的运动器官，细菌能否运动可用于鉴定。
②致病作用：鞭毛运动能增强细菌对宿主的侵害，因运动往往有化学趋向性，可避开有害环境或向高浓度环境的方向移动。
③抗原性：鞭毛具有特殊H抗原，可用于血清学检查。
3.菌毛：普通菌毛是细菌的粘附器官，细菌藉菌毛的粘附作用使细菌牢固粘附在细胞上，并在细胞表面定居，导致感染。
细菌的抗药性与某些细菌的毒力因子均可通过此种方式转移。
4.芽胞：其功能是：①芽胞的抵抗力很强；②芽胞在适宜条件可以发育成相应的细菌；③鉴定细菌的依据之一。
6.组成细胞结构的蛋白质：膜蛋白有运输作用的蛋白质：细胞膜上的各种载体，如钾钠泵有免疫作用的蛋白质：抗体有催化作用的蛋白质：酶调节生命活动的蛋白质：某些激素，如胰岛素7.（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。
（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。
（3）DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，遵循碱基互补配对原则。
8.机体重要组成成分，维持细胞内外渗透压。
直接参与体内氧化还原反应（在植物的光合作用、蛋白质的水解反应中，水是反应物；在氧化、聚合、葡萄糖酵解反应中，水又是生成物。
）作为营养素和代谢产物的溶剂。
机体润滑剂，对皮肤关节和内脏器官的摩擦起保护作用。
参与体内物质的运输及循环。
（将养料和废物运输到一定的部位）增强抵抗力，预防疾病。
水在体温调节上有一定的作用。
(高比热，高气化热，以及在体内大量存在）9.pH、温度、紫外线、重金属盐、抑制剂、激活剂等通过影响酶的活性来影响酶促反应的速率。
酶的浓度和底物的浓度影响酶促反应的速率。
10.盐析：向蛋白质溶液中加入高浓度中性盐破坏胶体的稳定性，中和蛋白质所带的电荷，又可以破坏水化膜。
此法沉淀蛋白质一般不变性，可通过透析出去中性盐，仍保持生物学活性。
有机溶剂：利用它们的强亲水性破坏水化膜，由于它们不能中和蛋白质所带电荷，需要在pI附近沉淀蛋白质。
低温条件下，变性发生缓慢，可用来制备血浆蛋白质。
常温下会变性。
重金属盐：带负电荷的蛋白质与带正电荷的重金属离子结合形成不溶性盐而沉淀。
用时，需调节pH，使其大于pI，一般会发生变性。
11.生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，处于平衡的生态系统物质循环和能量流动会处在一个动态平衡状态，各营养级生物（生产者，消费者，分解者）数量将稳定在一个水平上。
人类在不断摄取大自然的恩惠的同时，对生态系统进行了大肆的破坏。
造成生态平衡的严重失调。
（1）使环境因素发生改变。
（2）使生物种类发生改变。
在生态系统中，盲目增加一个物种，有可能使生态平衡遭受破坏。
（3）对生物信息系统的破坏。
如人类的生产和生活活动产生大量的废气、废水、垃圾等，不断排放到环境中；人类对自然资源不合理利用或掠夺性利用，例如盲目开荒、滥砍森林、水面过围、草原超载等，都会使环境质量恶化，产生近期或远期效应，使生态平衡失调。
导致温室效应使气温升高，并且使二氧化硫增多导致酸雨的形成腐蚀建筑物还有汽车尾气含有大量氮化物导致光化学烟雾污染。
还有氟化物等物质是臭氧层破坏紫外线增多皮肤癌患者增多3.对土壤环境的影响，土壤流失、土壤退化和土壤污染4.生物物种的消失，由于掠夺式的开发生物资源导致很多物种濒临灭绝甚至消失。
13.a.增长型:以幼龄个体为主,老龄个体较少,出生率大于死亡率的种群.b.衰退型:以老龄个体为主,幼龄个体较少,死亡率大于出生率的种群.c.稳定型:幼龄个体和老龄个体所占比例大致相同,出生率等于死亡率的种群.14.（自己总结）水、火、光、温度、空气、土壤【生命起源于水，对陆地生物而言，一个地区的降雨量、湿度及地面水是限制动物、植物分布的主要因素，影响着生物群落的构成。
所以，在热带雨林，生物多样性居其它生态系统之冠就不足为奇了。
陆生生物对水要求很高，适应性亦很强，因此，即使在炎热干燥的沙漠也有仙人掌、沙棘等植物点缀绿色，正因为有了降水量、温度、湿度的区别，地球上才有了荒漠、沙漠、荒原、森林等不同生态系统之分，生活在干燥地区的动物，也为适应水的缺乏而特化了机体的某些器官，如骆驼背上的驼峰，就是为蓄水特化的系统。
温度、湿度相互作用，形成了典型的气候特征，然后综合对生物群落产生影响，所以在寒带，主要是针叶林带，而在热带，则是阔叶林充分享受阳光、雨露。
温度对于生命是最重要的因素，从细胞水平来看，温度控制着细胞的流动性，在低温状态下，膜的流动性受损，生物细胞死亡，而在较高温度下，如120℃，生物细胞的蛋白质活性丧失，功能丧失，新陈代谢紊乱，细胞也趋于死亡。
生物为适应极端低温，常常在膜脂肪中形成PUFA增强低温之下的流动性。
一些微生物常常形成孢子、芽孢，以抵御高温的危害。
从生命现象来看，温度变异对生物作用不同，温度在地球和光的影响下，呈现出季节和昼夜变化，从而影响着生物的生长、发育、繁殖。
与温度紧密相关的光对生物、植物的生命活动影响也很大，例如植物的光合作用与地球接收到的太阳能直接相关，而不同地貌、不同纬度接受光强度不一样，因此有长日照、短日照植物之分。