英语感恩节主题趣味活动thanksgiving day
thanksgivingday教案
thanksgivingday教案【篇一：thanksgivingday教案】thanksgivingday 教案指导思想小学英语新课程标准明确指出“英语教学的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习的自信心，养成良好的学习习惯”，基于该指导思想，本课设计关注高年级学生英语自主学习能力和文化素养的培养，渗透中西方文化，并增强学生的全球意识，为学生的进一步学习打下良好的基础。
教学目标1、语言知识和语言技能目标：（1）通过对感恩节和中秋节的学习，了解两个节日的特点。
（2）学习对话，熟悉电子邮件的基本格式，培养学生的听说读写综合能力，并能将中西方的节日文化进行比较。
（3）能自己描述中国的传统节日。
2、学习策略目标：能够通过语篇学习新词汇，通过观察、比较习得语言；再通过小组合作、讨论中国自己的节日，提高综合语言运用能力。
3、情感态度目标：学生通过给summer 的邮件，用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化，真正实现跨文化交际。
学情分析六年级的学生对英语有着持续的学习兴趣，且思维敏捷、表达流利，有自己的思想，自主学习意识和能力较强，因此以生动有趣的课件和音频去激发学生的学习动力，能获得最有效的学习成果。
2、教学难点：感恩节和中秋节的对比。
教学过程5.1 听说领先，读写跟上，层层递进，由易到难，全方位训练学生的描述、记忆能 3、videoshow. videoabout foreignteacher. she students’favourite teacher. shewants knowsomething about mid-autumn festival.ss work discuss,try tellher. questions way:(1)when mid-autumnfestival? (2)why do we celebrate? (3)what do people eat whatdo people do? answerstwo two.(设计意图)通过视频引出人气最旺的外教老师，利用她抛给学生的问题，激起学生讨论和争先告知外教的欲望，使情景更加真实有意义。
小班感恩节英语活动策划
小班感恩节英语活动策划
本次小班感恩节英语活动的主题是“感恩”，旨在让孩子们学会感恩，体会感恩的情感，并向亲人表达感恩之心。
活动时间：感恩节当天（11月25日）
活动地点：教室
活动内容：
1. 感恩思考：老师会向孩子们介绍感恩节的由来，并询问孩子们在日常生活中谁值得感恩，让孩子们思考感恩的意义和重要性。
2. 感恩作品：孩子们将在班里创作感恩手工和绘画作品，表达自己的感恩心情。
老师将引导孩子们在作品中体现感恩的主题，如认真制作一张贺卡，写上感恩的话语，送给自己最敬重的人。
3. 感恩活动：在班级中，每个孩子都可以向其他同学表达感恩之情，在发言中体现孩子们的感恩心情。
同时，老师也会给孩子们介绍一些节日传统活动，如合唱感恩节歌曲、玩感恩节玩耍等。
4. 感恩晚会：活动结束后，在家长的伴随下，孩子们可以在班里享用一份感恩节晚餐，并共享他们在活动中的感受和想法。
在晚会的最终，孩子们将和家长一起共同吃下一份特制的感恩节甜品，更好地体验感恩的意义和情感。
要求：
1. 孩子们需要提前预备感恩手工材料，并在活动中制作。
2. 在班级中，孩子们需敬重地听取老师的讲解，并乐观参与感恩活动。
3. 活动结束后，同学需要回家完成一份感恩作业，写下自己在日常中的感恩心情，表达感谢之意。
通过这次小班感恩节英语活动，让孩子们明白感恩的意义，从而更加懂得珍惜身边的亲人和伴侣，做一名有感恩心的好孩子。
幼儿园大班感恩节英语活动教案
幼儿园大班感恩节英语活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解感恩节的来历和习俗，培养幼儿感恩的情感。
2. 通过英语歌曲、故事、游戏等形式，提高幼儿的英语听说能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强自信心。
二、活动主题：感恩节快乐！Thank you!三、活动时间：1课时（40分钟）四、活动准备：1. 教学材料：感恩节相关图片、卡片、故事书、录音机、英语歌曲CD等。
2. 教学环境：布置成温馨的感恩节氛围，如挂上感恩节装饰物。
五、活动过程：1. 热身活动（5分钟）唱英语歌曲《Thank you, friends》激发幼儿的活动兴趣。
2. 引入主题（5分钟）教师向幼儿介绍感恩节的来历和习俗，引导幼儿谈论自己要感谢的人。
3. 英语教学（10分钟）1）教师出示图片，教授感恩节相关词汇，如：感恩节、家人、朋友、感谢等。
2）通过故事《感恩节的故事》，让幼儿理解感恩的重要性。
3）进行角色扮演，让幼儿运用英语表达感谢。
4. 游戏环节（10分钟）1）游戏一：找朋友。
教师播放英语歌曲，幼儿根据歌曲找到自己的朋友，并互相表示感谢。
2）游戏二：感恩接力。
幼儿分成小组，用接力方式完成感恩任务。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获，鼓励幼儿在日常生活中多表达感恩之情。
注意事项：1. 活动过程中，教师应关注幼儿的英语听说能力，适时给予鼓励和帮助。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，让每个幼儿都能积极参与活动。
3. 活动结束后，及时与家长沟通，分享幼儿在活动中的表现和收获。
六、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家人表达感恩之情，并用英语说出感谢的话。
2. 课后反思：教师填写教学反思表，总结活动中的优点和不足，为下次活动做好准备。
七、教学评价：1. 幼儿在活动中的参与程度。
2. 幼儿对感恩节英语知识的掌握程度。
3. 幼儿在游戏中的表现及团队合作精神。
八、教学资源：1. 感恩节相关图片、卡片、故事书。
2. 英语歌曲CD。
与节日有关的英语角活动
与节日有关的英语角活动可以有很多主题，例如圣诞节、感恩节、万圣节、情人节等。
以下是一个以感恩节为主题的英语角活动示例：
活动名称：感恩节英语角
活动目标：
1. 提高参与者的口语交际能力。
2. 了解感恩节的文化背景和传统习俗。
3. 增进参与者之间的友谊和合作。
活动流程：
1. 开场白：主持人介绍活动主题和目标，欢迎大家参加。
2. 热身环节：播放一些与感恩节相关的英文歌曲，让参与者熟悉氛围，进入状态。
3. 主题讨论：分组讨论与感恩节相关的主题，如感恩节的起源、传统习俗、食物等。
每组选出一位代表汇报讨论成果。
4. 游戏环节：设计一些与感恩节相关的游戏，如猜谜语、
单词接龙等，让参与者边玩边学。
5. 文化展示：邀请一些外国朋友或外教来现场分享他们的感恩节文化，让参与者了解不同国家的感恩节习俗。
6. 交流环节：自由交流，让参与者可以自由交谈，分享自己的经历和感受。
7. 结束语：主持人总结活动内容，感谢大家的参与。
以上是一个简单的示例，具体的活动可以根据实际情况进行调整和安排。
感恩节主题英语角活动策划
感恩节主题英语角活动策划一、引言在世界范围内，感恩节是一个非常重要的节日，它让人们表达对他人的感激之情。
通过举办以感恩为主题的英语角活动，我们可以帮助学生们更好地理解并庆祝这个节日。
二、活动目标1. 培养学生对感恩的意识和价值观；2. 提高学生的口语交流能力；3. 促进文化交流和了解。
三、活动内容为了让学生充分参与和体验这个节日，我们计划开展以下几项活动：1. 主题演讲比赛：邀请学生准备一篇关于感恩的演讲稿，并在活动现场进行演讲比赛。
评委将评选出最佳的三名演讲者，并颁发奖品。
这个环节既提供了展示自己英语口语能力的机会，又能加深对感恩主题的理解。
2. 故事分享环节：鼓励学生分享他们过去经历中有关感恩的故事。
可以提前征集一些故事并选出数个来讲述。
通过听取他人真实而温暖的故事，学生们将被感动和激励，进一步体会到感恩的力量。
3. 互动游戏：设计一些与感恩节相关的互动游戏，让学生们在玩乐中加深对节日文化的理解。
例如，可以设置“猜谜”环节：给出有关感恩节历史、食物或传统等方面的谜语，学生根据提示猜测答案。
4. 制作贺卡：提供材料和指导，引导学生们为自己的家人、老师或朋友制作感恩节贺卡。
通过手工制作过程，增进亲子关系、师生之间的情感交流，并激发他们对所拥有的珍贵物品和人际关系的感激之情。
5. 文化展示：准备一些关于美国感恩节习俗与文化的图片、视频或小样品，并邀请学生自愿参与展示。
这样可以加深学生对异国文化的了解，并帮助他们更好地理解和尊重不同背景下的传统。
四、活动流程1. 活动开场介绍：简要介绍活动目标和内容。
2. 主题演讲比赛：每位参赛学生演讲2-3分钟，评委进行打分。
3. 故事分享环节：学生自愿分享感恩故事。
4. 互动游戏：派出小组进行游戏竞技。
5. 制作贺卡：提供材料和指导，学生制作贺卡。
6. 文化展示：学生展示美国感恩节相关文化。
7. 总结发言：总结活动并对获奖选手颁奖。
五、预期效果通过这次有关感恩的英语角活动，我们希望达到以下效果：1. 学生们能够清楚地理解感恩的内涵，并运用英语表达自己的感激之情；2. 学生们的口语交流能力能够得到锻炼和提高；3. 增进跨文化交流与理解，在多元文化氛围下培养宽容和包容心态。
幼儿园大班感恩节英语活动教案
幼儿园大班感恩节英语活动教案第一章：活动主题介绍活动主题：感恩节快乐！活动目标：让幼儿了解感恩节的来历和意义，培养幼儿感恩的心态，提高幼儿的英语表达能力。
活动准备：感恩节相关图片、食物、礼物等。
活动步骤：1. 教师向幼儿介绍感恩节的来历和意义，引导幼儿思考感恩的重要性。
2. 教师带领幼儿学习感恩节的英语词汇，如“感恩节”、“谢谢”、“感恩”等。
3. 教师组织幼儿进行感恩节的食物分享，让幼儿学会分享和感恩。
4. 教师组织幼儿制作感恩节礼物，让幼儿表达对家人和朋友的感激之情。
5. 教师引导幼儿用英语表达对家人和朋友的感激之情，提高幼儿的英语表达能力。
第二章：感恩节食品制作活动目标：让幼儿了解感恩节的传统食品，培养幼儿动手能力，增强幼儿对感恩节的理解。
活动准备：面粉、南瓜、糖、烤箱等。
活动步骤：1. 教师向幼儿介绍感恩节的传统食品，如南瓜派、火鸡等。
2. 教师带领幼儿学习与食品制作相关的英语词汇，如“南瓜”、“糖”、“烤箱”等。
3. 教师指导幼儿参与食品制作，如制作南瓜派。
4. 教师鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。
5. 教师与幼儿一起品尝制作的南瓜派，引导幼儿表达对食物的感激之情。
第三章：感恩节手工艺品制作活动目标：让幼儿发挥创造力，制作感恩节手工艺品，培养幼儿的动手能力和审美能力。
活动准备：彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
活动步骤：1. 教师向幼儿介绍感恩节手工艺品的意义和作用。
2. 教师带领幼儿学习与手工艺品制作相关的英语词汇，如“彩纸”、“颜料”、“剪刀”等。
3. 教师指导幼儿参与手工艺品制作，如制作感恩节卡片或感恩节装饰品。
4. 教师鼓励幼儿发挥创造力，创作出独特的手工艺品。
5. 教师与幼儿一起欣赏和展示制作的手工艺品，引导幼儿表达对家人和朋友的感激之情。
第四章：感恩节故事分享活动目标：让幼儿通过听故事，了解感恩节的重要性，培养幼儿感恩的心态。
活动准备：感恩节相关故事书籍或视频。
活动步骤：1. 教师向幼儿介绍感恩节故事的主题和内容。
感恩节英语派对活动策划案
感恩节英语派对活动策划案Thanksgiving DayTUC-FIU合作学院目录1 基本内容------------------------12 具体活动流程----------------------2~6 3工作分工详则---------------7~13前期宣传表------7~8前期其他准备工作表-------9活动当天工作表------10~11后期工作+场地装饰细节------12财务报表-------134当天时间总安排----------------------14 5 去年总结--------------------------- 151基本内容活动主题：Thanksgiving day party活动目的:以感恩节活动为契机,以纯英文活动的方式,加强本校学生与FIU国际交流生们的联系,提高同学们用英语沟通交流的能力和对英语学习的热情；丰富同学们的课余生活,增强集体凝聚力,为大一新生熟悉大学生活环境创造条件,促进新生之间的交流。
活动对象: 大一新生,FIU国际交流生和外教老师活动基调: 温馨而富有意义,同时能娱乐身心。
活动时间: 2011年11月26日星期六晚18:30——原因：周四晚大一只有三六两班没课，虽然大二酒管下午四点以后没课，高尔夫三人18点后没课。
但是为了锻炼大一，这就不利。
去年也是周日办的。
活动地点: FIU大楼F202教室举办单位: TUC-FIU合作学院In-Club社团1活动流程: 入场-开场白-表演-互动游戏-表演-视频- 集体合唱-活动结束具体活动流程(1) 入场(入场时,场内循环播放热场的音乐Tomorrow 和Butterfly fly away.屏幕上播放有关感恩节的视频或电影以稳定现场秩序)●来宾凭手中的入场券(入场券事先由各班班长已发放)入场，工作人员在门口发放给每位来宾荧光棒（暂定50-60人）,由工作人员指引来宾入场并安排座位.(入场发放物品：xxxxxxx )●在来宾入场时,工作人员应登记来宾的班级，姓名及性别,方便活动的沟通进行。
小学英语感恩节活动方案
小学英语感恩节活动方案（推荐）早上刚打开电脑，一杯咖啡的香气飘散在空气中，我的思绪就像这香气一样，弥漫开来。
感恩节，一个充满温馨与感动的节日，让我来为小学的孩子们策划一场别开生面的英语感恩节活动。
一、活动主题：感恩你我，温馨同行二、活动目标1.培养学生感恩意识，懂得感恩的重要性。
2.提高学生英语表达能力，增强团队协作精神。
3.丰富校园文化生活，增进师生之间的感情。
三、活动时间：感恩节当天（11月第四个星期四）四、活动地点：学校操场五、活动流程1.开场环节主持人用英语介绍活动主题和意义，宣布活动开始。
2.感恩演讲各班选派一名学生代表进行感恩演讲，内容可以是感恩父母、老师、同学等。
演讲过程中，其他学生可以自由用英语表达自己的感恩之情。
3.感恩歌曲演唱学生们分组演唱英文感恩歌曲，如《ThankYou》、《CountonMe》等。
每组演唱结束后，观众用掌声和欢呼声表示鼓励。
4.感恩故事分享学生们提前准备英文感恩故事，活动现场进行分享。
故事可以关于自己亲身经历的感恩事件，也可以是发生在他人身上的感人故事。
5.感恩手势舞全体学生共同表演感恩手势舞，用动作表达感恩之情。
6.感恩礼物互赠学生们提前准备好感恩礼物，活动当天互相赠送。
礼物可以是手工制作的，也可以是购买的，关键是表达心意。
7.结束环节六、活动准备1.提前通知各班班主任，做好活动宣传和准备工作。
2.组织学生排练感恩歌曲、手势舞等节目。
3.准备音响、话筒等音响设备。
4.准备感恩礼物，确保每位学生都能参与互赠环节。
七、活动注意事项1.活动过程中，注意安全，避免发生意外。
2.培养学生文明礼貌，尊重他人，积极参与活动。
八、活动效果预期1.学生们通过活动，学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。
2.提高学生英语表达能力，增强团队协作精神。
3.丰富校园文化生活，增进师生之间的感情。
九、后续活动1.开展感恩主题的手抄报、绘画比赛，让学生用创意表达感恩之情。
2.组织感恩主题的班会，让学生分享活动心得，进一步巩固感恩意识。