大学语文学期学习总结
2024年大学语文期末总结
2024年大学语文期末总结时光飞逝，转眼间，2024年的大学语文期末考试已经结束了。
回顾这个学期，我深深的感受到了语文学习的重要性和无限魅力。
在这____字的期末总结中，我将结合自己的学习经历和感悟，对这个学期的学习做一番回顾和总结。
首先，我要感谢这个学期的语文老师。
老师在这个学期中扮演了重要的角色，他们用他们的智慧和才华，引导我们走进文学的殿堂，领悟语文的奥妙。
他们不仅仅是知识的传授者，更是我们的引路人和朋友。
老师们通过丰富多彩的教学方式，激发了我们的学习兴趣，拓宽了我们的思维视野。
他们耐心地解答我们的问题，为我们提供了许多有益的指导和建议。
在这个学期中，我不仅仅是学到了知识，更是受到了语文教育的熏陶和启发。
其次，我要感谢自己的努力和坚持。
在这个学期中，我克服了许多困难和挑战，不断提高自己的语文水平。
我每天都坚持背诵古文，拓展词汇量，通过大量的练习和阅读，提升自己的写作能力。
我也积极参加各类语文竞赛和活动，锻炼自己的表达能力和批判思维。
虽然付出了很多努力，但是收获也是相应的。
我的语文成绩有了显著的提高，提高了自己的语言表达能力和文学素养。
这些成绩的取得，不仅仅让我对自己的学习有了信心，更为我未来的发展打下了坚实的基础。
在这个学期的学习中，我也深刻地认识到语文学习的重要性。
语文不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和文化传承。
通过学习语文，我不仅仅是在学习文字和语法规则，更是在了解中国传统文化，感受着千百年来的智慧和情感。
语文学习不仅仅是为了应付考试，更是培养我们的人文素养和思维能力。
通过阅读名著，我们能够感受到不同的人物性格和情感，开阔自己的眼界，培养自己的情感表达能力。
通过写作，我们可以表达自己的思想和观点，培养自己的逻辑思维和文字表达能力。
语文学习使我们成为独立思考和审美的人，更使我们成为有担当和有责任感的社会公民。
在这个学期中，我也深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。
首先，我发现自己在阅读理解方面的能力有待提高。
大学语文期末总结
大学语文期末总结作为大学生活的一部分，语文课程在我们的学习中起着重要的作用。
在过去的一学期里，我在语文课上学到了许多知识和技能，也在阅读、写作等方面有了一定的提高。
在本文中，我将对这学期的语文学习进行一次总结并提出自己的反思和展望。
一、课堂学习这个学期，我们学习了许多重要的语文知识，如古代诗词、现代散文、修辞手法等等。
每一堂课上，老师都给我们带来了丰富的教学内容，让我们更好地理解和运用语文知识。
老师以寓教于乐的方式进行教学，通过课堂讨论、小组活动等方式，让我们更加积极主动地学习和思考。
在这个过程中，我认识到语文学习需要不断积累，尤其是对古代文化和经典作品的了解。
我积极参加了文学社团的活动，阅读了许多文学名著，并主动参与了有关文学的讨论和分享。
这些经历让我更加爱上了语文学科，也为我的学习提供了更多的素材和思路。
二、阅读能力提高在这个学期里，我加强了自己的阅读能力。
通过老师的指导和一些阅读技巧的学习，我学会了更好地理解和解读文章。
阅读过程中，我注重提取关键信息，掌握文章的逻辑结构和思维方式。
同时，我也学会了一些阅读技巧，如略读、精读和泛读等，帮助我更高效地阅读并理解作品。
此外，我还注意了一些文学作品的背景知识，比如作者的生平、作品的时代背景等。
通过对这些背景知识的了解，我可以更好地理解和把握作品的主题和内涵。
这样的努力使得我的阅读理解和分析能力得到了提高，也让我更深入地感受到了文学作品的魅力。
三、写作能力提升在语文课的写作训练中，我逐渐提升了自己的写作能力。
在这个学期里，我学会了更有条理地组织文章结构，合理地使用修辞手法和表达方式。
通过写作训练，我学到了如何写好一篇议论文、记叙文和说明文等不同类型的文章。
在写作过程中，我注重提炼主题并找出论点，保持逻辑性和条理性。
同时，我也注意了语言的准确性和丰富性，力求用恰当的词汇和表达方式来精确地传达我的意思。
通过不断的写作练习和老师的指导，我的写作能力有了一定的提高。
大学语文学习总结范文
大学语文学习总结范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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有关大学语文学习个人总结
有关大学语文学习个人总结语文作为一门基础课程，对于大学生的学习和综合素质的培养至关重要。
在我的大学语文学习中，我深刻体会到了语文学习的重要性，也逐渐认识到了语文学习的方式方法。
下面，我将从四个方面对我在大学语文学习中的个人总结进行阐述。
首先，我在大学语文学习中注重阅读和写作能力的培养。
阅读是扩大知识面、培养综合素质的重要途径，通过阅读，我不仅可以了解更多的思想观点和知识，还可以提高自己的语感和修养。
因此，我养成了每天读书的习惯，无论是课外书籍还是经典名著，我都有意识地去阅读。
同时，我也喜欢通过读书的方式来获取信息，如新闻报道、学术论文等，这种积极主动的阅读能力让我更好地了解社会和时事。
在写作方面，我注重培养清晰、简洁、准确的表达能力，通过多练习和积累，我逐渐提高了自己的写作水平，能够更好地表达自己的观点和思考。
其次，我在大学语文学习中注重语言运用和语法知识的学习。
语言是人们交流的工具，准确使用语言可以更好地进行思考和表达。
因此，我在学习语文时注重积累词汇和提高语言运用能力。
为了提高自己的词汇量，我每天都会背诵一些重要的生词和短语，并在写作和口语练习中加以运用。
在语法知识的学习方面，我通过学习语法书籍和参加语法习题训练来提升自己的语法水平。
语法知识的学习让我能够更准确地理解和使用语言，避免了一些常见的语法错误。
第三，我在大学语文学习中注重批判思维和分析能力的培养。
语文学习不仅仅是背诵和应付考试，更重要的是培养学生的批判思维和分析能力。
通过分析文字和文章的结构、观点和逻辑，我可以更深入地理解作者的意图和观点，并对其进行批判性思考。
在课堂上，我积极参与讨论和思考，通过与老师和同学的交流，我懂得了不同观点之间的对话和辩证，培养了自己的批判思维能力。
此外，我也通过阅读和写作来提升自己的分析能力，通过分析文章和把握作者的思路，我可以更好地进行写作和表达。
最后，我在大学语文学习中注重文化素养和人文关怀的培养。
大学语文学习总结优秀5篇
大学语文学习总结优秀5篇转眼间一个丰富多彩的学习生活又结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
那么如何把学习总结做到重点突出呢？小编为您精心收集了5篇《大学语文学习总结》，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。
大学语文学习总结篇一语文，在词典里就解释为简单的语言和文学，其实，语文是一门博大精深的学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具，是我们的生活之母，同时也是我们用来积累和开拓精神财富的一门学问，是日常生活中应用极为广泛的学科，是学习其他学科的基础，是掌握一切知识的重要途径。
语文是一幅美丽的图画，它有优美的线条和斑斓的色彩，它既复杂又重要。
大学语文课作为一门基础性课程，在培养学生的学习能力、完善学生的人格、改善学生的思维品性、培养学生的审美情趣、提高学生的人文素质等各个方面的巨大作用是任何一门课程都无法替代的。
语文这个学科，是我们从小就一直开始接触的。
最简单的语文，我们是从父母那里获得的，之后上了小学、初中、高中，甚至一直到大学，语文依然和我们息息相关。
通过这一个学期以来对语文的学习，让我发现在大学学习语文与中学是非常不同的。
在大学，学习语文更多的是强调能从欣赏语文的角度上出发，语文没有像以往学习时枯燥乏味的练习，她不再要求我们为了考试而循规蹈矩地学习。
相反，她是让我们在愉悦的氛围中通过对它的接触和了解逐渐去感受语文的独特文化魅力。
在学习当中，我们分别学习了中国的诗歌、散文、戏曲和小说。
一方面，对语文的学习使我的国学文化积累有了一定的帮助，另一方面，它通过文化的手法像我们展示了中华上下五千年的璀璨文明。
学习语文一定要多读书，不要把自己的思维禁锢在《大学语文》这本书里。
古时的颜真卿就曾经说过“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
”所以，我们一定要多读书，还要趁早读书。
我们要多读书，多读名著，以增加自己的见识，扩展自己的思维。
通过一段时期的语文学习之后，还要偶尔回顾一下经典，感受语言和文字那独特的魅力。
2024年大学语文的学习总结范文(二篇)
2024年大学语文的学习总结范文2024年初入大学，迎接着新的学习生活。
作为一门基础性的学科，语文对于我们的思维能力培养、语言表达能力的提升以及文化素养的养成具有重要的作用。
在过去的一年中，我在语文学习中积极探索、努力钻研，取得了一些进步和经验。
首先，我始终保持了对语文学习的兴趣和热爱。
大学语文课程注重启发学生的思考能力和创造力，因此我在课程中尽量拓宽自己的思路，积极参与讨论和发言。
不仅如此，在课堂上，我还主动请教教师，与同学们进行互动交流，并从中获取新的知识和观点。
这一点对我在课下的阅读和写作能力提升非常有帮助，促使我对各种不同的语言表达形式和文学作品产生兴趣，进一步提升我的语文水平。
其次，我重视了课外阅读的重要性。
在大学里，我养成了每天读书的习惯，并且广泛阅读了各类文学作品。
阅读是提高语文能力的关键，通过阅读我不仅能够增强自身的语感，还能够开拓自己的思维，并提高自己的写作能力。
同时，我也积极参与学校的文学社团和读书俱乐部，与志同道合的同学们一起交流分享读书感受，并从他们身上汲取有益的经验和知识。
另外，写作是我在大学语文学习中的一大难点，因此，我在这一方面下了更多的功夫。
我积极参加写作比赛，通过反复练习不断提升自己的写作水平。
同时，我也向教师请教写作技巧，向更有经验的同学请教写作心得，并通过他们的指导和帮助，不断完善自己的写作能力。
通过不断地写作训练，我逐渐掌握了一些写作技巧，提高了自己的表达能力和思维逻辑，也在写作中展现出了自己独特的风格。
此外，在语文学习中，我也注重了对传统文化的学习。
作为一门承载着中华民族传统文化的学科，语文学习离不开对中国传统文化的理解和传承。
大学的语文课程中经常涉及到古文阅读和古代文化的研究，通过对古代文化的学习，我不仅能够更好地理解文言文的意境和韵味，还能够更好地感受到中华民族的文化底蕴和传统美德。
同时，我还参加了一些文化活动和讲座，加强了对传统文化的了解和认识，培养了对中华民族文化的自豪感和发扬精神。
大学语文学习总结范文篇(实用)
大学语文学习汇总报告范文篇大学语文是一门提高大学生的文化素质,增强大学生的人文精神,为大学生学好专业课知识奠定坚实基础的主要课程,本文是小编为大家整理的大学语文学习汇总报告范文，仅供参考。
大学语文学习汇总报告范文一：有人说：'语文是一国文化的代表，包括语言和文学艺术，以及丰富的文化知识。
提高读、写、听、说能力是语文学习的基本任务。
同时，学习语文还有着接受优秀文化、陶冶情操、美化生活和开阔视野、提升审美鉴赏力的作用，语文学习对人的创造精神和创新思维有着其它学科不能取代的潜移默化的作用。
语文素质是大学生最重要的人文素质。
'孔子曰∶;名不正，则言不顺。
; "丢失母语，就是丢失民族文杨叔子先生说得好：化，就是丢失民族灵魂;没有自己文化的民族是个实质上不存在的民族。
"著名数学家杨乐说：;在某种意义上讲，大学的基础课比专业课更重要些。
基础决定素质和发展。
;北大校长、中国科学院院士陈佳洱说：;我一向认为老师带学生最重要的不是要给他职业的培训，而是为了教会他怎样去做人，使之具有全面发展的素质。
;美国著名心理学家葛敦纳认为人的智慧能力是由以下七个方面构成：语文能力、数理能力、空间能力、音乐能力、运动能力、社交能力和自知能力。
他认为这七个方面综合起来才能构成真正的智慧。
显而易见其中多种能力与人文修养有关，而其中最重要、放在首位的即是语文能力。
我以为，学习大学语文，首先是为了培养我们对美的感受力，陶冶我们的性情，提高我们的文学艺术修养。
而文学艺术在激发人的精神的丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面，是其他东西不可替代的。
在这个消费主义和功利主义喧嚣尘上的时代，人们的生活与心灵越来越粗糙化和粗鄙化，而文学艺术可以润泽我们的灵魂。
大学语文就是一门带领大家赏析文学经典的课程，在赏析的过程中，我们可以陶冶情趣，提升境界，彻悟生命。
同时，语文是一切学科的基础，无论想成为什么专业的人才，必须先学好语文;语文不仅是生命的工具，而且是提高人的气质修养和道德情操的重要途径;大学语文启发的正是这样一种发散思维，多角度，多立场地看问题。
大学语文学习总结7篇
大学语文学习总结7篇篇1经过漫长而充实的大学生活，我对大学语文的学习有了更为深刻的理解和感悟。
回首这段学习经历，无论是课程内容的学习，还是个人能力的提升，都让我收获颇丰。
在此，我将对大学语文的学习进行全面的总结。
一、课程内容的深入探索大学语文课程不同于高中时期的语文学习，它更加注重对文学作品的深度解读和文化内涵的挖掘。
在课程内容上，涵盖了古代文学、现代文学、外国文学等多个领域，既有经典文本的细致解析，又有对文化现象的思考与探讨。
在学习过程中，我重点对古代诗词和现当代文学作品进行了深入研究。
通过对古代诗词的学习，我感受到了古人对于自然、人生和社会的独特情感与见解。
同时，对现当代文学的学习则让我对当代社会的文化现象有了更为深入的了解。
在文学的世界里，我不仅收获了知识，更学会了对生活的思考与反思。
二、学习方法的不断改进在大学语文学习中，我逐渐形成了自己的学习方法。
首先，我注重课前预习，通过预习了解课堂内容，明确学习重点。
其次，在听课过程中，我注重与老师的互动，积极参与课堂讨论，不断提升自己的思考能力和表达能力。
此外，我还注重课后的复习与巩固，通过完成作业、参加讨论等方式，深化对课程内容的理解。
三、阅读能力的提升在大学语文学习中，阅读能力的提升是至关重要的一环。
为了提升阅读能力，我不仅阅读了课程要求的文学作品，还广泛涉猎了其他领域的书籍。
在阅读过程中，我注重文本的深度解读，努力理解作者的意图和作品的内涵。
同时，我还学会了如何快速有效地获取文本信息，这对于我未来的工作和学习都具有重要意义。
四、写作技能的提升大学语文学习不仅让我提升了阅读能力和理解能力，还让我学会了如何写作。
在写作过程中，我学会了如何构思文章结构、如何运用恰当的语言和表达方式、如何修改和完善文章。
通过写作实践，我不仅提高了自己的写作能力，还学会了如何表达自己的观点和思考。
五、文化素养的提升大学语文学习让我对中国传统文化有了更为深刻的认识和理解。
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大学语文学期学习总结
大学的同学们，大家学习了一学期的语文知识，知道如何总结？
大学语文学期学习总结1 这学期我提前修了大学语文这门课，总体感觉还不错。
如果说高中语文的学习过程中，许多东西是你平时为了应试而不得不去学，那么到了大学，学习语文不再有应试的压力了。
暂时放下平日课业的繁重，我完全是抱着一种享受的态度来的，在这里，你可以用自己的思维去想问题，没有人再来评论你的对错，因为那些呆板的标准是为了应试而制定的。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，充分发挥你的思维吧，在大学语文的课堂。
学习所得中，感触最大的是诗歌。
诗歌的特点是最富有抒情性。
如白居易的《长恨歌》表现唐玄宗和杨贵妃的悲情故事，在唐玄宗思念杨这种适于抒情的地方，用了“夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟暮鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
”来表述。
设个的艺术手法之一是象征。
戴望舒的《雨巷》在低沉而优美的调子里，借助古典诗词的意境“丁香空结雨中愁”幻化出一个丁香姑娘，作者希望逢着一个结着愁怨的东西，她是愁怨的化身，是哀愁，是一个象征意象。
学习诗歌也要领略意境的重要性。
张若虚的《春江花月夜》中，作者紧扣“春江花月夜”的题目挥毫泼墨，以月为中心来统摄广阔的自然景物，使得所描绘景物在
时空上无限扩展“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
”“江畔无人初见远，江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年只相似。
”春夜的温馨宁静，春江的浩瀚，春花的光鲜艳丽，全都在明月的笼罩下透漏出飘渺朦胧的韵味。
在这样美妙的环境中，诗人感到身心都融入了宇宙自然，体验着永恒和无限。
感觉自己还存在着问题：对现代诗歌的鉴赏能力偏弱。
高中时为了应试，老师大篇幅的来讲古代诗歌，使得自己看到诗歌就会定向的往古代人的思想去想。
什么被贬，思亲，爱国之类的。
针对这个问题，我认为：我可以多读一些现代诗歌当作消遣。
读得多了，对作者的主旨，情感，思想等方面把握的也会准一些。
总之，学习大学语文是非常有必要的。
于知识层面，我可以继续拓展知识视野，进一步开掘认知潜力，养成网络装的思维品性。
于精神层面，我们可以题为人类精神，心理及人格，促使我们不断提升精神境界。
大学语文学期学习总结2 大学语文的课程转瞬就已宣告终结。
心里真的有点遗憾，在我兴趣渐浓的时候，却不得不接受它已落幕的事实，在此我想先谈一下在这个课堂的所得以及由其引发的所感。
我必须提出自我批评，在课堂上我的积极性确实是不高的，处于“比上极其不足，比下亦不盈余”的尴尬地位。
就
其原因的话，不尽然又是什么比较羞涩，不够大胆，事实上我就及其厌恶自己这幅德性，明明知道这样的模式早就不该存在了，但就是没有勇气，太过懦弱。
现在想想，不免觉得特别遗憾，只能说我又错过了一个改变自我的好机会。
无疑，老师您所营造的课堂氛围和建构的教学、评价模式是值得称道的，这是全班这么多同学的集体反映，并非我的一家之言，当然也就不存在恭维您的嫌疑。
在我看来，您的教学模式区别于大多数的老师，因为您真正贯彻了“以学生的发展为本"的方针，变讲堂为学堂，把主要精力放在指导学生"学”上来，在您的课堂上，我真正意识到：过程的重要性。
孔子说：“只问耕耘，莫问收获”，充分说明了过程的重要性，而在此我觉得，过程把握的好的话，收获自然随之到来，而这种收获恰恰是我们大学生现在最需要的。
知识的、技能的东西是外显的，是比较容易量化，越到能力、情感、价值观，越难以测量。
但是我们决不能因为它难以测量就急功近利地对此忽视。
实际上，知识和技能固然重要，但能力、态度、情感、价值观对一个人一生的意义更加深远。
这个学期我深刻地感觉到您的语文教学注重个性化学习，语文教学上不忘让我们学会感受、体会、体验、揣摩。
除此之外，我也感受到了您饱满的热情和激情，当我听你评价这么多学生的作业并给出指导时，纵使对象不是我，我依旧很感动。
从小到大，我见
过的特别尽责的老师并不多，而您毫无疑问算是一个，同时，你们又有所不同，因为在您身上，我看到了您对教师这份职业的至高的热情，我想或许正是这种热情，您把它延拓到学生身上了吧，也正是这份热爱支撑着您不遗余力地把它做到最好。
对于我自己的学习，我还想说明的是;虽然我在课堂上并不积极，对待这门课程态度也比不上别人端正，当我真的觉得它很有价值，我也真诚地感激它，总体而言，我在大学语文上花的时间和精力并不少，作业虽然借鉴了网上一些资料和书籍，但都是我一点一点搜集并且结合自己的思想编辑出来的，而对于出勤方面，我也是比较积极的。
对此大概老师也是知道的，我也不多谈。
接下来我就说说关于大学语文课程结束但并不意味着语文学习的结束有关方面的观点。
自古有言：“人生有涯，而知无涯。
”可见学习也应是无止境的。
而语文作为一项学好其他学科的基础和获得知识的必须技能，诚然，也是没有止境的。
我们知道，事物的接受从理解开始，汲取知识离不开语文，生活中人与人之间的交流离不开语文，看电影、看杂志、读报、读书、浏览新闻都离不开语文。
纵使你对生活充满了问号、对知识有着无穷无尽的渴求，但是如若不掌握一定的阅读理解能力，你也只能怀着沉甸甸的心情迷茫地盯着书本发呆，道一声：“书到用时方恨少。
”简而言之，语文是无处不在，在任何一个行业，听说读写的语文基本功都不可或缺，它将制约着你事业的发
展和生活质量，而社会的发展，伴随着文化的发展，这无疑也昭示着语文的学习也应是发展化的，必须紧紧跟随时代的脚步。
上述所言，针对的是语文作为一门基础学科，它所具有的工具性意义，那它的思想性方面又有什么意义呢？我不妨来说说。
古人一直坚信：“才如江海文始壮，腹有诗书气自华！”现今，很多家庭也依旧强调并践行，我也始终觉得书香门第自是有一种独特的傲人气质。
学习语文有着接受优秀文化，陶冶情操、美化生活和开阔视野、彻悟生命、提高文学艺术修养、培养创造性思维、提升审美鉴赏力的作用。
我们知道文学艺术在激发人的精神丰富性、保存和发展人对世界的多样性想象方面的作用是其它东西不可替代的。
文学艺术可以润泽我们的灵魂，在这个物欲横流，消费主义和功利主义喧嚣呈上的时代，人们的生活和心灵都日趋粗鄙，压力感和抑郁感日趋强烈，这时候，语文的优势就突显出来了。
在这里，我们可以瞻仰到壮观的人格之美：屈原的独立不迁、陶渊明的冲虚高原、李白的豪迈飘逸、杜甫的忧情热肠、苏轼的遗世独立、李清照的凄凄切切。
还有栏杆拍遍泪湿衣襟只为国的辛弃疾、僵卧孤村犹思报国的陆放翁。
大家都说：言为心声，文如其人。
当你因人性而彷徨无助时，不妨来领略一下他们的人格魅力，我相信这人格的圣光会为你答疑解惑，照亮你前行的道路，让你在大至人生的
进退取舍、小到日常的饮食起居，健全你的人格，并努力臻于完美。
同样，当你对这个变化莫测的社会、乏了、失望了，你想稍作休息再上路，也不妨来这里，在这里，我们可以感受到优雅品味的陶冶。
品味是一种艺术修养，也是一种人生修养，我们自此学会用“诗眼”观察生活，用“诗心”体味生活，待人率真，处世朴拙，这在人心被铜臭所浸染之时，不啻为一剂良方。
此外，假若你对这快节奏，鸭梨山大的生活倦怠了，疲倦了，你也可以来这里小憩一下，想象一下这些美好而隽永的画面，假设自己在这幅图画中，放松、放松、不断地放松、忘我地放松。
你是否体会到了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的清新、“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮观、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绚丽、“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”的恬静。
诸如此类，令人心驰神往的美景图。
这就是语文，它凭借着独特的魅力吸引着人类的眼球，以它特有的方式改变着人类的生活，它的绚丽多彩让人无法忽视。
语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中扮演着举足轻重而又不可替代的作用！
最后，谢谢老师对我的作业认真地阅读与评价，也谢谢老师在这个学期辛勤地付出，希望老师能保留现在教学模式的总体轮廓并不断加以改进，用饱满的热情与激情继续教育
后面的学生，我相信您将会带给他们惊喜，同时也收获到敬重与赞美的。
真心是如此，发现有点舍不得这个课堂了。