中考复习:中国古代史第三单元 统一国家的建立 (共35张PPT)资料

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历史:第三单元-统一国家的建立复习课件(人教新课标七年级上)

历史:第三单元-统一国家的建立复习课件(人教新课标七年级上)
第三单元
统一国家的建立
新课标 对本单元的要求
内容标准一
政治、经济、民族关系和对外关系(10-15课)
1.了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权 的史实,探讨统一国家建立的意义。 2.知道陈胜吴广起义。 3.列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉 武帝。 4.讲述张骞通西域等史实;认识丝绸之路 在中外交流中的作用。
4、各课难点突破
谢谢指导
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客和周家身上,所以他们是小额赔偿.如果是游客不听劝作死,周家或许可以少赔.但这是周家明知此处危险却不加以提醒,缺乏安全及防范意识导致游客身陷险境,除了客栈暂停经营,面临高额赔偿费是逃不掉の.死难者家属原本要以命抵命の,在休闲居等人の劝说之下勉强同意按正常程序处理. 但是何玲不甘心.之前给周定康那笔钱把老人の棺材本都用上了,如今周家到哪儿挖二、三十万出来?生意又不能做,为了盖房子她连娘家亲戚全部借了个遍,现在一分钱都借不到.于是她咬咬牙又出了一个昏招,把养生馆、休闲居一起拖进自己家这个泥坑里,希望减轻自家の损失.她拿出宣传单 张找到旅游公司、游客们以及当地相关部门,指出这次意外不该由她一家承担,因为客人是进村游玩吃饭、休息の.如今客人在进村途中出事,这两家店也有责任.这么一来,各方开始动摇犹豫.经过询问,游客们除了村里の美景,更想去养生馆体验一把,想尝尝隐藏在小山村里の餐厅美食,然后住在 周家.按理说,既然参与宣传吸引客人,理应负一定责任.不仅是游客、路人这么想,连当地部门也是这么认为.这下好了,休闲居、养生馆接收到追责通知后,各自派出律师代表进行反击.周家虽然没钱,但世上除了正常人,还有一种被称“圣母”の人士喜欢抱不平,免费相助周家一臂之力.众所周知, 养生馆是不对外开放の,而休闲居属于半开放,但规模小从不对外做宣传.没有任

初中历史人教七年级上册第三单元 统一国家的建立 七上 秦统一中国 PPT

初中历史人教七年级上册第三单元 统一国家的建立 七上 秦统一中国 PPT

军事 北击匈奴,修筑长城
(西起临洮东到辽东)
有利于巩固统一
重点突击
1.我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是
2.秦朝是
在公元前
年建立的,都城在
3.最高统治者称
、设立
、地方推行
4.秦朝统一的文字是
;统一的货币是
5.秦朝开通的沟通湘江和漓江的运河是

6.秦长城西起
,东到

。 。 都开始于秦朝。

重点突击
长 江 珠 江
交通:同一车辆和道 路的宽窄,开凿灵渠
皇帝指的是( C )
A.禹 B.启 C.秦始皇 D.黄帝
【2】秦统一最重要的意义是( A ) A.结束了长期割据混战的局面,符合广大
人民的愿望 B.彻底摧毁了奴隶主贵族统治 C.中国从此开始以统一为发展主流 D.有利于人民安定生活和发展生产
建 立秦灭六国来自统一全国 秦嬴政前221年
建中央集权 统一文字货币 巩 固 统一 度量衡 北筑长城 南开灵渠
政治 确立中央集权制度
在我国沿用了两千多年, 对中国历史产生深刻影响
经济 统一货币 (秦国的圆形方孔半两钱) 有利于国家对经济的管理
统一度量衡
,促进各地经济的交流
文化 统一文字 (小篆(李斯等人) 有利于文化的交流和发展
交通 统一车辆和道路的宽窄 使秦朝的陆路交通四通八达
开凿灵渠
便利了南北的水运交通
第 九
燕4
课 秦
赵5
齐1

秦3
魏6

韩7


楚2
秦灭六国的原因(背景、条件
1、长期战乱,人民渴望统一 2、商鞅变法后,秦国实力最强,为统 一奠定了基础 3、嬴政善于用人

统一国家的建立PPT教学课件

统一国家的建立PPT教学课件
残暴统治,为推翻秦朝奠定了基础,他们的革命 首创精神,永彪史册。
❖ 项羽、刘邦起义(农民战争的第二阶段),推翻 秦朝统治。
❖ 楚汉之争(统治阶级内部的争夺皇位的斗争),
刘邦获胜,建立汉朝,史称西汉。
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汉武帝的大一统
❖ “休养生息”政策与“文景之治”,为汉武 帝的大一统奠定了雄厚的物质基础
两汉经济的发展 昌盛的文化





















































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意 文景之治



: 秦 的
过 程
: 中 国
汉武帝的大一统






一 次 大 规 模 的 农
民 起 义

经经
独思

营济
尊想

权上
儒上

收:
术:
2020/12/10
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单元内容概述
❖ 秦朝统一天下,加强中央集权,影响 深远
❖ 秦末农民战争 ❖ 汉武帝的大一统 ❖ 昌盛的科技文化
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秦朝统一天下 加强中央集权 影响深远

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 教学课件(共35张PPT).ppt

第3课 秦统一多民族封建国家的建立  教学课件(共35张PPT).ppt
符合历史发展潮流
二、秦朝的暴政
02 秦帝国的“四大工程”
秦始皇陵,修了30多年。
动用徭役、刑徒72万余人。
04
秦直道,令大将 蒙恬率数十万军 工、民工突击修 筑一条重要军事 要道。被誉为人 类历史上最早的 高速公路。
秦始皇统治时期 全国总人口不过 2000万,其中成 年男丁大约450 万。为完成“四 大工程” ,每年 征调服徭役的男 丁不下三百万。
(1)客观条件:①长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一; ②各地域经济的发展,要求打破政治分裂所带来的阻碍。
一、秦的统一
1、条件
你能根据以下信息概括出秦朝统一的主观条件吗?
(秦)其固塞险,形势便,山林川谷美,天材地利多,是形
胜也。入境,观其风俗,其百姓朴,其声色不流汙,其服不挑, 甚畏有司而顺,古之民也。及都邑官府,其百吏肃然莫不恭俭、 敦敬、忠信而不楛,古之吏也。入其国,观其士大夫,出于其门, 入于公门,出于公门,归于其家,无有私事也,不比周,倜然莫 不明通而公也,古之士大夫也。观其朝廷,其间听觉百事不留, 恬然如无治者,古之朝也。故四世有胜,有幸也,数也。
——《通典·食货》 商鞅相孝公,为秦开帝业。
——[东汉]王充《论衡》 经过二十多年的变法实践,秦国国富民强,彻底改变了战国七雄原 有的力量格局。秦国,已经具备势力问鼎帝业。
——马平安《大秦帝国启示录》
一、秦的统一 1.条件
秦岭 函谷 关崤 山
(2)主观条件: ①地理位置:秦“据殽函之固,拥雍州之 地”,地理位置优越,物质基础雄厚。 ②个人才能:秦王励精图治,广纳贤才, 吏治较为清明。采用远交近攻的策略。 ③变法革新:商鞅变法后,秦实行法治, 奖励耕战,国家日益强盛,具备了统一的 历史条件。

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共38张PPT).ppt

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(共38张PPT).ppt
①设_______、_________等官职来管理民族事务;②北击_______,筑长城;③南抚 夷越,设_________。
①实行_________登记,有一般百姓的户籍、宗室籍、宦籍、市籍等。 ②乡里制度与__________组织;③秦汉时期,皇帝赐给高龄老人手杖——________。
铁犁牛耕、重农抑商、统一_______、_________。
①选官制度:“以法为教,以吏为师”。 ②考核制度:上计制。(每年岁末,各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷入出、 盗贼多少等情况汇集到郡国,再由郡国汇总,制成计簿,上报中央); ③监察制度:中央御史大夫,郡监御史。
①设典客、典属国等官职来管理民族事务;②北击匈奴,筑长城;③南抚夷越, 设四郡(闽中郡、桂林郡、南海郡、象郡)。
——《史记·李斯列传》
秦国完成统一是历史的偶然?还是必然?
一、秦“大一统”局面形成的原因
秦统一之因 (P15—16)
天时
长期战乱,民不 聊生,人民渴望 安定统一 地域经济发展、
各民族联系加强 兼并战争出现局部 统一,统一成为人 们的共识
统一势不可挡!
地利
独立西陲之地 位置易守难攻
人和
励精图治, 广纳贤才, 吏治清明。
交通 修______、_______、五尺道、统一车轨。
文化 崇尚法家、焚书坑儒、统一________。
秦“大一统”局面
中央
地方 官员 选拔 与管 理 民族 外交 基层 管理
经济
①皇帝制 ;②三公九卿制;③以法家思想治国,推动了律的编纂“律”和“令” 都具有法律效力;④建立文书行政管理制度。
①废分封,推广郡县制;②迁徙六国贵族豪强到关中、巴蜀等地。
新课导入
春秋战国时期是我国历史上大动荡、大变革、大发展、大繁荣的时期

人教版七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》(共45张PPT)

人教版七年级历史上册第三单元《统一国家的建立》(共45张PPT)

经济的大一 统
商业
匈奴的 强盛表

知识结构横向联系
军事上的大 一统
卫、霍 破匈奴
冒顿统一 蒙古草原
与匈 汉奴 朝的 的兴 和起 战
昭君出塞
知识结构横向联系
路上
海上
第一次
丝绸之路
大秦使 者来到
洛阳
第二次
张骞通西域
班超经营西域
和汉 丝通 绸西 之域 路
华佗
张仲 景
医学
知识结构横向联系
数学和文学
《九章算 术》《史
两汉经济为什么能得到很快 发展?
国家长期处于统一局面; 统治者实行了一系列有利 于发展经济的措施;科技 的进步;水利的兴修
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法

学案导学



对比法
讨论法 读图法
长城的起 止点
陈吴起义 的路线
临洮
辽东
表格列举法 图示分析法
字头浓缩法

学案导学



对比法
讨论法 读图法
1、补充相关史学资料,扩展学 生视野。 2、通过引导学生思考与探索历 史问题,培养学生自主学习的能 力。 3、通过带领学生思考、概括基 本史实使学生学会解决历史问题
的基本方法。
过程与方法
知识与能力
情感态度 与价值观
1、懂得学习历史知识的重要

性,增强学习历史知识的兴趣。

2、增强探究的热望,培养学 生勇于探索的优秀品质,养成
宋 元 明 清 时



知识结构纵向联系
七八九年级 均如此
民族关系史
对外关系史

2018年中考历史一轮复习(人教版)第三单元《统一国家的建立》课件 (共43张PPT)

2018年中考历史一轮复习(人教版)第三单元《统一国家的建立》课件 (共43张PPT)

军 事
北修长城

马 南通灵渠
Байду номын сангаас朝疆域辽阔
陇西郡 辽东郡
东至
西到
东海 陇西
北至 长城
临洮
南到 南海
是我国历史上第 一个统一的多民 族的封建国家, 也是当时世界上 最大的国家
秦朝在我国历史上的作用
• 1 结束了 春秋战国 割据混乱的局面,秦朝是我 国历史上的第一个统一的多民族的中央集权的封建 国 家, • 2 专制主义中央集权 制度在我国历史沿袭了两 千多年,影响深远。 • 3 秦统一 文字、货币、度量衡 ,对我国以后 经济、文化的发展有极为重要的影响。 • 4 修筑了著名的 长城 和 灵渠 等古代工程。
经济: 文化:
思想:
焚书坑儒,加强思想控制。
北:蒙恬反击匈奴,夺取河套地区,修筑西起临洮 军事: 东到辽东的“万里长城” 南:统一了东南、岭南地区,兴修灵渠,沟通长江 水系和珠江水系。
政治 经济 巩固 统一 措施 文化 思想
创立封建专制主义的中 央集权制,地方设郡县制
幻灯片 6
统一货币、度量衡 统一文字 焚书坑儒:钳制了思想,摧 残了文化
6..中国银行行徽(下图1)的外观设计灵感原自我国古
代的一种钱币(下图2),这种形状的钱币最早在全国统 一使用是在
图1中行行徽
图2古钱币
A.秦朝
B.唐朝
C.宋朝 D.清朝
• 7.有学者在论及中国古代某制度时说:“民众的贫 穷、愚昧既是统治者造成的,又成为它得以长存的 最好社会条件。”以下最符合该论断的制度是 • A.分封制
刘邦
楚汉之争
四、西汉建立
时间:公元前202年 皇帝:刘邦就是汉高祖
都城:长安(今陕西西安西北)

中考历史主题3统一国家的建立复习课件

中考历史主题3统一国家的建立复习课件

(2)消极影响:①权力过于集中,容易滋生腐败;②建立
了地主阶级对广大劳动人民的专制统治,其暴政统治造成了 人民处境的恶化,使人民更加愚昧
统一国 有利于国家的统一发展;有利于经济、文化的交流;有利于民 家建立 族团结的巩固;有利于军事力量的加强,维护国家疆域的统一 的意义 评价 秦始 皇
秦始皇 (1)功绩: 顺应了历史潮流,灭六国,完成了统一大业 ,建立了中央集权制度(相关词句:“秦王扫六合,虎视何雄 哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”)。他推行郡县制,统一车轨 、文字,筑长城,修灵渠等,巩固了统一的多民族国家,使秦 朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家 (2)过失:①大兴土木,人民徭役、兵役沉重;②实行专制统 治,实施暴政;③“焚书坑儒”,钳制了思想,摧残了文化 “中国历史上的第一位皇帝” (3)常见评价及代称:“千古一帝”
(1)北筑长城。对北方采取积极防御策略,命大将蒙恬大举反击匈奴、夺取 河套地区,并把内地民众移居到那里垦田戍边;修筑 (长城 蒙恬 军事 负责,西起临洮、东到辽东,是我国古代劳动人民智慧和独创性的 、 象征) 象郡 民族 (2)开发边疆。统一 百越 (东南、岭南等地区),设置 南海郡 、 关系 桂林郡 ;兴修 灵渠 ,连接湘江和漓江,沟通了长江水系和珠江水系,为 中原与岭南地区的经济文化交流提供了有利条件(巩固了边疆)
时间 公元前230~前221年 秦王嬴政采取远交近攻、各个击破的策略陆续灭掉 六国(兼并六国顺序:韩、赵、魏、楚、燕、齐) 概况 ,建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集 秦朝 咸阳 权的封建国家—— ,定都 席卷天下 (成语:囊括四海 、 ) (1) 秦 的统一顺应了历史潮流,结束了春秋战 国以来诸侯国长期割据争战的局面,建立起我国历 史上 第一个统一的多民族的中央集权的封建国家 ,将 中国历史进程推到一个崭新的阶段 意义 (2)为社会经济的恢复与发展和各族人民的安定 生活、交往提供了有利条件,符合各族人民的共同 愿望 (3)从此,统一成为我国历史发展的主流,国家 统一成为大势所趋、人心所向的历史潮流
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考点直击
他创立的三公九卿和推行的郡县制度使后世受 益,他接受李斯的建议,焚毁了《诗》《书》 等所谓的经典,对于那些议论他功过、批评他 施政措施和讥笑他无知的那批儒生,他也将他 们活埋了。他唯一的遗憾是志愿无尽,而生命 有穷。但是这也许有补救的办法。海上不据说 有仙人所居的蓬莱、方丈、瀛洲三道吗?仙人 不是有长生不死之药吗?于是到了晚年,他几 近疯狂,劳民伤财的派人寻求不死之药,结果 死于这帮方士的手中,结束他那伟大而又残暴 的一生。 ——改编自张荫麟《中国史纲》
考点直击
(3)据材料三,郑和与海外各国交往有什么 特点?产生了什么积极影响?
和平交往,公平交易;扩大了中国 和亚非国家的经济文化交流。
考点直击
19.(2014· 昆明市)在数千年的文明史中,人 类通过政治制度的确立、改革和不断完善,推 动了社会进步。阅读下列材料,回答问题。 材料一:嬴政统一全国后,决定从“三 皇”“五帝”各取一字,称皇帝。嬴政时, “天下之事无小大皆决于上”,自称“朕”, 命令称“制”或“诏”,印称“玺”,任何人 对皇帝的名字都要避讳。皇帝称号确定以后, 嬴政自称“始皇帝”,规定自己死后传位给子 孙,“后世以计数。二世三世至于万世”。
考点直击
(2)根据材料二并结合所学知识,分析英国 议会制定并通过《权利法案》的目的及意义。
目的:限制国王权力,确立议会主权 (或者限制国王权力,确立资产阶级的 统治)。
意义:英国由此逐步确立起资本主义政 治制度,成为一个君主立宪制的国家。
考点直击
材料三:中华人民共和国是工人阶级领导 的、以工农联盟为基础的人民民主国家; 中华人民共和国的一切权力属于人民,人 民行使权力的机关是全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会。 ——《中华人民共和国宪法》 (1954年9月15日)
第三讲
统一国家的建立
主题线索
修长城
丝绸之路
秦朝形成
皇帝制
史 记
郡县制
西汉巩固
宗教
独尊儒术 医学 击匈奴 凿灵渠 文景之治
2017考纲
1.了解秦兼并六国的史实,探讨秦统一国家 建立的意义;了解秦始皇加强中央集权的史 实,评价秦始皇。 2.列举汉武帝大一统的主要史实,评价汉武 帝。 3.认识“丝绸之路”在中外交流中的作用。 4.知道佛教的传入和道教的产生。 5.知道《史记》的作者和体例;了解中国古 代造纸术的发明与传播及其对世界文明发展 的贡献;知道张仲景和华佗的主要成就。
考点直击
(1)根据材料指出,文中的他是谁?
秦始皇(嬴政)
(2)谈谈你对上述材料的感悟。
观点一:评价人物时,要采用辩证唯物主义史观。 观点二:尊重他人生命,再伟大的人,都无权随 意决定人的生死。 观点三:过大的权力会腐蚀人的心灵,给社会带 来危害。 观点四:只有制度完善和法制健全,才可消除专 制的毒瘤。
A.加强文化控制 B.加强经济管理 C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一
考点直击
4.被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的 我国第一部纪传体通史是( D )
A.《资治通鉴》 C.《天工开物》 B.《水经注》 D.《史记》
5.(2016· 福州市)他采纳董仲舒的主张,任 用精通儒家学问的人为官,推行“罢黜百家, 独尊儒术”政策。“他”是( B )
宋代海上贸易发展起来。
结合所学知识,概括出现新变化的政策原因。
取消限制,政府带动,鼓励发展海外 贸易。
考点直击
材料三:郑和七下西洋,海上丝绸之路盛 极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和 瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王, 与当地居民公平交易,互通有无。不占别 国一寸土地,未掠他人一分财富。 ——《郑和下西洋—— 伟大的和平使者》
考点直击
10.(2014· 漳州市)统一是中华民族历史 发展的主流,中国历史上第一个大一统的 封建王朝是( D ) A.夏 B.商 C.西周 D.秦朝
11.(2014· 抚州市)“它结束了春秋战国 以来诸侯国长期割据争战的局面,将中国 历史推进到到一个崭新的阶段。”这里的 “它”与哪个朝代有关( D )
考点直击
(3)根据材料三指出我国的根本政治制度是 什么?结合所学知识,分析《中华人民共和 国宪法》颁布的意义。
根本政治制度:人民代表大会制度。
意义:是我国第一部社会主义类型的宪 法;也是我国有史以来真正反映人民利 益的宪法(或者保障了人民的民主权 利)。
考点直击
(4)根据上述材料并结合所学知识,说明人 类政治制度演变的基本趋势。
知识梳理
秦 始 皇 加 强 中 央 集 权 的 措 施
最高统治者称皇帝,自称秦始皇帝 中央设丞相、太尉、御史大夫
地方实行县制 统一货币为圆形方孔铜钱
统一度量衡 统一文字为小篆,后来推广隶书 焚书坑儒 北击匈奴 北修长城,南开灵渠
知识梳理
汉 武 帝 巩 固 大 一 统 的 措 施 政治:接受主父偃的建议, 颁布推恩令 思想:接受董仲舒的建议, “罢黜百家,独尊儒术” 军事:派卫青、霍去病北击 匈奴
从问题。
像他这样励精刻苦,在历代君主中,确实 罕见。国事无论大小,他都亲自裁决。有一个 时期,他每日用衡石称出一定分量的文牍,不 批阅玩不肯休息。他在帝位的十二年中,有五 年巡行在外,北到长城,南到会稽,他觉得自 己的劳碌,无非是为了百姓的康宁。他夙兴夜 寐,朝夕不懈,忧恤百姓,匡正礼教。在他看 来人力所能做的他都做了,而且要做的事都做 到了。他从没有一道命令不成为事实,从没有 一个抗逆他意旨的人,保得住性命。
考点直击
(1)据材料一,概括汉代丝绸之路的主要作 用。
成为联系中外的纽带,沟通了东西方 经济文化交流。
考点直击
材料二:中国丝绸从海路外传虽然开始很 早,但只限于官方贸易。到宋代,除官方 丝绸贸易外,民间商人向海外进行丝绸贸 易的,也蓬勃发展。 ——《海上丝绸之路与中外文化交流》
考点直击
(2)据材料二指出,宋代海外丝绸贸易有什 么新变化?
考点直击
16.(2015· 福州市)西汉时期,为加强中央 集权,汉武帝实行“焚书坑儒”,从而实现 了思想上的大一统,这一措施对中国古代的 思想文化产生了深远影响。以上表述正确吗? 请简要说明理由。 错误。
理由:汉武帝实行的是“罢黜百家,独尊儒 术”。“焚书坑儒”是秦始皇采取的措施。
考点直击
17.(2015· 泉州市)秦始皇统治时期,建立 中央集权,确立儒家学说为统治思想。 错误。
考点直击
14.(2014· 益阳市)下列科学家与其主要 科技成就的搭配,正确的一项是( D )
A.李时珍——麻沸散 B.宋应星——《齐民要术》 C.毕昇——赵州桥 D.张仲景——《伤寒杂病论》
考点直击
15.(2016· 泉州市)西汉末年,我国开始出 现佛教、道教并立局面。 错误。
理由:佛教在西汉末年传入我国中原地区; 道教东汉时期在民间兴起。
A.夏 B.商 C.周 D.秦
考点直击
12.(2014· 连云港市)贾谊在《治安策》 中认为:欲天下之治安,莫若众建诸侯而 少其力。这一思想启发了西汉政府实施 ( C)
A.分封制
B.郡县制
C.推恩令 D.科举制
考点直击
13.(2014· 兰州市)纸的出现是人类书写 材料的一次革命,它极大地促进了文化的 传播。下列人物中与纸的改进直接相关的 是( C ) A.屈原 B.张衡 C.蔡伦 D.毕昇
8.(2015· 宁德市)2014年6月22日,丝绸 之路申遗成功。为此路的开通作出最大贡 献的历史人物是( A ) A.张骞 B.玄奘 C.鉴真 D.马可· 波罗 9.(2014· 南平市)广告词“丝绸之路起点, 华夏文明之源”所推介的城市应是( D ) A.河南洛阳 B.江苏南京 C.浙江杭州 D.陕西西安
考点直击
2.(2016· 厦门市)“一带一路”构想赋予 古丝绸之路崭新的时代内涵。古丝绸之路 是( B ) A.中日文化交流的桥梁 B.东西方贸易往来的通道 C.南北经济交流的通道 D.使世界开始连成一体的航路
考点直击
3.(2015· 厦门市)图示法可以使分散的知 识系统化,直观地呈现整个知识骨架。下 列一组秦始皇措施图示体现的中心主题是 (D)
A.秦始皇 C.唐太宗
B.汉武帝 D.宋太祖
考点直击
6.(2015· 龙岩市)东汉时期的蔡伦改进了 ( C)
A.火药 C.造纸术 B.印刷术 D.指南针
7.(2015· 南平市)广告词“两汉三国,真 美汉中”,“两汉”指( A ) A.西汉、东汉 C.蜀汉、后汉 B.西汉、蜀汉 D.后汉、南汉
考点直击
考点直击
(1)根据材料一指出,这是什么制度?有何 特点?
君主专制制度(或封建专制主义中央集 权制度)。 特点:皇权至上;皇位世袭(或者家天 下)。
考点直击
材料二:未经议会同意,国王无权废除法 律或停止法律的执行;未经议会同意,国 王不能征税;未经议会同意,国王不能在 和平时期招募或维持常备军;议会必须定 期召开;议员的选举不受国王的干涉。 ——《权利法案》
外交:派张骞两次出使西域
经济:将地方的铸币权和盐 铁经营权收归中央
知识梳理
都 对 中 国 传 统 文 化 产 生 深 远 影 响
佛教 起源于古印度
宗教
西汉末年传入
土生土长的宗教
东汉时产生
道教
考点直击
1.(2016· 厦门市)考古专家在西汉海昏侯 墓出土的漆器屏风上发现了《论语》,某 报刊评论:“可见墓主人刘贺对儒家典籍 尤其是与孔子相关的著作特别重视,除了 大风气之外,个人的喜好恐怕也是重要一 面。”“大风气”指的是( B ) A.“焚书坑儒” B.“罢黜百家,独尊儒术” C.尊孔复古 D.“打倒孔家店”
理由:秦始皇时期采取焚书坑儒政策,打击 儒家学说。汉武帝时期采取的是独尊儒术, 扶持儒家的政策。
考点直击
18.沿着以丝绸命名的中外交往通道,古代中 外经济文化交流由此展开。阅读下列材料,回 答问题。
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