物理最全受力分析图组
初中物理最全受力分析图组
受力分析一、下面各图的接触面均光滑，对小球受力分析：二、下面各图的接触面均粗糙，对物体受力分析：图1图2图3图5 图6 图7图9图11图10 图12图8图4图19物体静止在斜面上图20 图21图13v图15v图16图14物体处于静止物体刚放在传送带上图17物体随传送带一起做匀速直线运动图18图22物体处于静止（请画出物体受力可能存在的所有情况）图23三、分别对A 、B 两物体受力分析：（对物体A 进行受力分析）F图24 物体处于静止 F 图25 v 图26 物体刚放在传送带上 图27物体随传送带一起做匀速直线运动 图28杆处于静止状态，其中杆与半球面之间光滑 图29 杆处于静止状态，其中 杆与竖直墙壁之间光滑 图30 杆处于静止状态 图31 OA B C图32匀速上攀 图33 v v 图34匀速下滑 A B F图36A 、B 两物体一起做匀速直线运动A 、B 两物体均静止 A B 图37 F 图42 B v AA 、B 两物体一起匀速下滑A 、B 、C 两物体均静止 B C图38A A 随电梯匀速上升v(4)(6)(7)(5) (9)(8)(13)(14)(15)滑轮重力不计(10) (11)(12) (1) (2)(3)水平地面粗糙水平地面粗糙碗光滑 以下各球均为光滑刚性小球(16) (17) (18)(19) (20) (21)(30) .用200牛顿的力向右拉一个物体在水平面上运动，物体受到的摩擦力为80牛顿，画出物体在水平方向上的合力。
三球静止(25) (26) (27)小球A静止弹簧处于压缩状态(22) (23) (24)29.用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．(28)(30)(29)(31) (32) (33)(34)(35)(36)(37) (38) (39)(40) (41) (42)A、B匀速运动A、B匀速运动（37）（38）（39）（40）A、B、C三者都静止，分别画出ABC三者的受力图分别画出各物块的受力分析图49.用50牛沿与水平方向成30°的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图．(50题图)50.图中的木块在水平面上沿图所示方向作匀速运动，请画出它所受重力和摩擦力的示意图猫虽往上爬(43)(44) (45)(46) (47) (48)猫虽沿杆往上爬，但不能上升，保持在原来的高度。
2023高考物理一轮总复习课件：受力分析-共点力的平衡
题型四 平衡中的临界极值问题
1．问题特点
当某物理量变化时，会引起其他物理量的变化，从 临界 而使物体所处的平衡状态能够“恰好出现”或“恰 问题 好不出现”。在问题描述中常用“刚好”“刚能”
“恰好”等语言叙述 极值 一般是指在力的变化过程中出现最大值和最小值问 问题 题
2.突破临界问题的三种方法
根据平衡条件列方程，用二次函数、讨论分析、三角 解析法
悬挂物块N，另一端与斜面上的物块M相连，系统处于静止状 态。现用水平向左的拉力缓慢拉动N，直至悬挂N的细绳与竖 直方向成45°。已知M始终保持静止，则在此过程中( ) A．水平拉力的大小可能保持不变
√B．M所受细绳的拉力大小一定一直增加
C．M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加
√D．M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加
【对点练1】 (2020·泰安市一轮检测)如图，小球C置于B物体 的光滑半球形凹槽内，B放在长木板A上，整个装置处于静止状 态。现缓慢减小木板的倾角θ。在这个过程中，下列说法正确 的是( )
A．B对A的摩擦力逐渐变大 C．B对A的压力不变
B．B对A的作用力逐渐变小
√D．C对B的压力不变
解析：对BC整体分析，受力情况为：重力mg、斜面A的支持力 N和摩擦力f，由平衡条件得知N＝mgcos θ，f＝mgsin θ，缓慢 减小木板的倾角θ，N增大，f减小，由牛顿第三定律得知B对A 的摩擦力逐渐减少，B对A的压力逐渐增大；根据平衡条件可知 A对B的作用力与B和C的重力大小相等，方向相反，所以A对B 的作用力不变，根据牛顿第三定律得知B对A的作用力不变，故 A、B、C错误； 由于半球形凹槽光滑，小球只受两个力：重力和支持力，由平 衡条件可知，支持力与重力大小相等，保持不变，则C对B的压 力也保持不变，故D正确。
物理作图题 力学--受力分析、杠杆示意图和滑轮组的组装 专题解课件
【解析】
例3．如图甲、乙分别是常温下在教室内进行的“探究冰、蜡烛熔化特点”
的实验装置． 正确 （1）甲装置缺少酒精灯加热是_____ （填“正确”或“错误”）的，如果想让实验 把试管放在温水中． 进行得稍快些，可以________________ 采用乙装置加热方式的优点是物质受热均匀 ____ _____． （2）图丙是 ___ 冰 （填“冰”或“蜡”） 的温度随时间变化的图象．
知识梳理
实验的七个环节：
1.提出问题：
3.设计实验： 探究冰和石蜡的熔化过程： （1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、 温度计、火柴、钟表、碎冰、水、石蜡.
4.进行实验与收集证据：
5.分析与论证：
总结：冰和石蜡在各个阶段的温度变化：
冰的熔化特点：吸热、温度不变； 石蜡的熔化特点：吸热、温度升高．
【解析】
能力突破（规律· 方法· 技巧）
备考指津
1.实验装置的装配：从下到上、位置适当（烧杯放置的高度、试管的 位置、温度计的位置）；
探究固态熔化时温度的变化规律
讲师：刘老师
考点透视
新课程标准要求
考点1 ：科学探究的七个环节 考点2：晶体和非晶体熔化时的温度的变化特点 考点3：熔化和凝固图像
力学 --受力分析、杠杆示意图和滑轮组的组装
讲师：苏国强
一、题型概述
1/7/2019
本专题考查的内容主要有三个方面：
1/7/2019
二、知识梳理
一、受力分析
二、杠杆示意图
二、杠杆示意图
在组装时要遵循“奇动偶定”的原则.
三、题型突破
1/7/2019
例1．如图所示的水杯，是在一个最小外力作用下所处的状态．作出它此时的
高一物理受力分析(整体法和隔离法)
受力分析—隔离法与整体法一、物体受力分析方法把指定的研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找出来，并画出受力图，就是受力分析。
对物体进行正确地受力分析，是解决好力学问题的关键。
1、受力分析的顺序：先找重力，再找接触力（弹力、摩擦力），最后分析其它力（场力、浮力等）2、受力分析的几个步骤．①灵活选择研究对象②对研究对象周围环境进行分析③审查研究对象的运动状态：根据它所处的状态有时可以确定某些力是否存在或对某些力的方向作出判断．④根据上述分析，画出研究对象的受力分析示意图；把各力的方向、作用点（线）准确地表示出来．3、受力分析的三个判断依据：①从力的概念判断，寻找施力物体；②从力的性质判断，寻找产生原因；③从力的效果判断，寻找是否产生形变或改变运动状态。
二、隔离法与整体法1、整体法：以几个物体构成的整个系统为研究对象进行求解的方法。
在许多问题中可以用整体法比较方便，但整体法不能求解系统的内力。
（区分内力和外力，对几个物体的整体进行受力分析时，这几个物体间的作用力为内力，不能在受力图中出现，当把某一物体单独隔离分析时，原来的内力变成了外力，要画在受力图上。
）2、隔离法：把系统分成若干部分并隔离开来，分别以每一部分为研究对象进行受力分根据地，分别列出方程，再联立求解的方法。
3、通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。
有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用注意：实际问题中整体法与隔离法要结合起来灵活运用．．．．．．．．。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，通常先整体后隔离三、例题例1.在粗糙的水平面上有一个三角形木块，在它的两个粗糙的斜面上分别放置两个质量为m1和m2的木块，m m，12如图1所示，已知三角形木块和两个物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块（）A. 有摩擦力作用，方向水平向右；B. 有摩擦力作用，方向水平向左；C. 有摩擦力作用，但方向不确定；图1D. 以上结论都不对。
物理受力分析图
受力分析基本功竞赛一、下面各图的接触面均光滑，对小球受力分析：二、下面各图的接触面均粗糙，对物体受力分析：2、如图所示，分析电梯上的人受力。
图1图图图图F 图8图图9 图图匀速上图33 vF（1）A 静止在竖直墙面上A v（2）AA（4）静止在竖直墙面轻上的物体AFA（2）刚踏上电梯的瞬间的人V在斜面上的物体AFAv（1）随电梯匀速, 上升上升的人图A 图A图vA 图A 图v A （2）在力F 作用下静止水平面上的物体球FAFv图16 A物体处于静图14FAv图13 AFv图15 A图物体随传送带A物体刚放在传送图物体随传送带图（6）沿粗糙的天花板向右F>GFFFF.运动的物体 F>GFA V3.对下列各种情况下的A、B进行受力分析（各接触面均不光滑）四．物体A在图各种情况中均做匀速圆周运动，试对物体进行受力分析三、分别对A、B两物体受力分析：（对物体A进行受力分析）图28杆处于静止状态，图30杆处于静止状ABF图A、B两物体一A、B两物体均静AB图F图BvAA、B两物体一起匀速A、B、C两物体均静止BC图FA A随电梯匀速上升vBA光滑半圆，杆处于静（1）A、B同时同速向右行使向BAF FBA（2）A、B同时同速向右行使向（11）小球静止时的结点AA（10）小球静止时的结点AA（3）A、B静止F A BαBA（4）均静止BA(5)均静止（6）均静止（7）均静止(8)静止A B（9）静止A B CRh小球在光滑内表面，作V>gL光滑圆管球在B点V>gL分别画出球在A、B点水平地面粗糙球A静止滑轮重力不A、B匀速运动分别画出各物块的受力分析图弹簧处于压缩状态水平地面粗糙碗光滑OPQBAO表面粗糙，OB表面光以下各球均为光滑刚性（5）静止在竖直墙面轻上的物体AFA图物体处于静止（请画出物体猫虽往上爬但不能上升，保A 、B 匀速运动 （37）（38）（39）（40）A 、B 、C 三者都静止，分别画出ABC 三者的受力图猫虽沿杆往上爬，但不能上升，保持在原来的高度。
初中物理力学-受力分析示意图-方法详解与例题精选
初中物理力学受力分析示意图方法详解与例题精选方法详解对物体进行受力分析时，要正确画出力的示意图。
采用“三定三标”方法，具体步骤如下：1．“三定”（1）定作用点：在受力物体上面出作用点，压力作用点在接触面中心去，其他力的作用点都可以画在物体重心上。
如果物体同时受到几个力作用时，就将重心作为这几个力的作用点。
（2）定方向：以作用点为起点，沿力的方向画线段。
常见力的方向描述，如重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动或相对趋势方向相反，压力、支持力方向与受力面垂直指向受力物体，拉力方向沿着绳子收缩的方向等。
（3）定长度：尽管长度不能准确的反映力的大小，但在同一图中，如果物体受到几个力的作用时，线段的长短要大致表示力的大小，力越大，线段应画得越长。
一对平衡力线段长度相同。
2．“三标”（1）标箭头：在线段的末端标上箭头表示力的方向。
（2）标符号：力一般用字母“F”表示，重力用符号“G”表示。
摩擦力一般用“f”表示。
（3）标数值和单位：若有力的大小，还应该在箭头旁边标上力的数值和单位。
3．画力的示意图需注意的问题（1）力的作用点一定要画在受力物体上，一般情况下，压力的作用点画在接触面上，其他力的作用点均可画在物体重心上（若是摩擦力使物体转动，则摩擦力只能画在接触面上），指定作用点的，只能画在指定作用点上。
当一个物体受多个力作用时，这几个力的作用点都要画在物体的重心上。
（2）在画力的示意图时，要正确分析物体的受力情况，若找不出一个力的施力物体，则该力一定是不存在的。
根据要求画出需要画的力（下一个专题详解）。
（3）受力分析的顺序：先分析重力，然后环绕物体一周找出与研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后分析其他力。
简记为：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，再看电磁浮。
类型一：画指定力的示意图1.如图所示是质量为50Kg的小明起跑时2.的情景，请画出小明所受重力（点O为重心）和右脚所受摩擦力的示意图。
初中物理最全受力分析图组知识讲解
初物理最全力中受分组图析．受力分析一、下面各图的接触面均光滑，对小球受力分析：图2图图图图图图图F图12图图11 图二、下面各图的接触面均粗糙，对物体受力分析：v v FFvF图1615图图13图14物体处于静图图图物体静止在斜面物体随传送带一物体刚放在传送带vv v F F图图图图物体处于静止（请画出物体vF F图图图图物体随传送带一物体刚放在传送带物体处于静29图30 图28 图杆处于静止状态，其杆处于静止状杆处于静止状态，A B v vO C33 图34 图31 图32图匀速上匀速下、B两物体受力分析：A三、分别对AAFAAFFB B B C图图图两物体一A、BA、B两物体均静、两物体均静止B、AC vA v B图两物体一起匀速AB、随电梯匀速上升．进行受力分析）（对物体A(2) (1)(3)水平地面粗糙碗光滑水平地面粗糙(6)(4)(5)(9(7)(8)(12) (11)(10)以下各球均为光滑刚性小(15) (14) (13)滑轮重力不计(18)(16)(17)(19)(20)(21)(22)(23)(24)A静止小球三球静止(27)(25)(26)表面光滑AO表面粗糙，OBO弹簧处于压缩状态APQ(30)(29)(28)B分别画出各物块的受力分析图(33)(31)(32)B匀速运动A、匀速运动A、B(36) (35)(34)、））（）（）（（37383940ABABC三者都静止，分别画出、C三者的受力图(38) (39)(37)(42) (40) (41)A沿墙壁向上匀速滑动此环为轻环，重力忽略(45) (44) (43)猫虽沿杆往上爬，但不能上A匀速上升升，保持在原来的高度。
足(48)(47) (46)试题A物体都静止，分析A物体的受力情况解：①因为A物体处于静止状态，所以受到的合力为零，所以在竖直方向受到的重力和支持力．在水平方向不受力的作用．②根据题干图可知A物体在水平方向受到力F处于静止状态，所以水平方向肯定还受到向左的摩擦力，因为A处于静止状态．受到合力为零．在竖直方向受到重力和支持力是一对平衡力．③因为A物体处于静止状态，所以受到的合力为零，所以在竖直方向受到的重力和支持力．在水平方向上受到向右的推力F，根据平衡力的条件，一定受到墙壁向左的推力．④分析本题关键是知道A处于静止状态，所以它受到的力一定是平衡力．所以A 物体受到重力，水平面向上的支持力，和倾斜的墙面虽然接触，但是没有挤压，所以没有相互作用力．如图：解：（1）物体A处于静止状态，即平衡状态，所受的力一定是平衡力．在水平方向上受到推力F和墙壁对它的向左的推力，这两个力是一对平衡力；黑板擦在竖直方向上受到重力的作用没有掉下来，是由于墙壁给它施加了一个向上的摩擦力．由于其静止，所以摩擦力与重力是一对平衡力，故摩擦力的大小等于物体所受的重力．（2）物体A处于匀速直线运动状态，即平衡状态，所受的力一定是平衡力．在水平方向上受到推力F和墙壁对它的向左的推力，这两个力是一对平衡力；黑板擦受到竖直方向下受到重力和一个竖直向上的摩擦力．由于物体做匀速直线运动，所以摩擦力与重力是一对平衡力，故摩擦力的大小等于物体所受的重力．（3）如果物体与传送带之间存在摩擦力，那么这个力必在水平方向上，或水平向右，或水平向左．由于物体做匀速运动，如果受到一个向右（或向左）的摩擦力，则必有一个向左（或向右）的力与之平衡．显然题中并不存在这样一个力，故物体与传送带之间不存在摩擦力．故答案为：A静止时受到的摩擦力与重力相等；A匀速下滑时受到的摩擦力与重力相等；A在传送带匀速运动时不受摩擦力．点评：对于二力平衡的条件的考查，一般有两种思路：①告诉处于平衡状态的物体受到的一个力，求其中的另外一个力．②给出两个力，判定这两个力是否平衡．此题属于第一种思路．水平传送带上放有一待传送的货物，当传送带启动后，货物也随传送带一起移动并未发生滑动，作出货物在传送带上受力示意图．考点：力的示意图．专题：应用题；作图题．分析：（1）对物体进行受力分析，物体在传送带上受重力、支持力作用，物体与传送带原来相对静止，当传送带启动后，货物也随传送带一起移动并未发生滑动，但物体相对于传送带有向后移动的趋势，所以，物体还会受到静摩擦力的作用．（2）重力的方向竖直向下；支持力方向垂直于传送带向上，摩擦力方向与物体的相对运动趋势相反，因为物体相对于传送带有向后移动的趋势，所以摩擦力方向与物体运动方向相同．解答：解：画出物体的重心，由重心竖直向下作线段，末端画出箭头，标出重力G，如图：，如图：F由重心向下作传送带的垂线，末端画出箭头，标出支持力，如图：由重心沿物体运动方向作线段，末端画出箭头，标出摩擦力f弹力的产生条件：（1）两物体接触，（2）接触面上发生弹性形变．摩擦力的产生条件：（1）两物体接触，（2）接触面上发生弹性形变，（3）接触面粗糙，（4）有相对运动或相对运动趋势．受力分析的顺序为：一重二弹三摩擦，逐一分析每个物体的受力．解答：解：（1）物体受重）：1fF2F1G力、地面的支持力、绳的拉力、地面的摩擦力，如图（）：2 、绳的拉力F2，如图（、地面的支持力（2）物体受重力GF1，如图：f、竖直墙的支持力F2、地面的摩擦力（3）物体受重力G、地面的支持力F1）：4，如图（F2、地面的摩擦力f、墙角的支持力）物体受重力（4G、地面的支持力F1）：5，如图（的弹力、物体、半球体的支持力、地面的支持力）物体受重力（5GF1F2AF3）：6、F2如图（6（）物体受重力G、支持力F1点评：受力分析要根据力的产生条件，按受力分析的步骤去分析，分析完成后要根据物体运动状态、假设法等对各个力进行验证，已保证各个力的正确性对于物体A，在地面上，受到重力、支持力、拉力、摩擦力；而B物体静止或匀速运动，受到重力、拉力的作用；分析时注意定滑轮不省力，即A对B的拉力等于B对A的拉力．解答：答：题目左图中，物体A受到重力、支持力、拉力、摩擦力的作用，物体B受到拉力和重力作用，如下图所示：题目右图中，物体A受到重力、支持力、B的压力、拉力、摩擦力的作用，因为AB一起匀之间没有力的作用，如下图所示：速运动，AB受到支持力和重力作用，如下图所示：题目右图中，物体B点评：本题难点：物体AB一起匀速运动时，B物体靠惯性运动，AB之间没有力的作用．（1）我们把研究对象在特定的物理环境中所受的所以外力找出来，并画出受力图，就是受力分析，研究对象可以是单个的物体，也可以是多个相关联物体组成的系统．（2）受力分析时的顺序：一般是遵从重力、弹力、摩擦力的顺序，对物体进行受力分析时应注意以下几点：①画受力图时，一般把力的作用点画在物体的重心上；②若某个力的方向难以确定，可以先假设这个力不存在，分析物体发生怎样的运动，然后确定其方向；③不要把研究对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆，注意分析受到的力，而施加的）物体处于静止状态，受到重力、支持力、拉力和摩擦力四个1力是不分析的．解答：解：（．力的作用，物体有向右运动的趋势，因此摩擦力的方向水平向左，如下图：（2）物体处于静止状态，受到重力、支持力、压力和摩擦力四个力的作用，物体有向下运动的趋势，因此摩擦力的方向竖直向上，如下图：（3）物体位于斜面上，处于静止状态，受到重力、支持力和摩擦力三个力的作用，物体有向下运动的趋势，因此摩擦力的方向沿斜面向上，如下图：（4）物体沿竖直墙壁向上运动，受到重力、支持力、推力和摩擦力四个力的作用，物体向上运动，因此摩擦力的方向竖直向下，如下图：（5）物体沿水平面向右运动，受到重力、支持力、压力和摩擦力四个力的作用，物体沿水平面向右运动，因此摩擦力的方向水平向左，如下图：（6）物体沿着斜面向上运动，受到重力、支持力、推力和摩擦力四个力的作用，物体沿斜面向上运动，因此摩擦力的方向沿斜面向下，如下图：点评：对物体进行受力分析时应该注意以下几个问题：）首先应该确定研究对象，并把研究对象从周围物体中隔离出来；（1（2）研究力要按照一定的步骤，先研究重力，然后再研究与研究对象接触的物体，逐个分析弹力和摩擦力；（3）每分析一个力都要先找施力物体；（4）受力分析只分析研究对象受到的力，不分析研究对象施加的力；（5）分析物体受力时，除了考虑它与周围物体的作用外，还要考虑物体的运动情况：力是改变物体运动状态的原，当物体的运动情况不同时，其受力情况就是不同的；（6）为了使问题简化，常忽略某些次要的力，如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力，物体在水中运动时所受的阻力等．一个物体的受力分析，第一步，锁定目标：是看看被分析物体是什么，锁定它，只去考虑周围物体对它的影响。
八年级物理专题(一)受力分析
专题（一） 受力分析
类型二 匀速直线运动
典例2 如图ZT-1-2所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上， 并随文具盒在拉力F的作用下一起向左做匀速直线运动，请在图 中作出橡皮所受力的示意图。］物体做匀速直线运动或保持静止状态时，受力是平衡 的。一般是分别看水平方向上哪两个力平衡或者是竖直方向上哪两 个力平衡。画力的示意图时，平衡的两个力的线段长度应相等。
专题（一） 受力分析
类型三 非平衡状态
典例3 [2017·随州] 如图ZT-1-3所示，汽车沿平直公路向前 行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处 滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对 车厢静止。画出木箱C的受力示意图。 如图所示
专题（一） 受力分析
［规律方法］物体在做加速直线运动或减速直线运动时，受力是不 平衡的。物体在运动方向上可能只受一个力的作用，也可能受两个 相反的力的作用，但这两个力大小不等。加速时，运动方向与较大 的力方向一致；减速时，运动方向与较大的力方向相反。
专题（一） 受力分析
专题（一） 受力分析
典例分析
类型一 静止状态
典例1 如图ZT-1-1所示，用垂直于竖直墙壁的力F将物体紧压
在墙面上，物体处于静止状态，请画出物体在竖直方向上受到
的力的示意图。
如图所示
专题（一） 受力分析
［规律方法］作力的示意图时，若要求同时画出两个或两个以上的 力，注意，如果这两个力作用在同一物体上，力的作用点均要画在 物体的重心上；如果这两个力没有作用在同一物体上，这两个力的 作用点就不能同时画在同一物体的重心上，这一点不能忽视。
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受力分析基本功竞赛
一、下面各图的接触面均光滑，对小球受力分析：
二、下面各图的接触面均粗糙，对物体受力分析：
图1
图2 图4 图5 图7
F
图8 图10 图9
图6
图3
F
A F v A 物体处于静止 图14 F A v 图13 A F
v 图15
A F
A V
2、如图所示，分析电梯上的人受力。
匀速上攀
图33 v
F
（1）A 静止在竖直墙
A
v
（2）A 沿竖直墙面下滑
A
（4）静止在竖直墙面F
A
v 刚踏上电梯的瞬间的人 V （4）在力F 作用下静止
A
F
A v （1）随电梯匀速,
上升上升的人 F
图24 物体处于静止 A
v 图20
A F 图23 v A v
图21 A F
图25
A
图27 物体随传送带一起 做匀速直线运动
A
物体刚放在传送带上 图17
物体随传送带一起 做匀速直线运动 图18
3.对下列各种情况下的A 、B 进行受力分析（各接触面均不光滑）
四．物体A 在图各种情况中均做匀速圆周运动，试对物体进行受力分析
图42 B v
A A 、
B 两物体一起匀速下滑 B A
光滑半圆，杆处于静止状（1）A 、B 同时同速向右
B
A F
F B
A （2）A 、
B 同时同速向右（3）A 、B 静止
F A B
α
B
A （4）均静止
B
A
(5)均静止
（6）均静止
（7）均静止
(8)静止
A
B
三、分别对A 、B 两物体受力分析：
（对物体A 进行受力分析）
A B F
图36
A 、
B 两物体一起做匀速直线运动 A 、B 两物体均静止 A B
图37
F
A 、
B 、
C 两物体均静止
B C 图38
F A A 随电梯匀速上升
v
（11）小球静止时的结点A
A
（10）小球静止时的结点A
A
（9）静止
A B C
R
h
小球在光滑内表面，作匀速
圆周运动
V>gL
光滑圆管 球在B 点V>gL 分别画出球在A 、B 点受力
(4)
(6)
(7)
(5) (9)
(8)
(1) (2)
(3)
水平地面粗糙
水平地面粗糙
碗光滑
(10) (11) (12)
以下各球均为光滑刚性小球
(13) (14) (15)
滑轮重力不计
(16) (17) (18) (19) (20) (21) (22) (23) (24)
(28) (29)
(30)
(31)
(32) (33)
三球静止 (25)
(26)
(27)
小球A 静止
分别画出各物块的受力分析图
弹簧处于压缩状态
O
P
Q B
AO 表面粗糙，OB 表面光滑 分别画出两环的受力分析图
(34) (35)
(36)
(37) (38) (39)
A 、
B 匀速运动
A 、
B 匀速运动
（37）（38）（39）（40）A 、B 、C 三者都静止，分别画出ABC 三者的受力图
（5）静止在竖直墙面
F
A
F
图22
物体处于静止（请画出物体 受力可能存在的所有情况）
(40) (41) (42)
(43) (44) (45)
此环为轻环，重力忽略
A 沿墙壁向上匀速滑动
. .. . .
猫虽沿杆往上爬，但不能上升，
保持在原来的高度。
足够长的杆
往下运动
A匀速上升
(46) (47) (48)
猫虽往上爬
但不能上
升，保持在
原来高度。
. . . w。