“国际爱牙日”主题班会教案
最新爱牙日主题班会教案16篇
最新爱牙日主题班会教案16篇爱牙日主题班会教案精选篇1一、活动目标1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境，让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序1、健康活动《牙齿上的小洞洞》2、了解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》四、做好展板。
爱牙日主题班会教案精选篇2"牙齿很重要，我们要好好保护它！"每个小朋友都知道要保护牙齿，而大班的孩子也即将进入换牙期，换牙期间有哪些注意事项呢？平时我们又怎么保护牙齿呢？临近"9·20全国爱牙日"，我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园，为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨，大班的小朋友们特别激动，都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享，牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型，与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识，还专业地指导小朋友刷牙的正确方法，大家边看、边模仿，在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的：1、9月20日将是我国第23个全国"爱牙日"，活动主题为"健康口腔，幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的`保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间：9月20日三、爱牙日组织形式：1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板，放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间（8：00—9：00），牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点，对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
爱牙日主题班会的教案(5篇)
爱牙日主题班会的教案（5篇）爱牙日主题班会的教案1活动目标：1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
2、了解牙齿的功能，增添保护牙齿的意识。
3、在嬉戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动预备：牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT 活动重难点：重点：通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
难点：学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程：一、开头局部1、教师手拿小杯子，让幼儿闻一闻水是什么味的。
提问：〔1〕你闻的水是什么味？〔2〕这么臭的水是哪儿的水呢？2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、教师边动作边示范朗读儿歌。
手拿小水杯，喝口清清水，鼓起小嘴巴，发出咕噜噜。
连续漱三口，食物残渣全跑掉，我的牙齿最安康。
二、进展局部1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问：“视频中小明的牙齿为什么会疼？”教师进展总结：小明睡觉还吃甜食，招来了小细菌，小细菌可不狡猾了在他的牙齿里据呀据，所以小明总是牙疼。
2、观看PPT课件引导幼儿简洁讲解并描述龋齿的成因。
〔不刷牙，睡觉吃甜食等〕3、比照牙齿模型，结合视频内容，让幼儿初步了解牙齿的形状特征。
〔1〕提问：“没有了牙齿我们会怎么样呢？”〔不能吃东西、不好看了等〕〔2〕引导幼儿归纳牙齿的功能〔咀嚼、美观〕。
教师：“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物，槽牙用来嚼碎割断的食物，我们要把食物嚼碎才可以咽下去。
”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗？”例子：芸芸吃饭〔3〕关心幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
教师：“我们应当怎样保护牙齿呢？”“早晚要刷牙，有问题去医院找医生帮助，少吃甜食”〔4〕请小伴侣示范如何刷牙教师：“请小伴侣门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”〔5〕教师一边朗读儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。
3、完毕局部小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延长活动：出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的重要性附儿歌：《小牙刷》小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，从下往上认真刷，里里外外都要刷，爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
2024年“全国爱牙日”主题班会教案
一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解“全国爱牙日”的背景和意义。
2. 掌握正确的刷牙方法和口腔卫生知识。
4. 引导学生关注全身健康，建立健康的生活方式。
三、教学内容1. “全国爱牙日”的由来和意义。
2. 正确的刷牙方法及口腔卫生知识。
3. 口腔健康与全身健康的关系。
4. 如何预防和控制口腔疾病。
5. 日常生活中如何保护口腔健康。
四、教学过程1. 导入：通过图片或视频介绍“全国爱牙日”的背景和意义，引起学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解正确的刷牙方法及口腔卫生知识，引导学生掌握关键点。
3. 互动：分组讨论口腔健康与全身健康的关系，分享预防和控制口腔疾病的方法。
4. 实践：演示日常生活中如何保护口腔健康，如正确刷牙、使用牙线等。
五、教学评价1. 学生能说出“全国爱牙日”的由来和意义。
2. 学生掌握正确的刷牙方法和口腔卫生知识。
3. 学生了解口腔健康与全身健康的关系，并能提出相应的保护措施。
六、教学资源1. 图片或视频素材：关于“全国爱牙日”的背景和意义。
2. 牙齿模型：用于演示正确的刷牙方法。
3. 口腔卫生宣传册：提供更多关于口腔健康的信息。
4. 计时器：用于模拟刷牙时间。
七、教学步骤1. 导入：通过图片或视频介绍“全国爱牙日”的背景和意义，引导学生关注口腔健康。
2. 讲解：教师详细讲解正确的刷牙方法及口腔卫生知识，强调刷牙的重要性。
3. 演示：使用牙齿模型演示正确的刷牙方法，让学生跟随操作。
4. 互动：分组讨论口腔健康与全身健康的关系，分享预防和控制口腔疾病的方法。
5. 实践：学生自行练习刷牙，教师巡回指导。
八、教学活动1. 组织学生参观牙科诊所，了解牙科设备的用途和作用。
2. 邀请牙科医生进行讲座，分享口腔健康知识和刷牙技巧。
3. 开展口腔健康知识竞赛，测试学生对口腔健康知识的掌握程度。
4. 制作口腔健康宣传海报，展示学生对口腔健康的理解和关注。
九、教学延伸2. 家长参与：邀请家长参与班会，共同关注孩子的口腔健康，监督和指导孩子的刷牙行为。
爱牙日主题班会的教案
爱牙日主题班会的教案以下是作者收集整理的爱牙日主题班会的教案（共含17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：“国际爱牙日”主题班会教案一、活动主题主题：关爱老人，修复失牙。
二、主题宣传提纲(一)失牙应当及时修复。
每颗牙齿都是一个独立行使功能的器官，联合起来又能行使很多有意义的生理功能。
牙齿具有咀嚼食物、辅助发音和维持面容形态等功能。
而这些功能的实现，需要不同形态的牙齿协调地组合在一起，分工合作。
随着现代人的寿命逐渐增长，牙齿使用的年限也越来越长，要想提高生活质量，就要保持牙龄和寿龄一样长。
有人认为，人老掉牙是自然规律，有的老年人认为自己年龄大了，没必要修复失牙，这些观念都是不正确的。
每一颗牙齿都有自己的位置，肩负着特殊的功能，人体的精巧在于每个结构都丝丝入扣、相得益彰，牙齿也如此。
牙齿缺失后，整个口腔的平衡就会被打乱，若不及时修复，常会导致缺牙两侧的牙齿出现倾斜、移位，缺牙间隙逐渐缩小，对颌牙伸长，局部咬合关系紊乱，咀嚼功能下降，食物嵌塞、龋病、牙周损伤等问题。
牙齿缺失同时影响面容，尤其是全口无牙者，因此牙齿缺失会严重影响患者的社交活动，容易相应产生心理障碍。
为了恢复面容，改善发音和美观，提高咀嚼功能，保持口腔颌面系统的完整性，需要用义齿(假牙)及时修复失牙。
(二)牙齿修复的时机。
依据修复方法的不同，镶牙的时机也各有不同。
目前镶牙的主要方法有活动假牙和固定修复。
一般情况下，活动假牙可于拔牙后1—3个月进行，固定修复可于拔牙后3个月进行。
因为拔牙后软组织的伤口愈合较快，一般8—28天可愈合，但拔牙后牙槽窝内骨的生长、拔牙创口周围骨吸收的稳定，大概需要3个月左右才能完成。
对于患有糖尿病等全身系统性疾病的患者，拔牙创口的愈合期可能会较长，因此需要请修复科医生检查判断后，视具体情况而定。
若患者有较高的生活质量要求，此时可采用即刻义齿进行修复，拔牙的当天即可戴上假牙，过渡性地恢复患者面容和部分咀嚼功能。
(三)修复前的准备工作。
“国际爱牙日”主题班会教案
国际爱牙日主题班会教案一、教案简介1. 主题：国际爱牙日主题班会3. 适用年级：小学高年级4. 教学时间：40分钟二、教学目标1. 知识与技能：了解国际爱牙日的意义和起源。
掌握正确的刷牙方法和口腔卫生知识。
2. 过程与方法：通过观看视频、小组讨论等方式，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生的健康意识，提高他们对口腔健康的关注程度。
三、教学重点与难点1. 教学重点：国际爱牙日的意义和起源。
正确的刷牙方法和口腔卫生知识。
2. 教学难点：正确的刷牙方法和口腔卫生习惯的培养。
四、教学准备1. 教具：电脑、投影仪、口腔健康宣传册、牙齿模型等。
2. 材料：牙刷、牙膏等。
五、教学过程1. 导入：播放与国际爱牙日相关的宣传视频，引导学生关注口腔健康。
向学生介绍国际爱牙日的意义和起源。
2. 主体教学：分组讨论：让学生分享自己平时的刷牙方法和口腔卫生习惯，讨论哪种方法更有效。
教师讲解：介绍正确的刷牙方法和口腔卫生知识，强调刷牙的重要性。
演示操作：教师示范正确的刷牙方法，并让学生进行实际操作，纠正错误的刷牙方式。
3. 实践环节：让学生分组进行口腔健康检查，互相观察刷牙方法是否正确，并提出改进建议。
学生互相分享自己的口腔健康心得，讨论如何保持口腔健康。
4. 总结与反思：教师引导学生总结本次班会的学习内容，强调口腔健康的重要性。
学生分享自己的学习收获，并提出今后的改进措施。
5. 课后作业：家长参与监督，共同关注孩子的口腔健康。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论、演示和分享环节的参与情况，了解他们对口腔健康的认识和兴趣。
2. 刷牙方法掌握情况：检查学生在实践环节中刷牙的方法是否正确，是否掌握了正确的刷牙技巧。
七、教学反思1. 教师教学：反思教学过程中的教学方法和内容是否适合学生，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度。
2. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本次班会的评价和建议，以便改进今后的教学活动。
2024年全国爱牙日主题班会教案
一、教案背景二、活动目标1. 知识目标：让同学们了解牙齿的结构、功能和重要性，掌握正确的刷牙方法。
3. 情感目标：提高同学们的爱牙护牙意识，增强口腔健康观念。
三、活动主题“全国爱牙日：关爱牙齿，从小做起”四、活动时间40分钟五、活动对象初中生六、活动流程1. 引入话题（5分钟）通过播放一段关于牙齿健康的短片，引起同学们的兴趣，引出本次活动主题。
2. 知识讲解（10分钟）讲解牙齿的结构、功能和重要性，以及常见的牙齿问题及其预防方法。
3. 刷牙方法演示（5分钟）演示正确的刷牙方法，并引导同学们进行实地操作。
4. 口腔健康习惯分享（5分钟）邀请几位同学分享他们在保护牙齿方面的好方法和经验。
5. 总结与建议（5分钟）总结本次活动，强调爱牙护牙的重要性，并提出具体的建议和注意事项。
6. 活动延伸（5分钟）鼓励同学们在课后进一步了解牙齿健康知识，与家人分享所学，共同关爱牙齿健康。
七、教学资源1. 牙齿健康知识资料2. 刷牙演示视频3. 口腔模型4. 刷牙工具（牙刷、牙膏）八、教学评价1. 观察同学们在活动中的参与程度，了解他们对牙齿健康的认识和重视程度。
2. 评估同学们在实际操作中是否掌握了正确的刷牙方法。
3. 搜集同学们在课后关于牙齿健康的延伸活动反馈，以了解本次活动的影响。
九、教学建议1. 活动前，先向同学们简要介绍牙齿健康的重要性，激发他们的学习兴趣。
2. 在活动过程中，注意引导同学们积极参与，提问解答，提高他们的学习效果。
3. 活动结束后，及时与同学们交流，了解他们在活动中的收获和感受，以便更好地改进今后的教学活动。
4. 结合学校的实际情况，定期组织类似的口腔健康教育活动，强化同学们的爱牙护牙意识。
六、活动准备1. 收集相关的牙齿健康知识资料和视频。
2. 准备口腔模型，以便进行刷牙方法的演示。
3. 准备一些刷牙工具（牙刷、牙膏），供同学们实地操作使用。
4. 准备黑板、投影仪等教学设备，以便进行PPT展示。
爱牙护牙主题班会教案(13篇)
爱牙护牙主题班会教案（13篇）爱牙护牙主题班会教案篇1一、活动主题“健康口腔，美好家庭”提高口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度。
二、活动时间：20XX年9月20日三、宣扬口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐秀丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
四、活动地点疾控中心门前及主要街道人口密集的地方四、活动形式1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣扬画、横幅、营造良好的宣扬气氛。
2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。
3、在主要街道设询问台，发放宣扬单。
4、各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。
5、同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康教育活动。
爱牙护牙主题班会教案篇2每年9月20日是全国“爱牙日”。
为仔细贯彻落实上级要求，增添我校同学的各个方面的自我爱护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过同学向家长传护齿健康学问，让同学从小养成爱惜牙齿的好习惯，关注自己的将来。
我校确定在全校1—5班级开展校内“爱牙护牙”的宣扬教育活动。
一、活动主题：爱牙护齿，健康成长二、活动时间：9月14日—9月24日三、活动对象：全校同学四、活动内容：1、仔细做好宣扬工作，让护牙理念深化人心。
利用学校宣扬橱窗张贴口腔健康教育宣扬图，以班级为单位开展一堂口腔健康学问讲座，宣扬“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后准时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿学问，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性〔队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上〕。
学校利用午休时间向全校播放爱牙学问宣扬VCD，各班组织同学收看，并向同学家长发放宣扬材料。
爱牙日主题班会策划书3篇
爱牙日主题班会策划书3篇篇一《“爱牙日”主题班会策划书》一、班会主题“爱护牙齿，健康生活”二、班会目的1. 让同学们了解牙齿的重要性以及如何保护牙齿。
2. 教授正确的刷牙方法和口腔护理知识。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人致辞，介绍“爱牙日”的背景和意义。
（2）播放一段关于口腔健康的视频或图片，引起同学们的兴趣。
2. 牙齿知识讲解（1）请口腔医生或专业人士来校进行口腔健康讲座，介绍牙齿的结构、功能、常见问题及预防方法。
（2）发放口腔健康知识手册，供同学们课后阅读。
3. 口腔保健方法演示（1）邀请同学们上台，模拟正确的刷牙方法，医生或老师进行现场指导和纠正。
（2）示范使用牙线、漱口水等口腔清洁工具的正确方法。
4. 小组讨论与分享（1）分成小组讨论，分享自己的口腔护理经验和心得。
（2）每组推选一名代表，进行发言，介绍小组讨论的结果。
5. 口腔健康游戏（1）设计一些口腔健康相关的游戏，如口腔知识问答、拼图比赛等，增加同学们的参与度。
（2）获胜小组可获得小奖品。
（2）鼓励同学们在日常生活中积极践行口腔保健知识，保持口腔健康。
（3）班会结束。
七、班会准备1. 联系口腔医生或专业人士。
2. 准备口腔健康知识手册、小奖品等。
3. 布置班会场地，营造轻松愉快的氛围。
4. 提前通知同学们准备相关话题的讨论内容。
八、注意事项1. 保持班会的秩序和纪律，让同学们认真聆听讲座和参与讨论。
2. 注意口腔健康知识的准确性和科学性。
3. 鼓励同学们积极提问和交流，营造轻松的氛围。
4. 班会结束后，可提供一些口腔保健的资源和建议，如口腔医院推荐、口腔保健产品等。
篇二《爱牙日主题班会策划书》一、班会主题“健康口腔，幸福家庭”二、班会目的1. 通过活动，让学生了解牙齿的重要性以及如何保护好自己的牙齿。
3. 增强学生的爱牙意识，提高学生的口腔保健知识水平。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 引入主题（1）班主任介绍爱牙日的背景和意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“国际爱牙日”主题班会教案20xx年9月20日是我国第二十六个全国"爱牙日"，下面是小编给大家整理收集的20xx年"国际爱牙日"主题班会教案，供大家阅读参考。
20xx年"国际爱牙日"主题班会教案1
20xx年9月20日是我国第二十六个全国"爱牙日"，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订"爱牙日"活动实施方案。
一、活动主题
今年我国爱牙日宣传活动主题是"健康口腔，幸福家庭";副主题："关爱自己，保护牙周"。
二、活动时间
20xx年9月20日
三、宣传口号
1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
20xx年"国际爱牙日"主题班会教案2
知识目标：了解一般的牙齿知识(乳牙与恒牙);复习牙防五步曲和正确的刷牙方法。
能力目标：让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙;课后认真完成"刷牙图"和"刷牙习惯柱形图表"。
情感目标：通过学习，培养学生良好的口腔保健习惯。
教学重点：
1、进一步复习正确的刷牙方法，让学生学会正确刷牙，并坚持早晚刷牙。
2、课后认真完成"刷牙图"和"刷牙习惯柱形图表"。
教学难点：培养学生良好的口腔保健习惯。
教学准备：学生：牙刷、牙模、小品表演、"两图"
一、学生分享掉牙的感受。
出示：我的新牙长出了，为了保护它，我吃零食的习惯已经控制了。
第一周我吃了8次零食;第二周吃了5次;第三周吃了2次。
请学生与大家分享牙齿小故事。
说出掉牙的感受。
学生小品表演。
提问：从XX同学吃零食的情况，你发现了什么?能提出一些数学问题吗?
二、初步了解我们的牙齿。
(解释乳牙和恒牙，知道保护它们的
重要性)
解疑：介绍乳牙和恒牙的有关知识(播放录音)
三、复习牙防五步曲和正确的刷牙方法
出示课题:保护我们的牙齿
我们怎样保护自己的牙齿呢?
根据学生回答，师稍作解释与提醒。
检查学生刷牙是否正确。
(每组选派1人进行刷牙比赛，评出卫生小标兵)
学生回答"牙防五步曲"。
小组交流(各组员示范刷牙的方法，选1人参加比赛)
四、知识拓展
提出有关口腔保健的小问题。
(师适当引导，表扬有创意的同学)
学生发表己见，提出解决办法。
五、指导完成"刷牙图"和"刷牙习惯柱形图表"
教师解释"刷牙图"和"刷牙习惯柱形图表"的填写方法。
鼓励回家认真与爸爸妈妈共同完成。
板书设计:
保护我们的牙齿
牙防五步曲：
早晚要刷牙，饭后要漱口
健康的饮食，少吃糖果不吃零食
选用含氟的牙膏
使用保健牙刷
定期检查牙齿
教学体会：
通过这节课的学习，孩子们牙齿具有咀嚼、发音、表情等功能，是人体重要器官之一。
健康的牙齿直接关系到全身的发育。
因此，保护好儿童的牙齿具有重要意义。
孩子们上课时听得、学得都很认真，对孩子的影响应该是比较大的。