中考语文复习 语音与汉字 语音(汉字)课件

2020/5/3
1. 以音辨形 因形近而产生的错别字，如果读
音有异，我们就可凭读音来锁定它。 例如“气慨”，根据形近字与其读音 的差别，只要一读，就会发现：慨读 kǎi，概读ɡài，此处应为“概”。
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2. 以形辨形 对于因不辨形声字形旁而产生的
错别字，我们可以通过分析形的方 式推断。
管和菅。两者的意符不同，“管” 原指古代的一种乐器，因为是用竹制成 的，所以意符是“竹”字。“菅”字指 一种开白花的茅草，所以意符是古草字， 懂得这一点，就不至于将“草菅人命” 的“菅”写作“管”。
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汉字的形近字、同音字、错字、 别字数量浩繁，识记的难度太大。那 么有没有一定的规律、技巧呢？下面 教大家几招：
中考积累与运用 之字形专题指导（一）
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学习目标 方法指导 积累提高
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1.能读会写并正确使用常用汉字。 2.正确识记汉字的字形，不写错别字。 3.能辨别特定语境中的错别字，根据 字音准确写出字形。
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课标说明：
1．能熟练地使用字典、词典独立识字， 会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500 个，其中3000个左右会写。
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21.粗旷（犷）22.食不裹（果）腹 23.震憾（撼） 24.凑和（合）25.侯（候）车室 26.迫不急（及） 待 27.既（即）使 28.一如继（既）往 29.草管 （菅）人命 30.娇（矫）揉造作 31.挖墙角（脚） 32.一诺千斤（金） 33.不径（胫）而走 34.峻 （竣）工 35.不落巢（窠）臼 36.烩（脍）炙人 口 37.打腊（蜡） 38.死皮癞（赖）脸 39.兰 （蓝）天白云 40.鼎立（力）相助 41.再接再励 （厉） 42.老俩（两）口 43.黄梁（粱）美梦 44.了（瞭）望 45.水笼（龙）头 46.杀戳（戮） 47.痉孪（挛） 48.美仑（轮）美奂 49.罗（啰） 嗦 50. 蛛丝蚂（马）迹
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76. 迁 徒 （ 徙 ） 77. 洁 白 无 暇 （ 瑕 ） 78. 九 宵 （霄） 79.渲（宣）泄 80.寒喧（暄）81.弦 （旋）律 82.膺（赝）品 83.不能自己（已） 84.尤（犹）如猛虎下山 85.竭泽而鱼（渔） 86.滥芋（竽）充数 87.世外桃园（源） 88. 脏（赃）款 89.醮（蘸）水 90.蜇（蛰）伏 91.装祯（帧） 92.饮鸠（鸩）止渴 93.坐阵 （镇） 94.旁证（征）博引 95.灸（炙）手可 热 96.九洲（州）97.床第（笫）之私 98.姿 （恣）意妄为 99.编篡（纂）100.做（坐）月
④不明白成语典故造成错误。如 “墨守成规”误为“默守成规”，“自 相矛盾”误为“自相茅盾”。
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关于汉字造字的方法有四种。 （一）象形字
象形就是用线条画出物体形状 的造字法。如齿、象、月、鹿、矢、 册。
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（二） 指事字
指事就是用抽象的符号来表示所要 指出的意思，或以象形字为基础再加上 一个抽象的符号来表示一个新意思的造 字法。如上、下、本、末、刃、彭。
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5. 来源推形
对于不了解词语来源而写错的字， 我们可以采用联想来源的方式推断。 如“世外桃园”这个错例，“世外桃 源”与陶渊明有关，他曾写下闻名的 《桃花源记》，因此“源”不能误作 “园”。
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素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》曾公布了 《当代汉语出版物中最常见的100个别字》。括号中的为正字
子
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翡翠 吩咐 酣醉 恍惚 饥饿 惭愧 潮汛 沉淀 沉浸 衬衫 澄清 淡漠 叮嘱 抖擞 仿佛 绯红 烽烟 抚摸 疙瘩 胳膊 哽咽 喉咙 慌忙 活泼 煎熬 娇嫩 拮据 惊愕 坎坷 咳嗽 褴褛 浪漫 唠叨 晾晒 伶仃 伶俐 萌芽 偶像 蹒跚 胚胎 缥缈 祈祷 清澈 湿润 睡眠 挑拣 惋惜 呜咽 蔚蓝 萧索 洋溢 依傍 踊跃 栅栏 摘抄 挣扎 脂肪 执拗 咒骂 嘱咐 滋润 酝酿
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第三，要了解错别字产生的原因： ①音同或音近造成错误。如“启 事”误为“启示”，“长此以往”误 为“常此以往”等。 ②形近造成错误。如“宽敞”误 为“宽敝”，“辍学”误为“缀学” 等。
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③音近形近造成误读。如“家具” 误为“家俱”，“伸张正义”误为“申 张正义”等。
某手表的广告词——一戴天骄（
）
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谢谢
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（三） 会意字
会意就是用两个或两个以上的独体 字组合起来表示一个新意思的造字法。 如及、牧、集、戍、寇、相。
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（四） 形声字 形声是一种用形旁和声旁相组合的 造字法。它是用两个或两个以上的现成 符号，其中一个或一个以上表示意义 （通常叫形旁或意符），一个表示声音 （通常叫声旁或声符），合起来构成一 个新字。如洋、功、花、想、问、园。
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这里特别强调复习时要用好课本、 学好课文。中考试题中所选的都是一些 常用字词，大多是书下的注释和书后练 习中容易写错的字，也有同学作文中常 见的错别字。
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①根据形声字特点，记住字的音形。 ②不写不规范的简化字，不乱用繁体字。 ③尽量多用字典，养成好习惯。 ④避免受到不规范的广告语的误导； ⑤在语境中认读汉字，理解记忆； ⑥强化练字，坚持在作业中练字。
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生活中有许多商家推出的广告词借用了成语、俗语， 取谐音换新义，琅琅上口，但却给我们的学习带来了许 多陷阱。同学们能否指出下面广告词中的谐音错误。 例：某啤酒的广告词——有口皆啤（碑） ①某洗衣粉的广告词——百衣百顺（依） ②某止咳药的广告词——咳不容缓（刻） ③某燃气灶的广告词——烧胜一筹（稍） ④某饮料厂的广告词——饮以为荣（引） ⑤某运动鞋的广告词——步步为赢（营） ⑥某钙片的广告词——钙世无双（ 盖） ⑦某淋浴器的广告词——随心所浴（欲） ⑧某手表的广告词——一戴天骄（ 代）
如“阴晦（悔 诲）”。
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3. 以义辨形
不明词义或误解词义而造成的错别 字，我们可以采用逐一释义的方式来锁 定。如“轻而易（义）举”中的错别字， 用逐一释义的方式看：成语“轻而易 （义）举”，“义”的意思是 “正 义”，不合词义，应为“易”（容易）。
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4. 结构推形
有的词语，特别是成语，结构对称， 词义也相对应，如果书写错误，就可通过 对相应字形字义的辨析推断出来。如“兴 高彩烈”，结构上是并列关系，利用对应 位置字的意义相同或相关，词性相同的特 点，就可以看出：“彩”与“兴”对应， 当用表“神色”的“采”。
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燥和躁。两者的意符不同，“燥” 本义是干，因为火能将物烘干，所以 “燥”的意符是“火”；“躁”的本义 是快速，因为快走要靠足，所以意符用 “足”，后来引申为性急，构成“急 躁”、“暴躁”等词。“急躁”、“暴 躁”的“躁”就不能写作“燥”。
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券和卷。“券”原指契约。因为 “券” 是用刀刻的，所以用“刀”作 意符。懂得这一点，就不至于将“稳操 胜券”的“券”写作“卷”。
1.按（安）装 2.甘败（拜）下风 3.自抱（暴） 自弃 4.针贬（砭）5.泊（舶）来品 6.脉博（搏） 7.松驰（弛） 8.一愁（筹）莫展 9.穿（川）流 不息 10.精萃（粹）11.重迭（叠）12.渡（度） 假村 13.防（妨）碍 14.幅（辐）射 15.一幅 （副）对联 16.天翻地复（覆） 17.言简意骇 （赅） 18.气慨（概） 19.一股（鼓）作气 20. 悬梁刺骨（股）
及和急。“及”是会意字，后一个人 的手已触到前一个人，表示“赶上”之意。 所以“迫不及待”中的“及”不能用 “急”。
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集和积。“集”为会意字，是三个 “隹”（象鸟形）在“木”上，表示 “停息”或“聚集”的意思。所以“集 思广益”的“集”不能写作“积”。
戍和戊。“戍”为会意字，由人和 戈组合，表示带着武器防守。“戊”为 大板斧之类武器的象形。所以，“戊戌 变法”的“戊”不能写作“戍”。
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搞清偏旁部首，有助于掌握汉字字形。 如肓和盲。“肓”字的下部从肉，因 为古代医家将心脏和隔膜之间的地方称做 肓。演变为今文字后，“肉”字被写成 “月”。所以“病入膏肓”的“肓”不能 写作“盲”。
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典型例字
蜚和斐。两者的意符不同，“蜚”的 意符是“虫”，古书上指蝗虫一类的昆虫， 所以流言蜚语的“蜚”不能写作“斐”。 “斐”的意符是“文”，形容有文采的样子， 所以“斐然成章”的“斐”不能写作“菲”。
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典型例字
了解四种造字法可以帮助我们 掌握汉字字形，写好汉字。
如：炙和灸。“炙”字上部是 古“肉”字，下部是“火”字，表 示在火上烤肉的意思；而“灸”字 是用“火”作意符，“久”作声符 的形声字。“脍炙人口”中“炙” 不能写作“灸”。
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相和象。“象”是象形字，“相”是 会意字，眼睛盯着木头看，表示有所打算。 所以“相机行事”的“相”不能写作 “象”。
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51.萎糜（靡）不振 52.沉缅（湎） 53.名（明） 信片 54.默（墨）守成规 55.大姆（拇）指 56. 沤（呕）心沥血 57.凭（平）添 58.出奇（其） 不意 59.修茸（葺）60.亲（青）睐 61.磬（罄） 竹难书 62.入场卷（券） 63.声名雀（鹊）起 64. 发韧（轫） 65.搔（瘙）痒病 66.欣尝（赏） 67. 谈 笑 风 声 （ 生 ） 68.人 情 事 （ 世 ） 故 69.有 持 （恃）无恐 70.额首（手）称庆 71.追朔（溯） 72.鬼鬼崇崇（祟祟） 73.金榜提（题）名 74.走 头（投）无路 75.趋之若骛（鹜）
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怎样才能做到正确识记汉字的字 形呢？
第一，要了解汉字的基本特点。 音形义统一是汉字的基本特点。要从 三者的对应关系入手，根据现代汉字 的字音和字义，正确识别汉字的字形。