挫折教育(课堂PPT)
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《挫折教育》ppt课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
04
挫折教育的案例分析
案例一：家庭挫折教育成功案例
家庭背景
一个普通家庭，父母注重 培养孩子的独立性和解决 问题的能力。
挫折情境
孩子在学习上遇到困难， 成绩下滑。
教育措施
父母鼓励孩子面对挫折， 帮助孩子分析原因，制定 学习计划，并提供必要的 支持和指导。
教育成果
孩子逐渐适应了挫折，学 会了积极应对问题，成绩 稳步提升。
的目标感和行动力。
时间管理训练
教导学生合理规划时间，提高学习和 工作效率，减少因时间紧迫而产生的
压力和焦虑。
社交技能训练
帮助学生提高社交技能，学会与他人 建立良好的人际关系，从而在遇到困 难时能够获得更多的支持和帮助。
应对挫折的技巧训练
教授学生一些有效的应对挫折的技巧 ，如积极自我暗示、放松训练、自我 激励等，以提高学生的心理韧性。
家校合作共育
加强家庭与学校之间的合作，共同推进学生的挫折教育工作。
挫折教育的未来挑战与机遇
挑战
如何平衡挫折教育与学生心理健康的关系，避免过度压力对学生造成负面影响。
机遇
随着社会对心理健康的关注度不断提高，挫折教育将迎来更多的发展机遇和空间。同时，科技 的进步也为挫折教育提供了更多的教学手段和资源支持。
01
面对挫折时，学生可能产生消极情绪，如焦虑、沮丧等，影响
学习和生活。
家庭教育缺失
02
部分家庭过于溺爱孩子，导致孩子缺乏独立解决问题的能力，
遇到挫折时容易崩溃。
学校教育方法不当
03
一些学校过于注重成绩，忽视对学生心理素质的培养，导致学
生面对挫折时无所适从。
应对挫折教育的策略
加强心理辅导
04
挫折教育的案例分析
案例一：家庭挫折教育成功案例
家庭背景
一个普通家庭，父母注重 培养孩子的独立性和解决 问题的能力。
挫折情境
孩子在学习上遇到困难， 成绩下滑。
教育措施
父母鼓励孩子面对挫折， 帮助孩子分析原因，制定 学习计划，并提供必要的 支持和指导。
教育成果
孩子逐渐适应了挫折，学 会了积极应对问题，成绩 稳步提升。
的目标感和行动力。
时间管理训练
教导学生合理规划时间，提高学习和 工作效率，减少因时间紧迫而产生的
压力和焦虑。
社交技能训练
帮助学生提高社交技能，学会与他人 建立良好的人际关系，从而在遇到困 难时能够获得更多的支持和帮助。
应对挫折的技巧训练
教授学生一些有效的应对挫折的技巧 ，如积极自我暗示、放松训练、自我 激励等，以提高学生的心理韧性。
家校合作共育
加强家庭与学校之间的合作，共同推进学生的挫折教育工作。
挫折教育的未来挑战与机遇
挑战
如何平衡挫折教育与学生心理健康的关系，避免过度压力对学生造成负面影响。
机遇
随着社会对心理健康的关注度不断提高，挫折教育将迎来更多的发展机遇和空间。同时，科技 的进步也为挫折教育提供了更多的教学手段和资源支持。
01
面对挫折时，学生可能产生消极情绪，如焦虑、沮丧等，影响
学习和生活。
家庭教育缺失
02
部分家庭过于溺爱孩子，导致孩子缺乏独立解决问题的能力，
遇到挫折时容易崩溃。
学校教育方法不当
03
一些学校过于注重成绩，忽视对学生心理素质的培养，导致学
生面对挫折时无所适从。
应对挫折教育的策略
加强心理辅导
2024年挫折教育主题班会 课件(共16张PPT)
鸡蛋---小鸡---战斗鸡---凤凰(神秘礼物)
第 二 部 分 用心感受挫折
战斗鸡们进行“金鸡独立”的游戏
分享活动感悟
1、游戏开始前，有没有期待? 2、鸡蛋有什么感受?战斗鸡有什么感受? 3、凤凰什么感受?再玩一次你还是凤凰吗?
生活充满不确定性，生活更不是一帆风顺，失败可能是常态。
YOUR LOGO
第 四 部 分 从挫折中学习
邓清明(1966年3月16日出生)
1998年1月入选中国首批航天员(首批航天员14人，8人飞天，5人退役) 2010年落选神州九号飞行任务 2013年落选神舟十号飞行任务 2016年落选神舟十一号飞行任务
2022年11月28日上午，神舟十五号载人飞船飞行乘
在他坚持了25年后
抗逆力被称为心理弹性或者逆商
如何提高自己的抗逆力呢?
拒绝玻璃心
自我赋能
YOUR LOGO
第二部分
用心感受
2024年小学挫折主题班会
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
第 二 部 分 用心感受挫折
鸡/蛋/进/化/论 规则:
a、所有人起立，扮演鸡蛋。 b、找同桌猜拳，获胜者进化为小鸡，输的坐下。 c、然后小组内小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为战斗鸡。输了退化成鸡蛋。 d、战斗鸡到讲台上继续游戏，看看谁最后变成凤凰。输了退化成鸡蛋。
第 三 部 分 真诚面对挫折
抗挫指南
坦然接受挫折的发生， 接纳挫折带来的情绪 它是不可避免的一部分。 感受，这是正常的。
寻找应对挫折的内外 资源，充分利用。
积极的行动。
挫折带给我们的究竟是什么?只有痛苦和悲伤吗?
YOUR LOGO
第四部分
从 中学习
2024年小学挫折主题班会
第 二 部 分 用心感受挫折
战斗鸡们进行“金鸡独立”的游戏
分享活动感悟
1、游戏开始前，有没有期待? 2、鸡蛋有什么感受?战斗鸡有什么感受? 3、凤凰什么感受?再玩一次你还是凤凰吗?
生活充满不确定性，生活更不是一帆风顺，失败可能是常态。
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第 四 部 分 从挫折中学习
邓清明(1966年3月16日出生)
1998年1月入选中国首批航天员(首批航天员14人，8人飞天，5人退役) 2010年落选神州九号飞行任务 2013年落选神舟十号飞行任务 2016年落选神舟十一号飞行任务
2022年11月28日上午，神舟十五号载人飞船飞行乘
在他坚持了25年后
抗逆力被称为心理弹性或者逆商
如何提高自己的抗逆力呢?
拒绝玻璃心
自我赋能
YOUR LOGO
第二部分
用心感受
2024年小学挫折主题班会
再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
第 二 部 分 用心感受挫折
鸡/蛋/进/化/论 规则:
a、所有人起立，扮演鸡蛋。 b、找同桌猜拳，获胜者进化为小鸡，输的坐下。 c、然后小组内小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为战斗鸡。输了退化成鸡蛋。 d、战斗鸡到讲台上继续游戏，看看谁最后变成凤凰。输了退化成鸡蛋。
第 三 部 分 真诚面对挫折
抗挫指南
坦然接受挫折的发生， 接纳挫折带来的情绪 它是不可避免的一部分。 感受，这是正常的。
寻找应对挫折的内外 资源，充分利用。
积极的行动。
挫折带给我们的究竟是什么?只有痛苦和悲伤吗?
YOUR LOGO
第四部分
从 中学习
2024年小学挫折主题班会
挫折教育主题班会完整版课件PPT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
挫折的来源
学习上的挫折
01
02
03
考试成绩不理想
当学生在考试中未能达到 预期目标时，会感受到挫 折。
学习压力过大
面对繁重的学业和家长、 老师的期望，学生可能会 感到压力重重，产生挫败 感。
竞争激烈
在与其他同学竞争过程中 ，部分学生会因为无法取 得优势而感到失落。
超越自我
通过挑战自己的极限，不断超越自我，提升自己 的能力和信心。
自我调整
冷静分析
01
在遇到挫折时，要保持冷静，理性分析问题，找出问题的根源
。
调整策略
02
根据实际情况调整自己的策略和方法，以更好地应对挫折和解
决问题。
学会放松
03
在紧张和压力下，要学会放松自己，缓解焦虑和压力，保持身
心健康。
REPORT
如搬家、转学等生活环境的改变， 可能给学生带来适应上的困难。
遭遇重大打击
如亲人过世、家庭变故等，可能会 使学生感到绝望和无助。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
面对挫折的态度
积极面对
积极心态
面对挫折时，应保持乐观、向上 的心态，相信困难只是暂时的，
积极寻找解决问题的方法。
SUMMAR Y
01
什么是挫折教育
挫折教育的定义
01
挫折教育是指通过模拟或真实情 境，让孩子体验挫折、克服困难 ，从而培养其坚韧不拔、勇敢面 对困难的品质和能力。
02
它是一种以实践为主的教育方式 ，通过让孩子亲身经历挫折，提 高其心理素质和适应能力。
挫折(心理健康教育课)通用课件
放松心情
通过深呼吸、冥想、瑜伽等方式 放松心情，缓解紧张和焦虑。
积极思考
从积极的角度看待挫折，将其视 为成长的机会，而不是失败。
转移注意力
当遇到挫折时，可以尝试转移注 意力，去做一些自己喜欢的事情，
缓解情绪。
增强抗挫能力
树立目标
设定明确、可实现的目标，并为之努力奋斗，提 高自己的抗挫能力。
培养自信心
挫折的普遍性
挫折的不可避免性
由于人生中会遇到各种困难和挑战， 挫折是不可避免的。
挫折是普遍存在的，几乎每个人都会 在生活中遇到挫折，它是生活的一部 分。
挫折的来源
01
02
03
环境因素
包括自然灾害、社会动荡、 经济困境等外部环境因素， 这些因素可能导致个体遭 受挫折。
人际关系
如家庭矛盾、友情破裂、 恋爱失败等人际关系问题， 常常给个体带来挫折感。
家庭与学校在挫折教育中的角色
1 2 3
家庭教育 家长应树立正确的教育观念，给予孩子适当的关 爱和支持，同时不过度保护和溺爱。
学校教育 教师需在课堂上营造良好的学习氛围，鼓励学生 积极参与和表达，并提供必要的指导和帮助。
家校合作 家庭和学校应加强沟通与合作，共同关注孩子的 成长，为他们提供全面的挫折教育支持。
挫折(心理健康教育课)通用 课件
目录
• 挫折的定义与理解 • 面对挫折的态度与心理调适 • 应对挫折的技巧与策略 • 挫折教育的重要性与实践 • 案例分享与启示
01
挫折的定义与理解
挫折的定 义
挫折定义
挫折是指个体在有目的的行为过程中 遇到障碍或干扰，导致其需要不能满 足、目标不能实现时所产生的情绪状 态和心理感受。
激发内在动力
挫折教育主题班会完整版课件PPT
挫折教育的04具体实施方
法
设定目标，体验成功
帮助学生设定 明确、可实现 的目标，让他 们学会规划自 己的时间和任
务。
创造机会让学 生体验成功， 如组织校内竞 让他们感受到 自己的价值和
重要性。
鼓励学生积极 参与团队活动， 与他人合作， 培养集体荣誉 感和团队精神。
学龄期：培养抗挫能力和团队协作能力
定义：学龄期是指6-12岁左右的儿童时期
挫折教育重点：让孩子在面对挫折时学会自我调节，培养抗挫能力
团队协作能力：通过团队活动和合作项目，培养孩子的协作意识和团队精神
具体措施：设置适当的难度，让孩子在失败中寻找成功的经验，鼓励他们与同伴合作完 成任务
青春期：培养应对压力和解决问题的能力
共同成长：通 过挫折教育， 学生和老师共 同成长，互相 学习、互相支 持，实现个人 和集体的提升
增强自信：通 过交流分享， 学生能够增强 自信，认识到 自己的优点和 不足之处，从 而更好地应对 挫折和挑战
不同年龄段05的挫折教育
重点
学龄前：培养自信心和自理能力
鼓励孩子独立完成任务 夸奖孩子的努力和成就 帮助孩子建立自信心 培养孩子的自理能力
析
学业受挫：如何调整心态，积极应对
添加项标题
案例介绍：选取具有代表性的案例，如考试失败、成绩不理想等。
添加项标题
心态调整：分析学业受挫后，如何通过积极的心态调整，重新审 视自己的学习方法和目标。
添加项标题
应对策略：提出有效的应对策略，如寻求帮助、改变学习方法、 制定合理的学习计划等。
添加项标题
提高孩子的心理承受力
让孩子学会从挫折中吸 取教训
培养孩子的团队合作精 神
对未来挫折教育的展望与期待
挫折教育主题班会完整版课件PPT
内在因素
个人能力、性格、动机等 内在因素，也可能导致孩 子在面对挑战时感到挫折 。
人际关系
与同伴、老师、家长等人 的关系，也可能成为孩子 遭遇挫折的来源。
挫折的种类
学业挫折
孩子在学习过程中遇到困 难，如成绩不理想、学习 进度慢等。
人际关系挫折
孩子在与他人交往中遇到 障碍，如被同伴排挤、与 家人争吵等。
挫折教育主题班会完整版课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
• 什么是挫折教育？ • 认识挫折 • 挫折应对策略 • 案例分享 • 互动环节 • 总结与展望
01 什么是挫折教育？
挫折教育的定义
01
挫折教育是指通过模拟或真实情 境，让孩子体验挫折感，从而培 养其面对困难和挫折的勇气和毅 力，提高其解决问题的能力。
提高孩子的自信心
在克服挫折的过程中，孩子可以逐渐 认识到自己的能力和潜力，从而增强 自信心。
挫折教育的实施方法
为孩子创造适当的挫折体验
家长和教师可以适当创造一些挫折情境，让孩子 体验到挫折的感觉，例如组织一些竞技类游戏或 设置一些挑战性的任务。
培养孩子的自我保护能力
家长和教师可以教孩子一些自我保护的技巧和方 法，例如如何避免危险、如何应对欺凌等，让孩 子在遇到挫折时能够更好地保护自己。
详细描述
选择一些常见的挫折情境，如考试失败、友情破裂等，让学生们扮演不同角色进 行表演。引导他们思考如何妥善处理问题，培养积极应对挫折的态度和方法。
挫折应对游戏
总结词通过游ຫໍສະໝຸດ 的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习应对挫折 的技巧。
详细描述
设计一些有趣的挫折应对游戏，如解谜、寻宝等。在游戏中 设置一些障碍和挑战，让学生们学会面对困难、坚持不懈的 精神。同时，通过团队合作，培养他们的协作意识和互助精 神。
挫折教育讲座ppt课件
可编辑课件
17
2、消极的心理反应：
2）、逆反。用通俗的语言来说就是“你要我朝 东我偏朝西”。一般来说，个人的行为方向和他 的动机方向应当是一致的。但是，当个体遭到挫 折后，如果不仅是一意孤行，而且对正确的方面 盲目地持反抗、抵制与排斥态度，这种行为便是 逆反。如某大学生因为上课时受到教师的批评， 他便采取逃课或不理睬教师的教学等方式来表现 自己的不满。持逆反心理的人往往为了排除内心 的不满，会采取一些不符合社会规范、不被允许 的愿望和行为，产生一些反社会性行为。
可编辑课件
29
• 2、创设一定的挫折情境，锻炼自己的挫折承受力
（1）有意识地容忍和接受生活中的一些挫折情境：当我们 在生活中遇到某种挫折或逆境时，不要害怕，不要退缩， 而是把它作为磨砺自己意志，锻炼坚韧不拔精神的激励机 制，培养自已良好的意志品质，提高挫折承受力。
（2）有意识地创设一定的挫折情境：就是使自己经受一些 磨难，或者自找苦吃，自寻麻烦，对自已进行意志力、耐 受力的训练，培养对挫折的承受能力。西方社会有一种专 门为生活在优裕环境中的青少年开设的“磨难教育”，即 创设一定的挫折情境，让青少年在克服各种艰难困苦中学 会生存，锻炼意志和耐力，锻炼吃苦精神和合作精神，也 提高他们的挫折承受力。
• • （2）通过调整抱负水平化解动机冲突：比如，当你想同时追求两个目标，
但实际上是 “鱼与熊掌不可兼得”，这就要权衡利弊，分出轻重，追求更 有价值的目标。 • • （3）通过激励机制解脱自我挫败：自我挫败是指个体追求一个目标或做 某件事情之前，就设想了种种困难和障碍，感到无法克服，难以成功而放 弃目标追求或做某事。自我挫败实际上是缺乏自信，因此应通过自我激励 和获得社会激励来增强自已的信心，鼓起克服困难的勇气，勇敢地付诸行 动。
挫折教育讲座ppt
提升抗压能力
1
理解和接受挫折是生活的一部分，通过培养正 确的挫折认知，可以帮助个体更好地应对压力 和挫折。
2
挫折教育有助于提高个体的耐挫能力，使其在 面对困难和逆境时更加冷静和坚定。
3
挫折教育通过培养个体的心理弹性，使其在面 对压力和挫折时更具韧性和适应性。
增强解决问题的能力
01
挫折教育不仅培养个体的抗压能力，还注重增强其解决问题的 能力。
挫折教育的重要性
现代社会竞争日益激烈，孩子在成长过程中难免会遇到各 种挫折和困难，因此挫折教育变得尤为重要。
通过挫折教育，可以培养孩子的心理韧性和适应能力，使 其在面对挫折时不轻易放弃，而是积极寻找解决问题的方 法，不断提高自己的能力和素质。
挫折教育的目的
培养孩子的自信心和自我认知能力，使其能够正 确认识自己，明确自己的优缺点和发展方向。
3
未来挫折教育将更加注重与心理健康教育的结 合，帮助个体更好地应对挫折和压力，提高个 体的心理健康水平。
提出进一步推广的建议
01
加强挫折教育的宣传和推广，让更多的人了解挫折教育的意义 和作用。
02
加强对挫折教育的研究和实践，不断完善和发展挫折教育理论
பைடு நூலகம்
和实践体系。
加强挫折教育与其他教育领域的融合，如心理健康教育、思想
挫折教育讲座ppt
目录
• 引言 • 挫折教育的作用 • 挫折教育的实施方法 • 挫折教育的实践意义 • 结论与展望
01
引言
什么是挫折教育
挫折教育是指通过让孩子在面对挫折和困难的过程中，培养 其独立、自主、坚韧不拔的性格和情绪管理能力，提高其心 理韧性和社会适应能力的一种教育方式。
挫折教育包括学习、生活、社交等多个方面，不仅注重培养 孩子的自信心和自我认知，还注重培养其解决问题的能力， 使其在面对挫折时能够积极应对，克服困难。
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-----------拿破仑
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山西省示范高中 山西省国防生源基地 空军飞行员早期培训基地——太谷二中
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我国数学家陈景润，在十年动乱期间被送进 “专政队”，被当作“白专典型”遭受批判，受尽谩 骂、嘲讽和打击。在这样恶劣的环境里，他以顽 强的毅力专心研究歌德巴赫猜想，终于提出了震 动国内外数学界的所谓“陈氏定理”，为摘下“数学 皇冠上的明珠”------ 歌德巴赫猜想，做出了突 出贡献。
对于身陷枯井的驴来说，如果它只是 悲哀地等待，那么每一铲土都是埋没它的 致命东西。
一些挫折可能让人致命，却也可能成为成功的 垫石！挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折 的不同态度。
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１.胆怯、懦弱 （放弃）
一事无成
２.意志不坚定、容易满足 享受不到
（不能坚持到底）
成功的喜悦
３.意志坚强、有坚定信念 （勇于挑战）
获得成功，
实现生命价值 享受真正人生
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一般来说，艰难的环境会令 人意志消沉，丧失斗志。然而， 在具有坚强意志、积极进去的人 面前，艰难的环境却可以使他们 抖擞精神，发奋努力。困难被克 服了，就会有出色的成就。这就 是所谓“艰难困苦，玉汝于成”。
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战 争
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但大学毕业，命 运之神依旧没有眷顾 洪志功，他因为自身 的健康缘故找不到工 作单位，就靠开二元 理发店自食其力，因 为肌肉萎缩的加重连 给别人理发的力气都 没有后，以对外租书 为生。
洪志功在灯下坚持写日记
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《死里逃生的驴子》
一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法 将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始， 驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看， 让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉， 并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。 请问：听了这故事，你有什么感想？……
洪志功的病是家族遗传性疾病，家中除了表哥王和文 与他外，另外还有两个得病的兄弟，其中他的三弟在刚出 现肌肉萎缩症状后受不住打击就自杀了，洪志功的父亲也 因为对生活感到绝望而自杀身亡。
但洪志功没有像父亲和弟 弟那样萎靡不振走向绝路，相 反他不但好好活着，还要活出 做人的骄傲。生命不息，就奋 斗不已，他以百折不挠的毅力 写出与命运抗争的27万字自传 体长篇小说《痛苦中的微笑》。
世界上的事情永远不是绝对的， 结果完全因人而异。
苦难 对于天才是一块垫脚石…… 对于能干的人是一笔财富， 对于弱者是一个万丈深渊。
★★★
—— 巴尔扎克
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洪志功，是一位进行性重症肌无力患者，15岁起就开始 出现肌肉萎缩的症状，在此之前他目睹了表哥王和文因为这 种病失学和精神崩溃而发疯，并因此死于意外。但洪志功没 有向病魔低头，他不屈不挠与病魔进行抗争，顽强求学发奋 读书，以常人难以想象的毅力完成了中学学业考取大学。
学而不厌的孔子, 从小家境贫困,没 有受教育的良好 条件,只能通过 自修来学习.他从 15岁开始发奋 就多方求教读,书曾,说遇:到“三难人题行, 必有我师焉.”他为了实现 自己的理想，周游列国， 历经坎坷、磨难和挫折, 终于成为我国著名的学者 和大教育家．
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名人名言赏析
逆境是到达真理的一条道路。------------拜伦 奇迹多是在厄运中出现的----------培根 不幸是一种最美好的大学-----------别林斯基 只有痛苦会留下教训----------富兰克林 艰难困苦是磨练人格之最高学校-----------梁启超 避免失败的最好方法，就是下决心获得成功
清代作家蒲松龄落第后，并没有被落第造成 的挫折击垮，下决心干一番事业，他写下了一副 对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终 属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可 吞吴。他这样写了，也这样做了。终于完成了传 世名著《聊斋志异》。
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一事无成
２.意志不坚定、容易满足 享受不到
（不能坚持到底）
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一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法 将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始， 驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看， 让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉， 并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。 请问：听了这故事，你有什么感想？……
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但洪志功没有像父亲和弟 弟那样萎靡不振走向绝路，相 反他不但好好活着，还要活出 做人的骄傲。生命不息，就奋 斗不已，他以百折不挠的毅力 写出与命运抗争的27万字自传 体长篇小说《痛苦中的微笑》。
世界上的事情永远不是绝对的， 结果完全因人而异。
苦难 对于天才是一块垫脚石…… 对于能干的人是一笔财富， 对于弱者是一个万丈深渊。
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—— 巴尔扎克
SHANXI TAIGU COUNTY NO.2 MIDDLE SCHOOL
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山西省示范高中 山西省国防生源基地 空军飞行员早期培训基地——太谷二中
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洪志功，是一位进行性重症肌无力患者，15岁起就开始 出现肌肉萎缩的症状，在此之前他目睹了表哥王和文因为这 种病失学和精神崩溃而发疯，并因此死于意外。但洪志功没 有向病魔低头，他不屈不挠与病魔进行抗争，顽强求学发奋 读书，以常人难以想象的毅力完成了中学学业考取大学。
学而不厌的孔子, 从小家境贫困,没 有受教育的良好 条件,只能通过 自修来学习.他从 15岁开始发奋 就多方求教读,书曾,说遇:到“三难人题行, 必有我师焉.”他为了实现 自己的理想，周游列国， 历经坎坷、磨难和挫折, 终于成为我国著名的学者 和大教育家．
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名人名言赏析
逆境是到达真理的一条道路。------------拜伦 奇迹多是在厄运中出现的----------培根 不幸是一种最美好的大学-----------别林斯基 只有痛苦会留下教训----------富兰克林 艰难困苦是磨练人格之最高学校-----------梁启超 避免失败的最好方法，就是下决心获得成功
清代作家蒲松龄落第后，并没有被落第造成 的挫折击垮，下决心干一番事业，他写下了一副 对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终 属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可 吞吴。他这样写了，也这样做了。终于完成了传 世名著《聊斋志异》。
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