青山中学劳动实践基地管理制度及措施
学校劳动基地安全管理制度
一、总则为了加强学校劳动基地的安全管理，保障师生的生命财产安全，提高劳动基地的使用效益，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于学校劳动基地的规划、建设、使用、维护等各个环节。
三、安全管理责任1. 学校成立劳动基地安全管理工作领导小组，负责劳动基地安全管理的全面工作。
2. 劳动基地负责人负责基地的日常安全管理，落实各项安全措施。
3. 基地工作人员应当遵守本制度，确保劳动基地的安全运行。
四、安全管理措施1. 劳动基地规划与建设（1）劳动基地建设应遵循安全、实用、环保的原则，确保基地设施符合国家标准。
（2）劳动基地应设置必要的安全警示标志，警示师生注意安全。
（3）劳动基地应配备必要的安全防护设施，如防护栏、防护网、防护罩等。
2. 劳动基地使用（1）师生进入劳动基地前，应接受安全教育培训，了解基地的安全规定。
（2）师生在使用劳动基地时，应严格遵守操作规程，不得擅自改变设备设施。
（3）师生应佩戴必要的安全防护用品，如安全帽、手套、眼镜等。
（4）劳动基地内禁止吸烟、饮酒，禁止携带易燃易爆物品。
3. 劳动基地维护（1）基地负责人应定期检查基地设施，确保设施完好，无安全隐患。
（2）发现安全隐患，应立即上报，及时整改。
（3）基地设施损坏、老化应及时维修或更换。
五、安全教育与培训1. 学校应定期开展劳动基地安全教育培训，提高师生的安全意识。
2. 师生应积极参加安全教育培训，掌握安全知识和技能。
六、事故处理与报告1. 发生安全事故，应立即停止作业，保护现场，并报告学校安全管理工作领导小组。
2. 学校安全管理工作领导小组应组织调查处理事故，查明原因，追究责任。
3. 事故处理结果应及时上报上级主管部门。
七、附则1. 本制度由学校安全管理工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
劳动实践基地管理制度
劳动实践基地管理制度
一、教师管理
1.班主任教师要管理好劳动基地及相关物品。
2.班主任根据学校要求及校园实际制订播种计划。
3.各班在班主任指导下进行适时播种。
4.班主任组建好各班的基地工作小组，组织好各班学生轮流到基地参观学习，每次到基地参加实践活动限一个班。
5.班主任教师要及时有效的组织和指导学生种植、观察等活动。
6.管理人员做好观察、管理的登记，做到有章可循。
7.班主任教师要适时指导学生，为学生的劳动作相应的培训。
8.其他科目教师如需要进入基地，要及时和管理员联系，并做记录。
二、学生管理
1.基地成果将在班主任指点下由各班级安排队员采摘，记载后方可领取。
2.每班安排2名基地联络生。
3.基地上的劳动成果一律不得私自带回。
4.学生禁止下基地活动或玩耍，以免损坏、影响菜种的生长发育。
（轮到实践操作的班级除外）
5.学生进入基地必须保持基地的整洁、卫生，不得喧哗、串岗、吃零食物。
6.学生爱护基地的设备及设施，妥善保管各组所用的工具和器件。
若有损失或丢失，按规定进行赔偿。
7.不在基地内组织实施与本基地工作无关的活动。
三、基地开放制度
1.对三、四、五年级学生开放。
2.各班严格按照开放制度，进入劳动实践基地参观学习和劳动。
3.开放时间：周一至周五每班一节劳动实践课。
4.上课的班级需要提前和综合实践教师联系。
5.有上课需要的教师可以提前和综合实践教师联系商定时间，并做记录。
6.上课时严格按照管理制度实施组织学生。
劳动实践基地人员管理制度
劳动实践基地人员管理制度劳动实践基地是学生进行职业素养培养和实践能力锻炼的重要场所，为了规范和管理基地中的人员行为，保障实践活动的顺利进行，我们制定了以下人员管理制度。
1.入场管理为了确保劳动实践基地的正常秩序，保障参与人员的安全和利益，所有人员（包括学生、教职工和其他参与人员）在进入基地前都必须进行身份验证和登记。
为此，我们设立了专门的入场管理岗位，负责核验人员身份证明和登记相关信息。
2.工作时间劳动实践基地工作时间从早上8点开始，下午5点结束，中午12点至1点为午休时间。
在工作时间内，所有人员必须遵守基地的规定和安排，准时到岗，并遵循工作计划和任务安排完成相应工作。
3.安全管理劳动实践基地人员的安全是我们管理的首要任务。
基地内必须符合相关安全规定和消防要求，所有人员必须严格遵守安全操作规程，佩戴个人防护装备，并参加相关安全培训。
如发生紧急事故，应按照基地的应急预案进行处置。
4.责任与纪律为确保人员管理的严肃和权威，我们建立了明确的责任和纪律制度。
所有人员都应清楚各自的岗位职责和权限，严格执行基地规章制度，保护基地资源和财产的安全，禁止私自带离基地内的工具、设备和材料。
违反规定的人员将受到相应的纪律处分。
5.考勤管理为了实时掌握人员的工作情况和工时记录，我们采取了严格的考勤管理措施。
所有人员必须按时打卡签到，并遵守请假制度，提前向上级主管部门请假并经批准后方可离岗。
缺勤、迟到和早退将影响个人的绩效考核和奖惩。
6.人员培训与评估为提高劳动实践基地人员的专业素养和工作能力，我们定期组织培训课程，包括基地规章制度、安全技能和相关业务知识的培训。
此外，我们还会进行定期的绩效评估，对人员的工作表现进行考核，提供有针对性的指导和培训。
7.沟通与协作劳动实践基地是一个团队合作的场所，各个人员之间需要密切协作，保持良好的沟通与配合。
我们鼓励人员之间积极互动，共同解决问题，共享经验和资源，提升整体工作效能。
总结：劳动实践基地人员管理制度的出台，旨在规范人员的行为，保障基地的正常运营，并提升参与人员的工作素养和能力。
管理劳动实践基地的规章制度
管理劳动实践基地的规章制度目的和范围本规章制度的目的是为了规范和管理劳动实践基地的运作，确保学生在实践中的安全和顺利进行。
该制度适用于所有劳动实践基地的管理人员、学生和参与者。
基地管理1. 每个劳动实践基地应指定一名负责人，负责统筹和管理基地的日常运作。
2. 基地负责人应具备相应的资质和经验，并定期接受培训以保持专业素养。
3. 基地负责人应制定并执行基地的安全管理计划，确保实践活动符合相关法律法规和安全标准。
学生参与1. 学生应在参与实践之前，提供个人健康证明和相关证件，以确保身体健康和合法身份。
2. 学生应接受基地负责人的安全培训，并遵守基地的安全规定和操作指南。
3. 学生应遵守基地规章制度，保持良好的纪律和行为，尊重他人和基地设施。
安全措施1. 基地负责人应确保基地场所的安全和卫生，定期进行安全检查和维护工作。
2. 基地负责人应提供必要的安全设备和防护用具，并指导学生正确使用。
3. 学生在实践过程中应注意个人安全，遵守安全操作规程，如遇危险情况及时报告基地负责人。
纪律管理1. 学生应遵守基地的纪律要求，包括但不限于准时到岗、服从管理、保护基地设施等。
2. 学生因故不能参与实践的，应提前通知基地负责人并请假，不得擅自缺席。
3. 对于违反基地规章制度的学生，基地负责人有权采取相应的纪律处分措施，包括口头警告、书面警告、暂停实践资格等。
绩效评估1. 学生在实践结束后，基地负责人应对学生的表现进行绩效评估。
2. 绩效评估应客观公正，根据学生的工作态度、专业技能和团队合作能力等方面进行评价。
3. 学生可以根据绩效评估结果，进行研究和提升，或者作为就业和职业发展的参考。
修订和解释1. 本规章制度的修订应由基地负责人提出，并经过相关部门的审批和批准。
2. 对于本规章制度的解释权归基地负责人和相关管理部门所有。
以上规章制度将有助于管理劳动实践基地，确保学生和参与者在实践中的安全和顺利进行。
所有相关方应遵守并执行以上规定，共同营造良好的实践环境。
青山中学劳动实践基地建设实施方案
2014-2015学年青山中学综合实践基地学生综合实践活动方案为贯彻落实国家、省、市有关对农村学校劳动实践场所建设的工作意见，切实加强我校劳动实践基地建设管理，为全面实施素质教育，提高学生劳动技能和实践水平，增强学生动脑和动手相结合的能力，培养学生艰苦奋斗的品质。
根据国家、省、市有关文件精神，结合我校实际情况特制定本方案。
一、活动目标及任务：1、“以育人为主、创收为辅”，从小培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，提高劳动技能，增加学校经济收入，改善办学条件、服务教育教学。
2、通过学校劳动实践场所建设，达到教育目的、改善办学条件、补充教育经费.3、基地收入中划拨一部分资金资助贫困学生。
二、活动领导机构：为保证基地建设有序高效的运行。
学校建立了以一把手为组长，班子人员和专业教师为成员的领导机构，具体如下：安源区劳动实践基地青山中学分部建设领导机构组长：刘友明副组长：段小敏、曾迪如、段斌、黎平阳成员：钟小青、杨青、魏志岗、贺建刚、肖振武、各班主任三、活动实施办法：1、继续提高基地建设的示范作用。
加强学生的专业技术意识教育，提高基地的示范作用，提高基地生产繁育的科技含量。
力争基地在校本课程的开发上走在兄弟学校的前列。
2、继续提高基地育人功能和经济效益。
加强学生实践能力的培养，加强学生手工能力的培养，充分发挥基地的育人作用。
3、不断提高基地的建设水平，并对基础设施的布局做出合理的调整，使基地的建设上档次，规范化。
4、选择好主攻方向，确定学校劳动基地的实际任务和工作内容，仔细安排。
5、严格按照课程标准要求，确定实践活动教学计划和内容。
有计划地组织学生到劳动实践场所参加活动，不得随意增减劳动实践时间（每学期人均参加劳动实践次数不少于6次，每次为3-4小时），要对学生的劳动出勤、劳动纪律、劳动态度、劳动安全和劳动技能等情况进行考察和评估。
、6、加强安全教育，落实各项安全措施，确保学生安全万无一失。
四、劳动基地收入分配制度列支项目：资助贫困学生、为班级图书角购买书籍、奖励优秀学生、开展班级活动、班级教室部置等。
管理劳动实践基地的制度
管理劳动实践基地的制度1. 背景介绍劳动实践基地作为培养学生实际工作经验和职业技能的重要环节，需要建立一套有效的管理制度来确保其顺利运行和取得预期成效。
2. 目标和原则- 目标：通过管理劳动实践基地，提供学生实践锻炼的机会，促进学生的就业竞争力。
- 原则：公平、公正、公开，依法依规，科学管理。
3. 管理流程3.1 招募和选拔实践基地- 制定明确的实践基地招募标准和要求。
- 定期开展实践基地申请、审核和评选工作。
- 与实践基地签订合作协议，明确双方权益和责任。
3.2 学生实践安排- 学生报名参加实践基地，填写相关申请表格。
- 根据学生专业和意愿，将学生分配到适合的实践基地。
- 学校与实践基地共同制定实践计划，明确实践内容和安排。
3.3 实践过程管理- 实践基地指派专业导师负责指导学生的实践工作。
- 学校和实践基地定期组织实践交流会，分享学生的实践经验和成果。
- 对学生的实践情况进行跟踪和评估，及时解决实践中的问题。
3.4 实践成果评价- 学生完成实践后，进行实践成果的评价和总结。
- 实践基地提供评价意见，学校进行评估和反馈。
- 根据学生的实践表现，给予相应的奖励和荣誉。
4. 监督和改进- 学校建立劳动实践基地管理监督机制，定期检查和评估实践基地的运行情况。
- 学生和实践基地可以提出建议和意见，学校及时处理并进行改进。
- 不断总结和分享管理经验，优化管理流程，提升实践基地管理水平。
以上是管理劳动实践基地的制度，通过建立完善的管理制度，能够更好地促进学生的实践能力和就业竞争力的提升。
劳动实践基地管理制度及措施
劳动实践基地管理制度及措施目录一、总则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.1 目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.2 基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.3 管理体制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4二、劳动实践基地建设与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52.1 基地规划与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 2.2 基地设施与设备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82.3 基地安全与环保．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8三、劳动实践组织与实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93.1 劳动实践项目策划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 3.2 实践活动组织与管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123.3 实践效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13四、劳动实践指导与培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．144.1 劳动实践指导教师．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15 4.2 实践活动安全培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．164.3 技能培训与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17五、劳动实践基地使用规定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18六、劳动实践基地经费管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．196.1 经费来源与使用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．206.2 经费预算与报销制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．226.3 经费管理与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23七、劳动实践基地考核与奖惩．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．247.1 基地考核标准与流程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．257.2 奖励与惩罚措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．267.3 考核结果应用与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28八、附则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．298.1 术语解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．298.2 解释权归属．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．308.3 生效与修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31一、总则1.本管理制度旨在规范劳动实践基地的管理，保障基地的正常运行和安全，提高劳动实践效果。
青山中学劳动实践基地管理制度及措施.doc
青山中学劳动实践基地管理制度及措施1 安源区劳动实践基地青山中学分部教学管理制度1．确立劳动实践课程目标，了解劳动过程，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
2．实施劳动实践教育目标管理，形成劳动教育网络体系，落实“一导、一会、一赛、一评”制度。
即每学期要对劳动目标落实情况进行一次视导；每学年召开一次劳动教育校本研讨会；每一年搞一次竞赛活动；每一年评选一次劳动教育先进教师和劳动实践优秀学生。
3．坚持“一落实、二达标、三提高”。
即劳动指导教师课程岗位的落实；教师驾驭教材能力与运用教法灵活性要达标；要提高全体教师对劳动教育的思想认识、责任意识、目标意识。
4．建立学生劳动活动小组，同步设立专项观察记录，活动中做到“六有”：有活动方案、有活动记录、有技术指导、有辅导兼职教师、有成果推广活动、有活动总结评比。
5．狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。
6．建立劳动教育实践的评价机制，突出过程性管理，强化劳动实践教学的规范、有序。
青山中学2012年9月4日安源区劳动实践基地青山中学分部教学安全防范措施为了让学生在劳动实践活动课程中得到应有的锻炼，提高素质，且保证学生的安全，特制定以下防范措施：一．对学生加强课前安全教育，增强自我保护意识，针对活动内容，拟定安全注意事项，予以活动前告知，做到安全组织与自我保护切实结，以免意外事故发生。
二．对学生要真切关心，真切了解学生的身体状况及不宜参加劳动和活动的情况，给予相应的照顾和安排。
三．活动课前进行检查并教育学生不玩易燃易爆物品，不玩刀具、铁器等危险及伤人物品，不攀爬高、危、树、墙，不玩水等危及安全的行为。
四．开展活动时，都要精心组织，有序安排，按预定方案进行，对学生要求做到不拥挤，不乱跑，不相互戏闹等危及安全的行为发生，杜绝放羊式。
五．引导教育学生正确使用劳动工具，正确地操作，以免给自己或他人造成伤害。
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安源区劳动实践基地青山中学分部
教学管理制度
1．确立劳动实践课程目标，了解劳动过程，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
2．实施劳动实践教育目标管理，形成劳动教育网络体系，落实“一导、一会、一赛、一评”制度。
即每学期要对劳动目标落实情况进行一次视导；每学年召开一次劳动教育校本研讨会；每一年搞一次竞赛活动；每一年评选一次劳动教育先进教师和劳动实践优秀学生。
3．坚持“一落实、二达标、三提高”。
即劳动指导教师课程岗位的落实；教师驾驭教材能力与运用教法灵活性要达标；要提高全体教师对劳动教育的思想认识、责任意识、目标意识。
4．建立学生劳动活动小组，同步设立专项观察记录，活动中做到“六有”：有活动方案、有活动记录、有技术指导、有辅导兼职教师、有成果推广活动、有活动总结评比。
5．狠抓劳动教育的“三个结合”：劳动教育与德育相结合，以劳促德；坚持劳动教育与智育相结合，以劳增智；坚持劳技教育与社会实践相结合，突出育人效益。
6．建立劳动教育实践的评价机制，突出过程性管理，强化劳动实践教学的规范、有序。
青山中学
2012年9月4日
安源区劳动实践基地青山中学分部
教学安全防范措施
为了让学生在劳动实践活动课程中得到应有的锻炼，提高素质，且保证学生的安全，特制定以下防范措施：
一．对学生加强课前安全教育，增强自我保护意识，针对活动内容，拟定安全注意事项，予以活动前告知，做到安全组织与自我保护切实结，以免意外事故发生。
二．对学生要真切关心，真切了解学生的身体状况及不宜参加劳动和活动的情况，给予相应的照顾和安排。
三．活动课前进行检查并教育学生不玩易燃易爆物品，不玩刀具、铁器等危险及伤人物品，不攀爬高、危、树、墙，不玩水等危及安全的行为。
四．开展活动时，都要精心组织，有序安排，按预定方案进行，对学生要求做到不拥挤，不乱跑，不相互戏闹等危及安全的行为发生，杜绝放羊式。
五．引导教育学生正确使用劳动工具，正确地操作，以免给自己或他人造成伤害。
教师必须先示范，有指导、有保护措施，教给学生正确地动作及技巧，防止造成跌打损伤等问题发生。
六．必须备好常用药。
如：酒精、胶布、药棉、红汞、藿香正气水等。
青山中学。