课堂纪律常规管理制度
课堂常规怎样管理制度
课堂常规怎样管理制度一、课堂纪律1. 准时上课和下课：学生应该按时到达教室，并在铃声响起的时候安静入座。
教师也应准时上课，不要延迟开课。
2. 尊重他人：学生应该尊重教师和同学，不得在课堂上发表恶意言论或攻击性言论。
3. 禁止迟到、早退：学生不得在课堂上迟到或提前离开，应当全程参与课堂活动。
4. 禁止使用手机：学生不得在课堂上使用手机或其他电子设备，以免分散注意力。
5. 维持课堂秩序：教师应当及时制止不良行为，保持课堂秩序。
6. 穿着整洁：学生应该穿着整洁，不得穿着不得体或引人注目的服装。
7. 禁止嬉闹：学生不得在课堂上嬉闹或打闹，应专心听讲。
二、课堂管理方法1. 充分准备：教师应提前备课，准备教学材料，确保课堂教学内容的流畅性和连贯性。
2. 与学生建立良好关系：教师应与学生建立良好的师生关系，交流互动，让学生感受到教师的关爱和尊重。
3. 鼓励学生参与：教师应鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，促进学生的学习兴趣和主动性。
4. 设计生动活泼的课堂活动：教师应设计生动活泼的课堂活动，吸引学生注意力，提高课堂效率。
5. 定期检查学生学习情况：教师应定期检查学生的学习情况，及时发现问题，并采取措施加以解决。
6. 注重学生个体差异：教师应根据学生的不同个体差异，采取差异化教学措施，满足学生不同水平的学习需求。
7. 教育学生遵守规则：教师应教育学生遵守规则，培养学生的自律意识和责任感。
三、畅通课堂沟通渠道1. 与学生保持沟通：教师应与学生保持密切的沟通，了解学生的学习及生活情况。
2. 与学生家长保持联系：教师应与学生家长保持联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
3. 教师团队之间的协作：教师团队应相互配合，共同制定和执行课堂管理制度，保持教学质量。
4. 学校与家庭之间的合作：学校和家庭应建立合作关系，共同关注学生的学习和成长，共同为学生的发展营造良好的环境。
四、课堂管理效果1. 提高学习效率：良好的课堂管理制度可以提高学习效率，促进学生的学习成绩提高。
高中课堂常规管理制度
高中课堂常规管理制度一、课堂纪律1. 学生上课应按时到达教室，迟到需向班主任或任课老师请假。
2. 学生应尊重老师和同学，禁止在课堂上说粗话、打闹、抄袭、吃东西等行为。
3. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不得打瞌睡、使用手机、玩耍等影响学习的行为。
4. 学生不得擅自离开教室，如需离开需要向老师请假。
5. 学生应保持教室整洁，不得乱扔垃圾，不得随意涂写墙壁。
6. 学生应尊重老师的教学安排和要求，配合老师完成课堂作业和考试。
二、作业管理1. 学生应按时按量完成作业，不得抄袭，否则将被扣除相应的分数。
2. 学生应认真对待作业，写清楚、整洁，不得使用涂改液、乱涂乱写。
3. 学生应保管好自己的作业，不得相互交换或泄露答案。
4. 学生应按时提交作业，延迟提交的将会被扣除一定的分数。
三、考试管理1. 学生应按时参加考试，不得迟到早退，缺考的学生需提供请假证明才能补考。
2. 学生应遵守考场规则，不得抄袭、交头接耳、作弊等违规行为。
3. 学生应认真答题，不得敷衍了事，不得在考试中翻书、偷看同学等行为。
4. 学生应诚实守信，如发现有作弊行为应主动举报，否则将被视为默许。
四、奖惩制度1. 对于表现良好的学生，学校将给予表扬和奖励，如表扬信、奖金、奖状等。
2. 对于违反课堂纪律和规定的学生，学校将给予批评和惩罚，如责令道歉、警告、扣分等。
3. 对于严重违纪的学生，学校将给予严厉惩罚，如罚款、留校察看、开除学籍等。
4. 学校将根据学生的表现情况进行记录和评定，对于表现突出的学生将进行表彰，对于多次违纪的学生将予以惩罚。
五、制度执行1. 以上课堂管理制度由学校执行，班主任、任课老师、辅导员均有权对学生进行管理和监督。
2. 学生和家长应遵守以上规定，如有违反将接受相应的处罚。
3. 对于学生的违纪行为和疏忽现象，学校将根据规定进行相应的处理，并记录在学生的档案中。
4. 学生应积极配合学校管理，保持诚信、守纪律，为自己的成长和发展创造良好的学习环境。
课堂纪律管理制度
课堂纪律管理制度一、基本原则1. 教师为主导。
教师是课堂纪律的主要管理者，应该在课堂上发挥主导作用，保持课堂秩序，确保教学质量。
2. 学生为主体。
学生是教学的主体，应该树立主人翁意识，自觉遵守课堂纪律管理制度，保持良好的学习状态。
3. 严格公正。
管理要严格、公正，不偏不倚，对所有学生一视同仁。
4. 约法三章。
管理规则要简明扼要，约定清楚，让学生易于理解并依从。
二、课堂纪律的要求1. 准时到校。
学生应准时到校，不得迟到早退，迟到早退者应当向班主任请假，并得到批准。
2. 安静进出。
学生在上课时应保持安静，不得随意进出课堂，如有特殊情况应事先向教师请假。
3. 服从管理。
学生应服从教师的管理，不得随意走动，严禁交头接耳、大声喧哗等影响课堂秩序的行为。
4. 自觉学习。
学生应自觉听讲，积极思考，主动参与课堂讨论，做到专心致志，认真学习。
5. 爱护公物。
学生应爱护教室和学校的公物，不得随意涂写或损坏教室设施，要保持教室的整洁。
6. 尊重师长。
学生应尊重老师和同学，遵守学校规章制度，不得对老师和同学动手动脚，言行举止要文明。
7. 严禁违纪。
学生不得在课堂上吃东西、打闹、玩手机等违纪行为，一经发现将被严肃处理。
三、管理方式1. 授课规范。
教师要按教学大纲和教学计划进行授课，讲课要言之有据、层次分明，让学生感到兴趣和进步。
2. 严格验视。
教师在上课时要严格验视学生的学习态度，一旦发现有违纪行为要及时制止和处理。
3. 及时反馴。
教师要及时反馴学生的学习态度，使学生明白课堂纪律的重要性和遵守纪律的必要性。
4. 加强评议。
教师要及时向学生反映对于纪律的看法，对有好表现的学生要及时进行表扬，对有问题的学生要及时进行批评，使学生知晓自己的不足并积极改进。
5. 真情关怀。
教师要在课堂纪律管理中既有严格的规定和执行，又要有以人为本、关怀学生的思想感情，真正做到合情合理。
四、课堂纪律的效果1. 有利于提高教学质量。
严格的课堂纪律管理制度可以有效地维护教学秩序，使学生安心学习，有利于提高教学效果。
小学班级纪律管理规章制度范文（三篇）
小学班级纪律管理规章制度范文1. 上课纪律规定：- 准时到校，不迟到、早退或旷课。
- 进入教室要遵守安静、整齐有序的规定。
- 坐姿端正，不乱动，不扰乱课堂秩序。
- 课上要认真听讲，禁止小声交谈、讲话和打闹。
- 所有学习用品要自备并保持整齐干净。
2. 操场和教室外纪律规定：- 不在操场玩水、扔石块、争斗等行为。
- 下课时要遵守安静有序的出教室和进教室规定。
- 在教室外不能乱扔垃圾，要保持环境的整洁。
- 不用讲话或打闹，保持安静，避免干扰他人休息和学习。
3. 校内活动纪律规定：- 参加活动要遵守组织的安排和规定，服从指挥。
- 不可随意离开活动场所，活动期间要保持安静和有序。
- 不可吃零食或带手机到活动场所，以免影响活动的进行。
- 与同学友好相处，维护良好的集体氛围。
4. 其他纪律规定：- 不能欺负同学，有矛盾要通过和平沟通方式解决。
- 入校时必须佩戴学校统一制定的校徽和校服。
- 小学生不得抽烟、喝酒、吸毒等不良行为。
- 尊敬师长，听从老师的指导和安排。
以上是一些小学班级常见的纪律管理规章制度，可以根据实际情况做相应调整。
重要的是要培养学生遵守纪律的意识，促进一个和谐、秩序良好的学习环境。
小学班级纪律管理规章制度范文（二）第一章纪律管理概述1.1 目的和意义为了确保小学班级秩序井然，培养学生正确的行为习惯，提高学生的纪律素质，促进学生的健康成长，制定班级纪律管理规章制度是必要的。
1.2 适用范围本规章制度适用于小学各年级各班级的纪律管理，涵盖学生在上学、放学、课堂、课间、活动及校外等各个环节的行为规范。
第二章上学行为规范2.1 准时到校学生应按照学校规定的上学时间，准时到校。
如果因特殊情况不能按时到校，必须向班主任请假并得到批准，否则将受到相应的纪律处分。
2.2 服装整洁学生应穿戴整洁、干净的校服，不得擅自更换、乱穿服饰。
禁止穿着违反学校规定的服装、化妆或悬挂饰品等。
2.3 文明礼貌学生在上学途中应当维护良好的礼仪规范，保持安静、文明、守规矩。
学校课堂纪律管理制度
学校课堂纪律管理制度一、目的为了保证课堂教学秩序，提高教学质量和学生的学习效果，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生。
三、课堂纪律要求1. 学生应按时进入教室，按时上下课，不得迟到、早退、旷课。
2. 学生应保持安静，不得在教室内大声喧哗、打闹、追逐。
3. 学生应爱护教室内设施，不得随意搬动、损坏、涂鸦。
4. 学生应遵守教师的教学安排，不得随意离座、走动。
5. 学生应尊重师长，不得顶撞、侮辱、殴打教师。
6. 学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，不得打瞌睡、开小差。
7. 学生应按时完成作业，不得抄袭、作弊。
8. 学生应遵守考试纪律，不得舞弊、传答案。
9. 学生应遵守学校其他相关规定。
四、教师职责1. 教师应提前到达教室，做好教学准备工作。
2. 教师应认真授课，关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问。
3. 教师应维护课堂纪律，对违反纪律的学生进行批评教育。
4. 教师应及时向班主任或学校领导报告严重违纪行为。
5. 教师应按时布置、批改作业，监督学生完成学习任务。
6. 教师应参加学校组织的培训和教研活动，提高教学质量。
五、违规处理1. 对违反课堂纪律的学生，教师应根据情节轻重，给予口头警告、书面检讨、通报批评等处分。
2. 对严重违反课堂纪律的学生，教师应报告班主任和学校领导，根据学校相关规定给予相应的纪律处分。
3. 对教师未履行职责，导致课堂纪律混乱的，学校将追究其责任，并根据情节轻重给予相应的处罚。
六、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
班级课堂纪律管理规章制度
班级课堂纪律管理规章制度第一章总则第一条为了营造良好的学习氛围，维护班级秩序，提高教学效率，树立良好的师生关系，特制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于全班所有学生及任课老师，具有法律效力，所有学生和老师都必须遵守。
第三条学生和老师在学习和教学中应相互尊重，相互信任，相互支持，保持积极乐观的态度。
第四条学生应该自觉遵守规章制度，保持良好的纪律和态度，老师应该起到表率作用，正确引导学生，严格要求自己。
第二章课堂纪律管理第五条上课时学生应准时到达教室，不得迟到，迟到应向老师请假并接受相应处罚。
第六条学生应带齐课本、笔记本、笔等学习用品，保持课桌整洁，不得在课堂上大声喧哗、乱扔废纸废物。
第七条上课期间学生不能随意离开教室，如有特殊情况需请假，得到老师允许后方可离开。
第八条学生在发言时应尊重他人，不得互相辱骂、扯皮，听到老师或同学发言时要认真倾听，不得插嘴或者打断别人发言。
第九条学生应认真听讲，积极思考问题，不得做一切有损课堂秩序、影响其他同学正常学习和老师讲课的行为。
第十条上课时学生不得违反校规校纪，不得翘课、旷课或者早退，如有特殊情况需请假，应提前向班主任或老师请假。
第三章自律管理第十一条学生应保持良好的精神状态，不得在课堂上睡觉、玩游戏，同时要合理安排时间，不得拖延作业、课外活动等。
第十二条学生应养成良好的自律习惯，不得在课堂上吃零食、擦口红、涂指甲等不文明行为。
第十三条学生应保持班级卫生环境，不得在教室内乱扔垃圾、涂鸦或者污损公共设施，自觉维护课堂秩序和环境。
第十四条学生要遵守规章制度，听从老师和班级干部的管理和教导，不得与任何人串通作弊、抄袭。
第十五条学生要尊重老师和同学，不得在校园内进行欺凌、嘲笑他人等不良行为，保持团结友爱的班集体氛围。
第四章处罚规定第十六条学生违反班级课堂纪律管理规章制度的，应根据具体情况给予相应处罚，包括但不限于口头警告、书面检查、抄写规章、站立教室后排等。
第十七条对于严重违纪行为的学生，可由班主任或班级干部报请老师集体讨论后决定，给予适当的处分，包括但不限于留校察看、通报家长、记过等。
学校课堂纪律管理制度
第一章总则第一条为加强学校课堂纪律管理，提高教育教学质量，培养学生良好的学习习惯和行为规范，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生，包括课堂教学、自习课、课外活动等教育教学活动。
第三条课堂纪律管理应遵循以下原则：（一）教育为主，管理为辅；（二）公平公正，奖惩分明；（三）民主参与，共同维护。
第二章课堂纪律要求第四条学生应遵守以下课堂纪律要求：（一）按时到课，不迟到、不早退、不旷课；（二）上课期间保持安静，专心听讲，不交头接耳、不做小动作；（三）认真完成课堂作业，积极参与课堂讨论；（四）爱护公物，不损坏教室设施；（五）尊重教师，对教师提出的问题要积极回答，不得顶撞教师；（六）保持教室卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
第五条教师应遵守以下课堂纪律要求：（一）按时上课，不迟到、不早退、不旷课；（二）认真备课，提高教学质量；（三）保持课堂秩序，制止学生违反纪律行为；（四）关爱学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生；（五）维护学校形象，不得在课堂上发表与教学无关的言论。
第三章纪律管理与考核第六条学校成立课堂纪律管理小组，负责全校课堂纪律管理工作。
第七条课堂纪律考核分为学生纪律考核和教师纪律考核两部分。
第八条学生纪律考核：（一）每学期对学生的课堂纪律进行一次考核，考核内容包括出勤、课堂表现、作业完成情况等；（二）考核结果纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先、升学等的重要依据。
第九条教师纪律考核：（一）每学期对教师的课堂纪律进行一次考核，考核内容包括出勤、教学态度、课堂管理、教学效果等；（二）考核结果作为教师评优评先、职称晋升的重要依据。
第四章奖励与惩罚第十条对遵守课堂纪律、表现优秀的学生，学校给予表彰和奖励。
第十一条对违反课堂纪律的学生，学校将视情节轻重给予批评教育、通报批评、停课等处罚。
第十二条对违反课堂纪律的教师，学校将视情节轻重给予批评教育、通报批评、降级等处罚。
教师课堂纪律管理制度
教师课堂纪律管理制度教师课堂纪律管理制度是学校管理体系中的重要组成部分，旨在规范教师在教学过程中的表现和行为，提高课堂纪律，提供良好的教育环境。
本文将从教师纪律要求、违纪处罚和纪律执行等方面，对教师课堂纪律管理制度做详细论述。
一、教师纪律要求1. 准时到岗教师应在规定时间内到达教室，并提前准备好教学所需的教具和教材。
对于不可抗力导致的迟到，教师应提前向学校请假，并按照学校规定的流程进行补教。
2. 课前布置教师应提前编写好教学计划，对每节课的内容、目标和教学方法进行详细规划，并提前将相关资料准备齐备。
3. 讲课纪律教师在讲课过程中应遵循教学计划，积极引导学生参与课堂活动，保证教学内容的系统性和连贯性。
同时，教师应注意声音的高低、语速的控制，保持课堂秩序。
4. 教师仪表教师应着正规的教师服装，并保持整洁、得体的仪表形象。
教师的仪表是对学生起到榜样的作用，体现了教师的专业素养。
5. 课后工作教师应及时批改学生作业，并进行评价和反馈。
同时，教师还应认真备课，为下一节课的教学做好准备。
二、违纪处罚1. 轻度违纪行为轻度违纪行为包括迟到、旷课、私自离开课堂等。
对于轻度违纪行为，学校可采取口头警告、批评教育等方式进行处理。
2. 中度违纪行为中度违纪行为包括教学不认真、对学生态度恶劣等。
对于中度违纪行为，学校可采取书面警告、课堂观摩等方式进行处理。
3. 严重违纪行为严重违纪行为包括体罚学生、传播不良信息等。
对于严重违纪行为，学校可采取调离岗位、停职等方式进行处理，并报相关部门处理。
三、纪律执行1. 纪律监督学校应设立专门的监督部门，负责监督教师的纪律执行情况，及时发现违纪行为并进行处理。
2. 纪律考核学校每学期应对教师的纪律执行情况进行考核，评定纪律优秀、良好、一般和差等级，作为晋升、评奖、给予福利等的依据。
3. 纪律宣传学校应加强对教师纪律管理制度的宣传，让教师充分了解纪律要求和违纪处罚情况。
同时，学校还需开展纪律教育培训，提高教师纪律意识。
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镇江枫叶学校（初中）课堂纪律常规管理制度
纪律是有效学习的根本保障，为了确保上课纪律，帮助老师抓好课堂管理，提高教学效率和质量，真正落实“高效课堂”，我校经商议，特制定本制度
1、按时上课，不迟到，不早退，不旷课，有病有事请假。
每节课由任课老师在教学日志上做好考勤登记。
（迟到、早退、旷课根据学校相关规定进行处理）
2、上课预备铃响后，学生要立即回教室，做好课前准备，把课本、作业本等学习用具，整齐地摆放在课桌上，静候老师来上课。
3、上课铃响后，老师走进教室，宣布上课，班长发令，全体起立，向老师问好，待老师回礼后方能坐下。
迟到者必须站在教室门口打报告，待老师允许后方可进教室入座。
4、上课专心听讲，不做与上课无关的事情，大胆发言，不懂就问，踊跃回答老师的提问，发言要先举手，回答问题声音响亮。
5、上课和自习课时，要保持安静，严禁打闹、随便下位、私自出课堂、大声说笑、吃东西、睡觉、看课外书。
不做与本节课堂无关的事情。
6、课堂上不允许插嘴，不准顶撞老师。
有问题或建议可举手在得到老师允许后方可发言。
7、下课铃响后，老师宣布“下课”，班长发令，全体起立，向老师表示感谢，老师回礼后学生方可离开教室。
8、如果学生在上课期间不遵守课堂纪律，课外不完成教师布置的作业，经老师提醒仍不改正，教师可在教学日志上登记该生姓名及违纪情况。
9、教务处每天整理教学日志并与好习惯星级班级考核挂钩。
班级如出现违纪情况的，该班当天考核就会根据课堂登记情况扣除相应分数（每生每次违纪扣1分），扣完为止。
10、如有学生在一学期内违纪累计达到10次教务处将扣除该生操行学分1分，并安排该生停课一天学习学校各项规章制度，经考核合格后方可回班级上课；累计达到20次给予通报批评处分并将其在校情况告知家长；累计达到30次将给予警告处分并通知家长到校共同教育；累计达到40次将给予严重警告处分并停课一周回家反省；累计达50次将给予留校察看处分并停课两周回家反省；累计达60次直接予以劝退处理。
11、如果学生在上课期间表现较好，老师可在教务日志上填写该生名单（每堂课最多填写3名学生），教务处对受表扬学生及次数进行统计，并给予班级加分，每人次加0.1分，如有学生在一学期内受表扬次数累计达到10次教务处将颁发需学习星1枚，并直接成为该项的明星学生。
注：本制度适用于早晚自修、经典阅读、暮省、社团活动课、特色课、以及学校组织的集会和各项活动。
镇江枫叶学校（初中）。