人教版三上《美丽的小兴安岭》第一课时课件
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第20课《美丽的小兴安岭》(第一课时)(课件)
xīng
róng cè
xīn
jìn
rǔ
小 兴安岭 融化 侧 身 欣赏 浸泡 乳白
shāo
shè xiǎn
cái xī
mián
kù
树梢 宿 舍 显 得 木材 膝盖 冬眠 宝库
多音字
xīng（小兴安岭)（兴奋）（兴师动众）
兴
xìng （高兴）（兴趣）（兴高采烈）
xīng
xìng
造句：看到生意这么兴隆，他高兴得合不拢嘴。
20.美丽的小兴安岭
第一课时 三年级语文上册部编版
学习任务一
创设情境，导入新课
情境导入
在我国东北有一个美丽的地方。有人说， 它一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园， 因为那里有许许多多的花儿争奇斗艳；也有 人说它是一个巨大的宝库，因为那里有数不 清的名贵药材和奇珍异兽。
今天就让我们一起走进这个美丽的大花园——小兴安岭， 去探寻其中的奥秘。
苍翠—— 青翠 名贵—— 珍贵
反义词
融化—— 凝固 欣赏—— 批判
名贵—— 低廉 巨大—— 渺小
词语听写
东北 脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库
学习任务三
朗读课文，整体感知
整体感知
有感情地朗读课文，边读边并思考：
全文是围绕哪句话来写的？ 课文是按照什么顺序描写小兴安岭的？
脑袋 口袋 严实 实在 挡住 视线 线条 大脑 袋鼠 严格 其实 抵挡 视觉 路线
tán xiǎn cái ruǎn guā kù
坛 显材 软刮 库
花坛 显得 木材 松软 刮风 宝库 坛子 显示 材料 软弱 刮碰 仓库
shì
视
易错提示
20.《美丽的小兴安岭》课件(共18张PPT).ppt
写秋天小兴安岭丰收的景象，让我们感受到小 兴安岭的物产丰富。一个“献”字用得巧妙， 把森林写活了，好像森林也要用自己的物产无 私地支持祖国的经济建设似的。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
写冬天的小兴安岭被白雪覆(fù)盖，空中、树 上、地上，到处是雪，别有一番韵味。
“刮”而不用“吹”,更能说明小兴安岭的 冬天很冷，风很大。
“捕捉”“散散步”等词语，写出了动物过冬 时的不同表现，特别是松鼠“有时候还到枝头 散散步，看看春天是不是快要来临”,简短的文 字就把松 鼠期盼春天的可爱形象勾勒出来了， 为冬天的小兴安岭平添了几分生气
写出了小兴安岭在春天里的变化，充满了 春的气息和生机
通过描写小鹿散步时的不同姿态，写出了 春天里小鹿的可爱。
写夏天树木葱茏、枝叶茂密的景色。 “葱葱茏茏”“密密层层”和“封”,表 现了树木的枝叶遮天蔽日、又密又厚的 景象，显示出了树木的勃勃生机。
升”字描写的是一个缓慢的动态过程，雾从山谷里慢慢升起，逐 渐浸润整个森林，体现了雾形成变化的动态过程；“浸”字使得 平常的雾充满朦胧意境，让我们感受到整个森林中都是雾，而且 树与雾已经交融为一体了，生动地写出了被浓雾笼罩的整个森林 宛如仙境一般的美，给人一种朦胧和谐的静谧之感。
笔顺：
cái 字义：①木料，泛指材料。②资料。
笔顺：
ruǎn 字义：物体内部组织疏松，受外力作用后容易改变形状 （跟“硬”相对）。
笔顺：
ɡuā 字义：①（风）吹。②用刀等去掉物体表面的东西。
笔顺：
kù 字义：储存大量东西的建筑物或设备。
笔顺：
通过对白桦、栎树的叶子“变黄”,松柏显得更 “苍翠”等的描写，说明秋天的森林色彩美丽。 第二句话是对落叶的动态描写。作者用“飞舞” 而不用“飘落”的原因是“飘落”只表示树叶往 下落的动态，而“飞舞”可以表现出树叶随风飘 落的样子，表达了一种活泼、快乐的情绪。
三年级语文上册第6单元20美丽的小兴安岭第1课时课件新人教版(1)
课时作业
一、比一比，再组词。
汇( 交汇 ) 挡( 挡住 ) 赏( 欣赏 ) 视( 视线 ) 线( 线条 )
会( 会面 ) 当( 当然 ) 堂( 课堂 ) 观( 观看 ) 钱( 钱财 )
二、根据课文内容填空。
( 东北 )的小兴安岭 ( 乳白色)的浓雾
严严( 实实 )
( 蓝蓝 )天空
( 各种各样 )的野花 穿过( 树梢 )
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2019/5/26
最新中小学教学课件
16
谢谢欣赏！
2019/5/26
最新中小学教学课件
17
再读课文
默读课文，归纳主要问题： 为什么说小兴安岭是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？
自主识字
nǎo
dài
yán
shí
脑 袋 严实
dǎng
shì
xiàn
《美丽的小兴安岭》PPT课件
这里栖息着众多珍稀野生动植物 ，生物多样性丰富，为科学研究 和生态旅游提供了宝贵的资源。
独特的民俗文化
小兴安岭地区的少数民族文化独 具特色，民俗活动丰富多彩，为 游客提供了深入了解当地文化的
机会。
对未来发展趋势的预测和期待
生态保护与可持续发展
随着生态保护意识的提高，Байду номын сангаас兴安岭 的未来发展将更加注重生态环境保护 和可持续发展，促进人与自然的和谐 共生。
02 森林生态系统与 植被类型
森林生态系统构成
森林生态系统的组成
包括森林植被、土壤、气候、水文、 生物等多个要素，这些要素相互作用 ，共同构成了复杂的森林生态系统。
森林生态系统的功能
具有物质循环、能量流动、信息传递 等功能，对于维持生态平衡和生物多 样性具有重要作用。
森林生态系统的结构
包括垂直结构和水平结构，垂直结构 指森林群落的分层现象，水平结构则 表现为不同植物种类在水平空间上的 分布格局。
生物多样性保护
划定生态保护红线，加强野生 动植物保护，维护生物多样性
。
绿色产业发展
鼓励绿色产业和生态旅游业的 发展，促进经济与环境的和谐
发展。
06 结论与展望
对小兴安岭美丽之处的总结
壮丽的自然风光
小兴安岭拥有广袤的森林、清澈 的河流和湖泊，以及迷人的季节 变化，构成了一幅壮丽的自然画
卷。
丰富的动植物资源
主要植被类型及分布
01
02
03
针叶林
主要分布在小兴安岭的北 部地区，以落叶松、樟子 松、红松等为主要树种， 形成茂密的针叶林带。
阔叶林
分布在小兴安岭的南部地 区，以柞树、椴树、枫树 等为主要树种，构成丰富 多彩的阔叶林景观。
独特的民俗文化
小兴安岭地区的少数民族文化独 具特色，民俗活动丰富多彩，为 游客提供了深入了解当地文化的
机会。
对未来发展趋势的预测和期待
生态保护与可持续发展
随着生态保护意识的提高，Байду номын сангаас兴安岭 的未来发展将更加注重生态环境保护 和可持续发展，促进人与自然的和谐 共生。
02 森林生态系统与 植被类型
森林生态系统构成
森林生态系统的组成
包括森林植被、土壤、气候、水文、 生物等多个要素，这些要素相互作用 ，共同构成了复杂的森林生态系统。
森林生态系统的功能
具有物质循环、能量流动、信息传递 等功能，对于维持生态平衡和生物多 样性具有重要作用。
森林生态系统的结构
包括垂直结构和水平结构，垂直结构 指森林群落的分层现象，水平结构则 表现为不同植物种类在水平空间上的 分布格局。
生物多样性保护
划定生态保护红线，加强野生 动植物保护，维护生物多样性
。
绿色产业发展
鼓励绿色产业和生态旅游业的 发展，促进经济与环境的和谐
发展。
06 结论与展望
对小兴安岭美丽之处的总结
壮丽的自然风光
小兴安岭拥有广袤的森林、清澈 的河流和湖泊，以及迷人的季节 变化，构成了一幅壮丽的自然画
卷。
丰富的动植物资源
主要植被类型及分布
01
02
03
针叶林
主要分布在小兴安岭的北 部地区，以落叶松、樟子 松、红松等为主要树种， 形成茂密的针叶林带。
阔叶林
分布在小兴安岭的南部地 区，以柞树、椴树、枫树 等为主要树种，构成丰富 多彩的阔叶林景观。
三级上册语文课件 美丽的小兴安岭 第一课时人教部编版
20、美丽的小兴安岭
人教版 ·三年级上册
教学目标
1.会认13个生字，会写13个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。（重点） 3.了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思 想感情。（难点）
第一课时
课时目标
1. 会认13个生字，会写13个生字。（重点） 2. 初读课文，整体感知课文内容。（重点）
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
二、根据课文内容填空。
( 东北 )的小兴安岭 ( 乳白色)的浓雾
严严( 实实 )
( 蓝蓝 )天空
( 各种各样 )的野花 穿过( 树梢 )
课时作业
三、注音。 脑袋（ nǎo dài ） 挡住（ dǎng zhù ） 显得（ xiǎn dé ） 刮过（ guā guò）
影子（ yǐng zī ） 视线（ shì xiàn ） 柔软（ róu ruǎn ） 一座（ yī zuò ）
三年级上册语文课件 美丽的小兴安岭 第一课时人教部编版
再读课文
自由读课文第一小节，思考：读了这一段，你们都知道了什么？
再读课文
默读课文，归纳主要问题： 为什么说小兴安岭是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？
自主识字
nǎo
dài
yán
shí
脑 袋 严实
dǎng
人教版 ·三年级上册
教学目标
1.会认13个生字，会写13个生字。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。（重点） 3.了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思 想感情。（难点）
第一课时
课时目标
1. 会认13个生字，会写13个生字。（重点） 2. 初读课文，整体感知课文内容。（重点）
•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的 一个手 段。素 芭身边 的人们 可以用 话语交 流，他 们是一 群极为 普通的 劳作者 ，包括 帕勒达 帕，可 是他们 对素芭 的表现 却显得 极为冷 漠和麻 木。
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自 流泪伤 心，得 不到任 何关心 没有 离愁别 绪，反 倒是漫 不经心 地证实 了这个 噩耗， 给了素 芭更大 的打击 。
二、根据课文内容填空。
( 东北 )的小兴安岭 ( 乳白色)的浓雾
严严( 实实 )
( 蓝蓝 )天空
( 各种各样 )的野花 穿过( 树梢 )
课时作业
三、注音。 脑袋（ nǎo dài ） 挡住（ dǎng zhù ） 显得（ xiǎn dé ） 刮过（ guā guò）
影子（ yǐng zī ） 视线（ shì xiàn ） 柔软（ róu ruǎn ） 一座（ yī zuò ）
三年级上册语文课件 美丽的小兴安岭 第一课时人教部编版
再读课文
自由读课文第一小节，思考：读了这一段，你们都知道了什么？
再读课文
默读课文，归纳主要问题： 为什么说小兴安岭是美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？
自主识字
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脑 袋 严实
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人教部编版语文三年级上册《美丽的小兴安岭》(第1课时)1
《美丽的小兴安岭》(第1课 时)1
人教部编版语文三年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
导入新课
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连 绵百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让 我们跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字 “舍”，理解生字组成的词语。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么 ？
第一部分（第1自然段）：概括叙述了小兴 安岭的特点——绿色的海洋。
第二部分（第2-5自然段）：写小兴安岭林 海的四季景色。
第三部分（第6自然段）：写小兴安岭是美 丽的花园，也是巨大的宝库。
总结课文
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到小兴
练一练
词语运用
夏日里，（苍翠）的树木，将大山封得（ ）的严，严泉实水实（ ）地流着淙，淙发出悦耳的声响，这 是大山在唱歌吧！
练一练
词语积累
葱葱茏茏
AABB式词语
严严实实
密密层层
快快乐乐
密密麻麻
星星点点
初读课文
想一想课文写了什么？ 本文写了我国东北小兴安岭一年四季的美
丽景色和丰富物产。
初读课文
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
学习会写字
严严实实
shí 实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在
书写指导：下边的“头” 横和撇要长，左上角两点 稍小，右下角的点要大， 有力一些。
学习会写字
挡住
dǎng 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡
书写指导：左窄右宽， “当”上边三笔独立， 下边中间一横右边不 出头。
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感谢所有辛勤付出的人民教师
导入新课
在我国的东北有一座山脉叫小兴安岭。那里连 绵百里全是森林，美得就像一幅幅美丽的图画，让 我们跟随作者走进美丽的小兴安岭去看看吧。
学习目标
1.会认本课13个生字，会写13个生字，认识多音字 “舍”，理解生字组成的词语。
课文可以分成几部分？各部分大意是什么 ？
第一部分（第1自然段）：概括叙述了小兴 安岭的特点——绿色的海洋。
第二部分（第2-5自然段）：写小兴安岭林 海的四季景色。
第三部分（第6自然段）：写小兴安岭是美 丽的花园，也是巨大的宝库。
总结课文
初读课文后，你感受到了什么？ 读完这篇课文，让我们真切地感受到小兴
练一练
词语运用
夏日里，（苍翠）的树木，将大山封得（ ）的严，严泉实水实（ ）地流着淙，淙发出悦耳的声响，这 是大山在唱歌吧！
练一练
词语积累
葱葱茏茏
AABB式词语
严严实实
密密层层
快快乐乐
密密麻麻
星星点点
初读课文
想一想课文写了什么？ 本文写了我国东北小兴安岭一年四季的美
丽景色和丰富物产。
初读课文
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
学习会写字
严严实实
shí 实
结构：上下 音序：S 部首：衣 组词：虚实 实实在在
书写指导：下边的“头” 横和撇要长，左上角两点 稍小，右下角的点要大， 有力一些。
学习会写字
挡住
dǎng 挡
结构：左右 音序：D 部首：扌 组词：挡路 不可阻挡
书写指导：左窄右宽， “当”上边三笔独立， 下边中间一横右边不 出头。
《美丽的小兴安岭》第一课时课件pptx
了解自然规律
介绍自然生态系统的 运行规律，帮助学生 认识到人类与自然环
境的密切关系。
树立环保意识
强调环境保护的重要 性，鼓励学生从自身 做起，积极参与环保
行动。
开展实践活动
组织学生参加植树造 林、垃圾分类等环保 实践活动，培养学生 的环保行为习惯。
河流湖泊景观欣赏与水资源
04
保护
河流湖泊分布及特点
《美丽的小兴安岭》 第一课时课件pptx
目录
• 课程介绍与目标 • 小兴安岭地理位置及特点 • 森林景观欣赏与保护意识培养 • 河流湖泊景观欣赏与水资源保护 • 民俗文化体验与传承 • 旅游资源开发与可持续发展探讨
01
课程介绍与目标
课程背景及目的
让学生了解小兴安岭的地理位置、自然环境和历 01 史文化背景。
02
小兴安岭地理位置及特点
地理位置及范围
01 位于中国东北地区，黑龙江省中北部，与俄罗斯 接壤。
02 南北长约450公里，东西宽约210公里，总面积约 13万平方公里。
02 是中国重点国有林区和天然林主要分布区之一， 拥有丰富的森林资源和野生动植物资源。
气候特点与生态环境
属于寒温带大陆性季风气候， 冬季漫长寒冷，夏季短暂凉爽 ，春秋季节气温变化剧烈。
年降水量适中，主要集中在夏 季，雨热同期有利于植物生长 。
生态环境优良，森林覆盖率高 达80%以上，拥有大面积的原 始森林和次生林。
动植物资源概况
植物资源
小兴安岭地区植被类型丰富，包括针叶林、阔叶林、针阔混交林等。主要树种有红松、落叶松 、樟子松、白桦等。此外，还有大量的野生植物资源，如五味子、刺五加、黄芪等中草药以及 蕨菜、刺嫩芽等山野菜。
保护生物多样性
《20.美丽的小兴安岭》第一课时(课件)
行动
未来发展的规划与目标
生态旅游：打 造小兴安岭生 态旅游胜地， 吸引更多游客 前来观光和休
闲度假
绿色产业：发 展绿色产业， 推动小兴安岭 地区的经济可
持续发展
பைடு நூலகம்
森林保护：加 强森林保护， 确保小兴安岭 的生态环境得
到有效保护
基础设施建设： 加强基础设施 建设，提高小 兴安岭地区的 交通、通讯等 基础设施水平
美丽的小兴安岭
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
目录
CONTENTS
1 单击添加目录项标题
2 小兴安岭的地理位置和特点
3 小兴安岭的植物资源 4 小兴安岭的动物资源 5 小兴安岭的旅游资源 6 小兴安岭的经济价值
单击此处添加章节标题
小兴安岭的地理位置和特点
地理位置介绍
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长24公里，东西宽14公里 山脉全长721公里，最高峰海拔1423米 地理坐标位于北纬46°5′～46°34′，东经129°11′～129°43′之间
森林覆盖率高，植物种类繁多 植物资源分布不均，具有地域性特点 珍稀植物资源丰富，具有保护价值 植物资源与生态环境密切相关，相互影响
植物资源的保护和利用
小兴安岭的植物 资源丰富，包括 珍稀濒危植物和 药用植物等
保护措施：加强 森林保护，禁止 乱砍滥伐，保护 生态环境
利用价值：开发 利用药用植物资 源，促进经济发 展
未来展望：加强 科学研究，推动 植物资源的可持 续发展
小兴安岭的动物资源
动物种类及特点
鹿：数量多，种类丰富，具有观赏价值 熊：体型庞大，憨态可掬，是森林中的“活宝” 狐狸：机警狡猾，善于捕食，是森林中的“猎手” 松鼠：活泼可爱，善于跳跃，是森林中的“精灵” 野猪：数量较少，但繁殖能力强，是森林中的“守护者”
未来发展的规划与目标
生态旅游：打 造小兴安岭生 态旅游胜地， 吸引更多游客 前来观光和休
闲度假
绿色产业：发 展绿色产业， 推动小兴安岭 地区的经济可
持续发展
பைடு நூலகம்
森林保护：加 强森林保护， 确保小兴安岭 的生态环境得
到有效保护
基础设施建设： 加强基础设施 建设，提高小 兴安岭地区的 交通、通讯等 基础设施水平
美丽的小兴安岭
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
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2 小兴安岭的地理位置和特点
3 小兴安岭的植物资源 4 小兴安岭的动物资源 5 小兴安岭的旅游资源 6 小兴安岭的经济价值
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小兴安岭的地理位置和特点
地理位置介绍
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长24公里，东西宽14公里 山脉全长721公里，最高峰海拔1423米 地理坐标位于北纬46°5′～46°34′，东经129°11′～129°43′之间
森林覆盖率高，植物种类繁多 植物资源分布不均，具有地域性特点 珍稀植物资源丰富，具有保护价值 植物资源与生态环境密切相关，相互影响
植物资源的保护和利用
小兴安岭的植物 资源丰富，包括 珍稀濒危植物和 药用植物等
保护措施：加强 森林保护，禁止 乱砍滥伐，保护 生态环境
利用价值：开发 利用药用植物资 源，促进经济发 展
未来展望：加强 科学研究，推动 植物资源的可持 续发展
小兴安岭的动物资源
动物种类及特点
鹿：数量多，种类丰富，具有观赏价值 熊：体型庞大，憨态可掬，是森林中的“活宝” 狐狸：机警狡猾，善于捕食，是森林中的“猎手” 松鼠：活泼可爱，善于跳跃，是森林中的“精灵” 野猪：数量较少，但繁殖能力强，是森林中的“守护者”
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人教版 语文 三年级 上册
第一课时
助读资料我先看
读了课题，你一定非常想了解小兴安岭，自己先来看一看。
兴安岭位于黑龙江北部， 由大、小兴安岭组成，嫩江以 西称大兴安岭，嫩江以东称小 兴安岭。两座山脉呈人字形。
小兴安岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
小兴安岭属低山丘陵，地理 特征是“八山半水半草一分田”。 北部多台地、宽谷；中部低山丘 陵，山势和缓；南部属低山，山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔 1429米。西部铁力市位于松嫩平 原，地势呈波状。
xīn
小兴安岭 融化 侧着 欣赏
jìn rǔ
沉浸 乳白色
shāo
shè
树梢 宿舍
xiǎn
cái xī
kù
lín
显得 木材 膝盖 宝库 来临
易错音
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
√ 侧着（ cè chè ） √ 视线（ sì shì ）
√ 严严实实（ sí shí ） √ 药材（ cái chái ）
小兴安岭的森林、沟壑 中，栖息着东北虎、马鹿、 驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、 野兔、松鼠、黄鼬等兽类50 余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、 中华秋沙鸭、金雕、啄木鸟、 猫头鹰、杜鹃等220多种。
小兴安岭山林内有野生药材 320多种，其中鹿茸、熊胆、麝 香、林蛙油、人参、刺五加、五 味子、三颗针、党参、黄芪、兴 安杜鹃等十分名贵。小兴安岭还 是山野果、山野菜的丰产区。
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛
显得 药材
又松又软
刮风
宝库 东北
苍翠
飞舞
名贵 雪花
巨大
课堂小结
填一填： 课文按照 春夏秋冬的顺序描写了小兴安
岭的美丽。小兴安岭一年四季景色诱人，是 一座美丽的 大花园 ，也是一座巨大的 宝库 。
（2）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。
默读课文，思考：作者按什么顺序描写了 小兴安岭的美丽景色？画出表示顺序的词语。
小兴安岭
在我国东北黑龙江省北部，长约360公里， 平均高度为海拔400至600米。整个山脉分布 着温带针落叶和阔叶混合林。针叶树种以红 松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲 柳、色木等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北 虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉 草及其他珍贵的药材。
林区森林茂密，树种较 多。森林类型是以红松为主 的针阔叶混交林。主要树种 有红松、云杉、冷杉、兴安 落叶松、樟子松、水曲柳、 黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、 桦、榆等木本植物。
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了 初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又 是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
我会读
xīng
róng
cè
1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
shè（宿舍）
舍兴shě（依依不舍 Nhomakorabea）
读一读：
xīng（兴奋）
xìng（高兴 ） 注意加点字的
读音！
1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 。 2.来到美丽的小兴. 安岭，我高兴. 极了。
同音易混字
材 cái
才
字义：木料；资质，能力。如：因材施教。 组词：（材料）（木材）（大材小用）
字义：能力；从才能方面指称某类人。如：才能。 组词：（庸才）（人才）（江郎才尽）
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
膝
库
融 浸
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
课文写了小兴安岭一年四季哪些美丽的景物？自读 课文，圈画景物，完成下面的表格。
季节
景物
春天 树木、积雪、溪水、小鹿
夏天 树木、雾、太阳、草地、野花
秋天 树木、落叶、野果、药材
冬天 树木、雪、西北风、动物
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
脑 袋严 实 挡视线 坛 显材软 刮 库
巍巍的小兴安岭绵延起伏，逶迤千里；美丽的汤旺 河碧波荡漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁葱葱，层峦 叠翠。这里，冬长夏短，日温差大，气候变化悬殊。林 区四季分明的气候特点造就了各有特色的四时景观：春 天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬洁 白的世界。依此可开展春游、夏漂、秋赏山色、冬嬉雪 的四季养生旅游。
这是课后第1题哦！
自读课文，注意读好文中的长句子。
如何读好长句子 如果句子很长，一口气读不下来，可以按照 所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段 之间进行稍微停顿(换气)，这样就能从容、自然、 流畅地将长句子读下来。
自读下面的句子，体会长句子的停顿。
（1）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
第一课时
助读资料我先看
读了课题，你一定非常想了解小兴安岭，自己先来看一看。
兴安岭位于黑龙江北部， 由大、小兴安岭组成，嫩江以 西称大兴安岭，嫩江以东称小 兴安岭。两座山脉呈人字形。
小兴安岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
小兴安岭属低山丘陵，地理 特征是“八山半水半草一分田”。 北部多台地、宽谷；中部低山丘 陵，山势和缓；南部属低山，山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔 1429米。西部铁力市位于松嫩平 原，地势呈波状。
xīn
小兴安岭 融化 侧着 欣赏
jìn rǔ
沉浸 乳白色
shāo
shè
树梢 宿舍
xiǎn
cái xī
kù
lín
显得 木材 膝盖 宝库 来临
易错音
读读下面的词语，给标红的字选择正确的读音。
√ 侧着（ cè chè ） √ 视线（ sì shì ）
√ 严严实实（ sí shí ） √ 药材（ cái chái ）
小兴安岭的森林、沟壑 中，栖息着东北虎、马鹿、 驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、 野兔、松鼠、黄鼬等兽类50 余种，鸟类有榛鸡、雷鸟、 中华秋沙鸭、金雕、啄木鸟、 猫头鹰、杜鹃等220多种。
小兴安岭山林内有野生药材 320多种，其中鹿茸、熊胆、麝 香、林蛙油、人参、刺五加、五 味子、三颗针、党参、黄芪、兴 安杜鹃等十分名贵。小兴安岭还 是山野果、山野菜的丰产区。
左右结构
独体结构 半包围结构 上下结构
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。
2.听写生字、词语。
3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
脑袋 严严实实 挡住 视线 花坛
显得 药材
又松又软
刮风
宝库 东北
苍翠
飞舞
名贵 雪花
巨大
课堂小结
填一填： 课文按照 春夏秋冬的顺序描写了小兴安
岭的美丽。小兴安岭一年四季景色诱人，是 一座美丽的 大花园 ，也是一座巨大的 宝库 。
（2）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的 枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。
指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。
默读课文，思考：作者按什么顺序描写了 小兴安岭的美丽景色？画出表示顺序的词语。
小兴安岭
在我国东北黑龙江省北部，长约360公里， 平均高度为海拔400至600米。整个山脉分布 着温带针落叶和阔叶混合林。针叶树种以红 松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、水曲 柳、色木等。森林中有梅花鹿、紫貂和东北 虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉 草及其他珍贵的药材。
林区森林茂密，树种较 多。森林类型是以红松为主 的针阔叶混交林。主要树种 有红松、云杉、冷杉、兴安 落叶松、樟子松、水曲柳、 黄菠萝、胡桃楸、杨、椴、 桦、榆等木本植物。
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了 初步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又 是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
朗读视频
自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想课文是按什么顺序写的。
我会读
xīng
róng
cè
1.太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射
在工人宿舍. 门前的草地上。 2.小兴. 安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花
园，也是一座巨大的宝库。 加点的字 是多音字！
shè（宿舍）
舍兴shě（依依不舍 Nhomakorabea）
读一读：
xīng（兴奋）
xìng（高兴 ） 注意加点字的
读音！
1.开学了，我恋恋不舍. 地离开了家，回到了宿舍. 。 2.来到美丽的小兴. 安岭，我高兴. 极了。
同音易混字
材 cái
才
字义：木料；资质，能力。如：因材施教。 组词：（材料）（木材）（大材小用）
字义：能力；从才能方面指称某类人。如：才能。 组词：（庸才）（人才）（江郎才尽）
运用：她很有才能，最终当了一名人民教师。在教学上，她坚持 因材施教、循循善诱。
膝
库
融 浸
乳临
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
课文写了小兴安岭一年四季哪些美丽的景物？自读 课文，圈画景物，完成下面的表格。
季节
景物
春天 树木、积雪、溪水、小鹿
夏天 树木、雾、太阳、草地、野花
秋天 树木、落叶、野果、药材
冬天 树木、雪、西北风、动物
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
脑 袋严 实 挡视线 坛 显材软 刮 库
巍巍的小兴安岭绵延起伏，逶迤千里；美丽的汤旺 河碧波荡漾，流光溢彩；茂密的大森林郁郁葱葱，层峦 叠翠。这里，冬长夏短，日温差大，气候变化悬殊。林 区四季分明的气候特点造就了各有特色的四时景观：春 天的雪中花、夏季的清凉地、秋日的五花山色、隆冬洁 白的世界。依此可开展春游、夏漂、秋赏山色、冬嬉雪 的四季养生旅游。
这是课后第1题哦！
自读课文，注意读好文中的长句子。
如何读好长句子 如果句子很长，一口气读不下来，可以按照 所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段 之间进行稍微停顿(换气)，这样就能从容、自然、 流畅地将长句子读下来。
自读下面的句子，体会长句子的停顿。
（1）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝 水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。