语言学概论笔记(邢福义)

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《语言学概论》(邢版)要点总结—导言

《语言学概论》(邢版)要点总结—导言

《语言学概论》(邢版)要点总结—导言
导言
重点名词概念:语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学
一、语言学、语言学的对象和任务
二、语言学在科学体系中的地位
三、语言学的基本类别
根据研究的对象的不同,语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。

四、语言学流派
各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可,注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派(也称美国描写语言学)都属于结构主义学派,是这一学派的三个分支。

关于语言学流派的具体内容阐述,不作考试要求。

(完整word版)语言学概论笔记(邢福义)

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语言学概论第一章语言与语言学第一节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性?为什么说语言是人类最重要的交际工具?二、什么是符号?语言符号有什么特点?三、语言和言语有什么区别和联系?四、口语和书面语有什么区别?为什么会有区别?五、什么是副语言和人工语言?二者有什么关系?1、语言:从结构上看,语言就是由词语这种符号构成的复杂系统.从功能上看,是人类进行社会交际和思维认识的工具。

语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性{民族性和生成性(指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子)模糊性}2、语言的能指和所指(什么是符号):用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物之间没有必然联系,甲事物就是代表乙事物的符号,其中甲事物就是符号的能指(形式),乙事物就是符号的所指(内容和意义)。

符号的能指和所指之间的关系是人为约定的.3、语言符号的特征:语言中的词语就是一种符号,具有符号的特征。

1、语言符号的任意性(用什么能指代表什么所指是任意的)2、稳固性(语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性)3、渐变性(为了适应社会发展的变化,采取渐变的方式)4、线条性(语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系)4、语言的社会性:语言是社会交际的工具,社会是语言的本质属性。

自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的,而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会,无论是新词语的产生,还是旧词语的消亡,都取决于社会交际的需要.由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会,所以说社会性是自然语言的本质属性。

语言虽然不是人类唯一的交际工具,还有其他副语言如文字、体态等交际工具,但是副语言只是辅助性的交际工具,一般使用范围有限,语言是一种独立的交际工具,是第一性的,副语言是建立在语言的基础之上的,是第二性的。

因而,语言是人类最重要的交际工具。

5、语言和言语的区别:语言有广义和狭义之分,广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品,狭义的语言只指语言系统,而言语则包括言语活动和言语作品.语言和言语既有一定的区别,又有密切的联系,主要区别在于:语言是抽象的,言语是具体的;语言是社会的,言语是个人的;语言是现成的,言语是临时的(这种区别是区分语言单位和言语单位的主要标准,如语素、词和固定短语属于语言单位,而自由短语和具体的句子都属于言语单位);语言是有限、稳定的,言语是无限、多变的.联系:一方面,语言来自言语,依存于言语,没有言语就没有语言,但是另一方面,语言又制约着言语,指导人们进行言语实践。

邢福义《语言学概论》(第2版)复习笔记和课后习题详解(语用学)【圣才出品】

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第6章语用学
6.1 复习笔记【知识框架】
【考点归纳】
考点一:语用和语用学
1.语言运用(语用)
语言运用是指交际双方在一定场合,为着一定目的,以某种方式进行的话语表达和话语理解的活动。

表6-1 语言运用(语用)
2.语用学
(1)语用学的兴起
表6-2 语用学的兴起
(2)语用学的任务
表6-3 语用学的任务
(3)语用学与相关学科
表6-4 语用学与相关学科
考点二:语言环境
1.含义
语言环境(context)简称语境。

语境是语用研究中的一个核心概念。

语境有狭义和广义之分。

表6-5 语言环境的含义
2.语境的构成
语境是由影响言语交际的各种相关因素构成的,主要包括语言内部的上下文语境和语言外部的情景语境、背景语境。

表6-6 语境的构成
3.语境的功能
语境的功能指语境对意义的表达和理解所产生的影响,语境并不是独立地发挥功能,而是参与、协助话语的表达和理解。

可以分别从话语的表达和话语的理解两个角度考察语境的功能。

表6-7 语境的功能
考点三:语用原则
1.合作原则
表6-8 合作原则。

邢福义《语言学概要》笔记和课后习题详解(语言和语言学)【圣才出品】

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第1章语言和语言学1.1 复习笔记一、语言的性质和范围1.语言的性质(1)语言的定义①从结构上看,语言是一个复杂的符号系统。

语言是由词语符号构成的复杂系统,具有符号性和系统性。

②从功能上看,语言是人类进行社会交际和思维认知的工具。

人们需要而且可以用语言来进行社会交际,用语言来认识世界,思考问题。

(2)语言的符号性①能指与所指a.用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物没有必然联系,甲事物就是代表乙事物的符号;b.甲事物是符号的能指(形式),乙事物是符号的所指(内容、意义);c.能指与所指的关系是人为约定的,没有必然的因果关系。

②语言符号的主要特征a.任意性任意性是指符号的能指和所指之间没有必然联系,用什么能指代表什么所指是任意的。

第一,同样的语音形式可以代表不同的语义内容,如多义词、同音词;第二,不同的语音形式可以代表相同的语义内容,如同义词;第三,不同的语言可以用不同的语音形式代表相同的语义内容,如汉语的“马”[ma214]和英语的horse都可以指马。

b.稳固性稳固性是指语音和语义一旦约定俗成就稳固下来,不可随意改变。

因为语言是人们社会交际的工具,语音和语义关系的随意改变会导致社会交际无法正常进行。

(口令、暗号的意义不属于一般语言意义。

)c.渐变性渐变性是指语言符号随着社会的发展发生渐变。

第一,语言是社会交际的工具,为了适应社会的发展变化,语言符号会发生变化;(例如,古代汉语中很多词语的音和义发展到现代汉语都发生了明显的变化。

)第二,语言符号一般只能采取渐变方式,因为突变会破坏语言符号的稳固性,影响正常交际。

其他的一些符号有的可以发生突变,如密电码一旦泄密,就可以随时更换。

d.线条性线条性是指说话时语言符号在时间上依次出现,像一根线条一样。

第一,人的发音器官只能依次发出一串音素、音节或词语;第二,语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系,不能有空间上的上下相叠的关系。

(3)语言的系统性①语言系统性的内涵系统指由若干互相联系的元素构成的整体,而系统性则是指系统元素之间的联系性。

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③修辞学与语用学区别 a.研究目的不同 第一,修辞学是规范的、实用性的,注重修辞技巧; 第二,语用学是解释的,通过分析语用活动,建立意义解释理论,寻找语用规律。 b.研究方法不同 第一,修辞学主要运用归纳法,如修辞格的确立、语言变异的表现方式等; 第二,语用学以理论解释和推理分析为主。 c.研究兴趣和学科传统不同 第一,修辞学以辞格、句子、词语的交际特色、语体风格等为研究对象; 第二,语用学以言语行为、会话结构、预设、含义、指示语、信息结构等为研究对象。
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c.语用学研究符号与使用者之间的关系。 它研究特定情景中的特定话语,特别是不同语言交际环境下如何运用语言。 ②语用分析、语法分析 a.语用分析 第一,着眼于“现用状态”的活的动态的语言; 第二,看重要素和过程; 第三,语用分析是一组策略和原则,透过语法运用达到成功的信息交流。 b.语法分析 第一,着眼于“备用状态”的静态语言; 第二,看重部件和结构; 第三,语法分析是一个产生和解释信息的抽象形式系统。 (3)语用学与相关学科 ①语用学与语义学 其关系如前所述。(见 1.3.2) ②语用学与社会语言学 a.社会语言学 第一,以一个社会内部言语共同体的语言状况为研究对象; 第二,把言语交际活动看作一种社会行为; 第三,重点研究言语行为规范与其他行为规范的相互差异,揭示形成差异的社会根源、 地位、作用、特征、表现。 b.语用学 研究交际活动本身——语言材料在使用过程中的价值,尤其是语境决定的价值。
二、语用原则 1.合作原则 (1)提出 美国哲学家格赖斯 1967 年提出了合作原则。 ①言语交际双方遵循合作原则来达到预期的目的; ②当说话人故意或者被迫违反某些合作原则,听话人可能上当受骗,可能知道对方不愿 意合作,也可能透过话语字面意思领会说话人的言外之意,即会话含义。 (2)内容 ①真实准则 要求说话人所说话语是真实的,不能说假话或缺乏根据的话。 ②适量准则

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第一部分 名校考研真题
第二部分 课后习题
第1章 语言和语 言学
第2章 语音学
第3章 语义学 第4章 语法学
第5章 文字学 第6章 语用学
第7章 历史语言 学
第8章 综合性语 言2章 语音学
第3章 语义学 第4章 语法学
第5章 文字学 第6章 语用学
第7章 历史语言 学
第8章 综合性语 言学
第四部分 模拟试题
邢福义《语 言学概论》 配套模拟试
题及答案 (...
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谢谢观看
本书特别适用于参加研究生入学考试指定考研参考书目为邢福义《语言学概论》的考生。也可供各大院校学 习语言学概论的师生参考。邢福义著《语言学概论》是我国高校采用较多的语言学理论权威教材。为了帮助参加 研究生入学考试指定考研参考书目为邢福义《语言学概论》的考生复习专业课,我们根据教材和名校考研真题的 命题规律精心编写了配套复习辅导用书。不同一般意义的传统题库,本题库包括以下四部分:第一部分为名校考 研真题。精选名校考研真题,每道真题均提供答案解析。学员可以通过真题部分的练习来熟悉考研真题的特点, 并测试自己的水平。第二部分为课后习题。本书参考大量语言学理论相关资料对该教材的课(章)后习题进行了 详细的分析和解答,并对相关重要知识点进行了延伸和归纳。第三部分为章节题库。遵循邢福义《语言学概论》 的章目编排,精选详析了部分名校近年的考研真题,同时针对该教材的重难点相应整理了典型题,并对题库中的 试题进行详细解析。第四部分为模拟试题。根据历年考研真题的命题规律及热门考点进行押题,其试题数量、试 题难度、试题风格与研究生入学考试真题完全一样。通过模拟试题的练习,学员既可以用来检测学习该考试科目 的效果,又可以用来评估对自己的应试能力。

考研语言学概论(邢福义版)复习要点

《语言学概论》复习要点导言重点名词概念:语言学、普通语言学、专语语言学、共时语言学、历时语言学一、语言学、语言学的对象和任务二、语言学在科学体系中的地位三、语言学的基本类别根据研究的对象的不同,语言学分为共时语言学和历时语言学、专语语言学和普通语言学。

四、语言学流派各个语言学流派的观点、代表人物有所了解即可,注意布拉格学派、哥本哈根学派以及美国结构语言学派(也称美国描写语言学)都属于结构主义学派,是这一学派的三个分支。

关于语言学流派的具体内容阐述,不作考试要求。

第一章言语的社会功能本章须明确两个大的要点:语言的社会功能,即交际工具和思维工具;语言是一种社会现象。

主要名词概念:语言、社会、社会现象第一节语言是人类最重要的交际工具一、语言是人类社会的交际工具1.语言的交际功能:语言是人类区别于其它动物的一个重要标志。

语言是联系社会成员的桥梁和纽带,是社会成员互相之间交际和交流思想的工具,也是协调社会成员行动一致的工具。

2.语言是一种社会现象:语言是一种社会现象,和人类社会有着十分紧密的联系,没有人类社会,就没有语言,人类社会以外的社会无所谓语言。

所谓社会现象是指那些与人类共同体的产生、存在和发展等活动密切联系的现象。

不同的民族有不同的语言,不同的地域有不同的语言,同时社会的变化也给语言以极大的影响,而离开了人类社会,就无所谓语言可言了。

总之,语言就是一种社会现象,同社会的关系非常密切,其产生、发展等都要受到社会的影响。

语言不是自然现象,一方面,语言同社会有着十分紧密的联系,社会的发展变化直接影响着语言的发展变化,也就是说,语言的发展变化是受制于社会的;另一方面,从语言的音义联系看语言不是自然现象,而是社会约定俗成的,没有必然的本质的联系,如果语言是自然现象,世界上的语言应该一样的,没有区别的,而实际上世界上的语言多种多样,而且许多语言中还有方言,这说明语言决不是自然现象。

3.语言是一种特殊的社会现象:语言不但是社会现象,而且是一种特殊的社会现象。

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第1章语言和语言学
1.1复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一:语言的性质和范围
1语言的性质
(1)语言的定义
①从结构上看,语言是一个复杂的符号系统。

语言是由词语这种符号构成的复杂系统,具有符号性和系统性。

②从功能上看,语言是人类进行社会交际和思维认知的工具。

人们需要而且可以用语言来进行社会交际,用语言来认识世界,思考问题。

(2)语言的符号性
①能指与所指
a.用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物没有必然联系,甲事物就是代表乙事物的符号;
b.甲事物是符号的能指(形式),乙事物是符号的所指(内容、意义);c.能指与所指的关系是人为约定的,没有必然的因果关系。

②语言符号的主要特征
表1-1语言符号的主要特征
(3)语言的系统性
表1-2语言的系统性
(4)语言的社会性(本质属性)
自然语言的形成、发展、消亡都取决于社会意志和社会需要。

表1-3语言的社会性
(5)语言的其他属性
表1-4语言的其他属性
2语言的范围
(1)语言与言语
①概念。

语言学概论读书笔记

语言学概论读书笔记语言学概论读书笔记第一章语言和语言学第一节语言的客观存在形式1.语言的客观存在形式表现为:口语、书面语。

2.书面语和口语的主要差别:口语是第一性的,书面语是在有了文字之后才产生的。

口语发生在一定的社会背景和语言环境中,而且交际双方或各方在进行口头交际的同时常常伴随着各种面部表情、手势和体态,还有各种不同的口气和语调,而书面语一般只记录词语,没有记录这些成分。

书面语有可能比口语积累的语汇丰富,语法结构也更精密,表达方式也更多样化。

3.语言和民族的关系:它们之间的关系比较复杂,二者不存在一一对应的关系。

就大多数情况而言,一个民族使用同一种语言,但在世界上也有不少这样的情况,即不同的民族使用同一种语言,同一种民族却又使用不同的语言。

第二节语言的性质句子是最小的交际单位。

2.符号是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。

3.能指是语言符号的物质实体,能够指称某种意义的成分。

4.所指是语言符号所指的意义内容。

5.组合关系是一个语言单位和前一个或后一个语言单位,或和前后两个语言单位之间的关系叫组合关系,也叫“句段关系”。

它体现在互相关联的语言单位组成的整体中。

6.聚合关系是在同一位置上可以互相替换出现的各个语言单位之间的关系。

7.语言与言语的区别:语言是使一个人能够理解和被他人理解的全部语言习惯,是社会成员约定俗成共同使用的部分,是均质的,是言语活动的社会部分;言语则具有个人特色,因为每个人说话的嗓音,每个音的具体发音,使用的词语和句子结构都不尽相同。

即语言是言语活动中同一社会群体共同掌握的,有规律可循而又成系统的那一部分;而含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话(包括写出来的“话”)只能属于言语。

8.语言符号的特征:任意性、强制性与可变性。

人们最初创制单个的语言符号时,用什么样的形式——语音与什么样的内容——语义相结合,并没有什么必然性,而带有很大的偶然性或随意性。

邢福义《语言学概要》笔记和课后习题详解(文字学)【圣才出品】

第5章文字学5.1 复习笔记一、文字和文字学1.文字的性质(1)文字和字符文字是记录语言的视觉符号系统,以字符为元素构成。

①文字的基本书写单位是字符。

a.拼音文字的字符一般叫字母,一个字母是一个字符,如英语的字母、日语的假名;b.汉语的字符一般叫字,一个汉字是一个字符;c.计算机操作系统字库中,每个字符都是一个独立的编码单位。

②文字与字符的关系类似于语言与词的关系。

文字和语言都是符号系统,字符和词分别是文字系统和语言系统的符号。

③字符的主要特征是能代表某种具体的语言单位:音素(音位)、音节、语素、词等。

④文字分为广义的文字和狭义的文字。

a.字符包括字母、字和特殊符号(阿拉伯数字、科学符号、标音符号、标点符号)等;b.广义的文字包括:字母、字和特殊符号;c.狭义的文字只包括字母和字,文字一般指狭义的文字。

(2)文字和语言①文字和语言a.能指和所指第一,文字是记录语言的符号系统,字符作为文字系统的符号,也有能指、所指两要素;第二,字符的能指是字形,字符的所指是各种语言单位;第三,字符的能指和所指之间的关系也是人为约定的。

b.语言与文字第一,文字是语言的代码,是副语言,文字离不开语言。

第二,语言不依赖于文字,没有文字,可以有口头语言。

②文字的作用a.文字可保留和继承过去的、创造和发展将来的历史和文化。

文字是人类社会文明时代的界碑。

b.文字对语言有非常重要的影响。

第一,文字将语言的听觉符号转变为视觉符号,扩展了语言的功能和使用范围。

第二,文字弥补了语言时地的局限性,在时间和空间上扩展了语言的交际功能。

第三,文字能积极促进语言的发展。

用文字写成的书面语ᅳ般比口头语更严密简洁,语汇更丰富,语法更规范;书面语在一定程度上可消除或减少方言间的语音障碍,促进民族语言的统一和规范,增强了语言的社会功能,扩大了语言的交际范围。

c.文字与语言的关系错综复杂。

第一,一种文字系统可以记录不同的语言系统。

例如,汉字曾用来记录日语、朝鲜语。

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语言学概论第1章语言与语言学第1节语言的性质和范围一、为什么说社会性是自然语言的本质属性?为什么说语言是人类最重要的交际工具?二、什么是符号?语言符号有什么特点?三、语言和言语有什么区别和联系?四、口语和书面语有什么区别?为什么会有区别?五、什么是副语言和人工语言?二者有什么关系?1、语言:从结构上看,语言就是由词语这种符号构成的复杂系统。

从功能上看,是人类进行社会交际和思维认识的工具。

语言具有符号性、系统性、社会性及其他属性{民族性和生成性(指人们可以根据有限的语言符号和组合规则生成无限的句子)模糊性}2、语言的能指和所指(什么是符号):用甲事物代表乙事物,而甲乙两事物之间没有必然联系,甲事物就是代表乙事物的符号,其中甲事物就是符号的能指(形式),乙事物就是符号的所指(内容和意义)。

符号的能指和所指之间的关系是人为约定的。

3、语言符号的特征:语言中的词语就是一种符号,具有符号的特征。

1、语言符号的任意性(用什么能指代表什么所指是任意的)2、稳固性(语言符号一旦约定俗成以后就具有稳固性)3、渐变性(为了适应社会发展的变化,采取渐变的方式)4、线条性(语言符号在言语中只能有时间上的前后相继的关系)4、语言的社会性:语言是社会交际的工具,社会是语言的本质属性。

自然语言系统和规则是由特定的社会群体共同约定俗成的,而不是由个别人或少数人创造的语言的发展变化离不开社会,无论是新词语的产生,还是旧词语的消亡,都取决于社会交际的需要。

由于自然语言从生到长到死的整个过程都取决于整个社会,所以说社会性是自然语言的本质属性。

语言虽然不是人类唯一的交际工具,还有其他副语言如文字、体态等交际工具,但是副语言只是辅助性的交际工具,一般使用范围有限,语言是一种独立的交际工具,是第一性的,副语言是建立在语言的基础之上的,是第二性的。

因而,语言是人类最重要的交际工具。

5、语言和言语的区别:语言有广义和狭义之分,广义的语言包括语言系统、言语活动和言语作品,狭义的语言只指语言系统,而言语则包括言语活动和言语作品。

语言和言语既有一定的区别,又有密切的联系,主要区别在于:语言是抽象的,言语是具体的;语言是社会的,言语是个人的;语言是现成的,言语是临时的(这种区别是区分语言单位和言语单位的主要标准,如语素、词和固定短语属于语言单位,而自由短语和具体的句子都属于言语单位);语言是有限、稳定的,言语是无限、多变的。

联系:一方面,语言来自言语,依存于言语,没有言语就没有语言,但是另一方面,语言又制约着言语,指导人们进行言语实践。

6、口语和书面语:语言包括口语和书面语两种不同的表现形式。

口语是以语音为载体的语言形式,书面语是以文字为载体的语言形式。

因为语言形式的载体不同,所以形成了不同的表达风格。

口语用词通俗,句子简短,结构松散;书面语用词文雅,句子较长,结构严谨。

关系:书面语在口语的基础上产生,即口语是第一性的,书面语是第二性的。

但书面语又是口语的发展和提高。

他们之间总有一定的差异出现“言文不一”,但是如果书面语和口语的差别太大,就会产生变革,如“五四”时期,废除文言改用白话文运动。

7、副语言:又称为准语言,是指人类其他的辅助性交际工具,如文字、体态等,分为依附性副语言如文字、电报代码等,是语言的代码,一般可以准确地转换为语言。

另一种是独立性副语言如体态语、美术语言,可以独立使用。

副语言的价值在于不语言的不足,但由于使用范围有限。

8、人工语言:是与自然语言(是由社会群体在日常交际活动中自然形成的语言,如汉语、英语)相对是概念,是指个别人工设计出来的语言,如电报代码、计算机语言,其中,世界语就是一种典型的人工语言。

9、副语言和人工语言的联系:第2节语言的结构1、句子应该算语言单位还是言语单位?为什么?2、语言的层级与语言的子系统有什么关系?3、举例说明语音、语义、语汇、语法的组合关系和聚合关系。

4、举例说明汉语语音、语义、语汇、语法四个子系统的特点。

5、语言类型的词法分类和句法分类各有哪几种?他们有什么特点?1、语言的层级和语言子系统之间的关系:语言系统可以分为:语音、语义、语汇、语法四个子系统。

语言的层级可以分为下层和上层,其中语言层级系统的下层是语言的形式层,即子系统中的语音层,包括音位和音节。

语言层级系统的上层是语言子系统中语音和语义结合的符号和符号组合层。

包括:语素、词、句子。

2、语言的子系统:1、语音系统(特点:语音系统由音位和音节构成,系统性主要体现在音位之间的对立如,汉语普通话辅音系统中有送气和不送气的系统对立,和音节内部的组合如,汉语有丰富的复元音但是,没有复辅音)2、语义系统(特点:其系统性体现在义项的聚合关系和句子的组合规则上)3、语汇系统(特点:包括语素、词和固定短语三级语汇单位,又因词语的地位和作用不同,分为基本语汇、通用语汇等类别)4、语法系统(就是语言符号的组合规则系统,如结构关系中的动宾结构关系。

)3、语言的基本关系(组合关系和聚合关系):组合关系:若干较小的语言单位组合成较大的语言单位,其构成成分之间的关系就是组合关系,又称线性序列关系,如词构成句子,同时组合关系就是结构关系且是有立体的层次关系,如主谓结构,动宾结构等。

聚合关系:具有相同组合功能的语言单位之间的关系,就是聚合关系,又称联想关系。

如汉语音节中的声母之间,都是聚合关系。

举例说明语音、语义、语汇、语法的组合关系和聚合关系:4、语言的结构类型:词法类型(分类):词根语(又称为独立语,其特点是缺乏形态变化,语法意义主要靠词序和虚词来表示,如汉语),屈折语(通过各种屈折方式来表示语法意义,内部屈折如阿拉伯语,外部屈折如英语的单数变复数)粘着语(附加多种词缀来表示)编插语(以动词词根为中心,在词根前后加词缀来表示语法意义和词汇意义)句法类型(分类):主语-动词-宾语、主语-宾语-动词、动词-主语-宾语。

第三节语言的功能1、为什么说语言的交际功能是其他功能的基础?语言的文化功能是由社会功能派生出来的吗?为什么?2、为什么很多国产商品的包装、说明书等不用中文而用外文,不用简体字而用繁体字?这与语言的什么功能有关?3、汉语中表示亲属关系的词泾渭分明,表兄和表弟,表姐和表妹,既要说出性别,还要分出年龄的大小,而英语中却一律称为cousin。

汉语中的伯父、叔父、姨夫、姑父、舅父等,在英语中没有内涵与外延相等的词和它们一一对应,英语中一律称为uncle。

请从文化的角度说明这种区别反应的什么问题。

4、有人认为思维离不开语言,你认为对吗?为什么?(不对,因为人在社会交际中,可以用语言思维也可以用其他方式,如体态语之类的副语言来思维,但语言是思维最主要的工具)5、什么是语言的认知功能?认知功能表现在哪些方面?1、语言的社会功能:交际功能和标志功能2、交际功能:体现为语言与社会的密切关系上,语言是社会中的人们相互交际最主要的工具,语言的社会交际功能是语言的本质功能,是其他诸如文化功能等的基础,因为语言就是为了适应社会交际的需要而产生和发展的,离开了社会交际需要,语言的生命就不可能存在。

也不可能有其他功能。

3、思维功能与语言交际功能的关系:语言的思维功能是语言交际功能的产物,因为,语言是在社会交际活动中产生的,而不是在个人思维活动中产生的,不在社会交际中学习和使用语言,是不可能用语言来思维的。

4、语言的标志功能:语言是一个民族、一个地区、一个社团的标志,是情感维系的纽带,是一个人身份和文化素养的标志,同时还是作家个人言语风格的标志。

如老舍小说“京味”特征。

5、语言与文化:A文化:社会成员共同创造并拥有的所有事物现象。

特征是超自然性(人为创造的)和超个人性(社会现象)分类:物质、智能、制度、精神文化B语言的文化特征:语言是一种文化现象,具备超自然性和超个人性特征。

语言还属于制度文化(因为语言系统是一种社会惯例,言语行为是一种社会行为,人们的言语行为必须符合社会惯例)精神文化C语言的文化功能:(1)文化镜像功能(反映其他文化面貌的镜子)表现在:1、言语作品内容,如历史文献记录史前文化和人类文明发展。

2、语言系统本身也记录和反映人类文化面貌,如贝壳作为货币,与钱有关物品带“贝”字,3、语言还可以解揭示没有被语言作品记录下来的文化(2)文化传承功能(文化传播和继承的工具):6、克服语言障碍的办法:普及和发展外语教育和提高语言信息处理包括自动翻译的能力。

7、语言与心理:语言交际实质上是一种信息处理(编码-发送-传递-接受-解码),也是一种心理活动过程。

语言心理功能:指语言在人的心理活动中的作用。

包括思维功能(抽象思维最主要的工具就是语言,而且可以帮助人们固定和保存思维的成果)和认知功能8、认知功能:指语言在认知过程中的作用,表现在,一、语言在信息输入环节起重要作用,如通过语言获得历史知识和非亲历的知识。

二、在信息匹配环节也起重要作用,如通过语言分类储存对事物如颜色、形状、人亲属关系,社会身份等的认识。

三、在对输入信息进行特征分析的环节也起重要作用。

第4节语言学及其发展1、什么是内部语言学?什么是外部语言学?请举例说明。

2、索绪尔语言理论主要包括哪些内容?3、现代语言学与古代、近代语言学的主要区别是什么?转换生成语言学与结构主义语言学有什么异同?4、系统功能语言学的代表人物是谁?他的主要理论是什么?5、综合性语言学大批产生的主要原因有哪些?1、语言学:是研究人类语言的科学。

任务:研究语言的结构和功能,追溯语言发展演变的历史,研究语言与其他相关现象的关系。

2、内部语言学:又称为本体语言学或微观语言学,主要研究语言的内部结构。

如20世纪50年代以前,将语言看作由语音、语法和语汇构成。

语音是语言的形式,语汇是语言的建筑材料,语法是词构成和变化以及组词成句的规则。

3、外部语言学:又称宏观或边缘语言学,主要研究语言与其他相关现象的关系。

如社会语言学、文化语言学等,与内部语言学没有太明确的界限。

4、共时语言学:研究某一时期的语言状况,如现代汉语语言学,历时语言学也称“历史语言学”研究语言的发展演变,如词源学,汉语史。

5、语音学发展:古代语言学(古代西方、印度语言学和中国古代语言学)——近代语言学(历史比较语言学)——现代语言学(结构主义语言学索绪尔)——当代语言学(转换生成语言学、系统功能语言学、综合性语言学)6、索绪尔语言理论:索绪尔:《普通语言学教程》现代语言之父第1,区分语言和言语第二,指出语言是一个符号系统第三,区分共时研究和历时研究第四,区分内部语言学和外部语言学以上内容共同构成结构主义语言学的基本理论。

7、系统功能语言学:也叫功能主义语言学,代表人物是韩礼德,强调语言的社会功能,注重语言的工具性质,认为语言的共性首先表现在语言所实现的功能上,其次才体现在各种结构上,因此,语法描写应从意义入手,对该语言的意义潜势做出说明。

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