小学羽毛球教学计划【小学羽毛球活动计划】
小学羽毛球教学计划
小学羽毛球教学计划一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程教材，第四章“羽毛球”的相关内容。
主要包括羽毛球的基本概念、握拍方法、发球技巧、接球技巧、步伐移动等。
二、教学目标1. 让学生了解羽毛球的基本概念，知道羽毛球运动的特点和价值。
2. 学生能够熟练掌握羽毛球握拍方法，正确发球和接球。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生参与体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：羽毛球的基本概念、握拍方法、发球技巧、接球技巧。
难点：步伐移动的灵活性和准确性，以及团队配合。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、标志物、计时器。
2. 学具：学生自备羽毛球拍、羽毛球。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解基本概念：介绍羽毛球的起源、场地、规则等。
3. 握拍方法学习：教师示范正确的握拍方法，学生跟随练习。
4. 发球技巧学习：教师讲解发球技巧，学生分组练习。
5. 接球技巧学习：教师讲解接球技巧，学生分组练习。
6. 步伐移动训练：教师设置障碍物，学生进行步伐移动练习。
7. 团队比赛：学生分组进行羽毛球比赛，培养团队合作精神。
六、板书设计1. 羽毛球基本概念2. 握拍方法3. 发球技巧4. 接球技巧5. 步伐移动训练七、作业设计1. 作业题目：请描述羽毛球的基本场地和规则。
答案：羽毛球比赛通常在长13.4米、宽5.18米的场地上进行。
比赛双方分别站在场地的对角线两侧，通过互相击球，将球击入对方场地，对方未能击回或违规判定为失分。
2. 作业题目：请简述正确的羽毛球握拍方法。
答案：正确的羽毛球握拍方法为：用左手握住羽毛球拍的手柄，右手握住拍颈，拍面与地面平行，手腕放松，手臂自然弯曲。
八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了羽毛球的基本概念、握拍方法、发球技巧和接球技巧，但在步伐移动方面还有待提高。
课后应加强步伐移动的训练，同时鼓励学生积极参加羽毛球比赛，提高运动水平。
小学羽毛球教学计划
小学羽毛球教学计划一、教学目标1.了解羽毛球项目的基本规则与技战术知识。
2.培养学生的羽毛球兴趣，提高其技能水平。
3.培养合作意识，促进团队协作，培养集体荣誉感。
二、教学内容1. 基础技术训练（1）站姿及手握拍法站位：两臂自然下垂，手握拍抬举至胸前，身体与球拍成30度角，腿部略微弯曲，以保持身体平衡。
手握拍法：双手各持球拍，正反手各握球拍，握柄后端应与手腕相平，握柄前端放于手掌心处，并留出必要的空间。
（2）发球与接球姿势发球：抬拍到合适高度，准备发球，手球合一，直臂指向目标位置，球在网前落地。
接球：保持合适的站姿和握拍方式，手球合一，准确的击球动作。
（3）“正手发球”与“反手发球”正手发球和反手发球是羽毛球比赛中常用的发球方式。
学生应掌握这两种发球方式的技术要点。
正手发球：撑起球拍，将球送至手心处，挥起球拍，正手握拍，发出球。
反手发球：将拍面转置，带球将球送至手心,手指向上，握拍正反间隔于食指和拇指间，用力扣起球拍，快速转身，动作迅速，出球平稳。
2. 比赛技术训练（1）击球练习正手击球：在正确的站位姿势下，通过击球训练，提高球员的弧线和准确度，并强化球员的手眼协调能力。
反手击球：通过反手击球的练习，可以让学生掌握与发球动作相似的击球动作，并能够熟练并且稳定地实施。
（2）双打训练双打：在球场上两组选手进行对抗，一个组的两名选手负责前场进攻，先手服务一般都由前场发球员来发，后排防守球员。
而对面的另一组球员则负责后场扑救以及进攻。
双打的练习，可以让学生更好地学习和实践团队协作，培养他们的集体荣誉感。
3. 策略战术（1）羽球策略掌握羽毛球的策略要点，可以让学生在比赛中更好的理解到比赛的技术性和战略性，知道如何对方的弱点进行利用，并且在比赛中更加具备参与和胜利的信心。
（2）角度与力量掌握学生们需要掌握不同的羽毛球技术动作关于着力点，角度和力量的特点，进而将其运用于比赛中，取得较好的成绩。
三、教学方法1.组合式教学：根据不同学龄学生，设计不同搭档, 激发兴趣以及思考能力。
2023年小学羽毛球教学计划 羽毛球教学计划(大全8篇)
2023年小学羽毛球教学计划羽毛球教学计划(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学羽毛球活动策划书（通用7篇）
小学羽毛球活动策划书（通用7篇）小学羽毛球活动策划书（通用7篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，我们又有了新的工作内容和新的工作目标是不是需要好好写一份策划书呢？策划书怎么写才更有新意呢？下面是小编整理的小学羽毛球活动策划书，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学羽毛球活动策划书篇1一、活动主题：健康运动“飞”起来，快乐运动“炫”出来二、活动时间：xx年4月9-30日三、活动地点：四、活动对象：五、参赛项目：此次比赛有男子单打、女子单打、男女混双、师生混双四个项目，男子单打、女子单打为个人赛，男女混双、师生混双为团体赛，以专业为单位参赛。
六、活动器材：学院提供羽毛球，球拍由各专业自带(没有球拍的专业由学院帮忙准备)七、活动背景：为让我们生环的研究生在忙碌而又紧张的实验之余，能够放松身心，劳役结合。
以运动激发灵感，更好地促进科研的开展。
同时也为学院发掘羽毛球人才，丰富研究生的业余生活，致力于为研究生们打造一个互相交流、互相学习的平台,我院特策划举办此次的生环学院羽毛球赛。
八、报名方法：xx年4月9日——4月13日，由班长将参赛项目和参赛人员报名表于4月13日(星期五)晚八点之前发至生环学院体育部联系人杨艳的邮箱。
九、比赛规则：本次比赛有男子单打、女子单打、男女混双和师生混双四个项目，每一轮比赛都采取3局2胜制。
其中男女混双每一局上场的两名队员必须不同;师生混双，3局中可以是一名老师换2名学生或3名学生，由班长自行安排。
男子单打、女子单打以11分记一局，先得11分者为赢的一方;男女混双，师生混双以15分记为一局，先得15分者为赢的一方。
每局比赛均由抽签确定比赛对手。
十、比赛赛制：比赛没一个项目都采用单淘汰制。
(如比赛选手或班级有16位，则采用16进8，8进4，4进2，确定冠军)具体进入半决赛和决赛的选手或班级，视具体报名情况而定。
若报名选手或班级为奇数，则有一个轮空。
比赛专业或选手，轮空专业或选手均由抽签决定。
小学羽毛球教学计划
小学羽毛球教学计划【一】:羽毛球教学计划羽毛球教学计划教学目标1、学生了解羽毛球运动的基本常识。
2、学习羽毛球运动的各种游戏，培养对羽毛球运动的兴趣，熟悉球感。
3、展发展学生的柔韧素质，提高协调性和灵活性。
4、培养学生自信心和拼搏精神，促进身心和谐发展。
教学安排教学内容第一单元我和球拍做朋友1、认识球拍和球2、握拍3、游戏看谁掷得远4、游戏比比谁走得快5、游戏打野猪第二单元我们一起来颠球1、游戏看手势后两侧跑2、单手颠球3、游戏；比谁颠得多4、游戏比谁颠得高5、游戏颠球走路6、游戏颠球跑7、游戏你颠我也来颠评价能在规定的区域连续颠十个、六年级十五个第三单元灵活的脚步1、游戏前冲后退小学羽毛球教学计划。
2、游戏“X”形移动3、游戏前冲后退接力4、游戏拍苍蝇第四单元我们来接球1、游戏拍苍蝇2、游戏无拍羽毛球3、游戏你扔我接漆桥中心小学羽毛球课程教材小学羽毛球教学计划。
一、认识球拍和球羽毛球拍羽毛球运动器材。
羽毛球拍用木料、铝合金或碳素纤维等质地轻而坚实、并富有弹性的材料制作而成。
球拍由拍头、拍弦面、连结喉、拍杆、拍柄组成整个框架。
拍框总长度不超过680毫米，宽不超过230毫米；拍弦面应是平的，用拍弦穿过拍头十字交叉或用其它形式编制而成，编制样式应保持一致；拍弦面长不超过280毫米，宽不超过220毫米。
球可以有天然材料、人造材料或它们混合制成。
只要球的飞行性能与用天然羽毛和包裹羊皮的软木球托制成的球性能相似即可。
球应有16根羽毛固定在球托部。
羽毛长62--70毫米，每一个球的羽毛从球托面到羽毛尖的长度应该一致。
羽毛顶端围成圆形，直径58--68毫米。
羽毛应用线或其它适宜材料扎牢。
球托底部为圆球形，直径为25--28毫米。
球重74--50克。
非羽毛制成的球①.用合成材料制成裙状或如天然羽毛制成的球状。
②球托如规则6所述。
③.球的尺寸和重量应如规则3、4和7所述；但由于合成材料与天然羽毛在比重、性能上的差异，可允许不超过10%的误差。
小学兴趣班羽毛球授课计划
小学兴趣班羽毛球授课计划一、教学目标。
1. 让学生了解羽毛球运动的基本知识，包括规则、基本装备等。
2. 使学生掌握羽毛球的基本握拍、发球、击球和步伐移动方法。
3. 通过羽毛球训练，提高学生的身体素质，如协调性、反应速度和耐力等。
4. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，增强团队合作意识和竞争意识。
二、教学对象。
小学[X]年级学生。
三、教学时间。
[具体学期时间段]，每周[X]课时，每课时40分钟。
四、教学内容与安排。
（一）第一阶段（第1 - 4课时）：基础入门。
1. 第1课时：羽毛球运动简介与握拍法。
- 介绍羽毛球运动的起源、发展和在世界范围内的普及情况。
- 讲解并示范正手握拍和反手握拍的方法，让学生进行模仿练习，教师巡回指导纠正。
- 组织握拍比赛，看谁的握拍姿势最标准、最稳定，给予小奖品奖励。
2. 第2课时：发球练习。
- 讲解羽毛球发球的基本规则，包括发球区域、发球高度等。
- 教授正手发高远球的动作要领：站在发球区内，双脚前后站立，身体重心在后脚，手臂自然伸直，挥拍时由后向前上方挥动，同时转体，将球发向对方的后场。
- 学生分组进行发球练习，教师强调动作的规范性，对个别学生进行单独指导。
3. 第3课时：击球练习（一） - 定点击球。
- 介绍击球的基本原理，如击球点、击球力量的控制等。
- 在球场的固定位置设置球托，让学生站在合适的位置，用正确的握拍方法进行击球练习，重点体会击球瞬间的动作和感觉。
- 进行小组内的击球接力比赛，提高学生的练习积极性。
4. 第4课时：步伐移动基础。
- 讲解羽毛球步伐移动的重要性，介绍基本的步伐类型，如并步、交叉步等。
- 在球场上设置不同的标志点，让学生根据教师的口令，进行步伐移动练习，如向前、向后、向左、向右移动。
- 组织步伐移动小测试，评选出步伐移动最灵活的小组。
（二）第二阶段（第5 - 8课时）：技能提升。
1. 第5课时：发球巩固与变化。
- 复习正手发高远球，纠正学生在发球过程中出现的错误动作。
小学羽毛球活动方案(共3篇)
小学羽毛球活动方案（共3篇）篇：小学羽毛球活动方案阳光体育——羽毛球活动方案李晓莉一、活动目标1.激发学生热爱体育之情，积极参加体育运动。
2.培养学生的羽毛球技术，训练学生的计划性和灵活性。
3.丰富学生的文化生活，增进友谊，陶冶高尚情操，培养顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活等优秀的意志品质。
二、活动安排1.宣布活动主题，激发学生兴趣。
2.学生了解羽毛球冠军的事迹、资料。
3.讲解羽毛球比赛的主要规则：发球、接发球、站位、计分方法等。
4.练习羽毛球拍的正反手握法，学习打球之前的热身运动。
5.指导学生上场练习发球：反手网前发球。
6.指导学生反手网前发球，学习正手发网前球，正手发后场高球。
7.学习接各种发球，拉后场高远球。
8.学习抽球，讲解单打步法。
9.学习反手发后场高球。
练习持拍无球走位。
10.两人一组上场对拉后场高球。
11.两人一组上场对抽平抽快球。
12.复习各种打法，两人一组上场对打。
13.老师指出学生对练中出现的问题，注意纠正。
14.进行小组赛、全班比赛，评选班级冠、亚军。
（羽毛球之星）。
活动评价1.能否达到预定的目标。
2.是否掌握羽毛球基本的方法与技巧。
3.学生是否了解羽毛球比赛规则。
2014年8月第2篇：小学羽毛球比赛活动方案金山小学羽毛球比赛活动方案为了响应“每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子。
”的口号，为了活跃学校课余体育文化生活，增强学生体质，不断丰富小学生课余体育活动，促进学生德智体全面发展，我校体育组决定举行四----六年级学生羽毛球赛，具体方案如下：一、参赛对象：四----六年级学生。
各班至少挑选男、女各4名同学。
三、比赛分组及形式1、比赛分组：本次活动分2个小组：四、五年级组和六年级组2、比赛形式：采用男子、女子单打和双打的形式。
四、裁判组组长：xxx成员：xxx（裁判）、xxx（裁判）、xxx（负责计分）、xxx（负责选手抽签、记录分组人员）五、比赛规则每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；（1）第一轮：淘汰赛。
小学羽毛球教学计划以及教案
小学羽毛球教学计划以及教案小学羽毛球教学计划以及教案一、教学目标1.掌握羽毛球基本姿势、拍法和击球技巧。
2.学会在比赛中的进攻与防守对策。
3.培养运动员的意志力、耐力、勇气、毅力和团队协作精神。
4.形成基本的体育运动习惯和养成锻炼体育爱好。
二、教学内容1.羽毛球的基本姿势。
2.羽毛球拍法。
3.羽毛球的击球技巧。
4.羽毛球基本规则。
5.羽毛球的比赛战术。
三、教学方法本教学采用旁观测评、个别导练、录像反馈法等教学方法，结合互动式教学，增加学生参与度。
通过示范和引导，让学生去完成任务，教师及助教提供指导。
四、教学流程第一节介绍羽毛球课程这节课的介绍主要是从四个方面，让学生对羽毛球课程有一个初步认识：1.讲解羽毛球的产生和发展。
2.介绍全国各地的羽毛球选手。
3.介绍羽毛球的基本规则。
4.确定学生参加羽毛球课程的动机和目标。
第二节团队合作这一节课主要是为了让学生在合作中学习和提高，同时增加互动，组成小组进行训练，比赛，并配有照片回顾和自我评价。
1.规定小组人数和成绩的奖励。
2.小组席地而坐，进行自我介绍。
3.进行少儿羽毛球的概念和战术介绍。
4.讲解羽毛球的基本技巧，包括羽毛球手法、发球、接发球、正手、反手、脚步移动等。
5.组织小组进行团队合作练习并报告训练过程和成效。
第三节积极心态在这一节课里，主要是为了培养学生积极适应羽毛球比赛所必须的氛围，以及对于胜利的渴望。
1.将所有学生分成两组，并介绍竞赛规则。
2.让两组进行比赛，以胜负来赞扬优胜组和指导败者组。
3.让学生进行案例分析、讨论和自我评价。
第四节技巧和战术在这一节课里，主要让学生学会运用羽毛球的技巧和战术，目的是让学生出色的完成比赛。
1. 讲解竞争性和技术性的优势和劣势。
2. 采用攻防均衡的策略，以整体修炼表现而非单项强项赢得胜利。
3. 进行比赛和自我反思。
第五节回顾与总结在这一节课里，主要对课程进行总结和回顾，以便能够给孩子们留下一个深刻的记忆，并使其得到更好的发展。
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小学羽毛球教学计划【小学羽毛球活动计划】
羽毛球是一种带有娱乐性质的体育运动，那么小学羽毛球的活
动计划怎么设计?下面给大家分享关于小学羽毛球活动计划的相关资料，希望对您有帮助。
一、课程介绍
羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目，以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。
参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性，有利于心肺等功能的改善与提高，可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。
在教学过程中要充分考虑二年级学生对羽毛球技术的掌握能力，教学生颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的练习，以此来培养学生对羽毛球的球感。
同时，教学生跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的脚步练习。
让学生熟悉羽毛球运动中最基本的的步法，为以后打好羽毛球做好良好的准备。
二、课程任务
1.培养学生树立“健康第一”的思想，积极参加体育锻炼，在体育学习中培养运动兴趣，养成运动习惯。
2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则，学会必要的健身手段与方法，养成自觉健身的习惯，为终身体育打下坚实的基础。
3.提高学生的组织能力、欣赏水平等综合素质，培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质，促进身心协同发展，推进素质教育实施。
三、教学内容纲要
1.基本技术：颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一系列最基本的技术。
2.基本步法：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。
3.教学比赛：羽毛球教学比赛。
4.身体素质(跳绳)：力量素质;耐力素质;灵敏素质;柔韧素质;速度素质。
四、9课时的学习内容
1.(一课时)羽毛球运动、场地的介绍
羽毛球的正确握拍方法
羽毛球颠球
2.(两课时)羽毛球的正确发球姿势以及动作
学习羽毛球发球
3.(两课时)复习羽毛球的发球
学习羽毛球的接球
4.(两课时)羽毛球对空高击球
羽毛球对空高挑球
双人对打高远球
5.(两课时)基本步法练习：跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步。
课程目标：
序号、教学内容课题、课时、周次
1、认识场地。
学习握拍技术。
、 2、 2
2、学习正、反手握拍方法
学习发球和接发球的基位和准备姿势,、2、3
3、复习正、反手握拍法
学习正手发高远球
学习反手发网前球、2、4
4、初步学习原地挥拍。
发高远球与打高远球的结合练习。
、2、5 5、进一步强化高远球挥拍动作的规范性。
对打高远球。
、2、6
6、复习原地挥拍内容
学习挑高球(直线)。
、2、7
7、复习正手发高远球，反手网前球
掌握正手后场高空击球(正手高远球)、2、8 8、学习网前上手击球
学习步法。
、2、9
9、练习网前多球，提高学生的网前技术。
素质练习即场地移动。
、2、10
10、复习网前上手技术
学习下手击球技术、2、11
11、复习下手击球技术
学习中场平击球技术、2、12
12、复习中场击球法
复习羽毛球步法、2、13
13、复习羽毛球步法
学习羽毛球双打站位及其轮转、2、14 14、复习羽毛球双打站位及其轮转
羽毛球专项素质训练、2、15
15、复习双打站位及其轮转
学习羽毛球单打战术(发球战术)、2、16
16、复习双打站位及其轮转
学习羽毛球双打战术(后攻前封战术)、2、17
17、复习羽毛球双打战术(后攻前封战术)
教学比赛。
、2、18
一、指导思想
深入实施素质教育，贯彻“健康第一”的思想。
广泛开展羽毛球课外训练活动，提高我校羽毛球运动竞技水平，增强学生体质，促进学生全方位发展。
二、科学选材
选材成功是训练成功的一半。
科学选材作为一项系统长期的工作要常抓不懈贯穿始终。
随时留意发掘优秀运动员苗子，一经发现积
极取得其家长和班主任的支持，随之召来跟队进行试训，经过初选与复选，最后将可造之材招收进队。
源源不断补充壮大队伍，完善齐备各年龄段队员的梯队建设。
三、队伍情况
1、羽毛球队现共有队员31 人，其中男生16人，女生15人。
二、三年级学生占25人。
其它年级的队员还需不断发掘吸收补充。
在四、五年级至少要精选10名学生进队。
2、经过训练，大多数队员兴趣浓厚，训练态度认真，训练中逐渐形成一种你追我赶、互不相让、顽强拼搏、乐在其中、积极向上的作风与氛围。
但也有少数身体条件好的队员因家长不支持而退训。
3、训练时间安排：每周星期二～星期五7：30～8：20;星期一～星期五16：30～18：00;星期六9：00～11：00
四、训练目标
以培养和输送羽毛球优秀后备人才为目的开展教学训练工作，根据少儿运动员的生理、心理特点，有计划地进行全面技、战术、身
体素质和心理素质的教学训练，全面提高运动员技、战术水平，身体素质、专项能力。
五、训练任务
1、学习主要基本技术，初步建立主要击球动作的基本姿势。
2、发展全面身体素质。
3、学习和掌握初级羽毛球运动的基本知识。
4、培养学生“球感”、“拍感”、“本体感”、“时空感”等专门性感知觉。
六、训练步骤
因训练队绝大部分学生年龄小，训练水平低，不必划分明显周期只分了二个阶段，严格遵循“打好基础”、“不间断”的原则来安排训练计划。
第一阶段:(9月～10月)
本阶段技术60%、游戏10%、素质30%。
采用各种有效手段，帮助运动员对基本技术建立清晰、准确的动作表象。
熟练掌握正确的握拍方法。
初步掌握正手发高远球、后场正手击高远球技术的动作要领。
练习难度与技术要求，要结合运动员的年龄和身体专项素质能力，合理安排。
在不产生或加深错误动作的前提下，逐步加大练习难度，提出更高的技术要求，合理运用技术能力。
要特别重视后场正手与头顶的高球技术的训练。
素质方面，主要发展全面的身体素质，重点发展和提高速度和灵敏素质。
抓好这二项素质的发展敏感期。
学习羽毛球专项步法，初步掌握正、反手上网移动步法，正手与头顶的后退移动步法以及正手与反手两侧移动步法。
在步法训练中，抓好起动、移动、制动、回动四个基本环节，步法应与专项技术有机的结合起来，根据运动员的专项能力，进行教学训练。
第二阶段(11～1月)
本阶段的训练以全面身体素质训练为主。
技术占50%、素质占40%、战术占10%。
训练的主要任务是发展全面身体素质，利用冬训，储备体能。
因队员年龄小，训练以有氧代谢运动为主。
提高专项能力。
单项技术以固定球路训练为主。
对技术动作进行精细化加工，以达到技术动作的一致性、隐蔽性。
提高击球落点的准确性。
七、训练措施
1、学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对羽毛球运动的爱好与兴趣。
2、在教学过程中，因教学的对象是少年儿童，所以，每一项教学训练的方法都必须符合他们的特点，应围绕着形成某一种动作而练，练习难度和技术要求应符合少儿运动员年龄和身体发育程度，不宜过高和过急，注意循序渐进。
3、将训练与思想教育结合起来，在训练中注重技术、战术、作风与心理素质的培养。
有意识的在教学训练过程中，培养学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的意志品质。
加强跟班主任、家长的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。
通过师生的共同努力. 从难、从严、从实战出发，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培养，从小养成良好的生活习惯与训练作风。
4、充分调动学生积极性、自觉性，完成每一阶段计划，并做好阶段测试工作。
5、训练中发挥教练主导作用，注意克服训练中注意力易分散现象，提高训练效果。
6、训练中提倡多看、多练、多想，教练员多示范、多陪练、多纠正动作。
7、督促学生文化学习，做到学习、训练两不误。
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1.小学羽毛球教学计划
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6.羽毛球比赛活动方案3篇
内容仅供参考。