五年级下册科学基训答案
填一填
1. 口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肛门，呼吸、排汗、大小便。
2.蓝
3.唾液腺，淀粉，麦芽糖。
4.消化，小肠
5.不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不是腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要剧烈运动。
生活中的科学：
一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎；二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。
2.我们的呼吸
填一填
1. 鼻、咽、喉、气管、支气管、肺。
2.氧气、二氧化碳。
3.不吸烟、注意环境卫生、冬天戴口罩、积极参加体育锻炼
3.心脏和血管
填一填
1. 左，倒置的梨，左心房、右心房、左心室、右心室。
2. 动脉血管、静脉血管和毛细血管。
3.收缩，舒张，动脉血管，静脉血管，心脏。
4.60——100
5.略
小法官
1错 2.错 3.错 4.对
生活中的科学
科学饮食、少吃高脂肪、高胆固醇的食品；经常参加体育锻炼可以增强心脏的功能；不吸烟、不饮酒。
4.脑与神经
我的收获：
1. 脑、脊髓、神经。
2. 感觉、听觉、运动、视觉。
3.神经。
4.科学
单元活动一
一、我的收获
1. 填一填。
（1）分解、呼吸、排汗、大小便
（2）鼻、咽、喉、气管、支气管、肺
（3）动脉血管、静脉血管、毛细血管、静脉血管、动脉血管、毛细血管
（4）养料、氧气、二氧化碳、呼吸、排泄
（5）氧气、二氧化碳
2. 选一选。
（1）B（2）C（3）A（4）C（5）A（6）C（7）C（8）C
3. 小法官。
（1）对(2)错(3)对(4)对(5)错(6)对
二、生活中的科学
1. 答：不好，这样做影响消化。
2. 答：不好，这样影响呼吸。
3. 答：因为大脑过度疲劳。应该适当休息，科学用脑。
第二单元我们怎么看到物体
5.凸透镜
我的收获：
1. 填一填。
（1）镜片、镜框、镜柄（2）边缘薄、中间厚（3）放大、聚光、成像（4）放大
2. 小法官。
（1）对（2）对（3）错（4）对
6.照相机和眼睛
我的收获
（1）眼球、瞳孔、晶状体、视神经、视网膜
（2）光圈、镜头
（3）瞳孔、晶状体、视网膜
七保护眼睛
我的收获：1沙眼，近视眼，白内障2.保护眼睛的方法：做眼睛保健操。不在抖动的车上看书也，不在强光，弱光下看书。不躺着看书，有强光要戴防护罩。3：肌肉，变大，近处。4，近视眼，老花眼，沙眼。5，晶状体
生活中的科学：
1做眼睛保健操。不在抖动的车上看书也，不在强光，弱光下看书。不躺着看书，有强光要戴防护罩。
2，近视眼是怎样形成的？长期看近处的物体，晶状体的凸度变大，牵引晶状体的肌肉总是处在紧张状态，失去调节能力，，看远处的物体就会模糊，这就是近视。
八，潜望镜的秘密
我的收获：1反射，光的传播方向2.两面，倾斜的
9.神奇的眼睛
我的收获：1显微镜2左眼3显微镜，电子胃镜，B超机4，生命探测仪
单元活动
一1瞳孔，晶状体，视网膜，视神经2凸透镜，底片实物
3 牵引晶状体的肌肉
二，1 √ 2 × 3 √ 4 × 5 × 6 ×
四，1生命探测仪，CT扫描仪，电子胃镜，B超机，显微镜
2，照相机距离爸爸近一些，照的像就大一些。
3因为玻璃杯是圆柱形的，中间凸起，起到了凸透镜的放大作用，所以字变大了。
4、显微镜可以放大看见极小的微生物。照相机的凸透镜可以使物体成像。
五年级
第三单元生物的生长与繁殖
10、种子发芽了
我的收获：
1、种皮、子叶、胚芽、胚根
2、温度、空气、水
11、种辣椒
我的收获：
1、温度、水分、光照、土壤
12、植物的花
我的收获：
1、花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊、完全花、不完全花
2、白菜花、桃花南瓜花、百合花
13、果实是怎样形成的
我的收获：1、自花传粉、异花传粉昆虫、风
2、果皮、种子
3、桃子、山楂、杏不是果实的有：地瓜、萝卜
4、胚珠、受精卵
14、植物的“分身术”
我的收获1、茎、叶、根
2、茎的繁殖后代植物有：草莓、月季叶的繁殖后代植物有：叶海棠、玉米石
根的繁殖后代植物有：甘薯、山药
3、扦插、压条、嫁接
小法官：1、错2、对
15、生物繁殖新技术
我的收获：1、袁隆平
2、克隆
3、有利有害
单元活动
一、我的收获
1、填一填
（1）（从上往下的顺序：胚芽、胚根、子叶、种皮）
（2）（从左到右、从上到下：雌蕊、花瓣、雄蕊、萼片）
2、小法官
错、错、错、错、错
3、选一选
用种子繁殖的有：玉米、大豆、油菜、萝卜、小麦
用根繁殖的有：地瓜
用叶繁殖的有：芦荟
用茎繁殖的有：苹果、草莓、梨、桂花、大蒜、葡萄
二、生活中的科学
1、答：种子发芽需适宜的温度。
2、答：为了多结果实，提高产量。
三、探究能力
我还想研究的问题是：用叶繁殖的植物还有哪些？（研究的问题，老师可以根据本单元的教学内容进行引导，只要是未研究到的问题都可以提）
四、反思回顾
学习本单元，我的收获：我知道了种子发芽所需的条件有温度、空气、水；种子的构造、花的构造及种类等（学生只要是对本单元的学习内容进行了总结即可）
我在学习过程中遇到的问题有：（学生根据在学习本单元时发现的难题即可）
教科版小学科学五年级下册实验全册教案
实验一物体在水中是沉还是浮 【实验目的】 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？ （预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的兴趣。） 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，板书：沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。
（活动要点：规定放物体的操作要求，确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。 操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （说明：若选择的是高密度的塑料块，可能会出现塑料块的大部分浸入水中，可指出只要物体的一部分露出水面，就说明是浮的。限于学生的认知能力，暂时回避“悬浮”概念。） 二、观察更多物体在水中的沉浮： 1、教师从小袋子取出7种物体，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例，讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写，并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观察，完成实验记录表。 5、组织交流： 把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？ 整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？（随机罗列各因素，如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等，以备后面活动中进行探究。） 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白，试试其他身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。 三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮： 1、小组整理实验材料，留下水槽、萝卜、橡皮，装好另外几种物体放置一边，教师出示小刀，演示切分方法（说明：排除无关材料的干
五年级下册科学作业本参考答案
小学科学五年级下册作业本参考答案 沉和浮单元 1、物体在水中是沉还是浮 活动记录 2、填表略 我的发现：同种材料构成的物体，把它们的体积变小，它们的沉浮状况不会改变。课堂练习 判断题：（1）×（2）× 2、沉浮与什么因素有关 活动记录 填表 判断题：（1）√（2）×（3）√ 3、橡皮泥在水中的沉浮 活动记录略 我的发现：改变橡皮泥排开的水量，橡皮泥的沉浮可能发生改变。 课堂练习 判断题：（1）√（2）√（3）√（4）×（5）× 4、造一艘小船 活动记录略 课堂练习 选择题：（1）B（2）A
5、浮力 活动记录略 1、我的发现：泡沫塑料块排开水的体积越大，受到的浮力越大。 2、我的发现：泡沫塑料块受到的浮力大小，主要与（它浸入水中的体积）有关。（也可填：排开的水量） 课堂练习 选择题：（1）A（2）B（3）B（4）A 6、下沉的物体会受到水的浮力吗 活动记录略 1、我的发现：下沉物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。 2、我的发现：大小不同的物体完全浸入水中，体积越大，受到的浮力也越大。 3、 课堂练习 1、判断题：（1）×（2）√（3）√（4）√（5）× 2、选择题：（1）BA（2）A（3）B（4）A 7、马铃薯在液体中的沉浮 活动记录略 我的发现：在水中加入一定数量的盐能让马铃薯浮起来。 课堂练习 判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明是否同一个马铃薯，也没有说明马铃薯的沉浮状态，故不能排除浮力相同的可能。）（2）×（3）×（4）×（5）× 8、探索马铃薯沉浮的原因 活动记录略 课堂练习 1、判断题：（1）×（补充说明此题不严谨，没有说明钩码的沉浮状态）（2）√（3）√（4）√（此题来自书本20面原话，但严格来说，比重计不是比较液体轻重，而是比较液体密度，书本表达不严谨。） 2、选择题：（1）C（2）B（3）A（4）B
科教版五年级下册科学期末测试卷及答案
教科版小学五年级科学期末质量检测试卷 一、填空题（34分） １、体温计是根据___________的原理制成的，４０℃时水银体积___________３5℃时水银体积___________。这种现象主要和水银内部的___________有关。 ２、太阳的热是通过________方式传播到地面上的，烧开水是通过_______方式传播热量的。３、阳光下物体影子的___________和___________会慢慢地发生变化。___________就是利用太阳下影子的这种变化而计时的。 ４、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间，叫___________型水钟；一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满的叫___________型水钟。 ５、清水和盐水对物体的浮力作用大小___________。６、地球的公转、地轴的倾斜造成了地球上___________现象。７、用手往下按一块在水中的泡沫，会感到手上有一种向上的力，这是泡沫在水中受到的___________的作用。 8、我们可以通过世界时区图来判断时间。它是以地球的经线为标准，将地球分成___________个时区。 9、根据单摆的___________特点，人们制成了摆钟。 10、许多物体有热胀冷缩的性质，但有些物体比较特殊，例如___________℃以下的水，具有热缩冷胀的性质。 二、判断题（24分） １）热水袋水温６０℃,人的手接触热水袋，热量从手上向热水袋传递,这样的热传递形式叫热传导。（） （２）羽绒衣产生的热量比衬衣多，所以冬天要穿羽绒衣。（） （３）如果一个物体在水中是沉的，那么它在食用油中一定是浮的。（） （４）夏天自行车的轮胎的气不能打的太满，否则会因气体热胀而爆胎。（）（５）地球的自转引起了地球上的昼夜交替，周期为一年。（） （６）提出“日心说”的是古希腊天文学家托勒密。（） （７）用同一块橡皮泥做成不同的形状，它在水中的沉浮状况也是不一样的。（）（８）人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。（）（９）有一只摆钟，每天总是走快一点，应该往下调节摆锤下面的螺母。（） （１０）测得某物体在空气中的重量为60克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会浮。（） （11）人们用铁做锅,而不用铜做锅,是因为铁的导热本领比铜强.（） （12）一分钟可以做很多事，例如人可以大约呼吸60次左右，心跳20次左右。（）三、选择题（24分） （１）一个茄子在水中是浮的，把它切成四分之一大小后茄子在水中是（） A 沉 B 浮 C无法判断 （２）相同体积的５０℃水和１０℃的水比较（） A 冷水重 B热水重 C无法判断（３）往大小厚度相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯里倒热水，５分钟后杯中水凉的最快（） A 铁杯 B 塑料杯 C陶瓷杯 （４）北京和乌鲁木齐的位置，北京在东面，乌鲁木齐在西面，一天中先迎来日出是（） A 乌鲁木齐 B北京 C无法判断 （5）１００毫升水的滴漏实验中前１０毫升的水和最后１０毫升的水比较（） A 后１０毫升滴的快 B前１０毫升滴的快 C滴的速度一样 （6）（）作为地球自传的有力证据，已被世界公认。 A 傅科摆 B极昼极夜现象 C四季更替
小学五年级科学下册测试题及答案
小学五年级科学下册测试题及答案 一、填空 1、物体在水中排开水的体积叫做（）。 2、水受热体积膨胀，受冷体积缩小，水的这种变化叫做（）。 3、阳光下，把一根木棒竖直插在地上，随着时间变化，影子的（）和（）都会发生变化. 4、波兰天文学家（）提出“日心说”的观点。 5、（）可以证明地球在自传。 6、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（）。 7、太阳的东升西落，地球昼夜交替变化时因为地球在（）。 8、热总会从温度较（）的一端传递到温度较（）的一端，这种传热方式叫做（）。9、潜水艇是用改变自身的（）来改变沉浮的。10、古人用的水钟有（）和（）两种类型。1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（） 二、判断题 1、同一块橡皮不管切成大小如何，它的沉浮状况不会发生改变（） 2、摆绳越长，摆动越快；摆绳越短，摆动越慢。（） 3、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（） 4、物体只要在水中，它都排开了一定的水量。（） 5、沉在水底的物体没有受到浮力的作用。（） 6、冷水在加热的过程中体积、重量都会增大。（） 7、坐在向前行驶的车上，看窗外的物体都是移动的。（） 8、常见的物体都是由微粒组成的。（） 9、摆锤越重，摆动的速度越慢。（） 10、体积相同的热水和冷水，重量也相同。（） 11、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。（）、物体在水中都受到浮力的作用浸入水中的体积越大受到的浮力也越大。（）13、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。（） 当泡沫塑料块静止浮在水面时它受到的浮力等于它受到的重力且方向相同。（）16、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。（）1、热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。（）17、加穿衣服会使人体感觉到热，因为衣服给人体增加了热量（18、啤酒瓶或饮料瓶里面的啤酒、饮料都不会装满，这是商家侵犯消费者权益的行为。（）19如果瓶内的空气体积膨胀，瓶内的空气就会往瓶外挤。只要想办法观察到瓶内的空气在往外跑，我们就知道瓶里的空气在膨胀了。（) 20、钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。（） 21、水有热胀冷缩的性质，空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质……所有物体都有热胀冷缩的性质。（）22不同材料制成的物体，导热性能是一样的。（）23、空气是热的良导体。（）24热量绝不会真正消失。它只是从一个物体转移到了另外一个、两个或更多的物体。（）25热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。（） 1、热可以通过多种形式进行传递，不同的物质传递热的本领是相同的。（）
教科版小学五年级科学下册各单元知识点
教科版小学五年级科学下册各单元知识点 第一单元沉和浮 一物体在水中是沉还是浮 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。只要物体不沉入水底，就说明这个物体是 浮的。 2、同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系，沉浮状况不改变。如：一 块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。一块木块是浮的，分成一半还是浮的。 二沉浮与什么因素有关 1、对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到 素不变的的方法来研究。对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。 轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。（体积大、重量小的物体容易浮；体积小、重量大的物体容易沉。） 2、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 3、潜水艇既能在水面上航行，又能在水下航行。潜艇有一个很大的压载舱。打开进水管道，往压载舱 里装满海水，潜艇会下潜，打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始上浮。 4、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的，潜水艇应用了物体在水中的（沉浮原理）。 三橡皮泥在水中的沉浮 1、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 2、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）， 3、一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 4、相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，（排开的水量）越大，就越容易（浮）。 5、为什么铁块在水中是沉的，而钢铁造的大轮船却能浮在水面上？ 答：因为把钢铁做成轮船的形状，会大大增加轮船排开的水的体积。 6、总结：各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如 挖空成船或碗形。重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。 四造一艘小船 1、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 2、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二 是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。 五浮力 1、把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水 的（浮力）。可以用（测力计）测出浮力的大小。 2、放在水面上的物体，都会受到水的（浮力），浮在水面上的物体，浮力等于重力。下沉的物体在水 中也受到（浮力）的作用，沉在水底的物体，浮力小于重力。浮力和重力的方向（相反），浮力向（上），重力向（下）。 3、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就 （下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 4、测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力
教科版科学五年级下册测试题及答案
小学五年级科学下册第一单元单元练习 班级姓名分数第一关、我会填。（15 分，每空1分）1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（）。 2、在日常生活中，（）、（）、（）等物体放入水中 一般是浮的，（）、（）、（）等物体放入水中一般是沉的。 3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（），轻的容 易（）；如果重量相同，体积大的容易（），体积小的容易（）。（填“沉”或“浮” ） 4、我们把物体在水中排开水的体积叫（）。 5、当一个物体静止漂浮在水面时，它受的浮力与重力的关系是：方向（），大小（）。 6、不同的物体产生的浮力也（）。（填“相同”或“不相同” ） 第二关、我能辩，对的打“√” ，错的打“×”。（20分，每空2 分）（）1 、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它轻重、体积大小无关。（）2、货船从长江进入大海，船身会上浮一些。 （）3、历史上“曹冲称象”的故事是利用浮力的原理。 （）4、轻的一定浮，重的一定沉。
（）5、马铃薯在浓盐水中会浮，是因为马铃薯比同体积的浓盐水轻。（）6、相同体积的盐水要比清水重一些。
）7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。 ）8、现在的船是钢铁制造的，在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的）9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。 ）10、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。第三关、我会选，把正确答案的序号填在括号里。（30 分，每空2 分） 1、相同重量的下列物体中只有一种在水面能够上浮，它最可能是（） A、铁块 B 、木块C 、橡皮 2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（）。 A、加盐 B 、加清水C 、加糖 3、下列物体最容易浮在水面上的是（）。 A、铜块 B 、塑料泡沫C 、硬币 4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（）有关。 A、物体的重量 B 、物体的颜色 5、潜水艇是通过改变自身的（A、轻重 B 、大小C 6、石头沉在水底时，它受到的浮力（A、大于B、小于C
五年级下册科学期末测试卷及答案
第二学期期末教学质量检测 五年级科学试卷（时间：40分钟） 小小的提醒：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 一、填空题：（第1题根据萧山区2009期末科学试卷填空第5题改编） 1．物体在水中排开水的体积叫做。 2．人类最早使用的时间单位是，古埃及人发现白天正好有个星座横过天空。（原创）3．世界时区图将地球分为个时区，每隔度为一个时区。（原创） 4．太阳的东升西落、地球上昼夜的交替变化，是因为地球在，其周期是，方向为。（原创） 5．潜水艇是用改变自身的来改变沉浮的。（原创） 6．物体在水中会受到的作用，方向是，和重力的方向。（原创） 7．古代的人们利用流水来计时,通常水钟有和两类。（原创） 8．我们之所以用铁做锅烧饭是利用了铁的本领，可以让饭熟得快；而锅铲用木头做柄是利用了木头的性质，能很好地防止烫手。（原创） 9．是我国古代利用日影测量时间的一种计时工具。（原创） 10.固体、气体、液体热胀冷缩的本领是不同的，按从强到弱排序应是。（原创） 二、判断题：（第1题是根据萧山区2009期末科学试卷选择第7题改编） 1．用不锈钢杯和搪瓷杯装同样多的80℃的水，不锈钢杯散热快一些。（） 2.地球绕太阳公转一周正好需要365天。（）（原创） 3.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（）（原创） 4.我们冬天穿了毛衣就不怕冷了，是因为毛衣产生了很多热量。（）（原创） 5.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。 ( )（原创） 6.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（）（原创） 7.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（）（原创）8．坐在向前行驶的车上，看窗外的景物是向后移动的。（）（原创） 9．平时我们在水井里提水时，当水桶离开水面时会轻一些。（）（原创） 10.由同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小没有关系。（）（原创）
教科版五年级下册科学期末考试试卷及答案
教科版五年级科学下学期 期末考试试卷及答案 1、拿一个带塞的玻璃瓶，塞紧塞子，放入水中，瓶子不会沉入水中，下列方法不可能使瓶子下沉的是（ ） A 、在瓶子中装满水 B 、在瓶子中装满沙 C 、在瓶子中塞满棉花 D 、把瓶塞拿掉 2．（ ）能使橡皮泥在水中不下沉。 Ａ将橡皮泥捏成球体 Ｂ将橡皮泥捏成正方体 Ｃ将橡皮泥捏成空心船形 Ｄ将橡皮泥捏成椭圆球体 3．小明在水中和地上搬同一块石头时，（ ） A. 在水中用的力比在地面上用的力要大一些。 B. 在水中用的力比在地面上用的力要大一些。 C. 在水中用的力比在地面上用的力要大一些。 4．石头沉在水底时，它受到的浮力（ ）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 5．大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属是热缩冷胀，它们是（ ）。 A 、锑和铁 B 、铋和金 C 、锑和金 D 、锑和铋 6．热传递主要是通过（ ）三种方式实现的。 一、我能选择正确答案（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）
A 、热传导、对流和热辐射 B 、热传导、对流和热交换 C 、热传导、热交换和热辐射 D 、热交换、对流和热辐射 7．根据单摆的（ ）人们制成了摆钟。 A 、摆幅 B 、次数 C 、等时性 D 、摆钟的长 8．一个摆每分钟摆动80次，为了减少成每分钟60次，应该（ ）。 A 、减少摆锤的重量 B 、增加摆锤的重量 C 、减少摆绳的长度 D 、增加摆绳的长度 9．日心说和地心说的共同特点是（ ） A 、太阳不动，其它围绕着太阳转 B 、地球不动，其它围着地球转 C 、地球是球体 10．我国处于夏季时，太阳光直射（ ）。 A 、东半球 B 、西半球 C 、南半球 D 、北半球 1．地轴是倾斜的，倾斜的角度是23度。 （ ） 2．四季的成因与地轴的倾斜有关。 （ ） 3．人们通过太空望远镜，人造卫星能观察到地球确实在公转。 4．摆钟的出现大大提高了时间的精确度。（ ） 5．许多液体受热以后体积会膨胀，受冷以后体积会缩小。（ ） 6.长跑、锻炼身体能使我们的身体产生热量。（ ） 7．下沉的物体有的受到水的浮力，有的没受到水的浮力。（ ） 8．船身的重量越小，船内的空间越大，则船载的货物就越多。（ ） 9．把一块橡皮泥做成不同的形状，它的质量没有发生变化，但它在水中的沉浮可能发生变化。（ ） 二、我会正确判断（下列说法，你认为对的打“√”，错的打 “×”，每小题2分，共20分）
教科版小学科学五年级下册实验教案(全册)
物体在水中是沉还是浮 【实验目的】 1、对物体沉浮做出预测，并用实验验证，做好记录。 2、学会用切分和叠加物体的方法研究沉浮变化。 【教学重点】 同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，沉浮状态不改变。 【教学难点】 帮助学生及时纠正自己的错误概念。 【教学准备】 教师演示实验：水槽1个，大小相近的砖块、木块和塑料块各一。 小组实验一：水槽1个，物体7种（小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮），实验记录表（教材第2面）。 小组实验二：水槽，萝卜，橡皮（与实验一共用），小刀1把，回形针10枚，木块3块，实验记录表（教材第3面）。 【教学过程】 一、观察物体的沉浮： 1、谈话：物体在水中是沉还是浮？哪些物体在水中是下沉的，哪些物体在水中是上浮的呢？ （预设：在自由发表的前提下，及时抓住学生的错误概念或不完整表述，引发认知冲突，激发探究沉浮的兴趣。） 2、把砖块和木块分别轻轻放入水里，观察它们在水中的沉浮情况。 操作过程：把水槽放在展示台上。出示砖块，轻轻从水面放入水中，观察它的下沉过程，板书：沉。再出示木块，同样轻轻从水面放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （活动要点：规定放物体的操作要求，确定判断沉浮的标准。） 3、把塑料块轻轻放入水里，观察它在水中是沉还是浮。
操作过程：先猜测塑料块的沉浮。再根据操作要求轻轻放入水中，观察它的沉浮情况，板书：浮。 （说明：若选择的是高密度的塑料块，可能会出现塑料块的大部分浸入水中，可指出只要物体的一部分露出水面，就说明是浮的。限于学生的认知能力，暂时回避“悬浮”概念。） 二、观察更多物体在水中的沉浮： 1、教师从小袋子取出7种物体，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。 2、以小石块为例，讨论完成教材第2面表格的前面2行“预测”、“理由”的填写，并建议沉浮可用往上或往下的箭头符号来表示。 3、学生独立完成其他物体的“预测”、“理由”这2行表格的填写。 4、小组领实验器材，分工合作，进行实验观察，完成实验记录表。 5、组织交流： 把我们的预测与实验结果相比较，预测正确的有哪些，预测不正确的有哪些？ 整理自己的预测理由，想一想物体的沉浮可能与什么因素有关呢？（随机罗列各因素，如体积大小、轻重、形状、材料、是否空心等，以备后面活动中进行探究。） 6、还可以按教材第2面的卡通人物对白，试试其他身边的小物体的沉浮，对影响沉浮的因素作进一步的思考。 三、观察同一种材料构成的物体在水中的沉浮： 1、小组整理实验材料，留下水槽、萝卜、橡皮，装好另外几种物体放置一边，教师出示小刀，演示切分方法（说明：排除无关材料的干扰，用新材料新活动再次激发学生探究兴趣，并对小刀的安全使用作必要的说明，为避免划破桌面，建议垫一块小木板或硬纸板），引导思考：橡皮在水中是沉的，把橡皮切成一半大小，还会沉吗？再切成四分
五年级下册科学期末测试卷及答案
小学期末教学质量检测模拟试卷五年级科学卷 时间：40分钟 同学们请注意：书写端正，字迹清楚，注意卷面整洁，养成良好的写字习惯。 题型填空判断选择图形连线简答等级卷面书写对题数 一、填空题： 1、古希腊天文学家托勒密提出了理论，波兰科学家提出了“日心说” 观点，科学家用摆的实验证实了地球在自转。 2、世界时区图将地球分为个时区，每隔度为一个时区。 3、木头、铝、塑料和铁四种材料中，、是热的良导体，、是热的不 良导体。 4、同一个摆，摆绳越长摆动越___________，摆绳越短摆动越___________。 5、物体在水中排开水的体积叫做。物体在水中排开的水量越大，它受 到的浮力就越。 6、地球是围绕在自转，方向是，地球的自转形成了交 替现象。地球的公转形成了现象。 7、是我国古代利用日影测量时间的一种计时工具。 8、潜水艇是用改变来改变沉浮的。当压载舱里装满水，它 会，当压载舱里的水挤出舱外，它就。 9、在地球的南极、北极附近，太阳升起就不落下去的日子叫；只有黑夜 而没有白天的日子叫。 10、古代的人们利用流水来计时，通常水钟有和两类。 二、判断题： 1、安装室外电线时，冬天应拉得松一些，夏天应拉得紧一些。（） 2、我们冬天穿了毛衣就不怕冷了，是因为毛衣产生了很多热量。（） 3、同一个单摆在相同时间里，摆动的次数是一样的。（） 4、啤酒瓶里的啤酒往往不会装满，为的是让啤酒有热胀冷缩的空间。（） 5、铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。（） 6、沉在水底的石头没有受到水的浮力作用。（） 7、比重计是一种能够比较液体轻重的仪器。（） 8、乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 9、体积相同的铁块和铝块，它们在水中受到的浮力一样大。（） 10、在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 三、选择题： 1、在不同的夜晚同一时间观察星座时，会发现星座位置随着时间的推移逐渐 运动。 A、由西向东 B、由东向西 C、由北向南 2、测得某物体在空气中的重量为56克，浸没在水中时的重量为20克，那么这个物 体放在水中会（）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 3、在金属的大家庭里，有两种金属是热缩冷胀的，它们是。 A、银和水银 B、锑和铋 C、铁和铝 4、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了（）。 A、它的重量 B、它排开水的体积 C、液体的浓度 5、房间里暖气片的热量传递，主要靠传热。 A、传导 B、对流 C、辐射 6、沉在水底的石头，受到的浮力和重力的关系是。 A、浮力＜重力 B、浮力＝重力 C、浮力＞重力 7、把压瘪的乒乓球，浸人开水里烫一下，让乒乓球重新鼓起来主要是因为（）。 A．液体的热胀冷缩 B．气体的热胀冷缩 C．固体的热胀冷缩 8、在不锈钢杯、瓷杯和塑料杯中，分别倒入同样多的相同温度的热水，水凉得快的 是。 A.不锈钢杯 B.瓷杯 C.塑料杯 9、下列计时工具中，精确度最高的是。 A、石英钟 B、日晷 C、原子钟
(完整版)教科版小学科学五年级下册复习题及解答
教科版小学科学五年级下册复习题及答案 一、填空题： 1、用手将水面上的泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。潜水艇是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。 2、温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质。 3、夏天安装电线时，两根电线杆之间的电线不能拉得太紧，否则到冬天时会由于电线受冷收缩，电线就容易被拉断。 4、热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递。离热源越远，热传递的时间越长。一般来说，金属的传热能力比非金属强。 5、古希腊天文学家托勒密提出“地心说”后，波兰天文学家哥白尼在其著作《天体运行论》提出了“日心说”。 6、物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 7、比较液体体积轻重的仪器叫比重计。 8、水受热时体积膨胀受冷时体积收缩，我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 9、热总是从较热的一端传向较冷的一端，通过直接接触，把热从一个物体传给另一个物体，叫做热传导。 10、一个沉的物体在空气中测得的重力是7.5N，在液体中测得的重力是5N，它受到的浮力是2.5N＿。 11、一个能浮的物体自身的重力是2N，用6N的力把它压入水中，它受到的浮力是4N。 12、写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字。（至少三位）托勒密、布鲁诺、哥白尼。 13、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的_长短_和__方向_也会慢慢地发生变化。 14、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关，与摆幅无关，与摆重无关。 15、像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体，像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。 16、不同的材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果重量相同，体积小的物体容易沉。 17、日晷利用光影计时，水钟利用滴水的等时性原理计时，摆钟的出现提高了计时的精确度。 18、热的传递方式有热传导、对流、热辐射三种。 19、我国目前采用的标准时间是北京时间。 20、昼夜交替是由地球自转引起的，四季更替是由地球公转引起的。 21、地球自转的方向是自西向东，地球公转的方向是自西向东。 22、一般物体在受热时体积_膨胀_，受冷时体积__收缩__，我们把物体的这种变化叫_热胀冷缩_。 23、地球自转时，地轴始终倾斜着指向北极星。这就是北极星“不动”的秘密。 24、一石块挂在弹簧测力计上，在空气中称时，弹簧测力计的示数是4.7牛，把它全部浸入水中称时，弹簧测力计的示数是2.7牛，该石块所受水的浮力是__2牛__。 25、通过格林尼治天文台的经线被定为 0度经线。 二、判断题： 1、沉在游泳池水底的实心球没有受到水的浮力。（×） 2、物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。（√）
五年级下科学答案
教版五年级科学（下册）整理与复习 第一单元 一、什么叫机械 1、像剪刀、筷子那样能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 3、复杂机械是由两种或两种以上的（简单机械）构成，这些复杂机械通常又叫做（机器）。 4、常见的简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。 5、数千年前，我们的祖先就知道利用（石斧）、（石锯）、（石镰）、（弓箭）等作为生产和狩猎的工具，利用（独木舟）作为水上交通工具。这些工具的使用含有（简单机械）的原理。 6、举例说明什么叫机械 答：能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，他们属于简单机械；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的简单机械构成，这些较复杂的机械通常叫机器。 二怎样移动重物 1、杠杆是一种简单的（机械）。在杠杆上用力的点叫做（力点），承受重物的点叫做（重点），起支撑作用的点叫做（支点）。 2、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时（省力）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，杠杆（费力）；当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，杠杆（既不省力也不费力）。 3、在（力）的作用下如果能绕着一固定点(转动)的硬棒就叫(杠杆)。 4、天平是根据（杠杆平衡）的原理工作的。 6、“如果能在宇宙中找到一个支点，我可以把整个地球撬起来。”这句话是（阿基米德）说的（重点）（支点）（力点） 7、杠杆在生活中有哪些应用 答：①生活中的费力杠杆有：筷子、镊子、理发剪、赛艇的桨、订书机、钓鱼竿等。②生活中的省力杠杆有：钳子、小推车、羊角锤、开瓶器、指甲刀等。③生活中的等臂杠杆有：天平，它既不省力也不费力。 8、杠杆有什么作用举例说明它主要分为哪几类 答：使用杠杆有时可以省力，有时可以省距离，有时既不省力也不省距离。杠杆按省力情况可分为：省力杠杆，如钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀、钉锤等；费力杠杆，如筷子、镊子、钓鱼竿、缝纫机脚踏板、理发剪等；等臂杠杆，如天平。 三、斜坡的启示
五年级科学下册期末考试试卷及答案
五年级科学下册期末考试试卷及答案 一、我的填空（每格1分，共20分） 1.古埃及人最早把一天分为（）小时，其中夜晚（）小时，白昼（）小时。 2.物体在水中会受到（）的作用，方向是（），和重力的方向相反。 3.我们把物体在水中排开水的体积叫做（）。 4.古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。 5.（）是一种能比较液体轻重的仪器。 6.热可以沿着物体传递，从温度（）的部分传向温度（）的部分， 直到（），这种传热方法叫（）。 7.不同物体的传热（）不一样，容易传热的物体叫（），一般是（）材料制成的。 比如（）.（）等，不容易传热的材料叫（），有（）等。 二、我的判断（每题2分，共20分） 1.水里只要溶解了其他物质，马铃薯一定能浮起来。（） 2.毛衣产生的热量比衬衫产生的热量多。（） 3.人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。( ) 4.将铁块放入水中时，因为铁块没有受到水的浮力，所以沉在水底。（） 5.潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 6.通过对水和油的热胀冷缩现象的观察，我们得出了所有液体都有热胀冷缩的性质。（） 7.乌鲁木齐比北京先迎来黎明。（） 8.在水中搬石头比在陆地上搬同样大小的石头要省力。（） 9.“傅科摆”可以证明地球在自转。（） 10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是浮的。（） 三.我的选择（每题2，共28分） 1.塑料在（）中会沉。 A.清水 B.盐水 C.食用油 2.自行车爆胎多发生在什么时间？（） A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原来浮起来的马铃薯，可以用什么方法让它沉下去。（） A.加糖水 B.加盐水 C.加清水 5.测得某物体在空气中的重量为50克，浸没在水中时的重量为35克，那么这个物体放在水中会（）。 A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方 6.石头沉在水底时，它受到的浮力（）它受到的重力。 A.大于 B.等于 C.小于 7.地球绕太阳公转一周的时间是（）。 A.24小时 B.一个月 C.一年8.300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比较（） A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一样快 9.一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（）有关。 A.大小 B.轻重 C.形状 10.经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A.滴漏中的水位 B.漏水孔的大小 C.容器的颜色 11.地球的自转方向是（）。 A.自西向东 B.自东向西 C.自南向北 12.下面（）图所示的摆在一分钟时间里摆的次数最多。 13.下列物体中传热能力最强的是（）。 A.塑料 B.木条 C.铝片 14.在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（）移动。 A.由西向东 B.由东向西 C.由北向南 四、简答题（共6分）
2018教科版五年级科学下册模拟考试卷
五年级科学·第1页，共4页 五年级科学· 第2页，共4页 教科版小学科学五年级下册期末模拟检测试卷 五年级 科学试卷 我的机会，只要你认真、细心地做，相信你一定会取得满意的成绩。加油！】 一、填一填。（每空1分，共20分） 1、 的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多，如：________。 2、把物体在水中排开水的体积叫________。改变物体________， 物体在水中的________可能发生改变。 3、潜水艇应用了________原理，是通过改变________来改变________。 4、大理石是热的________。 5、________现象有多种可能的解释。 6、与地球自转有关的现象有 、 、 有关。 7、生物之间的食物关系，叫做 。 8、热传递主要通过_______、________和________三种方式来实现。 9、________是历史上证明地球公转的关键性证据。 10、通过一定的装置，________能够用来记时，因为________能够保持水在一定时间内以稳定的速度往下流。 二、判断，对的打“√” ，错误的在括号里打“×”。（每题2分，共14分） 1、重量相同的两个物体，体积大的那个物体一定浮在水面上。 （ ） 2、常见的物体都是由微粒组成，而微粒都是在那里静止不动的。（ ） 3、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不一样的。 ( ) 4、热的不良导体，可以加快物体热量的散失。 （ ） 5、时间流逝的速度是有快慢的。 （ ） 6、多穿衣服会是我们的身体热起来，是因为衣服给我们的身体增加了热量。（ ） 7、阳光下物体的影子随着时间的变化，方向、长短也会发生变化。（ ） 三、选择题（选择正确答案的序号填入括号内，每题2分，共16分） 1、（ ）就是地球围绕着太阳转。 A 、公转 B 、 自转 C 、旋转 2、水在变热过程中，（ ）没有发生改变。 A 、温度 B 、 体积 C 、重量 3、下列物体中属于热的不良导体的是（ ）。 A 、铁 B 、 铜 C 、泡沫塑料 4、自行车胞胎多发生在（ ）。 A 、春天 B 、 夏天 C 、 冬天 5、人类最早使用的时间单位是（ ）。 A 、年 B 、 月 C 、 天 6、烧开水时，壶中的水是通过（ ）方式传递热的。 A 、传导 B 、 对流 C 、 辐射 7、在酒厂里，有一种能够比较液体轻重的仪器，叫（ ）。 A 、温度计 B 、测力计 C 、比重计 8、帮助国王判断王冠里是否掺进水银的人是（ ） A 、牛顿 B 、 哥白尼 C 、 阿基米德 四、按要求做题（12分） 1、画一画 ： 预测图中木块、铁块将会如何运动，并在图中用长短不同的箭头线画出浸没在水中的木块和铁块的受力情况。（6分）
人教版小学科学五年级下册知识点整理
人教版小学科学五年级下册知识点整理 第四单元地球的运动 1.昼夜交替现象产生的原因猜测：（与太阳、地球的相对圆周运动有关） 2.西方两个重要学说： 学说代表人物主要观点 3.地地心说（希腊）托勒密 1.地球是球体 球的2.太阳每天绕地球转一周 运动： 3.地球是中心，不动 4.傅日心说（波兰）哥白尼 1.地球是球体 2.地球自转，周期24小时科摆 3.太阳不动，是中心 的基自转公转 绕什么转地轴太阳础：方向自西向东 摆具周期 24小时一年 特点地轴倾斜有摆证据 1.傅科摆 1.恒星周年视差（贝塞动方尔） 2.天体的东升西落 2.一年的四季变化向保 3.航天器、卫星的观察 3.航天器、卫星的观察 持不变的特点。 原理：（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可 以证明（地球在自转）。 5.地球的自转方向（自西向东）决定了，不同地区迎来黎明的时间不同——东边早，西边晚。 6.不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。以经线为标准，全球分为24个时区，每15°为一个时区。通过英国伦敦格林尼治天文台的经线为0°经线。0°经线以东为东经，0°经线以西为西经，北京位于东八区。 7.天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转；北极星相对“不动”是因为地轴是倾斜的，北极星在地轴的延长线上。 8.四季的成因：地球的公转、地轴的倾斜，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区，因此，气温有规律地变化，所以形成了四季。 9.极昼和极夜现象的成因：地球的自转、公转，地轴的倾斜（倾斜角度越大，极昼极夜发生的范围越大） 1 / 6 在我国，白昼最长为夏至日，太阳直射北回归线；白昼最短为冬至日，太阳直射南回归10. 线。
苏教版五年级下册科学课本答案
苏教版小学科学五年级下册教材问题解答 第一单元《神奇的机械》 1、什么叫机械 问题1、举例说明什么叫机械？ 像这些能够帮助人们降低工作难度或省力的工具装置，都可以称做机械。有些机械很简单，如钳子、刀、筷子等，它们属于简单机械；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的简单机械构成，这些较复杂的机械通常叫做机器。 2、举例说明机械的作用有哪些？ 答：羊角锤可以帮助我们轻松地拔钉子，啤酒起子可以帮助我们起啤酒瓶盖，刀可以切菜等。总之，它们或者降低工作难度，或者省力。 2、怎样移动重物 问题1、什么叫杠杆？ 答：一根棍子用它撬重物时，它就是一个简单机械——杠杆。 2、杠杆有什么作用？举例说明它只要以分为哪几类？ 答：使用杠杆有时可以省力，有时可以省距离，有时既不省力也不省距离。 杠杆按省力情况可分为： 省力杠杆：如钳子、铡刀、压水井杆、撬棍、指甲刀等； 费力杠杆：如镊子、钓鱼杆、缝纫机脚踏板、理发用的剪刀等； 等臂杠杆：如天平。 3、杠杆在生活中有哪些应用？ 答：生活中的费力杠杆有：镊子、理发用的剪刀、赛艇的桨、钉书机、钓鱼杆等。生活中的省力杠杆有：钳子、小推车、羊角锤、啤酒起子、指甲刀等。生活中的等臂杠杆有：天平，它既不省力也不费力。4、大科学家阿基米德曾经说过，如果在宇宙中找到一个支点，就能把整个地球撬起来。他说得有道理吗？ 答：他说得有道理。条件是需要找到一个支点，并且杠杆要足够长，正所谓“四两拔千斤”。 3、斜坡的启示 问题1、斜坡是一种简单机械吗？ 答：斜坡就是斜面，斜面也是一种简单的机械。 2、生活中常见的斜面有哪些？ 答：生活中常见的斜面有： 简单直观的斜面：如，助残通道、立交桥、锛和凿、斧子、向汽车上推东西所用的直板等；斜面的变形之一：楔子和斜面的曲折，如，拉链、台阶等；斜面的变形之二：螺旋，如开瓶器、螺丝钉、螺旋楼梯、盘山公路等。 3、怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？ 答：为了减缓陡坡的程度，骑自行车上陡坡时可以走螺旋形，这样就能比较容易的上陡坡，但这样也增加了行走的距离。 4、拧螺丝钉的学问 问题1、要想又快又轻松地把螺丝钉拧进木头里应选用哪种螺丝钉？ 答：应选用比较粗一些的螺丝刀更好。 2、什么叫轮轴？ 答：像螺丝刀、方向盘这一类，有一个轮固定在可以转动的轴上的机械叫做轮轴。轮轴也是一种简单的机械。 3、生活中的轮轴哪些？ 答：生活中常见的辘轳、自行车把、轮盘、汽车方向盘、门锁、水管开关、螺丝刀等等都属于轮轴。4、轮轴的实质是什么？它的作用是什么？ 答：轮轴的实质是一种变形的杠杆，使用轮轴可以省力，且轮比轴越大越省力。
五年级下册科学考试卷
五年级下册科学考试卷 一、填空（每空1分，共15分） 1、不同材料构成的物体在水中的沉浮与自身的和都有关。 2、我们把物体在水中的体积叫做排开的水量。 3、一个物体在空气中测得的重力是7.5N，在液体中测得的重力是5N，它受到的浮力是N 。 4、一般物体在受热时体积，受冷时体积，我们把物体的这种变化叫做。 5、热传递主要是通过、和三种方式来实现的。 6、热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做。热总是从较的一端向较的一端传递。 7、通常测量温度的工具是，其原理都是利用制成的。 二、选择题（每小题2分，共10分） 1、在水中下沉的物体，所受到的浮力（）重力 A、大于 B、等于 C、小于 2、物体在水中受到浮力的大小，主要与（）有关。 A、物体排开的水量 B、物体的重量C|物体的颜色 3、凹陷在乒乓球放在热水里泡会重新鼓起来，这其中热胀性质较明显的是（） A.液体 B.气体 C. 固体 4、下列哪种现象是液体的冷胀原理造成的（） A.河水结冰 B.沸水外溢 C. 水管破裂 5、下面的（）可以使马铃薯在水中浮起来。 A. 往水里加盐 B.水倒掉一些 C.水里加纯净水 三、判断（每小题2分，共10分）
1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的重量有密切关系。（） 2、除了盐水外，其他液体不能使马铃薯浮起来。（） 3、潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。（） 4、冬天在室外拿铁棒比拿木棒感觉更冷，是因为铁能更快地吸走热量。（） 5、水和空气有热胀冷缩的性质，铜和钢有热胀冷缩的性质，所有物体都有热胀冷缩的性质。（） 四、简答题（每小题写分，共10分） 1、有的物体在水中是沉的，有的是浮的，我们能想办法改变它们的沉浮吗？ 2、衣服会给我们带来热量吗？如果不会，为什么我们穿衣服会感觉到暖和呢? 五、实验题。右图是三个大小相同、重量不同的小球在水中的沉浮情况。（5分） 1、你能按从重到轻的顺序给三个小球排队吗？（3分） （）>（）>（） 2、A、B、C三个小球中，重力小于浮力的球是（）。（2分）