《服装制作工艺》-男衬衫宝剑头袖叉的制作
宝剑头袖衩的制作教案
2010年全国技工教育和职业培训参评组别：B组优秀教研成果评选活动参评教案专业分类：服装纺织课程名称：服装缝制工艺宝剑头袖衩缝制工艺作者姓名：周丽宏单位：广东省佛山市高明区技工学校通讯地址：广东省佛山市高明区技工学校邮政编码： 528500联系电话： 6技工学校生产实习课教案纸（首页）课题宝剑头袖衩缝制工艺课时 4教学目标知识目标1、宝剑头袖衩的缝制工艺流程。
2、宝剑头袖衩工艺质量标准能力目标能按质按量独立完成宝剑头袖衩的缝制工艺情感目标1、培养理论联系实际的学习作风。
2、培养学生耐心细致的工作作风和严谨认真的工作态度。
3、培养学生安全操作意识。
教学重点宝剑头袖衩的缝制工艺教学难点宝剑头袖衩各缝制工艺技巧的运用教学方法讲解法、演示法、指导操作训练法、竞赛激励法课前准备内容图样器材平缝机、电熨斗、烫台工量具1、工具：剪刀、锥子、划粉、梭芯、梭壳、机针、纱剪2、量具：直尺3、裁片：左右袖衩裁片2对、4、辅助用具：净样烫条课后小记与改进措施本节课采用生产实习教学严格训练与循序渐进相结合的原则，对学生操作及时总结，及时纠正，并按专业技能考证要求对学生进行必要的考核，以寻找差距、弥补不足。
同时实行班级帮带教育、以形成互帮互学的良好学习氛围，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用。
通过实践操作发现学生对操作要领能够掌握，基本上能能独立完成宝剑头袖衩的制作，但在时间的把握上就未能达到考证要求，在以后的教学中，还要多练习、多操作，反复考核，使之熟能生巧、达到得心应手的程度。
技工学校生产实习课教案纸（次页）组织教学（3min）复习引入（9min）入门指导（42分钟）集队、点名、严肃课堂纪律，强调安全生产。
一、复习检查（6分钟）复习：请同学回答1、制作宝剑头袖衩应准备哪些裁片？2 、宝剑头袖衩各裁片结构、纱向如何？3、宝剑头袖衩各裁片结构与成品图的关系。
检查：检查裁片情况（结构合理、线条直顺、辅料配备齐全）边检查边讲评。
衬衫制版｜衬衫立翻领、袖衩的制作工艺总结
衬衫制版｜衬衫立翻领、袖衩的制作工艺总结在学习男士衬衣领子、袖衩制作工艺之前必须先了解其成品所要达到的质量标准，以便于我们在制作过程中注意处理一些问题。
下面我们来简单了解一下衣领、袖衩工艺质量标准：衣领质量标准：领边形状顺直，止口不外吐，左右领角对称，左、右领嘴形状对称，领嘴圆顺，领嘴高低一致，领边缉线均匀，领子粘衬平服，不起泡。
袖衩质量标准：左右袖衩位位置对称，袖衩位长度一致，符合规格。
男士衬衣立翻领的制作和装领工艺一、装领所需的裁片及放缝图①翻领X2片②领座X2片③门襟X1片④前片X2片⑤后片X1片⑥过肩X2片二、装领的工艺步骤1、将翻领面与领座里按图所示烫衬领座：领座的衬布为净样，不需要放缝。
翻领：翻领的衬布领圈弧线放1cm的缝份，与翻领面的弧线重合，其他三边都为净样。
2、将翻领面与翻领里正面与正面相叠，按图所示车缝一圈。
注意：缉线时线迹要距离衬布0.15~0.2cm。
要求顺直、流畅，宽窄一致。
3、把领子翻到正面，按照衬布的边沿向翻领的反面扣烫缝份（毛缝倒向翻领面的反面，也就是烫衬的一面）4、用拉线翻出领角，并整理成型，熨烫平整，在翻领正面压缉一道0.3~0.4的明线。
要求：线迹美观，顺直宽窄一致，无断线、接线现象。
5、为了使翻领有很好的窝势及面料翻折所需要的翻折量，按图所示，将翻领对着后固定，修掉翻领里多余的量。
6、将领座里的领底弧线沿着衬布边沿向方面（烫有衬布的一面）扣烫平服，并在正面压缉0.6~0.8cm的明线。
7、如图所示，将领座面、翻领、领座里依次叠放，对准肩点和后中心点，按照净样线（1cm缝头）车缝在一起。
8、反转领座后，按图所示在领座里的正面压缉一道0.1~0.15cm 的明线。
注意：起针收针的位置（距离翻领装领点5cm的位置起针、收针、打来回针）9、领座面的正面与一片的正面相叠，对准装领起点、肩点、后领中心点，然后拼合衣片与领子。
10、将毛缝倒向领座与领座里的夹层中，然后按照缉线方向将领座与衣片固定在一起，明线为0.1~0.15cm。
男衬衫零部件制作工艺(DOC)
实验实习名称：做、装宝剑头袖衩技能训练实验实习目的：1、掌握宝剑头袖衩的裁配方法及丝绺、放缝要求。
2、掌握做装宝剑头袖衩的步骤，方法及相关技术要领。
3、能够快速正确地做装好宝剑头袖衩。
实验实习设备（器材）剪刀划粉缝纫机直尺锥子熨斗铅笔小纸样课型：项目教学法，现场教学法教学程序：一、作业讲评通过组织同学们对女衬衫的零部件工艺集中练习，大多数同学掌握了做装领的技巧，但操作速度较慢，在袖衩练习中，同学们对压缉法缉袖衩的方法掌握较为熟练，但对夹缉法的操作技巧仍需进一步巩固，总之，女衬衫的零部件还应多加练习，加深记忆和技巧的掌握。
二、组织教学1、检查工具2、强调练习要求：①规范操作，划线细而准；②教师示范时，认真看，并做到不懂就问；③扣烫时把握好烫斗温度。
④严格要求自己，每完成一个步骤，需达的质量要求后再继续下一道工序，否则返工。
三、示范㈠教师边示范，边讲解操作要领。
1、裁配：注意丝绺方向与规格要求。
门襟和里襟四周放缝1cm。
2、缝制（1）折烫门襟袖衩（2）固定门襟里，里襟里门里襟的正面与袖片反面相叠，要领：缝头0.6cm，起止在同一纱线上。
（3）剪袖衩，剪成三角形。
（4）压里襟面，0.1cm止口。
要领：缝头倒向里襟，拉紧下层。
（5）封三角。
（6）压门襟面止口0.1cm，要求宝剑头左右对称。
（7）封袖衩，要求：门里襟拉直。
质量要求：门里襟高低一致，面里平服，宝剑头左右对称。
二）示范提示：1、注意固定门里襟均采用压缉法。
2、封三角时不可封至反面。
3、封袖衩时，应将门里襟拉直。
四、学生练习：要求：1、注意丝绺方向要求和组合部位的规格。
2、做好缝制标记。
3、注意手势，防止起涟，遇质量问题及时返工。
五、练习反馈，小组进行互评估计存在以下问题1、用压缉法时，衩里没有缉住。
2、宝剑头不够平服。
3、门里襟位置放错。
五、小结：做好每个环节的操作，是装好袖衩的前提条件，更重要的是注意缝制手势与要领。
六、作业缉宝剑头痛袖衩一个，衩长13cm。
宝剑头袖衩的工艺流程
宝剑头袖衩的工艺流程Crafting a tassel on the hilt of a sword is a meticulous process that requires skilled artisans and a keen eye for detail. The first step in creating a tassel is to select the appropriate materials, such as silk or leather, that will complement the design of the sword. These materials are then carefully cut and shaped to the desired length and thickness, ensuring that they will hang gracefully from the hilt.在剑柄上制作流苏是一个需要技艺精湛和细心的过程。
制作流苏的第一步是选择合适的材料，如丝绸或皮革，以配合剑的设计。
这些材料然后被仔细地剪裁和成型，确保它们能够从剑柄上优雅地悬挂下来。
Once the materials are prepared, the next step is to attach the tassel to the hilt of the sword. This is often done by threading the material through a hole in the hilt and tying it securely in place. The artisan must take care to ensure that the tassel is evenly balanced and hangs at the desired length, as any unevenness or imperfection could detract from the overall appearance of the sword.一旦材料准备好，下一步是将流苏固定在剑柄上。
缝制课件ppt宝剑头袖衩——孙选玉
希望每位学生能够通过学习举一反三、触类旁通
作业布置
实训练习完成一对宝剑头袖衩的缝制
五、总结 1、重点：样板的绘制裁剪 2、难点： 缝制工序与质量标准的达成
• 女衬衫一字袖衩：委婉含蓄、闭月羞花、、、
2、实物展示
三、新课学习
1、样板绘制：
质量标准： 1、尺寸正确、画线横平竖直
2、如在布料上绘制需在布料反面轻轻画线 以免造成布料的不整洁
2、着手缝制
1）确定袖衩位置、剪三角
• 大片
小片
质量标准：三角大小方向正确
2）扣烫门里襟
3）缉缝里襟与小片、
综合教研室 主讲教师：孙选玉
教学思路
一、复习巩固 女衬衫一字袖衩的缝制工艺 二、新课引入
1、图片欣赏 2、实物展示 三、新课学习 1、样板绘制 2、缝制步骤及工序 3、质量标准 四、拓展提高与作业 宝剑头袖衩在服装其他部位的设计应用 五、总结 1、重点：样板的绘制裁剪 2、难点： 缝制工序与质量标准的达成
质量标准：三角剪口与袖衩固定精确，缝线均匀
4)缉缝门襟与大片
门襟无宝剑头一边的正面与大袖片反面对位缝线； 质量标准：三角剪口与袖衩固定精确，缝线均匀 封三角； 缉压门襟正面明线0.1cm； 质量标准：缉线宽窄均匀，无漏缝，无毛边外露。
5）绱袖克夫：下堂课讲解、拓展提高与作业
宝剑头袖衩在服装其他部位的设计应用？
一、复习巩固
女衬衫一字袖衩的缝制工艺
• 提问复习
• 1、一字袖衩需要几片样布？
• 分别是那几片？
• 答案解析： • 共需要三片样布
• 分别是：袖片、滚边条（袖衩条）、袖克夫（袖头）
二、新课引入
中职服装工艺教案：男衬衫制作工艺
教师授课计划授课班级授课日期课节第课时课堂类型课题第二节男衬衫制作工艺目的要求知识目标了解男衬衫制作质量标准。
掌握男衬衫制作工艺的基础知识、工艺流程和检验方法。
技能目标掌握男衬衫制作工艺的基本技能。
并能按照男衬衫工艺流程和制作工艺要求，独立完成男衬衫制作。
重点难点做领、装袖。
装领、装袖开衩。
教具衬衫、分步教具课的进程：一、组织教学：二、组织提问：三、新授内容：第四章衬衫的制作工艺第二节男衬衫的制作工艺一、男衬衫外形概述二、男衬衫的成品规格三、男衬衫的部件四、男衬衫的质量要求五、男衬衫制作中的重点与难点六、男衬衫的工艺流程七、男衬衫的制作工艺四小结五课后作业任课教师审查教师签字3.其他纽扣十粒。
四、男衬衫的质量要求（1）领头平挺，两角长短一致，并有窝势。
领面无起皱，无起泡。
缉领止口宽窄一致，无涟形。
（2）装领处门襟上口平直，无歪斜。
（3）装袖圆顺。
两袖克夫圆头对称，宽窄一致，明止口顺直。
左、右袖衩平服、无裥、无毛出。
袖口折裥均匀。
（4）门里襟长短一致，宽窄一致。
（5）整烫平挺，无烫黄，无污迹，无线头。
五、男衬衫制作中的重点与难点（1）做领（2）装领六、男衬衫的工艺流程做缝制标记→烫门里襟挂面→做、装胸贴袋→装过肩→缝合肩缝→做领→装领→做袖子→装袖→缝合摆缝和袖底缝→装袖克夫→卷底边→锁眼，钉扣→整烫→检验七、男衬衫的制作工艺（一）做缝制标记1.前片挂面宽、胸袋位、底边贴边宽。
2.后片后背中心、底边贴边宽。
3.袖片对肩眼刀、袖口折裥位。
4.过肩面后领圈中心、后背中心。
（二）烫门里襟挂面打出复合幻灯片,教师在讲解的过程中追问学生观看录像回顾本课内容，学生实际操作教师指导教师引导，学生归纳总结教师板书门里襟挂面宽窄按眼刀，从上向下烫（同女衬衫）。
男衬衫由于排料关系，习惯上门襟挂面略宽，里襟挂面略窄。
（三）做、装胸贴袋1.做胸贴袋袋口贴边毛宽6 cm，两折后净宽3 cm，袋口贴边不缉线。
其余三边按净样板扣光毛缝0.6 cm。
男衬衫的缝制工艺说课课件
封宝剑头袖衩位时略低于袖衩开剪高度 0.3cm，保证反面缉牢门襟下层。
四.实践操作 制作一个男衬衫宝剑头袖衩(师巡视指导) 五.讲评实例 师生感悟 1、讲评 2、师生感悟 男衬衫宝剑头袖衩的工艺流程： （1）、装小袖衩条 （2）、封三角 （3）、装大袖衩条
感悟知识，拓展延伸
对。 2、将三角与里襟袖衩来回缉三道线。 注意： 1、三角与里襟袖衩缝边平倒在袖片正面。 2、修剪缝头为0.6~0.8cm。
第三步 装大袖衩条 方法： 1、夹缉袖片缝份缉0.1cm明线。 2、大袖衩下层的上口要与袖衩开口处塞足，
小袖衩条正好摆放在大袖衩条的中间。
注意：
六、教学程序设计
(一)教学流程 教学工具准备
复习、引出课题 探究新知，掌握原理
实践操作 感悟知识，拓展延伸
（二）、教学过程设计分析
教学工具准备
1、多媒体平台 2、自制宝剑头袖衩操作分步示范教具 3、缝制用具、裁片
复习，引出课题
（一）女衬衫袖衩的缝制方法 1、夹缉袖衩条 2、封袖衩 （二）检查作业 1、已扣烫的袖衩条 2、剪好“丫”字的袖片
二、教材分析
本节课是学生在学完了连衣裙的缝制、 男西裤的缝制知识的应用和深化;同时也 为今后男西装的缝制打下坚实的基础， 通过本课教学，能够提高学生的缝制技 巧和制作高品质服装的能力，培养学生 对服目标：熟练掌握男衬衫宝剑头袖衩 的缝制工艺 。 ２．能力目标：了解男、女衬衫袖开衩在外 形上及缝制工艺上的区别。 ３． 情感与态度目标：通过学生亲身制作体 验，激发学生学习服装专业的兴趣和情感 。
9.1 男衬衫的缝制
男衬衫宝剑头袖衩
杭州市中等职业学校2016学年第一学期服装专业《服装工艺》抽测试卷准考证姓名学校注意事项：1.请按要求在试卷处填写您的姓名.准考证号和所在学校名称。
2.请仔细阅读题目要求，部件制作完成后，用订书机或缝纫机订于试卷纸上。
3.不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
一、考试时间：60分钟二、考试内容：男衬衫宝剑头袖衩与袖头制作（提供毛样板一付）三、款式图与款式说明：（一）款式图（二）款式说明男衬衫宝剑头袖衩，圆形袖头，袖口两个褶裥，褶裥正面倒向门襟袖衩。
四、缝制工艺要求1．袖头面用薄粘合衬毛衬一层。
2．袖头面上口缉0.9 CM虚止口一道，夹绱袖头止口为0.1 CM，反面眼皮不大于0.2 CM，袖头三周明线缉0.5 CM止口，袖头两端不带帽。
3．门里襟袖衩采用夹缉缝安装，明线0.1CM。
袖口二个褶裥，裥间距1 CM，第一个裥距门襟袖衩2CM。
4．袖底缝用扣压缝，正面缉0.1+0.6 CM双线。
部件上口卷边宽0.5 CM。
5．针码：每3 CM明线14至15针。
五、主要部位规格六、外观要求及评分标准（一）外观要求1．主要部位规格尺寸符合要求，细部位尺寸根据样板。
2．各部位裁剪丝络正确。
3．针距要求:明暗线针距密度3CM/13-15针。
4．线迹要求：不跳针，不浮线。
5．各部位明缉线顺直、整齐、宽窄一致，松紧适宜。
6．袖头平服、宽窄一致，不起涟不起皱，两圆头圆顺有窝势。
7．开衩位置准确，宝剑头形状美观，高低一致。
8．里襟袖衩位置居于门襟袖衩中间，衩上端封口牢固，反面不可毛出。
9．袖底缝、部佣上口平服、顺直、不起涟。
10．整烫平挺，无极光、烫黄、烫焦，成品整洁、无线头。
（二）评分标准（见附件）附件1 男衬衫袖头制作评分标准。
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《服装制作工艺》-男衬衫宝剑头袖叉的制作课题:男衬衫宝剑头袖衩制作工艺[教学设想]本课题属于技能实训课，倡导让学生在做中学，在学中做。
从项目任务出发，充分发挥学生的主动性和创新精神，让学生在实践与探索中获取知识。
同时也不能忽略教师的指导作用，教师是帮助者、促进者，负责整个教学的设计和组织，直接参与学生的讨论，对于一些难点和重点问题要给予及时的点拨与示范。
[教学目标]知识目标:1、了解男、女衬衣袖衩在外形上的区别。
2、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。
能力目标:1、培养学生的动手操作能力和勇于实践的精神。
2、培养学生的观察能力和分析能力。
3、培养学生语言表达能力和对知识的概括能力。
思想目标:1、培养学生积极向上的人生态度和科学严谨的学风。
2、培养学生团队合作精神。
3、培养学生精益求精的职业精神。
,教材分析,本节内容，选自李凤云、孙丽主编的《服装缝制工艺》第二版第四章《衬衫制作工艺》第二节《男衬衫的制作工艺》。
主要让学生了解男女袖衩在外形上的区别，熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩的缝制工艺。
相对于女衬衣袖衩来说，男衬衣袖衩具有一定的难度，三角的处理，正、反0.1cm的明线，门里襟袖衩的吻合、服贴都是不大容易掌握的。
在运用项目教学法的过程中，通过教师的及时点拨与示范，帮助学生解决这些难题。
,教学重点,1、门、里襟袖衩的缝位、宽度和缝法。
2、袖片三角剪口、封口的位置。
3、0.1 cm的明线止口。
,教学难点,1、三角的处理及反面0.1 cm的明线止口。
2、门里襟袖衩的吻合服贴。
[教学方法]项目教学法、分组教学法、演示法、比较法、讨论法,教学准备,1、多媒体平台2、准备四个右袖开衩成品和四个半成品2、缝制用具、熨斗、裁片、样板[课型]新授课[授课地点]服装实习车间(主要设施包括:缝纫机、熨斗、电脑、投影仪、案板等) [课时]一课时[教学过程]一、导入:同学们，现在正是一年当中最浪漫的初夏时节，美丽的景色，怡人的气候让人神清气爽，让我们乘着夏天的翅膀，欣赏一组图片，共同感受夏日彩装带给我们的视觉盛宴。
[课件显示图片][师生互动]刚才我们看到的是一组男女衬衫，如此漂亮的衬衫你想不想也制作一件穿到身上呢,(想)我觉的大家都会有这样的愿望，当然制作一件精良美观的衬衫也不是一件容易的事，它需要把领子、袖子、克夫、开衩等部件进行完美组合才行，这节课，我们就先来研究一下袖衩的问题。
[图片显示男女衬衫]同学们接着看图片，观察一下男女衬衫的袖衩在外观上有什么区别,生回答师总结:女衬衫为直袖衩、男衬衫为宝剑头袖衩。
那们我们前边学过的女衬衫直袖衩的制作方法都有什么呢,(压缉法和夹缉法)男衬衫宝剑头袖衩的制作也分压缉法和夹缉法两种，但它的工艺要比女衬衫复杂很多。
下面我们就以压缉法为例，学习一下男衬衫宝剑头袖衩的制作工艺。
[电脑显示]男衬衫宝剑头袖衩制作工艺。
二、布置项目任务:根据老师分发的右袖开衩实物样品，研究宝剑头袖衩制作工艺。
三、师生分析项目任务引导学生分析宝剑头袖衩的构成、位置、缝纫的方法、门里襟的止口、封口、开剪注意问题等。
(一)根据老师的分析和现有的资料为依据，完成项目作业表(一)项目作业表(一) 第组在案板上完成的内容作业项目通过实物观察及相应的资料为依据，完成下面的内容目标要求长宽丝1、备料(门襟和里襟是净粉，需要在四周放(净) (净) 向出1cm的缝头)门襟项袖衩里襟袖衩目袖片2、扣烫门里襟袖衩内 1、扣烫时反面向上还是向下,( )2、扣烫的缝头大小是多容少,( )3、袖衩位的确定 1、袖衩定在前袖还是后袖,( )2、袖衩在正面还是反面定位,( )3、袖衩的净长是12cm，而我们现在要在裁好的袖片上画多长,( )为什么,4、说出具体的定位方法。
教师评价根据学生的回答情况，师明确如下内容:1、备料[课件显示](1)门里襟的裁剪[说明]具体的数据不再重复，强调一点:这些都是净粉尺寸，裁剪的时候，四周均留缝份1cm，丝向是直丝。
(2)袖片[说明]我们只截取袖口部分，裁剪时也要注意丝向。
2、扣烫门里襟袖衩[课件显示](1)烫里襟袖衩[说明]反面向上，先将两侧1cm的缝头向上扣转烫平，然后对折。
(2)扣烫门襟袖衩[说明]也是反面向上，先将两侧1cm的缝头扣好，再把宝剑头扣好，注意宝剑头一定要和样板完全一致，然后对折。
3、袖衩位的确定[课件显示]取后袖口大的中点偏出0.7cm，袖衩净长12 cm，我们画的时候要画毛粉长13 cm。
为了方便工艺操作，[课件显示]我们以袖衩线为中心，平分1.1 cm，在它的两侧分别画一条平行线，长度也是13 cm。
画线的时候要用画粉或者铅笔轻轻的画。
(二)完成项目作业表(二)项目作业表(二) 第组在机台上完成的内容作业项目通过实物观察及发放的资料为依据，完成下面的内容目标要求4、缉门里襟袖衩1、在安装门里襟的时候哪片袖衩装在靠近后袖缝,2、袖口处袖衩与袖片应该怎样处理,3、上端袖衩当留有多少缝头,项目5、开剪根据西裤后袋开剪的方法，思考开剪时应注意什么问题,内容6、缉里襟袖衩明止口 1、在压缉0.1cm的止口的时候，如何才能在反面也同时被压住0.1cm的止口,2、为了便于操作，缉线的时候当从袖口缉到三角根部还是从三角根部缉到袖口,7、封三角 1、封三角时，袖片的正面相对还是反面相对,2、袖口部分放下层还是袖山部分放下层,3、封三角时要注意什么问题,8、缉门襟袖衩明止口 1、封口的位置一般离里襟三角封口向下多少厘米,目的是什么,2、思考封口、兜缉宝剑头、缉0.1cm的止口的顺序。
教师评价根据学生的回答情况，师明确如下内容:4、缉门里襟袖衩[课件显示][说明]在装门里襟袖衩的时候要特别注意里襟装在靠近后袖缝，门襟装在另一侧，另外袖口处开衩与袖片对齐，上端开衩应留有1 cm的缝头，将扣烫的折痕与我们刚才所画的平行线分别对应5、开剪。
[课件显示]从两线中间剪开，不要剪到头，预留缝份1cm，然后分别向两个线根斜剪，注意，既要剪到线根，又不要剪断线，要恰到好处。
6、缉里襟袖衩明止口。
[课件显示][说明]将里襟袖衩翻到正面，压缉0.1 cm的止口，缉这个地方的时候，要特别注意，我们不但要在正面压缉0.1cm止口，同时还要把它的反面也压缉住0.1 cm的止口，那么怎么样才能做到这一点呢,(实物演示)，只要压缉的时候将第一道缉线刚刚遮住，这样才能保证反面也同时被压住0.1 cm的止口。
不能遮的过大，也不能遮不住，这是本节的一个难点，同学们一定要特别注意。
缉线的时候，从袖口起针缉到三角根部。
7、封三角[课件显示][说明]封三角时，袖片的反面与反面相对，袖头部份放下层，袖衩里襟与三角放平、封口，注意一定要紧靠三角的根部封口，否则容易露毛。
8、缉门襟袖衩明止口。
[课件显示]门襟袖衩翻到正面，要先把门襟正面的封口缉好，封口的位置一般离里襟三角封口向下0.4cm左右，可避免三角封口因受力而毛出,然后兜缉宝剑头，再压缉0.1 cm的止口,注意压缉的时候也要保证反面同时被压住0.1 cm的止口。
到此，宝剑头袖衩的制作就完成了。
[课件显示]制作注意事项:1、小样裁剪要符合规格2、门里襟袖衩位置不要颠倒，里襟靠近后袖缝3、在缉门里襟0.1 cm的明线的时候,反面也同时缉住0.1 cm的止口.4、封袖衩时位置一般离里襟三角封口向下0.4 cm左右。
下面来看操作录相，在看录相的时候要细心观察教师的操作手势，特别是一些重点难点问题是怎么样很好的解决的。
(放录相)四、分组实践:把学生分成三个小组，每组四人，根据项目表(一)和项目表(二)的内容完成两项任务:1、将半成品缝制成成品。
2、将零部件组合成半成品。
3、机动作业:根据学生的工作效率，速度快的小组可安排制作一个左袖开衩半成品。
小组长要合理安排人员，充分发挥每个组员的特长，提高产品的质量和工作效率，教师巡视指导。
五、作品评价、答疑:质量评分表第组部位质量标准存在问题解决办法规格门里襟的长和宽与样品相符里襟无裥无毛出封口门襟离里襟三角封口向下0.4cm左右明止口宽窄一致，顺直、正反均被缉住0.1cm门里襟的里襟靠近后袖缝位置整体效果门里襟平服，无烫焦，烫黄，宝剑头的外观与样板一致。
、小组根据质量要求进行互评，找出存在的问题，并指出解决的办法。
12、教师依据缝制练习中出现的问题以及学生提出的疑问，对其练习作品进行评价。
六、课堂小结:我们这节课所学的宝剑头袖衩制作的方法叫压缉法，宝剑头袖衩还可以用夹缉的方法来装门里襟，二者的不同点就是:[课件显示]压缉法是先将门襟和里襟缉到袖衩位的反面，后开剪，再翻转到正面压缉明线。
夹缉法是先开剪，再将缝头夹住，一次性在正面压缉一道明线，其它的工艺基本上是一致的。
在用夹缉法的时候注意两个问题[课件显示]1、一定要将袖片三角部分塞足，不露毛茬。
2、在折烫袖衩条的时候，下层比上层略宽，这样便于操作。
七、课后作业: 用夹缉的方法制作出一个宝剑头袖衩，并且写出它的制作工艺。
质量评分表第组部位质量标准存在问题解决办法规格门里襟的长和宽与样品相符里襟无裥无毛出封口门襟离里襟三角封口向下0.4cm左右明止口宽窄一致，顺直、正反均被缉住0.1cm门里襟的里襟靠近后袖缝位置整体效果门里襟平服，无烫焦，烫黄，宝剑头的外观与样板一致。
项目作业表(一) 第组在案板上完成的内容作业项目通过实物观察及相应的资料为依据，完成下面的内容目标要求1、备料(门襟和里襟是净粉，需要在四周放出长宽丝(净) (净) 向 1cm的缝头)门襟项袖衩里襟袖衩目袖片2、扣烫门里襟袖衩内 1、扣烫时反面向上还是向下,( )2、扣烫的缝头大小是多容少,( )3、袖衩位的确定 1、袖衩定在前袖还是后袖,( )2、袖衩在正面还是反面定位,( )3、袖衩的净长是12cm，而我们现在要在裁好的袖片上画多长,( )为什么,4、说出具体的定位方法。
教师评价项目作业表(二) 第组在机台上完成的内容作业项目通过实物观察及发放的资料为依据，完成下面的内容目标要求4、缉门里襟袖衩1、在安装门里襟的时候哪片袖衩装在靠近后袖缝,2、袖口处袖衩与袖片应该怎样处理,项3、上端袖衩当留有多少缝头,目5、开剪根据西裤后袋开剪的方法，思考开内剪时应注意什么问题,容6、缉里襟袖衩明止口 1、在压缉0.1cm的止口的时候，如何才能在反面也同时被压住0.1cm的止口,2、为了便于操作，缉线的时候当从袖口缉到三角根部还是从三角根部缉到袖口,7、封三角 1、封三角时，袖片的正面相对还是反面相对,2、袖口部分放下层还是袖山部分放下层,3、封三角时要注意什么问题,8、缉门襟袖衩明止口 1、封口的位置一般离里襟三角封口向下多少厘米,目的是什么,2、思考封口、兜缉宝剑头、缉0.1cm 的止口的顺序。
教师评价。