标准韩国语第二册第7课
韩语入门基础教学 第七课
应用人单位要求设置的韩文化内容
一月松鹤 三月樱花
二月梅鸟 四月黑胡
应用人单位要求设置的韩文化内容
五月兰草 七月红胡
六月牡丹 八月空山
应用人单位要求设置的韩文化内容
九月菊俊 十一月梧桐
十月丹枫 十二月雨
应用人单位要求设置的韩文化内容
韩文化-体验花牌
Gostop是由3个人逆时针方向按顺序出牌，拿走同花而得分的游戏。 达到一定分数以后就要选择继续进行（GO），或者结束游戏（STOP） 游戏名称也是因此二来。 花牌介绍 光 -광 光总共有5张，获得图片中的前4张光中任意3张就得3分（3张中有1张是 最右边的“雨”光就只能得2分）。获得4个光就是5分，5个光都得到就 是“5光”获得15分。 10点 -열끗 10点总共有9张，获得5张就是1分，此后每得到1张就加1分。得到7张10 点就是“蒙打”最终得到的分数要双倍。 10点中获得3张鸟图象就是“高倒利”得到5分，“高倒利”是5只鸟的 意思。 条-띠
예
棒球 女子 新闻 从前
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
야자 차표
걔
시계
椰子
车票
（代） 那孩子
钟表
4、对话练习
韩语言：发音、词汇、日常用语
김재민 씨 가족은 모두 몇 명이에요?
金在民的家里总共有多少人？
모두 다섯 명이에요. 아버지하고 어머니,형이 하나,여동생이 하나 있어요. 一共有五口人。有爸爸、妈妈、哥哥和妹 妹。
1、部分元音的发音
韩语言：发音、词汇、日常用语 所用教材—标准韩国语第一册
제7과 자음 "ㅑ,ㅕ,ㅛ,ㅠ,ㅒ,ㅖ"
ㅠ
发音时，先发音元音(i),然后迅速滑向单 元音<ㅜ>,即成为二合元音<ㅠ>。不要发成 汉语中的三合元音(iou)。
《标准韩国语》第二册学习笔记
《标准韩国语》第二册学习笔记1 紫禁城第1课（紫禁城）一、发音提示1、补充单词里的“”要变音为“”二、“（没）做过某事”的表达：-/ /？1、网上教程里曾学过-/ 的句型，与此表达的意思一样2、是这个动词做重句修饰名词时的过去式，本意是“……时候”，因此直译是“（没）有做过某事的时候”，与日语中“……たことがある”的句型类似三、“好像……”，表不确定的推测：-？1、是一个形式体言，前面要跟重句。
根据重句的结尾是形容词还是动词，以及时态的不同，连接方式也不同2、是一个形容词，因此后面如果使用之类的句尾时，适用“ ”的形式四、-的用法1、属于“和型”的句式（详情请看《韩语语法分类记忆（2）：“和”型》的帖子），即动词去掉词尾后直接跟？2、后面一定跟名词，因此可以理解为是一个过去时态的形容词，修饰后面的名词3、这个句型与过去时的区别（1）表示过去多次、反复发生的动作，在这方面很像西班牙语中的过去未完成时（2）表示从过去一直持续到现在还未结束的动作，带有回忆往事的色彩五、其它1、课文中的“1406 1420 ”——这句里的“…………”是指“从……至……之间”。
这里不能用，是因为不是在整段时间内都持续地发生。
通常这种“时间+”的情况是时间不确定或在该时间段内发生了类似的事情2、语法中的“ ”是指“小时候”，是+，前面的谓词要加韵尾第二课预约一、在……的时候”：1、前面是名词时，直接跟？2、前面是谓词时，适用“将来时型”的句式，即（1）元音结尾时，元音加的韵尾（2）辅音结尾时，后加？这时前面其实是一个重句，如果要强调主句是发生在重句里的动作已完成时，则重句用过去时，即用/ 连接。
但是要注意，并不是重句的动作发生在过去就用过去时，如果重句里的动作虽然是发生在过去，但表示的是正在进行的动作或正处于某种状态里，重句并不使用过去时（如例句中的（5）和（7），虽然重句发生在过去，但并不使用过去时）。
二、的用法：1、表“只”，后面一定要跟否定句，如/()/()/等，分别表示“只有”、“只做”、“只能做”、“只知道”。
新标准大学英语综合教程2课文翻译7-10 (2)
Unit 7Active reading (1)保护瑟伦要去日本学木工手艺，临走前他问我能否收留他的狗霍根。
我说：“当然可以，它可以保护我。
”最近我们家附近常有抢劫案发生，我在马塞诸塞州的房子北面靠湖，西面被树林环绕，晚上坏人可以神不知鬼不觉地溜进来。
瑟伦哈哈大笑。
他说：“有陌生人进门时，霍根也不一定会叫。
如果来了个夜贼，他或许还会去舔他。
”不过，霍根感觉到他跟我的关系与他跟瑟伦的关系有所不同。
瑟伦体格强壮，而且相对来说比较勇敢，他并不需要太多的保护。
匆忙赶路时，瑟伦会像抱小孩那样一下子把霍根抱到皮卡的货箱上。
我可抱不动他，我的体重和霍根差不多，而且他还比我年轻力壮。
作为女人，我所面临的危险是瑟伦和霍根根本不可能知道的。
在我这里生活了一周之后，只要一有陌生人靠近家门，霍根就开始吠叫。
我们之间的保护关系其实早就存在了，起初我是保护者。
瑟伦第一次把霍根托付给我看管时，他Animal planet Unit 7225还只是一只七个月大的小狗，它只在我家里过了一个周末。
那是11 月底一个寒冷的早晨，湖水刚开始结冰。
湖面上的一层薄冰能托得住吹落的树叶和细小的树枝，但是还太脆弱，远不能承受动物的爪子。
那时我正在后院晾衣服，长长的晒衣绳拴在房子旁的一棵参天橡树和湖边的一棵云杉之间。
一条淡蓝色的床单随风飘起，眼看着就要掠过湖面飞上天空。
当我奋力地用衣服夹子夹床单时，霍根正在我腿边玩得气喘嘘嘘，一段两英尺长的橡树枝成了他的宝贝，被他叼来叼去。
由于一心只想着揪住床单，让它平整伏贴地悬挂在晒衣绳上，我心不在焉地捡起那段树枝，朝山坡下将我们家院子与湖水隔开的围栏方向扔了过去。
我以前也经常这样为他扔木头。
根据木头的不同重量和我的动作的大小，我知道它们大概能飞多远。
但这块木头赶上了一阵疾风，朝着床单想去的方向飞过了院子，越过了围栏，最后以溜冰高手般的优美动作滑进湖水里。
我抬头一看，只见霍根飞速穿过院门，以一个漂亮的飞跃撞破薄冰，落入水中，他差一点就够得着那段木头了。
新韩国语基础教程(上册)第2部分 第7课
제7과기본문형1. 매일회사에가요.2. 아버지는회사원이에요.3. 역에서신문을사요.예문1. 매일아침무엇을먹어요?------빵과과일을먹어요.2. 전철에사람이많아요?------네. 아주많아요.3. 담배를피워요.------아뇨. 안피워요.4. 오늘은뭘해요?------한국말을공부해요. 그리고영화를봐요.5. 그사람이누구예요?------형이에요.6. 집이서울이에요?------아뇨. 서울이아니에요. 대구예요.7.어디에서잡지를사요?------서점에서사요.회화가족박성미: 장민씨는가족이어떻게돼요?장민:부모님하고누나가하나있어요.박성미: 가족은어디에살아요?장민: 부모님은베이징에살아요.누나는상하이에있어요.성미씨가족은요.박성미: 넷이에요. 부모님하고남동생이있어요. 장민: 남동생은뭘해요.박성미: 대학생이에요.生词~아/어요尊敬, 终结词尾~예요./이에요尊敬阶, 终结词尾~에서表活动场所的助词(接在体词后)피우다抽(烟)보다看살다生活오다来읽다读빗다梳(头)걸다挂전화를~ 挂电话닦다修整, 擦타다乘坐좋다好맵다辣작다小쉽다容易무섭다可怕귀엽다可爱신문报纸전철电车백화점百货商店가게小店과일水果문제问题축구足球소설小说숙제作业김치泡菜키个子이牙齿머리头、头发세수洗漱샤워淋浴아기婴儿언니姐姐(女称)오빠哥哥(女称)누나姐姐(男称)아주非常---------------------------------어떻게돼요怎么样了?부모님父母亲남동생弟弟翻译基本句型1. 每天去公司上班.2. 爸爸是公司职员.3. 在车站买报纸.例句1. 每天早上吃什么?--吃面包和水果.2. 电车里很人多吗？--是的, 很多.3. 抽烟吗?--不, 不抽.4. 今天做什么?--学韩国语, 看电影.5. 那个人是谁?--我哥哥.6. 家是汉城的吗?--不, 不是汉城, 是大邱.7. 在哪儿买的杂志?--在书店.会话家庭成员朴圣美: 张敏先生家有几口人?张敏: 父母、姐姐和我.朴圣美: 他们在哪儿生活?张敏: 父母在北京.姐姐在上海.圣美小姐家几口人呢?朴圣美: 四口人. 父母和两个弟弟. 张敏: 弟弟做什么?朴圣美: 是大学生.语法注释。
《HSK标准教程2》第7课课件
2.How many students in the classroom?(有yǒu)
Jiàoshì lǐ yǒu duōshǎo xuéshēnɡ？
学生？
hái
yǔ
Sub+还在+Verb Sub+还没+Verb
fǎ
语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ法
Sub+还(会/想/要)+Verb 例句Lì jù： 1.A:It is more than 10 am.What is David doing?B:He's still sleeping./He has not get up yet.(起床qǐchuánɡ)
hái yǒu
1.I have 10 yuan,I spent 8 yuan,how much do I still have ?
Wǒ yǒu shí yuán qián， huā le bā yuān，qǐnɡwèn wǒ háiyǒu duōshǎo qián？ 我 有 十 元 钱， 花 了八 元， 请问 我 还有 多少 钱？
例句Lì jù： 1.Is there an airport in Suzhou?
Sūzhōu yǒu jīchǎnɡ mɑ？
苏州有 机场 吗？
你去过 上海 的 机场 吗？
2.Have you been to the airport in Shanghai?
Nǐ qù ɡuò shànɡhǎi de jīchǎnɡ mɑ？
yuèdú
kèwén
bìnɡ
huídá
wèntí
阅读课文1并回答问题
wèntí ： Dàwèi zài nǎr ne？
问题：大卫在哪儿？
标准韩国语-第二册语法
标准韩国语第二册语法제1과자금성1.V-(으)ㄴ적이있다/없다“曾经做过…”主要以아/어본적이있다/없다的形式出现，表示经历예: 한국에가본적이있습니까?이노래를들은적이있는데제목을모른다.2. a/v-아/어도되다“…也可以”“可以…”用于动词、形容词词干后，表示许可。
近来常用“괜찮다”代替“되다”。
예: 들어가도됩니까?병이나아서내일부터밥을드셔도됩니다.3. V–(으)면안되다“…不可以/不能”“不可以/不能…”用于动词词干后，表示禁止。
예: 내일은늦으면안됩니다.신을신고방에들어가면안된다4. -것같다“好像，似乎”用于动词、形容词词干后，表示“好像，似乎”。
根据词性和时态的不同，词干后的连结状态如下：1）动词V现在时：词干+는것같다。
（包括形容词있다/없다）过去时：词干+(으)ㄴ것같다。
将来时：词干+(으)ㄹ것같다。
2）形容词A现在时：词干+(으)ㄴ것같다。
예: 열심히공부하는것같습니다.여행을간것같습니다. 여러번전화해도전화를안받습니다.곧비가올것같습니다.많이아픈것같습니다. 3일동안학교에안왔습니다.5.A-던“…的”冠词性词尾，用于动词词干后，1.表示过去多次或持续发生的动作，2.表示过去行动还没有结束，并带有回忆过去的色彩。
表示a过去持续发生过的 b回忆。
相当于예: 여기에있던책을못보셨습니까?아까제가보던신문이어디에갔습니까?아까내가먹던사과가어디갔습니까?제2과예약하기 11.-때“…的时候”表示时间的名词。
“때”以“ㄹ때”的形式用于谓词和“体词+이다”的词干以及过去时间词尾“았/었”后，예: 방학때무엇을할겁니까? .점심을다먹었을때친구가왔다 .공부를할때는음악을듣는다.그는고등학교 2학년일때아버지가돌아가셨다.2.A/V-（으）니까由于.... 因为....理由根据连接词尾“(으)니까”用于谓词和“体词+이다”的词干以及时间词尾后面表示理由或根据예: 비가오니까우산을쓰고가십시오.。
HSK标准教程二 第7课 你家离公司远吗
shèngdàn jié
shèngdàn kuàilè
圣诞快乐
shèngdàn shù
圣诞树
shèngdàn lǎorén
圣诞老人
shèngdàn lǐwù
圣诞礼物
《HSK标准教程》第2册
第7课
nǐ jiā lí gōngsī yuǎn ma?
你家离公司远吗
考试 商店 机场
路 教室 时间
kǎo shì shāng diàn jī chǎng lù jiào shì shíjiān
你怎么还不学习呢？
Bādiǎn le,tā hái zài shuìjiào。
八点了，他还在睡觉。
Nǐ zěnme hái méi chīfàn ne ?
你怎么还没吃饭呢？
Shídiǎn le,tā hái zài xuéxí。
十点了，他还在学习。
Dàwèi wèishénme hái bū xiūxi?
韩国离新加坡远吗？
Xuéxiào lí shāngdiàn yuǎn ma?
学校离商店远吗？
Nǐ jiā lí gōngsī yuǎn ma?
你家离公司远吗？
yuǎn
远
bùyuǎn
不远
jìn
近
快
慢
kuài
màn
tā pǎobù hěn kuài
他跑步很快
tā kāichē hěn kuài
他开车很快
B：开车也不快，路上车太多了！
Jīntiān wǎnshang wǒmen yìqǐ chīfàn天晚上我们一起吃饭吧，给你过生日。
Jīntiān?Lí wǒ de shēngrì háiyǒu yī gè duō xīngqi ne。
《标准韩国语》第二册课文翻译
第１课紫禁城（１）陈文殊：你去过紫禁城吗？朴智英：没，还没去过呢．但在照片和电影里看过几次．陈文殊：一定要去次啊．朴智英：紫禁城是哪个时代的王宫呢？陈文殊：是明清２代的王宫．现在一部分是博物馆用于绘画，陶瓷等的展示．（２）（在紫禁城）朴智英：这幢建筑真是雄壮啊．是什么地方啊？陈文殊：这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿．是皇帝登基大典和国家主要活动的地方．朴智英：好象很悠久了啊．是什么时候建造的呢？陈文殊：１４０６年之１４２０年建造的．朴智英：建筑里面可以进去吗？陈文殊：当然可以．进去看看吧．（走进太和殿）朴智英：在这里照张像吧．陈文殊：建筑里面不准照相．去外面拍吧．第２课预订（１）职员：你好．大韩航空．洪丹：本月１５号去济州岛的飞机票可以预订吗？职员：下午的票已经买完了，只有上午的了．洪丹：都有几点票呢？职员：有早上８点，９点，１０点的票．洪丹：那么，请给预订１０点的票吧．职员：回来时打算怎么办呢？购买往返票的话，会便宜一些哦．洪丹：那么，请给预订１７日下午５点左右的吧．可是，要怎么购买飞机票呢？职员：１５日早点来机场购买，或者，那之前去旅行社，航空社买都可以．（２）职员：谢谢．济州新罗饭店．洪丹：我想预订下周星期六，星期天两天住的房间．职员：想要几个人住的房间呢？洪丹：我一个人住的．职员：请说下姓名，住所．洪丹：名字是洪丹，住所在汉城市钟路区贯铁洞１２－１５号．职员：预订好了．洪丹：因为想看大海，可能的话，请给预订窗临大海的房间．第３课将来计划一．课文（１）洪丹：晶喜，你小时候的梦想是什么啊？晶喜：我小时候想成为像施魏策儿博士一样出色的医生．洪丹：那么，为什么没去医科大学，怎么去国语国文专业了呀？晶喜：那段时间希望改变了好几次．想当记者，也想当老师．洪丹：那么，现在你想当什么呢？晶喜：现在想去广告公司或电视台求职，做制作广告，电视剧这样子的工作．有创造性的工作好象和我的性格很合适．洪丹：去广告公司或是电视台求职的话，得做很多准备的吧？晶喜：是的．所以今年我好象更忙碌了．（２）钟浩：世民，你大学毕业了后想做什么事情呢？世民：能去研究生院进一步学习的话，就最好了．钟浩：打算学习什么呢？世民：虽然还没有确切地确定，但是我想学习古代韩国史．钟浩，你以后打算怎么办呢？钟浩：我打算等这个学期结束了后去参军呢．等退伍了之后，用心地学习外国语，想去贸易公司求职呢．世民：钟浩，你积极活跃的性格好象很适合做这种工作啊．第4课春节一．课文（１）春节是韩国节日当中最重大的一个节日．春节时很多的人为了祭祀都会回故乡．所以，高速公路很拥挤．春节时，回来的家属们聚在一起祭祀祖先，结束之后，孩子们向家里的大人们拜年．大人们给孩子们压岁钱．拜年仪式结束后，回来的家属一起吃早餐．韩国人在春节的时候一定得吃年糕汤．还有，一边玩耍一边玩投色子游戏或翘翘板．（２）智英：文殊，新年祝福多多哦．文殊：智英，你也新年祝福多多哦．智英：文殊，你吃过多多的年糕汤了吗？文殊：没有，还没吃过呢．智英：文殊，在韩国只有吃了年糕汤，年龄才会长一岁呢．所以呀，一定要吃年糕汤啊．文殊：是吗？韩国人的想法好象很有意思啊．智英：文殊，边玩耍边玩投色子游戏吧．很有趣的呢．文殊：我不会玩投色子游戏呢．智英：没关系的，我来教你吧．因为投色子不难，所以很容易学的．第５课道歉一．课文（１）王龙：洪丹，真抱歉啊．我竟然迟到了３０多分钟．洪丹：为什么这样迟啊？王龙：很早就从家里出发了的，可是路上堵车堵的厉害．真的很对不起．等我的这段时间很厌烦吧？洪丹：不会．事实上，在等你的这段时间里，我因为在看很有趣的小说，所以没关系的．王龙：今天因为迟到了，所以今晚我请你吃美味的晚餐吧．（２）智英：喂．李世民在吗？世民：在，我就是．智英：你好，我是金智英．世民：你好，有什么事情吗？智英：事实上现在突然有事情发生．所以这个星期６的聚会不能去了．真是奇怪啊，每次星期６经常都有事情发生．怎么办好呢？世民：那么，星期６的聚会延期到下个星期３吧．智英：这样也没关系吗？世民：智英你如果觉得这样不好意思的话，那改天请我吃晚餐吧．第６课游览万里长城一．课文（１）洪丹：这里就是万里长城了．智英：真是壮光啊！比想象中的更大更漂亮．万里长城是什么时候建造的呢？洪丹：建造已经有２０００多年了．智英：过去只有石头和泥土，要建造这样的工程的话，应该无比的艰难啊．中国人民真是了不起啊．洪丹：是啊，万里长城是我们中国的骄傲．（２）洪丹：智英，累不？就这样下去吧．智英：不行．爬到台阶那里很容易的．就爬到那里．科学技术没有的时候，这种工程是怎么建造的呢？即使现在建造这样的工程也不容易啊．洪丹：所以，万里长城是世界上最不可思意的（建筑）．据说在月球上也能看见万里长城．智英：真是了不起啊！第７课制定计划一．课文（１）世民：文殊呀，你这个周末打算干什么？文殊：这个嘛，现在还没有特别的计划．世民：那么，和我一起去雪岳山吧？文殊：１夜２天吗？世民：恩．星期６晚上１０点左右出发的话，星期天清晨４点左右能到雪岳山山脚下．从那时开始爬山的话，下午２点左右的时候就可以下山来了．文殊：好象很累人的样子哦．世民：去的时候可以边在车里睡觉的，所以没关系（不会累的）．之前一次也没看过，很好的呢，一起去吧．（２）王丹：暑假准备怎么过呀？洪丹：去图书馆学习啊．想把到目前为止的学习容易复习一下，下个学期的学习内容预习一遍．王丹：真是担心啊，我的韩语会话能力还没提高．没有好的方法吗？洪丹：暑假期间组织了韩语会话课外活动小组，来学习吗？王丹：好主意啊．能和其他的朋友一起会话．洪丹：我们聚在一起学习的话，大概智英应该多多帮忙了．第８课周口店一．课文（１）李世民：在中国人类已经居住多少年了呢？陈文殊：在北京，大概５０万年前开始就有人生活在那里了．李世民：真的是非常长久了啊．那么，那个时代的人生活过的遗址有遗留下来的吗？陈文殊：当然啊．北京附近的周口店，就有北京猿人的遗址．李世民：文殊，去周口店看过吗？陈文殊：我也是听说过很多次，但还没去看过呢．李世民：那么一起去看看吧．（２）陈文殊：洞穴非常大吧？李世民：是啊，真的十分的大啊．那么，这个地方是怎么被发现的呢？陈文殊：２０世纪出的时候，工人们在这个地方采掘石灰岩的时候，偶然中发现的．李世民：洞穴里面都发现什么了？陈文殊：发现了北京猿人的头盖骨和牙齿，动物化石，石器等．李世民：发掘的时候费了很多力气吧．陈文殊：是啊，花了很多时间，费用也花了很多呢．第9课人物介绍一．课文（１）智英：王丹，学习韩语不困难吗？王丹：刚开始时因为和汉语不同，所以很难，但现在觉得很有意思呢．韩字因为是表音字母，所以外国人学起来好象也很容易．智英：对啊．所以很多人都说韩字是具有独创性的．科学的文字呢．那么，王丹，你或许不知道是谁创造韩字的吧？王丹：不知道．谁创造的呢？智英：是世宗大王创造的．世宗大王是朝鲜时代出色的皇帝．王丹：韩国人民能有世宗大王这样的皇帝真是福分啊．（２）世宗大王１３９７年诞生，是太宗的第３个儿子．世宗大王从１４１８年登基成为朝鲜时代的第４代皇帝开始到１４５０年期间，做个很多出色的事情．政治安定，经济稳健，击退外敌，巩固国家．还有，世宗大王和一群优秀的人才一起制造了和日咎，水漏，测雨器类似的东西．科学技术得到了很大的发展．再者，世宗大王为了不懂文字的百姓们，创造了易学易写的韩字．世宗大王是韩国历史上最出色的皇帝．第１０课机场一．课文（１）职员：客人，请出示飞机票和护照．王龙：给你．职员：这里是出国申报单，请填写一下．王龙：知道了．职员：行李一共就只有两个皮箱吗？王龙：是的．这个小的皮包可以带进机内吗？职员：是的．没关系．客人，您抽烟吗？王龙：不，不抽烟．请给禁烟席．还有，可能的话，不要走道旁边的座位，请给窗户旁边的座位．职员：恰巧还有窗户旁边的座位呢．请一下飞机就马上去找自己的行李．王龙：谢谢．（２）智英：出国手续全都办好了吗？王龙：是的，都办好了．智英：钱都兑换好了吗？王龙：当然啦．智英：快迟到了．人们已经开始登机了．王龙：还有一些时间呢．智英：一到北京马上就联系哦．王龙：知道了．托智英你的福，在汉城生活的很愉快．智英：哪儿的话．第１１课饮食，味道一．课文（１）智英：饮食合口味吗？王龙：是的，很合口味．智英：那么，王龙你很辣的泡菜都能吃了吧．王龙：刚来韩国的时候，泡菜不知道有多辣，所以不能吃．可是，因为经常吃，现在已经能真正地吃了呢．最近，放了辣椒酱的生菜叶包饭都能吃了呢．智英：真的吗？一般韩国饮食都不合外国人的口味呢，都受了很大的苦头．可是，你真的很幸运啊．（２）洪丹：智英，天气这么冷，想去吃辣汤这种有点辣的饮食呢．智英：你能吃辣汤吗？洪丹：当然啊．我很喜欢韩国饮食，很辣的饮食也能吃，大酱（黄酱）锅这样的香喷喷的饮食也都能吃了呢．智英：现在，洪丹也完全成为韩国人了呢．（用餐后）智英：洪丹，中国人都喜欢什么样的饮食呢？洪丹：这个嘛．我们中国人很喜欢吃油炸的，炒的饮食．所以，中国饮食和韩国饮食相比较来说，油水更多．智英：什么样的作料，材料用的多些呢？洪丹：这个也不容易说啊．在我们中国有这样的说法：这个世界上除了木桌子腿，没有不能吃的东西．智英：真是很有趣的说法啊．第１２课济州岛一．课文（１）洪丹：想去旅行，去哪里好呢？智英：去济州岛怎样？很好的一个地方哦．洪丹：济州岛是个什么样的地方呢？智英：济州岛是韩国最南端的岛屿．原来以石头，女人，风很多而出名，所以又叫＂三多岛＂．洪丹：想去看看．有时间的话，智英你也一起去就好了呢．智英：好啊．一起去顺便看看油菜花．（２）洪丹：智英，济州岛真是太美丽了．王丹也一起来就好了呢．智英：说得是呀．洪丹：那么，那边立着的是什么啊？长得很奇怪哦．智英：啊，那是돌하루방啊．洪丹：하루방是什么啊？智英：하루방在济州岛的话里就是爷爷的意思．那个石头爷爷就是守护村子的守护神之类的东西．洪丹：很有意思啊．智英：洪丹，那里就是汉拿山．很漂亮吧？洪丹：很高啊．我们明天去爬汉拿山吧．智英：当然啊．到了济州岛一定得去爬汉拿山的．第１３课打电话２一．课文（１）陈东赞：喂．现代汽车营业２课．李勇民：是陈代理吗？我是李勇民．陈东赞：李勇民．现在在哪里？李勇民：现在在家里，因为身体不舒服，无论如何不能去上班了．陈东赞：知道了．对了，刚才课长问昨天吩咐的事情是否已经都完成了．都完成了吗？李勇民：是的，那件事都完成了．陈东赞：知道了．那么，好好的调理身体吧．我会跟课长说的．李勇民：谢谢．再见．（电话挂后）陈东赞：课长，刚才李勇民来过电话联系了．今天因为身体不舒服，所以不能来了．课长：是吗？那么，昨天吩咐的事情该怎么办呢？陈东赞：那件事全都完成了．（２）朴孝秀：喂．李原英在家吗？李原英：我是李原英．对不起，请问你是哪位？朴孝秀：原英啊，我是孝秀啊．李原英：孝秀啊．是我，有什么事情吗？朴孝秀：下个星期天有初等学校的同学会，所以打电话给你．下午３点在我们经常聚会的那个生啤酒店见面．来吗？李原英：都有谁去呢？朴孝秀：顺新，时正，俊直，云道都会来．兵欢因为家里有事情，所以不能来．对了，云道很久没有见过你了，一定要来啊．李原英：知道了．一定去．第１４课买东西２一．课文（１）洪丹：阿姨，这种黄瓜，一个多少钱？阿姨：１３００元．洪丹：为什么这么贵啊？阿姨：还算贵吗？很便宜卖了啊．其他店都卖１５００元的啊．洪丹：菠菜一捆多少钱呢？阿姨：２０００元．洪丹：那么，买一个黄瓜和一捆菠菜．再来５００元的豆芽吧．阿姨：草莓很新鲜哦．买一斤吧？洪丹：再便宜些的话，就买些．（２）店员：欢迎光临．要找什么样的皮鞋呢？王龙：想买穿着舒适的，黑色的皮鞋．店员：这种系带子的皮鞋怎么样？王龙：因为这种皮鞋穿和脱都很麻烦，所以不喜欢．请给不系带子的看看吧．店员：那么，这种有装饰的怎么样呢？最近这种皮鞋很畅销哦．王龙：那种也不和心意．不要有装饰的，没有单纯的模样的吗？店员：那么，去那边挑选看看吧．（一会儿后）王龙：这皮鞋很合我心意．可以试穿吗？店员：当然啦．脚的尺码是多少呢？第１５课颐和园一．课文（１）智英：洪丹，我很喜欢北京．（我对北京很满意）北京真的好象是和历史原样那样存在着的城市啊．洪丹：是吗？智英你喜欢我们北京，我也很高兴．下次我们一起去颐和园吧．智英：颐和园？离这里不远吗？洪丹：一点也不远．从这里天安门广场往北只要走大约１５公里就可以了．智英：颐和园是什么样的地方呢？洪丹：颐和园是金国时期１１５３年建立的中国最大的皇室庭院．大概是北京最最值得观看的一个地方了．（２）洪丹：这里就是颐和园了．智英：真的是很美丽啊．特别的，那个湖印象很深呢．洪丹：是昆明湖．昆明湖是个人工湖呢．智英：那么宽阔的湖竟然是人工建造的？洪丹：是啊，是这样没错．这个昆明湖占据了颐和园的四分之三（面积）．智英：真的吗？那边的山叫什么？洪丹：那就是万寿山．一起去爬次看看．来到颐和园的话，爬台阶也很累，所以，一定要去爬爬那边的万寿山．在万寿山山上看到的景色真的是非常的壮观．第１６课银行一．课文（１）银行职员：欢迎光临．智英：来把美圆换成韩元呢．银行职员：今天１美圆换８７０韩元．你要换多少呢？智英：４００美圆．银行职：是１００美圆面额的吗？智英：不是．不是１００美圆面额的，７张５０美圆面额的和５张１０美圆面额的．银行职员：要怎么换呢？智英：请给２０万元１０万元面额的支票，剩下的就请给现金吧．银行职员：等一会儿就好了．手续费１０００元．（２）智英：打搅了．想办张新的存折．银行职员：那么，请在这文件上填写上姓名，住所，还有密码吧．智英：知道了．银行职员：印章准备好了吗？智英：是的，在这呢．银行职员：那么，请在这里盖章吧．现金卡也要办吗？智英：是的，就这么办．银行职员：请稍等．（一会儿后）银行职员：客人，这里存折办好了．现金卡请一个星期后来取吧．智英：今天开始就可以使用了吗？银行职员：１个小时后开始，可能使用了．如果有问讯事项的话，请随时联系我们．智英：谢谢．第１７课美容院，理发店一．课文（１）在美容院美容师：客人，请这边坐．客人：想换个发型呢．美容师：要剪头发吗？还是要烫发呢？客人：这个嘛．怎么样做好呢？美容师：客人的脸有点大呢，比起长头发来，头发修剪掉一些好象更适合呢．这张照片上的发型怎么样？客人：好象很适合我的脸型啊．美容师：那么，头发修剪下，顺便也做下烫发．这样的话，做起来也好些．（２）在理发店理发师：欢迎光临．请这里坐．客人：请给修剪一下头发．理发师：要怎么样修剪呢？客人：天气这么炎热，给剪个凉爽型的吧．理发师：可修剪得很短的话，感觉很奇怪啊．就只把旁边的和后面的头发修剪短些吧．还有，前面的头发就修剪一下就好了．最近这种看起来端正的发型很是流行哦．客人：请把脸也刮一下吧．理发师：知道了．（一会儿后）理发师：客人，都做好了．照照镜子看看吧．满意吗？客人：是的，很满意．理发师：那么，去那边洗下头发吧．第１８课金刚山一．课文（１）王龙：金刚山真的好象是世界上最美丽的山啊．虽然听说过金刚山很美丽，但是这样看起来还真是漂亮啊．那边的山峰叫什么名字呢？文殊：那就是比卢峰了．金刚山最高的山峰．金刚山不仅仅只有比卢峰而已，还有１２０００座山峰，全部都呈现着不同的模样．还有，每座山峰都有着美丽的传说呢．王龙：什么样的传说啊？文殊：听说这样的故事吗，那个文州溏是金刚山非常美丽的，曾是天堂的仙女们下凡来洗澡的地方．韩国有名的＂仙女和樵夫＂的故事也是说下凡来金刚山洗澡的仙女们的故事．王龙：真的是很有趣啊．（２）王龙：文殊，今天去哪边啊？文殊：今天我们去观赏万物相吧．王龙：万物相？文殊：是啊．万物相不仅有很多美丽的岩石和绝壁，还有很多多种多样动物模样的石头呢．真的是很值得一看的地方啊．王龙：那么，今天的天气好吗？今天得照很多很多的照片．文殊：对拉，智英会要求看很多拍的照片的吧?王龙：是啊，因为智英真的很想来的呢.文殊：昨天听天气预报了,今天天气看来是好的,拍照片应该没问题的.第１９课天坛一．课文（１）朴智英：这里是哪个时代的皇宫啊？陈文殊：这里不是皇宫，而是天坛．曾是明清两代的皇帝们向天祭礼的地方呢．朴智英：那么，和昨天看的紫禁城是差不多时期建造的吧．陈文殊：是啊，和紫禁城同时期建造的．朴智英：皇帝来这里祈求什么呢？陈文殊：阴历正月祈求丰收年，夏至的时候祈求下雨．朴智英：我们国家也有和这个地方差不多的地方．（２）朴智英：那个建筑在照片上看过很多次呢，叫什么名字啊？陈文殊：那就是皇帝祭礼时曾使用的圆丘坛．朴智英：真的吗？那么，应该走近点去仔细地看看啊．（一会儿后）朴智英：来这里了，请给照张照片吧．陈文殊：ZA，要照了哦，笑一个．朴智英：天气热的时候人也很多，不仅只是外过人，还有很多的中国人．陈文殊：是啊，也很多外国人来，但最近被很多年轻人当成约会的地方了．我之前也来这里约会过几次．第２０课暑假一．课文（１）智英：洪丹，好久不见啊．洪丹：智英，这段时间都不在家里？打过好多次电话都没人接．智英：到８月初都在打工，很忙．然后，从８月９日开始的那１０天期间和两个朋友一起去马来西亚和泰国旅行了一趟．洪丹：真好啊．智英：有趣什么啊，差一点热死啊．那么，洪丹你都是怎么度过的呢？洪丹：我自己一个人到处旅游呢．虽然受了很多的苦头，但是我真的很迷恋韩国．智英：最喜欢哪里呢？洪丹：全部都很美丽，但全罗南道特别的美丽．秋天的时候想再去看一次呢．（２）世民：文殊，脸黑了很多哦．去海滨浴场了吗？文殊：没有．和韩国朋友一起去农村搞服务活动了呢．世民：这样啊？去做事情了吗？文殊：当然了啊．开始做事情只有两天，也有病倒的朋友，但是，我直到回来的时候还是什么问题都没有．世民：都去做些什么事情了呢？文殊：把梅雨时候的倒下的稻苗扶直，撒农药．事情做得很好，得到了很多村子里的大人们的赞扬呢．世民：文殊，你的暑假看起来真是很有意义啊．文殊：世民，你好象什么地方都没去哦，脸这么白．世民：是的．我去学院里学汉语和计算机了．。
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제7 과계획세우기一、课文(1)세민: 문수야, 너이번주말에뭘할거니?문수: 글쎄, 아직특별한계획은없는데.세민: 그럼나하고같이설악산에갈래?문수: 일박이일로?세민: 응, 토요일밤10시쯤출발하면일요일새벽4시쯤설악산밑에도착해. 그때부터산을넘으면오후2시쯤은내려올수있을거야.문수: 피곤할것같은데.세민: 오고가면서차안에서자면되니까괜찮아. 전에도한번해봤는데아주좋았어. 같이가자.(2)왕단: 여름방학에어떻게지낼거니?홍단: 도서관에나와서공부하려고해. 지금까지배운것을복습하고, 다음학기에배울것을예습할생각이야.왕단: 나는한국어회화실력이늘지않아서걱정이야. 좋은방법이없을까?홍단: 방학동안한국어회화써클을만들어서공부하지않을래?왕단: 좋은생각이야. 다른친구들한테도애기해서같이하자.홍단: 우리가모여서공부하면아마지영씨가좀도와줄거야.二、单词계획세우기（名）制定计划내려오다（自）下来넘다（他）越过，过도착하다（自）到达복습하다（他）复习새벽（名）凌晨써클（名）课外活动小组예습하다（他）预习-(이)야（词尾）不定阶现在时终结词尾일박이일（名）两天一夜-자（词尾）不定阶共动式终结词尾출발하다（自）出发특별하다（形）特别〔发音〕내려올수[내려올쑤] 할거니[할꺼니]볼게[볼께]三、基本语法1.不定阶词尾–아/어, -았/었어, -(으)ㄹ까, -(으)ㄹ래, -지在韩国语中对比自己年纪轻的人，或者关系比较密切的人可以使用不定阶，不定阶主要靠句子的终结词尾来表示。
不定阶句子中还使用一些与尊称不同的词语。
但在正场合和隆重场合，对年轻或亲近的人也应该用正式的尊敬阶。
例如：-아/어요----> -아/어-았/었어요---> -았/었어-(으)ㄹ까요?----> -(으)ㄹ까?-(으)ㄹ래요(?)----> -(으)ㄹ래(?)-(으)ㄹ게요----> -(으)ㄹ게-지요?----> -지?又如：(1)ㄱ: 뭘해?干什么？ㄴ: 편지를써.写信。
(2)ㄱ: 아버지, 무엇을하세요?爸爸，在做什么？ㄴ: 신문을봐.在看报。
(3)ㄱ: 어제무엇을했어?昨天干什么了？ㄴ: 친구를만났어.会朋友去了。
(4)ㄱ: 어제가무슨날이었어?昨天什么日子？ㄴ: 아버지날이었어.父亲节。
(5)ㄱ: 이번방학때어디에놀러갈까?这次放假去哪儿玩？ㄴ: 제주도에가는게어때?去济州岛怎么样？(6)ㄱ: 세민씨가지금집에있을까?世民现在会在家吗？ㄴ: 모르겠는데.不知道。
(7)ㄱ: 오렌지주스를마실래?想喝桔汁吗？ㄴ: 아니, 난커피를마실래.不，我想喝咖啡。
(8)ㄱ: 수미씨예쁘지?秀美漂亮吧？ㄴ: 글쎄.是呀。
(9)ㄱ: 오늘저녁을누가할래?今天谁做晚饭？ㄴ: 내가할게.我来做。
(10)ㄱ: 그동안바빴지?最近很忙吧？ㄴ: 응, 조금바쌌어.嗯，有点忙2.–니?终结词尾，用于疑问句。
在“不定阶”中使用的疑问词尾有“-아/어”和“-니”，但“-니”和-아/어”相比，更接近口语，更有亲近感。
“-아/어”可以向关系比较亲近的上级使用，但“-니”不能用于长辈，即使在与长辈的关系非常密切的情况下也不行。
(1)ㄱ: 소설책을자주읽니?经常读小说吗？ㄴ: 아니, 가끔읽어.不，偶尔读。
(2)ㄱ: 요즘바쁘니?最近忙吗？ㄴ: 아니, 별로안바빠.不，不怎么忙。
(3)ㄱ: 빨간치마입고있는사람이종호씨의애인이니?穿红色裙子的人是宗浩的恋人吗？ㄴ: 아니야, 그옆에있는사람이야.不是，是他旁边的那个人。
(4)ㄱ: 왕단씨는여행갔니?王丹去旅行了吗？ㄴ: 응, 며칠전에설악산으로여행갔어.是的，几天前到雪岳山旅行去了。
(5)ㄱ: 언니, 오늘무엇을했어?姐，今天干什么了？ㄴ: 시내에나가서친구를만났어, 그런데너는뭘했니?我上街看朋友去了。
你干什么了？(6)ㄱ: 어제밤늦게까지친구들과재미있게놀았어.昨天与朋友们很开心地玩到深夜。
ㄴ: 어제가무슨날이었니?昨天是什么日子？3.–이야“-이야”用于名词后的现在时终结词尾，是“-이에요”的不定阶表达方式。
在开音节后，“-이-“经常省略。
(1)ㄱ: 아버지, 저기가어디예요?爸爸，那里是什么地方？ㄴ: 저기는서울시청이야.那里是汉城市府办公楼。
(2)ㄱ: 지금몇시야?现在几点了？ㄴ: 아홉시반이야.九点半。
(3)ㄱ: 오늘이무슨요일이야?今天星期几？ㄴ: 수요일이야.星期三。
(4)ㄱ: 다음일요일에무엇을할거야?下个星期天干什么？ㄴ: 집에서쉴거야.在家休息。
(5)ㄱ: 오늘선생님께서도오실까?今天老师也来吗？ㄴ: 아마오실거야.可能来吧。
4. –아/어(라)这是命令式词尾“-(으)세요”的不定阶表现方式。
即使是对关系很近的长辈也不能用“-아/어라”只能用“-아/어”。
对朋友或下级也常使用“-아/어”。
在表示禁止时用“-지마”。
例如：(1)ㄱ: 기다리지말고먼저가.别等了，先走吧。
ㄴ: 괜찮아. 기다릴게.没关系，我等着。
(2)ㄱ: 내일나좀도와줘.明天帮我一个忙。
ㄴ: 무슨일인데요?什么事？(3)ㄱ: 나커피한잔만타줘.给我冲一杯咖啡。
ㄴ: 알았어. 그런데설탕하고크림을얼마나넣어?知道了，可是放多少糖和奶油？(4)ㄱ: 이것좀먹어봐.尝尝这个。
ㄴ: 네가만든거니?是你做的吗？(5)ㄱ: 내일늦지마.明天别迟到。
ㄴ: 알았어, 일찍올게.知道了，我早点来。
(6)ㄱ: 도착하는날공항에마중하러갈게.到达的那天，我去机场接你。
ㄴ: 나오지마. 혼자올수있어.别来了，我一个人能来。
5. –자“-자”是共动句的终结词尾“-(으)ㅂ시다”，“-아/어요”的不定阶表现方式。
近来“-자”用得比较多。
例如：(1)ㄱ: 이음악은너무시끄러워서귀가아파. 좀조용한음악을듣자.这个音乐太吵，震得耳朵疼，听点幽静的音乐吧。
ㄴ: 나는이런음악이좋은데.我倒喜欢这种音乐。
(2)ㄱ: 다음토요일에문수씨가이사할거야. 가서도와주자.下周六文洙要搬家，咱们去帮帮他吧。
ㄴ: 나는약속이있어서안돼.我有个约会，不能去。
(3)ㄱ: 저녁에는뭘먹을까?晚上吃什么呢？ㄴ: 간단하게라면을끓여서먹자.简单地煮点方便面吃吧。
(4)ㄱ: 오늘퇴근후에만나서술한잔하자.今天下班后，一起喝杯酒去。
ㄴ: 오늘은술마시지말고집에일찍가자.今天别喝酒，早点回家吧。
(5)ㄱ: 체육대회때축구하고농구를하는게어때?运动会的时候，组织足球赛和篮球赛怎么样？ㄴ: 사람이적으나까축구는하지말자.人太少，足球就免了吧。
(6)ㄱ: 새벽다섯시기차를타고가자.坐早晨５点的火车去吧。
ㄴ: 새벽에떠나지말자. 난아침에일찍못일어나.别早晨走了，我早上起不来。
6. –아/야在尊称中，一般使用“-씨, -선생님, -과장님”来称呼别人。
“-씨”也用于不定阶中。
（但是“-선생님, -과장님, -선생, -과장.），在不定阶句子中，人名后多不用“-씨”,，而加“-아/야”ㄱ)开音节后，用“-야”ㄴ)闭音节后，用“-아”(1)ㄱ: 세민아, 어제어디갔다왔니?世民，昨天去哪儿了？ㄴ: 하루종일집에있었어.整天都呆在家里。
(2)ㄱ: 현주야, 너오늘오후에약속이있니?贤洙，你今天一午有约会吗？ㄴ: 없는데, 돼?没有，怎么了？(3)ㄱ: 정연아, 오후에나하고영화를보러가자.贞延，下午和我一起去看电影吧。
ㄴ: 나는오늘좀바빠서안돼.我今天很忙，不行。
(4)ㄱ: 수미야, 저녁때손님이올거니까오늘일찍들어와.秀美，晚上有客人来，今天早点回家。
ㄴ: 알았어요. 그런데손님들이몇시에오실거예요?知道了，客人几点来？(5)ㄱ: 세민아, 한국음식중에서뭘제일좋아해?世民，韩国饭菜中你最喜欢哪一样？ㄴ: 불고기를좋아해. 너는무슨음식을좋아해?喜欢烤肉，洪丹，你喜欢哪种饭菜？(6)ㄱ: 세민아, 이옷얼마주고샀어?世民，这衣服花了多少钱买的？ㄴ: 이만오천원주고샀어.花了２万５千元买的。
7. –는데我们学过“-는데”表示转折的用法。
它在本课中则表示承上启下关系，把前句作为后句的背景来说明。
例如：(1)전에도한번해보았는데아주좋았어.以前也试过一次，挺好的。
(2)지금가면너무늦은데어떻게할까?现在去太晚了，怎么办？(3)오늘은바빠서못가겠는데내일가자.今天忙得去不了，明天去吧。
(4)ㄱ: 10원짜리동전하나만빌려줘.十块钱的硬币借给我一个。
ㄴ: 10원짜리는없는데50원짜리를줄까?十块钱的没有，给你五十元钱的好吗？(5)ㄱ: 불고기맛이어때?烤肉的味道怎样？ㄴ: 한국에갔을때먹어봤는데아주맛있었어.以前去韩国的时候曾经吃过，味道很好。
(6)ㄱ: 비가많이오는데어떻게야구를하니?雨下得这么大，怎么打棒球。
ㄴ: 그래도하자.即使这样，咱们也打吧。
四、练习1. 将下列句子改为不定阶。
(1)ㄱ: 내일몇시에만날까요?ㄴ: 오후3시에만나요.(2)ㄱ: 월드실래요?ㄴ: 전비빔밥을먹을래요.(3)ㄱ: 기분이안좋으세요?ㄴ: 아니에요. 좋아요.(4)ㄱ: 어제어디에갔다오셨어요?ㄴ: 민속촌에갔다왔어요.(5)ㄱ: 요즘바쁘시지요?ㄴ: 네, 좀바빠요.(6)ㄱ: 차한잔드릴까요?ㄴ: 고맙습니다.(7)ㄱ: 수미씨, 내일이무슨날이에요?ㄴ: 어린이날이에요.(8)ㄱ: 문수씨도같이여행가실것이지요?ㄴ: 저는일이있어서못갑니다.(9)ㄱ: 세민씨, 퇴군합시다.ㄴ: 먼저가십시오, 저는이일을다끝내고나가겠습니다.(10)ㄱ: 수미씨, 오늘정말예쁩니다. 저는수미씨처럼예쁜사람을본적이없습니다.ㄴ: 놀리지마세요.(11)ㄱ: 고향이어디예요?ㄴ: 제고향은천진이에요.(12)ㄱ: 차안에서담배를피우면안됩니까?ㄴ: 네, 그러면벌금을내야합니다.(13)ㄱ: 내일서울극장에영화를보러갈거예요.ㄴ: 그영화보지마세요. 정말지루해요.(14)ㄱ: 천천히오세요. 저회가먼저가서기다릴게요.ㄴ: 알겠어요. 1시간안에갈게요.(15)ㄱ: 세민씨, 볼링치러갑시다.ㄴ: 저는볼링을못치는데요.(16)ㄱ: 최선생님께서는어디에가셨어요?ㄴ: 잠깐나가셨어요. 곧다시오실거예요.(17)ㄱ: 세미씨의할아버지께서는전에무슨일을하셨어요?ㄴ: 저회할아버지께서는공무원이셨어요.(18)ㄱ: 점심을먹으러밖에나가기싫지요? 우리오늘점심은시켜서먹읍시다.ㄴ: 좋아요. 뭘시킬까요?(19)ㄱ: 홍단씨, 김지영씨의전화번호좀가르쳐주세요.ㄴ: 수첩을안가지고화서모르겠는데요.(20)ㄱ: 왕단씨, 피곤하변집에가서쉬세요.ㄴ: 괜찮아요.2.就以下话题，用不定阶进行对话。
(1) 가족(2) 취미(3) 제일친한친구(4) 실수한일3.4个人为一组用不定阶制定下面的计划。