《生物对环境的适应》-(1)PPT课件
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【初中生物】生物对环境的适应与作用PPT课件1
关 系
生物与环境的关系是怎样的？
相互影响、相互依存的关系。
草 原
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
鲁科版生物六年级上册1.2.2《生物对环境的适应和影响》ppt课件
3.泉州是一座美丽的海滨城市，海湾浅水处长绿藻， 稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布 主要受哪种因素的影响? ( A ) A．阳光 B．温度 C．空气 D.盐度 4.不能体现生物对环境适应的一项是 （ D ） A.秋天木棉树落叶 B.冬天青蛙钻进泥土里冬眠 C.大雨过后，蚯蚓爬出地面 D.缺乏肥力，农作物长得矮小
皮下脂肪厚
适应
习
现存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的 形态结构和生活方式。
躲藏
刺 猬 身 上 的 刺
土拨鼠在放哨
气鼓鱼身上的刺
新课学习
生物的适应性是普遍存在的。
新课学习
二、生物对环境的影响
蚯蚓在土壤中活动， 可以使土壤疏松，蚯 蚓的排出物还能增加
土壤肥力。
作业布置
1.复习本节课所学知识
2.完成课后练习
板书设计
一、生物对环境的适应 二、生物对环境的影响
新课学习
草原鼠害
土地沙化
新课学习
人类活动对环境的影响
新课学习
生物既适应环境，也影响环境。 生物与环境相互影响，它们是一个不可分割的整体。
新课学习
技能训练 发现问题，提出问题
观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问
题吗？
新课学习
兔的眼睛在头部两侧，可以大范围地观察敌情，保
护自己。
猫的眼睛在头部一侧，也就是前方，可以更好地注
视前方目标，以利捕捉。
结论总结
1.生物对环境的适应 生物对干旱、寒冷、风沙等自然环境都具有与其相 对应的适应能力。 2.生物对环境的影响 生物能改良土壤，防风固沙。 环境对生物的生存有影响,生物能适应与环境而生存 下来,同时也影响环境.生物与环境是统一的整体。
生物对环境的适应公开课讲义74页PPT
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
生物对环境的适应公开课讲义
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
生物对环境的适应公开课讲义
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
生物对环境的适应27页PPT
生物对环境的适应
6
、
露
凝
无
游氛，天来自高风景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
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露
凝
无
游氛，天来自高风景
澈
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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浮
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
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谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
高一生物必修2 生物对环境的适应性 PPT
生物对环境的适应
《高中生物》第七章第一节
乌兰浩特四中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人球
北 极 熊
１.保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
２.警戒色
某些有恶臭或有毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑 纹
３.拟态
某些动物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑 与其他生物或非生物异常相似的状态
雉鸡
避役
黄蜂
夜蛾的幼虫
枯 叶 蝶
兰 花 螳 螂
特点 作用 保护色 不易被发现 利于躲避敌害或 利于捕食 警戒色 色彩鲜艳， 对敌害起预先示 容易被发现。 警作用 拟态 酷似他物， 利于躲避敌害或 不易识别。 利于捕食
选择题
1．避役和比目鱼的体色能随环境的变化而发生相应的 改变，这种适应性称为（ A ） A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．A、B、C都对
2.下列哪种动物的体色不属于保护色（ C
A．避役（俗称变色龙）随环境改变的体色 B．鲤鱼背部为暗褐色，腹部为白色
）
C．眼镜蛇竟部颈部竖立是时，显露出的眼睛状斑纹 D．蟒的体表所具有的暗淡相同的斑纹
3．黑龙江流域的雷鸟，冬季羽毛与雪地融为一体， 这种适应性为（ A ）
A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．适应的相对性
）
4．下列哪项不属于拟态（ D A．枯叶蝶形似一片枯叶 C．眼镜蛇草似眼镜蛇
B．花鸟落在树上似一朵鲜花 D．美洲棕王蝶幼虫有毒，体节有棕色大斑纹
5．某蝇体形、色泽酷似蜜蜂，黄黑相间的醒目条 纹， 令鸟儿望而却步。 蝇的这种体形 、色泽斑称 为（ C ）
A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．适应的相对性
6．鸟具有保护色，可避免肉食性鸟类的攻击，但 常被嗅觉发达的兽类捕食。这个例子说明（ B ）
《高中生物》第七章第一节
乌兰浩特四中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人球
北 极 熊
１.保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
２.警戒色
某些有恶臭或有毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑 纹
３.拟态
某些动物在进化过程中形成的外表形态或色泽斑 与其他生物或非生物异常相似的状态
雉鸡
避役
黄蜂
夜蛾的幼虫
枯 叶 蝶
兰 花 螳 螂
特点 作用 保护色 不易被发现 利于躲避敌害或 利于捕食 警戒色 色彩鲜艳， 对敌害起预先示 容易被发现。 警作用 拟态 酷似他物， 利于躲避敌害或 不易识别。 利于捕食
选择题
1．避役和比目鱼的体色能随环境的变化而发生相应的 改变，这种适应性称为（ A ） A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．A、B、C都对
2.下列哪种动物的体色不属于保护色（ C
A．避役（俗称变色龙）随环境改变的体色 B．鲤鱼背部为暗褐色，腹部为白色
）
C．眼镜蛇竟部颈部竖立是时，显露出的眼睛状斑纹 D．蟒的体表所具有的暗淡相同的斑纹
3．黑龙江流域的雷鸟，冬季羽毛与雪地融为一体， 这种适应性为（ A ）
A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．适应的相对性
）
4．下列哪项不属于拟态（ D A．枯叶蝶形似一片枯叶 C．眼镜蛇草似眼镜蛇
B．花鸟落在树上似一朵鲜花 D．美洲棕王蝶幼虫有毒，体节有棕色大斑纹
5．某蝇体形、色泽酷似蜜蜂，黄黑相间的醒目条 纹， 令鸟儿望而却步。 蝇的这种体形 、色泽斑称 为（ C ）
A．保护色 C．拟态 B．警戒色 D．适应的相对性
6．鸟具有保护色，可避免肉食性鸟类的攻击，但 常被嗅觉发达的兽类捕食。这个例子说明（ B ）
《生物因素对生物的影响及生物对环境的适应和影响》PPT课件
树对风的适应。
知识讲解
生物对环境的影响 蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
蚯蚓在土壤中活动使土壤 疏松，提高土壤通气和吸 水能力
蚯蚓的排泄物使土壤 变得更肥沃
知识讲解
生物对环境的影响 你还能举出哪些实例吗？
在沙地上栽种植物，能够 防草
地
原
沙
鼠
化
害
森
过
林
度
砍
放
伐
牧
知识讲解
知识讲解
生物对环境的适应和影响
思考: 我们知道一定环境下的生物，受到多种生态因素的影响，
因此，生物必须适应环境才能生存下去。
阅读P17资料分析，思考： 1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 2.海豹是怎样适应寒冷环境的？
知识讲解
生物对环境的适应
1. 骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
骆驼：排尿少，出汗少，每次能喝大 量的水并储存在胃里。 骆驼刺：根系发达可更多地吸收水分， 地上部分植株矮小，可减少水分散失。
3 认同生物与环境相互依赖、相互影响。 （重点）
知识讲解
生态因素
光 温度
非生物因素 水
土壤 空气
生物因素 —— 影响某种生物生活的其他生物
知识讲解
生物因素对生物的影响
合作关系：同种生物之间互相配合，互帮互助。
知识讲解
生物因素对生物的影响
竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间 等而发生的关系。如稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。
知识讲解
生物因素对生物的影响
捕食关系：一种生物以另一种生物为食的现象。
知识讲解
生物因素对生物的影响
菟丝子
蛔虫
寄生关系：一种生物生活于另一种生物体表或体内，依靠它
知识讲解
生物对环境的影响 蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
蚯蚓在土壤中活动使土壤 疏松，提高土壤通气和吸 水能力
蚯蚓的排泄物使土壤 变得更肥沃
知识讲解
生物对环境的影响 你还能举出哪些实例吗？
在沙地上栽种植物，能够 防草
地
原
沙
鼠
化
害
森
过
林
度
砍
放
伐
牧
知识讲解
知识讲解
生物对环境的适应和影响
思考: 我们知道一定环境下的生物，受到多种生态因素的影响，
因此，生物必须适应环境才能生存下去。
阅读P17资料分析，思考： 1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 2.海豹是怎样适应寒冷环境的？
知识讲解
生物对环境的适应
1. 骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
骆驼：排尿少，出汗少，每次能喝大 量的水并储存在胃里。 骆驼刺：根系发达可更多地吸收水分， 地上部分植株矮小，可减少水分散失。
3 认同生物与环境相互依赖、相互影响。 （重点）
知识讲解
生态因素
光 温度
非生物因素 水
土壤 空气
生物因素 —— 影响某种生物生活的其他生物
知识讲解
生物因素对生物的影响
合作关系：同种生物之间互相配合，互帮互助。
知识讲解
生物因素对生物的影响
竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间 等而发生的关系。如稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。
知识讲解
生物因素对生物的影响
捕食关系：一种生物以另一种生物为食的现象。
知识讲解
生物因素对生物的影响
菟丝子
蛔虫
寄生关系：一种生物生活于另一种生物体表或体内，依靠它
生物与环境的关系PPT课件1
第一步 第二步 第三步 第四步 第五步 第六步 提出问题 作出假设 设计方案 实施方案 得出结论 表达和交流
生物对环境的适应和影响
• 生物的生存依赖一定的环境 生物的形态、结构和生理功能等必须 适应环境
植物是如何适应环境的呢 动物是如何适应环境的呢
• 生物的生存也能影响环境 • 生物与环境之间是相互影响相互作用的， 他们之间存在着密切关系
黑暗
3 4
5 6 7
8
平均值
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题
二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划
光会影响鼠妇的生活吗？
光会影响鼠妇的生活 确定实验方案 实验探究，获得实验数据
五、得出结论
分析实验数据，获得结论
பைடு நூலகம்
六、表达和交流 结论分析
小 探 结
生物科学探究的一般过程
究 光 对 鼠 妇 的 影 响
• 推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板
• 背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆生
环境中的小动物。他们对光、触碰等刺激
能够产生运动或蜷曲成球的反应。
鼠妇的形态特征和生活习性
鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，
长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，
白天常藏身于阴湿的乱石
下或花盆下，怕光，遇光
照常被晒干。夜间出来活
动，以腐烂植物为食。
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题
光会影响鼠妇的生活吗
二、作出假设
三、制定计划
光会影响鼠妇的生活
确定实验方案
制 定 计 划
A B C D 讨 10 10 10 5 5 论 提 5、最后明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？ 纲 （1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时）
生物对环境的适应和影响
• 生物的生存依赖一定的环境 生物的形态、结构和生理功能等必须 适应环境
植物是如何适应环境的呢 动物是如何适应环境的呢
• 生物的生存也能影响环境 • 生物与环境之间是相互影响相互作用的， 他们之间存在着密切关系
黑暗
3 4
5 6 7
8
平均值
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题
二、作出假设 三、制定计划 四、实施计划
光会影响鼠妇的生活吗？
光会影响鼠妇的生活 确定实验方案 实验探究，获得实验数据
五、得出结论
分析实验数据，获得结论
பைடு நூலகம்
六、表达和交流 结论分析
小 探 结
生物科学探究的一般过程
究 光 对 鼠 妇 的 影 响
• 推荐器材：培养皿，吸水纸，纸板
• 背景知识：鼠妇是一种生活在潮湿的陆生
环境中的小动物。他们对光、触碰等刺激
能够产生运动或蜷曲成球的反应。
鼠妇的形态特征和生活习性
鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，
长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，
白天常藏身于阴湿的乱石
下或花盆下，怕光，遇光
照常被晒干。夜间出来活
动，以腐烂植物为食。
探究光对鼠妇生活的影响
一、提出问题
光会影响鼠妇的生活吗
二、作出假设
三、制定计划
光会影响鼠妇的生活
确定实验方案
制 定 计 划
A B C D 讨 10 10 10 5 5 论 提 5、最后明确该实验如何操作？实验过程应注意哪些问题？ 纲 （1）放湿土（均匀） （2）放鼠妇（同时）
《生物对环境的适应》课件
土壤中的养分
植物通过根部吸收土壤中的养分，如氮、磷、钾等。不同 的植物对养分的需要也不同。
Part
06
生物对环境的进化与演变
自然选择与适应性进化
自然选择
自然环境中，适应环境的生物特性能 够提高生存和繁衍后代的机会，不适 应环境的特性则会被淘汰。
适应性进化
生物通过遗传变异和自然选择，逐渐 演化出适应特定环境的形态、生理和 行为特征。
热带生物的适应
热带地区常年高温多雨，生物为了在 这种环境下生存，通常具有喜热和喜 湿的特性。
例如，热带雨林中的植物通常具有大 型叶片和附生性根系，以适应高温高 湿的环境；而动物则常常具有散热和 防止水分散失的特殊生理机制。
寒带生物的适应
寒带地区气候寒冷，生物为了在这种环境下生存，通常具有耐寒和抗冻 的特性。
物种形成与环境适应性
物种形成
由于环境的变化和生物的适应性进化 ，新的物种可能会产生。
环境适应性
生物在漫长的进化过程中，逐渐适应 了特定的环境条件，形成了独特的生 存策略和适应性特征。
人类活动对生物适应性的影响
生物多样性丧失
人类活动导致的栖息地破 坏和环境污染，使许多生 物无法适应而面临灭绝。
生物入侵
人类活动导致外来物种入 侵，对本地生态系统产生 影响，影响本地物种的生 存。
气候变化
人类活动引起的气候变化 ，对生物的生存和适应性 提出了新的挑战。
THANKS
感谢您的观看
湿润地区生物的适应
适应湿润环境的生物通常具有较 好的水分保持能力，如多肉植物 和某些昆虫。
湿润地区的生物通常具有较强的 环境适应性，以应对环境变化。
湿润地区的生物通常具有较好的 渗透调节能力，以应对高湿度环 境。
植物通过根部吸收土壤中的养分，如氮、磷、钾等。不同 的植物对养分的需要也不同。
Part
06
生物对环境的进化与演变
自然选择与适应性进化
自然选择
自然环境中，适应环境的生物特性能 够提高生存和繁衍后代的机会，不适 应环境的特性则会被淘汰。
适应性进化
生物通过遗传变异和自然选择，逐渐 演化出适应特定环境的形态、生理和 行为特征。
热带生物的适应
热带地区常年高温多雨，生物为了在 这种环境下生存，通常具有喜热和喜 湿的特性。
例如，热带雨林中的植物通常具有大 型叶片和附生性根系，以适应高温高 湿的环境；而动物则常常具有散热和 防止水分散失的特殊生理机制。
寒带生物的适应
寒带地区气候寒冷，生物为了在这种环境下生存，通常具有耐寒和抗冻 的特性。
物种形成与环境适应性
物种形成
由于环境的变化和生物的适应性进化 ，新的物种可能会产生。
环境适应性
生物在漫长的进化过程中，逐渐适应 了特定的环境条件，形成了独特的生 存策略和适应性特征。
人类活动对生物适应性的影响
生物多样性丧失
人类活动导致的栖息地破 坏和环境污染，使许多生 物无法适应而面临灭绝。
生物入侵
人类活动导致外来物种入 侵，对本地生态系统产生 影响，影响本地物种的生 存。
气候变化
人类活动引起的气候变化 ，对生物的生存和适应性 提出了新的挑战。
THANKS
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湿润地区生物的适应
适应湿润环境的生物通常具有较 好的水分保持能力，如多肉植物 和某些昆虫。
湿润地区的生物通常具有较强的 环境适应性，以应对环境变化。
湿润地区的生物通常具有较好的 渗透调节能力，以应对高湿度环 境。
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第4节 生物对环境的 适应.1 新课导入“儿童疾走追
黄蝶，飞入菜
花无处寻。”?
很多生物都在长期的生存和发展过
程中，形成了对环境的适应。
.
2
…新课…导入
生物是 如何适 应环境
的？
.
3
学习目标
1.描述生物对环境的适应； 2.认识生物的形态结构、生理、行为与环境相适应； 3.感受适者生存、不适者淘汰的自然规律。
绝对的、完全的适应。
.
27
本课小结
1.生物对环境的适应具有普遍性，同时也具有相 对性；
2.生物对环境的适应表现在：形态、结构、生理、 行为等。
3.适者生存，不适者被淘汰。
.
28
生物形态结构上的适应
表
现
生物生理特性上的适应
生物行为生态上的适应
.
29
三 动 保护色
种物
保在
护 外 警戒色
性形
适上
.
8
2 分析生物对环境的适应
分组讨论：下列生物生活在什么环境中？该生物有什 么特点？这些特点与环境中的什么因素相适应？
北极熊
竹节虫
仙人掌
.
9
讨论总结
生物
环境特征
生物特征 适应关系
北极熊
极地，冰雪覆盖， 体色白，
寒冷
脂肪层厚
易于隐藏， 抵御寒冷
竹节虫 栖息在树枝上
体色，体形 与树枝相似
易于隐藏
仙人掌
.
18
刺蛾幼虫
海葵
.
19
小结
1.色彩鲜艳，易于识别
警 戒 色 的 特 点 2.具有恶臭、毒刺或毒毛
.
20
我不是我—拟态
外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
枯叶蜥蜴
枯叶蝶
迷惑
利于避敌、捕食
.
21
兰
花
螳
尺
螂
蠖
叶 蝉
.
22
小结
1.外表形状或色泽斑与其他生物或非
拟
态
生物相似
的
特
点 2.不易识别
.
.
4
找找看,图片中有多少只蝴蝶
.
5
一共有26只, 你找全了吗?
.
6
活动讨论
1.你找到了多少只蝴蝶？分析被找到的和没有找到的 纸蝴蝶各具有什么特点？
2.如果是真蝴蝶，它在什么样的自然环境下不易被鸟 类等天敌发现？这对蝴蝶的生存有什么意义？
3.你能从这活动中得到什么结论？
.
7
结论：与环境颜色相似的蝴蝶不容易被发 现，更有利于它的生存。
25
你能区分警戒色和拟态吗？
ž 某种螳螂的若虫，数一数， 共有几只？
ž 如此鲜艳的色彩，犹如 鲜花一般，是警戒色还是 拟态？
除看色彩外，还应看是否具有恶臭或毒刺（有无较 强防卫能力）。如有则为警戒色，否则为拟态。
.
26
生物对环境的适应都是绝对的吗？
夏天苔原上的雷鸟
冬天雪地上的雷鸟
生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是
A、保护色
B、适应性
√C、生存斗争 D、适应的相对性
.
34
生物与环境之间是相互作用的， 它们是一个不可分割的整体。
.
35
23
保护色、警戒色和拟态有什么 共同点？ 三者保护性适应都是在进化过程中： 1.通过长期自然选择而逐渐形成的。
2.都有利于动物的自我保护。
.
24
你能区分保护色和拟态吗？
马达加斯加败叶螳螂 这只昆虫是保护色还 是拟态？
如何区分？
保护色只有体色相似，拟态除体色外，还有 体态与生物或非生物相似。
.
.
12
你看不见我—保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
舟蛾
稚鸡
利于避敌
.
13
北极熊
虎
利于捕食
.
14
变色龙
新课导入
.
15
小结
1.体色与环境色彩相似 保 护 色 的 特 点
2.不易识别
.
16
你别碰我—警戒色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹
警告
防止误伤
.
17
黄蜂
箭毒蛙
沙漠、缺水、 高温
叶变成刺，减少水散失 茎肥大
.
10
水生动物如何适应水中生活？
新课导入
体形： 流线型 体表： 光滑
身体结构：
有适宜水中生活的呼 吸、觅食、运动等器 官。
.
11
生物对环境的适应包括形态、结构、生 理和行为等方面的适应。在自然界中，生 物对环境的适应是普遍存在的。让我们一 起来看看自然界中生物是如何适应环境的 吧！。
应的
拟态
.
30
生
物 1、适应的普遍性
对
环 境
2、适应的相对性
的 适
3、生物与环境的相互关系
应
.
31
随堂反馈
1.刺猬背部布满硬刺，遇敌害时，身体卷缩成团， 使硬刺竖起以保护自己。但有时却被狐狸抛向空中， 待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明了( B ) A.适应的普遍性
B.适应的相对性 C.适应的多样
D.自然选择的定向性
.
32
2.在一个森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与 环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于 何种适应情况？ 色彩不鲜艳的无毒蛇：（保护）色
色彩鲜艳的有毒蛇：（ 警戒）色 色彩鲜艳的无毒蛇：（ 拟）态
.
33
3.冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪 后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反 而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称：
黄蝶，飞入菜
花无处寻。”?
很多生物都在长期的生存和发展过
程中，形成了对环境的适应。
.
2
…新课…导入
生物是 如何适 应环境
的？
.
3
学习目标
1.描述生物对环境的适应； 2.认识生物的形态结构、生理、行为与环境相适应； 3.感受适者生存、不适者淘汰的自然规律。
绝对的、完全的适应。
.
27
本课小结
1.生物对环境的适应具有普遍性，同时也具有相 对性；
2.生物对环境的适应表现在：形态、结构、生理、 行为等。
3.适者生存，不适者被淘汰。
.
28
生物形态结构上的适应
表
现
生物生理特性上的适应
生物行为生态上的适应
.
29
三 动 保护色
种物
保在
护 外 警戒色
性形
适上
.
8
2 分析生物对环境的适应
分组讨论：下列生物生活在什么环境中？该生物有什 么特点？这些特点与环境中的什么因素相适应？
北极熊
竹节虫
仙人掌
.
9
讨论总结
生物
环境特征
生物特征 适应关系
北极熊
极地，冰雪覆盖， 体色白，
寒冷
脂肪层厚
易于隐藏， 抵御寒冷
竹节虫 栖息在树枝上
体色，体形 与树枝相似
易于隐藏
仙人掌
.
18
刺蛾幼虫
海葵
.
19
小结
1.色彩鲜艳，易于识别
警 戒 色 的 特 点 2.具有恶臭、毒刺或毒毛
.
20
我不是我—拟态
外表形状与色泽斑与其他生物或非生物相似
枯叶蜥蜴
枯叶蝶
迷惑
利于避敌、捕食
.
21
兰
花
螳
尺
螂
蠖
叶 蝉
.
22
小结
1.外表形状或色泽斑与其他生物或非
拟
态
生物相似
的
特
点 2.不易识别
.
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4
找找看,图片中有多少只蝴蝶
.
5
一共有26只, 你找全了吗?
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6
活动讨论
1.你找到了多少只蝴蝶？分析被找到的和没有找到的 纸蝴蝶各具有什么特点？
2.如果是真蝴蝶，它在什么样的自然环境下不易被鸟 类等天敌发现？这对蝴蝶的生存有什么意义？
3.你能从这活动中得到什么结论？
.
7
结论：与环境颜色相似的蝴蝶不容易被发 现，更有利于它的生存。
25
你能区分警戒色和拟态吗？
ž 某种螳螂的若虫，数一数， 共有几只？
ž 如此鲜艳的色彩，犹如 鲜花一般，是警戒色还是 拟态？
除看色彩外，还应看是否具有恶臭或毒刺（有无较 强防卫能力）。如有则为警戒色，否则为拟态。
.
26
生物对环境的适应都是绝对的吗？
夏天苔原上的雷鸟
冬天雪地上的雷鸟
生物对环境的适应只是一定程度上的适应，并不是
A、保护色
B、适应性
√C、生存斗争 D、适应的相对性
.
34
生物与环境之间是相互作用的， 它们是一个不可分割的整体。
.
35
23
保护色、警戒色和拟态有什么 共同点？ 三者保护性适应都是在进化过程中： 1.通过长期自然选择而逐渐形成的。
2.都有利于动物的自我保护。
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24
你能区分保护色和拟态吗？
马达加斯加败叶螳螂 这只昆虫是保护色还 是拟态？
如何区分？
保护色只有体色相似，拟态除体色外，还有 体态与生物或非生物相似。
.
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12
你看不见我—保护色
动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色
舟蛾
稚鸡
利于避敌
.
13
北极熊
虎
利于捕食
.
14
变色龙
新课导入
.
15
小结
1.体色与环境色彩相似 保 护 色 的 特 点
2.不易识别
.
16
你别碰我—警戒色
某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹
警告
防止误伤
.
17
黄蜂
箭毒蛙
沙漠、缺水、 高温
叶变成刺，减少水散失 茎肥大
.
10
水生动物如何适应水中生活？
新课导入
体形： 流线型 体表： 光滑
身体结构：
有适宜水中生活的呼 吸、觅食、运动等器 官。
.
11
生物对环境的适应包括形态、结构、生 理和行为等方面的适应。在自然界中，生 物对环境的适应是普遍存在的。让我们一 起来看看自然界中生物是如何适应环境的 吧！。
应的
拟态
.
30
生
物 1、适应的普遍性
对
环 境
2、适应的相对性
的 适
3、生物与环境的相互关系
应
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31
随堂反馈
1.刺猬背部布满硬刺，遇敌害时，身体卷缩成团， 使硬刺竖起以保护自己。但有时却被狐狸抛向空中， 待其落地伸展躯体时便被吃掉。这个例子说明了( B ) A.适应的普遍性
B.适应的相对性 C.适应的多样
D.自然选择的定向性
.
32
2.在一个森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与 环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于 何种适应情况？ 色彩不鲜艳的无毒蛇：（保护）色
色彩鲜艳的有毒蛇：（ 警戒）色 色彩鲜艳的无毒蛇：（ 拟）态
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33
3.冬季森林里的雪兔换上了白毛，可以适应降雪 后的环境，但是，当降雪延迟，一身白毛的雪兔反 而容易被捕食者发现，这种现象在生物学上称：