数据库课程设计学生成绩管理
学生成绩管理系统数据库设计
学生成绩管理系统数据库设计一、需求分析学生成绩管理系统是一个重要的教育管理系统，它主要用于学生的成绩管理和统计。
该系统需要具有以下功能：1. 学生信息管理：包括学生的基本信息（如姓名、性别、年龄、身份证号码等）和学籍信息（如班级、学号、入学时间等）。
2. 课程信息管理：包括课程的基本信息（如课程名称、授课教师、上课时间等）和课程成绩录入。
3. 成绩查询与统计：可以按照班级或个人查询成绩，并进行成绩统计分析。
二、概念结构设计在需求分析的基础上，我们可以根据实际情况设计出该系统的概念结构模型。
该模型包括以下实体：1. 学生（Student）：包括学生的基本信息和学籍信息。
2. 课程（Course）：包括课程的基本信息。
3. 教师（Teacher）：包括教师的基本信息。
4. 成绩（Score）：包括每个学生在每门课程中所获得的成绩。
三、逻辑结构设计在概念结构模型确定后，我们需要将其转化为逻辑结构模型。
根据实际情况，我们可以设计出以下数据库表：1. 学生表（Student）：包括学生的基本信息和学籍信息，如姓名、性别、年龄、身份证号码、班级、学号、入学时间等。
2. 课程表（Course）：包括课程的基本信息，如课程名称、授课教师、上课时间等。
3. 教师表（Teacher）：包括教师的基本信息，如姓名、性别、年龄等。
4. 成绩表（Score）：包括每个学生在每门课程中所获得的成绩，如学号、课程名称、成绩等。
四、物理结构设计在逻辑结构模型确定后，我们需要将其转化为物理结构模型。
根据实际情况，我们可以设计出以下数据库表：1. 学生表（Student）：包括学生的基本信息和学籍信息，如姓名（varchar(20)）、性别（char(2)）、年龄（int）、身份证号码（varchar(20)）、班级（varchar(20)）、学号（varchar(20)）、入学时间（date）等。
其中，身份证号码和学号应该设为主键。
数据库课程设计--学生成绩管理系统
数据库课程设计--学生成绩管理系统一、引言学生成绩是教育领域中最重要的数据之一。
为了有效地管理和分析学生的成绩数据，学生成绩管理系统应运而生。
本文将介绍一个基于数据库的学生成绩管理系统的设计。
二、系统概述学生成绩管理系统主要功能包括学生信息管理、课程管理、成绩录入与查询等。
通过该系统，教师可以方便地管理学生成绩，学生可以随时查询个人成绩，而管理员可以对系统进行维护和权限管理。
三、数据库设计1. 实体-关系模型在学生成绩管理系统中，主要的实体包括学生、课程、教师和成绩。
它们之间的关系如下：- 学生与课程之间是多对多的关系，一个学生可以选修多门课程，一门课程也可以有多个学生参加。
- 学生与成绩之间是一对多的关系，一个学生可以有多个成绩记录，但一个成绩只能对应于一个学生。
- 课程与成绩之间是一对多的关系，一门课程可以有多个成绩记录，但一个成绩只属于一个课程。
2. 数据库表设计基于上述实体-关系模型，我们设计了以下数据库表：- 学生表（Student）：包括学生编号、学生姓名、性别、年级等信息。
- 课程表（Course）：包括课程编号、课程名称、学分等信息。
- 教师表（Teacher）：包括教师编号、教师姓名、职称等信息。
- 成绩表（Score）：包括学生编号、课程编号、成绩等信息。
四、系统功能设计1. 学生信息管理教师和管理员可以对学生信息进行增、删、改和查操作。
包括学生的基本信息和选课情况等。
2. 课程管理教师和管理员可以对课程信息进行增、删、改和查操作。
包括课程的基本信息和授课教师等。
3. 成绩录入与查询教师可以根据课程和学生信息录入成绩，同时学生和管理员可以根据课程和学生信息查询成绩。
五、系统界面设计学生成绩管理系统应具有用户友好的界面，便于用户操作和信息浏览。
界面设计应符合人机工程学的原则，以实现良好的用户体验。
六、系统安全设计为了确保学生成绩的保密性和完整性，学生成绩管理系统应具备一定的安全措施。
数据库课程设计报告(学生成绩管理系统)
学生成绩管理系统姓名：王一学号：200513理学院信息05-1班学生成绩管理系统概述学生成绩管理系统可以广泛应用于大专院校、职业学校、高中以及初中小学等。
该系统具有一些基本的学生查询、输入、修改等功能。
下图为系统的主界面系统工具部分提供了：初始化：用于清空各个数据表的数据。
密码修改：用于管理员修改密码。
退出输入编辑部分提供了：成绩输入：用于输入学生的成绩。
学生信息输入：用于添加新的学生信息。
专业信息输入：用于添加新的专业及成绩。
查询部分提供了：学生成绩查询：用于查询符合条件的学生的成绩。
专业查询：用于查询专业信息。
统计打印部分提供了：打印学生的成绩。
关于：提供本系统的信息以及作者的信息。
需求分析在学校的教学管理中老师的角色是管理员。
而学生只能查询因此系统应包含一下的功能：1．要求系统能够初始化，以便新学期输入新的学生信息，管理员权限管理，以便不同的老师能同一学期共同使用本系统。
2．要求系统提供学生的信息输入，成绩输入，专业信息输入，这是本系统能管理学生信息的基础。
3．要求系统提供学生的信息查询，专业查询功能，这是本系统的主要功能，使本系统能随时查询.4．要求系统提供打印学生成绩的功能，并能做成绩单以便学期末总结使用。
5．本系统的运行的要求，本软件的信息，便于维护软件；作者的联系信息，便于沟通。
6．系统运行时要有一个友好的系统界面，便于操作。
7．为了系统的安全以及学生信息的保密，系统进入时要核对用户名及密码。
系统配置运行稳定的数据库应用系统有一个相对最优的系统配置方案。
根据用户的实际情况以及维护水平来确定。
数据库设计在学生成绩管理系统中，首先要创建学生成绩管理系统的数据库概念模型，同时在上面的实体以及实体的关系的基础上，形成数据库中的表以及各表之间的关系。
本系统需要创建四个表系统数据表（xt）学生成绩管理系统的实体关系简图在需求分析，概念设计的基础上得到数据库的逻辑结构，创建一个数据库，包含上述三个表，首先创建一个项目保存为“学生成绩管理系统”给系统添加上述的三个表界面设计采用模块化思想可以大大提高设计的效率，减少不必要的错误。
数据库课程设计_学生成绩管理系统
1。
概述1.1 简单介绍本系统实现的内容该学生成绩管理系统，实现简单的密码修改、成绩查询、课程查询、学生查询等操作，并能实现简单的数据统计。
此系统主要完成用户密码登录、用户密码的修改、成绩查询、课程查询、学生查询、具体成绩查询等基本功能.（一）用户密码登录：在登录程序之前会先弹出一个登录对话框，在正确的输入了数据库中存储的用户和密码后才能登录程序.（二)用户密码的修改在成功登录了程序之后用户可以根据自己的需要修改当前密码.（三)成绩查询1。
成绩修改前选中要修改的成绩信息，然后进行修改。
2.成绩添加直接弹出添加对话框，然后进行添加。
3.成绩删除前选中要删除的成绩信息,然后直接删除。
（四) 课程查询1。
课程修改实现对课程名、学时、学分的修改。
2.课程添加对一门新开设的课程进行录入，并存入数据库。
3。
课程删除对一门不再开设的课程进行删除,并从数据库中删除。
(五）学生查询1。
学生信息修改修改选中当前学生的信息。
2。
学生信息添加增加新学生的信息。
3。
学生信息删除删除选中当前学生信息。
1。
2 开发环境简介1)Microsoft visual c++ 6。
0Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。
自1993年Microsoft公司推出Visual C++1。
0后，随着其新版本的不断问世，Visual C++已成为专业程序员进行软件开发的首选工具.Visual C++6.0不仅是一个C++编译器，而且是一个基于Windows操作系统的可视化集成开发环境(integrated development environment,IDE）。
Visual C++6.0由许多组件组成,包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具. 这些组件通过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。
2）Microsoft SQL Server 2000和与系统相关的SQL 语言介绍数据定义DDL（data definition language）数据定义语言是指对数据的格式和形态下定义的语言，他是每个数据库要建立时候时首先要面对的，举凡数据分哪些表格关系、表格内的有什么栏位主键、表格和表格之间互相参考的关系等等，都是在开始的时候所必须规划好的.2。
学生成绩在线管理系统数据库课程设计mysql+java
学生成绩在线管理系统数据库课程设计mysql+java以下是一个学生成绩在线管理系统的数据库设计示例，使用MySQL数据库和Java 编程语言：1. 学生表（students）-学生ID（student_id）：主键，自增-学生姓名（student_name）：varchar类型，最大长度为50-学生年龄（student_age）：整数类型-学生性别（student_gender）：varchar类型，最大长度为10-学生班级（student_class）：varchar类型，最大长度为502. 课程表（courses）-课程ID（course_id）：主键，自增-课程名称（course_name）：varchar类型，最大长度为503. 成绩表（scores）-成绩ID（score_id）：主键，自增-学生ID（student_id）：外键，关联到学生表的学生ID-课程ID（course_id）：外键，关联到课程表的课程ID-分数（score）：浮点数类型通过以上表的设计，你可以实现以下功能：-添加学生信息-添加课程信息-添加学生成绩-查询学生信息-查询课程信息-查询学生的成绩-更新学生信息-更新课程信息-更新学生成绩-删除学生信息-删除课程信息-删除学生成绩在Java中，你可以使用JDBC（Java Database Connectivity）来连接MySQL数据库并执行SQL语句来实现对数据库的操作。
你需要配置数据库连接信息，并编写相应的Java代码来执行查询和更新操作。
这只是一个简单的数据库设计示例，你可以根据你的具体需求进行调整和扩展。
数据库课程设计学生成绩管理系统设计
《数据库原理与应用》课程设计项目名称：学生成绩管理系统目录第一章实训目的、要求及步骤实训目的实训要求实训步骤第二章数据库设计需求分析数据库概念分析数据库逻辑设计第三章系统操作说明及运行结果数据定义数据查询操作数据更新操作第四章程序设计创建数据库输入数据第五章总结及人员分工第一章实训目的、要求及步骤一、实训目的1．通过课程设计，使学生进一步巩固所学的知识，考查学生对数据库理论及知识的理解能力和综合运用能力2．培养学生自主学习、独立思考的能力，学会查找资料并善于分析资料的能力3. 通过对学校日常教学管理中的课程、选课、学生、教师、成绩等相关内容进行分析，完成具有学生管理、成绩管理、课程管理等相关功能的小型数据库管理应用系统二、实训要求1、完成进学生、班级、课程表的维护2、完成成绩表的浏览查找3、完成成绩表的维护4、按班级、按课程计算平均成绩、最高成绩、最低成绩、及格率5、统计某学生、某学期的所有课程的平均成绩。
6、完成用户管理功能7、完成数据备份与恢复功能所需的知识点：E-R关系图；数据库表设计，数据库表维护等。
三、实训步骤遵循“自顶向下、逐步细化”的设计方法，认真分析并理解课程设计题目的要求，进行相应功能分析、算法分析，数据流程分析，E-R关系图分析，进行概要设计；1、需求分析界定系统范围，描述系统需求（包括数据需求和功能需求）2、概念结构设计画出系统各部分（子系统）E-R模型图3、逻辑结构设计（1）完成E－R模型向关系模型的转换（2）对关系模型进行优化（如果需要）4、物理结构设计（针对SQL Sever 2000）（1）存储结构设计（如数据表的构成，字段名称，字段数据类型，字段长度），选择合适的数据库表结构（2）完整性约束设计（如主键约束、非空约束、默认值约束、检查约束、唯一约束）5、将所设计表的结构在SQL Sever上实现，要求单独建立数据库并生成备份文件（备份数据库或导出数据库表到文本文件）。
数据库课程设计学生成绩管理系统
可以进一步加强系统的 安全性设计，如增加用 户权限管理、数据备份 与恢复等功能，确保数 据的完整性和安全性。
THANKS
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情况下的容错处理。
性能测试用例
设计针对不同用户数量和不同数据量 的测试用例，以验证系统的性能和稳
定性。
安全测试用例
设计针对系统安全性的测试用例，如 用户权限验证、数据加密传输等。
测试执行与结果分析
测试执行
按照测试计划和测试用例进行测试，记录测试结果和发现的问题 。
问题跟踪与修复
对发现的问题进行跟踪，确保问题得到及时修复，并重新进行测试 验证。
测试方法
采用黑盒测试和白盒测试相结合的方法，包括功能测试、 性能测试、安全测试等。
测试范围
包括系统的所有功能模块，如学生信息管理、课程管理、 成绩录入与查询、报表生成等。
测试资源
包括测试人员、测试环境、测试数据等。
测试用例设计
功能测试用例
针对系统的每个功能模块设计测试用 例，包括正常情况下的操作以及异常
系统功能实现
课程信息管理
实现课程基本信息的录入、修 改、查询和删除功能。
报表生成
根据需求生成各类报表，如学 生成绩单、课程统计表等。
学生信息管理
实现学生基本信息的录入、修 改、查询和删除功能。
成绩录入与查询
实现学生成绩的录入、修改、 查询和删除功能，支持批量导 入成绩数据。
权限管理
实现不同用户角色的权限管理 ，确保系统的安全性和稳定性 。
常见问题与解决方案
数据库连接问题
检查数据库连接配置是否正确，确保数据库服务 正常运行，并尝试重新启动数据库服务或修复连 接问题。
系统性能下降
网络数据库课程设计(学生成绩管理系统)
目录第一章系统概述1.1系统开发的背景和意义 (1)1.2系统所要实现功能 (1)1.3系统开发工具 (1)1.4系统模块分析 (1)第二章系统需求分析2.1系统目标分析 (3)2.2系统数据描述 (3)2.3系统数据流图 (5)2.4系统数据字典 (6)2.5系统数据库概念设计 (8)第三章系统总体设计3.1系统功能模块设计 (11)3.2系统主要功能描述 (11)3.3系统流程分析 (12)第四章系统详细设计4.1程序流程设计 (13)4.2系统结构的实现 (14)第五章系统界面设计及代码实现5.1系统登陆窗口界面 (17)5.2系统主程序窗口界面 (18)5.3住宿管理设计 (20)5.4客人信息查询 (27)5.5 系统管理 (29)5.6订房信息管理 (31)5.7结算信息管理 (34)第六章系统测试6.1 测试目的 (38)6.2 测试方法 (38)6.3 测试记录与运行结果 (38)总结参考文献第一章系统概述及可行性分析1.1系统开发的背景在信息时代，能够代表一个国家信息产业水平和竞争能力的就是软件产业。
作为21世纪的朝阳产业，软件是全球最具发展前景与开发潜力的产业之一，已成为全球经济新的增长点，而且也逐渐成为世界各国竞相占领的战略制高点。
软件市场大致可以分为应用软件、系统软件和工具软件。
应用软件仍是软件市场的主流，约占69％。
随着科学技术的不断提高,计算机科学日渐成熟,其强大的功能已为人们深刻认识,它已进入人类社会的各个领域并发挥着越来越重要的作用。
作为计算机应用的一部分,使用计算机对学生成绩信息进行管理,具有手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。
这些优点能够极大地提高学生成绩管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
因此，开发这样一套管理软件成为很有必要的事情。
成绩管理系统，在国内外早已有着成熟的研究成果和广泛的社会应用。
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成绩《数据库系统原理》课程设计报告学生成绩管理系统学院：信息工程学院班级：软件1001学号：101306110姓名：李德昌完成时间：2012.6.7目录一、需求分析1.1系统概述1.2运行环境1.3功能需求描述1.4数据需求描述二、数据库设计2.1逻辑设计2.2物理设计三、应用成绩设计3.1总统设计3.2 系统E-R图3．3 数据流图3.4初始用户界面设计四、运行设计4.1装载数据五、小结5.1系统的功能和特点5.2存在的问题与改进方向5.3自我体会学生成绩管理系统摘要：“学生成绩管理系统”是采用VISAUL FOXPRO开发的一个数据库管理系统。
开发本系统的步骤：系统分析、系统设计、系统实现、系统维护。
在本系统采用了层次图、相关功能结构图等进行系统分析。
关键词：学生成绩管理基本信息管理系统VISAUL FOXPRO 面向对象一、需求分析1.1系统概述学生成绩管理系统是一个利用计算机软硬件资源，手工作业，分析、计划、控制和决策模型以及数据库的人-机系统，代替了麻烦的人工管理工作。
它能提供信息支持组织、机构的运行、管理和决策等多项功能。
1.2运行环境处理器：Intel Pentium 166 mx 或更高内存： 32MB以上硬盘空间：1GB以上显卡：SVGA显示适配器1.3功能需求描述功能分析的任务，是弄清用户对目标系统数据处理功能所提出的需求，根据系统目标和数据需求，本系统的功能需求可归纳为以下几个方面。
1、数据录入录入功能用于在各种手填单据中增加新的记录，及时补充到系统将要运行的表中。
这些单据包括学生成绩表、基本信息表等。
2、数据浏览和修改能够浏览所要得到的数据表单，并且有修改功能。
这些表单包括学生成绩表、基本信息表等。
3、数据查询此查询功能包括两个：按姓名查询和按学号查询，能够查询到学生成绩表中各个字段的信息，并显示相关内容。
4、数据统计和管理此功能能够统计出各个分数段的人数和分数的相关信息，包括全班学生的平均分数、标准差、极差和合格率等。
它从学生成绩表中调用相关数据，把计算得到的数据放入分数段人数表和相关数据统计表。
平均分数=∑=n i i x n 11 标准差S =21)(1∑=-n i ix x n 极差=最高分-最低分 合格率=合格人数÷实考人数 5、表格打印此功能把上面得到的考试基本信息、分数段人数、相关数据统计中的数据填入到最终的打印报表中，这些报表包括成绩排序表和成绩分析表。
6、添加操作员7、对用户进行密码修改功能1.4数据需求描述在调研的过程中，用户提供了该系统所需的输入、输出单据。
输入单据包括学生成绩单、基本信息单等，输出单据包括成绩从高到低排序单、分数段人数单、相关数据统计单等，另外，在最终的打印输出中还有两张表：成绩分析表和成绩排序表。
学生成绩表表1-1学号 姓名 平时成绩 考试成绩 最终成绩考试基本信息表表1-2分数段人数表表1-3相关数据统计表相关数据 平均分数标准差极差 合格率 数值表1-4二、数据库设计数据库设计的任务是确定系统所需的数据库。
数据库是表的集合，通常一个系统只需一个数据库。
数据库设计可分为逻辑设计与物理设计两个步骤，第一步确定数据库所包含的表及字段，第二步是确定表的具体结果，即确定字段的名称、类型及宽度等。
2.1逻辑设计设计从分析数据入手，输入数据中的某类相关数据可以归纳为一个类。
对需要同时调用的若干表，应使它们符合关联要求。
数据库设计好后，可通过分析输出数据来验证起可用性，若发现有的输出数据不能导出，必须检查问题，重新调试。
本系统根据学生成绩单、基本信息单等单据的数据需求，从学生成绩单、基本信息单、成绩从高到低排序单、分数段人数单、相关数据统计单中归纳出了包含五个表的数据库。
现将这些表列出如下：（1）学生成绩单：姓名、学号、平时成绩、考试成绩、最终成绩。
（2）基本信息单等：课程名称、任课教师、上课班级、学生人数、考试时间、考试形式、命题形式、阅卷人、成绩评价。
（3）成绩从高到低排序单：姓名、学号、平时成绩、考试成绩、最终成绩。
（4）分数段人数单：成绩段、人数。
（5）相关数据统计单：，平均分数、标准差、极差、合格率。
课程名称 任课老师 上课班级 学生人数 命题形式 考试形式 考试时间 阅卷人 成绩评价分数 不及格 60－7070－80 80－90 90－100 人数根据数据库处理的需求，这些表需要和打印表关联起来，如下图所示。
图中矩形框表示表，需要关联的表用线段连接。
图2-1图2-22.2物理设计下面列出了学生成绩管理系统的部分的表结构,为了便于理解系统,同时也列出了表的部分记录。
1、学生成绩单（xscj.DBF）结构：学生成绩单（姓名、学号、平时成绩、考试成绩、最终成绩）记录：学号姓名平时成绩考试成绩最终成绩20100001 小明82 80 8120100002 小红66 66 6620100003 小强60 44 522、分数段人数（fsdrs.DBF）分数段人数（成绩段、人数）记录：分数不及格60－70 70－80 80－90 90－100人数 3 3 4 5 53、相关数据统计表（sjtj.DBF）结构：相关数据统计表（平均分数、标准差、极差、合格率）记录：相关数据平均分数标准差极差合格率数值77.50000 16.56759 54.00000 0.85000 出来上述的三个表外，还有基本信息单（jbxx.DBF）、成绩从高到低排序单(cjcgdd.DBF)，其结构为课程名称、任课教师、上课班级、学生人数、考试时间、考试形式、命题形式、阅卷人、成绩评价。
三、应用成绩设计3.1总统设计按照功能分类是总体设计中常用的方法，系统的总体结构可用层次图（Hierarchy Chart，简称HC图）来表示，此学生成绩管理系统的HC可由下图表示。
自上而下进行分层：第一层是系统层，对应主程序；第二层为子系统层，起分类控制作用，但是当该层没有下一层时也可直接用来表达功能；第三层为功能层；第四层为操作层。
下图所示的学生成绩管理系统有三层，系统功能分类如下：学生成绩表和基本信息表的新增功能归入数据录入一类，它们俩的浏览和修改功能归入数据修改一类，数据查询功能包括了按姓名查询和按学号查询，相关成绩统计和成绩排序归入数据统计与管理一类，最后的表格打印中有打印成绩分析表和打印排序结果。
图中未画出操作层，该层次的程序模块在模块设计中列出。
图3-13.2系统E-R图3.3 数据流图查询查询登陆学生个人信息个人成绩NYY学生班级 课程成绩学号年龄姓名 性别班级号班级号班级成绩课程 先修学分课程号教师号3.4初始用户界面设计从总统结构图很容易列出应用程序的菜单，由总体结构图转换到菜单时，其对应的情况如下：系统层对应菜单文件，子系统层对应菜单标题，功能层则对应子菜单项。
（1）本系统使用通过登录界面进入程序主菜单。
（2）同时改用表单为初始界面，可以在表单上设置若干按钮来表示调用系统的功能。
图3-32、主菜单程序按照菜单图示建立菜单的内容，一层菜单包括数据录入、数据修改、数据查询、数据统计与管理、数据打印和退出项。
图3-4图3-5按姓名查询的命令是“do form xsxm”，所出现的表单如下：图3-6在Text1中输入学生姓名，点击确定即可查出此学生的相关成绩。
按学号查询的命令是“do form xsxh”，所出现的表单如下：（5）表格打印项其中“report form cjfx”显示结果如下图：图3-8“report form cjpx”显示结果如下图：图3-9 （6）添加操作员图3-10 （7）密码修改四、运行设计4.1装载数据在应用系统连编运行之前，要先在数据库中装如必要的或已有的成批数据。
这里包括：cjcgdd、gly、fsdrs、jbxx、sjtj和xscj等五个表，如下图：图4-1五、小结5.1系统的功能和特点一个完整的学生成绩管理系统应该包括数据录入、数据修改、数据查询、数据统计及用户操作等模块。
管理信息系统是一个利用计算机软硬件资源，手工作业，分析、计划、控制和决策模型以及数据库的人-机系统。
它能提供信息支持组织、机构的运行、管理和决策功能。
数据库软件用来管理数据的优势在于可以迅速从成千上万的数据中找到我们需要的数据，而查询功能的设计也是数据库应用软件设计过程中的重点也是难点。
本设计过程中利用表单向导强大的功能，轻松完成了数据的查询功能。
而且表单向导生成的查询功能非常强大，完全可以满足数据库应用软件的需要。
为了快速开发高效的软件，本设计中的多数表单的设计采用利用表单设计向导生成，然后在生成的表单的基础上修改。
5.2存在的问题与改进方向数据库结构不够完美，代码设计不够完整而系统，本设计除了以简单实现其功能外，对VFP的掌握运用不够成熟和全面，对其数据库和数据库的操作有待提高，对VFP系统中工具栏的使用以及项目管理器、设计器、生成器的了解不到位，在表设计器中建立索引和在命令中使用索引等内容学习起来不够扎实，不会使用查询设计器和向导知识，在报表中使用控件以及连编应用程序更是难懂，其它的相对接触也不是很多。
对于系统的设计和查询过程，应把对表单设计放在比较引人注目的位置上，熟练掌握表单设计器以及常用表单控件的应用知识外，还要对菜单设计的相应细节和主要知识点重点处理，此外还要重视应用程序，要把系统功能更加完善以至于满足更多用户的需求。
5.3自我体会在学习计算机应用技术专业的课程中，使我对数据库技术有了浓厚的兴趣，让我进一步认识到数据库技术的应用的领域较为广泛，我愈更加急于专研关于数据库技术方面应用的知识，并把数据库技术视为自己今后努力的目标，同时希望能够在未来就业岗位参与到数据库的应用中，开发出更出色的各种管理系统。
数据库技术是计算机科学与技术学科知识领域的一个重要组成部分，它的极速发展极大地促进了基于计算机的数据管理技术在各领域的广泛应用。
通过本次设计，我感觉到离自己理想状态下的信息管理系统还有更大的差距，也意识到自己需要做出倍加的努力去深入到这个领域中。
在以后的学习生涯中，我会认真学好数据库技术，从小型的应用开发系统刻苦专研，逐步深入，确定结合自身条件发展的可行性目标，奔着目标做出更出色的成绩来！。