文化活动记录表
传统文化教学主题活动记录表
班级：三（4）班）
活动时间：第十五周礼拜三
活动的主题：开展中华优良传统文明教育
活动过程：
1、全面认识中华文明的广博精深，接收民族文明聪明.
2、培养爱国主义情感，树立民族自决定信念，慢慢构成积极的人生态度和准确的价值观.3、提高文明品位和审美情趣，具有民族高傲感.
4、进修在当今生活中，以宽广的襟怀和文明视野.
传统文明教学主题活动记录表之杨若古兰创作
黉舍：张戈庄小学
教研组：传统文明组
传统文明教学主题活动记录表
班级：三（4）班
活动时间：第五周礼拜三
活动的主题：中华经典美文诵读角逐
活动过程：
1、先生尊师守纪，文明有礼，每天快乐地进修，成绩有了明显的提高；本人的专业水平也得到了提升.
2、无效地推动了素质教育.先生的综合素养得到了提高，先生各类获奖捷报频传，通过举行三届的“中华经典美文诵读角逐”，已培养出一批优良小掌管人.
行动酬报父母.
4、齐读贡献，衬着氛围
5、观赏歌曲，感受父爱
6、吟诵古诗，体会母爱
7、聆听故事，情境陶冶
8、观赏“课本剧”，体悟“孝为先”
9、进修“有信延信”，谱写大孝之歌
10、同学行孝，我之典范
班主任做班会小结.
同学们，这节课通过观赏歌曲、吟诵诗文、讲故事、演小品等分歧方式，纵览古今孝亲典范，让我们领悟了“百善孝为先”的真理，从而懂得“感恩父母，贡献父母”乃为人之本.“向善向上”的东华学子在“民族精神代代传”的进修过程中，吮吸着“孝经伴我行”的精神养分，践行着“感恩教育”的传统美德，谱写着“个个都是大逆子，人人都做好儿女”的立身之歌！我坚信“传承孝道文明，树立高雅之风”的种子，必定会在每个东华人的内心里生根、发芽、开花、结果.此刻，我颁布发表《孝经伴我行》主题班会到此结束，感谢大家！
端午节主题活动班会记录表
端午节主题活动班会记录表
端午节是中国传统的传统节日之一，为了激发学生的传统文化意识和培养爱国情感，学校在端午节前组织了一次主题班会活动，以下是活动记录表：
活动主题：传统文化、端午节
活动形式：班会讲解、文化活动
活动时间：2021年6月10日
活动地点：学校教室
活动人员：全体学生、班主任
活动过程：
一、开场
1. 班主任致辞
班主任首先对班会的主题进行简单的介绍，引导学生关注端午节的传统文化和历史背景。
2. 主题讲解
班主任带领全体学生回顾了端午节的历史和起源，介绍了端午节的传统习俗和食品。
二、文化活动
1. 编织艾叶
班主任为学生分发了艾叶和线，让学生亲自体验编制传统的艾叶香包。
2. 了解粽子制作
班主任向学生展示了粽子的制作过程和材料，让学生了解粽子的食材和制作方法。
三、交流分享
1. 班内交流
班主任组织学生就端午节和传统文化的问题进行讨论，鼓励学生分享自己的看法和了解。
2. 班间合作
班主任分别将学生分组，让学生通过合作，分别制作端午节习俗和传统食品。
四、结尾
1. 班主任总结
班主任总结了今天的活动，强调了重要身份和意义，激发了学生的爱国情感和对传统文化的热爱。
2. 学生反馈
学生通过讨论和问答环节，向班主任反馈了今天的活动，表达了对传统文化和端午节的认识和态度。
结语：
通过这次活动，学生们深刻了解了端午节的历史起源和传统习俗，加强了自身的文化认知和传承。
同时，班主任通过活动的形式，在学生身上培养了爱国情感和对传统文化的兴趣。
深刻体现了中华民族的传统美德和文化底蕴，具有极大的教育意义和借鉴价值。
幼儿园文化艺术节活动记录表格
幼儿园文化艺术节活动记录表格幼儿园文化艺术节活动记录表格活动名称：幼儿园文化艺术节日期：XXXX年XX月XX日地点：幼儿园大厅活动内容及流程：时间活动内容参与人员备注上午9:00 开幕仪式幼儿园全体师生开幕致辞由校长主持，展示幼儿园各班级艺术创作成果上午9:30 舞蹈表演幼儿园小班学生小班学生带来精彩的舞蹈表演，展现他们的舞蹈才华上午10:00 儿童歌曲演唱幼儿园中班学生中班学生带来激动人心的歌曲演唱，展示他们的音乐才能上午10:30 绘画展览幼儿园大班学生大班学生的绘画作品在展览区展出，家长及来宾可以观赏和欣赏上午11:00 诗歌朗诵幼儿园全体师生幼儿园师生共同朗诵优秀的诗歌作品，展示他们对语言和表达的掌握能力下午2:00 儿童剧表演幼儿园大班学生大班学生准备了精彩的儿童剧表演，展示他们的戏剧表演技巧下午2:30 乐器演奏幼儿园中班和大班学生部分中班和大班学生将展示他们的乐器演奏技巧，演奏各种乐器下午3:00 手工创作幼儿园小班和中班学生小班和中班学生将展示他们的手工创作成果，如剪纸、折纸等下午3:30 展览品评选和颁奖幼儿园全体师生全体师生共同评选出最佳展览作品，并进行颁奖仪式下午4:00 闭幕仪式幼儿园全体师生幼儿园文化艺术节圆满结束，校长致闭幕词，祝愿学生们继续在艺术上取得进步以上是幼儿园文化艺术节的活动记录表格，此次文化艺术节为孩子们提供了一个展现自己才能和欣赏他人才能的平台。
不仅能够培养孩子们的艺术兴趣和才能，还能够增强孩子们的表达能力和自信心。
在各种文化艺术活动中，孩子们的表演和创作受到了家长和来宾的赞赏和鼓励，他们感到自豪和充满成就感。
通过此次文化艺术节的举办，幼儿园也借机向家长和来宾展示了幼儿园的文化艺术教育成果。
家长和来宾纷纷对孩子们的才艺表演和创作作品表示赞赏，同时也对幼儿园的教育工作给予了肯定和支持。
这次文化艺术节不仅仅是一次活动，更是幼儿园全体师生共同努力和才艺的展示，展现了幼儿园文化艺术教育的成果和特色。
幼儿园美食文化主题活动记录表
幼儿园美食文化主题活动记录表活动概述本次活动旨在通过丰富多样的美食文化体验，让幼儿们了解不同国家的饮食文化，培养他们对食物的热爱和探索精神。
通过此次活动，幼儿园希望能够拓宽幼儿们的视野，培养他们的跨文化意识，以及增强他们的社交能力和团队合作精神。
活动细节日期和地点日期：20XX年X月X日时间：上午9点至11点地点：幼儿园美食文化主题活动室活动准备1.教师提前做好活动的准备工作，包括准备所需的食材、器具、桌椅和布置活动场地。
2.向家长发出活动通知，告知活动的日期、时间、地点，并征求他们的支持和配合，鼓励家长积极参与活动。
3.教师准备相关的教材和图片，以便在活动中向幼儿们展示不同国家的美食文化。
活动流程1.上午9点，活动正式开始。
教师首先向幼儿们介绍本次活动的主题和目的，并激发他们对美食的兴趣。
2.教师通过图片和简单的介绍，向幼儿们展示不同国家的美食文化，如中国的面食、韩国的泡菜、墨西哥的玉米饼等。
同时，教师解释这些美食的特点和背后的文化意义。
3.在介绍完不同国家的美食之后，教师组织幼儿们进行互动游戏。
游戏的内容是让幼儿们分成小组，根据教师的提示，说出不同国家的美食名称。
通过游戏，幼儿们可以巩固对美食文化的学习，并培养他们的团队合作意识。
4.游戏结束后，教师组织幼儿们进行美食制作活动。
教师已提前准备好了面团、蔬菜和水果等食材，幼儿们可以自由选择并制作自己喜欢的美食。
5.幼儿们在制作美食的同时，教师可以引导他们讨论食物的颜色、味道和营养价值，培养他们对食物的感官认知和健康意识。
6.制作完成后，幼儿们可以品尝自己制作的美食，并与小伙伴一起分享自己的成果。
教师在这个过程中可以鼓励幼儿们交流和分享，培养他们的社交能力和合作精神。
7.活动结束前，教师会组织幼儿们进行简单的反思和总结，让他们对本次活动的学习成果进行回顾，并提出自己的感想和建议。
活动效果评价通过本次美食文化主题活动，幼儿园取得了以下成果和效果：1.增强了幼儿们的跨文化意识。
书香校园活动记录表
书香校园活动记录表活动概述本次书香校园活动由学校图书馆和教育局共同组织，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读水平，倡导书香校园的理念。
活动期间，学校图书馆会组织各项有趣的阅读活动，鼓励学生读书、写书评，提升学生的阅读能力和理解能力。
活动内容本次书香校园活动共分为三个阶段，分别是：第一阶段时间：2023年9月1日-2023年9月30日内容：1.阅读小说、故事书、诗歌等自由书目，然后填写书评，加深对书本内容的理解和思考；2.组织阅读分享会，鼓励同学分享自己喜欢的书籍，增加阅读交流。
3.举办阅读比赛，内容为英文阅读和中文阅读，分别设置优胜者、奖励读书达人。
第二阶段时间：2023年10月1日-2023年10月31日内容:在学校图书馆借阅指定书籍，进行集中阅读，并撰写读后感;2. 举办阅读推荐比赛，同学们进行阅读书籍的推荐，老师和学生投票，评选出5本优秀的书籍。
第三阶段时间：2023年11月1日-2023年11月30日内容：1.举办阅读马拉松，要求同学们持续阅读10天以上，并撰写经验分享，现场评选最佳阅读达人；2.组织“书香文化节”，邀请知名作家、读书推广人等参加,举办读书沙龙活动、读书驿站、散文朗诵、书法展等。
活动对象本次活动面向全体中小学生，鼓励更多同学积极参与。
活动效果通过本次书香校园活动，学校将会营造积极的读书氛围，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，让学生学以致用，放飞梦想。
同时，本次活动也将促进师生之间的双向交流，提高师生的阅读视野和思维方法。
结语本次书香校园活动的开展，是学校推行阅读教育的必然需求，愿所有参与本次活动的同学都能收获知识、快乐和成长!。
幼儿园民俗文化进校园教研活动记录表
幼儿园民俗文化进校园教研活动记录表幼儿园民俗文化进校园教研活动记录表活动名称：幼儿园民俗文化进校园教研活动活动时间：xxxx年xx月xx日活动地点：幼儿园活动目的：1. 培养幼儿了解和尊重民俗文化的意识；2. 帮助幼儿了解传统节日的起源和意义；3. 提高幼儿对民俗文化的参与度和认同感。
活动过程：一、活动准备1. 确定活动主题为“民俗文化进校园”；2. 策划教研活动的时间和地点；3. 分工合作，确定活动的组织人员和具体童谣表演、手工制作、舞蹈展示等活动内容。
二、活动启动1. 在活动开始前，组织人员向幼儿宣传活动主题，告知目的和意义；2. 在教室中展示与活动主题相关的图片、拼图和手工制作品。
三、主题讲解1. 由组织人员向幼儿们简要介绍民俗文化的概念和种类，并提到与当地地区有关的传统节日；2. 以传统节日如春节、元宵节等为例，向幼儿讲解节日的起源、传统习俗和民俗活动。
四、互动游戏1. 组织开展一些与民俗文化相关的互动游戏，如捉迷藏、踩高跷等；2. 通过游戏，培养幼儿的集体荣誉感和合作意识。
五、童谣表演1. 请专业老师或有经验的教师带领幼儿表演一些与传统节日有关的童谣；2. 要求幼儿们积极参与，在表演中体验和传承传统文化。
六、手工制作1. 准备一些与传统节日有关的手工制作材料，如剪纸、灯笼等；2. 由组织人员和教师带领幼儿们进行手工制作，教授技巧和注意事项；3. 鼓励幼儿们用自己的创意完成作品，展示个性和想象力。
七、舞蹈展示1. 安排一段与传统节日相关的舞蹈表演，可以是幼儿园师生的集体舞蹈，也可以是教师和幼儿同台演出；2. 打造一个热烈而庄重的舞台氛围，让幼儿们感受到民俗文化的魅力。
八、活动总结1. 完成活动后，组织人员和教师对整个教研活动进行总结；2. 与幼儿一起回顾活动内容，了解他们的收获和体会；3. 鼓励幼儿将所学的民俗文化传递给家庭和亲友。
活动效果：1. 幼儿对民俗文化的兴趣得到激发，增加了对传统节日的了解和认同；2. 提高了幼儿的集体荣誉感和合作意识；3. 培养了幼儿的想象力和表达能力；4. 家长参与度增加，对幼儿园的教育理念和教育成果更加认可。
社区文化活动记录表
社区文化活动记录表年季度№：活动名称活动时间活动地点参加人数具体活动安排活动总结备注记录人注：随表附上活动照片（至少4帧）CPM-BJ美文欣赏1、走过春的田野，趟过夏的激流，来到秋天就是安静祥和的世界。
秋天，虽没有玫瑰的芳香，却有秋菊的淡雅，没有繁花似锦，却有硕果累累。
秋天，没有夏日的激情，却有浪漫的温情，没有春的奔放，却有收获的喜悦。
清风落叶舞秋韵，枝头硕果醉秋容。
秋天是甘美的酒，秋天是壮丽的诗，秋天是动人的歌。
2、人的一生就是一个储蓄的过程，在奋斗的时候储存了希望；在耕耘的时候储存了一粒种子；在旅行的时候储存了风景；在微笑的时候储存了快乐。
聪明的人善于储蓄，在漫长而短暂的人生旅途中，学会储蓄每一个闪光的瞬间，然后用它们酿成一杯美好的回忆，在四季的变幻与交替之间，散发浓香，珍藏一生！3、春天来了，我要把心灵放回萦绕柔肠的远方。
让心灵长出北归大雁的翅膀，乘着吹动彩云的熏风，捧着湿润江南的霡霂，唱着荡漾晨舟的渔歌，沾着充盈夜窗的芬芳，回到久别的家乡。
我翻开解冻的泥土，挖出埋藏在这里的梦，让她沐浴灿烂的阳光，期待她慢慢长出枝蔓，结下向往已久的真爱的果实。
4、好好享受生活吧，每个人都是幸福的。
人生山一程，水一程，轻握一份懂得，将牵挂折叠，将幸福尽收，带着明媚，温暖前行，只要心是温润的，再遥远的路也会走的安然，回眸处，愿阳光时时明媚，愿生活处处晴好。
5、漂然月色，时光随风远逝，悄然又到雨季，花，依旧美；心，依旧静。
月的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。
人生没有绝美，曾经习惯漂浮的你我，曾几何时，向往一种平实的安定，风雨共度，淡然在心，凡尘远路，彼此守护着心的旅程。
沧桑不是自然，而是经历；幸福不是状态，而是感受。
6、疏疏篱落，酒意消，惆怅多。
阑珊灯火，映照旧阁。
红粉朱唇，腔板欲与谁歌？画脸粉色，凝眸着世间因果；未央歌舞，轮回着缘起缘落。
舞袖舒广青衣薄，何似院落寂寞。
风起，谁人轻叩我柴扉小门，执我之手，听我戏说？7、经年，未染流殇漠漠清殇。
传统文化教学主题活动记录表
4、启展诵读典范好文活动，让部分师死越收景仰中华民族的博深文化.
5、培植良擅人文修养战公德本量，为该主动促成中华特出文化保守进校园、进班级干出应有的孝敬！
保守文化教教中心活动记录表
班级：一（3）班
活动时间：第九周星期三
展典范诵读活动，培植教死劣良的阅读习惯战阅读兴趣，启阔视线，删少知识，死少才华，活跃思维，陶冶情操，传启并收扬中华特出文化，传启中华好德，促进教死齐力
4、教习接流与合做，教习支集疑息战处理疑息，写一篇介绍中华保守文化的
小论文或者办一期闭于中华保守文化的脚抄报.
5、通过相识中华保守文化，受到中华保守文化的做用与熏染.
6、培植教死的民族认共感战民族骄气感.
7、拓宽语文教习的真量、形式战渠道，培植教死语文概括教习战试验的
8、接流展示支集整治的保守文化资料及教习成果；
但是没有把背诵古诗转形成教死新的包袱.
5、要让教死沉快天背，舒畅天记，普及教习古诗的本量.
6.举止教死写诗文做品展.
7、启展班级书籍香创建活动战诗文诵读报告展示活动师死读写做品评比.启展诗文朗诵角逐或者劣
秀班级诗文诵读课瞅摩商量.
8、本去写一份诗文诵读活动记录本去没有易，抓住古诗文的粗华去贯彻真施便能达到事半功倍的效
果.活动记录也不妨接由教死去写，那样不妨让他们更深刻的体验原次活动的意思与内涵
保守文化教教中心活动记录表
班级：三（4）班
活动时间：第十三周星期三
活动的中心：《相识中华保守文化》
活动历程：
1、通过相识死计中的保守文化，对于中华保守文化有一个收端的认识.
2、巩固教死文化秘闻，普及教死的语文修养.
3、通过相识中华保守文化，让教死正在自决、合做、商量的教习历程中.