中班科学优秀《跳跳蛙》教案
《跳跳蛙》中班科学优秀教案
《跳跳蛙》中班科学优秀教案一、教学内容本节课选自《跳跳蛙》中班科学教材，主要涉及第三章“认识自然”的第三节“动物的运动”。
详细内容包括：青蛙的跳跃原理、其他动物的运动方式、人类模仿动物运动的例子。
二、教学目标1. 了解青蛙的跳跃原理，认识不同动物的运动方式。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、尊重生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙跳跃原理的理解，其他动物运动方式的掌握。
教学重点：观察、实践、团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：青蛙模型、其他动物模型、课件、实验器材。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入组织幼儿观察校园里的青蛙，引导幼儿关注青蛙的跳跃。
2. 例题讲解通过课件展示青蛙跳跃的原理，引导幼儿了解青蛙如何通过腿部肌肉实现跳跃。
3. 随堂练习让幼儿模仿青蛙跳跃，体验跳跃的感觉。
4. 认识其他动物的运动方式展示其他动物模型，引导幼儿观察、讨论不同动物的运动方式。
5. 人类模仿动物运动的例子介绍人类通过模仿动物运动发明的一些工具，如飞机、潜水艇等。
6. 小组活动将幼儿分成小组，每组选择一个动物，观察、讨论其运动方式，并制作手工作品。
各小组展示作品，分享观察和讨论成果。
六、板书设计1. 板书动物的运动2. 内容：青蛙跳跃原理其他动物运动方式人类模仿动物运动七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们是如何运动的。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察动物，进一步了解动物的运动方式。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 小组活动的组织与分享5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是教学设计的基础，关系到教学目标能否实现。
幼儿园中班科学教案《跳跳蛙》含反思模板范本(1)
幼儿园中班科学教案《跳跳蛙》含反思模板范本一、教学内容《跳跳蛙》选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》，详细内容围绕认识青蛙的生长特点、生活习性以及跳跃原理进行讲解。
二、教学目标1. 了解青蛙的生长过程、生活习性和跳跃原理；2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力；3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青蛙跳跃原理的理解；2. 教学重点：青蛙的生活习性和生长特点。
四、教具与学具准备1. 教具：青蛙模型、图片、视频、实验器材等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用青蛙模型、图片和视频，引导幼儿观察青蛙的生活环境和外貌特征，激发幼儿对青蛙的兴趣。
2. 讲解青蛙的生长特点（5分钟）通过PPT展示青蛙的生长过程，讲解青蛙的生长特点，让幼儿了解青蛙的变态发育。
3. 讲解青蛙的生活习性（5分钟）结合图片和视频，讲解青蛙的生活习性，让幼儿了解青蛙的生活环境和食物来源。
4. 跳跃原理实验（5分钟）利用实验器材，演示青蛙跳跃原理，让幼儿观察并理解跳跃原理。
5. 例题讲解（10分钟）出示一道有关青蛙的例题，引导幼儿观察、思考，讲解解题步骤。
6. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据所学知识，完成一份关于青蛙的练习题。
六、板书设计1. 青蛙的生长特点；2. 青蛙的生活习性；3. 青蛙跳跃原理。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的青蛙；2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法；2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观察生活中的青蛙，了解青蛙在不同环境下的生活状态。
重点和难点解析1. 教学难点：青蛙跳跃原理的理解；2. 教学过程：实践情景引入、跳跃原理实验、例题讲解；3. 作业设计：作业题目的具体性和开放性；4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿学习情况的反思和实际生活中的拓展。
幼儿园中班科学教案《跳跳蛙》含反思
幼儿园中班科学教案《跳跳蛙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物的世界》，详细内容为第三节《跳跳蛙》。
通过观察和了解青蛙的生长特点和生活习性，使幼儿对两栖动物有更直观的认识。
二、教学目标1. 了解青蛙的生长过程和生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高观察、思考和表达能力。
3. 培养幼儿合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙的生长过程和生活习性的理解。
教学重点：观察、思考和表达能力的培养。
四、教具与学具准备教具：青蛙模型、图片、视频。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示青蛙模型，引导幼儿观察青蛙的特征，提问：“小朋友们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解青蛙的生长过程和生活习性，引导幼儿了解青蛙的生长变化。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸、水彩笔等材料，指导幼儿动手绘制青蛙，培养幼儿观察力和动手操作能力。
4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，讨论青蛙的生长过程和生活习性，引导幼儿表达自己的观点。
5. 成果展示（5分钟）每个小组选派一名代表，展示自己的绘画作品，并分享小组讨论的成果。
六、板书设计1. 青蛙的生长过程受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2. 青蛙的生活习性生活在水中和陆地上；两栖动物；捕食昆虫七、作业设计1. 作业题目：我的青蛙朋友请小朋友们画一幅青蛙的画，并写一段关于青蛙生长过程和生活习性的话。
2. 答案：（1）画：青蛙的形态各异，充分发挥幼儿的想象力。
（2）话：例如：“青蛙是从受精卵变成蝌蚪，再变成幼蛙，成为成蛙的。
它们生活在水中和陆地上，是两栖动物，喜欢吃昆虫。
”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、动手操作、讨论等形式，使幼儿对青蛙的生长过程和生活习性有了更深入的了解。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂效果。
中班科学教案跳跳蛙教案
中班科学教案跳跳蛙教案中班科学教案跳跳蛙教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是店铺为大家收集的中班科学教案跳跳蛙教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班科学教案跳跳蛙教案1活动目标：1、了解弹簧的特性，培养探究意识。
2、运用弹簧原理制作跳跳蛙，体验活动乐趣。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：1、教具：弹簧一根、跳跳蛙范例一个、两根同色的纸条、自制纸弹簧爱心卡一张。
2、学具：两根同色纸条、小青蛙图片人手一份。
3、双面胶、背景音乐，视频录像。
活动过程：一、导入活动，激发幼儿探究兴趣。
师出示弹簧：这是什么?下面我们就和小弹簧一起来玩游戏。
二、通过玩一玩、说一说、演一演的形式，了解弹簧的特性。
1、玩一玩小弹簧，让幼儿自由探索弹簧的特性。
要求：拉一拉小弹簧，你会发现什么?压一压小弹簧，它会怎样呢?压得轻与重，会有什么不同呢?师小结：小弹簧，真有趣，拉一拉，会弹回去;压一压，会跳起来;压得轻，跳得低;压得重，跳得高;说明它是有弹性的。
2、说一说生活中有哪些物品里面有弹簧的。
3、演一演：我是一根小弹簧，巩固弹簧特性。
三、根据弹簧特性，制作纸弹簧玩具--跳跳蛙。
1、出示纸弹簧跳跳蛙，激发制作兴趣。
2、让幼儿猜测折纸弹簧的方法。
提问：猜一猜，纸弹簧是怎么做成的?(幼儿猜测)3、教师示范讲解制作跳跳蛙。
4、幼儿动手制作跳跳蛙。
(轻音乐)要求：两根纸条要交替折，边线一定要对齐。
5、玩一玩跳跳蛙。
四、活动延伸。
师：好了，跳跳蛙玩累了，请他在你的大腿上休息一下，看，又有新客人来了，谁呀?纸弹簧小人，纸弹簧爱心卡，什么地方是纸弹簧做的?漂亮吗?纸弹簧还可以做好多好玩的玩具，等会儿我们区域活动时，大家再一起做一做、玩一玩。
中班科学教案跳跳蛙教案2活动目标：1.了解弹簧的特性，培养探究意识。
幼儿园中班科学教案《跳跳蛙》含反思
幼儿园中班科学教案《跳跳蛙》含反思教案：《跳跳蛙》一、教学内容1. 教材：幼儿园中班科学教材2. 章节：第二单元《动物世界》第五节《跳跳蛙》3. 内容：认识青蛙，了解青蛙的生活习性和特点，观察青蛙的跳跃动作。
二、教学目标1. 让学生了解青蛙的生活习性和特点，提高观察能力。
2. 通过观察青蛙的跳跃动作，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青蛙的跳跃动作的观察和理解。
2. 教学重点：青蛙的特点和生活习性的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：青蛙模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频，让学生初步了解青蛙的外貌和跳跃动作。
2. 讲解：介绍青蛙的生活习性和特点，如生活环境、食物来源、繁殖方式等。
3. 观察：让学生观察青蛙模型，了解青蛙的跳跃动作。
4. 实践：学生分组，每组用纸剪出一个青蛙，模拟青蛙的跳跃动作。
5. 展示：每组展示自己的作品，其他学生和老师进行评价。
六、板书设计1. 青蛙的特点生活环境：水边、草丛食物来源：昆虫、小鱼繁殖方式：卵生2. 青蛙的跳跃动作弹跳：后腿发力，向前跳跃落地：四肢着地，稳定身体七、作业设计1. 画一画：让学生画一只青蛙，并标注青蛙的特点。
答案：略2. 写一写：让学生写一篇关于青蛙的小短文，介绍青蛙的生活习性和特点。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对青蛙的特点和生活习性有了初步了解，但在实践操作中，部分学生对青蛙的跳跃动作掌握不够熟练。
在今后的教学中，应加强学生的实践操作，提高学生的动手能力。
2. 拓展延伸：组织学生参观动物园，观察青蛙的实际生活环境，加深对青蛙的认识。
或者开展校园环保活动，让学生参与保护青蛙的行动。
重点和难点解析：在幼儿园中班科学教案《跳跳蛙》中，有几个重点和难点需要特别关注，以确保教学效果的有效性和深入性。
中班科学教案跳跳蛙及反思
中班科学教案跳跳蛙及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《动物世界》第三节《跳跳蛙》。
详细内容主要围绕跳跳蛙的特点、生活习性以及跳跃原理展开，通过观察、实践、讨论等方式，使幼儿对跳跳蛙有更深入的了解。
二、教学目标1. 了解跳跳蛙的基本特征、生活习性和跳跃原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：跳跳蛙跳跃原理的理解。
教学重点：跳跳蛙的基本特征、生活习性的认识。
四、教具与学具准备教具：跳跳蛙玩具、图片、视频、实验器材等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察跳跳蛙玩具，引导幼儿关注跳跳蛙的特点，激发兴趣。
2. 讲解与讨论（5分钟）（1）通过图片和视频，介绍跳跳蛙的基本特征、生活习性。
（2）组织幼儿讨论跳跳蛙是如何跳跃的，引导幼儿思考跳跃原理。
3. 例题讲解（5分钟）以跳跳蛙跳跃为例，讲解跳跃原理，使幼儿理解并掌握。
4. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿用实验器材进行跳跃实验，观察跳跃高度与角度的关系。
（2）指导幼儿用画纸、彩笔等学具，制作跳跳蛙手工作品。
组织幼儿分享学习收获，引导幼儿关爱动物、保护环境。
六、板书设计1. 跳跳蛙的基本特征、生活习性。
2. 跳跃原理示意图。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，了解它们的特点和习性，用画笔记录下来。
答案：幼儿需完成一幅关于身边动物的观察画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、讨论等多种形式，使幼儿对跳跳蛙有了更深入的了解，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，寻找身边的跳跳蛙，进一步了解动物的生活习性。
同时，鼓励幼儿关注其他动物的跳跃方式，拓展知识面。
重点和难点解析1. 教学难点：跳跳蛙跳跃原理的理解。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：观察身边的动物，了解它们的特点和习性。
幼儿园中班科学教案《跳跳蛙》含反思
幼儿园中班科学教案《跳跳蛙》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《跳跳蛙》。
通过观察和了解青蛙的生长特点和生活习性，使幼儿对两栖动物有更深入的认识。
二、教学目标1. 了解青蛙的生长过程，认识青蛙的外形特征和生理特点。
2. 培养幼儿对自然界的观察力和想象力，提高幼儿的科学素养。
3. 培养幼儿爱护动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙的生长过程和生理特点。
教学重点：青蛙的外形特征、生活习性和生态意义。
四、教具与学具准备1. 教具：青蛙模型、图片、生长过程图解、PPT。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示青蛙模型和图片，引导幼儿观察青蛙的外形特征。
（2）邀请幼儿模仿青蛙的动作，感受青蛙的跳跃。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT讲解青蛙的生长过程，使幼儿了解青蛙的发育特点。
（2）教师介绍青蛙的生活习性和生态意义，引导幼儿爱护动物。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿用水彩笔画出自己喜欢的青蛙。
（2）教师指导幼儿用剪刀和胶水制作青蛙手工。
（1）教师提问：“你们了解到的青蛙是什么样的？它们有什么特点？”（2）幼儿分享自己的作品，交流制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 青蛙的外形特征：绿色、皮肤光滑、四肢长、善于跳跃。
2. 青蛙的生长过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
3. 青蛙的生活习性：生活在水中和陆地上，以蚊虫为食。
七、作业设计1. 作业题目：画出青蛙的生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过观察、讲解和实践，使幼儿对青蛙有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿爱护动物，关注生态保护。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，实地观察青蛙的生活环境，加深对青蛙的认识。
同时，开展环保教育活动，让幼儿了解保护生态环境的重要性。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。
【新学期】中班科学优秀教案《跳跳蛙》
【新学期】中班科学优秀教案《跳跳蛙》一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《有趣的动物世界》中的第三节《跳跳蛙》。
详细内容包括：了解青蛙的生长发育过程，探究青蛙的跳跃原理，认识青蛙在生态系统中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够掌握青蛙的生长发育过程，了解青蛙的跳跃原理，认识到青蛙在生态系统中的重要性。
2. 技能目标：培养学生观察、思考、表达的能力，激发学生的探索精神。
3. 情感目标：培养学生热爱大自然，关爱动物，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：青蛙的生长发育过程、跳跃原理及在生态系统中的作用。
难点：青蛙跳跃原理的理解。
四、教具与学具准备教具：青蛙生长发育过程的图片、青蛙模型、生态系统的挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用青蛙生长发育过程的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些图片上的小动物是什么吗？它们是怎样成长的呢？”2. 例题讲解（15分钟）（1）介绍青蛙的生长发育过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。
（2）讲解青蛙的跳跃原理：利用青蛙模型，展示跳跃动作，引导学生观察并解释原理。
（3）讲述青蛙在生态系统中的作用：以食物链为例，介绍青蛙在生态系统中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）学生分小组，根据所学的青蛙生长发育过程，用画纸、彩笔、剪刀、胶水制作成长过程的图示。
对学生制作的图示进行评价，针对青蛙跳跃原理和生态作用进行提问，检验学生学习效果。
5. 课堂小结（5分钟）强调青蛙在生态系统中的重要作用，引导学生关爱动物，保护环境。
六、板书设计1. 青蛙生长发育过程受精卵蝌蚪幼蛙成蛙2. 青蛙跳跃原理肌肉收缩骨骼杠杆作用地面反作用力3. 青蛙在生态系统中的作用捕食害虫食物链中的重要一环七、作业设计1. 作业题目：画出青蛙的生长发育过程，并用文字描述。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了青蛙的生长发育过程、跳跃原理及在生态系统中的作用。
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中班科学优秀《跳跳蛙》教案
活动目标：
1、了解弹簧的特性;培养探究意识。
2、运用弹簧原理制作跳跳蛙;体验活动乐趣。
活动准备：
1、教具：弹簧一根、跳跳蛙范例一个、两根同色的纸条、自制纸弹簧爱心卡一张。
2、学具：两根同色纸条、小青蛙图片人手一份。
3、双面胶、背景音乐;视频录像
活动过程：
一、导入活动;激发幼儿探究兴趣。
师出示弹簧：这是什么？下面我们就和小弹簧一起来玩游戏。
二、通过玩一玩、说一说、演一演的形式;了解弹簧的特性。
1、玩一玩小弹簧;让幼儿自由探索弹簧的特性。
要求：拉一拉小弹簧;你会发现什么？压一压小弹簧;它会怎样呢？压得轻与重;会有什么不同呢？
师小结：小弹簧;真有趣;拉一拉;会弹回去；压一压;会跳起来；压得轻;跳得低；压得重;跳得高；说明它是有弹性的。
2、说一说生活中有哪些物品里面有弹簧的。
3、演一演：我是一根小弹簧;巩固弹簧特性。
三、根据弹簧特性;制作纸弹簧玩具--跳跳蛙。
1、出示纸弹簧跳跳蛙;激发制作兴趣。
2、让幼儿猜测折纸弹簧的方法。
提问：猜一猜;纸弹簧是怎么做成的？（幼儿猜测）
3、教师示范讲解制作跳跳蛙。
4、幼儿动手制作跳跳蛙。
（轻音乐）要求：两根纸条要交替折;边线一定要对齐。
5、玩一玩跳跳蛙。
四、活动延伸。
师：好了;跳跳蛙玩累了;请他在你的大腿上休息一下;看;又有新客人来了;谁呀？纸弹簧小人;纸弹簧爱心卡;什么地方是纸弹簧做的？
漂亮吗？纸弹簧还可以做好多好玩的玩具;等会儿我们区域活动时;大家再一起做一做、玩一玩。