关于公布“中国移动校讯通杯”第十二届全国中小学
教育部语用司关于开展2019全国中小学生作文大赛的通知
教育部语用司关于开展2011全国中小学生作文大赛的通知教语用司函[2011]11号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委：为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中提出的“加强中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育”、“加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育”的战略主题，提高中小学生语言文化素质，提升国家通用语言文字应用水平，促进学校“中华诵•经典诵读行动”试点工作的深入开展，我司决定举办“中华诵•经典诵读行动”之2011全国中小学生作文大赛。
现将有关事项通知如下：一、活动宗旨和作文主题2011年，教育部、国家语委、中央文明办将继续实施“中华诵•经典诵读行动”，各地学校诵读行动试点工作也要继续深入推进。
学校经典诵读工作是“中华诵”各项活动开展的基础，各项活动的开展又反过来促进学校经典诵读工作的深入扎实推进。
本届全国中小学生作文大赛是继诵读大赛、规范汉字书写大赛之后，与学校经典诵、写、讲工作更为密切结合的一项全新活动，是诵读行动中社会性参与活动的重要组成部分。
学生作文水平是语言文字应用能力的重要体现之一，写好作文是学生语言表达能力的基础。
通过举办作文大赛，能够进一步激发学生的写作热情、促进提高作文水平。
今年恰逢中国共产党建党90周年。
90年来，中国共产党领导中国人民摆脱贫困和压迫，走向民主、富强，构建和谐社会，创造美好生活。
毛泽东等老一辈无产阶级革命家的红色革命诗文，也已经成为不朽的经典篇章，是中华经典不可或缺的组成部分。
本届作文大赛的主题为“诵读经典，感悟成长”，旨在鼓励和引导中小学生在诵读、书写、讲解等学习中华经典的过程中，用文字记录下所思、所感、所悟，既可以是对作品和作者本身的认识、理解，也可以是对作者精神追求、传统文化思想、革命主义情怀的感悟，还可以是对祖国、对家乡、对父母、对教师的热爱、感激之情或对美好生活的赞美、憧憬之情的表达。
全国第三届中移动校讯通杯教师论文大赛结果公布
第三届移动校讯通杯论文大赛全国获奖情况等级奖获奖名单省份作者姓名作者单位论文标题等级北京王娟大兴区第六中学让信息技术融入初中数学教学之中一等奖天津谷婷天津市复兴中学PBL教学法在高中数学图形计算器校本课程中的实践应用一等奖天津李维钧天津市和平区教师进修学校构建和平区教育教学云服务平台的思考与实践一等奖天津刘金;崔慧梅天津市滨海新区塘沽浙江路小学校际网络同步教学实践的启示一等奖天津杨晓波天津市瑞景中学在教育博客中实现教师专业成长一等奖河北刘玉升黄骅市教育局电教站农村中小学教师教育技术能力培养实践与研究——以黄骅市中小学教师为例一等奖河北亓宏宇承德市教育局承德市基础教育信息化深化发展构想一等奖河北钱广涵;李建华河北省内丘县教育局依托信息技术促进英语教研一等奖河北孙国永河北省唐山市丰润区韩城中心小学网络为校本教研开辟了新天地——韩城小学校本教研之路一等奖河北王庆森河北省吴桥县吴桥中学基于移动教学资源的远程教育策略-----手机在农村假期学习中的应用一等奖河北王少卿衡水市第二中学高三生物教研组浅谈高中生物不同课型的媒体优化一等奖河北王玉芹河北省电化教育馆教育变革与创新：信息技术与教育的融合之路一等奖河北甄建霞三河市第九中学书山有路师引径，助生网海自驾游——小议课堂教学中的有效引领一等奖山西樊进红太原市迎泽区并东小学浅谈博客在小学语文教学中的运用一等奖山西髙鹏鸿；张素云太原19中学校以GoldWave软件加工声音文件为例浅谈基于问题的教学模式一等奖山西郭劭扬阳城县芹池中学“博客”让我不再是学生心目中的“客”一等奖山西亢建波;张海英山西省临汾第一中学校凸显现代教育技术，打造特色班级博客一等奖山西许国华绛县横水镇初中网络环境下“组组通”教与学新模式初探一等奖内蒙古安醒珠内蒙古自治区乌海市第十五中学初中学生沉迷网络游戏的对策浅析一等奖内蒙古陈霞呼和浩特市商贸旅游职业学校信息技术与《烹饪营养与卫生》课程整合的教学研究一等奖内蒙古郝红星康巴什新区第一中学东胜区第六中学教师信息技术教学应用的现状调查及对策研究一等奖内蒙古菅秀兰土右旗明华实验小学浅析“校讯通”与家校互动的关系一等奖内蒙古庞建平兴和三中多媒体在初中物理教学中的应用一等奖内蒙古王海燕内蒙古巴彦淖尔市临河区第四中学语文教学中应适度使用多媒体一等奖内蒙古邬东达拉特旗第一中学电教中心中学物理课堂教学中应用交互电子白板的案例研究一等奖辽宁罗颖阜新市电化教育馆贫困地区推进交互式电子白板的实践探索一等奖吉林崔艳伏吉林市丰满区教师进修学校在《林海》教学中培养学生信息素养的作法一等奖吉林佟钰吉林省舒兰市小城镇小城中心小学校运用信息技术实现英语课程总目标一等奖吉林于伟丽吉林省柳河县凉水中心校信息技术与小学数学情景教学的整合研究一等奖黑龙江常冬;李尚初;杨帆黑龙江省教育学院"通过项目学习培养学生探究学习的能力（“全国教育信息技术研究‘十二五’规划”课题研究成果）" 一等奖江苏侯建成江苏省丹阳市教育研究与培训中心网络环境下地理教师教学研修与专业发展个案研究——以江苏镇江D市某四星级高中地理教研组教师教学专业化研修为例一等奖江苏蒋丽清常州市新北区西夏墅中心小学信息技术环境下课堂师生互动的有效策略一等奖江苏唐德海南京市建邺区教研室江苏、台湾义务教育阶段信息技术课程之信息伦理教育比较研究一等奖江苏张锦洪江苏省南通市第一初级中学短信的情意教育的延伸一等奖江苏张治滨海县八滩中学史海无涯“图”作舟-----浅谈思维导图在历史教学中的运用一等奖江苏朱峰南京市聋人学校基于电子白板技术上的聋生空间定向思维的培养一等奖浙江翁科波宁波市镇海区立人中学“严肃游戏”提升教师信息技术能力的设计与研究一等奖安徽柴平平铜陵市第四中学初中信息技术之学生应用思维的培养一等奖安徽牛建平安徽省蒙城县城关镇第十二小学略谈信息技术与小学数学有效整合研究的新思考一等奖安徽吴恒仁安徽省黄山市歙县新安学校利用现代信息技术促进小学语文学习方式的改变一等奖福建陈凤燕福建省电教馆信息时代教师专业能力培养模式的创新与实践——以福建省“三优联评”活动为例一等奖福建冯薇福州延安中学混合学习在技术类学科课堂教学中的实践一等奖福建林杨福州第四中学利用Email作为高中英语过程性写作途径的实证研究一等奖江西刘荣锋江西省会昌中学基于软件平台高中数学实验设计一等奖山东袁涛山东省潍坊市滨海中心小学借“班级博客”东风，架设家校沟通的桥梁——以滨海中心小学为例一等奖山东周庆友;李玉环邹城市香城镇桃园中学基于网络多媒体教学的中学生英语学习自主性研究一等奖河南陈铁成郑州市第三十四中学网络资源与学生自主性学习的研究与探讨一等奖河南丁银涛南阳市一中高中生信息素养的培养研究一等奖河南马立新河南省焦作市修武县教育局教育科学研究所网络学习共同体促进教师成长的实践研究一等奖河南孙少辉洛阳市第四十九中学妙用WPS演示提升课件品位一等奖河南徐静斌鹤壁市教育局电化教育馆鹤壁市中小学多媒体教学应用调研报告一等奖河南杨丰烈河南省灵宝市电化教育馆基于信息技术环境下的视频作文探索一等奖河南张英超河南省漯河市源汇区阴阳赵初级中学中学语文阅读网络化三维教学模式尝试性探究一等奖湖北戴喜庆湖北省老河口市第四中学信息技术与初中美术课程的创新整合探索一等奖湖北李启军巴东县沿渡河初级中学信息技术与农村初中语文学科课程的整合问题及策略一等奖湖北李文华武汉市教科院教师远程培训过程中在线交流的方法与管理一等奖湖北王军;张苏玉襄阳四中中小学自动录播系统建设及应用刍议一等奖湖北周相凯恩施市白杨坪初中整合现代媒体与传统媒体，建物理高效课堂浅谈现代媒体与传统媒体在物理课堂教学中的应用一等奖湖南黄前进凤凰一中浅议有效课堂教学下历史课件的设计与制作一等奖湖南李双湘乡市东方红小学电化教学让课堂成为一种享受一等奖湖南刘奔衡阳市常宁二中信息化教学的误区一等奖湖南龙琴花湖南省湘西土家族苗族自治州花垣团结镇初级中学多媒体在农村英语课堂改革中的运用一等奖湖南汤建湘西雅思实验学校借信息网络之翼助写作教学高飞——信息网络技术在语文作文教学中的有效运用一等奖湖南伍金枝衡南县明德小学浅谈小学英语课堂教学之多媒体运用一等奖湖南杨清国湖南吉首市湘西州民族中学信息技术对高中学生认知能力的影响一等奖广东陈淑慧深圳市盐田区外国语学校由英国ICT教育带来的灵感与启迪一等奖广东陈玉姬佛山市华英学校例谈基于专题学习网站的探究型教学模式一等奖广东梁佩仪南海区大沥镇中心小学信息技术环境下开展小学科学课程的教学评价一等奖广东林沛汕头市教育学会汕头市中小学教师教育技术能力现状调查与分析一等奖广东龙丽嫦广州市白云区教育发展中心论教育信息化绩效评估之教师信息化应用评价——以“农村中小学教育信息化绩效评估指标体系”为例一等奖广东任毅顺德区教师进修学校中小学教师远程培训的问题与对策探析---以广东省义务教育教师学历与综合素质提升培训为例一等奖广东吴献茂名市第十三中学基于网络学习社区初中思想品德新课程学习方式的探究与思考一等奖广东赵维江门市培英高级中学基于网络教研的高中信息技术实践课互动性研究一等奖广西陆艳芳化峒中学信息技术与化学实验教学整合模式的探讨一等奖重庆王小林重庆市万州区鸡公岭小学咦！秒针转一圈怎么成了几分钟？——记“时分秒”一课多媒体教学的磨合过程一等奖四川陈龙泉四川省成都列五中学基于网络环境的“学科小组协作学习”学生情况调研报告一等奖四川邓川四川省成都市金堂县韩滩慈济学校信息技术环境下小学“教学形象化”实践探究一等奖四川李世涛四川省成都市泡桐树小学（天府校区）交互式电子白板在观课议课中的应用研究一等奖四川李勇;袁小鸣四川省达县马家乡中心小学基于主题资源库下作文评价教学的实践与思考一等奖四川刘松梅四川省成都石室锦城外国语学校虚拟学习社区在中学信息技术课程中的设计与案例应用一等奖四川陆康林四川省蓬溪县城南初级中学校浅谈信息技术课程的教学评价一等奖四川邢永红四川绵阳科学城一小网络环境下小学新课程教学资源的开发与应用一等奖天津银春杨柳青第一中学巧用网络平台，开辟选修教学新天地——语文选修模块研究性学习新尝试一等奖四川袁成四川双流棠湖中学外语实验学校教育博客造就新时代班主任工作专业化的有效性研究一等奖贵州吴晓英贵州师范大学生命科学学院；贵州省凯里市正钰中学信息技术对知识迁移在高中生物教学中渗透的研究一等奖云南刀向阳西双版纳州景洪市嘎栋中心小学走，网络教研去一等奖云南邓小锋昆明市电化教育馆教育信息化与课堂教学——从信息的获取走向信息的转化一等奖云南何容昭通市水富县水富一中试淡数字化校园的建设一等奖云南李梦下关九小浅谈美术教学中如何利用电教媒体培养学生健全人格一等奖云南沈洪付玉溪市江川县第一中学如何利用信息技术开发地方生物课程资源一等奖甘肃何愉快;李维卫甘肃省华亭县第一中学信息技术下如何实现高中数学的有效教与学一等奖甘肃周明甘肃省礼县马河乡九年制学校关于农村初中教师网络资源应用的几点思考——基于网络调查及甘肃礼县实地调查现状及分析一等奖宁夏郑宏文;盛会珍永宁县宋澄小学课堂因“你”而精彩——信息技术在小学数学教学中的运用一等奖青海王进萍青海省湟中县上五庄镇中心小学试论校讯通在家校联系中的作用一等奖新疆王新勇新疆巴音郭楞蒙古自治州教育局在网络环境下中小学德育问题的研究与对策一等奖新疆兵团李文海农四师72团中学浅议有效课堂教学下历史课件的设计与制作——以《伟大的历史性转折》多媒体课件为例一等奖北京孟智祥北京市海淀区中关村第二小学在数学课堂中促进小学生知识增长点的研究二等奖天津边萌天津市第四十三中学借力课程整合，提升教师的教育技术能力二等奖天津蔡兆宁天津市静海县沿庄镇沿庄小学浅谈小学语文教学中学生主体意识的培养二等奖天津霍元媛天津市河北区兴华小学在新课程引领下，与校本课程同行二等奖天津李春燕天津市滨海新区大港教师进修学校运用电子白板优化课堂教学之我见二等奖天津陶勇天津市耀华中学中学数字化校园环境下共享数据中心的设计与实现二等奖天津王冠男天津市实验中学开发视像资源搭建语文信息化教学平台二等奖天津王静天津市实验中学基于项目教学模式下信息技术教学平台的研究与实践二等奖天津魏红岩大港油田第二中学再谈几何画板对初中教学的作应用二等奖天津吴敬天津市第二中学信息技术支持下的语文学科高效生态学习二等奖天津张咏馨天津市滨海新区塘沽实验学校当教育邂逅微博——浅谈课堂教学中微博的有效应用二等奖河北艾军华石油分局华北油田水电学校谈谈交互式电子白板与中学物理教学的整合二等奖河北包宏升霸州市第四中学信息技术与高中化学单元分类教学目标的整合设计及反思——以人教版必修1第三章《金属及其化合物》为例二等奖河北陈万义;徐长伟;夏立强唐山市第四十九中学数字教育资源承载教师专业成长二等奖河北冯彩格;陈二勇保定市中小学教师培训中心农村教师信息素养现状分析与提升对策研究二等奖河北郭真衡水市第二中学网络环境下自主开放协作探究式教学二等奖河北来燕燕河北省承德市营子区逸夫实验小学浅谈信息技术与语文教学的有效性整合二等奖河北李先饶阳县实验小学信息技术与小学数学课堂教学整合的探究二等奖河北李玉华孟村县第二回民中学随“风”潜入课润文细无声——浅谈多媒体在课堂作文中的有效应用二等奖河北刘文宇河北省承德市平泉县台头山乡台头山初级中学信息技术为语文教学模式的创新“添翼”二等奖河北孟志凌;王炳芬沧州市第二中学网络构建模式下大集体备课碰撞出智慧火花-----沧州市高中化学大集体备课实践与研究二等奖河北彭连芳河北省沧州市东光县第二中学借用多媒体，弹好语文课的“终曲”二等奖河北秦福君河北省平山县岗南中学依托信息技术平台促进贫困山区教师专业成长二等奖河北时红军;杜丽华迁安市大崔庄镇上金山院完小“校讯通”的优越性与局限性之我见二等奖河北王振春黄骅市教育局教研室网络信息对学生思维方式的负面影响及其解决策略二等奖河北宣丽河北省秦皇岛市北戴河区第三中学网络时代学生管理工作的问题及对策二等奖河北尹振刚华北油田采一中学浅谈“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用二等奖河北张艳丽肃宁县第三中学教师信息素养与技能研究二等奖河北赵宏图;邹红娟迁安市第二实验小学创设“真”情境确保“有”收获——浅析多元信息技术下教学情境的创设二等奖山西段燕青;柴玲霞山西省运城市康杰中学多媒体课件应用常见问题分析二等奖山西郭铁萍祁县实验小学“校讯通”应用利弊初探二等奖山西贾天祥晋城市电化教育馆远程网络教育在农村中小学教育当中的应用研究二等奖山西靳海霞山西省陵川县附城中学校“校讯通”对协同“中学教育与家庭教育”的应用研究——以改善乡镇及农村现有的教育现状为视角二等奖山西林金梅红岭湾小学校浅谈校园博客圈对教师的作用二等奖山西蔺金林;杨郁珍孝义市第五中学紧随时代步伐正确看待“校讯通”二等奖山西刘杰;赵云云灵丘县落水河中心校乐陶山小学论信息化教师成长六阶段二等奖山西马丽霞;陈建营运城市盐湖区解放路第三小学校浅谈多媒体教学课堂中的错位问题二等奖山西牛燕斌太原市成成中学教师在教育技术整合与开发中的双重作用二等奖山西苏纪伟山西省朔州市怀仁县城镇六小“校讯通”我的隐形大课堂——献给默默奉献的“校讯通”网络平台二等奖山西孙玉琴山西省运城市万荣县宝井联区宝井小学“校讯通”在“家—校教育”合作模式中的应用研究——以山西农村为例二等奖山西谢伟南街小学让博客走进我们的班级管理二等奖山西张维山晋中师范高等专科学校高效培训几何画板技术促进中小学数学教师专业发展----记灵石县中小学数学教师暑假几何画板培训二等奖山西张艳艳山西运城中学高中部充分利用多媒体技术提高中学生的有序政治参与二等奖山西朱进军山西省晋城市电教馆浅谈数字手持多媒体设备对中小学生学习的影响二等奖内蒙古梁开玉宁城县八里罕高级中学生物教学与多媒体的应用二等奖内蒙古刘桂枝内蒙古包头市土右旗明华实验小学网络环境下互动式教育资源的建设与应用二等奖内蒙古马超包头市青山区二0二中学浅析基于多媒体技术下的初中地理教学方法改革二等奖内蒙古潘勇丁香路小学应用现代教育技术促进校园文化建设二等奖内蒙古孙翔内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学校电子白板在农村初中化学教学中的应用二等奖内蒙古万长平准格尔旗第一中学“校讯通”班主任的管理好帮手二等奖内蒙古王建霞内蒙古兴安盟科右中旗巴彦呼舒第二小学教育的好平台——“校讯通”二等奖内蒙古王丽娟;陈浩内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗职业教育中心边远地区职业教育教学与信息技术整合现状二等奖内蒙古许静内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一中学网络教学对现行教育模式的贡献分析二等奖内蒙古闫锁达拉特旗第七小学浅谈小学数学课堂教学中有效问题情境创设二等奖内蒙古张永珍赤峰市宁城蒙古族中学“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究二等奖辽宁梁红辽宁省铁岭市银州区实验小学应用数字化技术，我的地盘我做主——以本班数字化建设与共享为例二等奖辽宁王萌杨家德深中心小学谈小学语文教学中多媒体技术的应用二等奖吉林程娜吉林省双辽市第五小学浅谈信息技术个性化有效课堂教学二等奖吉林侯方旭东丰县教师进修学校附属小学信息技术让教学充满活力二等奖吉林贾红梅公主岭市十屋中心校浅谈信息技术与语文课程整合二等奖吉林姜万林吉林省通化市第五中学信息技术与体育教学整合的实践研究二等奖吉林李妍西新区第一中学浅谈如何在网络中实现地理分层教学二等奖吉林李毅长春市农业学校多媒体教学在信息技术课中的重要作用二等奖吉林林丽明长春高新兴华学校信息技术与数学教学的整合二等奖吉林席丽华吉林省通化市东昌区第三实验小学利用课件再现活动情境，指导学生说话写话二等奖吉林徐淑香吉林经济贸易学校Powerpoint与《弟子规》课堂教学的融合实践二等奖吉林张艳红吉林省梅河口市实验中学浅谈农村远程教育资源的运用二等奖黑龙江朴华顺哈尔滨市朝鲜族第一中学校网络——为信息技术分层次教学插上腾飞的翅膀二等奖黑龙江孙洪美黑龙江省齐齐哈尔市克东县实验小学信息技术环境下的小学数学教学实践二等奖上海陈维昭上海民办彭浦实验小学小学机器人普及教育课程化实施的实践与思考二等奖上海黄娟浦东教育发展研究院区域网络教研的实践与反思二等奖江苏蒋莉珍镇江市穆源民族学校注重细节，做好沟通——校信通信息细节例谈二等奖江苏刘益民江苏省扬州市宝应县中学现代信息技术与高中物理课堂教学融合的诉求二等奖江苏马志香江苏省贾汪中学试论电子地图在中学地理教学中的选择与应用二等奖江苏沈利妹吴江市高级中学信息技术与化学学科整合中的“三个三”二等奖江苏王怀磊赣榆县外国语北校区电子绩效支持系统及其对多媒体教学课件制作的启示二等奖江苏吴霄锋常州市武进区南塘桥小学巧用多媒体，实现课堂增值二等奖江苏夏宇江苏省扬州市新华中学基于游戏元素提升信息技术学习兴趣的实践研究二等奖江苏熊晓颖南京市中山小学基于交互式电子白板的“天性数学课堂”的研究报告二等奖江苏徐玥江苏省常州市第二实验小学妙用“白板”，激活课堂——交互白板与美术课堂教学有效整合的实践与思考二等奖江苏张正英常州市武进区湖塘桥中心小学视界对接，信息技术让数学生动飞翔二等奖江苏朱宇江苏省高邮市天山镇中心小学细数交互式电子白板七宗“最”————以电子白板在小学数学教学中的应用为例二等奖浙江范青红;谢芝兰浙江省遂昌县职业中等专业学校网络环境下，我校电子商务“七位一体”教学模式的探讨二等奖安徽陈栋合肥市第48中学滨湖校区如何让班级博客在班级管理中高效运转二等奖安徽陈杨师范附小如何在信息技术教学中创造性地使用教材二等奖安徽董雪梅合肥市第六十三中学魅力心理课堂是这样打造的——浅论多媒体技术在心理健康教育课中的应用二等奖安徽马敏淮师附小普及和提优理念下的小学信息学奥赛辅导策略二等奖安徽许玉枚安徽全椒县职业教育中心关于信息技术教学中分层教学模式的探究二等奖安徽杨传武安徽省阜南县中岗中学探究农村学校“班班通”工程的教师培训策略二等奖安徽翟好林安徽省亳州市利辛县师范附属小学优化多媒体技术运用有效性提高英语课堂效率的新视角二等奖安徽张海涛蚌埠慕远学校预设与生成，让信息技术课堂教学有效性更精彩二等奖安徽郑心合;杜金春;纪莉安徽省亳州市第七中学从“好奇”到“理性”-关于多媒体课件制作与应用的思考二等奖安徽周宗翠安徽省合肥市潜山路学校我的博客我的课二等奖福建蔡赐福晋江市养正中学微博在思想政治课教学中的运用探索二等奖福建陈金秀厦门市金尚中学运用电子邮件激发初中生英语写作动机的实验报告二等奖福建陈莹福建省霞浦县第一中学WebQuest环境下初中英语文化专题教学的实践研究二等奖福建江茂珍福州华侨中学基于网络互动教学平台的高中化学实验教学实例研究二等奖福建李霞厦门市湖滨中学例析交互式电子白板在地理课堂教学中的应用二等奖福建于本根;林仁品福建省尤溪县第一中学我的视频我做主——视频素材量体裁衣优化高中英语课件二等奖福建郑陈曦福建省电化教育馆移动学习应用开发初探——Android篇二等奖福建钟秋倩福州市群众路小学浅谈小学数字化德育背景下家校沟通工作途径的探索二等奖江西李清泰江西省赣州市黄金中学基于校园网络BBS论坛教学模式的研究二等奖江西上官锦华江西省临川二中基于3G手机的移动学习在高中英语教学中的应用研究二等奖山东李华山东临沂蒙阴第二实验小学浅谈农村小学信息技术课堂的有效教学二等奖河南陈锋鄢陵县柏梁镇一中信息技术与物理课程整合刍议二等奖河南崔娟温县一中信息化教学——让人欢喜让人忧二等奖河南董新飞济源市电化教育馆应用纵横信息数字化学习法优化中小学生阅读的研究——以河南省济源市济水街道办事处东园学校实验课题研究为例二等奖河南井红娟河南省商丘市睢阳区古宋堤口小学信息技术教育将如何实施素质教育。
第二届中国移动校讯通杯全国中小学教师信息
如虎添翼——浅谈交互式电子白板提升自主课 堂品质的途径与优势
信息技术对物理教学过程的优化 论信息技术在班级管理运用 简化课堂重自主 轻轻松松当老师 信息技术下高中历史课堂导入妙法新探 网络环境中的多媒体课件开发与应用
网络课教学设计与应用
现代信息技术与高中语文教学
电教媒体，语文课堂的活性剂
附件 1：
第二届"中国移动校讯通杯"全国中小学教师信息技术与
教育创新论文大赛河南赛区获奖论文名单来自一等奖论文标题
新课标理念下的教学 思维导图在中学地理教学中的应用 走进物理探究课堂 理性认识现代教育技术在物理教育中的先锋作用 浅谈多媒体技术对优化语文课堂教学结构的推 动作用 合理利用多媒体技术，提高英语教学效果 高中历史新课教学的过渡与衔接策略
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索
“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究 多媒体辅助课堂教学之我见 高效课堂，如何制作优质课件 在情境教学中创造情境 浅谈信息技术与语文学科的整合
利用多媒体提高数学课堂效果
葛致明 董霞 李智伟 李夏 范祎 王叶 马达 赵瑛 袁振东 李可可 王运尚 吴根跃 张英超 李松梅 蔡彩霞 崔茂堂 侯金奎 张超欧 王保明 程福利 王玄德
夏新平
冀秀丽 章亚洲 崔春艳
董胜利
王敏 段国珍
滑县第三高中
滑县第三高中
济源市沁园中学
济源第一中学
获嘉县第一中学
延津县第一高级中学 延津县王楼乡吴杏庄初级中学
新乡市凤泉区尚介小学
商丘市梁园区谢集二中 虞城县明德小学
夏邑育才学校
商丘市夏邑县圣源学校
宁陵县柳河镇杨楼小学 鄢陵县柏梁镇一中 鄢陵县柏梁镇七井学校 桐柏县实验高中 南阳市镇平县高丘镇一初中
关于第十二届全国中小学电脑制作活动的补充通知
教电馆[2011]35 号
关于第十二届全国中小学电脑制作活动的补充通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教 育局：
为了促进新媒体、新技术在中小学校的广泛应用，中央 电化教育馆将与中国移动通信集团公司联合主办第十二届 全国中小学电脑制作活动，定名为“‘中国移动校讯通杯’ 第十二届全国中小学电脑制作活动”，并将借助“中国移动 ‘校讯通’”平台推动电脑制作活动的开展。在今年评选类 项目小学组和初中组电脑绘画、高中组电脑艺术设计项目中 增设“校讯通”专项制作。现将有关事宜补充通知如下：
一、“校讯通”专项制作内容及要求 作品内容应以“校讯通”为主题，反映“校讯通”的应 用服务，作品形态界定参照《第十二届全国中小学电脑制作 活动指南》（以下简称《指南》）中“电脑绘画”和“电脑艺 术设计”项目，作品容量应在 5MB 以内。 二、“校讯通”专项制作报送办法 参赛学生可于 5 月 10 日至 6 月 20 日期间通过活动网站 （http：//）和中国移动各省“校 讯通”主题网站进行网上报名并上传参赛作品（JPG 格式展 示文件）。中国移动将为参赛并尚未使用校讯通业务的学生
*注：未满 16 周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。
作者签名（不得打印或代签）：1.
2.
2011 年 月 日
4
作品创作说明
创作思想（创作背景、目的和意义） 创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处） 原创部分 参考资源（参考或引用他人资源及出处） 制作用软件及运行环境 报送材料清单（作品及源文件等） 其他说明（需要特别说明的问题）
及其家长和指导老师免费开通“校讯通”手机业务，及时提 供相关参赛信息，但仅适用于中国移动手机用户，免费体验 期截止到 2011 年 8 月。
邢台市教育局 关于第二届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛评选结果的通报
通报邢教字〔2012〕98 号邢台市教育局关于第二届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛评选结果的通报各县（市、区）教育局、市直属各学校：根据《邢台市教育局关于组织参加第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛的通知》（邢教字[2011]229号）精神，市教育局与中国移动邢台分公司联合组织了邢台市中小学教师论文大赛。
这次活动共收到全市教师参赛作品336篇。
经过评委认真细致的评审，最终评出一等奖17名，二等奖22名，三等奖50名。
现将评选结果予以公布。
附件：第二届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛评选结果二〇一二年四月十二日附件：第二届“中国移动校讯通杯”中小学教师论文大赛评选结果题目作者单位一等奖网络环境下信息技术与语文学科整合之我见饶晓旭临城县临城中学浅谈信息技术与学科教学整合中的误区郭广平平乡县停西口学区后马庄小学“校讯通”对学生教育的影响宿晓颖邢台市第六中学沟通的纽带，交流的桥梁--浅谈“校讯通”刘新平内丘县新西关小学在家校协同教育上的作用小学语文教学中应用现代信息技术的误区与对策赵淑巧宁晋县四芝兰小学多媒体技术在初中生物教学中的应用王志邢台市第二十三中学浅谈家校合作平台——校讯通姜俊花任县西街小学信息技术在教学中应用的反思张静临城县贾村中心小学多媒体在物理课堂教学中的应用研究张晓辉隆尧县尧山中学现代教育技术与体育学科教学整合的探析郭磊邢台市第十五中学信息技术促进教师专业发展的研究沈睿娜邢台市第二十二中学运用多媒体技术提升我园教研活动的尝试韩王凯邢台市第一幼儿园浅谈利用信息技术培养学生的化学创新能力史明月邢台市开发区火炬东学区“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的刘世强临城县鸭鸽营中学应用研究让信息技术走入聋校语文课堂孙凤莲靳玉霞宁晋县特殊教育中心信息技术在班级管理中“推波助澜毕玉亮邢台市第十二中学在新的历史起点上推进教育信息化张勤芳邢台市电教馆二等奖浅谈多媒体技术在物理教学中对学生周俊卿邢台市第十七中学创新能力的培养合理运用信息技术构建高效语文课堂邢伟校内丘县第二中学谈教师利用信息技术促进专业发展冯素欣宁晋县高庄窠学区信息技术是提高语文教学效果的重要手段徐云峰平乡县停西口学区八辛庄小学浅谈信息技术与教育教学冯玉静任县永福庄中学“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的－3－董爱霞任县南街小学应用研究信息技术与教育创新李胜旗曹灵梅游庄中心小学——信息技术对教育要素间关系的影响浅谈培养中学生英语学习兴趣的途径郝晓蕾内丘县第三中学中小学信息技术课程安排与教学之我见马承林邢台市第二十二中学培养小学生学信息技术的兴趣姚俊玲沙河市第二小学浅议利用多媒体课件辅助教学的误区及对策许少飞沙河市教育局信息技术为政治高效课堂插上给力的翅膀李凤蓉邢台县马河中学喧宾勿夺主，锦上再添花蒋小云邢台市第一中学--让多媒体辅助教学走进历史新课程中小学校信息化平台的功能系统设计的研究楚红照宁晋县耿庄桥镇孟家庄学区信息技术环境下寄宿制小学班主任工作的优化李健内丘县新西关小学谈语文阅读教学中信息技术运用的体会霍新惠平乡县第五中学信息技术让数学教学更加多彩陈彦炯邢台市第四中学信息技术使小学数学课堂更精彩张中兰张夫林内丘县新西关小学梁源店小学让多媒体成为作文教学的催化剂赵素芳任县西固城乡中信息技术与课程整合的创新与实施樊晶莹宁晋县唐邱学区多媒体与聋校语文教学范晶晶邢台市特殊教育学校信息化教学让数学变得更“鲜活”王永改邢台市第十九中学三等奖现代信息技术条件下小学体育教学中学生南素珍内丘县新西关小学审美能力的培养初探浅谈信息技术与中学数学的整合左超华邢台市六中浅谈信息技术与语文教学的整合李梅娟平乡县第五中学浅谈信息技术在小学科学教学中的有效应用张书兰邢台县南石门镇大贾乡完小浅谈多媒体在语文教学中的魅力刘永革隆尧尹村校区东尹小学中学数字化校园的建设与应用于虹邢台市第二十二中学浅谈信息技术与课程整合的策略崔秀芬临城县鸭鸽营中学计算机实践教学之我见潘兰霞平乡职教中心信息技术在小学语文教学中的应用刘俊玲任县北街小学信息技术环境下语文教学方式的转变范连改宁晋县李家营学区浅谈信息技术促进教师专业发展王红丽内丘县新西关小学信息技术与小学数学学科整合的探究姜海龙内丘县新西关小学试论信息技术环境下多媒体教学徐艳红内丘新西关小学－4－与语文课堂的整合优势发挥信息技术优势构建高效语文课堂胡瑞丽内丘县新西关小学浅论信息技术与教育改革许凤娥开发区王快镇初级中学运用几何画板制作数学工具辛贺华平乡县职教中心农村小学教师如何利用博客促进自己专业化成长李玉君任县甄庄明德小学让网络伴青少年健康成长高树肖广宗县葫芦中学多媒体在幼儿园教学中的应用唐英哲广宗县李怀中心小学合理运用信息技术，促进教师专业发展孟澈清任县邢湾学区有效运用信息技术，构建高效英语课堂石军叶邢台县马河中学——浅谈信息技术与英语课程有效整合的优势初中化学教学与多媒体技术应用初探王锟宁晋大杨庄中学服务理念下远程中等教育教师能力研究李云星宁晋中学发挥信息技术优势优化聋校语文教学梁玉娜解梦霞邢台市特殊教育学校信息技术促进教师专业发展的研究吴成军任县吴岳学校问渠哪得清如许？为有源头活水来孙丽荣任县邢湾镇中-－信息技术让语文课堂“活”起来信息技术背景下中学政治课堂教学初探程新忠邢台县将军墓中学浅谈信息技术与农村语文教学白彦丽王志钢隆尧县固城中学日益成熟的多媒体教学——信息技术在翟艳春内丘县新西关小学数学教学中的历程引发的思考浅谈农村学校信息技术教育现状及对策杨金剑宁晋县百尺口中心小学谈信息技术环境下教师的专业发展赵国彬清河县王官庄校区引信息技术活水，激活语文课堂王连敏内丘二中信息技术在小学数学教学中的应用贾乐青宁晋县边村中心小学多媒体在初中语文课堂教学中的应用郭俊峰任县西固城学区信息技术与小学语文学科整合的创新与深层应用常丽芳内丘县新西关小学浅谈多媒体课件在化学课堂教学中的有效运用李静芳隆尧县滏阳中学利用信息技术培养学生在语文学习中的兴趣胡立峰隆尧县火连庄中心小学信息技术在英语教学中的应用杨蕾红内丘县实验小学浅谈信息技术对小学数学教育的影响冀银辉内丘县南赛校区浅谈信息技术与小学数学学科教学的整合刘永艳内丘县实验小学信息技术促进教师专业发展——特征与策略赵立慧邢台市开发区东汪镇中学信息技术在小学英语教学中的应用王秀霞沙河市北掌学区多媒体在小学古诗教学中的运用宗丽萍沙河市北掌学区－5－网络时代的信息技术促进教师专业发展吕翠芳沙河市第一中学浅谈小学信息技术教学与学生创新能力的培养路艳辉临城县黑城明德小学信息技术与数学课堂教学的结合王巍彪宁晋县四芝兰学区浅谈现代远程教育董玉敏邢台市第二十二中学运用信息技术促进教师专业发展刘亮王培杰宁晋县雷家庄学区信息技术与课程整合的实践与研究申占柱临城县菅等学区浅谈信息技术在教育创新中的作用夏中东临西县教育局教研室主题词：论文大赛获奖通报邢台市教育局办公室2012年4月12日印下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
第十二届全国中学生作文大赛晋中赛区获奖学校教师学生名单xls
张元平
责任无所不在 像山一样的脊梁 责任，灵魂的沙粒 贝壳·责任 又见丁香开
李英 李瑞萍
责任传递希望 那一页泛黄的史书 聆听责任的足音 我肩负，我快乐
李军慧
守住心灵的契约 少年，中国 叫你一声瑞宣大哥 快乐之源
张满棠
坚守职责 天河守护神 竖起责任的旗帜 灵魂的高度 责任·情 等下漫笔 责任，智者的行囊 责任与梦想 捡拾责任的背囊
翟小丽
寻找责任的轨迹 责任·长大
高松杰 李永兵 李永兵
种下责任的种子 放飞纸鸢 一生的承诺 历史积淀的责任 生命的承诺 责任 心里有道责任的“坎儿” 责任·人格
张建荣 张建荣
记得修补生命 责任使我成长 一个普通士兵的故事
任夏萍 苏志强 杨慧君 张庆芳
聆听责任的声音 留一份责任给自己 芬·愤·奋 心中的责任 责任·少年 责任的颜色
省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省 省
叁 叁 叁 壹 叁 叁 贰 叁 贰 壹 壹 贰 壹 贰 叁 贰 壹 壹 叁 特 壹 贰 贰 壹 叁 壹 叁 叁 叁 壹 叁 贰 叁 壹 特 贰
乔志斌 乔志斌
责任的光芒 有一种责任叫生活 向责任鞠躬 从平凡中品味责任
责任 什么是责任
赵妙瑞
责任的颜色 千年一叹 俯首甘为孺子牛 背着责任上路 常怀一份责任 痛并快乐着 勿忘责任 撑起自己的天空 品位责任，舞动青春 责任是人类的珍宝
张同兰 张吉美
最后的选择 肩膀上的成熟
第 2 页，共 31 页
郭馨 赵国凯 李旭虹 张文丽 陈卓超 王雪丽 张珂琪 张炜 陈亮宇 张媛媛 李静 祁祺 郝慧江 白旭丽 刘晓静 王嘉宇 郭伟 李文钦 李渊 乔智燕 任星宇 宇 张向东 张晓东 董晓宇 康宁 闫旭东 郑静 池瑶瑶 姚卓宏 于申娇 焦芝琳 李丽华 丁慧 韩鹏宇 李勤勤
校讯通简介
校讯通系统
• “校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教 育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通，帮助孩子健 康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系 统。通过互联网和手机短信让家长每天都能了解到自己孩子在学校的 情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里 的表现。他充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家 庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共 育的局面，促进学生健康成长。
校讯通是什么东西
• “校讯通”是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教 育网络平台。通过手机短信，教师可以将孩子在学校的健康状况、学 习成绩、日常表现、考勤情况、期末评语、当天作业、学校的动态和 通知等信息直接发送到家长的手机上,使家长及时、方便、全面了解 自己孩子在学校的情况。家长可以通过上行短信或登陆校讯通网站与 学校教师进行互动,主动查询学生的各项情况。校讯通有力促进了家 长与老师的互动交流，使家长和学校沟通零距离。
什么选择校讯通
• 优势： • 一.校讯通不同于一般的同类型业务，校讯 通是面向老师和家长开发的一套系统，具 有同步性，可以第一时间让家长了解到你 还的孩子在校的情况。 • 二.校讯通的价格完全战胜同类型的业务
制作团队
-213
• 陈学泳、叶梓锋、黄 靖明、廖俊东、虞凇、 梁健聪、杨学鹏、车 晓同
校讯通业务介绍
• • • • • • • • • • 校讯通四大功能： 一、家校互动 （1）.老师可以进入自己的教师平台将学生“课堂表现、作业情况、操作评 语、考试成绩、近期状况”等信息发给家长，也可以通过校讯通业务驻校信 息员发送； （2）.家长也可以单独向班主任、任课老师留言 二、平安短信 学校建立学生安全信息通报平台，学生进、出学校时刷卡考勤，校讯通平台 自动将“学生到、离时间”发送到家长的手机上，并在平台记录下学生的考 情状况。 三、亲情电话 老师、学生刷卡通过移动无线公话设备，与预先设置在平台里的短号进行通 话 四、家长网校 提供校讯通业务系统登录入口。查看所有的孩子在校信息，如：孩子表现、 成绩、课表、作业、学校通知、公告等；可以直接通过网站查询
关于举办黑龙江省“中国移动校讯通杯”-中小学教师信息技术与创新论文大赛颁奖大会的通知
关于举办黑龙江省“中国移动校讯通杯”中小学教师信息技术与创新论文大赛颁奖大会的通知各市（行署）电教馆（部）、有关企业教育局（处）电教科（中心）：在各地市电教馆的精心组织与积极参与下，我省中小学教师在中央电化教育馆组织的“中国移动校讯通杯”全国信息技术与创新论文大赛中取得了优异成绩，获奖作品48篇。
本次大赛为我省广大中小学教师教育技术科研成果提供了更高层次的展示、交流平台，对促进我省教师教育技术应用能力具有重要作用。
为总结交流论文大赛的成果和经验，黑龙江省电化教育馆决定于2010年1月7 日举办黑龙江省“中国移动校讯通杯”中小学教师信息技术与创新论文大赛颁奖大会，现将有关事宜通知如下：一、会议时间和地点时间：2010年1月7日地点：香格里拉酒店报到时间：2010年1月7日13:00报到地点：香格里拉酒店二、会议内容1.讲话2.颁奖三、参会对象1．各市（行署）电教馆（部）馆长、主任；2．获奖教师本人（详见附件1）及所在学校校长。
四、联系方式联系地址：黑龙江省电化教育馆研究室联系人：孙涤杨帆联系电话：0451--82456353电子邮件：五、其它事项参会人员免会议费，食宿统一安排。
要求各地市馆长（主任）带队参会，认真组织安排。
请获奖教师及学校校长按时出席会议。
附件：黑龙江省“中国移动校讯通杯”中小学教师信息技术与创新论文大赛获奖名单黑龙江省电化教育馆二○一○年十二月十三日附件：“中国移动校讯通杯”黑龙江省中小学教师论文大赛获奖名单一等奖：黑龙江刘洪辉1李政元2 新课程改革下信息技术教学——自主、合作、探究学习1哈尔滨师范大学2哈尔滨市第四中学校黑龙江孙宏伟信息技术课堂教学中创造性思维的培养尚志市长寿乡中学黑龙江李君基于信息技术条件下的小学及幼儿创新教育再思考牡丹江市绥芬河第四小学黑龙江王琦充分应用远程教育工程点亮农村教育希望之光尚志市教育局信息技术信息股黑龙江欧丽霞利用信息技术实现有效“对话”的策略牡丹江市西牡丹小学黑龙江王欣佳合理运用多媒体优化语文教学的阅读五常市小山子镇中心学校黑龙江王亚辉多媒体在英语教学中的应用泰来县和平镇中学黑龙江王亚丽浅谈中学信息技术教学中信息素质的培养牡丹江市磨刀石中心校黑龙江杜凯艳美术教学中培养学生的创新能力呼兰实验学校第二校区黑龙江冯益华基于计算机多媒体教学环境下的评价指标体系牡丹江市教育学院二等奖：黑龙江王宗军论信息技术在基础教育新课程教学中的支持作用尚志市亚布力镇中学黑龙江王中华信息技术与小学语文课程的有效整合大庆市直属机关第三小学黑龙江马娇浅谈信息技术教学中的美育渗透齐齐哈尔市回民小学黑龙江马贵芳浅谈小学信息技术教学中创造性思维的培养齐齐哈尔市回民小学黑龙江刘晓林信息技术在语文课改中的应用齐齐哈尔第四中学黑龙江刘洋谈利用多媒体信息技术优化数学课堂的点滴认识牡丹江市清福小学黑龙江卢英全在中学信息技术教学中运用分层教学鹤岗市第四中学黑龙江李鸿雁信息技术与课程整合改进策略齐齐哈尔市依安县第二小学黑龙江李淑敏利用信息技术，优化初中语文教学尚志市教育局信息技术信息股黑龙江李霞信息技术在化学教学中的辅助作用牡丹江市第八中学黑龙江李秀玲关于现代信息技术与教学改革的思考哈尔滨市第70中学黑龙江李英华利用多媒体提高语文教学效率牡丹江市西牡丹小学黑龙江李云龙信息技术运用于政治课教学的感悟体会同江市第三中学黑龙江郭艳丽信息化下的高中语文教学牡丹江市第四中学黑龙江杜艳芳谈多媒体教学引发的课堂大变化哈尔滨市风华中学黑龙江丛才丽初中语文教学中的创新---孵化创新齐齐哈尔第四中学黑龙江常红现代信息技术与语文课程整合的实践齐齐哈尔市第三十四中学黑龙江张华现代语文课堂教学中的电化教学手段漠河市育才学校黑龙江张滔预见能力网上课程研究哈尔滨市工大附中黑龙江张莹信息技术与小学语文教学的整合齐齐哈尔市铁锋区人民小学三等奖：黑龙江谭艳秋浅谈信息时代信息技术与语文教学有机整合的有效教学尚志市河东中心校黑龙江 吴 军 信息技术与创新教育泰来县和平镇中心学校 黑龙江 孙 杰 巧妙运用信息技术、演绎快乐英语教学 尚志市亮河镇中学 黑龙江 李晓华 多媒体课件在语文教学中的使用 同江市第三中学 黑龙江 李宇峰 对信息技术与教育改革的认识 泰来县和平镇中学 黑龙江 冯丽丽 小学数学课堂教学中创新教学初探 方正县实验小学黑龙江 赵伟楠 师生信息素养和提升策略尚志一面坡镇中心校 黑龙江 郑海艳 谈在信息技术学科中如何培养学生学习的兴趣佳木斯市桦南县第六小学 黑龙江董宝宪信息技术在语文教学中的应用绥化市兰西县第四中学黑龙江 闫 冬 信息技术在小学教学中的创新与实践 伊春市第二小学黑龙江朴华顺 信息技术分层次教学模式的“五步曲” 哈尔滨市朝鲜族第一中学校 黑龙江卢正伟利用多媒体辅助小学语文教学的探索与思考五常市小山子镇中心学校黑龙江姜桂秋浅谈利用多媒体课件创设情境教学 尚志市一面坡镇中心小学 黑龙江 姜 华创新教育在信息技术教学中的体现泰来县和平镇中学黑龙江 楚云霞 谈信息技术与学科课程有效整合的应用尚志市老街基学校黑龙江 陈 微 多媒体教学的误区及应对策略 同江市第三中学 黑龙江 武 力 中学美术教学中信息技术的运用和发展 五常二中黑龙江 杨 志 浅谈多媒体技术在小学低段语文教学中的应用 五常市小山子镇中心学校 黑龙江 于丽君 对于“高中信息技术新课程改革”的一点体会佳木斯市桦川县第一中学黑龙江李晓玉现代信息技术在聋校课堂教学中的应用鸡西市特殊教育学校黑龙江衣欣浅谈远程教育资源在小学数学教学中的应用牡丹江市兴隆中心校黑龙江王亚丽浅析信息技术与学科整合的基本模式牡丹江市长安小学黑龙江姜颖现代教育技术与学科整合教学环境的创设牡丹江市实验中学黑龙江王志强关于信息技术课教学的几点探索牡丹江市清福小学黑龙江李克美面对新课改，如何利用网络在语文阅读教学中培养学生的创新能力哈尔滨市萧红小学黑龙江孙亚楠在小学数学课堂教学中应用现代信息技术的方法之拙见哈尔滨市实验小学黑龙江卢炳生信息技术教学中任务驱动式教学浅析尚志市八一希望学校黑龙江杨丽丽高中信息技术新课程创新体会尚志市一曼中学黑龙江赵中华信息技术与特殊教育教学学科课程有效整合的应用尚志市特殊教育学校黑龙江段春燕新技术新理念学创新齐齐哈尔市新马路小学黑龙江韩洋分组合作学习在小学信息技术中的开展初探齐齐哈尔市东四小学黑龙江马可信息技术在校本教研中作用的探究齐齐哈尔市全福小学黑龙江郭建梅信息技术环境下的教师专业发展齐齐哈尔市教育信息管理中心黑龙江肖爽信息环境下的语文教学模式的尝试齐齐哈尔市第三十四中学黑龙江雷春红信息技术在教学中应用的几点体会大兴安岭地区呼中区第一中学黑龙江杨雪秋浅谈语文课堂教学实效性大兴安岭地区漠河县立人学校黑龙江卢红梅多媒体在初中语文教学中的应用大兴安岭地区呼中区第一中学黑龙江赵丽萍我与学生共成长大兴安岭地区漠河县立人学校黑龙江金相载多媒体计算机充实丰富了物理课堂教学哈尔滨市朝鲜族第一中学黑龙江刘鹏谈信息技术与初中数学课程整合尚志市苇河中学。
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中央电化教育馆函件
教电馆[2011]71号
关于公布‚中国移动校讯通杯‛第十二届全国中小学
电脑制作活动获奖名单的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：由教育部科学技术司、基础教育一司、基础教育二司和体育卫生与艺术教育司指导，中央电化教育馆、中国移动通信集团公司联合主办的‚中国移动校讯通杯‛第十二届全国中小学电脑制作活动，在全国各地教育部门、中小学校及广大师生的积极参与和大力支持下，各项评比、竞赛工作圆满结束。
本届活动评选类项目共收到31个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局限额推荐的作品1891件，参赛学生通过网络报送的‚校讯通‛专项作品20879件，经过评审，759件作品分别获得一等奖、二等奖和三等奖。
竞赛类项目由28个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的248支队伍参加，经过比赛，88支队伍分别获得竞赛组各项目冠军、亚军和季军等奖项。
附件1
第十二届全国中小学电脑制作活动个人荣誉奖获奖名单一、电脑作品评选类项目
二、电脑机器人竞赛类项目
第十二届全国中小学电脑制作活动最佳组织奖获奖名单
山东省教育厅
广东省教育厅
北京市教育委员会
江西省教育厅
河南省教育厅
湖南省教育厅
江苏省教育厅
湖北省教育厅
安徽省教育厅
新疆生产建设兵团教育局
山西省教育厅
浙江省教育厅
上海市教育委员会
吉林省教育厅
辽宁省教育厅
第十二届全国中小学电脑制作活动
‚校讯通‛专项制作优秀组织奖获奖学校名单。