岳麓版高中历史选修一第一单元第1课《走向民主政治》教案

第1课走向民主政治一、学情分析从高二学生知识的状况看，学生已经对这一时期的政治、经济发展情况有了一定程度的了解，为本课的学习提供了一定的知识储备。

从高二学生认知规律和心理特征分析，知觉、兴趣、情感等方面理性不多，多为感性体验，对学生的成长起着重大作用，所以根据学生的情感和年龄阶段特征，找到学生的兴趣点切入教学，开展活动，让学生在民主、平等、和谐、自由的环境中掌握学习的经验与技巧，并形成能力，继而提高学生的综合素质。

二、教学目标1.知识与能力：古代雅典贵族政治的内容、认识以及实质的结果；梭伦改革的背景、内容、以及认识。

2.过程与方法：分析梭伦改革的必要性；学会概括梭伦改革的基本特点；分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

巩固对改革等重大历史事件进行正确分析的能力。

3.情感价值观：通过对梭伦改革的学习，增强对民主含义的正确理解，认识民主的阶级性。

三、重点难点.学习重点：古代雅典贵族政治；梭伦改革的内容。

.学习难点：贵族政治的特点；对梭伦改革内容的分析，对雅典民主政治的正确认识。

四、教学过程活动1【讲授】走向民主政治（一）导入新课：课件展示，古希腊地图，这一节课，我们要共同来学习的是走向民主政治。

民主一词来源于古希腊，雅典是民主政治的发祥地。

首先请大家结合古希腊的地形图，回顾必修一学过的内容，思考古希腊独特的地理环境同民主政治之间的关系。

学生讨论发言，教师归纳。

正如我们所分析的，雅典民主政治的形成和古希腊的海洋性地理环境有直接的关系，那么雅典的民主政治又是怎样一步步形成的呢？我们必修一有一段话“雅典的民主政治，是雅典的仁人志士在平民的推动之下，经过几百年的颠簸曲折一步步形成的”在这过程中以下几个人物发挥这重要的作用。

（课件展示梭伦、克里斯提提尼、伯利克里）其中梭伦改革将国家、引上了民主的轨道，克里斯提尼改革为雅典确立了民主政治，伯利克里的改革则完善了民主制。

今天我们就来了解这几个伟大人物的贡献，主要学习梭伦改革。

（二）师生共同探讨知识点：这一节课，我们要一起回到公元前500多年，去看看当时的雅典，去体会梭伦改革的重大意义，大家看，他们来了。

四个代表做简单的介绍贵族甲：大家好，我扮演的角色是公园前7-6世纪的雅典贵族。

我希望能够通过我和我的战友们的表演，让大家理解梭伦改革前后贵族地位的变化，介绍我的战友们，他们是坐在第一排和第二排的同学。

工商业奴隶主甲：HELLO，各位我是新兴的工商业奴隶主的代表，我的哥们坐在第三排和第四排，来跟大家打个招呼。

在改革之前，我们和平民一样毫无政治地位，改革之后依靠雄厚的经济实力，我们获得了较高的政治地位，我们是改革的最大赢家。

平民甲：我是雅典勇敢的平民的代表，我们不愿意屈服于贵族的残酷统治，准备用武力来推翻他们，最终迫使统治者进行改革，保障了我们的人身财产安全，提高了政治地位，剩下的同学都是我的兄弟，姐妹，我们的力量是最大的。

幕后词（老师）………………让我们去听听贵族们的讨论吧！第一幕贵族甲：哈哈哈，我们的生活太滋润了，我们占有了雅典最肥沃的土地，我们居住在城镇中，过着奢华的生活，我们在体育竞赛和节庆中相互攀比，挥金如土，你要问我们为什么能过的这么滋润，因为我们是这个国家的统治者我们是——贵族（贵族阵营集体回答）。

忘了跟大家做个自我介绍了，我是贵族……（自己想），我刚刚当选为执政官，真是开心啊！列位你要问了执政官不是只有一年的任期，有那么高兴吗！这你就不知道了，执政官掌握着国家大权啊，而且期满后可以直接进入元老院哦对了也就是你们说的战神山议会了，这里可是终身任职的啊！同样掌握着各项大权。

当然了只有我们贵族才能成为执政官和进入战神山议会的哦！你说什么/？你说不是还有公民大会吗！公民大会，呵呵，确实是有的，可是她是名存实亡的，所有的权利都掌握在我们贵族手中，哈哈！嘘！你说什么，叫我大王，可千万不敢，这是找死啊！我们有9名执政官和一批元老，可不是我一个人说的算啊！我们的人们痛恨个人独裁，我可不敢谋求王权，否则怎么死的都不懂！我们贵族内部是要遵循集体协商，少数服从多数的原则的，所以我还得想办法让我的哥们支持我，是不。

当然，在一些事情上我们是绝对一致的，那就是利用我们的政治特权，为我们的贵族群体谋取最大的利益。

比如说吧，我们我们定了高高的税收，要求平民把收入的六分之一交给我们，据说因此，我们的平民还被称为“六一汉”呢！正如你所知道的，我们国家的农业条件本来就不好，交了税的平民，为了解决基本的温饱就不的不找我们借口粮，种子，农具等，我就会在他们的土地上竖起记债碑，一旦他们还不起的话，这土地就是我们的啦!就这样我们的土地是越来越多啊！你问我没了土地的平民怎么办啊！他总要吃吧，他就不得不找我们租土地啊，当然我们可以乘机获得更大的好处了，我们要求他们用自己甚至家人的人身作为抵押，到时候只要他们交不起地租的话，他们包括家人就要沦为我的奴隶了，我可以叫他们做牛做马，或者卖到国外赚大笔的钱，你说什么？这叫债务奴隶制，随便吧，爱怎么叫就怎么叫了，我要去看戏啦，哈哈哈哈哈……下平民甲上：呜……，平民乙上：某某（名字自己想）你为什么哭得那么伤心啊！平民甲：我亲爱的妻子，我可爱的儿子，我最知心的朋友都被卖到国外去啦，只剩下我孤孤单单的一人，我能不伤心吗！平民乙：是啊，我的好朋友也被卖掉到国外了，我的妻子，儿女都在贵族老爷家里做牛做马，生不如死，呜……（平民群体）：我们也是啊！呜……平民甲：（擦干眼泪）不，我们不能哭，眼泪不能解决任何的问题，同样是人，为什么贵族们能够高高在上，花天酒地，吃喝玩乐。

而我们辛辛苦苦的劳作，最后连最基本的土地甚至人身安全都得不到保障！兄弟们我们应该团结起来，推翻贵族的统治把权力夺过来！（平民群体）：团结，暴动！团结，暴动！幕后词：……………………我们再来关注新兴的工商业奴隶主阶层，他们的生活怎样呢！工商业奴隶主甲上：唉……工商业奴隶主乙上：某某（名字自己想），听说前不久你才在海外贸易中大赚一笔，干吗唉声叹气啊？工商业奴隶主甲：唉！你看这世道乱的啊!平民很多都沦为奴隶了，我们的手工业和农业都越来越落后啦，我们在海外贸易中的竞争力越来越弱了，照这样子发展，我们的生意早晚都会被人家抢走了，贵族实在是太贪婪了，可惜我光有那么多钱，一点权力都没有，眼看着我们的利益遭到了损失却无能为力，唉！工商业奴隶主乙：最近生意是越来越难做了，平民不愿意再为国家而战，我们海上的军事力量是大不如前啊！这出去做生意，一不小心改天还会被抓去当奴隶啊！你看我们的萨拉米斯岛，被麦加腊那个小小国家占领都没能力夺回，贵族们还不许我们讨论，实在是太丢脸啦，还好梭伦领导我们收回萨拉米斯岛。

要是我们有政治权力的话，一定要大力发展工商业，增强国力，让雅典称霸希腊。

当然我们也可以大赚一笔啊！工商业奴隶主甲：听说平民很不满贵族的统治，准备武装暴动，我们不妨和他们联合起来，把政权夺过来，工商业奴隶主乙：好，我们走！贵族甲上：朋友们形势很严峻啊！那些刁民们，不肯缴税，还在偷偷的集合，看样子他们是准备反抗啊！贵族乙：这些刁民。

不给他们点颜色看看，他们是不会乖乖的，组织军队镇压他们啊！贵族丙:我们看这事得从长计议啊!那些人可都是不怕死的啊，而且他们的军事经验比我们更丰富啊，更糟糕的事，他们还得到了工商业奴隶主的支持，这些人的钱可不比我们少啊！贵族群体：那怎么办啊！贵族甲：我看这事得梭伦出面，他是贵族出身应该会顾及我们的利益，他名声好，被称为“七贤人之一”，特别是前段时间他领导了人们收回萨拉米斯岛，威望高的很，他们应该会听他的，贵族群体：好，那我们赶紧去找梭伦吧！第一幕结束幕后词………………接下来，让我们欣赏第二幕，主要内容梭伦改革的措施，主角：梭伦，由戴朝前同学扮演，大家欢迎！第二幕：梭伦上：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。

”贵族和平民的矛盾如此尖锐，工商业奴隶主也纷纷不满贵族的统治，国家的经济日益下滑，我的雅典啊，我该拿你怎么办啊！贵族啊，贵族“你们这些财物山积，丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静”是的，贵族的权利必须要有所限制，否则这危机就无法消除，首先，我得想办法平息平民的愤怒啊！他们最痛恨，罪难以接受的是什么啊？我看是土地被掠夺，人身安全得不到保障吧！这些必须要废除！我还得给工商业奴隶主点好处，他们有的钱，我看财产等级制可行！恩，还有其他一些，我一起宣布吧！（宣布梭伦改革的经济措施：“解负令”废除平民的公私债务，把土地还给人民；同时废除债务奴隶制，禁止以债务人的人身作为抵押，已经沦为奴隶的全部恢复自由身份，卖到国外的由国库出钱收回）平民甲：太好啦，我的妻儿，我的朋友我们终于可以重聚啦！我们的财产人身自由得到了法律的保障，我们终于摆脱了沦为奴隶的厄运啊！贵族：虽然我们损失了一些利益，但是从祖先那继承的土地，并没有被剥夺，我们的土地还是很多的，我们可以用外来的奴隶劳动，仍然能够过着花天酒地的生活，算了吧，要不平民是不会罢休的。

平民甲：等等，我们的土地始终还是那么少，我们仍然解决不了温饱问题，我们还是要遭到饥饿和死亡的威胁，这可怎么办啊!梭伦：我们亲爱的兄弟们，我们雅典人多地少，就业不足，这是自然环境造成的，可是大家不要灰心，我们伟大的宙斯，给我们指明了新的出路，我们有那么多的橄榄油，我们有发达的航海业，我们应该发展工商业（一些发展工商业的措施）平民甲：好啊，这样我们的生活有了基本的保障，我们也能有更多的精力关心国家大事啦！工商业奴隶主甲：太好啦，我们的手工业发展啦，我们的币制改革啦，这些都能提高我们在对外贸易中的竞争力，我们发财啦！幕后词………………接下来，我们来关注梭伦在政治领域的改革。

梭伦：我会把国家，按照财产的多寡划分成四个等级，每个等级权力不同，当然也要承担不同的义务（请大家看大屏幕）大家觉得如何啊！自由发言阶段梭伦：既然大家都同意，那就这样吧！同时我认为必须对国家政权进行民主化改革！请看大屏幕，结合课本三则材料讲解。

大家觉得如何啊！自由发言阶段梭伦：我的改革措施就这些，很显然，我知道，各个阶层都不是很满意，但是起码，他们都可以接受，我的雅典，你可以避免内战的危机啦，我也可以功成身退啦！老师：归纳，梭伦改革的措施和影响！通过采访的形式分析梭伦改革的影响。

主要采访对象梭伦和所有同学（自由发言）（三）巩固小结：1．雅典走向民主政治的历程贵族与平民矛盾的激化梭伦改革走上民主轨道克里斯提尼改革民主体制确立伯里克利改革民主政治完善2．雅典民主制的内容和特征：(1)雅典城邦国家的最高权力机关是公民大会，公民大会的根本在于它体现了主权在民的原则，是雅典城邦民意普遍表达和集中的最高形式。

(2)官吏产生的途径。

公民从全体公民中选举官职，这种选举可通过抽签方式进行；任职资格没有财产的限制，一切职位个人不得连任，任期时间比较短。