一年级学生视觉注意力训练
一年级心理活动课 集中你的注意力
集中你的注意力一、设计思想：依据平时学生的课堂表现，发现同学们虽然已养成一定的学习习惯，但在注意这方面，有以下三个特点：（1）无意注意仍占重要地位。
班内孩子的注意很容易从一个事物转移到另一事物上。
（2）注意的集中性和稳定性不够。
心理学的实验表明，7岁的儿童可以连续集中注意15—20分钟，以外的时间就是“走神”、“溜号”了，很容易出现分心的现象，不利于提高学习效率。
（3）注意分配和转移的能力不强。
学习活动需要听、说、读、写同时运用，即要动手，又要用脑，这就需要注意的分配。
但是小学生不善于分配注意，如写字时就忘了听课。
在现实生活中，注意力的强弱对孩子的学业来说具有决定性的意义。
注意力涣散、不集中是大多数孩子学业不良的症结所在。
小学时期又是训练孩子注意力的最佳时期，对孩子今后的学习和发展有重要的影响。
根据这种情况，我设计了“集中你的注意力”这样一节心理健康活动课，本课的训练主题是培养学生养成在学习中集中注意力的习惯。
通过本课的训练，使学生在反思先前学习中不集中注意力行为的基础上认识到集中注意力是提高学习效率的重要途径。
更重要的是，学会集中注意力的方法和技巧，在以后的学习中逐步养成集中注意力的习惯，提高学习效率。
二、活动目标：1.针对一年级孩子的特点，通过轻松的游戏活动及生动的多媒体课件和情景表演，使学生亲身体验，自己感悟，感受到集中注意力的重要性，对学生进行适当的注意力的训练，促进同学们从小养成集中注意力的好习惯的形成。
2.在游戏式的轻松氛围中，调节舒缓学习生活带来的紧张情绪，达到调节心情，放松心灵的目的，在活动中使学生体验到集中注意力带来的愉快感。
3．帮助学生掌握在课堂上自我控制的方法，训练学生的集中注意力，教会学生提高注意力的训练方法和技巧，使学生自觉养成在学习中集中注意力的习惯。
三、活动准备：相关课件及材料、音乐、儿歌、材料四、活动对象：小学一年级学生五、活动过程：（一）明理区1．课前热身活动：播放歌曲《找朋友》，在活泼熟悉的儿歌声里，师拍着手，学生自由地唱或跳。
如何培养一年级学生的注意力
如何培养一年级学生的注意力如何培养一年级学生的注意力一位教育家曾说过这样一句话：“注意力是我们唯一的门户，意识中的一切必须经过它才能进来。
” 因此，在教学中我们应该采取多种方法来培养他们的注意力，努力提高课堂教学效果。
一、激发兴趣，让学生愿学刚入学小学生，他们的注意力最长只能维持10-15分钟左右。
兴趣是最好的老师，只要是做自己感兴趣的事情，他们就会很投入，很专心。
在生活中我们常常会看到那些喜欢做小动作、东张西望的孩子在上课的时候，总是心不在焉，而在游戏、比赛中，他们的注意力往往又高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，处于主动学习状态。
因此，我们应该根据小学生的年龄特点，利用直观教学手段，吸引学生的注意力，把培养孩子兴趣爱好与培养注意力结合起来，同时教师要创设良好的课堂氛围，当发现学生躁动时，让学生唱一唱，动一动，加快节奏，增添一、二个小游戏或进行表演比赛。
这样，歌曲、表演、游戏等教学活动此起彼伏，扣人心弦，促进学生集中注意力。
二、灵活多样，让孩子爱学一节课开始时，学生的兴奋点还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。
为了将学生分散的注意力吸引到这节课教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平，这时候，老师的态度要和蔼可亲，幽默风趣、声情并茂，这样才能有效调动学生的兴趣，有助于学生对所学知识的注意，良好的开端是成功的一半。
在引入新课时，我们只要引用一些学生熟悉、比较直观的事例，通过巧妙地设疑提问，就能把学生的注意力紧紧抓住，启迪他们的思维、开发他们的智力。
德国教育家第斯多惠曾经指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
”实践证明，游戏引入法、直观引入法等都是行之有效的好方法，刺激大脑兴奋中枢，使学生处于兴奋状态，迅速进入角色，主动参与课堂活动。
三、及时鼓励，让孩子乐学“鸟儿要奋飞，老师的鼓励是翅膀；花儿要浇灌，老师的微笑是甘露。
”大人都喜欢听表扬的话，何况孩子呢？如果想让孩子的注意力有所进步，就应该留心观察孩子的点滴进步，及时予以鼓励。
如何培养一年级学生的良好学习习惯
如何培养一年级学生的良好学习习惯一、注意力集中的习惯要想养成注意力集中的习惯，值得注意的是不要让孩子一心二用，一边学习一边做其他事。
有的小孩一边看电视，一边听音乐，一边做功课。
这样，学习不够专心，注意力容易转移。
家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯：在安静之处，将手放在孩子的肩膀上，互相看着对方的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进行一次。
只有视线相连接，孩子就不得不集中注意力听，只要每天持续不断，就能培养出很会听“话”的孩子。
另外，家长注意，有的小孩玩得最起劲时不要叫他，因为这是他最集中注意力的时候。
孩子在幼儿园以游戏的活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的分科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏变成了长达40分钟课堂教学和每天必须完成的作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟以后再逐渐延长，不可操之过急可以布置一些“小作业”如让他看看画书，画些画，做这些事时培养一心一意不讲话，不时常站秋来，认真做事的习惯。
二、养成写字的习惯书写能力是学力的指标，有的小孩虽然话说的很流利，却不太会写字，有的孩子写字速度很慢，如果老师出的生字多一些，他就唠叨半天，到中高年级就可能讨厌作文，这是因为思考力、想象力、文字表现力不足的缘故。
所以从一年级开始就得训练写字。
例如小孩放学后，总想家长叙述：“妈妈，今天在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来，慢慢的，家长可以问他：“为什么这样呢？”“你怎么想？”“老师怎么说？等等，让他渐渐将文章扩大，加长。
一年级的孩子喜欢用学过的文字写字，家长看过之后要夸奖他、鼓励他并慎重地保存起来。
三．养成自觉的学习习惯。
放学回家写完作业后再玩，按时独立思考完成作业，学会预习明天的内容。
做作业前先复习当天所学的内容，做作业时要仔细读题，做完后要认真检查，做错了要及时订正。
为孩子准备一本作业记录本，告诉孩子“记作业”是他必须要完成的任务，一开始可以照葫芦画瓢、拼音代替、但必须坚持自己记作业。
一年级至二年级听觉注意力训练题
一年级至二年级听觉注意力训练题时间:____月____日第二周星期四学生姓名__________训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显第一关听课不走神题训练目的:提高听课注意力和听课效率数字传真训练方法:家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如:家长读:68715孩子听完之后在纸上写:6871556821 88245 35628 25436 8754325864 39854 23684 25916 58736听字训练训练方法:家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“?”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。
那两个老鸟都找食物去了。
一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。
这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
第二关听写训练题词语思维训练方法:家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑适合对象:小学一年级至二年级:____月____日第二周星期五学生姓名__________ 时间训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显第一关听课不走神题训练目的:提高听课注意力和听课效率数字传真训练方法:家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。
如何培养低年级孩子上课集中注意力
如何培养低年级孩子上课集中注意力?我们每一个老师都知道，如果孩子们上课40分钟能注意力高度集中,那么学习效率一定会很高。
但是，低年级学生活泼好动，容易被一些奇异的、刺激的事物所影响,他们的注意力保持不了多长时间，这是他们的天性使然。
这就更需要我们老师注意运用形式多样的教学手段和方法，把学生的注意力吸引到教学中来。
苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中这么说：注意力好比是一根根无形的“缰绳”，要能控制注意力,就必须懂得儿童的心理，了解儿童的年龄特点。
要能把握住儿童的注意力,只有一条途径，这就是要形成、确立并且保持儿童的这样一种内心状态——即情绪高涨、智力振奋的状态，使儿童体验到自己在追求真理,进行脑力活动的自豪感。
如何培养低年级学生的注意力呢?我想我们可以从以下几方面来做:一、巧妙安排，免除无关刺激的干扰小孩子本性就是活泼好动，注意力以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们,都会改变他们注意的对象。
上课之前要排除无关刺激的干扰，课前准备要求尽量简单,上课不用到的东西不要拿出来。
例如:上低年级语文课可以要求学生只准备一本语文书、一支铅笔、一块橡皮。
其他的东西全部放在书包里，抽屉不准放零散的学习用品，以防不必要的干扰。
二、重视课前二分钟,唤起学生的注意力良好的开端是成功的一半。
在一节课的开始,学生的兴奋点有时还停留在上节课的内容或课间所从事的活动中。
能否把学生由“课下”导入“课上”，使他们全身心地投入到学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。
因此,为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平,结合语文学科学习特点,在课前二分钟进行一些有利于集中注意力和课堂学习的活动。
例如:对于刚入学不久的一年级学生,在课前二分钟可以让学生唱一些有关学习习惯或者是一些增强自信的儿歌。
例如：儿歌“点点头，伸伸腰,我们来做课前准备操,动动手,动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
一年级专注力训练方法
一年级专注力训练方法
专注力是学生学习和生活中非常重要的能力之一。
对于一年级的学生来说，他们的注意力和专注力还不够成熟，需要通过一些训练来提高。
以下是几种适合一年级学生的专注力训练方法:
1. 游戏训练
游戏是学生喜欢的活动之一，也是提高专注力的好方法。
比如，可以玩“找不同”游戏，让学生在两张相似的图片中找出不同之处。
这个游戏可以锻炼学生的观察力和专注力，还可以提高他们的记忆力和判断力。
2. 练习训练
练习是提高专注力的有效方法之一。
例如，可以让学生练习重复数字、字母或单词，让他们在规定时间内记住并重复尽可能多的内容。
这种练习可以锻炼学生的短时记忆和专注力，同时还可以提高他们的反应速度和思维敏捷度。
3. 日常习惯训练
在日常生活中，也可以通过一些小习惯来帮助学生提高专注力。
比如，可以让学生在吃饭时不要看电视或手机，让他们专注于进食。
还可以让学生每天定时起床、睡觉，养成良好的生活习惯，从而提高专注力。
4. 呼吸训练
呼吸训练也是一种提高专注力的方法。
可以让学生坐在安静的地方，闭上眼睛，深呼吸几次，然后集中注意力，感受自己的呼吸。
这
种训练可以帮助学生放松身心，减少杂念，从而提高专注力。
小学一年级教学中可能遇到的问题以及解决方法
小学一年级教学中可能遇到的问题以及解决方法在小学一年级的教学中，教师可能会遇到一系列的问题。
这些问题可能会对学生的学习造成一定的影响，因此教师需要认真应对并寻找方法加以解决。
下面就是小学一年级教学中可能遇到的问题以及解决方法。
一、学生注意力不集中小学一年级的学生年龄较小，注意力难以集中。
在教学中，学生常常会因为环境、兴趣等方面的原因导致课堂上的注意力无法持久，进而影响教学效果。
解决方法：1. 营造宁静的教学环境：精心布置教室，把杂乱和嘈杂的环境降到最低。
让学生集中注意力，更好地接收知识。
2. 利用教学辅助工具：使用多媒体教学辅助工具，如投影仪、音响、多媒体课件等等，激发学生兴趣，增强教学效果。
二、学生个体差异大小学一年级天真无邪，充满好奇心。
但是，学生的个体差异非常大，可能会导致教育水平的落差。
解决方法：1. 确定个性化的教育方案：针对每个学生量身打造教育方案，根据学生的天赋、兴趣、个性特征等，制定个性化的教育计划。
2. 班级分层教学：将学生按照不同能力水平划分为不同层次，进行不同层次的授课，达到精准教育的目的。
三、反馈机制不完善小学一年级的学生缺乏反馈，无法及时掌握教学效果。
同时，教师也需要学生的反馈，以便更好地指导学生。
解决方法：1. 提供具体和全面的反馈：及时提供学生个人的表现评估和课堂教学评价，包括表现好的方面和需要加强的方面，以便学生更好地调整自己的学习态度和方法。
2. 建立与家长的联系：与家长建立联系，听取家长对学生表现的反馈，了解学生在家中学习的情况，加强家校互动，帮助学生更好的成长。
四、语言和逻辑能力较弱小学一年级的学生刚刚接触学习，语言和逻辑能力较弱，理解和表达能力相对较弱。
解决方法：1. 建立好的表达习惯：在日常教学中，教师要利用各种机会加强学生的口语表达训练；并鼓励学生每天进行课外朗读训练。
2. 采用游戏化教学：对学生进行启发性的教育和培养，例如集体活动、思维游戏等，促进学生脑力发展，提高语言和逻辑能力。
如何对一年级小学生进行注意力训练
如何对一年级小学生进行注意力训练对于一年级的学生，注意力训练是非常重要的。
以下是一些有效的训练方法：1.舒尔特表：舒尔特表是一个非常有效的训练注意力的工具。
这个表格中包含了一些数字或者字母，学生需要按照顺序找出并读出来。
这个训练可以帮助孩子提高注意力和视觉感知能力。
2.复述数字：这个训练可以帮助学生提高注意力和记忆能力。
例如，你可以先让孩子复述一些简单的数字，然后逐渐增加数字的长度和复杂性。
3.找不同：在一些相似的图案或图片中，让孩子找出它们之间的不同点。
这个训练可以帮助孩子提高注意力和观察力。
4.听数字：这个训练可以帮助学生提高注意力和听力理解能力。
例如，你可以先让孩子听一些简单的数字，然后逐渐增加数字的长度和复杂性。
5.运动：适当的运动可以帮助孩子提高注意力和自我控制能力。
例如，跳绳、跑步、游泳等都是很好的选择。
6.合理安排学习时间：合理的学习时间可以帮助孩子保持专注力。
例如，每次学习时间不要超过20分钟，然后让孩子休息一下再继续学习。
7.良好的睡眠习惯：充足的睡眠可以帮助孩子提高注意力和学习能力。
因此，要确保孩子每天都有足够的睡眠时间。
8.减少干扰：在学习过程中，要尽量减少外界的干扰。
例如，关闭电视、手机等设备，避免影响孩子的注意力。
9.鼓励孩子：鼓励孩子尝试不同的学习方法，帮助他们找到适合自己的学习方式。
这可以提高他们的学习兴趣和专注力。
10.定期评估：定期评估孩子的注意力和学习进展情况，以便及时调整训练方法和策略。
总的来说，注意力训练需要耐心和坚持。
通过不断的练习和尝试，孩子的注意力将会得到提高，从而在学习和生活中获得更好的表现。