大班音乐活动《粗心的小画家》活动设计
关于大班音乐活动粗心的小画家教案
一、活动名称：大班音乐活动《粗心的小画家》二、活动目标：1. 体验音乐游戏带来的快乐，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过歌词教育幼儿养成细心观察的好习惯。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、活动准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词、画笔、画纸、颜料等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入活动状态。
2. 歌曲学习（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 绘画游戏（7分钟）：教师分发画笔、画纸和颜料，引导幼儿根据歌词内容进行绘画。
例如，歌词中提到“小画家画了个小鸭子”，幼儿就画一只小鸭子。
绘画过程中，教师注意观察幼儿的绘画细节，引导幼儿细心观察。
4. 分享作品（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的观察力和创造力。
注意：在活动过程中，教师要关注幼儿的个别差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉歌曲《粗心的小画家》的歌词，掌握绘画基本技能。
难点：培养幼儿细心观察的好习惯，提高幼儿的团队协作能力。
七、教学方法：1. 情境教学法：通过设置绘画游戏情境，引导幼儿积极参与活动。
2. 互动教学法：教师与幼儿共同绘画，互相交流，促进幼儿思维发展。
3. 家园共育法：家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的观察力和创造力。
八、教学评价：1. 幼儿对歌曲《粗心的小画家》的熟悉程度。
2. 幼儿在绘画过程中的观察力和创造力表现。
3. 幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助、合作等。
九、教学内容：1. 学习歌曲《粗心的小画家》的歌词。
2. 掌握绘画基本技能，如线条、颜色、构图等。
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 学习歌曲《粗心的小画家》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
3. 通过歌曲内容，教育幼儿注意细节，培养幼儿的细心观察力。
二、教学重点与难点：重点：学习歌曲《粗心的小画家》，培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
难点：歌曲中的一些音符和节奏的掌握。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》的歌词、音乐CD或音响设备。
2. 教学道具：画笔、画纸、颜料等绘画工具。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，并播放歌曲让幼儿倾听。
引导幼儿关注歌曲中的粗心小画家，以及他的画中的各种动物。
3. 学习歌曲（7分钟）：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿掌握歌曲中的音符和节奏。
在学唱过程中，教师可分组带领幼儿进行合唱，以增强幼儿的合唱能力。
4. 绘画活动（5分钟）：教师分发绘画工具，让幼儿根据歌曲内容，画出粗心小画家和他的动物朋友们。
引导幼儿注意细节，如动物的形状、颜色等。
五、教学评价：通过本次教学，观察幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度，以及他们在绘画活动中的表现，评价幼儿的音乐节奏感、歌唱能力和细心观察力。
关注幼儿在教学过程中的参与度和兴趣。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群，将歌曲《粗心的小画家》发送给家长，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌，加强亲子关系。
2. 环境创设：教师可以在班级环境中布置“粗心的小画家”主题展示区，展示幼儿的绘画作品，提高幼儿的成就感和自信心。
七、教学反思：在教学活动结束后，教师应进行教学反思，思考在教学过程中的优点和不足之处，如：1. 教学方法是否适合幼儿的需求，是否需要调整。
2. 教学内容的难易程度是否适合幼儿的能力，是否需要调整。
3. 幼儿在教学过程中的参与度和兴趣是否高涨，如何进一步提高。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
大班音乐活动教案：粗心的小画家一、活动目标1. 理解歌曲《粗心的小画家》的内容，体验歌曲的趣味性。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。
3. 发挥想象力，创造性地进行绘画活动，培养艺术创造力。
二、活动准备1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 提前准备歌曲中的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等三、活动过程1. 导入：教师播放《粗心的小画家》音乐，引导幼儿感受歌曲的趣味性。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，教唱《粗心的小画家》，注意三拍子的强弱规律。
3. 绘画活动：教师出示提前准备的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画。
4. 创意展示：鼓励幼儿用自己的方式表现歌曲内容，如画出自己喜欢的动物等。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿对歌曲的兴趣和参与度，调整教学方法，使活动更加有趣。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整绘画难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动准备材料准备：1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 图片卡片，分别代表歌曲中的小鸟、小鸭、小鱼、小狗、小猫等动物4. 沙锤、铃鼓等打击乐器5. 小舞台布置用品环境准备：1. 音乐活动区布置成森林主题，贴上各种动物的图片2. 绘画区布置舒适，光线充足七、活动过程1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拉伸、转圈等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教师教唱《粗心的小画家》，引导幼儿感受歌曲的节奏和韵律。
3. 绘画活动：教师出示动物图片卡片，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画创作。
4. 音乐表演：教师组织幼儿用打击乐器伴奏，边唱歌曲边表演，体验音乐与绘画的结合。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色和情节，体验音乐带来的乐趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲含义。
2.教学难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。
三、教学准备1.教学材料：《粗心的小画家》歌曲CD、歌词卡片、画笔、画纸。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.老师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿聆听。
2.老师提问：“歌曲里讲了一个什么样的故事？你们觉得小画家粗心在哪里？”（二）歌曲教学1.老师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
（三）角色表演1.老师分配角色，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。
2.老师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现。
3.老师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
（四）创作活动1.老师发放画笔和画纸，让幼儿自由发挥，画出自己心中的小画家。
2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
3.老师组织幼儿进行作品展示，共同欣赏。
2.老师提问：“你们觉得粗心会给我们的生活带来什么影响？我们应该怎么做？”五、教学反思1.教学过程中，教师应更加注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。
2.在角色表演环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励幼儿创新。
3.在创作活动环节，教师应关注每个幼儿的作品，及时给予指导和建议。
4.教学活动中，教师应加强对幼儿的观察，及时发现和纠正错误，提高教学效果。
5.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：在教唱《粗心的小画家》这首歌时，我特别注重让幼儿通过模仿和重复来掌握歌曲的旋律和歌词。
我会唱一遍，然后用简单易懂的语言分解每个乐句，比如，“这里的声音要高高的，就像小画家在画很高的房子。
粗心的小画家大班教学设计
粗心的小画家大班教学设计粗心的小画家大班教学设计范文4篇粗心的小画家大班教学设计范文1教学目标1、认识3个生字，会写3个生字。
2、正确流利有趣味地朗读课文。
3、通过读幽默故事，发展思维能力和想象能力，体会幽默蕴含的道理。
4、学会观察，养成做事求实的品质。
教学重点难点1、能结合图画识记生字。
2、正确流利有趣味地读诗歌。
教学准备课件工具书教学过程一、情境导入同学们，你们喜欢画画吗？有一个年龄和你们相仿的孩子也很喜欢画画，可是当他把自己的画拿给朋友们看时，朋友们却都说他是个粗心的小画家。
这是怎么回事呢？想不想知道，下面就让我们一起走入幽默板块的第二课〈〈粗心的小画家〉〉，到文中去寻找答案吧！二、随文识字。
1、教师范读儿歌，学生听准字音。
听老师读课文，注意听准预习中你圈出的字宝宝的读音。
2、学生自由读文，练习读正确、读流利。
请同学们在自由读文前快速数一数课文共有几句话？（3句）然后自由读文两遍，注意句子之间的停顿，每读完一遍都把文中出现的字宝宝读一读。
3、由问题“文中的主人公是谁？”引入指生读第一句话。
随文识“夸”字，强调它是三拼音节，交流识字方法（部件组合：大加亏），强调笔顺，指导书写，注意书写时“大”应将“亏”盖住。
师范写、生写、师展示学生写的字写、生评、生再写一个。
4、由谜语“云上飞人”引入“会”字，强调上下结构，学生通过自己观察，同桌交流，独立学习书写，写后由学生做友情提示及互评互订正。
书写后学生试着用“我会……”进行说话练习。
通过对夸口的理解，训练学生朗读第一句话，要求读出丁丁骄傲、神气的语气。
5、学习第二句话，学生自由朗读第二句话，用——画出丁丁都画了什么东西。
（螃蟹、鸭子、小兔、大马）。
朋友们看了他的画都是怎么评价的呢？（哈哈哈，哈哈哈，真是个粗心的小画家！）学习“哈”交流识字方法，强调它在文中表示笑声，生自由交流还知道哪些表示声音的词。
强调第三句话是感叹句，生齐读，读出感叹、批评的语气。
关于大班音乐活动粗心的小画家教案
大班音乐活动《粗心的小画家》教案一、活动目标：1. 初步理解歌曲《粗心的小画家》的内容，感受歌曲的趣味性。
2. 能够用动作、表情表现歌曲中的角色，体验表演的乐趣。
3. 培养幼儿的音准、节奏感及合作意识。
二、活动准备：1. 物质准备：歌曲《粗心的小画家》音频文件、画纸、画笔、贴纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
2. 歌曲欣赏（3分钟）：播放歌曲《粗心的小画家》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌词学习（5分钟）：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，帮助幼儿理解歌曲内容。
可通过分句教唱、动作演示等方式，让幼儿掌握歌词。
4. 角色扮演（5分钟）：幼儿分组扮演歌曲中的角色（小画家、鸭子、小鸡等），用动作、表情表现角色特点。
5. 实践活动（5分钟）：幼儿根据歌曲内容，用画笔和贴纸创作属于自己的故事画面。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿大胆表达自己，培养幼儿的自信心。
2. 环境创设：将幼儿创作的故事画面布置在活动室，供全体幼儿欣赏。
3. 音乐课程：继续开展其他音乐活动，如歌唱、节奏练习等，培养幼儿的音乐素养。
六、教学资源：1. 音乐教材：《粗心的小画家》音频文件。
2. 教学图片：小画家、鸭子、小鸡等角色的图片。
3. 绘画材料：画纸、画笔、彩泥、贴纸等。
4. 教学视频：与歌曲相关的动画视频。
七、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
2. 歌曲欣赏（5分钟）：播放《粗心的小画家》音频文件，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌词学习（10分钟）：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，帮助幼儿理解歌曲内容。
大班音乐教案粗心的小画家
大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，喜欢参加音乐活动。
2. 能够用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，发展表演能力。
3. 理解歌词内容，培养幼儿细心观察的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够用动作表现歌曲内容。
难点：理解歌曲寓意，培养幼儿细心观察的良好习惯。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词挂图。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的美感。
3. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，如弄脏了小鸭子、小马、小牛等。
5. 讨论与反思：教师引导幼儿讨论歌曲中的小画家为什么会粗心，怎样才能不粗心，培养幼儿细心观察的良好习惯。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长分享所学歌曲《粗心的小画家》，并邀请家长一起讨论如何做到不粗心。
2. 家长协助幼儿创作一幅以“细心的小画家”为主题的作品，展示幼儿在家庭中的表现。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度以及细心观察的良好习惯。
六、教学延伸活动：1. 创意绘画：教师分发绘画材料，邀请幼儿以“小画家”为主题进行创意绘画，鼓励他们充分发挥想象力，描绘出自己心中的小画家。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小画家，通过表演的方式展示歌曲《粗心的小画家》中的情节，培养幼儿的表现力。
七、教学评价标准：1. 幼儿能够熟练地唱出歌曲《粗心的小画家》。
2. 幼儿在表演活动中能够用动作准确地表现歌曲内容。
3. 幼儿在家庭作业中能够创作出一幅有创意的绘画作品，并能够与家长共同讨论如何做到细心。
关于大班音乐活动粗心的小画家教案
一、活动名称：大班音乐活动《粗心的小画家》二、活动目标：1. 能让幼儿通过歌词内容，了解粗心的小画家画画的过程。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 引导幼儿感受音乐旋律，体验音乐带来的快乐。
4. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
三、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 音乐播放设备。
3. 准备一首与活动相关的歌曲《粗心的小画家》。
四、活动过程：1. 引导幼儿自由发挥，画出自己喜欢的画。
2. 教师播放音乐《粗心的小画家》，引导幼儿边听边模仿小画家的动作。
3. 歌词讨论：请幼儿说一说歌词中小画家画画的过程，以及小画家为什么会变成“小黑猫”。
4. 教师带领幼儿一起唱歌曲，感受音乐的旋律。
5. 结束活动，组织幼儿展示自己的画作，让大家猜一猜哪一幅画是小画家画的。
五、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中尝试自己画画，并唱《粗心的小画家》给家长听。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“小画家作品展示区”，让幼儿把自己的画作展示出来，供大家欣赏。
3. 教学活动：组织一次“小画家绘画比赛”，让幼儿展示自己的绘画技巧。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过参与活动，熟悉歌曲《粗心的小画家》的歌词，了解小画家画画的过程。
2. 教学难点：帮助幼儿理解歌词中的寓意，培养幼儿的观察力和想象力。
七、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 音乐播放设备。
3. 准备一首与活动相关的歌曲《粗心的小画家》。
八、活动过程：1. 引导幼儿自由发挥，画出自己喜欢的画。
2. 教师播放音乐《粗心的小画家》，引导幼儿边听边模仿小画家的动作。
3. 歌词讨论：请幼儿说一说歌词中小画家画画的过程，以及小画家为什么会变成“小黑猫”。
4. 教师带领幼儿一起唱歌曲，感受音乐的旋律。
5. 结束活动，组织幼儿展示自己的画作，让大家猜一猜哪一幅画是小画家画的。
九、活动延伸：1. 家园共育：请家长协助，鼓励幼儿在家中尝试自己画画，并唱《粗心的小画家》给家长听。
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大班音乐活动《粗心的小画家》活动设计
活动名称：《粗心的小画家》
活动目标：
1、初步学会演唱歌曲，知道不管做什么事情都要细心，不能骄傲。
2、尝试跟着音乐有节奏的朗读歌词，体验歌词的幽默与滑稽。
活动准备：
《粗心的小画家》ppt。
活动过程：
一、教师讲丁丁的故事,引起幼儿兴趣。
师：今天，老师给你们请来了一位新朋友，老师给你们介绍一下他。
丁丁的自我介绍，你们听清楚了吗？我来考考你们吧！老师来提问，小朋友们来回答。
二、熟悉歌词，学唱新歌。
（一）、学唱前半段。
1、根据故事编儿歌（师击掌朗诵）
丁丁说他是小画家，
彩色铅笔一大把。
他对别人把口夸，
什么东西都会画。
２、师：我们来进行歌谣接龙游戏吧，老师来提问，小朋友们来回答。
师：丁丁说他是什么？
生：丁丁说他是小画家。
师：彩色铅笔有多少？
生：彩色铅笔一大把。
师：他对别人把口夸
生：什么东西都会画）
3、现在老师把同学们创编的小歌谣加上歌谱，你们听！（课件）我们来学唱这段小歌谣吧。
（师弹琴，学生唱）。
（二）、学唱前后段。
1、师：丁丁说他什么都会画，让我们来看看他的画吧。
（课件）
2、师：丁丁画得对不对？你能找出画中错误的地方吗？（生答）（课件）
3、师：老师来提问，小朋友们来回答。
画只鸭子什么嘴？幼：画只鸭子小尖嘴。
画只小兔什么样？幼：画只小兔圆耳朵。
画匹大马什么样？幼：画匹大马没尾巴。
4、师：老师也把这四句歌谣加上了歌谱，你门来听听！（课件播放歌曲）
5、师:同学们想不想学唱呢？（教唱四句歌词，和教师一起唱，学生唱。
）
6、师：你们听，是谁在笑呀？（课件）噢！原来是丁丁的同学看了他的画后在笑他呢！我们也来笑笑丁丁吧！（学唱最后一句，教师唱咦，学生唱哈，交换）（三）完整欣赏。
1、师：同学们，今天我们和丁丁一起编创了一首歌，下面就让我们来完整的听听吧！（课件播放范唱）
2小结。