部编人教版三年级语文下册《海底世界》PPT课件
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的， 还有红色的。
天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑 开的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇 的，扭动着升上天空。
三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中 搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海 底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些 资源呢？听老师来读一下第6自然段，请同 学们把海底世界的资源用笔画下来。
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
23 海底世界
第一课时
海参 一种生活
在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
qiè qiè sī jǐnɡ
我会认
jī
zhānɡ
窃窃私语 警报 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肉 章鱼
细b胞āo 海z藻ǎo 长达dá 储chǔ量 金属shǔ
多音字
shēn
海参靠肌肉伸缩爬行
参 cēn
cān
参差不齐
参加
我会写
宁 官 汪险参攻 推 迅 速退 铁
整体感知
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处 是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
课堂演练 一、 在正确读音下面画上横线。
窃(qì qiè) 私(shī sī) 警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ)
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读
bài。
（√）
2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。
结构梳理
声音：各种各样 海 底 动物：各有各的活动方法 世 界 植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
主题概括
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
拓展延伸 海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开 头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
朗读指导（课后第一题）
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气， 有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举 例子，列数字等说明方法的句子时，要注意 重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气 来，还要读出喜悦、赞美的语气。
中心句
说一说：这些 动物各用什么 方法活动？
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
生字归类
左右 结构
汪 险攻 推铁
半包围结构
迅速退
上下 结构
宁官 参
识字方法
加一加：月+包=胞 月+几=肌
形近字比较： 铁一秩
字理识字： 官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
ɡōnɡ
攻
易写错
“工”的最后一笔 是“㇀”
攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
小鱼游啊游
迅速
识字游戏
海藻
细胞
储量
金属
肌肉
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲 击。形容声势浩大。
海面上波涛澎湃的时候， 海底依然很宁静的。
窃窃私语：背地里小声说话。
宁静的夜晚，只 有那天上的星星在窃 窃私语。
单细胞：生物可以根 据构成的细胞数目分 为单细胞生物和多细 胞生物。单细胞生物 只由单个细胞组成。
差异：区别;不同。
景色奇异
植物
差异很大
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色
的，有紫色的，还有红色的。最小
的单细胞海藻，要用显微镜才能看
清楚。最大的海藻长达二三百米，
是地球上最长的生物。
说一说：这些z
植物的差异体
现在哪里？
中心句
色彩多样
形态各异
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
（）
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
波涛 物产 景色
奇异 澎湃 丰富
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
互动课堂
朗读第1自然段：说说这一 用了什么句式，有什么作用。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
以提问的形式引出主题
自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几 个方面介绍海底世界景色奇异的。
拟人
生动 形象
排比和比喻同时使用
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在 打鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
天上的云彩千变万化，有的像骏马 在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像 鸡在找食，有的又像大象在喝水。
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰
景色奇异 动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击 其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还 有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流 的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。 仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
课堂演练
一、比一比，组成词语。
窃(偷窃) 私(自私) 肌(肌肉) 胞(细胞) 窍(窍门) 和( 和气) 饥(饥饿) 抱(拥抱)
二、读读下面的句子，用加点词语造句。
景色奇异
环境
宁静
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风
浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进
深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这
一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那
是有发光器官的深水鱼在游动。
比喻
景色奇异
声音
各种各样
海底是否没有一点儿声音呢?不 中心句
是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各 种声音。
五 颜 六 色的
海底植物
想一想：课文第3-5自然段， 在结构上有什么特点？
总-分
小练笔 请你介绍一种事物，用上总-分的结构。
小练笔
示例
大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏， 迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望; 夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的 柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向 我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银 装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带 给我们坚强。
天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑 开的伞的，有像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇 的，扭动着升上天空。
三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中 搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。
刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海 底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些 资源呢？听老师来读一下第6自然段，请同 学们把海底世界的资源用笔画下来。
物产丰富
矿物
丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、 石油和天然气，还有陆地上储 量很少的稀有金属。
除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？
大海深处有 深海锰结核，可 以成为铜、镍、 钴等金属的新来 源。
23 海底世界
第一课时
海参 一种生活
在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
qiè qiè sī jǐnɡ
我会认
jī
zhānɡ
窃窃私语 警报 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ肉 章鱼
细b胞āo 海z藻ǎo 长达dá 储chǔ量 金属shǔ
多音字
shēn
海参靠肌肉伸缩爬行
参 cēn
cān
参差不齐
参加
我会写
宁 官 汪险参攻 推 迅 速退 铁
整体感知
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处 是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
课堂演练 一、 在正确读音下面画上横线。
窃(qì qiè) 私(shī sī) 警(jǐn jǐnɡ) 肌(jī jǐ)
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读
bài。
（√）
2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。
结构梳理
声音：各种各样 海 底 动物：各有各的活动方法 世 界 植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
主题概括
这篇课文写出了海底（ 景色奇异 ）和 （物产丰富）特点，表达了作者对大自然的 （ 热爱 ）。
拓展延伸 海洋仿生学
模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船 只的水下部分，减少阻力能够达到20—50％。
自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开 头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头前后照应。
朗读指导（课后第一题）
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气， 有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举 例子，列数字等说明方法的句子时，要注意 重读。读最后一自然段要读出感叹句的语气 来，还要读出喜悦、赞美的语气。
中心句
说一说：这些 动物各用什么 方法活动？
列数字
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时 只能前进四米。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
乌贼和章鱼能突然向前方喷水， 利用水的反推力迅速后退。
还有些贝类自己不动，但能巴 在轮船底下做免费的长途旅行。
生字归类
左右 结构
汪 险攻 推铁
半包围结构
迅速退
上下 结构
宁官 参
识字方法
加一加：月+包=胞 月+几=肌
形近字比较： 铁一秩
字理识字： 官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
ɡōnɡ
攻
易写错
“工”的最后一笔 是“㇀”
攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
小鱼游啊游
迅速
识字游戏
海藻
细胞
储量
金属
肌肉
词语解释
波涛澎湃：波涛奔腾冲 击。形容声势浩大。
海面上波涛澎湃的时候， 海底依然很宁静的。
窃窃私语：背地里小声说话。
宁静的夜晚，只 有那天上的星星在窃 窃私语。
单细胞：生物可以根 据构成的细胞数目分 为单细胞生物和多细 胞生物。单细胞生物 只由单个细胞组成。
差异：区别;不同。
景色奇异
植物
差异很大
海底的植物差异也很大。
它们的色彩多种多样，有褐色
的，有紫色的，还有红色的。最小
的单细胞海藻，要用显微镜才能看
清楚。最大的海藻长达二三百米，
是地球上最长的生物。
说一说：这些z
植物的差异体
现在哪里？
中心句
色彩多样
形态各异
植物色彩多种多样，有（ 褐色的 ），有（ 紫色的 ）， 还有（红色的），它们的形态各不相同，小的要借助 （ 显微镜才能看清楚 ），大的有几百米。
（）
×
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
波涛 物产 景色
奇异 澎湃 丰富
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
互动课堂
朗读第1自然段：说说这一 用了什么句式，有什么作用。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
以提问的形式引出主题
自由朗读2-5自然段：说说课文是从哪几 个方面介绍海底世界景色奇异的。
拟人
生动 形象
排比和比喻同时使用
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾 啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在 打鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
天上的云彩千变万化，有的像骏马 在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像 鸡在找食，有的又像大象在喝水。
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰
景色奇异 动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击 其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还 有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长 途旅行。
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流 的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。 仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
课堂演练
一、比一比，组成词语。
窃(偷窃) 私(自私) 肌(肌肉) 胞(细胞) 窍(窍门) 和( 和气) 饥(饥饿) 抱(拥抱)
二、读读下面的句子，用加点词语造句。
景色奇异
环境
宁静
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风
浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进
深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这
一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那
是有发光器官的深水鱼在游动。
比喻
景色奇异
声音
各种各样
海底是否没有一点儿声音呢?不 中心句
是的。海底的动物常常在窃窃私语。 你用水中听音器一听，就能听见各 种声音。
五 颜 六 色的
海底植物
想一想：课文第3-5自然段， 在结构上有什么特点？
总-分
小练笔 请你介绍一种事物，用上总-分的结构。
小练笔
示例
大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏， 迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望; 夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的 柔情，带给我们心醉;秋天，天高云淡，大雁向 我们传递无言的信念，带给我们力量;冬天，银 装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带 给我们坚强。
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部编版三年级语文下《海底世界》完美课件ppt1
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉 伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候 ，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷 水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不 动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
中心句
本段列举了哪几种动物？ 它们有什么样的活动特点 ？作者用了什么说明方法
描写它们特点的？
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进4米。 列数字
有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻 击其他动物的时候，比普通的火车还快。
作比较、列数字
还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的 长途旅行。
打比方
中心句
黄色、橙色、青色的。
海底的植物差异也很大。它们 的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。最小的单细胞 海藻，要用显微镜才能看清楚。最 大的海藻长达二三百米，是地球上 最长的生物。
中心句
作比较、列数字的说明方法 ，说明海底植物差异大。
部编版三年级语文下《海底世界》完 美课件p pt1
动物名称 海参
活动特点 爬行，速度慢（列数字）
像梭子的鱼 游动，速度快（列数字，作比较）
乌贼、章鱼 贝类
喷水，利用水的反动力后退 扒在船底，借助外力（打比方）
海底的植物差异也很大。
中心句
海底的植物差异也很大。它们
的色彩多种多样，有褐色的，有紫
色的，还有红色的。最小的单细胞
海藻，要用显微镜才能看清楚。最 大最长的的海生藻物长。达二三百米，是地球上发底有挥的什想植么象物颜，还色海会？
和课文开头前后照应。是对文章开头所提问 的回答。使文章结构紧凑，浑然一体。
人教部编版三年级下册语文课件：23 海底世界(共33张PPT)
形象
声音
各种各样
海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。海底的动物常常在窃窃私 语。你用水中听音器一听，就能听 见各种声音。
有的像蜜蜂一样嗡嗡，有 的像小鸟一样啾啾，有的像小 狗一样汪汪，有的还好像在打 鼾……
各种各样的声音，反映出海底的奇异。
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很 宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以 下几十米深。阳光很难射进深海，水越深 光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一 片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的 星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
比喻
海底是否没有一点儿声音呢? 不是的。海底的动物常常在窃窃私语。
拟人
生动
拓展延伸
生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减 少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以 快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍昼夜。每个人的内心都充满了魔鬼，学会控制他。 如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。忍一时之气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则 天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就是你自己。想过去是杂念，想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。 改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个 人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有 个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我帮你做点什么吧！而失败者说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到 亿万财富。一个讯息从地球这一端到另一端只需要0.05秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。 成功99%是心志，1%是能力。一个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受 了，人格的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。真者，精诚之至也，不精不 诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。天下之事常成于困约，而败于奢靡。企业家收获着梦想， 又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。你生而有翼，为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有 走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度， 但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们不了解的事情并不代表不存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要 因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。 不怕学问浅，就怕志气短。一个细节足以改变一生。一切成就都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经 碰了很多钉子了。幽默胜过直白，话少胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀，而是比 你优秀的人还比你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明 天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼， 不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚 掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合你伤口最好的良药。挫折经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的
部编版小学语文三年级下册23海底世界教学课件PPT
思考：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
和课文开头相呼应，使文章结构紧凑，浑然一体。
朗读指导
在朗读问句的时候，要注意读出疑问语气，有停顿， 给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字等 说明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段 要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语 气。
本文用生动形象的语言介绍了海底世界的奇异景色和丰 富物产，从而激发了我们从小热爱大自然，勇于Fra bibliotek索大 自然的兴趣。
板书设计
声音：各种各样
海 底
动物：各有各的活动方法
世 界
植物：颜色不同、形态各异
矿物：丰富
一、读读下面的句子，用加点词语造句。
它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。
天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑开的伞的，有 像含苞欲放的花朵的，还有像银蛇的，扭动着升上天空。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
列数字说明海参爬行 的速度很慢。
有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米， 攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。
列数字和作比较，突出其 速度特别快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反 推力迅速后退。
利用水的反推力运动
还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做 免费的长途旅行。
23.海底世界
大海一望无际、水天相连、碧波浩渺、波澜壮 阔。静时，它像位温柔的母亲，任由珍珠般的浪 花荡来荡去，无忧无虑地漫游；怒时，它像一头 咆哮的猛兽，汹涌澎湃，掀起阵阵狂澜。但你可 曾想过，大海深处是什么样的吗?让我们一起去海 底旅行，来探索海底世界的奥秘吧!
海洋动物是海洋中异养型生物的总称。 它们不进行光合作用，不能将无机物合 成为有机物，只能以摄食植物、微生物 和其他动物及其有机碎屑物质为生。从 海上至海底，从岸边或潮间带至最深的 海沟底，都有海洋动物。
三年级下册语文课件-23 海底世界 人教部编版(共39张PPT)
相
你可知道，大海深处是怎样的吗？
互
呼
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。 应
结尾作答
23 海底世界
整体感知 理清结构
作者从哪几个方面介绍海底世界的？
光线 声音 动物 植物 矿产 海底世界
23 海底世界
精读课文 深入感悟
1.默读课文2至6段，从哪些句子中可以感 受到海底的景色奇异，物产丰富？边思考 边勾画。 2.集体交流，共同分享。
细胞
méi
煤炭
jī
肌肉
dá
到达
zhāng
章鱼
chǔ
储量
chā
差异
shǔ
金属
23 海底世界
闯关游戏
窃窃私语 警报 肌肉 章鱼 差异
细胞
煤炭 到达 储量 金属
23 海底世界
闯关游戏
细胞：是生物体基本的结构 和功能单位。绝大部分微生 物以及原生动物由一个细胞 组成，即单细胞生物。
单细胞海藻
23 海底世界
23 海底世界
怎样把中心句的意思写清楚的？
海里的动物， 各有各的活 动方法。
动物名称
海参 梭子鱼 乌贼和章鱼 有些贝类
活动方法
靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 每小时能游几十千米。 利用水的反推力迅速后退。 自己不动，作免费的长途旅行。
23 海底世界
海参靠肌肉伸缩爬行 梭子鱼每小时游几十千米
闯关游戏
迅速退
部首都是“辶”，
先内后外。
“辶”捺是平捺，向右伸展。
“辶”笔顺： 点、横折折撇、捺
23 海底世界
闯关游戏
tuī
推
右边是“隹”，不是“住”
23 海底世界
三年级下册语文课件-23 海底世界 人教部编版(共28张PPT)
会写的字
gōng
组词：（攻击）（攻打） 造句：我们经受住了敌人的 猛烈攻击。
会写的字
tuī
组词：（推进）（推广） 造句：他这次把车向前推进 了一米。
会写的字
xùn
组词：（迅速）（迅猛） 造句：听到雷声，他迅速 地捂上耳朵。
会写的字
sù
组词：（速度）（迅速） 造句：猎豹的奔跑guān
组词：（官员）（官府） 造句：他爸爸是一名政府官员。
会写的字
wāng
组词：（汪洋）（一汪水） 造句：几十万年过去了，这里 的森林早已变成一片汪洋。
会写的字
xiǎn
组词：（探险）（危险） 造句：现在很多年轻人喜 欢探险。
会写的字
shēn
组词：（人参）（参汤） 造句：人参是一种非常名 贵的药材。
句段导读
1.你可知道，大海深处是怎样的吗？
这句话是课文的第1自然段，作者以设问引领全文，一方面激发学 生的兴趣，另一方面暗示了这篇课文将是一篇介绍“大海深处是怎 样的”一篇说明文。
句段导读
2.海底的动物常常在窃窃私语。
“窃窃私语”用的极妙！既呼应了前一句的“一点儿声音”，突出 了声音极其细小；又与下一句中的“水中听音器”相关联；更是写 出了海底动物的发声情况。
词汇积累
近反义词辨析
近义词：宁静——平静 常常——经常 警报——警告 辨析：宁静——平静 同：都有“静” 的意思。 异：“平静”侧重于所在的周围氛围的安定，突出 和平的特点；“宁静”往往形容夜晚的没有声响。
词汇积累
近反义词辨析
反义词：攻击——保护 后腿——前进 清楚——模糊 辨析：攻击——保护 攻击：进攻，攻打。 保护：尽力照顾，使不受损害。 例句：我们在遇到坏人攻击时，要学会自我保护。
部编版三年级语文下册23.《海底世界》课件(共20张PPT)
XFJXZYD
小凤教学
的风浪，也只能影响到海面小以凤教学 下几十米深。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
风平浪静
XFJXZYD
XFJXZYD 海底是否没有一点儿声音呢？
XFJXZYD
不是的。 XFJXZYD
小凤教学
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
➢ 海底怎么会有声音呢？
音器XFJXZYD 一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一
小凤教学
样嗡嗡，有的像小XFJXZYD 鸟一样XXX，XFJ有XZYD 的像小狗一
样汪汪，还X有FJXZYD 的好像在打小鼾凤教学 ……它们吃东西的
小凤教学
时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声 小凤教学
音，遇到危险还会发出警报 。
XFJXZYD
XFJXZYD
你可知道，大海深处是怎样的吗？
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学 小凤教学
XFJXZYD
海底真是个风景奇异小凤、教学 物产丰富的世界。
小凤教学
XFJXZYD
XFJXZYD
课文从哪几个方面XFJ介XZYD 绍海底世界的风景奇
异XFJXZYD和物产丰富的呢？默读课文2-6自然段，想
小凤教学
XFJXZYD
chā （差异） （差别）
差
小凤教学
chà （差不多）（差一点) XFJXZYD
XFJXZYD
XFJXZYD
小凤教学
chāi （出差）小凤教学
小凤教学
cī
（参差不齐） XFJXZYD
XFJXZYD
我会认
zhānɡ
《海底世界》PPT课件
课文精讲
中心句
景色奇异
动物
各种各样的活动方法
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只 能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米，攻击其他动 物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水 的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的 长途旅行。
字词揭秘
xùn
结构：半包围结构 部首：辶 组词：迅猛 迅速 造句：老虎的动作迅猛 ，猎捕食物能力很强。
字词揭秘
sù
结构： 半包围结构 部首： 辶 组词： 速度 变速器 速成 造句： 我们以每小时50英里的速度驱车奔驶。
字词揭秘
tuì
结构：半包围结构 部首：辶 组词：退出 退役 退休 衰退 造句：爷爷是一名退休工人。
字词揭秘
méi
结构： 左右结构 部首： 火 组词： 煤炭 煤灰 煤油 造句： 过去火车蒸汽机是靠烧煤炭来推进。
字词揭秘
tiě
结构： 左右结构 部首： 钅 组词： 铁路 钢铁 地铁 造句： 叔叔是一名铁路工人。
脉络梳理
自由朗读课文，用文中的一句话说一说：大海深处是什么样的？
海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。
知识链接
乌贼 海洋动物，俗称“墨鱼”或“墨斗鱼”。乌贼
是软体动物，身体椭圆形而扁平，苍白色，有浓淡不 匀的墨斑，头部有一对大眼，口的边缘有十只腕足， 腕足的内侧生有吸盘，介壳已退化。近肛门处的囊状 物能分泌墨色液体，遇到危险时放出，使附近的海水 变黑，以掩护自己逃跑。
课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
三下23《海底世界》课件(26张PPT)
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在 游动。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 ①最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 ②阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米 以下就全黑了。③在这一片黑暗的深海里，却有 许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水 鱼在游动。
风景奇异、物产丰富
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石 油和天然气，还有陆地上储量很少 的稀有金属。
修ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ概括
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在 游动。
你可知道，大海的深处是怎样的
23 海底世界
学习活动
读一读：自由朗读课文，读准字音，读通句子。 想一想：海底世界是一个怎样的世界？
chǔ
shǔ zhāng chā
储量 金属 章鱼 差异
péng pài hān qiè sī
jǐng
波涛澎湃 打鼾 窃窃私语 警报
chā：差异 差chā别
海底动物活动的方式差别很大，有的鱼
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在 游动。
海面上波涛澎湃的时候，海底依然很XXX。 最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以 下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多 光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在 游动。
部编版小学语文三年级下册 《海底世界》 PPT课件
左右 结构 半包围结构 上下 结构
汪 险 攻 推 铁
迅速退
宁 参
官
23 海 底 世 界
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌 字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗
啾啾 汪汪 咚咚 砰砰
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23 海 底 世界 部 编 版 语文
三年级 下册
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参
一种生活 在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读 bài。 （ √ ） 2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （ × ）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 奇异 澎湃
景色
丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
汪 险 攻 推 铁
迅速退
宁 参
官
23 海 底 世 界
识字方法
加一加：月+包=胞 形近字比较： 铁一秩
月+几=肌 字理识字：
官
甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。
23 海 底 世 界
易写错
ɡōnɡ
“工”的最后一笔 是“㇀” 攻字写法：横、竖、提、 撇、横、撇、捺
23 海 底 世 界
仿照这种写法，以“天上的云彩千变万 化，……”为开头，写一段话。
23 海 底 世 界
天上的云彩千变万化，有的像骏马在 奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在 找食，有的又像大象在喝水。
23 海 底 世 界
词语积累（表示声音的词语）
嗡嗡 哗哗
啾啾 汪汪 咚咚 砰砰
23 海 底 世 界
23 海 底 世 界
浩瀚无边的大海是令人向往的世界， 那深不可测的海底又是什么样的？
23 海 底 世界 部 编 版 语文
三年级 下册
23海底世界
第一课时 第二课时
23 海 底 世 界
第一课时
海参
一种生活 在海底的动物， 吃鱼、乌贼、贝 类等。种类很多。
23 海 底 世 界
朗读课文 扫清障碍
我会认
二、判断对错。
1.“波涛澎湃”的 “湃”读pài ，不读 bài。 （ √ ） 2.“迅速”的“迅 ”读xù，不读xùn。 （ × ）
23 海 底 世 界
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 奇异 澎湃
景色
丰富
字词听写
23 海 底 世 界
第二课时
这节课，我们接着往下学，看看 海底究竟有些什么呢？
人教部编版三年级下册语文课件：23课 海底世界(共21张PPT).ppt
澎湃：形容 波浪互相撞击。
“却”字表示转折，说明深海里 并不是一点儿光都没有。把有发光器 官的深水鱼比喻成闪烁的星星，反衬 海底的黑暗，写出了海底世界的奇妙 。
课文早知道： 海底是否没有一私。物音下本发。点窃里课出儿窃小指轻声私声海微语交底的音：谈动声呢？不是运意。用在的这了调。两设动海句 问 读话的者底有修的的问辞阅动有手读答法兴物，，趣常常
黑中有亮，静中有声。
课文赏析：
2.第5自然段从哪两个方面说明了海底植 物的差异很大？
参考答案：
色彩和形态。
课文赏析：
3.读一读，注意红色字的部分，体会这样 写的好处。
➢ 海底的动物常常在窃窃私语。 ➢ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
参考答案：
第一个句子把海底动物发出的声音当成人在“窃窃私 语”，这样写既显得很有趣味，又容易使人产生联想。 第二个句子采用拟人的修辞手法，形象地写出了有些贝 类借助外力活动的特点。
“有……有……还 有……”这一排比句式，写 出了海底植物的“色彩多种 多样”。
以海藻为例，小的肉眼看不见， 大的长达二三百米，进而说明海底的 植物的差异是很大的。
课文早知道：
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上储量很少的稀有金属。
介绍海底丰富的矿藏。
课文早知道：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
课文早知道：
梭子：织布时牵 引纬线（横线）的工 具，两头尖，中间粗 ，形状像枣核。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几
十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和
章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些
“却”字表示转折，说明深海里 并不是一点儿光都没有。把有发光器 官的深水鱼比喻成闪烁的星星，反衬 海底的黑暗，写出了海底世界的奇妙 。
课文早知道： 海底是否没有一私。物音下本发。点窃里课出儿窃小指轻声私声海微语交底的音：谈动声呢？不是运意。用在的这了调。两设动海句 问 读话的者底有修的的问辞阅动有手读答法兴物，，趣常常
黑中有亮，静中有声。
课文赏析：
2.第5自然段从哪两个方面说明了海底植 物的差异很大？
参考答案：
色彩和形态。
课文赏析：
3.读一读，注意红色字的部分，体会这样 写的好处。
➢ 海底的动物常常在窃窃私语。 ➢ 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
参考答案：
第一个句子把海底动物发出的声音当成人在“窃窃私 语”，这样写既显得很有趣味，又容易使人产生联想。 第二个句子采用拟人的修辞手法，形象地写出了有些贝 类借助外力活动的特点。
“有……有……还 有……”这一排比句式，写 出了海底植物的“色彩多种 多样”。
以海藻为例，小的肉眼看不见， 大的长达二三百米，进而说明海底的 植物的差异是很大的。
课文早知道：
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆 地上储量很少的稀有金属。
介绍海底丰富的矿藏。
课文早知道：
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
课文早知道：
梭子：织布时牵 引纬线（横线）的工 具，两头尖，中间粗 ，形状像枣核。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，
每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几
十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和
章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些