五年级科学地震课件全解

《地震》(ppt)课件

新课标青岛版小学科学五年级下册
地震
唐山大地震图片
唐山地震的资料：
1976年7月28日凌晨3时42分，河北省唐山市的地下传来类似打雷似的轰鸣声，大地突然剧烈摇晃，地震爆发了。唐山犹如狂风巨浪中的一只小船，这次地震共造成24.2万人死亡，损失巨大。
汶
川
地当地震发生时，有什么前兆？
1、在平房，抱头迅速向室外跑，如果来不及，要躲在厨房、卫生间等狭窄的地方或桌子、床等坚固物体的侧面，前功尽量保护好头部。
答：竹片和毛巾都相当于地壳岩石。
竹片断裂模拟的是断层，鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。
答：竹片和毛巾都相当于地壳岩石。唐山犹如狂风巨浪中的一只小船，这次地震共造成24. 实验结论： 2万人死亡，损失巨大。
挤压毛巾模拟的是褶皱。 2万人死亡，损失巨大。
震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺马不进圈。提问：模拟地震形成的原因实验中，毛巾和竹片相当于什么？提问：模拟地震形成的原因实验中，毛巾和竹片相当于什么？
震
1、在平房，抱头迅速向室外跑，如果来不及，要躲在厨房、卫生间等狭窄的地方或桌子、床等坚固物体的侧面，前功尽量保护好头部
。
2万人死亡，损失巨大。
避震小常识
提2万问人：死模亡1拟，、地损震失在形巨成大平的。原房因实，验中抱，毛头巾和迅竹片速相当向于什室么？外跑，如果来不及，要躲在厨房、避竹片断震裂卫模小拟生的常是间断识层等，挤狭压毛窄巾模的拟的地是褶方皱。或桌子、床等坚固物体的侧面，前功尽量保护好头部。 2008年5月12日的14时28分，四川省发生里氏8.
提问：模拟地震形成的原因实验中，毛巾和竹片相当于什么？

冀人版科学五年级上册第11课《地震》课件(21张PPT)

家庭避震：要根据地震时你所处的位置，就近躲避，震动停止后再撤到安全地方。要躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的桌下或床边，也可以赶快跑到空间较小的厨房、卫生间。如果来得及，要先打开门，以保证通道畅通；关闭煤气开关、电闸。不要到阳台、窗户边有玻璃的地方，有可能时，用身边的物品顶在头上，保护头部和颈部。
拓展：制作防震减灾宣传画，要求有明确的主题，内容具体，版式新颖。
课堂小结：通过今天的学习，我们了解了地震的成因是地壳的运动；地震给我们带来了灾难，不仅造成房屋倒塌，还造成人员伤亡；同时为了减轻地震带来的伤害，我们学会了在不同场所避震的方法。
作业：和同学一起做个避震演习，并分享自己参加演习的感受和经验。
实验方法：从最薄的木板开始实验，双手握住木板的两端，均匀用力，使它弯曲，直至折断。观察三种不同的木板断裂时的现象。
实验现象：木板断裂时，手感到震动，木板越厚，手感觉震动越大。
大家想，一个木板在断裂时都会引起我们手的震动，几千米厚的岩石层在压力作用下发生快速、突然的断裂引起的震动，释放出的能量该是何避免，当地震发生时我们该怎样做呢?
当地震发生时首先要保持冷静，并尽快做到：熄灭炉火，切断电源，迅速跑到室外的空地上，如果来不及，要躲避在卫生间等狭窄的地方或坚固的桌子、床等家具侧面，并尽可能地找一些物品保护头部。
讨论：在不同场所中，我
们应该如何进行避震？
学校避震：假设我们正在教室里上课，突然发生地震了，首先要听从老师的指挥，迅速抱头，蹲在各自的课桌下或课桌侧面，绝不要乱跑。震后应马上在老师指挥下有顺序地撤离教室，到操场等空旷的地方，撤离时把书包顶在头上，前后同学要保持一定距离，以免发生拥挤。如果我们在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。

小学科学《地震》PPT课件

12想象岩层受力的变化模拟地壳中的岩层看到的现象或手的感觉由这些现象我们联想到所选的材料我们的做法13在实验中木棍毛巾书相当于地震中的什么
青岛版五年级下册科学
地震
梁文玉
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感恩的心
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实验记录
模拟地壳中的“岩层” 想象岩层受力的变化所选的材料我们的做法
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1.饮用水 2.食品 3.婴儿奶粉 4.急救箱 5.便携式收音机 6.手电筒及配套干电池 7.毛巾 8.手纸 9.衣服 10.重要文件 11.现金 12.打火机
紧急备用品
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谢谢大家
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看到的现象（或手的感觉）
由这些现象我们联想到
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在实验中，木棍、毛巾、书相当于地震中的什么？
地壳中的岩层
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压力
岩层断裂所产生的地震波传到地表会引起地表的震动，这就是地震。
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超限过度
在学校教室怎样避震
• 不要向教室外面跑，应迅速用书包护住头部,抱头、闭眼，蹲在各自的课桌旁，蹲在墙角，待地震过后，在老师的指挥下有序向教室外面转移。
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假如你正在野外？
避开陡峭的山坡、山崖，以防地裂、滑坡等
遇到山崩、滑坡、泥石流等，要向垂直于其前进方向跑，保护好头部。
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地震了，你该怎么办？
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遇到火灾时：趴在地上用湿毛巾捂住口鼻。待摇晃停止后向安全地方转移。转移时要弯腰或匍匐、逆风而行。燃气泄漏时：同火灾时一样，遇到有毒气体泄漏时，要用湿布后住口鼻，逆风逃离，注意不要使用明火。

教科版小学科学《地震的成因及作用》课件

02 探索
塑料小盒（裁成两半）
泥土
保鲜膜
用什么模拟什么？
两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块；铺在小盒上的泥代表陆地；拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。
在课前同学们已经准备好了裁成两半的塑料小盒、泥土、保鲜膜。在这些实验材料中，分别用什么模拟什么？看来同学们都能够很快地将自然界的现象与模拟实验建立一一对应的关系。正如同学们所描述的那样，我们可以用两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块；铺在小盒上的泥代表陆地；拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。
A.地核
B.地幔
C.地壳
3.产生地震的主要原因是( C )。
A.地球内部温度太高
B.地壳的运动
C.人类的活动
4.绝大多数地震是由( B )造成的。
A.火山爆发
B.岩层断裂
C.山洪暴发
课堂总结
地震的成因及作用
通过本节课的学习，我们知道了地壳运动是地震发生的原因。以及通过模拟实验对地震的成因建构自己的解释,将自然界的现象与模拟实验建立一一对应的关系，并将实验中获得的证据应用于解释自然现象。能够制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾的常识。了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。
地球上90%以上的地震和破坏性最大的地震都属于构造地震。地震主要发生在两个大带上:环太平洋地震带和横贯欧亚地震带。中国也是多地震的国家。
1 了解地震的成因。
1.交流我们对地震成因的看法。
地下深处出现塌陷，导致地面震动。
可能是地下什么物体发生爆炸，导致地面裂开。
1 2.做模拟实验。实验材料:泡沫小盒(切成两半)、塑料薄膜、土、清水、小锹、手套(可选择使用)。
2. 地震是怎样发生的?能给地表带来哪些改变?这个改变是剧烈的还是缓慢的?

科学《地震》课件

国际经验交流
加强与国际救援组织的协调合作，共享资源和技术支持。
学习借鉴国际上的成功经验和做法，提高地震救援和重建工作的水平。
国际资金援助
呼吁国际社会提供资金援助，支持灾后重建工作。
06
地震的未来展望
科技在地震研究中的应用
地震监测技术
利用现代科技手段，如卫星遥感、地磁、地电等，提高地震监测
的精度和时效性。
地震预测模型
借助大数据和人工智能技术，建立更精确的地震预测模型，提高地震预警的准确性和时效性。
地震模拟与仿真
利用计算机模拟技术，模拟地震发生的过程和影响，为地震防范和应急救援提供决策支持。
提高公众对地震的认识和防范意识
宣传教育
通过媒体、网络、宣传册等多种渠道，普及地震知识，提高公众
地震可能导致山体滑坡、地面塌陷等，改变自然景观。
生态平衡破坏
地震可能破坏生态环境，影响生物多样性。
05
地震救援与重建
地震救援
01
02
03
救援队伍组织
迅速组织专业的救援队伍，包括消防、医疗、搜救等人员，进行现场救援。
救援设备配备
配备先进的救援设备，如生命探测仪、破拆工具、医疗急救设备等，提高救援效率。
科学《地震》ppt课件
目录
• 地震概述 • 地震的形成原因 • 地震的预测与预防 • 地震的影响与后果 • 地震救援与重建 • 地震的未来展望
01
地震概述
地震的定义
总结词
地震是由于地球内部的地壳运动或板块间的相互作用而产生的自然现象。
详细描述
地震是由于地球内部的岩层在地壳运动过程中发生断裂，释放出积蓄的能量而产生的。这种能量以地震波的形式传播，对地表和建筑物造成破坏。

五年级上册科学课件-5.19 地震丨冀教版 (共12张PPT)

学习思考：
你看到了什么情形？

地震的危害
1、房屋倒塌、桥梁断落、水坝开裂、铁轨变形
2、地面裂缝、塌陷，喷水冒砂。 3、山崩、滑坡 4、水灾、火灾、毒气泄漏、瘟疫 5、威胁人的生命 6、使人们的财产受到损失
人们通常把那些会让人感到大地上下颠簸、猛烈摇动等地动现象叫地震。
手持一根木片的两端，并用力将木片压弯，继续用力直到木片折断。当木片被折断时，我们会听到什么声音？手会有什么感觉？
将文具盒放在两摞书上（用书代表地壳的版块），在文具盒上用积木精心搭建一个建筑物模型，然后快速移动下面的两摞书，你会发现什么？你此时的感受是什么？
当地震来临时，我们如何自救?
希望大家在平时的生活中，学会观察，学会思考，学会用知识守护我们的生命。

教科版科学五年级上册地震的成因及作用-课件

►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是
靠追的，不是等来的！
地震发生时我们应该如何自救与互救呢？
地震发生时我们应该如何自表带来的改变是剧烈的还是缓慢的?
04 拓展
地震预警是如何实现的？
护目镜
火柴
铁架台抹布
稀释的番茄酱
酒精灯
土豆泥
►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜春
风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的荒
原上，闪着寒冷的银光。
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！

科学五年级下人教版4.2《地震》课件(59张)

• 应避开山边的危险环境：山脚、陡崖，以防山崩、滚石、泥石流、地裂、滑坡等；如遇到山崩、滑坡，要向垂直于滚石前进方向跑，千万不可顺着滚石方向往山下跑；也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下；特别要保护好头部。
震后自救
地震时如被埋压在废墟下，周围又是一片漆黑，只有极小的空间，一定不要惊慌，要沉着，树立生存的信心，相信会有人来救你，要千方百计保护自己。
• 2008年5月12日在四川省汶川县发生里氏 8.0级地震。
• 2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，地震引发大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第一核电站。
你知道吗？
2012-12-11
北白道学校苗彩兰
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手持一根筷子的两端，并用力将筷子压弯，继续用力直到筷子折断。当筷子被压断时，我们会听到什么声音？手会有什么感觉？
地震后，往往还有多次余震发生，处境可能继续恶化，为了免遭新的伤害，要尽量改善自己所处环境。此时，如果应急包在身旁，将会为你脱险起很大作用。
在这种极不利的环境下，首先要保护呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿衣服等物捂住口、鼻；避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体；扩大和稳定生存空间，用砖块、术棍等支撑残垣断壁，以防余震发生后，环境进一步恶化。
• 2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，地震引发大规模海啸，造成重大人员伤亡，并引发日本福岛第一核电站。
你知道吗？
2012-12-11
北白道学校苗彩兰
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怎样做好防震准备呢？
固定物品，以免震倒。清洁楼道，保持畅通。清理小间，以便躲避。备防震包，方便自救。
避震小常识：
地震发生时，首先应该保持沉着冷静，然后立即切断电源、可燃气源，打开逃生出口。来不及逃出时，应选择到重心低，结实坚固的家具下躲避，在没有坚固家具可供藏身时，可用坐垫等物品保护好头部。