幼儿园教师《小朋友保育急救知识》培训课件
幼儿园教师儿童急救知识培训精品课件
幼儿园教师儿童急救知识培训精品课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师急救知识手册》第四章“儿童常见意外伤害的急救处理”设计，详细内容包括：儿童心肺复苏术（CPR）、窒息急救、出血控制、骨折处理、烫伤和烧伤的紧急处理、昆虫叮咬和过敏反应的应对。
二、教学目标1. 熟练掌握儿童心肺复苏术（CPR）的基本步骤，能够在紧急情况下正确实施。
2. 了解并掌握儿童窒息、出血、骨折等常见意外伤害的初步急救方法。
3. 提高教师对幼儿园内可能发生的意外伤害的预防意识和应对能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：心肺复苏术（CPR）的正确操作步骤，烫伤和烧伤的处理原则。
2. 教学重点：窒息急救、出血控制、骨折固定、昆虫叮咬和过敏反应的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：急救操作模拟人、心肺复苏训练模型、止血带、三角巾、烫伤和烧伤处理模拟教具。
2. 学具：急救手册、操作步骤图解、模拟操作道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）通过播放儿童意外伤害的急救案例视频，引导教师们关注幼儿园内可能发生的意外情况，强调急救知识的重要性。
2. 理论知识讲解（30分钟）详细讲解心肺复苏术（CPR）、窒息急救、出血控制、骨折处理、烫伤和烧伤的紧急处理、昆虫叮咬和过敏反应的应对方法。
3. 例题讲解（20分钟）针对每种意外伤害，给出具体的急救操作步骤，结合模拟人进行演示。
4. 随堂练习（30分钟）教师分组进行操作练习，互相观摩、指导，教师巡回指导，纠正操作错误。
六、板书设计1. 儿童心肺复苏术（CPR）操作步骤2. 常见意外伤害的急救方法3. 预防意外伤害的措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述心肺复苏术（CPR）的操作步骤。
（2）遇到儿童窒息时，应该如何进行急救？（3）烫伤和烧伤的紧急处理原则有哪些？2. 答案：（1）CPR操作步骤：确认安全、评估意识、呼叫救援、胸外按压、人工呼吸、交替进行。
（2）儿童窒息急救：立即清除口鼻异物，进行背部拍打，如无效则进行胸部冲击。
幼儿园保育员《急救知识培训》课件(1)
幼儿园保育员《急救知识培训》课件一、教学内容1. 第一章：急救知识概述1.1 急救的定义与作用1.2 急救的基本原则与注意事项2. 第二章：常见意外伤害的处理2.1 溺水2.2 烧伤、烫伤2.3 呛咳、窒息2.4 骨折、脱臼2.5 中毒3. 第三章：心肺复苏与人工呼吸3.1 心肺复苏的操作步骤3.2 人工呼吸的方法二、教学目标1. 理解急救知识的基本概念，掌握急救的基本原则与注意事项。
2. 学会处理幼儿园常见的意外伤害，提高应对突发状况的能力。
3. 掌握心肺复苏与人工呼吸的操作方法，提高急救技能。
三、教学难点与重点1. 教学难点：心肺复苏与人工呼吸的操作方法。
2. 教学重点：幼儿园常见意外伤害的处理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作演示视频、模拟人偶。
2. 学具：急救手册、练习操作的心肺复苏模拟人。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际急救案例，引发学员对急救知识的学习兴趣。
2. 理论讲解：讲解急救知识概述，阐述急救的定义、作用、基本原则与注意事项。
分析幼儿园常见意外伤害的类型及处理方法。
3. 实践操作：演示心肺复苏与人工呼吸的操作方法，学员跟随操作模拟人进行练习。
模拟幼儿园常见意外伤害场景，学员分组进行急救操作演练。
4. 例题讲解：分析实际案例，讲解正确处理方法。
学员分享操作心得，教师点评并给予指导。
5. 随堂练习：学员互相扮演伤者，进行急救操作练习。
教师巡回指导，纠正操作错误。
六、板书设计1. 急救知识概述2. 常见意外伤害处理方法3. 心肺复苏与人工呼吸操作步骤七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，编写一份幼儿园常见意外伤害处理指南。
答案：根据所学知识，列出常见意外伤害的类型及处理方法。
2. 作业题目：请简述心肺复苏的操作步骤。
答案：按照CABD的顺序，进行胸外按压、开放气道、人工呼吸和二次评估。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学员对急救知识的掌握程度，操作技能的熟练程度，以及教学中存在的问题。
幼儿园急救知识培训ppt课件完整版(2024)
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02 幼儿园常见急救 技能
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心肺复苏术（CPR）
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判断意识和呼吸
轻拍患者肩部，大声询问是否 有意识，观察胸部是否有起伏
。
胸外按压
将患者平放在硬质平面上，按 压胸骨中下段，频率100-120
次/分钟，深度5-6厘米。
开放气道
清理口腔异物，采用仰头抬颏 法或推举下颌法开放气道。
人工呼吸
捏住患者鼻子，口对口吹气两 次，每次吹气时间超过1秒，
看到胸部起伏即可。
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止血与包扎技术
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直接加压止血
用干净纱布或毛巾直接按 压伤口止血。
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止血带止血
适用于四肢大出血，用止 血带或布条等物在伤口近 心端扎紧止血。
包扎伤口
用干净纱布或绷带包扎伤 口，避免污染和进一步损 伤。
关注孩子安全状况
在救援过程中，家长应时刻关注孩子的安全状况，确保孩子得到及 时有效的救治和照顾。
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THANKS
感谢观看
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消毒伤口
用碘酒或酒精棉球精细擦拭伤口及 周围皮肤。
寻求医疗帮助
尽快将孩子送往医院，根据医生建 议接种狂犬疫苗和破伤风疫苗等。
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触电、溺水等紧急情况应对
切断电源
在确保自身安全的前提下，立即切断电源或用 绝缘物体将触电者与电源分离。
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心肺复苏
检查触电者呼吸和心跳情况，如无呼吸或心 跳骤停，应立即进行心肺复苏术（CPR）。
2024年幼儿园开展保育员《急救知识培训》课件
2024年幼儿园开展保育员《急救知识培训》课件一、教学内容本课件依据《幼儿园保育员工作指南》第四章《幼儿常见意外事故的预防与急救》展开，详细内容涉及：1. 章节内容：第四章全章，重点为第一节幼儿常见意外事故的类型及预防、第二节幼儿常见意外事故的急救处理方法。
2. 详细内容：幼儿窒息、跌倒摔伤、烧伤烫伤、中毒、惊厥等意外事故的识别、急救步骤和预防措施。
二、教学目标1. 知识目标：保育员能够准确识别幼儿常见意外事故，掌握基本的急救知识和技能。
2. 技能目标：保育员能熟练操作基本的急救步骤，提高应对突发情况的能力。
3. 情感目标：培养保育员的职业责任感，增强对幼儿生命的尊重和保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：幼儿窒息、惊厥等特殊情况下的急救操作。
2. 教学重点：各类意外事故的识别、急救步骤和预防措施的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作视频、模拟人偶、急救包等。
2. 学具：急救手册、操作练习道具、模拟急救场景材料。
五、教学过程1. 引入：通过播放幼儿意外事故案例视频，引发保育员对急救知识重要性的认识。
2. 理论讲解：详细介绍幼儿常见意外事故的类型、识别方法和预防措施。
3. 实践操作：a) 演示窒息、跌倒摔伤等急救操作，保育员跟随模拟练习。
b) 分组进行急救场景模拟，教师指导评价。
4. 随堂练习：设计各类意外事故的急救处理题目，保育员现场操作。
六、板书设计1. 左侧：列出各类意外事故的名称及识别方法。
2. 右侧：展示对应的急救步骤和预防措施。
七、作业设计1. 作业题目：a) 请简述幼儿窒息的急救步骤。
b) 请列举三种预防幼儿跌倒摔伤的措施。
2. 答案：a) 答案要点：立即检查口腔异物，进行背部拍打或胸部按压，必要时进行人工呼吸。
b) 答案要点：保持地面干燥、平整；设置防滑设施；定期检查幼儿活动区域的安全隐患。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a) 组织保育员参加实际急救演练，提高应对突发事故的能力。
课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件
课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师保育员工作指南》第五章“急救知识”展开，详细内容包括：1. 窒息急救处理；2. 意外伤害急救处理（如摔伤、烫伤、切割伤等）；3. 中毒急救处理；4. 癫痫、过敏等突发疾病急救处理。
二、教学目标1. 熟悉并掌握基本的急救知识，提高应对突发状况的能力；2. 学会正确判断幼儿意外伤害的类型，采取合适的急救措施；3. 提高保育员的安全意识，降低幼儿园意外事故的发生。
三、教学难点与重点1. 教学难点：各类意外伤害的识别与急救处理方法；2. 教学重点：窒息急救、摔伤、烫伤、切割伤等常见意外伤害的急救处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作视频、模拟人；2. 学具：急救包、三角巾、绷带、碘伏、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示幼儿园常见意外事故案例，引导学员关注急救知识的重要性；2. 理论讲解：详细讲解各类意外伤害的识别、急救处理方法及注意事项；3. 例题讲解：以具体案例为例，讲解如何进行急救处理；4. 随堂练习：分组进行急救操作练习，教师点评并指导；六、板书设计1. 板书幼儿园急救知识培训2. 板书内容：a. 窒息急救处理步骤；b. 常见意外伤害急救处理方法；c. 突发疾病急救处理要点。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请简述窒息急救的处理步骤；案例一：幼儿误食小玩具；案例二：幼儿从滑梯上摔下，头部受伤。
c. 请谈谈你对幼儿园急救工作的认识。
2. 答案：a. 窒息急救处理步骤：识别窒息症状，立即呼叫救援，进行胸外按压和人工呼吸；b.案例一：立即呼叫救援，观察幼儿呼吸、意识状况，进行相应急救措施；案例二：检查伤势，止血，消毒，观察意识状况，必要时进行心肺复苏；c. 学员自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次培训，教师应反思自己在急救知识方面的不足，加强学习；2. 拓展延伸：鼓励学员参加专业急救培训，提高自身急救能力，为幼儿园安全保驾护航。
幼儿园教师保育员急救知识培训课件(1)
幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师保育员工作指南》第五章“急救知识”展开，详细内容包括：1.幼儿常见意外伤害的识别与处理（第5.1节）2.心肺复苏（CPR）操作流程（第5.2节）3.止血、包扎、固定方法（第5.3节）4.异物卡喉的处理方法（第5.4节）5.烧烫伤、中毒、中暑等紧急情况的应对措施（第5.5节）二、教学目标1.让教师和保育员掌握基本的急救知识和技能，提高应对幼儿意外伤害的能力。
2.使教师和保育员了解心肺复苏（CPR）的操作流程，能够在紧急情况下正确实施。
3.让教师和保育员掌握止血、包扎、固定等基本技能，降低幼儿受伤后的二次伤害。
三、教学难点与重点1.教学难点：心肺复苏（CPR）的操作流程、异物卡喉的处理方法。
2.教学重点：幼儿常见意外伤害的识别与处理、止血、包扎、固定方法。
四、教具与学具准备1.教具：PPT课件、急救操作演示视频、模拟人。
2.学具：绷带、三角巾、止血带、碘伏、棉签、纱布、剪刀、心肺复苏模拟人。
五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过播放一段幼儿意外伤害的视频，让教师和保育员了解急救知识在日常工作中重要性。
2.理论知识讲解（20分钟）详细讲解幼儿常见意外伤害的识别与处理、心肺复苏（CPR）操作流程、止血、包扎、固定方法等。
3.操作演示（20分钟）邀请专业人员进行心肺复苏（CPR）操作演示，并现场指导教师和保育员进行实操练习。
4.分组练习（30分钟）将教师和保育员分成若干小组，进行止血、包扎、固定等操作练习。
5.随堂练习（20分钟）播放幼儿异物卡喉处理方法的视频，并让教师和保育员现场进行模拟练习。
六、板书设计1.幼儿常见意外伤害的识别与处理2.心肺复苏（CPR）操作流程3.止血、包扎、固定方法4.异物卡喉处理方法七、作业设计1.作业题目：（1）简述心肺复苏（CPR）的操作流程。
（2）描述止血、包扎、固定的基本方法。
2.答案：（1）心肺复苏（CPR）操作流程：a.判断意识b.呼救c.按压d.人工呼吸（2）止血、包扎、固定基本方法：a.止血：用干净的纱布或绷带压迫伤口，使出血停止。
幼儿园老师急救知识急症的处理培训ppt课件
一旦发生暴力事件，立即启动应 急预案，组织教职工和幼儿迅速 撤离到安全区域，并报警求助。
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总结回顾与考核评估
关键知识点总结回顾
急救原则
确保安全，及时呼救，科学施救。
常见急症处理
高热惊厥、异物卡喉、鼻出血、烫伤等。
急救技能
心肺复苏术（CPR）、止血包扎、固定搬 运等。
学员心得分享交流环节
分享学习过程中的感悟和收获。
重要性
对于幼儿园老师来说，掌握基本 的急救知识能够在关键时刻挽救 孩子的生命，减轻孩子的痛苦， 为专业医疗救助争取宝贵时间。
幼儿园常见急症类型
创伤
如跌倒、碰撞、切割等造成的皮肤破损、 出血或淤血。
过敏反应
接触或食用某些物质后出现的皮疹、呼吸 困难等过敏症状。
窒息
食物、异物等堵塞呼吸道，导致呼吸困难 。
窒息的急救措施
识别窒息症状
孩子突然出现呛咳、气急 、面色青紫等症状时，要
高度警惕窒息可能。
海姆立克急救法
针对异物卡喉引起的窒息 ，可采用海姆立克急救法 进行急救，具体方法根据
孩子年龄和情况而定。
就医检查
急救后应尽快将孩子送往 医院进行检查，确保异物 完全排出，避免并发症。
过敏性休克的紧急救治
去除过敏原
幼儿园老师急救知识急症的处 理培训ppt课件
CONTENTS
• 急救知识概述 • 常见急症处理方法 • 外伤操作技巧及注意事项 • 心肺复苏术（CPR）培训 • 突发事件应对策略与演练 • 总结回顾与考核评估
01
急救知识概述
急救的定义与重要性
定义
急救是指在突发状况下，给予伤 病者紧急的、临时的医疗救助， 以维持生命、防止病情恶化，为 后续治疗争取时间。
2024年课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件
2024年课件】幼儿园教师保育员急救知识培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园教师保育员工作指南》第五章“急救知识”展开，详细内容包括：1. 突发事件的识别与处理；2. 常见意外伤害的急救措施，如跌倒、摔伤、烫伤、异物卡喉等；3. 心肺复苏（CPR）的基本操作流程；4. 自动体外除颤器（AED）的使用方法。
二、教学目标1. 理解和掌握基本的急救知识，提高应对突发事件的应急处理能力；2. 能够正确实施心肺复苏和自动体外除颤器的使用；3. 掌握常见意外伤害的初步判断和急救措施，降低伤害程度。
三、教学难点与重点教学难点：心肺复苏的操作流程、自动体外除颤器的使用。
教学重点：识别突发事件、常见意外伤害的急救处理、正确使用急救技能。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、急救操作视频、模拟人；2. 学具：急救手册、模拟急救器材（如止血带、烫伤药膏等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示幼儿园常见的急救情景，引发学习兴趣，让学生意识到急救知识的重要性；2. 理论知识讲解（10分钟）：讲解突发事件的识别、常见意外伤害的急救措施；3. 例题讲解（10分钟）：以烫伤为例，讲解烫伤的急救处理流程；4. 随堂练习（10分钟）：分组进行心肺复苏和自动体外除颤器的操作练习；5. 互动环节（5分钟）：学生提问，教师解答；六、板书设计1. 突发事件的识别与处理流程；2. 常见意外伤害急救措施；3. 心肺复苏操作流程；4. 自动体外除颤器使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：结合课程内容，编写一个幼儿园常见意外伤害的急救处理案例；2. 答案：包括事件的识别、急救措施、操作流程等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加急救技能培训，提高自身急救能力，为幼儿园的孩子们提供更安全的成长环境。
重点和难点解析1. 教学难点：心肺复苏的操作流程、自动体外除颤器的使用；2. 实践情景引入：确保情景具有真实性和针对性，提高学生的参与度；3. 作业设计：作业题目与答案的针对性和实用性，确保学生能够学以致用；4. 教学过程中的互动环节：教师解答问题的准确性和全面性；5. 课后反思及拓展延伸：针对学生掌握情况，调整教学方法，提高急救技能的实际应用。
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3、保育员在教室中进行消毒工作。
1）配置消毒溶液♀2份5000mg/L的消毒溶液（2斤水+10片）， 一份1000mg/L（2斤水+2片）。（为节约时间，可将泡腾片捣 碎，切忌用热水化开）
2）清除呕吐物♀待泡腾片完全化开后，将一块抹布完全浸泡在 5000mg/L的消毒溶液中（根据呕吐物的大小选择抹布大小）， 将浸透的抹布完全覆盖在呕吐物上，小心将呕吐物完全清除干 净，将抹布连同呕吐物一起装入垃圾袋中，将5000mg/L的消毒 溶液也一起倒入垃圾袋中（垃圾袋可多套两个，防止漏水）
2，如超过正常体温将幼儿送至保健室 不可随便使用退热药，若体温不超过38.5℃，无需服药，要注意观察;若
因室内太热，衣着过厚散热不良，应使室内通风换气，在通风时要给小 儿盖好被子，防止冷风直接吹到病儿身上。室温应保持在18～25℃之间， 适当减少衣被，病儿的体温便随外界温度降低而下降。若属脱水热，可 多喂温开水，或葡萄糖水。
止血后可用一小块纸巾或棉花轻塞进流血侧鼻子，几 分钟后拿掉。
另外，要戒除孩子挖鼻孔的不良习惯，养成一个鼻孔 擤鼻涕、用清水冲洗鼻腔的好习惯。
平时提醒家长要注意防止室内干燥，可在地面上洒些 水，或用空气加湿器。饮食上少吃辛辣食物，多吃蔬菜、 水果，如苦瓜、西瓜等清热降火以及富含营养且清淡、易 吸收的食物。
二 惊厥
1、惊厥先兆♀极度烦躁或不时惊跳，精神 紧张，神情惊恐，四肢肌张力突然增加，呼 吸突然急促，暂停或不规律，体温骤升，面 色剧变
2、尽早通知保健室
3、急救♀让幼儿平卧，头转向一侧，及时 清除口，鼻，咽喉内的分泌物或呕吐物
4、选择合适的物品放于上下牙齿之间，以 防舌被咬伤。若牙关紧闭，不要强行撬开。 要一直守护在幼儿身边
3）其他物品消毒♀将抹布浸泡在1000mg/L的消毒溶液中，对 呕吐物污染的地面或者桌椅进行擦拭消毒，消毒液要作用满30 分钟。擦拭完后将抹布浸泡在5000mg/L的消毒溶液中30分钟， 洗净备用。（拖把也如此消毒）
注♀在进行以上消毒的时候，请保育员戴好口罩、手套及围裙。
操作结束后，将口罩手套丢弃，围裙进行浸泡消毒，洗净备用。
（7）溺水
溺水后的抢救要争分夺秒，一旦溺水应立即 拨打120急救中心并及时采取正确的急救措 施 立即将幼儿救出水面用手将幼儿口腔撬 开，将口中的呕吐物、污物取出，解开幼儿 的衣服，保持呼吸畅通按压幼儿的胸部，或 抓住幼儿的腹部使其倒立，保持头低脚高的 姿势让呼吸道内的水自然流出。呼唤或拍打 幼儿足底，看有无反应，检查溺水小儿是否 清醒对于已经没有呼吸的小儿，须立即进行 人工呼吸。
气管异物幼儿会出现呛咳，吸气性呼吸困难，憋气，面色青紫，立即拨打120 急救。
（5）烫伤
马上用冷水冲洗伤处20分钟左右。若衣物 粘在伤处切不可撕扯衣物，要剪去身上衣 物脱掉但保留与皮肤粘连部位，然后用冷 水泡，用块清洁的布（最好是无菌纱布） 盖住创面，并送往医院。
“冲脱泡盖送”－5字决
（6）中暑
切不可轻易移动幼儿！应边安慰幼儿边观 察幼儿反应，若感觉骨折应用硬板将伤处 直直的固定，并拨打120。
（4）异物
口腔有异物应将幼儿从身后抱住，用力按压其胃部，使气流将异物顶出，并拨 打120。
眼内有异物时眼睛睁不开，发红，疼痛，流泪，畏光，有异物感，这时我们应 该洗净双手检查幼儿眼睛，将上眼皮轻轻拉起盖住下眼皮一会，利用下眼皮将 上眼皮的异物除去，如未除去可用温开水冲入眼睛将异物冲走痛
1，让幼儿平卧，下肢髋关节屈曲，膝关节 屈曲，静休20分钟
2，将20分钟后仍未缓解的幼儿送至保健室， 同时带上幼儿家长的通讯方法，联系家长
意外损伤具体处理方法如下♀
（1）流鼻血 保持正常直立或稍向前倾的姿势，举起幼儿与流血相
反方向的手，并用冷水轻轻拍打幼儿额头或用手按压出血 侧鼻翼10~15分钟。
三 呕吐
1、清除呕吐物，初步判断呕吐原因♀咽食 过快，胃肠不适，外伤后突发等
2、通知保健室 3、如果是诺如病毒，请参照诺如病毒防控
演练培训进行操作（请一名保育员说说如 何操作♀呕吐物的处理，怎么消毒）
幼儿出现呕吐的应急措施♀
1、组织其他幼儿暂时疏散到走廊中（或者其他专 用活动室），通知保健室将呕吐幼儿领至保健室 隔离（或者通知家长接回）。 2、将走廊中的（专用活动室）及教室中的门窗都 打开，进行开窗通风。
鼻腔有异物时小孩会用手去抠鼻子，鼻堵塞，鼻涕带血，这时我们应该让小孩 用口深吸一口气，闭紧嘴唇，堵住无异物的一侧鼻孔，使劲呼气，一次不见效 可以多做几次，或者用镊子从幼儿鼻腔空隙处轻轻进入夹住异物朝下轻轻拉出
耳内异物症状耳痛，耳鸣，听力下降，昆虫可引起剧烈耳痛，耳鸣，植物异物 可引起耳道炎症，肿胀。可用手电等照明用具照耳朵使异物飞出;也可往耳朵 里倒些许油，使异物滑出。
（2）磕碰 1)青、肿、淤血♀切不可用手揉伤处！
应让幼儿试着慢慢活动，确认有无大碍。如无 大碍可为幼儿伤处涂些许芦荟胶以去淤消肿，或 用云南白药喷雾。
2)伤处破皮♀对伤处进行消毒。拿药用棉签蘸些 许碘酒或消毒水轻擦伤处进行消毒，应从伤处向 脏处擦，避免细菌进到伤处引起伤口感染。
（3）摔伤(跌落)
目录
发热
惊厥
呕吐
腹痛
意外 损伤
一 发热
发热程度分级♀
(1)低热♀37。5℃-38℃ (2)中等热♀38。1℃-39℃ (3)高热♀39。1℃-40℃ (4)超高热♀40℃以上
患儿常表现为精神不好，面色潮红，耳朵发红，口干舌燥，小便少，或 者上呼吸道症状
1，让幼儿安静休息30分钟后测量体温，幼儿正常腋下温度为♀36.6－ 36.8
中暑常发生在高温高湿的环境下，出现头晕、恶心，眩晕， 呼吸加快，面红无汗。
这时应该将患儿迅速撤离引起中暑的高温环境，选择阴凉 通风的地方休息。饮用含盐分的清凉饮料，虚脱时应平卧。 可以在额部、颞部涂抹清凉油、风油精，或服用人丹、藿 香正气水等中药。对于重症中暑的病人，应用湿床单或湿 衣服将其包裹并给强力吹风，以增加蒸发散热或用冰块降 温（若病人出现寒战，应减缓冷却过程，不允许将体温降 至38.3℃以下，以免继续降温而导致低体温）；还应该在 腋下和腹股沟等处放置冰袋，用风扇向患儿吹风，按摩患 儿的四肢，促进血液循环，及时送住医院做进一步治疗。