九年级语文_21、陈涉世家 课件 (1)

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九年级语文下册《陈涉世家》教学课件

九年级语文下册《陈涉世家》教学课件

译 文
的意图,说:“你们的事都能办成,能建功立业。不过你们还是把事情向
鬼神卜问一下吧?”
考虑卜鬼的事。念,考虑、思索。 震慑众人,使他们畏惧服从。
陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰
就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”。丹,朱砂。书,写。王,称王。
“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以
译 小儿子,不该立为国君,该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次劝谏(秦始 文 皇)的缘故,皇上派(他)在外面带兵。最近有人传闻说,(扶苏)并
没有什么罪名,二世就将他杀害。
楚国大将。秦灭楚时,他被秦军围困,自杀。
百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,
哀怜,怜悯
如果。
楚。人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶
即使能免于斩刑。藉、第、令,
十分之六七。
都是“即使、假若”的意思。
而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将
成就尊崇的名号。
相宁有种乎!”王侯将相难道有天生的贵种吗?宁,难道。
(陈胜)召集并号令所属的人说:“各位(在这里)遇到遇到大雨,都超过了规定到达渔阳
译 文
的期限,过期就要杀头。即使能免于斩刑,而戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。况且,
品味历史“滋味”,赏析《史记》“笔法”
22 陈涉世家
人名 《史记》的一种体例, 主要记诸侯之事。
学习目标
1.疏通文意,把握文 章主要内容,理解历 史事件的发展变化, 并有自己的看法。
2.把握陈胜、吴广的人物 3.分析文章在材料 形象,体会人物性格,理 组织、表现手法等 解陈胜、吴广在反对秦王 方面的特点,欣赏 朝暴政斗争中的重要作用。 作者的写作艺术。

九年级语文_21、陈涉世家 PPT课件 (1)

九年级语文_21、陈涉世家  PPT课件 (1)

数日,号令召三老、 数日,号令召三老、豪杰与 会计事 三老、 皆来会计事。三老、豪杰皆 将军身被坚执锐 身被坚执锐, 曰:“将军身被坚执锐,伐 无道, 暴秦, 无道,诛暴秦,复立楚国之 社稷, 宜为王。 社稷,功宜为王。”陈胜乃 立为王,号为张楚。当此时, 立为王,号为张楚。当此时, 诸郡县苦秦吏者, 诸郡县苦秦吏者,皆刑其长 杀之以应陈涉。 吏,杀之以应陈涉。
古今异义
亦死( 古义:逃亡。 ①、今亡亦死(亡,古义:逃亡。 今义:死亡。 今义:死亡。) ② 、 又 间 令吴广之次所旁丛祠中 古义:暗地。今义:中间。 (间,古义:暗地。今义:中间。) 卒中往往 往往,古义: 往往语 ③、卒中往往语(往往,古义:到 处 。 义 : 表示某种情况时常存在或 经常发生。 经常发生。)
阳夏( 阳夏( jiǎ 垄上( ɡ 垄上( lǒnɡ ) 闾左( 闾左( lǘ )
辍耕( ) 辍耕(chuò )
怅恨( chànɡ ) 苟富贵(ɡǒu ) 苟富贵( 怅恨( ɡ 谪戍( 当行( 谪戍( zhé ) 当行( hánɡ ) ɡ
无相忘( 嗟乎( 鸿鹄( 无相忘( wù ) 嗟乎( jiē ) 鸿鹄( hú ) 度已失期( duó )数谏故(shuò )罾( zēnɡ ) 数谏故( 度已失期( ɡ 乃行卜( 陈胜王( 乃行卜( bǔ )陈胜王(wànɡ) 为天下唱(chānɡ) 陈胜王 ɡ 为天下唱( ɡ 烹食( ɡ 烹食( pēnɡ ) 忿恚( 忿恚( huì 符离( 符离( fú ) 间令( 篝火( 间令(jiàn ) 篝火( ɡōu ) 蕲( qí 柘( zhè ) ) 徇( xùn ) ) 笞( chī )
朗读第一段,思考: 朗读第一段,思考: 1、开始,先交代陈胜、吴广的姓名、 、开始,先交代陈胜、吴广的姓名、 籍贯,然后重点介绍陈胜。 籍贯,然后重点介绍陈胜。 尝与人佣耕 “______________”,点明他雇农的 , 身分。 身分。“____________________”, , 辍耕之垄上, 辍耕之垄上,怅恨久之 表现陈涉年轻时, 表现陈涉年轻时,对压迫剥削的雇 佣生活强烈不满, 佣生活强烈不满,希望摆脱痛苦处 境,有远大志向。 有远大志向。

九年级下册语文PPT课件---《陈涉世家》

九年级下册语文PPT课件---《陈涉世家》
鸿鹄之志:
比喻有远大 理想和政治 抱负
参考译文
陈胜是阳城人,字涉。吴广是阳夏人, 字叔。陈涉年轻的时候,曾经跟别人一道被 雇佣耕地,陈涉停止耕作到田边高地休息, 因失望而叹恨了很久,说:“如果有一天富 贵了,不要彼此忘记。”同伴们笑着回答说: “你做雇工为人家耕地,哪里谈得上富贵 呢?”陈涉长叹一声说:“唉,燕雀怎么知 道鸿鹄的凌云志向呢!”
阅读第三部分第二节,疏通文意。
解释下列加红色的词语
召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期, 失期当斩。借第令毋斩,而戍死者固十六七。 且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相 宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃文
陈胜、吴广召集并号令众戍卒说:“你 们碰到了大雨,都已经误了朝廷规定的期限, 误期就会杀头。就算朝廷不杀我们,但是戍 边的人十个里头肯定有六七个死去。再说好 汉不死便罢,要死就要取得大名声啊!王侯 将相难道是天生的贵种吗?”众戍卒都说: “听从您的命令。”于是就冒充是公子扶苏、 项燕的队伍,顺从人民的心愿。
2、鱼__腹___藏__书__,__篝__火__狐__鸣_____,制造舆论, 的目的是_____此__教__我__先__威__众__耳__。___鼓动人心, 树立威信,让戍卒相信“大楚兴,陈胜王”
的必然趋势。结果,在戍卒中很快得到反应。 再次显示了陈、吴二人的斗争聪明才智。
阅读第三部分第一节,疏通文意。
请仔细阅读陈、吴二人对当时形势的分析 和制定策略的文字。回答: 1、 “_______________”一句,概括了秦 王朝对人天民下压苦迫秦、久剥矣削程度之深,这是起 义根本原因,也是可以利用的有利条件。 陈涉提出利用封建统治集团内部的矛盾, 即假借 __扶__苏__、__项__燕__的名义,“为天下唱”,以 顺应民心,树立起义队伍的威信。他确信, 只要义旗一举,“宜多应者”。显示了他 有勇有谋。

语文:6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)

语文:6.21《陈涉世家》课件(人教版九年级)
Байду номын сангаас
冷风吹来遥远雪山的寒气,山上草木五彩斑斓,绿色仍是主打色调。雪很少下到江边,可每个怒江的冬天到来,都会带走一些衰老的老人。人们围着死者守夜,谈论老人的往昔,聚餐吃喝,定时唱 颂为老人送行的祷歌。笑对生死,万物有灵,是怒人血液里的旷达。江边的篝火,山上的灯火,天上寒冷的星光一起倾倒在江里,和着亘古不息的涛声,苍凉的歌子飞起来:
改革年代,经济大潮涌进来,带来经济意识、生活的改善,也冲击了夜不闭户、路不拾遗的古风。这社会越来越严重的男女比例失调,首先殃及贫穷闭塞的怒江,无数外地汉子挤进来买媳妇,滋生 出人贩子、骗婚等种种罪恶,跳蚤一样爬满他们粗布的衣袍。足球导航网
斗转星移,笼在怒人头上的云翳终于散开,峡谷上露出一线湛湛青天。现在,江上架起座座新桥,山里铺了平坦的油路,打造着特色民族旅游专线。怒江禁渔禁猎,正在实施行政长官河长制。年轻 人走出大山,求学,求职,聪明而时尚。穷人住进“新农村安置点”,从草棚直接上楼。女人们花枝招展,在广场或教堂里翩翩起舞。汉子们在陡峭山上的中草药地里操劳,夜晚点亮篝火,炒马蜂,煮 山鼠肉,喝酒聊天。老人们围着火塘,看电视,玩智能手机,吃着祖祖辈辈没吃过的工业流水线食品,啧啧感叹“活对了时候”。临近元旦,各乡镇的村民在加紧挑灯排练,要在新年去州县参加歌舞比 赛,射弩比赛,“爬刀山趟火海”的勇敢者表演。

《陈涉世家》精品优质完整教学PPT课件(精选2篇)

《陈涉世家》精品优质完整教学PPT课件(精选2篇)

听从
依从人民的愿望
徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕,从民欲也。袒右,称大楚。


露出右臂(作为起义的标志)
为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。
攻下、攻克
率领 招抚
收兵
蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收
等到
车辆 骑兵
兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守
部编版九年级下册第六单元




司 马 迁
















导 入
文 意
课 文
积 累
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壹 课 前 导 入
阅读提示:
陈胜、吴广率领去取数百人,“斩木为兵,揭竿为旗”,却能挑战兵 多将广、武备精良的秦朝,揭开秦末农民大起义的序幕。秦朝仁义不施, 专行苛政,最终为自己挖掘了坟墓。一句“王侯将相宁有种乎”吼出了无 数被压迫者的心声。阅读课文,相信你能感受到陈胜、吴广的胆识和智慧。
逃亡
发动起义 同样 为……而死
苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
苦于秦(的统治)
译文:
秦二世皇帝元年七月,朝廷派遣九百名贫苦百姓去驻守渔阳,临时停驻 在大泽乡。陈胜、吴广都(被)编入谪戍的队伍,并担任领队。正巧碰上下 大雨,道路不通,估计已经误了期限。误了期限,按照(秦朝的)法律,都 要被杀头。陈胜、吴广就商量说:“现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起 义也是死,同样是死,为国事而死好吗?”陈胜说:“我听闻二世是(秦始 皇的)小儿子,不应当继位做皇帝,应当继位做皇帝的是公子扶苏。

《陈涉世家》优秀课件PPT

《陈涉世家》优秀课件PPT
面对这样的处境,他们会怎么选择呢?
目录
走进作者 字词积累 课文精讲 主旨归纳
01
走进作者
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走近作者
司马迁(前145年或前135年~不可考),字子长,生于龙门(西汉夏阳、即 今陕西省韩城市,另说今山西省河津市),西汉史学家、文学家、思想家 。司马 谈之子,任太史令,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。 司马迁早年受学于孔安国、董仲舒,漫游各地,了解风俗,采集传闻。初任郎中 ,奉使西南。二十八岁任太史令 ,继承父业,著述历史。后因替李陵败降之事辩 解而受宫刑,调任中书令,发奋继续完成所著史籍。他以“究天人之际,通古今之 变,成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书 》),被公认为是中国史书的典范。该书记载了从上古传说中的黄帝时期,到汉 武帝太初四年,长达3000多年的历史,是“二十四史”之首,被鲁迅誉为“史家之绝 唱,无韵之离骚”。
起义背景——导火索 会天大雨,道不通,度已失期。 (直接原因)
谋划起义
• 陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜 曰:“天下苦秦久矣。/吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶 苏以 数 谏 故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未 知其死也。//项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以 为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱, 宜多应者。”吴广 以为然。
身世
志向 “苟富贵,无相忘。”:有福同享的思想 “燕雀安知鸿鹄之志哉!”:有远大抱负
1、表明陈胜少时身份的句子是:尝与人佣耕
2、表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运 的愿望的句子是: 苟富贵,无相忘

语文《陈涉世家》课件(共35张PPT) 统编版语文九年级下册

语文《陈涉世家》课件(共35张PPT) 统编版语文九年级下册
第二级:从屯长到将军 ①今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎? 陈涉有过人的胆识和气魄。 ②天下苦秦久矣。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。 陈涉对天下形势有着惊人的洞察力。
结合原文相关语句,分析陈涉的人生三级跳是怎样实现的。
第二级:从屯长到将军
③乃行卜。乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。又间令吴广之次所旁 丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”
贺新郎·读史
毛泽东
人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。铜铁炉中翻火焰,为问何时猜 得?不过几千寒热。人世难逢开口笑,上疆场彼此弯弓月。流遍了,郊原 血。
一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹。五帝三皇神圣事,骗了无 涯过客。有多少风流人物?盗跖(zhí)庄屩(juē)流誉后,更陈王奋起 挥黄钺(yuè)。歌未竟,东方白。
身份一:佣耕者
二世元年七月,发闾左适戍渔阳九百人,屯大泽乡。陈胜、
吴广皆次当行,为屯长。
身份二:戍卒屯长
乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而
盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
身份三:起义军将军
三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复
立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。
王侯是一个地区的实际统治者,世代保有其国,对全国政局有一定的影响,故其 传记称“世家”。《史记》中有三十篇“世家”。
列传则是为人臣及各方面的代表人物立传,如《滑稽列传》《游侠列传》等, 《史记》有“列传”七十篇。
02 梳理陈涉身份的四重变化
《史记》以纪传体式,创造了多系列、多层次的 人物传记。他(司马迁)把最大的篇幅给予了个人命 运……他笔下的历史不但是邦国的兴衰史,而且是个 人命运(包括帝王)的成败、荣辱史。他显然意识到 仅凭宏观历史事件,难以进入无限丰富、深邃的社会 和人心。故在他笔下,历史不是抽象的邦国兴衰,而 是人的历史,是人与人之间的才智、勇力,为自己的 理念而奉献生命的比拼史。

人教版九年级语文上册课件:第二十一课 陈涉世家(共21张PPT)

人教版九年级语文上册课件:第二十一课 陈涉世家(共21张PPT)

以:①介词,可译为“因为”。“扶苏以数谏故”
②介词,可译为“用”“拿”“把” 。“今诚以吾众诈自称公
子扶苏、项燕”;“祭以尉首” ③连词,可译为“来”“以便”。“以激怒其众” ④表界限,而。“徇蕲以东” ⑤通“已”,已经。“固以怪之矣” ⑥和“为”组成动词“以为”,可译为“认为”。“或以为死, 或以为亡” ⑦连词,用来。“杀之以应陈涉 ”
通 假 字 ①发闾左谪戍渔阳(適,通“谪”,发 配) ②为天下唱(唱,通“倡”,倡导。) ③固以怪之矣(以,通“已”,已经。) ④被坚执锐(被,通“披”穿着。)
⑴秦王不说。 “说”通“悦”,高兴。
“错”通“措”, ⑵以君为长者,故不错意也。
注意。
⑶仓鹰击于殿上。 “仓”通“苍”,青色。
古今异义
二、找出加线红色词意义和用法不相同的 一项( A )
A B
馆于燕山愍忠寺 取笔追书之
元用归馆
书毕,肃王视之
C
凡三千余言
凡阙十四字
即取笔尽补其所阙
D不能记者阙之
三、说说肃王哪些方面让沈元用“骇服”。
①肃王的记忆力比沈元用更好; ②肃王并没有自夸自耀。
四、你觉得肃王是一个什么样的人?是否值得 我们学习? 肃王是一个认真好学而谦虚的真君子。
对《陈涉世家》分析,不正确的一项是 ( C) A、陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明 自己是一个有远大抱负的人。 B、“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦 王朝的残暴统治,处处积蓄着反抗的力 量。 C、陈胜打出扶苏、项燕的旗号,寄托 了对二人的怀念,并立志替二人报仇。 D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和 “篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。
对《唐雎不辱使命》理解不准确的一项( D ) A 在这场尖锐的矛盾冲突中,秦王骄横狂暴、 阴险狡诈,而唐雎表现得正气凛然、不畏强 暴。 B “文章绘声绘色地塑造了唐雎和秦王的形象, 通过对话,表现了他们的性格特点。 C 文章第二段写唐雎坚决抵制秦王的骗局, 表现出维护国土的严正立场。 D 文章第一段主要写唐雎出使到秦国后,同 秦王进行针锋相对斗争的过程,并写出了斗 争的结局。
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若 若为)
王 功宜为王
帝王,名词
大楚兴,陈胜王 扶苏以数谏故
以 祭以尉首
怅恨久之
称王,动词 因为,介词
用、拿,介词 语助,不译
之 之次从旁祠中
二世杀之
到—去,动词 他,代词
鸿鹄之志
的,助词
陈胜、吴广皆次当行 古代军队编制,二十五
行 乃行卜 做
通史,开创了纪体和书表的编写体例。全书一百 三十篇,包括十二本纪(记历代帝王政迹)、八 书(记各种典章制度)、十表(记大事年月)、 三十世家(记侯国兴亡)、七十列传(记重要历 史人物的言行事功)五个部分,共五十二万字。 记载了从黄帝到汉武帝时长达三千年的政治、经 济和文化的历史,比较全面而深刻地反映了我国 古代的社会面貌,对后世史学研究有深远影响。
解释下列加红色的词语: 陈胜者,阳城人也,字涉。吴
广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时, 尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久 之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣 者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵 也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀 安知鸿鹄之志哉!”
翻译这一节:
二世元年七月,发闾左適戍渔阳 九百人,屯大泽乡。陈胜、吴广 皆次当行,为屯长。会天大雨, 道不通,度已失期。失期,法皆 斩。
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陈涉世家
本课节选自《史记·陈涉世家》的前一部 分。陈涉,我国历史上第一次农民起义的领 袖。《陈涉世家》是写陈涉的一部传记,比 较完整地叙述了陈涉起义的全部过程。本课 所选内容,叙述了陈涉、吴广领导大泽乡起 义的原因、经过和浩大的声势,表现了我国 历史上第一次农民起义的伟大力量,赞颂了 陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。
公元前209年(秦二世元年),陈胜、吴广 在大泽乡(今安徽宿县境),率戍卒900人揭 竿而起,建立了我国历史上第一个农民政权张楚。陈胜领导的这场农民起义虽只有半年, 但严重地动摇了秦王朝的封建统治。
读准下列字音 阳夏(jiǎ ) 辍耕(chuò )
垄上(lǒnɡ ) 怅恨(chànɡ) 苟富贵(ɡǒu ) 无相忘(wù ) 嗟乎( jiē ) 鸿鹄( hú ) 闾左( lǘ ) 谪戍( zhé ) 当行( hánɡ ) 度已失期(duó )数谏故(shuò )罾( zēnɡ ) 乃行卜( bǔ )陈胜王(wànɡ) 为天下唱(chānɡ) 烹食(pēnɡ ) 间令(jiàn ) 篝火( ɡōu ) 忿恚( huì ) 笞( chī ) 蕲( qí ) 符离( fú ) 徇( xùn ) 柘( zhè ) 谯( qiáo) 六七百乘( shènɡ) 被坚执锐( pī )
袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。 陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大 泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人 葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、 柘、谯,皆下之。行收兵,比至陈, 车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻 陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门 中,弗胜,守丞死,乃入据陈。
数日,号令召三老、豪杰与 皆来会计事。三老、豪杰皆 曰:“将军身被坚执锐,伐 无道,诛暴秦,复立楚国之 社稷,功宜为王。”陈胜乃 立为王,号为张楚。当此时, 诸郡县苦秦吏者,皆刑其长 吏,杀之以应陈涉。
陈 胜 吴 广 起 义
司马迁简介
司马迁(前145—前90),汉代伟 大的史学家、文学家。二十岁时游历 了长江中下游和山东、河南一带,三 十五岁后又一次游历西南地区,尔后 继承父职为太史令。后因李陵之祸, 惨受宫刑。出狱后任中书令,潜心著 作《史记》,其《史记》被誉为
“史家之绝唱,无韵之离骚。”
《史记》,原名《太史公书》,是我国第一部
《史记》具有强烈的批判精神和鲜明的人民性。 它对封建统治阶级的黑暗腐朽方面,作了大胆、 深刻的揭露。
鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”
写作背景:
秦始皇统一中国后,为了强化专制主义 的中央集权统治,推行强硬政策,对农民实 行残酷剥削,大大加重了税赋和劳役的征发, 这些急政暴行,导致了阶级矛盾的日益激化, 农民起义一触即发。
陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举 大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜 曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子 也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶 苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无 罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知 其死也。项燕为楚将,数有功,爱士 卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕, 为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
吴广素爱人,士卒多为 用者。将尉醉,广故数 言欲亡,忿恚尉,令辱 之,以激怒其众。尉果 笞广。尉剑挺,广起, 夺而杀尉。陈胜佐之, 并杀两尉。
召令徒属曰:“公等遇雨,皆 已失期,失期当斩。借第令毋 斩,而戍死者固十六七。且壮 士不死即已,死即举大名耳, 王侯将相宁有种乎!”徒属皆 曰:“敬受命。”乃诈称公子 扶苏、项燕,从民欲也。
一词多义
会天大雨
(恰逢)

与皆来会计事 (聚集,聚会)
项燕为楚将
将 上使外将兵
(将领,大将,名词) (率领,带兵,动词)
陈胜吴广乃谋曰 (于是,就)

当立者乃公子扶苏 (是)
皆次当行,为屯长 (做,当)
为 为天下唱
(给,替,介词)
故 广故数言欲亡 (故意,副词)
扶苏以数谏故 (缘故,名词)
道 道不通 (道路)
乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下 事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?” 陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我 先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜 王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食, 得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴 广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼 曰:“大楚兴,陈胜王!”卒皆夜惊 恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
伐无道 (封建社会所认为好的政治)
乃令符离人葛婴将兵 (派)
令 陈守令皆不在
(县令,官名)
以数谏故 (多次)
数 卒数万人 (几,数词)
次 皆次当行
(编次,依次编排)
之次所旁丛祠中 (旅行或行军在途中停留)
书 乃丹书帛
得鱼腹中书
(写) (字条)
间 肉食者谋之,又何间焉
又间令吴广之次所从祠中
(参与) (暗地)
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