关于儿童彩铅教案范文最新版
小学二年级美术教案学习使用彩铅绘
小学二年级美术教案学习使用彩铅绘根据您的要求，我将为您写一篇1500字的关于小学二年级美术教案学习使用彩铅绘的文章。
请注意，为了保持文章的流畅和易于阅读，我将不使用"小节一"、"小标题"等词语来分隔内容。
以下是文章内容：美术教案：学习使用彩铅绘在小学二年级的美术课上，学习使用彩铅绘是一个很有趣和富有创造力的活动。
通过使用彩铅，学生可以选择不同的颜色，混合绘画材料，展现他们的想象力和艺术才能。
本教案将介绍如何在小学二年级的美术课上进行彩铅绘画。
1. 准备材料首先，为每个学生准备好所需的材料。
这包括彩色铅笔，纸张，素描本等。
确保每个学生都有一套完整的彩铅，在颜色选择方面能够体验到多样性。
另外，准备绘画板或桌子以便学生可以固定纸张，这样可以提供更好的绘画空间。
2. 引入彩铅的使用在课堂上，先简要介绍彩铅的使用方法和特点。
指导学生如何尖化彩铅，如何用不同的角度和力量在纸上施加压力，以及如何混合颜色。
可以通过示范来说明这些步骤，确保学生可以清楚地理解和应用这些技巧。
3. 绘画练习为了帮助学生熟悉彩铅的使用和绘画技巧，可以进行一些简单的练习。
例如，绘制基本的几何图形，如圆形、正方形和三角形，并尝试使用不同的颜色填充。
这可以帮助学生掌握彩铅的涂抹技巧和色彩理论。
4. 创作主题一旦学生熟悉了彩铅的使用技巧，可以引入创作主题。
根据学校的教学计划或季节性主题，选择一个适合的主题，例如自然景观、动物、节日等。
通过讨论和引导，激发学生的想象力和创造力，使他们能够表达自己的观点和情感。
5. 发挥自由创作在学生熟悉了绘画的基本原理之后，给予他们更多的自由创作的机会。
鼓励他们选择自己感兴趣的主题，并自由发挥创造力。
这将帮助他们进一步锻炼和展示个人的艺术才能。
6. 展示作品最后，组织一个小型的艺术展览，让学生有机会展示他们的作品。
可以在学校或班级内部举办，邀请其他老师、同学和家长参观。
这将为学生提供一个展示自己绘画成果的平台，同时也是对他们努力的认可和鼓励。
彩铅美术教案模板范文
课题：彩铅画基础技法与应用课时：2课时教学对象：小学四年级教学目标：1. 让学生了解彩铅画的基本工具和材料，掌握彩铅画的简单技法。
2. 培养学生的观察能力和色彩搭配能力，提高学生的审美情趣。
3. 通过彩铅画创作，激发学生的想象力和创造力，培养学生的动手实践能力。
教学重点：1. 彩铅画工具和材料的认识与使用。
2. 彩铅画的基本技法和步骤。
教学难点：1. 色彩的搭配与调和。
2. 彩铅画细节的处理。
教学准备：1. 教师准备：彩铅画示范作品、彩铅画工具包（彩铅、铅笔、橡皮、彩色纸等）、多媒体课件。
2. 学生准备：彩铅画工具包、彩色纸。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 教师展示彩铅画作品，引导学生欣赏并讨论彩铅画的特点。
2. 提问：你们知道彩铅画是用什么材料画的吗？它有哪些特点？3. 学生回答后，教师总结：彩铅画是用彩色铅笔在纸上作画，具有色彩丰富、层次分明、细腻柔和等特点。
二、讲解示范1. 教师讲解彩铅画的基本工具和材料，包括彩色铅笔、铅笔、橡皮、彩色纸等。
2. 示范彩铅画的基本技法，如起稿、上色、调和色彩等。
3. 教师示范一幅简单的彩铅画作品，让学生了解整个创作过程。
三、学生练习1. 学生按照教师示范的步骤，进行彩铅画练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误，鼓励学生大胆创作。
四、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调彩铅画的基本技法和注意事项。
2. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
第二课时一、复习导入1. 教师展示上节课学生的彩铅画作品，引导学生回顾上节课所学内容。
2. 提问：上节课我们学习了彩铅画的基本技法，谁能来说一说？3. 学生回答后，教师总结：彩铅画的基本技法包括起稿、上色、调和色彩等。
二、拓展练习1. 教师提供一幅风景画或静物画，让学生运用彩铅画技法进行创作。
2. 教师巡回指导，帮助学生解决创作中的问题。
三、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，肯定学生的优点，指出不足之处。
彩铅设计课程教案模板范文
课程目标：1. 让学生掌握彩铅的基本绘画技巧，包括线条、阴影、色彩搭配等。
2. 培养学生对色彩的敏感度和审美能力。
3. 提高学生的空间想象力和创造力。
4. 通过实际操作，让学生能够运用彩铅进行简单的平面设计。
课程时间：2课时课程对象：初学者课程准备：1. 彩铅绘画工具：彩色铅笔、橡皮、画纸、画板等。
2. 教学课件：彩铅绘画技巧演示、优秀作品欣赏等。
教学流程：第一课时一、导入1. 展示彩铅绘画作品，激发学生学习兴趣。
2. 介绍彩铅绘画的特点和优势。
二、基本技法讲解1. 线条练习：讲解线条的运用，包括直线条、曲线条、粗线条、细线条等。
2. 阴影处理：讲解阴影的表现方法，包括投影、渐变、阴影重叠等。
3. 色彩搭配：讲解色彩的冷暖、明暗、纯度等概念，以及如何进行色彩搭配。
三、示范演示1. 教师现场演示彩铅绘画的基本步骤，包括构图、线条勾勒、上色等。
2. 展示不同风格的作品，让学生了解彩铅绘画的多样性。
四、实践操作1. 学生跟随教师步骤进行彩铅绘画练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时一、复习与巩固1. 回顾上一节课所学内容，巩固彩铅绘画的基本技巧。
2. 学生展示自己的作品，教师点评。
二、创意设计1. 教师引导学生进行创意设计，例如设计一个彩铅插画、海报等。
2. 学生分组讨论，确定设计主题和风格。
三、实践操作1. 学生根据设计主题进行彩铅绘画创作。
2. 教师巡回指导，提供创意和技巧上的建议。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
教学总结：1. 总结彩铅绘画的基本技巧和注意事项。
2. 鼓励学生在日常生活中发现美，运用彩铅创作出属于自己的作品。
课后作业：1. 完成一幅彩铅插画或海报设计。
2. 搜集自己喜欢的彩铅绘画作品，分析其色彩搭配和表现手法。
教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学进度和内容。
2. 关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生的创作热情。
学画彩铅教案范文
学画彩铅教案范文教学目标：1.学习彩铅的基本知识和使用技巧。
2.培养学生的观察力和绘画能力。
3.培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1.彩铅的基本知识：a.彩铅的种类和特点。
b.彩铅的颜色和色调。
c.彩铅的保存和保养方法。
2.彩铅的使用技巧：a.色彩的叠加和混合。
b.线条的运用和勾勒。
c.阴影和光影的处理。
3.彩铅的绘画表现：a.静物绘画。
b.风景绘画。
c.人物绘画。
教学过程：一、导入（10分钟）1.观察几幅彩铅绘画作品，让学生发表自己的看法和感受。
2.引导学生了解彩铅的基本知识和特点。
二、知识讲解（20分钟）1.讲解彩铅的种类和特点，介绍不同品牌的彩铅。
2.介绍彩铅的颜色和色调的搭配原则。
3.讲解彩铅的保存和保养方法，提醒学生注意使用时的要点。
三、技巧演示（30分钟）1.演示彩铅的叠加和混合技巧，让学生亲自操作。
2.演示线条的运用和勾勒技巧，引导学生进行练习。
3.演示阴影和光影的处理方法，指导学生运用。
四、绘画实践（40分钟）1.学生自行选择一个主题进行绘画实践。
2.辅导学生在绘画过程中运用所学技巧和表现方法。
3.鼓励学生发挥想象力和创造力，创作独特的作品。
五、作品欣赏和评价（20分钟）1.学生展示自己的绘画作品，分享创作经验。
2.互相欣赏和评价作品，提出改进建议。
3.老师对学生的作品进行总结和点评，鼓励学生的努力和成果。
六、作业布置（10分钟）1.布置学生完成一幅彩铅绘画作品。
2.要求学生在作品中运用所学技巧和表现方法。
3.提醒学生注意作品的构图和色彩搭配。
教学反思：通过本节课的教学，学生对彩铅的基本知识和使用技巧有了初步的了解，并能够运用到实践中去。
在绘画实践中，学生有了发挥想象力和创造力的机会，培养了观察力和绘画能力。
此外，互相欣赏和评价作品可以促进学生之间的交流和合作。
在今后的学习中，可以加强学生对彩铅绘画技法的掌握，培养学生的绘画艺术水平。
关于儿童彩铅教案范文
一、教案基本信息关于儿童彩铅教案范文适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 让学生了解彩铅的基本使用方法。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力。
3. 引导学生发挥想象力，创作出富有童趣的彩铅画。
二、教学重点与难点重点：1. 彩铅的基本使用方法。
2. 色彩的感知和搭配。
难点：1. 彩铅画的创作技巧。
2. 学生想象力的发挥。
三、教学准备1. 彩铅、画纸、橡皮擦等绘画工具。
2. 色彩样本图册或实物。
3. 范例画作。
四、教学过程1. 导入：教师展示彩铅画作，引导学生观察并提问：“这些画是用什么工具创作的呢？”、“你们知道彩铅吗？”2. 基本知识讲解：介绍彩铅的基本使用方法，如握笔姿势、色彩搭配等。
3. 实践操作：学生分组进行彩铅画创作，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
五、作业布置1. 完成一幅彩铅画作品，题材自选。
2. 观察生活中的色彩，尝试用彩铅记录下来。
六、教学评价教学评价分为过程评价和成果评价两部分。
过程评价：观察学生在创作过程中的态度、兴趣、合作意识等，评价学生对彩铅画创作的掌握程度。
成果评价：评价学生作品的创意、色彩搭配、绘画技巧等，给予肯定和鼓励，提出改进意见。
七、教学拓展1. 组织彩铅画比赛，激发学生创作热情。
2. 邀请专业画家进行讲座，让学生了解更多绘画技巧。
3. 组织学生参观画展，拓宽视野，激发灵感。
八、教学反思教师在课后应对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
九、教学计划本教案适用于一个学期，共15课时。
每周一节，每节课时为25分钟。
教学内容分别为：彩铅基本使用方法、色彩感知与搭配、创作技巧、作品欣赏、教学评价等。
十、教学资源1. 彩铅、画纸、橡皮擦等绘画工具。
2. 色彩样本图册或实物。
3. 范例画作。
4. 相关绘画教程或视频资料。
5. 画展、画家讲座等拓展资源。
重点和难点解析一、教学目标教学目标设定为让学生了解彩铅的基本使用方法、培养学生对色彩的感知和搭配能力以及引导学生发挥想象力，创作出富有童趣的彩铅画。
彩铅美术教案模板范文
一、教学目标1. 让学生了解彩铅画的基本技巧和工具使用方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
3. 提高学生对色彩的感知和运用能力。
4. 激发学生对美术的兴趣和热爱。
二、教学重点1. 彩铅画的工具和材料使用。
2. 彩铅画的线条和光影处理。
3. 彩铅画的色彩搭配和表现。
三、教学难点1. 线条的流畅性和细腻程度。
2. 光影的层次感和立体感。
3. 色彩的和谐搭配和丰富性。
四、教学过程第一课时：认识彩铅画1. 导入新课- 通过展示彩铅画作品，激发学生的学习兴趣。
- 介绍彩铅画的定义、特点和历史。
2. 讲解工具和材料- 介绍彩铅画的工具，如彩铅、橡皮、铅笔等。
- 介绍彩铅画的材料，如纸张、画板等。
3. 示范彩铅画的基本技巧- 展示彩铅画的线条和光影处理技巧。
- 介绍色彩的搭配和表现方法。
4. 学生练习- 让学生尝试用彩铅画出简单的线条和光影。
- 引导学生观察和思考，提高学生的观察能力和想象力。
第二课时：彩铅画实践1. 讲解彩铅画步骤- 介绍彩铅画的绘制步骤，如起稿、上色、调整等。
2. 示范彩铅画作品- 选择一幅简单的彩铅画作品进行示范，展示彩铅画的绘制过程。
3. 学生创作- 学生根据示范作品，选择自己喜欢的主题进行创作。
- 教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中的问题。
4. 作品展示和评价- 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
- 教师对学生的作品进行点评，并提出改进建议。
五、课后作业1. 尝试用彩铅画绘制一幅风景画或静物画。
2. 观察生活中的色彩，记录下来并尝试用彩铅画表现出来。
六、教学反思1. 关注学生的学习兴趣和需求，调整教学内容和方法。
2. 鼓励学生大胆尝试，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 注重学生的个性化发展，关注每个学生的进步和成长。
七、教学资源1. 彩铅画教材和参考资料。
2. 彩铅画作品展示。
3. 线上线下学习平台。
通过以上教学过程，相信学生能够掌握彩铅画的基本技巧和表现方法，激发学生对美术的兴趣和热爱，为他们的艺术创作之路奠定坚实的基础。
绘画彩铅课程教案模板范文
一、课程名称绘画彩铅课程二、课程目标1. 知识与技能目标：（1）了解彩铅的基本特性、用途和绘画技法。
（2）掌握彩铅的调配方法、层次表现和渐变处理。
（3）学习彩铅绘画的基本步骤和技巧。
2. 过程与方法目标：（1）通过欣赏优秀彩铅作品，提高审美能力。
（2）通过实践操作，培养动手能力和创新思维。
（3）通过小组合作，提高团队协作和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对彩铅绘画的兴趣，培养学生热爱艺术的情感。
（2）培养学生耐心细致、善于观察的品质。
（3）培养学生尊重他人、乐于分享的精神。
三、教学重难点1. 教学重点：（1）彩铅的基本特性、用途和绘画技法。
（2）彩铅的调配方法、层次表现和渐变处理。
（3）彩铅绘画的基本步骤和技巧。
2. 教学难点：（1）彩铅的层次表现和渐变处理。
（2）彩铅绘画的细节处理和整体效果把握。
四、教学过程1. 导入（1）展示优秀彩铅作品，激发学生的学习兴趣。
（2）简要介绍彩铅的基本特性和用途。
2. 新授环节（1）讲解彩铅的基本特性、用途和绘画技法。
（2）演示彩铅的调配方法、层次表现和渐变处理。
（3）讲解彩铅绘画的基本步骤和技巧。
3. 实践创作（1）学生分组，每组选择一个主题进行彩铅绘画创作。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
（3）鼓励学生大胆尝试，发挥创意。
4. 展示评价（1）每组展示作品，其他组进行评价。
（2）教师点评，指出作品优点和不足。
（3）总结本次课程收获，鼓励学生继续努力。
5. 课后延伸拓展（1）布置课后作业，让学生练习彩铅绘画技巧。
（2）鼓励学生参加彩铅绘画比赛或展览。
（3）关注学生绘画过程中的成长，提供个性化指导。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、互动能力和创作热情。
2. 作品评价：评价学生的彩铅绘画作品，包括构图、色彩、技巧等方面。
3. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，了解学生的绘画水平。
六、教学资源1. 彩铅绘画教材、课件。
2. 彩铅绘画作品集。
彩铅手绘备课教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解彩铅的基本工具和材料，掌握彩铅的基础技法，如线稿、线条、排线、交叉线、平涂线等。
2. 过程与方法：通过观察、实践、分析，培养学生观察力、动手能力和审美能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对彩铅绘画的兴趣，培养学生耐心、细致、严谨的学习态度。
二、教学重点1. 彩铅的基础技法。
2. 色彩搭配和层次运用。
三、教学难点1. 色彩的渐变和叠色技巧。
2. 形体的塑造和空间感的表现。
四、教学准备1. 教学课件2. 彩铅工具：辉柏嘉蓝盒水溶60色自动铅笔、32K彩铅专用纸、橡皮、卷笔刀、化妆刷、棉签等3. 绘画作品欣赏五、教学过程（一）导入1. 展示彩铅绘画作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 介绍彩铅绘画的特点，如色彩丰富、表现力强等。
（二）基础知识讲解1. 介绍彩铅的基本工具和材料，如辉柏嘉蓝盒水溶60色自动铅笔、32K彩铅专用纸等。
2. 讲解彩铅的基础技法，包括线稿、线条、排线、交叉线、平涂线等。
（三）实践操作1. 学生分组进行实践操作，教师巡回指导。
2. 学生尝试用彩铅绘制简单的物体，如静物、风景等。
（四）技法讲解与示范1. 讲解色彩搭配和层次运用技巧。
2. 教师示范彩铅绘画过程，包括构图、上色、调整等。
（五）作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足。
六、作业布置1. 完成一幅彩铅绘画作品，题材自选。
2. 尝试运用色彩渐变和叠色技巧，提高作品的表现力。
七、教学反思1. 教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的优点和不足。
2. 学生反思自己的学习情况，提出改进意见。
八、教学资源1. 彩铅绘画教程书籍、网站等。
2. 彩铅绘画作品欣赏。
九、教学评价1. 学生对彩铅绘画的兴趣和热情。
2. 学生掌握彩铅的基础技法和色彩搭配能力。
3. 学生作品的质量和创意。
十、教学时间1. 1课时备注：1. 教师可根据学生的实际情况调整教学内容和进度。
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关于儿童彩铅教案范文
幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。
下面是笔者为大家准备一些的内容，希望对你们有帮助。
关于儿童彩铅教案范文一
活动目标:
1.能够安全的使用铅笔。
2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
3.知道躲避和提醒同伴不安全使用铅笔的行为。
重难点分析:
重点:能够安全的使用铅笔。
难点:养成安全意识。
活动准备:
物质准备:画纸、铅笔、小筐子、幼儿用书。
知识准备:提前对幼儿进行相关知识的渗透。
活动方式:集体、个人
活动过程:
(一)导入:猜谜语:引发幼儿参与活动的兴趣。
“老师带来一件玩具，小朋友猜猜看是什么呢?——身穿花衣裳，个子细又长，写字又画画，全靠它帮忙。
”(铅笔)
(二)展开:
1.带领幼儿讨论、交流如何安全使用铅笔。
教师出示铅笔，引导幼儿讲一讲:铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?
小结:铅笔细又长，可以帮助我们写字、画画，使用铅笔时应该注意安全，不能拿着铅笔与同伴打闹，使用橡皮时，先把铅笔放下，再拿橡皮擦，不用铅笔时，要把铅笔放入笔筒或者铅笔盒中。
2.引导幼儿讲一件铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为时(如咬铅笔，拿着铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵、捅鼻孔等)，要有效的躲避并及时提醒或者告诉老师。
4.集体阅读幼儿用书8——9页(安全使用小铅笔):请幼儿观察图画并回答图画中的小朋友用铅笔做什么，请在错误的做法旁边打上“X”。
(三)结束:
请小朋友回家考考爸爸妈妈如何正确使用铅笔，并注意纠正使用铅笔时的不良行为。
关于儿童彩铅教案范文二
设计意图:
铅笔对于大班幼儿来说并不陌生，大班上学期就已经学习用铅笔正确书写数字了，可是小朋友在用铅笔的过程中时常出现拿铅笔打闹、用细细的笔头到处乱戳，甚至戳着小朋友的手等等不安全现象，为此，我设计了这节《铅笔是我的好朋友》这节活动，让幼儿通过活动，认识到乱用铅笔的危害，学会正确使用铅笔，爱护铅笔等。
活动目标:
1、会安全、正确的使用铅笔
2、做铅笔的好朋友，爱护铅笔。
活动准备:
1、铅笔人手一支，转笔刀一个
2、握笔歌
3、自编儿歌《铅笔是我的好朋友你》
4、幼儿拿铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片。
活动过程:
一、猜谜语导入，引起幼儿兴趣。
身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。
虽然嘴尖会说话，越说越矮无下场。
(谜底:铅笔 )
二、自由尝试用笔，引导幼儿正确使用铅笔
1、自由讨论交流:小朋友在用笔书写的过程中都存在哪些不良行为?(咬铅笔头、争抢铅笔、拿铅笔乱戳打闹等等)
2、出示用铅笔打闹铅笔打闹受伤、乱戳铅笔造成的危害等方面的图片，让幼儿真正认识到这些不良习惯带给我们的危害，一定要改掉这些坏习惯。
3、讨论如何正确握笔，并学习《握笔歌》
小小笔，手中拿，老大老二紧握笔，老三笔下稳稳垫，无名指头藏中间，小拇指头坐桌上，笔儿紧靠老虎口，写起字来稳又好。
总结:铅笔要轻拿轻放，不写字时0.就又要放在铅笔盒中，不能拿着到处行走，更不能打闹，笔头断了不能用要及时削，笔芯很脏不能放入口中等等。
三、学习自编儿歌《铅笔是我的好朋友》
小小铅笔本领大，能写字来能画画，我来做他的好朋友，保护他来不打架，不乱扔，不乱戳，做个护笔的好娃娃。
活动延伸:
在日常生活中，及时关注、引导幼儿学会正确使用铅笔，养成良好地用笔习惯。
关于儿童彩铅教案范文三
【活动设计】
大班幼儿在园活动中经常会使用铅笔，如果不注意安全，就会出现戳伤，划伤等事故。
此次活动，旨在帮助幼儿安全使用铅笔，并学会躲避，提醒同伴不安全使用铅笔的行为，避免伤害事故的发生。
【活动目标】
1、能够安全的使用铅笔。
2、知道躲避提醒同伴不安全使用铅笔的行为。
【活动准备】
1、画纸人手一张。
2、已经削好的铅笔人手一支。
3、安全光盘。
【活动过程】
一、开始部分:
猜谜语，引发幼儿参与活动的兴趣。
师:“老师带来一件文具，小朋友们猜猜看，是什么呢?”
——身穿花衣裳，个仔细又长，写字又画画，全靠他帮忙。
(谜底:铅笔。
)
二、基本部分:
1、带领幼儿讨论，交流如何安全使用铅笔。
教师出示铅笔:“铅笔看上去是什么样子的?有什么用?使用铅笔时应该注意什么?”
小结:铅笔细又长，可以帮助我们写字，画画。
使用铅笔时应注意安全。
不能拿着铅笔与同伴打闹，不用铅笔时要把铅笔放入笔筒。
2、引导幼儿讲一讲铅笔使用不当带来的危害，鼓励幼儿发现同伴的不安全行为。
师:“如果你发现有小朋友把铅笔含在嘴里，拿铅笔当玩具，用铅笔掏耳朵，捅鼻孔等你应该怎么做?(提醒他或告诉老师)”
3、请幼儿观察图片并回答图片中小朋友在干什么。
师:“图片中的小朋友做的对吗?如果不对，哪里做错了?该怎么改正呢?”
三、结束部分:
绘画活动，让幼儿通过实际操作掌握如何安全的使用铅笔。
以安全使用小铅笔为命题，让幼儿用铅笔在画纸上自由绘画，教师巡回指导，提醒幼儿安全使用铅笔。
四、活动延伸:
教师和家长应注意观察，纠正幼儿在使用铅笔时的不良行为。
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