孩子网瘾怎么办
高中孩子有网瘾怎么办
每当孩子出現不正确，无论是教师還是父母都习惯性的会把责任归功与孩子，进而进行长篇大论的批评，说你这儿不对，那边不对，进而孩子听得多了，就会出现自暴自弃，转而在其他地方找成就感，而这是网络就会成为很多孩子的选择。
那麼当发现自家高中孩子有网瘾时应该怎么办呢?第一，营造和谐的家庭氛围，让孩子在身心健康、温暖的环境中成长；第二，孩子并非物件，她们有自身的观念，因此针对青春发育期的高中学生而言，教育讲究办法，切勿使用暴力；第三，设定上网的時间，并提前过虑掉你不愿让孩子接触道德不良网站；第四，帮助孩子培养其他的兴趣爱好。
造成网瘾的原因1、社会环境：随着高科技的到来，互联网已经逐渐进入我们的生活。
除了满足我们正常的工作、学习、交流和交流之外，开发者永远不会忘记游戏和娱乐项目的开发。
因此，激动人心的网络游戏、充满激情的色情电影和有趣的网络聊天应运而生。
而由于青少年意志力薄弱，擅长群体活动，会更多地模仿和比较，所以青少年的网络成瘾与社会环境有着密切的关系。
2、家庭教育：家庭教育是导致青少年网络成瘾的重要因素。
一方面，由于家庭环境的影响，许多父母由于工作繁忙没有时间照顾孩子，或者他们的父母是网虫，这进一步滋生了孩子上网的欲望。
此外，还有许多家长殴打和责骂沉迷于互联网的孩子，或者干脆放弃对孩子的教育，最终错过了戒除网瘾和破坏孩子学业的最佳时机。
3、满足感缺失：大多数沉迷于网络的人一般都为遭遇学业失败的孩子，进而他们为了满足自己的内心感受，通常会选择逃避，而在互联网的虚拟世界中，他们会很容易重新发现他们迷失的自我和满足的成就感，所以对于满足感缺失的孩子也很容易有网瘾。
4、生理及人格：网络成瘾的多发群体一般12-18岁的青少年儿童，以男士多见，性别比例为2：1，而这一時期的孩子，由于自身大脑皮质生长发育不健全，观念也较为减弱，洞察力差，自制力也较为差。
而大多数都处于青春期，叛逆，对新事物好奇。
所以他们常常寻求刺激、冒险和浪漫来满足现阶段的生活需求。
孩子有网瘾家长如何对其进行引导
孩子有网瘾家长如何对其进行引导如今，孩子的网瘾问题已经成为社会关注的焦点。
随着互联网的普及和信息技术的迅猛发展，孩子们越来越容易上瘾并陷入无尽的虚拟世界中。
对于家长来说，如何正确引导孩子，帮助他们克服网瘾，成为一项重要的任务。
下面是一些建议，旨在帮助家长们进行有效的引导。
一、提高家长的网络意识和技能。
首先，家长应该加强自身的网络教育，增强对互联网及其风险的认识。
他们可以参加一些网络安全和儿童网络教育的课程，了解网络犯罪、网络游戏、网络沉迷等问题，以便更好地引导和教育孩子。
此外，家长也应该学习一些基本的网络技能，以便能够更好地监督和指导孩子的上网行为。
他们可以了解一些常见的网络应用程序和社交媒体平台，学会如何设置和使用家长监控软件，以及如何帮助孩子建立个人隐私和网络安全意识。
二、建立良好的沟通与信任。
家长应该与孩子建立良好的沟通和信任关系。
他们应该尊重孩子的意愿和需求，给予孩子充分的自主权，并在需要时提供适当的帮助和指导。
家长可以定期与孩子进行谈话，了解他们的网上活动和体验，听取他们的意见和问题，并给予积极的回应和支持。
同时，家长也应该告诉孩子网络的危害性，并与他们一起制定合理的上网时间和规则，以便更好地控制孩子的上网行为。
三、培养全面发展的兴趣和爱好。
家长可以引导孩子培养全面的兴趣和爱好，以分散他们对网络的注意力。
他们可以鼓励孩子参加体育锻炼、音乐、舞蹈、绘画等课外活动，引导他们发展其他方面的能力和兴趣。
此外，家长还可以鼓励孩子参与志愿者活动、社区服务和社团组织，培养他们的社交能力和团队合作精神。
通过丰富多样的活动，孩子们能够更好地认识到网络只是生活的一部分，而不是全部。
四、营造良好的家庭环境和习惯。
家长应该为孩子营造一个良好的家庭环境和习惯。
首先，他们需要成为孩子良好行为的榜样。
家长要注意自己的上网行为，不要沉迷于手机和社交媒体，要与孩子共同度过时间，一起参与户外活动和家庭聚会。
同时，家长还要帮助孩子建立健康的生活方式和规律的作息时间。
孩子玩手机上瘾叛逆家长怎么办
孩子总是沉迷于手机游戏，叛逆情绪抬头，家长该如何应对随着智能手机的普及和便捷性，越来越多的孩子们沉迷于手机游戏中，放纵自己在虚拟世界里。
这种行为不仅影响了孩子们的学业和社交，还可能导致他们产生叛逆情绪，不愿意听从家长的教导和规定。
对于家长来说，如何应对孩子玩手机上瘾又叛逆的问题成为了一项挑战。
1. 理解孩子的内心需求孩子沉迷于手机游戏，往往是因为虚拟世界给予他们的满足感远远高于现实世界。
家长首先需要理解孩子的内心需求，尝试从孩子的角度去思考问题。
或许是孩子在现实生活中遇到了困难，而手机游戏给予他们逃避现实的机会。
2. 建立理性沟通渠道与孩子建立起理性的沟通渠道至关重要。
家长应当倾听孩子的想法和感受，尊重孩子的选择同时也坚定地表达自己的立场。
通过理性沟通，可以增进彼此之间的理解和信任，有助于缓解双方之间的矛盾。
3. 制定合理的家规和限制针对孩子沉迷于手机游戏的问题，家长可以制定一系列合理的家规和限制。
例如规定孩子每天只能在特定时间段使用手机，或者限制孩子玩游戏的时长。
通过这种方式，可以帮助孩子养成良好的使用手机习惯，逐渐摆脱手机游戏的影响。
4. 培养孩子的兴趣爱好除了限制孩子玩手机的时间，家长还可以鼓励孩子培养其他的兴趣爱好，引导他们走出虚拟世界，走向现实生活。
可以陪孩子一起参加体育活动、学习音乐或绘画等，让孩子感受到现实世界的多彩和乐趣，减少对手机游戏的依赖。
5. 寻求专业帮助如果孩子的沉迷于手机游戏已经严重影响了他们的正常生活和学习，家长可以考虑寻求专业帮助。
可以带孩子去心理咨询师那里接受心理辅导，帮助他们解决内心的困扰和焦虑，重新建立对现实生活的认知和热情。
总的来说，孩子沉迷于手机游戏又叛逆的问题并非难以解决，家长只需要理解孩子的内心需求，建立起理性沟通渠道，制定合理的家规和限制，培养孩子的兴趣爱好，以及在必要时寻求专业帮助，相信孩子能够逐渐走出手机游戏的阴影，健康成长。
怎么给孩子戒掉网瘾
怎么给孩子戒掉网瘾
如果想帮助孩子戒掉网瘾，应该使用以下方法：
1、积极的鼓励孩子学习，维护人际关系，同时让自己的生活丰富多彩，比如多做自己感兴趣或让自己开心的事情，可以让孩子读世界名著、看搞笑的视频、和好朋友聚会，以及逛街、看电影等，这些活动都可以有效的帮助孩子缓解紧张、焦虑等负面情绪，同时加强孩子与现实生活的连接，切断孩子对网络世界及虚拟世界的依赖。
2、一定要让孩子发展兴趣爱好，同时规律的运动，很多有网瘾的孩子都有性格内向、孤僻，以及兴趣爱好较少、不愿运动等不良的生活习惯，可以让孩子打羽毛球、乒乓球、游泳、健身、长跑等，这些运动都是非常好的兴趣爱好，可以规律的去做，只有这样才能让孩子变得更加富有活力。
3、对于有严重网瘾的孩子，也可以及时寻求心理咨询师等专业人士帮助，因为网瘾行为目前也是一种成瘾行为，对于顽固、严重的网瘾行为，千万不能大意，因为这些行为会严重的影响其日常生活以及身心健康，只有及时寻求专业医生的帮助，才能更加规范、科学的戒除网瘾的问题。
家长如何让孩子走出网络游戏泥沼
家长如何让孩子走出网络游戏泥沼随着互联网的普及和发展，网络游戏已经成为许多孩子的日常娱乐活动。
然而，有些孩子会因为沉迷网络游戏而影响学习和生活。
家长在帮助孩子走出网络游戏泥沼时，可以采取以下方法：第一，加强与孩子的沟通。
家长需要与孩子进行真诚、坦率的交流，了解孩子为何沉迷于网络游戏。
通过倾听孩子的心声，家长可以更好地理解孩子的需求，并与孩子达成共识。
第二，树立正确的价值观。
家长需要教育孩子正确的价值观，让他们明白网络游戏只是一种娱乐方式，并非生活的全部。
家长可以向孩子讲述成功人士的励志故事，培养他们追求事业、学业和个人成长的意识。
第三，合理安排孩子的学习和娱乐时间。
家长可以与孩子一起制定合理的时间表，明确规定学习时间和娱乐时间的长短。
在学习时间内，家长可以监督孩子完成作业和复习，切勿让孩子在学习之余陷入游戏的纷扰。
第四，提供其他丰富多样的娱乐活动。
家长可以引导孩子尝试其他形式的娱乐活动，如读书、运动、绘画等。
通过多元化的娱乐方式，孩子可以拓宽眼界，培养多方面的兴趣和爱好，减少对网络游戏的依赖。
第五，倾听孩子的需求。
家长需要关注孩子的兴趣爱好和需求，尽量为他们提供所需的资源和支持。
如果孩子对于项活动特别感兴趣，家长可以帮助孩子深入了解，并鼓励他们去尝试和发展。
第六，以身作则。
家长作为孩子的榜样，需要自觉遵守自己制定的规定和时间表。
如果家长自己也沉迷于网络游戏，那么很难说服孩子离开游戏。
家长应该给孩子树立良好的榜样，积极参与孩子的生活，与孩子一起度过快乐的时光。
最后，家长需要给予孩子足够的关爱和支持。
沉迷于网络游戏的孩子通常存在其中一种心理需求，他们可能缺乏安全感、自信心等。
家长应该给予他们足够的关注和理解，帮助他们解决心理问题，并提供必要的支持和帮助。
总之，帮助孩子走出网络游戏泥沼需要家长全力以赴。
家长要倾听孩子的心声，树立正确的价值观，合理安排孩子的学习和娱乐时间，提供丰富多样的娱乐活动，以身作则，并给予孩子足够的关爱和支持。
学生沉迷于网络的原因（精选6篇）
学生沉迷于网络的原因学生沉迷于网络的原因一、面对网瘾的学生我们该如何做网络是不可能消灭的，在网络继续存在而且发展迅猛的今天，我们应当如何教育孩子？如何救出上网成瘾的孩子？沉迷于网络的孩子在成长过程中需要的不是指责，更不是打骂，而是帮助，我们应从以下几点去帮助他们：1、交流沟通，表扬为主家长和老师应对网络成瘾有正确和科学的了解，既不能对孩子的上网行为过于乐观，认为上网就是在“学知识”，也不能将正常的上网活动都视作危险信号，对孩子的个人爱好横加阻挠。
要注意与孩子之间正常的沟通技巧，要加强与孩子的有效沟通和交流，给他们适当的心理辅导，把握孩子的思想状况，注意倾听他们的想法，合理调节他们的行为习惯；要在孩子取得成绩后多加赞扬，在他们受挫后也要及时给予鼓励，让他们感受到学习的快乐和生活的自信。
2、必要的管束，规范习惯。
青春期的孩子自控能力有限，因此家长对他们适当的管束仍然必不可少，尤其是在他们的时间规划和任务执行方面。
家长和老师要加强网络管理和网络指导，让孩子明确上网的目的，提高防范意识，对其上网的内容加以筛选，培养其良好的上网习惯。
家长要善用网络，要在电脑上设置防火墙，当好孩子的引路人，引导孩子选择有利于他们成长的网站，防止孩子受到不良文化和信息的影响。
3、对症下药，倾听尊重中学生有“网瘾”，有的是没有认识到自己的错误，有的实在是觉得生活无聊，需要对症下药。
一些成绩差的学生，因为得不到别人的承认，体会不到学习成功的乐趣，而沉迷于网络，还有许多学生虽然成绩不错，可是性格内向、猜忌心强，碰到问题时没能得到及时解决，也会沉迷于网络。
父母对孩子的教育不能停留在简单的头痛医头，脚痛医脚的层面，要走入他们的内心世界，倾听他们的想法。
二、学生沉迷于网络的原因（精选6篇）网络对中学生有利是指可以扩大知识面，开拓视野，充实自我，学到更多的知识；网络对中学生的弊主要是指容易沉迷网络而无法自拔由于网络的虚拟性，一些中学生容易在生活中找不到现实的自我。
怎么戒除网瘾
怎么戒除网瘾
1、网瘾是非常现象学的诊断，实质是青少年可能会因为抑郁、焦虑、强迫，争夺控制权或者维持自尊而沉溺于网络，此时只要处理相应的问题就能令他们不再过度地、病理性地使用网络。
2、戒除网瘾，手段和方式还需慎重思量，不仅需要事后治疗，也需前期预防，不仅需要身体治疗，更需要心灵关怀。
3、直面网瘾戒除，首先要求家长有足够的耐心，切实履行好监护责任，多一些陪伴、沟通和自律。
扩展资料：
网瘾的形成原因：
家庭中最主要的是家庭教育方式和家庭关系。
有的家长喜欢暴力、批评的教育方式，即“控制型”的，造成孩子没有长成应该长成的“自我”；同时，夫妻关系不和谐，甚至存在夫妻双方利用孩子向另一半开战的情况，这些都可能造成孩子网络成瘾。
造成网瘾的第二个因素是学校。
部分网瘾患者的老师或多或少地存在着情绪暴力，爱发脾气、爱训人；学校评价体系过于单一，用成绩好坏评价学生。
有的孩子可能学习不是特别好，但是其他方面很优秀，这些孩子在学校中得不到肯定，就可能投向网络世界的怀抱。
第三个因素是孩子自身。
如果一个孩子有多动症、抑郁症等，就比其他孩子更容易网络成瘾。
教育小学生戒掉网瘾的方法
教育小学生戒掉网瘾的方法随着信息技术的快速发展，互联网已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
然而，对于小学生而言，过度使用互联网可能导致他们陷入网瘾的困境中。
为了帮助小学生戒掉网瘾，以下是几种有效的教育方法：1. 提高家长的意识和参与度家长在小学生戒掉网瘾的过程中发挥了至关重要的作用。
他们需要了解互联网对孩子的影响，并根据孩子的具体情况，制定合理的上网时间和规定。
此外，家长还应该积极参与孩子的互联网活动，与他们进行沟通和交流，使孩子感受到家庭关爱的支持。
2. 学校的教育和谈话学校在教育小学生戒掉网瘾方面应肩负重要责任。
学校可以组织专题讲座或课程来向学生普及互联网的正面和负面影响，并教导他们正确使用互联网的技巧。
此外，在校内设立心理健康咨询室，提供专业的心理辅导，帮助学生应对互联网带来的挑战。
3. 培养兴趣和发展其他爱好小学生迷恋互联网往往是因为缺乏其他丰富多样的兴趣爱好。
学校和家长可以一起帮助他们发掘和培养其他有益的兴趣爱好，如运动、艺术、音乐等。
通过这些活动，孩子们可以获得更多的乐趣和满足感，从而减少对互联网的依赖。
4. 家庭限制互联网使用的方式家庭是对小学生互联网使用的最直接管理者。
为了帮助孩子戒掉网瘾，家长可以采取一些限制措施，如设置家庭网络过滤器，规定互联网使用时间和地点，以及监督孩子的上网行为。
这样的限制有助于建立良好的上网习惯，并避免孩子沉迷于互联网。
5. 给予适当的奖惩措施适当的奖惩措施可以对小学生戒掉网瘾起到积极的促进作用。
当孩子能够遵守规定的上网时间和规则时，家长和学校应给予相应的奖励，并表扬他们的努力和进步。
相反，如果孩子违反上网规定，应该有相应的惩罚措施，并与孩子进行沟通，告诉他们违反规则的后果。
6. 倡导理性使用互联网的观念教育小学生戒掉网瘾不仅仅是限制孩子的互联网使用时间，更重要的是培养他们对互联网的理性认识和正确使用的观念。
教育机构可以开展相关的主题活动，引导学生明辨虚拟世界和现实世界的差异，并教授如何利用互联网获取真正有价值的知识和信息。
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孩子在网上究竟获得了哪些满足呢？
网瘾学生为何频频出现呢？这是一个值得深究的问题。
戒网瘾专家表示，网瘾学生因为自身、家庭、社会、学校等种种原因而出现网瘾问题。
首先，我们从自身来说。
满足就是成就感。
沉迷网络游戏不能自拔的孩子，除了自控能力差和网络游戏本身的刺激之外，非常重要的一点就是，孩子通过闯关打游戏获得了成功体验。
自我实现的感觉，被他人认可的感觉，是人们心灵深处最深切的渴望，如果我们的教育以分数作为衡量和评价学生的唯一标准，势必有相当一部分孩子在学校里无法被认可，通过网络，在现实世界无法获得的成就感在虚拟世界里获得了充分的满足。
这也就难怪许多孩子为了游戏废寝忘食了。
其次孩子出现网瘾问题是因为想要得到交往的满足。
现在的孩子大部分都是独生子女，从小缺少同伴成长和互动的环境，在大人的关切和监督下长大。
无论怎样丰富的物质生活，都无法代替朋友带给自己的快乐，有的孩子性格稍微孤僻一些，有话不愿意说，戒网瘾专家表示，在现实生活中可能不善于交往，就通过在虚拟世界的交友，找到了共同语言，满足了自己交往的愿望。
青少年网瘾怎么办？
那么，青少年网瘾怎么办呢？主要是要家长积极加以教育、引导，具体措施如下：
1、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀，不要让孩子把注意力转移到网络上，以至于沉迷网络不可自拔。
家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想，给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。
如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，才能减少孩子上网的欲望，不至于沉迷网络，也就不会再为“孩子网瘾怎么办？”而苦恼了。
2、积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。
家长老师应设法引导青少年的求知方向。
从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力。
如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励其参加社会实践活动和各种有益的夏令营等。
有意识的将青少年的视线从网络上调转到学习、课外活动、了际交往等更有意义的事情上来，家长们和老师们才不会面对“网瘾怎么办？”的囧境。
3、开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和性苦闷。
家长和老师可通过适当方式，对其进行一些性知识的教育讲解。
对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可因觉得不便谈而敷衍了事。
在性教育方面，学校应及时开设正式的性知识教育课，以消除青少年对性的神秘感和性苦闷。
使青少年对性有个正确的认识，以消除其对黄色网站的热衷，以至形成网瘾。
4、青少年应加强自身的心理品质与控制力。
首先青少年应树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。
加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母老师朋友、范例等外部支持。
青少年如想上网，可有意识地转移目标，如看书或参加一些自己热爱的活动。
如不能立即戒掉网瘾的话，可逐步的减少上网的次数与时间。
上网时，应有意识地克服自己的好奇心和欲望。
如自己难以控制自己，还可让家长参与进来监督自己，以帮助自己更快的戒掉网瘾。
5、家庭和学校应进行经常性沟通，建立起有效的监控系统，控制有网瘾的孩子的作息时间。
以此构建一个良好的外部环境
从心理学角度来说，外部环境对青少年的性格形成与发展有重大影响。
而对于有网瘾的青少年来说更是如此。
心理专家表示，学生沉迷网络并由此而产生的一系列问题绝非个案，它是目前不可回避的教育问题，也是社会问题。
姑且不论网吧管理上的漏洞，单就目前的教育方式来说，这反映了学生学习成就感的缺失。
从我了解的情况看，学习成绩优秀的学生上网成瘾的比例要远远低于学习成绩偏下的学生，有特长、爱好的学生沉迷网络的比例也不大。
这就说明学生上网是有原因的。
关于青少年上网的利弊问题一直争论不休，难见分晓，如何实现网络的去弊导利，更应是教育者关心的问题。
心理专家认为，用优秀的校园文化占领学生的思想阵地，是一种帮助学生摆脱网瘾的有效途径。
总之，老师和家长应本着治标不如治本的理念以及教育方式，携起手来，相互配合，密切观察，及时引导，改进教育方式，改善孩子的成长环境，丰富孩子的业余生活，帮助孩子摆脱网瘾的诱惑。
给孩子更多的表现机会
心理专家表示，互联网的普及，一方面给人们铺设了方便快捷的信息高速通道，另一方面也催生了许多新问题。
表现在教育上，一个日益突出的现象就是：越来越多的孩子沉迷于网络世界里，不能自拔，有过分迷恋游戏荒废学业的；有浏览不健康网站误入歧途的；有陷于虚拟世界而出现自闭的……一时间，网络成了“电子海洛因”，网吧更是成了人人喊打的“过街老鼠”。
为了唤回沉迷网络的孩子，老师和家长们使用了各种方法：包括晓之以理，动之以情的谈话，包括封存或限制电脑的坚壁清野，甚至包括武力威胁和惩罚。
然而，种种措施却都收效甚微，于是教育者在无奈之下发问：怎么办？谁能救救这些网童？怎样让他们迷途知返？
这个问题可以分为三步解决。
第一，我们要了解孩子上网做什么？第二，我们要剖析孩子上网为什么？哪些孩子最容易上网成瘾？最后，才可能依据具体情况提出解决策略——我们怎么办？所以，在解决问题之前，我们首先要确认我们的目标：那就是网络成瘾，教育要治标还是治本？
心理专家分析说，网络成瘾又称网络病态使用，是一种冲动性地过度使用网络，并因此导致明显的社会、心理功能损害的现象。
依据网络活动指向及其满足的需要来划分，网络成瘾者可以分为如下几类：一是网络游戏成瘾，上网主要是打游戏；二是网络关系成瘾，上网主要是聊天和交友；三是网络性成瘾，上网主要是浏览和观看色情信息；四是网络信息成瘾，这类成瘾者沉迷于大量网络信息的下载，不能自拔，并伴随有强迫性症状。
而绝大部分青少年学生的成瘾都属于前三类情况，其中网络游戏成瘾数量最为庞大。
网瘾的治疗方法
学生网络成瘾的戒除是相当不易的，所以要家庭、学校、社会三方面的合力才行。
家庭力量是最强大的，孩子网络成瘾是家长长期缺乏正确引导的结果，应该从小把孩子的兴趣引导向正确的娱乐活动和体育活动中去。
从小在节假日的时间家长就把孩子的剩余时间引导向健康的娱乐活动中去，养成健康游戏的习惯，现在培养虽然有点晚，行成好习惯不容易，但也是亡羊补牢的必然选择。
孩子一旦网络成瘾，就如吸烟喝酒一样不容易戒除，所以家长一定要用严格控制的方法，家长严格控制除了要在孩子空闲的时间合理地限制人身自由外，还要注意方式方法的婉转性，不能一刀切和大棒政策，有孩子脾气暴躁，产生逆反心理，和家长做对，甚至行为极端，所以要正确引导到健康的娱乐活动和体育活动中去。
学校的力量也是巨大的，学校领导要在会议上常说常讲网络的副作用，网瘾的危害性，全校上下经常进行戒除网瘾宣传，网络的副作用宣传，健康上网宣传，让每个学生起码都知道网络成瘾的危害性之大，而且学校要进行逐班逐个学生的检查、询问、走访工作，对有网瘾的学生与家长协商做好戒除网瘾的工作。
学校、教师有引导网瘾学生戒除网瘾的义务和责任，帮助有网瘾的学生戒除网瘾，走到健康的娱乐活动和体育活动上来。
对成群结伴上网的学生进行教育和整改，对校园周边环境进行整治，和政府、派出所做好关闭的工作，不让网吧在学校周围存在或营业，不但要治标，更重要的是治本，从关闭网吧源头做起。