三年级下册道德与法治课件-1.我是独特的｜部编版 (共7张PPT)
四、我的书签
• １、制作我的书签； • ２、在上面写下：你认为自己最独特的地方。例：
我是乖巧可人的**。
今天这节课有什么收获？
• 常识一：每个人都有独特的存在价值。 • 常识二：每个人都是不可替代的。
宣言
• 各小组成员将手重叠在一起。 • 老师说：“自我接纳一小步，人生自信一大步，
让我们相信－－”Байду номын сангаас
我是独特的
一、自我五问
• １、将拿到写有班上同学名字的纸条。 • ２、手里这张纸写了谁的名字只能自己知道，不
能告诉别人。 • ３、对纸条上的同学你最深刻的印象是什么，请
写在纸条上，不留下自己的名字。 • ４、写完后将纸条对折，盖住写字部分，交给小
组长，放到“百宝箱”里。 • ５、老师将抽取纸条来念。
大家一起说：“我就是独特的我！”
二、小组讨论
• （１）如何更好地发现优势，肯定自身独特性？ • （２）积极的视角、接纳的心态。
三、我就是独特的我
• （1）游戏中，米罗想当狮子，他当上了吗？为什 么？
• （２）妈妈让米罗明白了什么？
四、我的书签
• １、制作我的书签； • ２、在上面写下：你认为自己最独特的地方。例：
我是乖巧可人的**。
合集下载
《我是独特的》PPT优质课(共56张PPT)
人教部编版《道德与法治》三年级下册课件
1.我是独特的
我是独特的
第一课时
小绿狼的故事
从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森 林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球， 于是走过去和他们打招呼：“嗨，你们好！”结果，灰狼们没有踢球了，全 都扭过头，吃惊的看着哈瓦尔。然，一只狼说：“ 绿色的狼，这绝对不是一 只狼所有的颜色。你看我，灰色，这才是狼真正的颜色”。
材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的
学习中的我 家里的我 发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水
“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。” “这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”
“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”
“能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词， 这算不算很棒呢？ 虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多 很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”
父母说我______________________________ 老师说我______________________________
同学说我______________________________
请你对比一下你的“自画像” 和“他画像”，看看有什么发现？
我认为自己懂 事听话，但是爸爸 妈妈却认为我有点 小调皮呢！
1.我是独特的
我是独特的
第一课时
小绿狼的故事
从前有一只长着青苹果绿色毛皮的小绿狼。一天，小绿狼来到了一片森 林，那里有一群灰色的小狼正在兴高采烈的踢足球，小绿狼也很喜欢足球， 于是走过去和他们打招呼：“嗨，你们好！”结果，灰狼们没有踢球了，全 都扭过头，吃惊的看着哈瓦尔。然，一只狼说：“ 绿色的狼，这绝对不是一 只狼所有的颜色。你看我，灰色，这才是狼真正的颜色”。
材料：在古代社会,自然是人存在的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神、河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来, 随着科学技术的进步和工业革命的
学习中的我 家里的我 发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机械轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰。但是随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水
“可我在不应该踢足球的地方踢球，把教室玻璃打碎了。” “这是一个教训，再棒的人都会犯错误，以后改正就行了。”
“如果我考试粗心大意，成绩不理想呢？”
“能意识到自己粗心大意，这不是很棒嘛！说到学习，你会背很多唐诗宋词， 这算不算很棒呢？ 虽然你有些调皮，但你想象力丰富，这算不算很棒呢？小健，如果你足够自信，还会发现自己有很多 很棒的地方。重要的是你要始终相信自己是很棒的，只有这样，你才能越来越棒！”
父母说我______________________________ 老师说我______________________________
同学说我______________________________
请你对比一下你的“自画像” 和“他画像”，看看有什么发现？
我认为自己懂 事听话，但是爸爸 妈妈却认为我有点 小调皮呢！
部编版小学道德与法治三年级下册我是独特的ppt课件
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
合照一张
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
小健的烦恼：
他总对自己这个不满 意，那个也不满意。会感 到自己有这样那样的缺点， 有时候甚至认为自己很差 劲。
他该怎么办？
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
“雪亮工程"是以区（县）、乡（镇） 、村（ 社区） 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
部编版道德与法治三年级下册1我是独特的 人教(新版)(共19张PPT)
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
我的自我期望
在生活中，我们常 常对自己有特别的期望。 假如你有一种神奇魔法， 可以将自己变成你想成 为的事物，你想变成什 么呢？
假如我能变成 一种植物，我愿意 成为一株玫瑰，拥 有玫瑰花的美丽。
假如我能变成
一种动物，我愿意
成为
，拥有
这种动物
的特点。
假如我能变成动画片
中的卡通人物，我愿意成
为
，拥有这个人
物的特Leabharlann 。假如我能变成，我愿
意成为
拥
有
的特
点。
假如我能变成 ……
你是否能从 这些自我期望中 找到自己呢？
每个人都有丰富的内 心世界，在个人独特的内 心世界中存放着自己喜爱 的事物、美好的经历、特 别的感受，还会有各种想 法和疑问。
我独特的内心世界
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
父母说我
老师们说我
同学们说我
我认同 的看法，因为
假如你并不认同 某些人对你的看法， 你会以什么样的方式 与他们沟通呢？
活动二：我的自我期望
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
我的自我期望
在生活中，我们常 常对自己有特别的期望。 假如你有一种神奇魔法， 可以将自己变成你想成 为的事物，你想变成什 么呢？
假如我能变成 一种植物，我愿意 成为一株玫瑰，拥 有玫瑰花的美丽。
假如我能变成
一种动物，我愿意
成为
，拥有
这种动物
的特点。
假如我能变成动画片
中的卡通人物，我愿意成
为
，拥有这个人
物的特Leabharlann 。假如我能变成，我愿
意成为
拥
有
的特
点。
假如我能变成 ……
你是否能从 这些自我期望中 找到自己呢？
每个人都有丰富的内 心世界，在个人独特的内 心世界中存放着自己喜爱 的事物、美好的经历、特 别的感受，还会有各种想 法和疑问。
我独特的内心世界
一、启发类
1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类
父母说我
老师们说我
同学们说我
我认同 的看法，因为
假如你并不认同 某些人对你的看法， 你会以什么样的方式 与他们沟通呢？
活动二：我的自我期望
此页为防盗标记页（下载后可删）教师课堂用语辑录（收藏打印版，此页右键可以删除）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
我是独特的小学三年级道德与法治下册PPT课件
_______________ _______________
______________
_______________
我
有 自 己 的 特 点
同学说我_____ _______________ _______________ _______________
我认同______ _______________ 的看法，因为____ _______________ _______________
我
沟通。说：我是独特的我，我有独特的美。请互相
有 自
尊重。
己 的
每个人都有独特的存在价值。
特
点
1
我能变得更好
2
3
阅读书上材料，你是不是和小健一样，会感
4 到自己有这样那样的缺点，有时候甚至认为自己
很差劲呢？如果
我
能 你愿意，可以跟
变
得 “不倒翁先生”
更
好 说一说。
1
2 3
你想知道小健的后续故事吗？请继续读小健的
4 故事《其实，你也很棒！》
我们要正确对待自己的缺点，不应因自身的缺
我
能 点而对自己进行全盘否定，而应积极改正自己的缺
变
得 点，做更好的自己。
更
好
1
2
我们不仅有缺点，也会有自己的优点，有自己
3 棒的地方，我们一起来找找看，找到自己棒的地方，
4 赞赞自己，给自己颁奖！
我
我每次打扫
能 变
教室卫生时，做
认识理想中的自己 感受自己的内心
板
范例：小健的成长故事 通过范例，
书 设 计
我能变 得更好
了解自己的优缺点
拓展活动：赞赞自己
三年级下册道德与法治课件-我是独特的-部编版 (共14张PPT)
小讨论
试一试 请你说说，遇到下列情况你会怎么做？
☆ 有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小 明却没有道歉。因此，小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。但 是，你并不认同小明的说法，你会......
☆ 班里的同学和你的关系比较冷淡，也不叫你一起玩。他们认 为你是一个难以接近的人，你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你并不 认同他们的说法，并且很奇怪为什么他们会这么想，你会......
阅读角中小朋友有什么 秘密？她为什么愿意与人 分享她的小秘密呢？
环节一 我有自己的特点
假如你有一个“秘密盒子”， 你会放什么秘密进去呢？放心吧，你的秘密。
The end
THANKS 谢谢观赏
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任 何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能 代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说 只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望 。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两 样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人 ！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之 前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，
环节一 我有自己的特点
在生活中，我们常常对自己有特 别的期望。假如你有一种神奇魔法， 可以将自己变成你想成为的事物，你 想变成什么呢？
环节一 我有自己的特点
假如我能变成……
环节一 我有自己的特点
你是否能从这些自我期 望中，找到自己呢？
环节一 我有自己的特点
每个人都有自己的秘密 。在这些秘密里，有我们 自己丰富、独特的内心世 界。
试一试 请你说说，遇到下列情况你会怎么做？
☆ 有一次大课间，你因为匆忙地赶去交作业，不小心撞到了小 明却没有道歉。因此，小明一直认为你是一个很没有礼貌的人。但 是，你并不认同小明的说法，你会......
☆ 班里的同学和你的关系比较冷淡，也不叫你一起玩。他们认 为你是一个难以接近的人，你似乎不喜欢和他们一起玩耍。你并不 认同他们的说法，并且很奇怪为什么他们会这么想，你会......
阅读角中小朋友有什么 秘密？她为什么愿意与人 分享她的小秘密呢？
环节一 我有自己的特点
假如你有一个“秘密盒子”， 你会放什么秘密进去呢？放心吧，你的秘密。
The end
THANKS 谢谢观赏
同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于 谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任 何一座高峰。望远镜可以望见远的目标，却不能 代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标 所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说 只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有 了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望 。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两 样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人 ！人生没有彩排，每一天都是现场直播。人生最 大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之 前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，
环节一 我有自己的特点
在生活中，我们常常对自己有特 别的期望。假如你有一种神奇魔法， 可以将自己变成你想成为的事物，你 想变成什么呢？
环节一 我有自己的特点
假如我能变成……
环节一 我有自己的特点
你是否能从这些自我期 望中，找到自己呢？
环节一 我有自己的特点
每个人都有自己的秘密 。在这些秘密里，有我们 自己丰富、独特的内心世 界。
部编版三年级下册道德与法治《我是独特的》课件
分享交流
鼓励学生分享自己的特点，可以是外貌、性格、爱好、才能等方面，让其他同 学了解并尊重彼此的差异性。
02
认知自我独特性
了解自己的兴趣爱好
列举自己感兴趣的活 动和事物，如绘画、 音乐、运动等。
思考这些兴趣爱好对 自己的成长和发展有 何影响。
分析自己对这些兴趣 爱好的投入程度和取 得的成果。
发掘自己的优点与特长
我认同老师说我课堂表现积极 ，因为我上课认真听讲，努力 吸收知识。
我认同同学说我友好相处，因 为我和同学ห้องสมุดไป่ตู้间关系融洽，互 相帮助。
我不认同……因为……
我不认同父母说我内向，因为我 在熟悉的人面前还是很开朗的。
我不认同老师说我粗心大意，因 为我已经在努力改正这个缺点了
。
我不认同同学说我运动能力差， 因为我只是不喜欢运动，并不是
小组内达成共识，准备在全班交流时分享。
全班交流
各小组代表依次上台，分享本组的讨论 成果。
其他小组认真倾听，可以提问或补充意 教师总结点评，强调每个人的独特性，
见。
鼓励学生保持个性，追求梦想。
05
我的故事袋
思考：我独特的内心世界
我们的内心世界决定了我们看待世界的方式，也影响 着我们的行为和决策。
用。
讨论如何在家庭和班级中更好地 履行自己的角色，为家人和班级
做出贡献。
03
别人眼中的自己
父母说我……
懂事
能够体谅父母的辛苦，主动帮忙做家 务。
学习认真
能够自觉完成作业，对待学习态度端 正。
有礼貌
见到长辈会主动问好，待人接物有分 寸。
老师们说我……
01
02
03
课堂表现积极
鼓励学生分享自己的特点，可以是外貌、性格、爱好、才能等方面，让其他同 学了解并尊重彼此的差异性。
02
认知自我独特性
了解自己的兴趣爱好
列举自己感兴趣的活 动和事物，如绘画、 音乐、运动等。
思考这些兴趣爱好对 自己的成长和发展有 何影响。
分析自己对这些兴趣 爱好的投入程度和取 得的成果。
发掘自己的优点与特长
我认同老师说我课堂表现积极 ，因为我上课认真听讲，努力 吸收知识。
我认同同学说我友好相处，因 为我和同学ห้องสมุดไป่ตู้间关系融洽，互 相帮助。
我不认同……因为……
我不认同父母说我内向，因为我 在熟悉的人面前还是很开朗的。
我不认同老师说我粗心大意，因 为我已经在努力改正这个缺点了
。
我不认同同学说我运动能力差， 因为我只是不喜欢运动，并不是
小组内达成共识，准备在全班交流时分享。
全班交流
各小组代表依次上台，分享本组的讨论 成果。
其他小组认真倾听，可以提问或补充意 教师总结点评，强调每个人的独特性，
见。
鼓励学生保持个性，追求梦想。
05
我的故事袋
思考：我独特的内心世界
我们的内心世界决定了我们看待世界的方式，也影响 着我们的行为和决策。
用。
讨论如何在家庭和班级中更好地 履行自己的角色，为家人和班级
做出贡献。
03
别人眼中的自己
父母说我……
懂事
能够体谅父母的辛苦，主动帮忙做家 务。
学习认真
能够自觉完成作业，对待学习态度端 正。
有礼貌
见到长辈会主动问好，待人接物有分 寸。
老师们说我……
01
02
03
课堂表现积极
三年级下道德与法治 我是独特的PPT精品课件【部编版】
4．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“ 燃料”， 从而大 大提高 了飞行 的“经 济性”。 5．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行 者家族 ，很多 昆虫都 具有长 途迁徙 的能力 。 6．老者认为有了机械之类的东西必定 会出现 机巧之 类的事 ，有了 机巧之 类的事 必定会 出现机 变之类 的心思 ，这是 道家的 思想观 点。
活动二：他人眼中的我
赵兴的调查结果 父母说 老师说 同学们说
有点儿调 有韧劲 足球踢得
皮
好
不认同 认同 认同
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
活动二：他人眼中的我
分享小调查： 别人眼中的我
思考：我是这样的吗？
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
今天
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件 三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
想要玩
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
不一样的
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
7．子贡回到鲁国，把遇见老者的事告 诉孔子 ，孔子 对老者 的话不 以为然 。
游戏
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
正式开始
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
正式开始
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
正式开始
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
活动二：他人眼中的我
赵兴的调查结果 父母说 老师说 同学们说
有点儿调 有韧劲 足球踢得
皮
好
不认同 认同 认同
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
活动二：他人眼中的我
分享小调查： 别人眼中的我
思考：我是这样的吗？
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
今天
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件 三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
想要玩
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
不一样的
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
7．子贡回到鲁国，把遇见老者的事告 诉孔子 ，孔子 对老者 的话不 以为然 。
游戏
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
正式开始
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
正式开始
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
正式开始
三年级下道德与法治 我是独特的ppt精品课件
三年级下册道德与法治课件-我是独特的-部编版 (共12张PPT)
夸夸我自己
我发现我有很多的优点， 我的优点是--------------
我将给自己颁发--------------奖， 因为---------------------------------
我是独特的
我将自己变得更美好
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
三年级下册道德与法治课件-1.我是独特的｜部编版 (共7张PPT)
大家一起说：“我就是独特的我！”
二、小组讨论
• （１）如何更好地发现优势，肯定自身独特性？ • （２）积极的视角、接纳的心态。
三、我就是独特的我
• （1）游戏中，米罗想当狮子，他当上了吗？为什 么？
• （２）妈妈让米罗明白了什么？
四、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的书签
• １、制作我的书签； • ２、在上面写下：你认为自己最独特的地方。例：
我是乖巧可人的**。
我是独特的
一、自我五问
• １、将拿到写有班上同学名字的纸条。 • ２、手里这张纸写了谁的名字只能自己知道，不
能告诉别人。 • ３、对纸条上的同学你最深刻的印象是什么，请
写在纸条上，不留下自己的名字。 • ４、写完后将纸条对折，盖住写字部分，交给小
组长，放到“百宝箱”里。 • ５、老师将抽取纸条来念。
四、我的书签
• １、制作我的书签； • ２、在上面写下：你认为自己最独特的地方。例：
我是乖巧可人的**。
今天这节课有什么收获？
• 常识一：每个人都有独特的存在价值。 • 常识二：每个人都是不可替代的。
宣言
• 各小组成员将手重叠在一起。 • 老师说：“自我接纳一小步，人生自信一大步，
让我们相信－－”
二、小组讨论
• （１）如何更好地发现优势，肯定自身独特性？ • （２）积极的视角、接纳的心态。
三、我就是独特的我
• （1）游戏中，米罗想当狮子，他当上了吗？为什 么？
• （２）妈妈让米罗明白了什么？
四、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的书签
• １、制作我的书签； • ２、在上面写下：你认为自己最独特的地方。例：
我是乖巧可人的**。
我是独特的
一、自我五问
• １、将拿到写有班上同学名字的纸条。 • ２、手里这张纸写了谁的名字只能自己知道，不
能告诉别人。 • ３、对纸条上的同学你最深刻的印象是什么，请
写在纸条上，不留下自己的名字。 • ４、写完后将纸条对折，盖住写字部分，交给小
组长，放到“百宝箱”里。 • ５、老师将抽取纸条来念。
四、我的书签
• １、制作我的书签； • ２、在上面写下：你认为自己最独特的地方。例：
我是乖巧可人的**。
今天这节课有什么收获？
• 常识一：每个人都有独特的存在价值。 • 常识二：每个人都是不可替代的。
宣言
• 各小组成员将手重叠在一起。 • 老师说：“自我接纳一小步，人生自信一大步，
让我们相信－－”
三年级下册道德与法治课件-我是独特的-部编版 (共21张PPT)
有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而 现在的努力。有些痛苦也是自找的，因为无 而一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就 是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付出， 地做，重复的做，用心去做，当你真的努力 了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到 就是小事，再深的痛，过去了就把它忘记， 世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行 ，你就是自己最大的底气。埋怨只是一种懦 现；努力，才是人生的态度。不安于现状， 平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生 乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第
请你向他人了解一下他们对你的 看法,并动手写一写！ 父母说我：
老师说我：
同学说我：
把“”自己心中的你“和”别人心中 的你“对比一下，看看 你发现了什么？
假如你有一种神奇 魔法,可以将自己 变成你想成为的事 物,你想变成什么 呢?
我的小期望 假如我能变成一种植物，我想变成…… 假如我能变成一种动物，我想变成…… 假如我能变成一个卡通人物，我想变成……
义教版国家统编教材三年级下册道德与法制
我是独特的
在镜子中找找自己的特点
我有粗粗 的眉毛
我有大大的耳 朵
我有大大的脑 袋
我没有头发
在活动中你擅长什么ຫໍສະໝຸດ 跑步游泳跳绳
踢毽子
你能结合学习、玩耍、运动等活动， 写一写自己的特点吗？
这就是我吗？这就是全部的我吗？ 我们还可以通过哪些方式了解自己？
这个你见过吗， 里面有哪些内容 呢？