元素与物质的分类学案
2021届《金版新学案》高三一轮复习化学（新课标福建专版）：元素与物质的分类（随堂检测）
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd. 第2章 第1讲(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题1．在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”“增铁酱油”“高钙牛奶”“富硒茶叶”和“含氟牙膏”等商品。
这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为( )A ．元素B ．单质C ．分子D ．氧化物【解析】 一定不是单质，有的有毒或不能吸收，不一定以分子或氧化物的形式存在。
上述物质中，只能笼统地称元素。
【答案】 A2．(2010年长春调研)物质系列NaCl 、Cl 2、NaClO 、Cl 2O 5、HClO 4是按某一规律排列的。
下列物质系列中也完全照此规律排列的是( )A ．Na 2CO 3、C 、CO 2、CO 、NaHCO 3B ．Na 2S 、S 、SO 2、Na 2SO 3、Na 2SO 4C ．NH 3、N 2、NO 、NO 2、NaNO 3D ．P 2O 5、H 3PO 4、Na 3PO 4、Na 2HPO 4、NaH 2PO 4【解析】 NaCl 、Cl 2、NaClO 、Cl 2O 5、HClO 4中都含氯元素，且氯元素的化合价是依次升高的。
C 项NH 3、N 2、NO 、NO 2、NaNO 3中都含氮元素，且氮元素的化合价是依次升高的。
【答案】 C3．下列树状分类法正确的是 ( )A ．纯净物⎩⎨⎧单质⎩⎪⎨⎪⎧金属单质非金属单质化合物B ．物质⎩⎨⎧混合物纯净物⎩⎪⎨⎪⎧溶液化合物C ．化合物⎩⎪⎨⎪⎧有机物无机物⎩⎪⎨⎪⎧ 酸⎩⎪⎨⎪⎧ 氧化物非氧化物碱盐D ．纯净物⎩⎪⎨⎪⎧无机物⎩⎪⎨⎪⎧ 单质氧化物化合物有机物【解析】 该题是对物质分类知识的综合考查，要求对各类物质的分类都必须很明确。
A 选项的分类都是正确的；B 选项中，对自然界中的物质分为混合物和纯净物是正确的，但对纯净物的分类是错误的，因为溶液属于混合物；C 选项中，把化合物分为有机物(实质为有机化合物)和无机物(实质为无机化合物)是正确的，对无机物的分类也是正确的，但下一层对酸的分类显然是错误的，若能迅速看到这一点，则会对该选项迅速作出判断；D 选项中，氧化物是化合物的一类，不是并列关系。
物质的分类(导)学案 (124)
第一节 物质的分类第1课时 简单分类法及其应用学习目标核心素养建构1.认识物质的分类方法和依据。
2．学会对常见物质进行分类。
3．感受分类在科研和学习中的重要作用。
[知 识 梳 理]一、常见的分类方法 1．交叉分类法(1)含义：根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。
即对事物以不同的标准进行分类。
(2)举例：①Na 2CO 3⎩⎨⎧按其组成的阳离子来分类，属于钠盐按其组成的阴离子来分类，属于碳酸盐按其溶解性来分类，属于易溶盐②将不同的物质与它所属的类别进行连线。
2．树状分类法(1)含义：对同类事物按照某些属性进行再分类的分类方法。
即对同类事物进行再分类。
(2)举例：【自主思考】1．(1)交叉分类法中所涉及的类别之间是什么关系？试用数学集合关系举例说明。
(2)树状分类法中所涉及的类别之间是什么关系？用数学集合关系举例说明。
提示 (1)交叉关系，如对Na 2SO 4进行的交叉分类：(2)有并列和从属关系二种，如物质的分类中： ①并列关系：金属单质 非金属单质②从属关系：二、分类方法的应用分类可以帮助我们更好地认识物质的性质，找出各类物质之间的关系： Ca ――→①CaO ――→②Ca （OH ）2――→③CaCO 3 C ――→④CO 2――→⑤H 2CO 3――→⑥CaCO 3 写出有关序号的化学方程式并注明反应类型。
化学方程式反应类型①2Ca ＋O 2===2CaO; 化合反应。
②CaO ＋H 2O===Ca(OH)2;化合反应。
③Ca(OH)2＋Na 2CO 3===CaCO 3↓＋2NaOH; 复分解反应。
④C ＋O 2=====点燃CO 2;__ 化合反应。
⑤CO 2＋H 2O===H 2CO 3;__化合反应。
⑥H 2CO 3＋Ca(OH)2===CaCO 3↓＋2H 2O ；复分解反应。
【自主思考】2．硫和碳均为非金属单质，在性质上有一定的相似性，你能写出下列转化的化学方程式吗？S ―→SO 2―→H 2SO 3―→Na 2SO 3 提示 ①S ＋O 2=====点燃SO 2 ②SO 2＋H 2O===H 2SO 3③H 2SO 3＋2NaOH===Na 2SO 3＋2H 2O[效 果 自 测]1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
鲁科版化学必修1《元素与物质的分类》学案
鲁科版化学必修1《元素与物质的分类》学案第1节元素与物质分类第1课时课前学案旧知回顾1、完成下列概念元素：单质：化合物：纯净物：混合物：2、写出常见金属元素的元素符号和名称3、写出常见非金属元素的元素符号和名称4、标出下列物质中各元素的化合价S、SO2、SO3、H2SO4、NO、NO2、N2O5、NH4NO3、NaCl、Cl2、KClO3、HClO、Fe2O3、FeSO4、CuO、Cu2O、MnO2、KI、MgCl2、Na2O2、AgNO3、新课预习1、元素是物质的，物质都是由组成的。
2、同一种元素可以自身形成。
不同元素可以形成。
34第2章元素与物质世界第1节元素与物质分类第1课时课堂学案重难点突破：1、元素的存在形态元素在自然界中的存在形态有两种：一种是游离态即单质，另一种是化合态。
每一种元素的单质和化合物构成了这种元素的物质家族。
金刚石碳单质石墨C60碳元素（C）氧化物：CO 、CO2氢化物：CH4、C2H4等碳的化合物含氧酸:H2CO3碳酸盐:Na2CO3、NH4HCO3等有机物:尿素CO(NH2)2、酒精C2H5OH等例1、下列元素在自然界中既有游离态又有化合态存在的是：（）① N ② O ③ Cl ④ C ⑤ Na ⑥ CaA ①②③④B ①②④C ②③④⑤D 全部解析：在自然界中，活泼的金属元素和非金属元素一般以化合态存在，而不活泼的金属元素和非金属元素既可以游离态存在，也可以化合态存在。
但氧元素虽然是活泼非金属元素，空气的成分之一是O2，大气中存在臭氧（O3）层。
答案：B2、元素与物质的多样性①每种元素都能自身组成单质,许多元素还可形成不同单质，如氧元素可形成O2和O3两种单质。
②一种元素与其他元素组成化合物，元素种类不同化合物不同，元素种类相同时也可形成不同化合物，如：Na和O可形成NaO2和Na2O2两种氧化物。
由于可以按照一定的规律以不同的种类和方式进行组合，所以为数不多的元素能组成种类繁多的物质。
复习学案5元素与物质分类
济北中学高三化学一轮复习学案5元素与物质分类编制：王茂奇审核：张建亮使用日期：9月号高考要求重难点提示应对策略1.了解元素与物质的关系。
2.了解物质的分子、原子、离子、元素等概念的涵义。
3.能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
4.了解胶体是一种常见的分散系。
了解胶体的重要性质和应用。
1、物质分类相概念辨析2、胶体的性质及应用识记、理解、辨析【基础知识回顾】思考：1.物质都是一种分子构成的吗？2.纯净物是有同种元素组成的吗？二、物质的分类三、胶体的概念1. 把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫。
前者称作，后者称为。
2．溶液中溶质粒子通常小于，浊液中粒子通常大于，胶体粒子大小通常介于之间。
提纯、精制胶体的操作叫。
教师寄语：再简单的知识，若不记在心里就不属于你！3．胶体的性质有、、。
当光束通过Fe（OH）3胶体时，可以看到。
这是由于胶体粒子对光线形成的，叫做；Fe（OH）3胶体微粒带电荷，在通电情况下向电源的极移动，这种现象称为；使Fe（OH）3胶体形成沉淀析出的现象称为。
可采取的措施有、、等。
4．制备Fe（OH）3胶体的方法是：用烧杯取少量蒸馏水，加热至后，然后向烧杯中逐滴滴加溶液，并继续即得Fe（OH）3胶体。
化学方程式为。
【典型例题】【例1】（08广东化学卷）某合作学习小组讨论辨析以下说法（）①粗盐和酸雨都是混合物②沼气和水煤气都是可再生能源③冰和干冰既是纯净物又是化合物④不锈钢和目前流通的硬币都是合金⑤盐酸和食醋既是化合物又是酸⑥纯碱和熟石灰都是碱⑦豆浆和雾都是胶体"上述说法正确的是：A、①②③④B、①②⑤⑥C、③⑤⑥⑦D、①③④⑦【例2】“纳米材料”是粒子直径为几纳米至几十纳米的材料，纳米碳就是其中一种。
若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质（）①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置后会析出黑色沉淀A.①④⑤B.②③④C.②③⑤D.①③④⑥【例3】（08广东卷）根据陈述的知识，类推得出的结论正确的是（）A．镁条在空气中燃烧生成的氧化物是MgO，则钠在空气中燃烧生成的氧化物是Na2OB．乙烯可使酸性高锰酸钾溶液褪色，则丙烯也可以使其褪色C．CO2与SiO2化学式相似，则CO2与SiO2的物理性质也相似D．S2-具有还原性，则阴离子都只有还原性【例4】(07四川理综6)下列家庭小实验中不涉及化学变化的是（）A.用熟苹果催熟青香蕉B.用少量食醋除去水壶中的水垢C.用糯米、酒曲和水制成甜酒酿D.用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐【例5】物质分类的依据通常有组成和性质，下列物质分类中，只考虑组成的是（）A.Na2SO4是钠盐、硫酸盐、正盐B.HNO3是一元酸、强酸、挥发性酸C.Mg(OH)2是二元碱、难溶性碱、中强碱D.Al2O3是两性氧化物、金属氧化物、最高价氧化物【巩固训练】1.下列有关物质的分类或归类正确的是（）①混合物：石炭酸、福尔马林、水玻璃、水银②化合物：CaCl2、烧碱、聚苯乙烯、HD③电解质：明矾、胆矾、冰醋酸、硫酸钡④同系物：CH2O2、C2H4O2、C3H6O2、C4H8O2⑤同素异形体：C60、C70，金刚石、石墨A.①③④B.③⑤C.②③④D.②④2．下列有关物质分类或归类错误的是（）A．混合物：盐酸、生铁、空气B．化合物：CaCl2、NaOH、HClC．盐：CaO、碳酸钙、食盐D．单质：C60、O3、石墨3．氯化铁溶液和氢氧化铁胶体具有的共同性质是（）A．分散质直径都在1nm～100nm之间B．能透过滤纸C．都有丁达尔效应D．呈红褐色4．某矿泉水标签上印有下列字样：主要成分（单位：mg／L）Ca：20.2，K：39.l，Mg：3.27，Zn：0.06，F：0.02，重碳酸：7，偏硅酸：4。
第二章 第1节 元素与物质的分类第1课时预习学案
第二章第1节元素与物质的分类第1课时预习学案班级姓名【学习目标】1. 理解混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属的概念2.理解酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系3.能用元素的观点认识物质，并从多角度依据不同的标准对物质进行分类【课前预习】1、物质都是由组成的。
单质是，化合物是。
2、元素在物质中以两种形态存在，即和。
3、同种元素在不同的化合物中可能呈现不同的价态。
请标出下列各物质中氯元素的化合价：KCl Cl2HClO KClO3 KClO44、对于元素的某一价态，总有一定的对应物质。
请写出下列不同价态的氮元素对应的物质的化学式：（任意写一个即可）-3价0价：+1价：+2价：+3价：+4价+5价：5、硫元素常见的化合价为-2、0、+4、+6，请分别写出对应这些价态硫元素的常见物质的化学式，并指出这些物质分别属于哪个类别。
-2价、0价、+4价、+6价、6、根据组成，物质可分为和。
纯净物可分为和按照组成特点和性质，化合物通常可分为、、、；根据在溶液中或熔化状态下能否导电，化合物分可为和；根据在某些化学反应中的表现，可将反应物分为和；根据分散物质的颗粒大小，混合物可分为、和胶体。
7、酸性氧化物是指：例如碱性氧化物是指：例如元素与物质的分类(第1课时探究学案)【预习检测】1、下列元素中，在自然界中既存在游离态，又存在化合态的是（）①氮②氧③钠④碳⑤铁⑥氯A、①②③B、③④⑤C、④⑤⑥D、①②④⑤2、下列元素中，可以形成两种以上单质的是（）A、钾B、碳C、氧D、钠3、下列各组物质中，前者是单质，后者是氧化物的是（）A、尿素赤铁矿石B、金刚石水C、液氧氯酸钾D、汞碘酒【课堂探究】探究一：从不同角度对物质进行分类，可以得到不同的结果。
根据导电性，分为导体、半导体、绝缘体；根据状态，分为气态物质、液态物质、固态物质；根据在水中的溶解性，分为易溶物、微溶物；根据在水溶液中或熔融状态下能否导电，可将化合物分为电解质和非电解质。
物质的分类(导)学案 (116)
第二章化学物质及其变化第一节物质的分类第一课时简单分类法及其应用1．学会物质分类方法，会从不同角度对物质进行分类。
2.熟悉酸、碱、盐、氧化物等之间的转化关系。
知识点物质的分类方法[学生预习区]常见分类法1．交叉分类法(1)含义：根据□1不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的一种分类方法。
(2)举例：Ⅱ.在不同的物质和它所属的类别之间进行连线：2．树状分类法(1)□1同类事物按照某些属性进行□2再分类的分类法。
(2)举例：请根据学过的分类知识将下列物质归类Si、Na2CO3、CO2、NaOH、粗盐、Fe(OH)3、Al、空气、CaO、HCl、H2、H2SO4、BaSO4、SO2、Na2O在科学研究中分类法的意义何在？提示：运用分类法对物质进行科学的分类，然后分门别类地研究它们的组成、结构、性质和用途，就能够发现物质及其变化的规律，把握物质的本质属性和内在联系。
[教师点拨区]根据物质的组成和性质对物质进行分类[对点即时练]1．下列4组物质均有1种物质的类别与另外3种不同，请分别指出：A．CaO、Na2O、CO2、CuOB．H2、C、P、CuC．O2、Fe、Cu、ZnD．HCl、H2O、H2SO4、HNO3这4种物质依次是A________；B________；C________；D________。
答案CO2Cu O2H2O解析2质的成分对下列10种物质进行分类，并将相应的序号填入下列横线上：①水②空气③铁④二氧化碳⑤硫酸⑥熟石灰[Ca(OH)2]⑦胆矾(CuSO4·5H2O)⑧食盐水⑨碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]⑩硫酸氢钠(NaHSO4)(1)属于混合物的是_____________________________________。
(2)属于氧化物的是_____________________________________。
(3)属于碱的是__________________________________________。
《物质的分类》学案
《物质的分类》知识总结班级：__________________，姓名：___________________。
一、物质的分类方法1.树状分类法：用单一分类法分类后，对分出的同类事物按一定标准再分类，形成有一定从属关系的不同等级系统的一种分类方法，形象地称为树状分类法。
（1）碱性氧化物的定义：___________________________________________。
注意：大多数的金属氧化物是碱性氧化物，如CuO、Fe2O3等，少数的金属氧化物不是碱性氧化物，如，Na2O2不是碱性氧化物，理由是________________________________。
（2）酸性氧化物的定义：___________________________________________。
注意：很多非金属氧化物是酸性氧化物，如CO2、SiO2、SO2等，但CO、NO都不是酸性氧化物，理由是________________________________。
也有少数的金属氧化物是酸性氧化物，如，Mn2O7为酸性氧化物，它与KOH溶液的反应为_____________________________。
（3）HD是______________（填“混合物”、“单质”或“化合物”），冰水混合物是__________ （填“混合物”或“纯净物”）。
（4）有机化合物：简称有机物，是指含碳元素的化合物，但CO、CO2、碳酸、碳酸盐等具有无机物的性质，它们属于无机物。
2.交叉分类法：从不同角度对物质进行分类的一种分类方法。
（1）正盐是指酸和碱完全中和的产物，如：KCl、Na2CO3、(NH4)2SO4等。
（2）酸式盐是指酸中的氢离子部分被中和的产物，如：NaHCO3、NaHSO4、Na2HPO4等。
二、分散系1.分散系的组成2.分散系的分类（1）按分散质粒子直径的大小可把分散系分为溶液、胶体和浊液。
可用如下方式直观地表示：（2）按分散质或分散剂的状态分类，可分为9种分散系，如图：烟属于固气分散系；雾属于液气分散系；悬浊液属于固液分散系；乳浊液属于固液分散系；合金属于固固分散系。
《物质的分类导学案》
《物质的分类》导学案
一、导学目标
1.了解物质的分类方法和原理
2.掌握常见物质的分类及其特点
3.能够运用所学知识解决相关问题
二、导学内容
1.物质的分类方法
2.常见物质的分类及其特点
3.相关练习题
三、导学步骤
第一步：导入
老师出示不同种类的物质，让学生观察并思考，引导学生讨论物质的分类方法。
第二步：进修
1.讲解物质的分类方法：按照物质的化学性质、物理性质和来源等不同特点进行分类。
2.介绍常见物质的分类及其特点：无机物质、有机物质、元素、化合物等。
第三步：讨论
学生分组讨论不同种类的物质，找出其特点并总结归纳。
第四步：练习
1.选择题练习：根据所学知识选择正确答案。
2.解答题练习：根据所学知识解答相关问题。
四、导学总结
通过本节课的进修，我们了解了物质的分类方法和常见物质的分类及其特点。
在以后的进修和生活中，我们可以更好地理解和应用这些知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
读书破万卷下笔如有神第二章第一节元素与物质的分类学案（第1课时）【学习目标】1、知道元素的两种存在形态，了解元素可组成多种不同的物质2、了解常用的分类方法并能根据物质的组成和性质对物质进行分类。
5 .对物质的分类标准你知道有哪些？6.会识别以下类别的物质：（1）纯净物、混合物；（2）单质、化合物；（3）酸、碱、盐；（4）氧化物、氢化物；（5）酸性氧化物、碱性氧化物；（6）电解质、非电解质【课内探究导学案】一、元素与物质的关系二、物质分类的标准（网络图见后）不同的物质类别。
按照物质的组成和性质对物质进行分类时，同种物质按照不同的分类标准可以属于〖思考〗只含有一种元素的物质一定是纯净物吗？【精讲】重要物质类别的概念和组成辨析：1. 酸读书破万卷下笔如有神读书破万卷下笔如有神____________________________________【思考】盐中一定含有金属元素吗？4.氧化物：氧化物是指氧元素与另一种元素构成的化合物，根据其中氧元素的价态，可将氧化物分为普通氧化物（氧为-2价）、过氧化物（氧为-1价）等。
普通氧化物又可进一步分为（说明：CO和NO既不与酸反应也不与碱反应，属于不成盐氧化物）【辨析】1.碱性氧化物与金属氧化物的关系 2. 酸性氧化物与非金属氧化物的关系【巩固检测】1. 辨别下列说法是否正确（1 ）物质都是由元素组成的（2）化合物中至少含有两种元素，单质中只有一种元素（3）含有氧元素的物质属于氧化物，氧化物中的氧元素都是- 2价（4）根据组成元素，可将氧化物分为金属氧化物和非金属氧化物2. 下列物质中：A钠、B氯气、C氢氧化钠、D次氯酸、E次氯酸钙、F氧化钠、G二氧化碳，属于单质的是；____________ 属于盐的是；属于酸的是；属于碱的是；属于碱性氧化物的是；属于酸性氧化物的_________________ _____________----------- ------------- 是。
（请填序号）------------读书破万卷 下笔如有神金属 单质非金属混合物含稀有气体有机化合物(含碳的化合物)按组成物质CO 、碳酸盐外)CO 、H (除CO 、物质322是否相同酸 性氧化物按组成元素 纯净物(CO)、是否相同SO …22碱性氧化物)、BaO …(NaO 2氧化物两性氧化物O(Al)…32化 合物 不成盐氧化NO)(C 无氧)(HC 含氧S(HN 无机可溶性 Fe(OH 正(NaCCaC)CuS 酸式(NaHSNaHC) 4 碱式【重点难点】 【学习方法】 【课前预习导学案】根据教材34页活动探究中的主要试剂，以盐酸为例找岀酸可能与哪些类别的物质发生反应? 具体的反应方程式来表示，无法写岀的反应写岀现象)(1) (2)(4)(5)思考：你写岀的反应方程式产物分别属于哪一类物质？能得岀什么结论？ 【课内探究导学案】二、物质的分类 1.物质分类的依据 2.根据物质类别研究物质的性质(1)【活动探究】分小组讨论①以Na 、Fe 为例，讨论金属分别能与哪些物质发生反应？总结规律： ①以Cl 、O 为例，讨论非金属分别能与哪些物质发生反应？22总结规律： ②以CaO NaO 为例，讨论碱性氧化物分别能与哪些物质发生反应？2总结规律： ③ 以CO 为例，讨Ba(OH(NaOKO 微溶性)(Ca(OH 难溶性(Cu(OH)[C(OHC]2【课后提升】1 •“垃圾是放错了位置的资源” 以归为一类加以回收，它们属于 物2. ，应该分类回收。
) 生活中废弃的铁锅、铝质易拉罐、铜导线等可A.有机物 B .金属或合金•氧化A. D .盐“保护环境，就是保护自己”SO NO CO 烟尘 B。
目前，在我国城市环境中主要的大气污染物是(CO Cl 、N 酸 C3222222223 .将下列各组物质按酸、碱、盐分类顺序排列 硫酸、纯碱、石膏 B .氢溴酸、烧碱、绿矶A. 石灰、苛性钾4.下列变化中，不属于化学变化的是(D.实验室制取 CO 25 .用“①单质 ②化合物 填写： 氧气属于 于 食醋属了解单质、氧化物、酸、碱、盐之间的反应关系。
读书破万卷;水属于 ；氯酸钾属于下笔如有神.HCI 、SO N 粉尘 正确的是 C •碳酸、乙醇、A.食物腐烂B• CO NO NH ( 醋酸钠冰变成水)D •磷酸、熟 C •氢气燃烧口、) ③氧化物④有机物⑤非金属⑥混合物”的序号;二氧化碳属于 ;硫酸属于 _____ 于。
_________1.第2课时【学习目标】掌握一类物质可能与哪些类别的物质发生反应。
各类物质的通性及各类物质间相互反应的关系。
讲解、阅读自学、讨论。
2.(用论酸性氧化物分别能与哪些物质发生反应？2总结规律：④以NaOH为例，讨论碱分别能与哪些物质发生反应？总结规律：⑤以NaCOCuSO为例，讨论分别能与哪些物质发生反应？432总结规律：【应用】思考并举例说明上述规律在学习中的具体应用？（2）以硫元素为例，思考不同的价态所对应的物质分别属于哪种物质类别？【迁移应用】请用图2—1 —5所示的形式表示你学习过的不同价态的氯元素与有关类别代表物间的关系。
+1+1-2+6+1 ）种化合物O K、Na,最多可以组成（、后【课提升】1 •由以下五种元素给定价态的原子：HS 12 10C• 9 B . • 11D2 •能满足下列变化要求的物质X是（) 7 +HC1 w Na2CO3A ----------- I、△用OC. CaOD. KA. Mg B. Fe（OH）22 ）CuO3 以Fe、、CuCI 溶液、盐酸、KOH溶液为反应为，两两间可发生的反应有（2 D. 3A. 6个B. 5个C. 4个个4 •表中有三组物质，每组均有甲、乙、丙三种物质（酸、碱、盐均为溶液）读书破万卷下笔如有神__________________________________（1）第皿组中有一种物质能与第组中的所有物质反应，这种物质是（2）不跟第I组所有物质发生上述反应的第有物质发生反应，其化___________________________________________组物质中的学方程式是，它能与第皿组中所第3课时【学习目标】1.知道胶体是一种分散系，了解胶体的丁达尔现象、聚沉等性质。
2.能够列举生活中胶体的实例，了解胶体性质的简单应用。
【重点难点】胶体的性质。
【课前预习导学案】1、分散系的概念叫的物质叫1、分散系的分类①径介于、分散系的定义和分类一种物质（或几种物质）分散到另一种物质里形成的混合物分散成微粒的物质叫，微粒分布在其中根据分散质微粒的大小，将分散系分成：（分散质微粒的直径为nm ［②nm （分散质微粒的直nm之间）③（分散质微粒的直径为nm二、胶体的性质及应用⑴、定义：当或1 、丁达尔现象通过胶体时，在入射光可观察到光亮的，这种现象称为⑶、用途：丁达尔现象可用于与的鉴别聚沉。
__________________________________2、聚沉 (1)定义：当向胶体中加入等物质时，可溶性盐产生的或所带电__________________________________________________________ 荷与胶体微粒所带电荷中和，从而使胶体微粒成较大的微粒，在作用下形成析岀，___________________________________________________ 这种胶体形成析岀的现象称为⑵、聚沉方法：加热、搅拌、加入少量电解质等⑶、聚沉的应用：用石膏、盐卤点豆腐；明矶净水；黄河三角洲的形成等提示：①胶体并不带电，而是胶体的微粒带电荷，整个胶体仍成电中性②不是所有胶体的微粒均带电荷，如淀粉、蛋白质胶体的微粒就不带电荷3、电泳【课内探究导学案】三、几个概念的比较四、如何制备胶体呢？以氢氧化铁胶体制备为例向沸水中逐滴加入饱和的提纯方法渗析1 、制备过程FeCI溶液，继续稍微煮沸至液体呈红褐色为止，既得Fe(OH)胶体。
332、将待提纯的氢氧化铁胶体加入到用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏-为止。
水中每隔一定时间更换烧杯中的蒸馏水，至蒸馏水中不能检验出Cl 升】提【课后、不可能混合物、一定不是化合物D 、一定是一种单质B 、一定是纯净物C1 、由一种元素组成的物质（）A ）2、下列各组物质，从物质性质的角度看，后者不从属于前者的一⑵、原因：丁达尔现象是胶体中分散之微粒对可见光而形成的组是（D 、碱、碱性氧化物 B 、酸、含氧酸C 、盐、酸式盐A、氧化物、酸性氧化物）3、下列属于同一类物质的是（D 、氯化钙、氧化钙、硝酸钠、烧碱、纯碱、熟石灰C、干冰、冰、金刚石A、纯碱、胆矶、硫酸钠 B ⑥氯酸钾⑤液态氧②食盐水③石灰水④氢氧化钠4 、关于物质分类的方法正确的是（）①纯碱、混合物——②⑤、盐——①⑥ D ——①④ B 、纯净物——③④⑤ C 、碱A ）、日常生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（5 D 、炒菜用的铁锅B 、啤酒C 、用蒸馏水制的降温用的冰块、调味用的食醋A ）6、下列对胶体的叙述中、错误的是（B 、通以直流电胶体微粒可作定向移动A、加入电解质，可使某些胶体聚沉-9 mD、微粒直径小于10C、一束光线通过时，可产生丁达尔现象 B 、河流入海处易形成三角洲、下列事实与胶体性质无关的是（）A 、在豆浆里加入盐卤做豆腐7 、一束平行光照射蛋白质溶液时，从侧面可以看到一条光亮的“通路” C 、氯化铁溶液中滴入氢氧化钠溶液出现红褐色沉淀D 、胶体区别与其他分散系的本质特性是（8 ）-7-9 m10〜10分散质微粒的直径大小在、 D “通路”光束通过时能产生光亮的、 C 能透过滤纸、B能透过半透膜、A．。