幼儿园小班家长助教活动方案
小班家长助教活动教案
小班家长助教活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿启蒙教育指导手册》第三单元“家庭与社区”，具体章节为第5节“家长的参与和助教”。
内容主要围绕家长在小班教育活动中的作用和如何开展助教活动，详细内容包括家长助教的意义、家长助教的形式、家长助教的活动设计等。
二、教学目标1. 让家长了解和认识到在小班教育中，家长参与和助教的重要性。
2. 学习并掌握家长助教的基本形式和活动设计方法。
3. 培养家长与教师之间的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
三、教学难点与重点教学难点：如何让家长充分理解和把握家长助教的意义，以及在实际活动中如何设计与实施。
教学重点：家长助教的形式、活动设计方法以及与教师的沟通合作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、笔、教学手册等。
五、教学过程1. 引言（5分钟）：通过分享一个实际案例，让家长了解家长助教对孩子成长的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）：讲解家长助教的意义、形式和活动设计方法。
3. 实践情景引入（10分钟）：通过视频展示家长助教的成功案例，让家长感受到助教活动的魅力。
4. 例题讲解（15分钟）：讲解如何设计一次家长助教活动，包括活动目标、内容、方法和评价。
5. 随堂练习（15分钟）：让家长分组讨论，设计一次家长助教活动，并分享交流。
七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，设计一次家长助教活动，包括活动目标、内容、方法和评价。
2. 答案示例：活动目标：培养幼儿的观察力和动手能力。
活动内容：组织一次户外植物观察活动。
活动方法：家长与幼儿一起观察植物，引导幼儿描述植物的特点，并动手制作植物标本。
活动评价：观察幼儿在活动中的参与度、观察力和动手能力，评价活动效果。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 家长助教的意义和认识2. 家长助教的形式和活动设计3. 家长与教师的沟通与合作4. 作业设计与实际操作一、家长助教的意义和认识家长助教是幼儿教育中不可或缺的一部分。
2023年幼儿园小班家长助教活动计划(实用10篇)
2023年幼儿园小班家长助教活动计划(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班组教研家长幼儿园助教活动方案
小班组教研家长幼儿园助教活动方案篇一：《小班组教研家长幼儿园助教活动方案》我呀，在幼儿园里可开心啦。
我们小班有好多好玩的事儿呢。
今天我想跟大家说说我们小班组的教研家长幼儿园助教活动方案。
一、活动的想法是怎么来的呢？我们幼儿园的老师呀，都特别聪明。
她们发现，我们小班的小朋友刚到幼儿园，有时候会有点害怕，不太习惯。
就像小鸭子刚到一个新池塘，有点怯生生的。
这时候呀，要是有熟悉的人在旁边，那可就好多啦。
老师就想到了我们的爸爸妈妈。
爸爸妈妈是我们最亲近的人呀，如果他们能来幼儿园当助教，那该多棒啊！这就好像是把家里的温暖带到了幼儿园这个小乐园里。
二、活动前的准备1. 老师的准备老师可忙啦。
首先呢，她们要列出一个大清单，就像我们去超市之前列的购物清单一样。
清单上写着好多事儿，比如说要通知哪些家长，什么时候通知。
这通知可不能随便发呀，得选个合适的时间。
就像我们吃小点心，得在恰当的时候吃才美味呢。
老师还得准备好教案，这个教案就像是一张地图，告诉家长们要带着我们小朋友去哪里“旅行”，是去故事王国呢，还是去手工小天地。
2. 家长的准备那家长们呢？他们接到通知后，有的可激动啦，有的还有点紧张呢。
激动的家长就像得到了超级大礼包，马上就开始想自己要教我们什么。
紧张的家长就像第一次上台表演的小演员。
不管怎样，他们都得先了解我们小朋友的情况。
就像厨师要知道食客的口味才能做出美味的饭菜一样。
家长们会和老师聊天，问问我们喜欢什么，不喜欢什么。
然后呢，他们也要准备自己的“小法宝”，如果是要教我们画画，那就得准备好画笔和画纸；要是教唱歌，就得准备好歌词本。
三、活动当天的安排1. 欢迎家长助教早上，家长们就像超级英雄一样来到了幼儿园。
我们小朋友看到爸爸妈妈来当老师，眼睛都放光啦。
有的小朋友还大声喊：“哇，我的爸爸来啦！”那种感觉就像是在沙漠里突然看到了绿洲一样。
家长们也很兴奋，他们脸上带着大大的笑容，就像春天里盛开的花朵。
2. 教学活动开始（1）故事妈妈（爸爸）有的家长选择给我们讲故事。
小班家长助教活动方案分享
小班家长助教活动方案分享大家好！今天我来和大家分享一下我们小班家长助教活动的方案。
希望通过这次分享，能够给大家带来一些实用的经验和灵感。
下面就是我们的家长助教活动方案啦！一、活动主题：快乐成长，携手共进二、活动目的：1.加强家长与幼儿园的沟通，增进家长对幼儿园的了解。
2.提高家长参与幼儿园教育的积极性，促进家园共育。
3.培养幼儿的社交能力、动手能力、创造力等综合素质。
三、活动时间：2023年5月20日（周六）上午9:00-11:30四、活动地点：幼儿园多功能厅五、活动流程：1.开场互动（9:00-9:15）主持人开场，介绍活动主题、目的和流程。
邀请家长代表发言，分享自己的育儿心得。
2.亲子游戏（9:15-9:45）游戏一：猜猜我是谁游戏二：快乐传递游戏三：接力跑3.助教活动（9:45-10:30）1）手工制作：家长和孩子们一起完成一个简单的手工作品，如纸杯电话、小风车等。
2）亲子绘画：家长和孩子们共同完成一幅画作，如家庭树、海底世界等。
3）科学实验：家长和孩子们一起进行简单的科学实验，如水的张力、气球实验等。
4.亲子表演（10:30-11:00）家长和孩子们共同表演一个节目，如歌曲、舞蹈、小品等。
5.结束语（11:00-11:30）六、活动准备：1.提前通知家长活动时间、地点和内容，确保家长能按时参加。
2.准备活动道具、材料等，如纸杯、画笔、颜料、气球等。
3.安排志愿者协助活动现场，确保活动顺利进行。
七、注意事项：1.确保活动现场安全，避免发生意外。
2.活动过程中，注意观察孩子们的反应，适时调整活动内容和节奏。
3.活动结束后，及时收集家长反馈意见，为下次活动提供改进方向。
八、活动后续：1.活动结束后，整理活动照片和视频，发送给家长，共同回顾美好时光。
3.加强家园沟通，持续开展家长助教活动，促进家园共育。
通过这次家长助教活动，我们希望能够让家长们更加了解幼儿园的教育理念和教学方法，同时增进亲子关系，让孩子们在快乐中成长。
小班家长助教活动方案
小班家长助教活动方案第1篇小班家长助教活动方案一、活动背景为加强家校合作，充分发挥家长资源优势，丰富幼儿园小班教育教学活动内容，提高幼儿的学习兴趣和综合素质，特制定本家长助教活动方案。
二、活动目标1. 拓展幼儿的学习视野，丰富幼儿的学习体验。
2. 增进家长对幼儿教育工作的了解，促进家校沟通与合作。
3. 充分发挥家长的优势资源，提高幼儿园教育教学质量。
三、活动原则1. 公开、公平、公正。
2. 自愿参与，双向选择。
3. 合法合规，确保安全。
4. 注重实效，共享成果。
四、活动内容1. 助教主题：以幼儿兴趣为导向，结合家长职业特点，开展丰富多样的助教活动。
2. 助教形式：家长到班级进行现场教学、分享经验、组织互动游戏等。
3. 助教时间：每月一次，每次1-2课时，具体时间由幼儿园与家长协商确定。
4. 助教地点：幼儿园小班教室。
五、活动流程1. 发布通知：幼儿园向家长发布助教活动通知，说明活动目的、内容、时间等相关事项。
2. 报名与筛选：家长根据自身兴趣和特长，自愿报名参加助教活动。
幼儿园对报名家长进行筛选，确定助教名单。
3. 培训与指导：幼儿园对入选家长进行培训，指导助教技巧，明确活动要求。
4. 助教实施：家长在约定时间到班级进行助教活动，与教师共同组织教学。
5. 活动反馈：助教结束后，家长与教师进行交流，分享活动心得，提出改进意见。
6. 总结与表彰：幼儿园对助教活动进行总结，对表现优秀的家长给予表彰。
六、活动管理与保障1. 组织管理：幼儿园成立助教活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 安全保障：幼儿园加强对家长助教活动的安全管理，确保活动安全顺利进行。
3. 资源共享：幼儿园与家长共享活动资源，提高活动质量。
4. 沟通协调：幼儿园建立助教活动沟通协调机制，及时解决活动中出现的问题。
七、活动评估与改进1. 评估方式：通过家长满意度调查、教师评价、幼儿反馈等途径，对助教活动进行评估。
2. 评估内容：活动组织、家长参与度、活动效果等方面。
幼儿园小班家长助教活动方案
提升家长的教育理念
帮助家长了解幼儿的发展特点和需求 引导家长树立正确的教育观念和方法 促进家长与幼儿园的沟通与合作 提高家长的教育能力和水平
促进家园共育
增进家长对幼儿 园的了解和信任
提高家长参与幼 儿园活动的积极 性
加强家长与幼儿 园的沟通和合作
促进家长与孩子 之间的亲子关系
02
活动内容
04
活动效果评估
评估方式
观察记录：教师记录孩子在 活动中的表现，评估活动效 果
问长进行深入 访谈，了解活动效果
孩子作品展示：展示孩子在 活动中的作品，评估活动效
果
评估标准
家长参与度：家长是否积极参与 活动，是否对活动感兴趣
教师反馈：教师对活动的评价， 是否认为活动对孩子有益
• a. 家长签到（3:00-3:10） • b. 活动介绍（3:10-3:20） • c. 亲子互动游戏（3:20-3:50） • d. 家长分享（3:50-4:00） • e. 结束活动（4:00-4:10） • f. 家长离园（4:10-4:30）
活动地点
幼儿园教室
幼儿园操场
幼儿园多功能 厅
故事分享
主题：选择适合小班幼儿的故事，如《三只小猪》、《小红帽》等
目的：通过故事分享，激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的语 言表达能力和社交能力
形式：家长助教可以采用讲述、表演、绘画等多种形式进行故事分享
互动：鼓励幼儿参与故事分享，如提问、回答、角色扮演等，增加 活动的趣味性和参与度
家长讲座
主题：家庭教育的重要性 内容：如何正确引导孩子，培养孩子的良好习惯 形式：邀请专家进行讲座，与家长互动交流 时间：每周一次，每次1小时左右
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活动安排
幼儿园家长助教活动的方案
幼儿园家长助教活动的方案为了让家长助教活动顺利开展，教师需要做好以下几点要求：提前准备好活动所需的材料和教具，确保活动的顺利进行。
XXX在活动中要注意家长的情绪和表现，及时给予指导和帮助。
在活动结束后，要及时与家长进行沟通，听取家长的反馈和意见，以便于今后活动的改进和完善。
二）、具体实施方案：1、家长上课：家长在幼儿园上一节课，可以是自己的专业知识，也可以是自己的爱好，例如手工、音乐、绘画等。
2、组织游戏：家长和教师一起组织游戏，让孩子们在游戏中研究知识、锻炼身体。
3、亲子活动：家长和孩子一起参加亲子活动，增强亲子关系，促进家庭和谐。
4、参观社区：家长和孩子一起参观社区，了解社区的环境和文化，增加孩子的社会经验。
三）、负责人：每个班级的教师负责本班级的家长助教活动，确保活动的顺利进行和效果的达到。
六、总结：家长助教活动是一种创新的家园联系方式，可以让家长更好地了解幼儿园的工作和孩子的成长情况，也可以让孩子接触更多的人和知识，促进家长、幼儿园和孩子的共同发展。
在实施过程中，教师需要遵循合作互动、尊重沟通、以孩子发展为中心和适当性的原则，确保活动的顺利进行。
同时，教师还需要提前做好活动的准备工作，及时与家长沟通，听取家长的反馈和意见，不断完善和改进活动。
活动分工由班主任老师负责主持和维持纪律，配班老师负责拍照和制作资料。
在活动前，每个幼儿被指导围成半圆形坐下。
在活动期间，老师指导幼儿遵守纪律，认真仔细地听和研究动作规范。
实施家长助教活动的过程中，班级教师与家长助教合作有序地组织孩子。
在助教过程中，拍照记录活动。
之后，家长被邀请分享他们的收获和感受。
在家长助教活动后期，每位参加助教的家长将被授予“家长助教积极分子”证书。
家长助教活动流程如下：在8:20至8:30期间，各班进行晨间活动，要求幼儿愉快游戏。
助教家长陆续进园，本班老师热烈迎接。
在8:30至9:00期间，家长助教第一节活动开始。
在9:30至10:00期间，家长助教第二节活动开始（家长再次上第二堂课）。
家长助教活动方案
家长助教活动方案一、活动背景在幼儿教育中，家庭和幼儿园是重要的合作伙伴。
家长作为孩子的第一任老师，拥有丰富的知识和经验。
为了更好地促进家园共育，充分发挥家长的教育资源，我们特开展家长助教活动，让家长走进课堂，为孩子们带来别样的学习体验。
二、活动目标1、丰富幼儿的学习体验，拓宽视野。
2、增进家长对幼儿园教育教学工作的了解和支持。
3、加强家园之间的交流与合作，形成教育合力。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点幼儿园名称各班级教室五、参与人员1、各班邀请 2-3 名家长参与助教活动。
2、班级幼儿及教师。
六、活动准备1、提前与家长沟通，确定助教内容和时间，并向家长介绍活动流程和注意事项。
2、为家长准备必要的教学材料和设备，如教具、多媒体设备等。
3、教师协助家长制定教学计划和教案，确保教学内容适合幼儿的年龄特点和认知水平。
4、提前通知幼儿家长助教活动的时间和内容，鼓励幼儿积极参与。
5、布置活动场地，营造温馨、舒适的学习环境。
七、活动内容1、职业介绍邀请从事不同职业的家长，如医生、警察、消防员、厨师等，为幼儿介绍自己的职业特点、工作内容和工具。
通过展示图片、视频、实物等方式，让幼儿了解各种职业的重要性和社会价值。
2、生活技能家长可以教授幼儿一些简单的生活技能，如系鞋带、整理衣物、制作简单的美食等。
让幼儿在实践中提高动手能力和自理能力。
3、科学实验具有科学背景的家长可以为幼儿带来有趣的科学实验，如火山喷发、彩虹制造、静电现象等。
通过实验操作，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。
4、艺术创作擅长艺术的家长可以指导幼儿进行绘画、手工制作、音乐表演等活动，培养幼儿的创造力和审美能力。
5、故事分享家长可以为幼儿讲述生动有趣的故事，引导幼儿理解故事中的道理，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
八、活动流程1、活动导入（1）教师向幼儿介绍家长助教，并对家长的到来表示欢迎。
（2）家长进行简单的自我介绍，说明今天的活动内容。
2、活动开展（1）家长按照预定的教学计划和教案进行教学活动。
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幼儿园小班家长助教活动方案
时间：2018年10月26日上午
执教者：XX小朋友妈妈
语言课：语言游戏《小动物怎样叫》
活动目的：
1、发展幼儿初步的倾听能力。
2、巩固幼儿对小鸡、小鸭等动物的认识，并学会几种小动物的叫声。
3、培养小朋友与他人建立积极的互动关系。
活动准备：
1、小鸡，小鸭，小狗，小猫，大老虎，小羊，等动物玩偶。
2、小鸡，小鸭等动物头饰。
活动过程：
一、以谈话方式引入，引起幼儿兴趣。
（今天，我到科艺幼儿园小小2班做客了，我可不是一个人来的哦，我还带来很多的小客人……）
二、让幼儿认识动物客人。
1、出示小鸡玩偶，请幼儿回答问题，并跟着我一起学小动物的叫声。
（小朋友，你们看，这是谁啊？）
2、依次出示小鸭、小猫和小狗等小动物玩具，请幼儿回答问题，并跟着老师一起学一学小动物的叫声
三、游戏时间，请幼儿说说自己是谁。
（小朋友们真能干，能够认识那么多的小动物，我今天就要给这么能干的小朋友每人一个小礼物）出示头饰，（现在我们来玩一个游戏，看看自己戴什么小动物，就要学会这个小动物怎样叫，好不好？）
1、将头饰发给幼儿，让他们看看自己的头饰是什么动物。
2、请个别幼儿上来回答，学着动物叫，并说：“我是xx”
四、带领小动物们唱歌,学唱儿歌《怎样叫》。