工具统计表
设备综合效率OEE统计表
设备综合效率 OEE 统计表什么是 OEE？OEE（Overall Equipment Effectiveness）是设备综合效率的英文缩写，它是一种衡量设备综合性能的指标。
OEE 综合考虑了设备的可用时间、性能效率和质量率，可以用于评估设备在在稳定生产、高产能和良好质量方面的表现。
OEE 还可以帮助厂家识别和消除设备损失，提高生产效率。
OEE 通常用公式表示：OEE = 可用时间 / （计划生产时间 × 性能效率 × 质量率）•可用时间是指设备实际运行时间与停机时间的比例；•计划生产时间是指理论上设备应该运转的时间；•性能效率是指设备达到应有性能水平比例；•质量率是指生产出合格产品和应生产产品的比例。
设备综合效率 OEE 统计表是什么？设备综合效率 OEE 统计表是一种用于汇总和分析设备 OEE 数据的工具。
通过OEE 统计表可以记录生产线上每台设备的运行情况，从而帮助管理者识别生产过程中存在的问题。
例如，通过设备综合效率 OEE 统计表可以发现哪个设备出现了频繁的故障，哪个环节存在生产效率低下的问题等。
设备综合效率 OEE 统计表如何制作？制作设备综合效率 OEE 统计表需要搜集以下几个方面的数据：1.计划生产时间：这是设备预期运行时间，根据每条生产线的生产计划可得出。
2.实际生产时间：这是设备实际运行的时间，可以通过设备监控系统或人工记录得出。
3.计划维修时间：这是设备定期维护或修理时暂停运作的时间，根据设备维护计划预先得出。
4.实际维修时间：这是设备实际维修的时间，可以通过维修记录或设备监控系统得出。
5.可用时间：可用时间等于计划生产时间减去计划维修时间。
6.产品数量：包括生产的良品数量和次品数量。
7.良品数量：这是指通过生产线产生的合格产品数量。
8.次品数量：这是指不符合产品标准的产品数量。
9.损失时间：包括故障时间、换线时间、停机时间等。
在收集完以上数据后，可以按以下步骤制作设备综合效率 OEE 统计表：1.在电子表格软件（如 Excel）中新建一个表格，用于记录各设备的OEE 数据。
运营工具-媒体投放统计表(含传统媒体、自媒体等)
媒体类型
xx电视台
xx电台
省级纸媒
传统媒体
市级纸媒 区域纸媒
xx网站
xx网站
xx网站
抖音
快手
微信公众号
自媒体
新浪微博 KOL
小红书
朋友圈广告
社群
今日头条
信息流媒体
网易 腾讯新闻
凤凰网
电梯
移动媒体 地铁
公交
媒体投放统计表
形式 采访 音视频 报纸 报纸 报纸 线上图文 线上图文 线上图文 短视频 短视频 线上图文 图文 音视频 图文 图文、视频 直播 线上图文 线上图文 线上图文 报纸 视频/海报 视频/海报 视频/海报
链接 发布时间 效果统计
费用统计Biblioteka
统计表统计图及应用
0.190±0.078 0.427±0.050 0.193±0.075 0.589±0.106 0.529±0.125 0.513±0.124 0.307±0.137
0.272±0.025 0.618±0.149 0.628±0.174 1.030±0.366 0.868±0.147 0.990±0.352 0.918±0.201
患者例数
百分比(％)
*:排出 未排出 合计
16 36 52 56 76 132
排 出 未排出 合计
30.77 69.23 100.00 42.42 57.58 100.00
72 112 184 39.13 60.87 100.00
注: *代表“蛔虫排出情况”，蛔虫、蛲虫排出情况分别为2种分组标志；四格 表是指表中的“16、36、56、76”四个原始频数。
统计表统计图及应用
总的 横标目
各行书 写具体 的横标 目内容
表15.1.1
统计表的模式
纵标目：
总的纵标目（指标）
表体内书写与“总的纵标目”对应的绝对数或相对数
统计表统计图及应用
15.2 统计表的正确应用
15.2.1 编制统计表时最常犯的错误 编制统计表时最常犯的错误有：标题太长，意思还
表达得不清楚；线条太多，纵横线条交织在一起， 再加上表头左上角的“斜线”，使人眼花缭乱，也 不易绘制；纵横标目安排不当，不便阅读；最为严 重的问题是：表中的“数字”代表什么，读者不得 而知，需要反复阅读原文，并加以推理后，方可知 其专业含义，这样的统计表就是编制得最差的统计 表！
注：Ⅰ- Ⅳ级分别代表病变总面积占该肺叶的25%、50%、75%和100%。
统计表统计图及应用
对表1修改后的结果
常用的统计工具方法
年
月
日
6
质量分布调查表
零件实测值分布调查表
调查人：李XX 调查数（N）：121件 频数 1 3 6 14 26 32 23 调查日期：XX年XX月XX日 调查方式：根据原始凭证统计 10 4 2
40 35 30 25 20 15 10 5
0
0.5
5.5
10.5
15.5
20.5
25.5
30.5
35.5
9
如何分层
• 1、人员。可按年龄、工级和性别等分层； • 2、机器。可按设备类型、新旧程度、不同的生产线和工 夹具类型等分层； • 3、材料。 可按产地、批号、制造厂、规格、成分等分层； • 4、方法。可按不同的工艺要求、操作参数、操作方法、 生产速度等分层； • 5、测量。可按测量设备、测量方法、测量人员、测量取 样方法和环境条件等分层； • 6、时间。可按不同的班次、日期等分层； • 7、环境。可按照明度、清洁度、温度、湿度等分层； • 8、其它。可按地区、使用条件、缺陷部位、缺陷内容等 分层。
18
1、应用排列图识别改进项目时应注意的问题
⑴ 排列图依据的原理是“关键的少数，次要的多数”； ⑵ 必须是属于同一分层标志的数据，才能在一起排列； ⑶ “频数”纵坐标可以用“件数”或“金额”等表示； ⑷ 量值很小的项目较多时，可合并为“其他”项，排在横轴最后； ⑸ 两个纵坐标的标度，应使频数总数与累计频率100%取等高。
备 注
8
—— 2、分层法
分层：为解决某一个问题所收集的数据、资 料，往往是综合性的，这些综合性的数据、 资料可按其来源、特征，属性等标识分作 两个以上的组，这样一个组称作“层”。 特点：常用于归纳整理所收集到的统计数据， 把错综复杂和杂乱无章的数据进行分类、 整理、汇总后，使之能更确切地反映客观 事实。 原则：同一层次的数据波动幅度尽可能小； 层与层之间差别尽可能大。
教学常规仪器分类统计表
份
适量
√
合
计
小学科学
编号
名称
0 通用
00 视听
00001 书写投影器
00005 视频展示台
00006 液晶投影机
00007 银幕
00008 彩色电视机
00009 录象机
00010 影碟机
00011 数码照相机
00013 摄像机
1 计算机
01001 计算机
01012 计算器
2 一般
02002 打孔器
规格 型号 功能
小学教学仪器
小学数学
编号
名称
0 通用 1 计算机 01012 计算器 1 测量 10 长度 10007 软尺 10008 卷尺 11 质量 11006 托盘天平 11007 简易天平 11018 台秤(弹簧度盘秤) 11023 弹簧秤 12 时间 12003 电子停表 2 专用仪器 20 数学 20001 三角板 20002 圆规 20004 量角器 20501 专用直尺 20505 标杆 20506 测绳
29018 热传导实验材料
256Hz
套 12~23 √ 套 12~23 √ 套 12~23 √ 套 12~23 √ 个 23~45 √ 台1 √ 个 12~23 √ 套 12~23 √ 套 12~23 √ 套 12~23 √ 套 12~23 √ 支 12~23 √ 个 12~23 √ 套 12~23 √
2√
30502 钟表模型
演示用，两针，非联动，12时表 示
套
2
√
30503 钟表模型 30504 钟表模型 30505 钟表模型
演示用，三针，联动，24时表示 学生用，两针,非联动 学生用，三针联动
套2 √
各区域各产品销售数据统计表excel模板
￥12,965.00
产品2
126.00
￥1,800.00
291.00
￥1,900.00
291.00
￥1,900.00
276.00
￥1,600.00
291.00
￥1,900.00
1275.00
￥9,100.00
产品3
510.00
￥3,890.00
292.00
￥2,010.00
492.00
￥5,010.00
销售区域4
销售区域5
合计
产品名称
销售数量 销售额 销售数量 销售额 销售数量 销售额 销售数量 销售额 销售数量 销售额
销售数量
销售额
产品1
289.00
￥1,565.00
290.00
￥2,600.00
380.00
￥3,600.00
290.00
￥2,600.00
290.00
￥2,600.00
1539.00
未名潮 未名潮 未名潮 未名潮 未名潮 未名潮 未名潮 未名潮 未名潮
未名潮 未名潮 未名潮 未名潮 未名潮 未名潮 未名潮 未名潮
未名潮
未名潮
未名潮
未名潮
未名潮
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7种统计工具.
散布图
1. 概念:判断各种因素对产品质量特性有无影响及影 响程度大小的一种工具。 2. 变量之间的关系： 完全确定的函数：只要知道了一个变量就可以求出另 外一个变量,如S=πr2 相关关系：如小孩的年龄和体重有一定的关系，一般 年龄越大，体重越重。通过统计得出大致关系：小孩 年龄=年龄x2+7（公斤）。不是所有的2周岁小孩体重 都是11公斤，但总是11公斤左右。这种非确定的依赖 或制约关系叫作相关关系。相关关系不能用函数来关 系表示，但可以借助统计技术——散布图来描述这种 变量之间的关系。
排列图
4.举例：8月份统计出153连杆瓦总不良数414片，不 良项为：电镀外观195片，壁厚90片，油槽45片，划 伤磕碰65片，倒角5片，平行5片，其它9片.
不良名称 电镀外观 壁厚 划伤磕碰 油槽 其它 合计 不良数量 不良率 195 90 65 45 19 414 47.1% 21.7% 15.7% 10.9% 4.6% 100% 累计不良率 47.1% 68.8% 84.6% 95.5% 100.0% 100.0%
人 机 料
主要原因
主要原因
主干线
质量问题
质量问题 大 原 因 中 原 因 小 原 因
法
环
因果图
3. 注意事项 3.1提出的问题点，要尽量具体，应是一个问题，而不是一个工序或质量特 性。 3.2原因分析要紧扣问题且要细到能采取措施为止。 3.3主要原因要标出。 3.4为美观，线段成600倾角。 3.5注意原因不得归类混乱。 3.6到现场落实要因项目。 4、要因验证方法 （1）收集图中的末端因素，末端因素是问题的根源。 （2）末端因素中是否有不可抗拒的因素。所谓不可抗拒因素，就是指小组 乃至企业都无法采取对策的因素。如“拉闸停电”不作为确定主要原因。 （3）对末端因素逐条确认，找出真正影响问题的主要原因。确认，就是要 找出影响证据，以客观事实为依据，用数据说话。个别因素一次调查得到 的数据尚不能充分判定时，就要再调查、再确认。这和医生看病一样，如 何确诊是什么病呢？就要通过对病人采取验血、X光透视、胃镜检查、B 超等手段，取得数据，并对这些数据进行分析确诊。如还不能充分证明， 还要做进一步的检查，取得证据，会诊，最后确诊。
统计表的概念-概述说明以及解释
统计表的概念-概述说明以及解释1.引言1.1 概述统计表是一种以表格形式展示数据的工具。
它通过将数据按照一定的分类和组织方式进行整理和汇总，从而使读者更容易理解和分析数据。
统计表具有清晰、简洁、直观的特点，能够有效地传达大量的信息。
统计表的目的在于呈现数据的关系和趋势，以便读者能够快速获取信息，并从中获得对问题的洞察。
通过统计表，人们可以清晰地看到不同类别之间的差异，得知不同变量之间的关联性，以及各项指标的发展趋势。
为了使统计表更加可读和易于理解，其结构设计应尽可能简单明了。
通常，统计表包括表头、行标题、列标题和数据区域。
表头用于说明整个表格的主题和范围，行标题和列标题用于标识不同的类别和变量，数据区域则是具体的数据内容。
统计表广泛应用于各个领域，如经济、社会、科学等，对于数据整理和分析起到了重要的作用。
在经济领域，统计表可以用于展示不同行业、不同地区的经济指标，帮助政府和企业进行决策和规划。
在社会科学研究中，统计表可以揭示人口结构、教育水平、收入分配等社会现象，为社会问题的解决提供参考。
总之，统计表作为一种重要的数据展示和分析工具，具有简洁、直观、易于理解的特点。
它能够帮助读者更好地获取信息，并从中获取对问题的洞察，对于各个领域的数据整理和分析都具有重要的价值。
未来，随着数据科学技术的发展，统计表的应用将进一步扩展和深化，为人们提供更多更有用的数据展示方式。
1.2文章结构1.2 文章结构本文将按照以下结构展开对统计表的概念进行详细介绍和探讨：1. 引言：首先，我们将概述整篇文章的主题和目的。
引言部分将简要介绍统计表在现代社会中的重要性和广泛应用，同时也会阐明本文的结构和目标。
2. 正文：2.1 统计表的定义：在这一部分，我们将详细解释统计表的定义，明确其基本概念和特点。
我们会从形式上、内容上和用途上对统计表进行界定，以便读者对统计表有一个更加全面的了解。
2.2 统计表的作用：接着，我们将深入探讨统计表在实际应用中的作用和价值。
统计表
设计
由于使用者的目的以及统计数据的特点不同，统计表的设计在形式和结构上会有较大差异，但设计的基本要 求是一致的。总体上来说，统计表的设计应符合科学、实用、简练、美观的要求。具体来说设计统计表时要注意 以下几点：
1.合理安排统计表的结构。比如行标题、列标题、数字资料的位置应安排合理。
按统计表所显示的数列性质分类：时间数列表、空间数列表、时空数列结合表。
内容
由主词和宾词两部分构成。 主词――是说明总体的，它可以是各个总体单位的名称、总体各个分组名称。形式上表现为横行标题。 宾词――是说明总体的指标名称和数值的。形式上表现为纵栏标题和指标数值。
制作规则
1、统计表一般为横长方形，上下两端封闭且为粗线，左右两端开口。 2、统计表栏目多时要编号，一般主 词部分按甲、乙、丙；宾词部分按(1)(2)等次序编号。 3、统计表总标题应简明扼要，符合表的内容。 4、主词 与宾词位置可互换。各栏排列次序应以时间先后、数量大小、空间位置等自然顺序编排。 5、计量单位一般写在 表的右上方或总栏标题下方。 6、表内资料需要说明解释部分，如：注解、资料来源等，写在表的下方。7、填 写数字资料不留空格，即在空格处划上斜线。统计表经审核后，制表人和填报科全书》介绍，统计表是用原始数据制成的一种表格。为了实际需要，人们常常要把 工农业生产、科学技术和日常工作中所得到的相互关联的数据，按照一定的要求进行整理，归类，并按照一定的 顺序把数据排列起来，制成表格，这种表格叫做统计表。在《统计学原理》上，统计表是集中而有序地表现统计 资料的表格。
种类
按统计表的作用分类：在统计中用于搜集和登记原始统计资料的调查表；在统计资料整理过程中使用的汇总 表或整理表；在统计分析过程中对统计整理资料进行定量分析使用的分析表。
员工培训管理工具表单汇总(华为模板)9个
员工培训管理工具表单1.年度培训项目计划表2.培训统计表3.内训师统计表4.培训需求调查表5.培训申请表6.员工培训记录表7.内部培训评估表（柯氏一级评估）8.培训反馈调查表9.员工培训服务协议书附录1：年培训项目计划表部门（分公司）：填表日期：培训统计表部门：整理人：内部合格培训师统计表Internal Trainer List培训需求调查表姓名部门填表说明：在空格内填写A、B、C、D。
A：非常重要 B：重要 C：一般 D：没必要附录5：培训申请表附录6：员工培训记录表附录7：内部培训评估表（level 1）(recaction evaluation)培训课程：讲师：培训日期：（请帮助我们完成以下评估问题，告诉我们您对本次培训的评价，这将有助于我们全面评估培训工作的效果，您的建议和评价也将极好地帮助我们安排将来的培训课程，从而能够更好地满足您需要读完每一项陈诉后，请在您认为合适的数字上划圈，并且写出您的建议：）高低１、您如何评价培训中讲授的内容？５４３２１您的建议：２、您如何评价讲师的授课水准？５４３２１（准备程度，沟通能力，视觉手段）您的建议：３、您对培训场地及设施的安排是否满意？５４３２１（舒适，方便等）您的建议：４、您对授课进程的安排是否满意？５４３２１（时间长度，快慢等）您的建议：５、您是否认为这次培训课５４３２１能够有助于您日后的工作？６、在知识获得方面：Ａ。
培训前水平５４３２１Ｂ。
培训后水平５４３２１７、总而言之，您对这次培训的总体评价：５４３２１如何？８、您认为哪一个主题对您最有帮助？５４３２１９、为了帮助我们更好地组织此类培训，５４３２１您还有什么建议？培训反馈调查培训课题：培训时间：请回答下列问题：1、你具备该教程要求的知识水平吗？□ Yes □ No2、在选择这次培训之前，你了解该培训的目标吗？□ Yes □ No3、在培训之后，你是否能将培训学到的知识运用到实际工作中？一点也没有□□□□□正是这样4、课程的结构不适合□□□□□适合5、培训内容对学习帮助不大□□□□□对学习帮助很大6、理论课对实践有帮助很少□□□□□帮助很大7、培训内容与日常工作的联系很少□□□□□很多9、关于总体安排(如培训辅助设备、服务等)差□□□□□极好11、你对培训讲师的测评：讲师姓名：A讲师对专业知识的了解程度差□□□□□优秀B讲师的授课技巧差□□□□□优秀C讲师授课是考虑到了学生的特殊要求差□□□□□优秀多谢你在百忙之中抽出时间完成这份问卷，如果你还有别的意见或看法需要与我们沟通，请留下你的姓名和联系方式。